《奇异的激光》课后题
2024年《奇异的激光》教案_1
《奇异的激光》教案《奇异的激光》教案1【教学目标】1.学会12个生字。
2.默读课文，理解课文内容。
3.把握__结构，了解激光的特点及用途。
学习作者抓住事物特点进行说明的方法，了解常用、基本的说明方法。
4.通过阅读课文，激发学生对科学技术的热爱，培养学生探究精神、创新精神。
【教学重点】课文第二部分。
【教学难点】领悟__的说明方法，体会其表达效果。
激发学生对科学技术的热爱，培养学生探究精神、创新精神。
【教学准备】教师准备：多媒体课件激光笔火柴气球学生准备：预习课文，初步了解激光。
【教学时数】两课时【教学过程】第一课时一、谈话激趣、揭示课题1.生活中，你见过哪些物体会发光?今天我们一起来学习一篇科普说明性__，认识一种新型的、人造的光——激光。
板书课题《奇异的激光》，齐读课题。
2.检查生字词。
指导“凸”字的书写，读准多音字的读音。
二、整体感知、把握结构1.快速浏览课文，思考：激光的奇异表现在哪些方面?学生汇报，教师板书2.把握__段落特点。
三、研读感悟、渗透方法1.自由朗读“最亮的光”。
思考：激光到底有多亮?作者是怎样把它的亮度说清楚的呢?自由朗读课文，画出相关的句子，仔细想一想。
⑴.品味句子：最亮时它比太阳还要亮100亿倍呢!朗读感受激光亮度。
讨论作者运用的说明方法。
⑵.比太阳还亮100亿倍到底是多亮呢?研读作者接下来举例说明的句子。
学生读文。
朗读感悟，品味文字①刺眼、目眩、失明。
②暂时——永久明确写法，感知激光亮度。
点拨分号的用法。
⑶.了解激光方向性强的特点。
⑷.了解激光的运用。
播放视频，激发探索激光奥秘的兴趣。
⑸.回顾学法。
明确激光方向性强的特点，知道作者运用了什么样的说明方法来介绍激光的亮度和用途。
四、自主合作、交流汇报提示学法1、默读课文。
2、独立思考，填写表格。
3、小组讨论，交流。
4、朗读感悟，准备汇报。
奇异的激光特点运用的说明方法用途最亮的光方向性强作比较、列数字、举例子军事上最快的刀最准的尺小组汇报“最快的刀”介绍了激光的什么用途?课文运用了什么说明方法来介绍的。
五年级下册语文课件-21.奇异的激光课后作业(B组)-北师大版
研究表明，光污染可对人眼的角(摸 膜)和虹膜造成 危害，(控制 抑√制 制止)视网膜感光细胞的功能，从而 引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件 下工作和生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲下降 、情绪低落、身体乏力等神经衰弱的症状。
光污染对人体的影响，在短时间内不易被(感觉 观 察 觉√察)。这需要引起我们足够的警(踢 惕)。
_人__眼__的__角__膜__和__虹__膜__造__成__危__害__，__引__起__视__觉__疲__劳__和_Байду номын сангаас视__力_ 下 ____降__，__头__昏__心__烦__，__甚__至__产__生__失__眠__、__食__欲__下__降__、__情__绪__低__落_
_、__身__体__乏__力__等__神__经__衰__弱__的__症__状__。__________________
集中成平行的光束向一个方向发散，而且几乎不衰减 。
由于方向集中，激光就特别亮，最亮时，比太阳还要 亮100亿倍。我们的眼睛对着电灯看，会感到刺眼；看太 阳，会瞬间目眩；如果对着激光看，眼睛就会严重受损以 至永久失明！
1．文中加点的“散”，读___s_à_n___，它的另一个读音 是__s_ǎ_n____。
5．第二自然段列举了哪些事例？说明了什么？ ___候__鸟__被__杀__死__，__小__海__龟__因__缺__水__而__殒__命__。__说__明__人__造__光__对__动__
_物__造__成__危__害__。__________________________________ 6．学完本文，你认为印刷书本一般采用什么色泽的纸张
散__，__又__特__别__亮__的__单__色__光__。________________________ 点拨：根据选文的内容进行概括。
《奇异的激光》教案（精选13篇）
《奇异的激光》教案（精选13篇）《奇异的激光》篇1一、复习指名读课文，听写生字词语。
二、了解文章结构1、读第一段与最后一段，看看这两个自然与全文有什么关系?(总起、总结)2、写作顺序是按照总分总的顺序进行说明。
三、了解本文的表达方法1、比较句子。
①你知道吗?现在世界上最亮的光，最快的刀，最准的尺是激光。
②你知道吗?现在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最准的刀是激光。
(通过比较，了解表达方法，通过三次重复更能体现只有激光才是最亮的、最快的、最准的光，同时增强语势，强调激光的神奇。
)2、进行语言训练：把激光作为主语表达?(让学生懂得相同的意思可以用不同的句式表达，感受中国的语言文字很有魅力。
)句子(1)：太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的;手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射，然而，这种光经过一段长距离后，还是要向四面八方散射，激光却有很强的方向性，也就是说，它能集中向一个方向发光。
作者运用了什么写作方法?(作者运用了对比的写作方法，体现出激光具有方向性，能集中向一个方向发光，所以很亮。
)句子(2)：最亮时它比太阳还要亮100亿倍呢。
作者运用的写作方法：列数据，以数据说话，以数据来说清道理。
句子(3)：打个比方说;如果看太阳的话，就会有暂时的目眩感觉;我们如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久地失明。
写作方法：作者运用了举例子、对比的说明方法，更加突出激光是最亮的。
四、知识扩展指名说一说自己所收集的有关激光的知识，了解激光在生活中、祖国的建设中的作用。
五、课堂总结这节课，我不光了解到有关激光是最亮的光的特点和作用，还学习了运用作比较、举例子、列数据的说明方法，来把一件事说清楚，说具体。
我希望大家能举一反三，把这些方法用于自己的写作中来。
六、布置作业用如果……就会;如果……就……;如果……就会……。
练习写一段话。
《奇异的激光》教案篇2教学目标：1 理解课文内容，感受激光的奇异。
2 学习作者抓住事物特点进行说明的方法，了解常用的基本的说明方法（列数字、举例子、作比较）。
五年级语文下册 推荐《奇异的激光》习题+1
《奇异的激光》习题一、基础过关1.众里挑一(选择正确的读音打√)目眩(xuán xuàn ) 灼伤(zhuó zuò) 暂时(zǎn zàn )桥梁(liáng niáng ) 砰砰(pēng pēn ) 凸透(āo tū)2.我会将下列词语填写完整。
光彩（）目（）光短（）（）光满（）（）（）无光光阴（）（）湖光（）色光芒（）（）流光（）（）二、综合训练修改病句。
在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦。
我国的人口是世界上最多的国家。
阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
三、拓展应用在饭店里一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。
我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
幸福餐厅生意兴．（xīng xìng）隆，宽敞的店堂里早就客满。
何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。
我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。
邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。
正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。
老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间．（jiān jiàn）的拐杖。
老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着，就想让盲人爷爷坐下。
那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人！”“等人来了，我们再让吧⋯⋯”那位老奶奶用商量的口气说。
“那不行！我朋友马上就要来的。
”老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。
“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来。
“哦⋯⋯”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。
“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。
”我热情地扶盲人爷爷坐下。
正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。
老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。
何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧！”两碗香喷．喷．（pēn pân）的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真太谢谢你们啦！”老奶奶十分感激地说。
最新整理奇异的激光(第一课时)及说课
奇异的激光〔第一课时〕及说课教学目标：1把握第七单元学习的总体目标。
2掌握课后12个生字的正确读音，能正确标准地书写。
3能流利地朗读课文，读准字音，读通句子。
4学生通过查找资料对激光的产生、特点、应用有所了解。
激发对新科技的探索欲望。
4学生通过读课文能整体感知，明确课文内容，体会课文的结构特点。
5重点学习第一局部最亮的光，围绕激光特别在哪里激光与电灯、太阳发的光有什么不一样这两个问题展开学习，感受激光的奇异，体会作者说明事物时语言的准确，学习举例子、作比拟、列数字等说明方法并体会其表达效果，掌握分号的用法。
6通过这一课的学习，掌握比拟法、换词法等学习方法，激发学习兴趣，为下一课时的自主学习打下根底。
教学重难点：1通过这一课的学习，知道课文说明激光奇异之处的各种方法并体会其表达效果。
2通过多种形式的朗读来体会课文用语的准确，学习分号的用法。
教学准备：课前搜集关于激光产生、特点、应用的资料。
教学步骤：一单元导读：谈话引入单元话题。
二导入课文：今天让我们先去认识一下堪称20世纪影响人类的最重大创造之一;一;;一;激光〔板书〕三检测生字掌握情况。
师：在进入激光的世界之前，想看看你们对本课的生字掌握得怎样。
〔开火车读生字，随时纠正读音〕重点学习凸字的笔划、笔顺。
〔CAI显示凸字的书写〕四初读课文整体感知。
1指名读课题，板书课题，提示异字第三笔起笔要与第一笔起笔相连。
指名学生用一个词来解释奇异的意思，突出奇异还有与众不同，让人惊异的含义。
再指名读课题，评价。
2整体感知课文内容，感受结构特点。
师：课文围绕奇异的激光写了哪些方面的内容呢带着这个问题自由朗读课文，注意读准字音，读通语句。
学生自由朗读思考。
预设：a学生直接找到第一自然段。
b学生用自己的话说明，此时教师提示：文中哪一句话概括了你们说的这些呢板书最亮的光最快的刀最准的尺CAI显示第一自然段内容，练习朗读〔比照缩减后的句子你知道吗，现在世界上最亮的光，最快的刀，最准的尺是激光。
奇异的激光(胡亚平)
我来读课文
用你喜欢的方式读文，边读边思考：
课文的2—3自然段中，都讲到了激光有 哪些特点？ [阅读提示]可以一边读一边划出相关的语句， 还可以把你的感受和体会写在句子旁边.
• 结合你的生活体验，想想当你用眼睛看电 灯、汽车灯、太阳的时候，会有什么感觉？
由于方向集中，激光睛对着电灯看，会感到刺眼；看太 阳，会瞬间目眩；如果对着激光看， 眼睛就会严重受损以至永久失明！
你知道，激光还有什么用途吗？
联系生活实际说说激光在生活中的 应用。
众所周知，光是一个‚飞毛 腿‛，一秒钟可以跑 30 万千米。 从地球上射到月球的激光，经 过两秒多钟反射回地球，用这 个时间乘上30万千米再除以2， 就得到了地球与月球之间的距 离——38.4万千米。 （打比方、列数字）
在修建铁路和公路时，用激光来‚指导‛施工，能使 道路修建得又准又直。在建筑房屋和修建桥梁时，利 用激光来代替人工‚画线‛、‚吊线‛等等，更是十 分方便。 （举例子）
20.奇异的激光
天河街航天小学 胡亚平
• ①读第一段与最后一段，看看这两 个自然段与全文有什么关系？
②课文是按照怎样的写作顺序进行 说明的？
你知道吗，现在世界上最亮 的光是激光、最快的刀是激光、 最准的尺是激光！ 激光真是一种奇异的光啊！
首尾呼应
•
《奇异的激光》是一篇介绍科普知识的文 章，作者采用总——分——总的构段方法， 向我们描述了激光的特点，展现了激光在 生活中起到的作用。
作比较
列数字
举例子
激光枪不仅能使人 的眼睛受到严重伤害， 还能灼伤人体；激光炮 可用来击落敌方的飞机、 导弹等。
举例子
自读课文的3—8自然段，思考：为什 么说激光是‚最快的‘刀’、最准的 ‘尺’‛？ 课文运用了哪些说明方法来说明激光 的特点？选择你最喜欢的一部分来谈谈你 的理解和感受。
20、《奇异的激光》
举例子
如果用它来切割几毫米厚的钢板， 只见钢花四溅，在丝丝声中，钢板一分 为二，割缝又细又直，一点也不会变形。
然而用激光刀来钻眼就方便多了， 只见闪光灯一闪一闪，在啪啪声中，一 颗颗比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。
众所周知，光是一个“飞毛腿”，一秒钟可以跑30 万千米。从地球上射到月球的激光，经过两秒多钟反射 回地球，用这个时间乘上30万千米再除以2，就得到了 地球与月球之间的距离——38.4万千米。
（打比方、列数字）
在修建铁路和公路时，用激光来“指导”施 工，能使道路修建得又准又直。在建筑房屋和 修建桥梁时，利用激光来代替人工“画线”、 “吊线”等等，更是十分方便。 （举例子）
ห้องสมุดไป่ตู้
激光的用途远不止这些，在 我们的日常生活中也能见到激光 的身影，你们想一想，都可以在 哪些地方见到它呢？
激光的应用
②课文是按照怎样的写作顺序进行 说明的？
①你知道吗？现在世界上最亮的光，最快
的刀，最准的尺是激光。 ②你知道吗？现在世界上最亮的光是激光，
最快的刀是激光，最准的尺是激光。 通过三次重复更能体现只有激光才是最亮
的、最快的、最准的光，同时增强语势，强调 激光的神奇。
自主探究
同学们自由读最亮的光这一部分： 1、哪些句子最能表现出激光是最亮 的光，画一画，读一读，想一想。 2、课文用了哪些说明方法来介绍激光 的这一特点？
激光是最亮的光。 激光真是一种奇异的光啊！
自主探究2 ：
激光不仅是“最亮的光”，它还是“最 快的刀”和“最准的尺”，请同学们用学习
第一部分的方法学习这两部分：
1、哪些句子最能表现出激光的这特点？画 一画，读一读，想一想，作批注。
2、课文用了哪些说明方法来介绍激光的这 一特点？
五年级上语文同步试题20 奇异的激光_鄂教版-教育文档
2019年鄂教版小学语文五年级上册20.奇异的激光同步试题1．选择正确的读音打----。
目眩(xuán xuàn ) 灼伤(zhuózuò) 暂时(zǎn zàn )桥梁(liáng niáng ) 砰砰(pēng pēn ) 凸透(āo tū)2．写出下列词语的反义词。
寂静( ) 精确( ) 痛苦( ) 奇异( )3．课文回放①激光有很强的方向性，也就是说，它能( )。
②激光是一种( )，是( )，它与太阳、电灯等发的光是( )。
③( )激光发光的方向集中，( )它能发出特别亮的光。
4．jù jízàn shímù xuàn zhuó shāng qiē gē5．1.我们（）用眼睛对着电灯看，（）会感到刺眼。
2.激光枪（）能使人的眼睛受到严重伤害，（）能灼伤人体。
6．下面的句子使用了什么说明方法。
1.大家知道，光是一个飞毛腿，一秒钟可以跑30万千米。
（）2.比如太阳、蜡烛、电灯发的光都是向四面八方发散的；手电筒、探照灯虽然能向一个方向发射光束，但是距离一长，还是会散开来。
（）3.从地球上射到月球的激光，经过两秒多钟反射回地球，用这个时间乘上30万千米再除以2，就得到了地球与月球之间的距离——38.4万千米。
（）7．阅读片段，回答问题。
可是，如果用适当的凸透镜把激光集中到一点上，就能使温度达到上百万度，这样就成了一把最快的“刀”了，如果用它来切割几毫米厚的钢板，只见钢花四溅，在丝丝声中，钢板一分为二，割缝又细又直，一点也不会变形。
我们知道，钻石是世界上最坚硬的东西，用刀具在钻石上打一个眼，是非常困难的。
然而用激光来钻眼就方便多了，只见闪光灯一闪一闪，在啪啪声中，一颗颗比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。
过去医生开刀，离不开钢刀，现在也开始用激光了。
用激光刀切开皮肤，可以减少流血，减轻痛苦，而且还能防止感染，对人体有消炎、止痛、促进组织修复和使上皮细胞再生的作用。
《奇异的激光》课后练习题
《奇异的激光》课后练习题《奇异的激光》课后练习题1.众里挑一(选择正确的读音打----)目眩(xuán xuàn ) 灼伤(zhuó zuò) 暂时(zǎn zàn )桥梁(liáng niáng ) 砰砰(pēng pēn ) 凸透(āo tū)2.通过预习，我知道这是一篇_______，它的主要内容是3.通过查找，我知道激光还有其它的用处。
比如_______________轻松过关看一看你的真本领4.我会给多音字组词qí( ) nán( ) sǎn( ) xīng( )奇难散兴jī( ) nàn( ) sàn( ) xìng( )5.写出下列词语的反义词寂静 ( ) 精确 ( ) 痛苦( ) 奇异( )6.课文回放①激光有很强的'方向性，也就是说，它能( )。
②激光是一种( )，是( )，它与太阳、电灯等发光的光( )。
③( )激光发光的方向集中，( )它能发出特别亮的光。
7.读句子，体会表达效果现在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最准的尺是激光。
激光真是一种奇异的光啊!① 简要说说激光的奇异在哪里?它有哪些特点?② 体会排比句的表达效果。
________________________________________________.③写一个排比句__________________________________________能力迁移，露一露你的真本领8.课文有多处用了拟声词，增强了表达效果。
请你找出来，说说它的作用。
9.阅读冲浪(一)可是，如果用适当的凸透镜把激光集中到一点上，就能使温度达到上百万度，这样就成了一把最快的“刀”了，如果用它来切割几毫米厚的钢板，只见钢花四溅，在丝丝声中，钢板一分为二，割缝又细又直，一点也不会变形。
我们知道，钻石是世界上最坚硬的东西，用刀具在钻石上打一个眼，是非常困难的。
北师大版五年级语文下册课时练8.2 奇异的激光第二课时
奇异的激光
一、读短文，解题目。
这是一件很久很久以前的事情。
有这样两兄弟，饭来张口，衣来伸手，整天（），连做梦也盼着哪天能发大财。
他们的父亲是一个勤劳的人，在庭院里种了一大片葡萄。
他年老多病，两个儿子又从不帮他的忙，葡萄自然长不好。
老人临终前，把两个儿子叫到身边，喘着气说：“你们不是想发财吗？我有好多黄金埋在葡萄园里……”话没说完，老人就咽气了。
两个儿子埋葬了父亲后，拿起锄头在葡萄园里挖开了，挖呀挖呀，挖了屋前挖屋后，挖遍了园子的每一个角落，累得（），可是连黄金的影儿也没见着。
他俩还不甘心，继续挖着，从日出东方挖到夕阳西下，但还是（）。
这以后，他们每隔几天，总要把葡萄园前前后后翻挖一遍。
谁也没料到，这一年的葡萄长得可好了！到了秋天，葡萄架上一嘟噜一嘟噜的葡萄沉甸甸地垂挂下来，颗颗碧绿饱满。
这是什么道理呢？原来是哥儿俩把园子的地翻松了，葡萄才长得这么好。
他俩又惊又喜，这才明白父亲临终遗言的意思。
1.给短文加一个恰当的题目。
2.给短文空白处填上合适的成语。
3.“父亲”的遗言巧妙在哪儿？
一、 1.父亲的遗言
2.游手好闲气喘吁吁（筋疲力尽、汗流浃背）一无所获
3.父亲的遗言妙在抓住了兄弟俩的心理，用善意的谎言促使兄弟俩去翻地，葡萄获得好收成，使
兄弟俩在不知不觉中明白了只有劳动才能创造财富，明白父亲的良苦用心。
最新北师版小学语文五年级下册《奇异的激光》精选习题2
《奇异的激光》习题一、基础过关1. 看拼音，写词语。
jī guāng qiē gē mù xuàn（）（）（）yán zhì fán xīng qiáo liáng（）（）（）2. 比一比再组词。
凸（）径（）摸（）凹（）经（）模（）二、综合训练1.写近义词反义词：近义词：心愿（）闪耀（）真诚（）乞求（）反义词：自信（）真诚（）美丽（）朴素（）2. 选词填空欣赏观赏玩赏（1）当我敲门进去的时候，他正在（）一幅书法作品。
（2）我正在（）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。
不知所措惊慌失措（1）碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（）了。
（2）警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子（）。
三、拓展应用九龙壁闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。
今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。
它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。
在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。
你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
它们瞪圆了双眼，怒目相视。
黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说（）（）你有什么了不起（）敢和我较量吗（）（）这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。
只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。
这一场恶斗，真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也各有特色。
有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。
面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。
我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！1．给第二自然段括号里填上标点。
2．联系上下文理解下列词语。
赞叹不已妙不可言3．用“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”说一句话。
语文北师大五年级下册(2010年11月修订)《奇异的激光》习题2
《奇异的激光》习题1、在（）里填上适当的词语。
热腾腾的（）（）比较简单一颗颗（）乱蓬蓬的（）（）非常简单一阵阵（）2、在下面加粗字的正确读音上画“∨”。
模仿（mó mú）裂缝（féng fèng ）赤裸裸（kuǒ luǒ）镌刻（jiān juān）搅拌（juě jiǎo）曲高和寡（hè huó）3、“语重心长”读音完全正确的一组是（）。
A、yǚ zhòng xīn zhǎngB、yǔ chóng xīn chángC、yǎ zhòng xīn chángD、yǚ zhòng xīng cháng4、下面没有错别字的一组是（）。
A、知觉纯熟幸而苍忙B、兴旺乏力期负瞪眼C、淡忘洗澡摩平喘息D、记录锻练勉强苦刑5、找出下面句子中用错的字画上横线，把正确的依次写在（）。
（1）种树的人不在来，挑化心木也不会枯委了。
（）（2）父亲仍旧穿着他哪件灰布旧棉抱，可是没带眼镜。
（）（3）天空散满了快活的星星，天河现得很晴楚。
（）6、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。
大摇大（）抑（）顿挫专心致（）（）表堂堂低声细（）一反常（）活蹦乱（）满（）春风7、选词填空。
改善改正改变（1）新学期以来，他的学习态度（）了很多。
（2）如果我们犯了错误，就要及时（）。
清幽幽静恬静（1）月光照在妹妹（）的脸上，照着她大大的眼睛。
（2）兄妹俩借着（）的月光弹起了优美的曲子。
是……还是……虽然……但是……不是……就是……因为……所以……（1）（）刮风下雨，（）芳芳没来我家。
（2）（）刮风下雨，（）芳芳还来我家。
（3）（）我去芳芳家，（）芳芳来我家？（4）（）我去芳芳家，（）芳芳来我家。
参考答案1、包子学习眼泪头发干活喊叫2、略3、C4、B5、（1）委（2）哪（3）晴6、摆扬致一语态跳面7、（1）新学期以来，他的学习态度（改善）了很多。
神奇的极光课后小练习
奇特的极光1．以下加点的字，注音正确的一项为哪一项（A．摇晃（ yè）萦（yíng）绕．．B．蚩（ chī）尤陨（yún）石．．C．幔（ màn）帐穹（qóng）窿．．D．纷纭（ yún）棒槌（zhuí）．．）硕（ shu ò）大．压扁（ bi ǎn）．秉（bǐng）性．电缆（ l ǎn）．2. 下边加点字的注音和释义所有正确的一项为哪一项()A. 俯瞰 ( ｋàｎ从高处往下看 )摇晃 ( ｙè拉、牵引 )萦 ( ｙíｎｇ环绕 ) 绕晨光 ( ｘī日光 )B. 黑魆魆 (x ū形容黑暗 )陨( ｙǔｎ毁坏) 石无垠 ( ｙíｎ边沿)幔( ｍàｎ为遮挡悬挂的布绸 )C. 轩 ( ｘｕāｎ) 辕遁( ｄùｎ逃跑)电缆 ( ｌǎｎ拴船用的铁索或多股拧成的粗绳 )辐( ｆú伸展 ) 射D. 惊叹不已 ( ｚｈǐ够 )穹窿 ( ｑｉóｎｇｌóｎｇ天空 )蚩 ( ｃｈì ) 尤议论纷纷 ( ｆēｎｙúｎ言论多而凌乱 ) 3．以下词的书写，不正确的一项为哪一项（）A．掩饰摇晃放电辐射B．耀斑色采货真价实C．荒野幽静瞬间万变D．机理遁辞语竭词穷4．选出以下各组中成语使用不正确的一项（）A．最为感人的自然是极光运动所造成的瞬间万变的巧妙情景。
．．．．B．极光可真是这样，货真价实的翻手为云，覆手为雨，变化无常。
．．．．C．但是大自然这一超级画家用入迷入化的手法，将深浅浓淡，隐明显暗一搭配、一组合，．．．．好家伙，一下子变为了万花筒啦。
D．还有一种见解以为，极地冰雪丰富，它们在白日汲取阳光，储存起来，到夜晚开释出来，便成了极光。
总之，异口同声，无必定论。
．．．．5．挨次填入以下句中空处的词语最为适合的一项为哪一项( )天幕上，群星闪闪耀烁，静静地着黑魆魆的地面，忽然，在大熊座中，出一缕彩虹般的奇特光带，如烟似雾，不定，时动时静，像行云流水，最后化成一个巨大非常的光环，在北斗星的四周。
语文北师大五年级下册(2010年11月修订)《奇异的激光》习题1
《奇异的激光》习题一、根据课文填空《奇异的激光》一课告诉我们，激光是_________________________，_________________________，_________________________。
在介绍激光特点的时候，作者运用了________________________等说明方法，本课采用了_________________________的构段方法。
二、给加粗的字选择正确的读音，在下面画横线。
导弹（dàn tán）乐队(yuèlè)三、在“_____”上写上近义词，在“()”里写上反义词。
____________聚集强大特殊()()()四、把能够搭配的词语用线连起来。
制作音乐切割光束发射唱片播放钢板五、仿照下面的句子，填空写句子。
1、我是最快的刀，可以用来切割钢板。
我是______________，可以______________。
2、也许你们认为我十分少见，其实我就在你的身边。
也许______________，其实______________。
六、阅读下面一段话，完成练习。
同学们，你一定见过或听说过会说话的万年历、留言电话吧。
可是，你听说过会说话的电冰箱吗？这不是童话，而是日本科学家新近研究出来的，你如果将买来的一大堆快餐面、巧克力等一股脑儿放进冰箱，冰箱就会嚷（rǎnɡ）道：“你放的食品太多了。
”如果你忘记关冰箱门，冰箱又会提醒你：“冰箱门还开着呢。
”新奇吧！想一想，会说话的挂钟（zhōnɡ）在什么情况下会说些什么话，仿照上面这段话，写一写。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案参考一、最快的刀、最准的尺、最大的书打比方、列数字、举例子总——分——总二、dan yue三、聚合离散强壮弱小特别普通四、制作唱片播放音乐切割钢板发射光束五、1、我是最大的书，可以用来存储知识。
五年级下册语文教案-8-2《奇异的激光》北师大版
奇异的激光一、教学目标1 .学习本课9个生字及其相关的词语,采用多种形式阅读课文，理解课文内容，了解激光的特点，激发学生对激光的好奇心，帮助学生树立探索科学奥秘、服务人类的远大理想。
2 .通过各种途径搜集有关激光的信息资料，培养搜集资料的能力，丰富对激光知识的了解，并能够与同学交流感兴趣的内容。
3. 了解作者运用了数字、举例、比较、比喻等说明方法。
二、教学重难点了解几种常见的说明方法，并能找出本课介绍特点的说明方法。
三、教学准备1 制作教学课件。
2 事先布置学生查找有关激光的资料，并进行资料的搜集与整理。
四、教学课时：2课时第一课时（一）导入新课激发兴趣1. 板书课题：奇异的激光提问：“奇异”是什么意思？换词理解。
2 .为什么说激光是奇异的光呢？这节课我们就一起走进激光的世界，去探索一下激光的奥秘。
（二）初读课文学习生词新词1 .学生自由朗读课文，自学生字新词。
2 .检查新词的读音。
出示幻灯片二,学生自由读,指名读,男女生比赛读.并理解划线词语的意思.暂时目眩灼伤凸透镜切割钢花四溅砰测距仪视网膜3 .学习生字。
出示幻灯片三，指名认读，组词领读，在练习本上认真书写一遍。
教师重点指导：“凸”的笔顺，“溅”在田字格的占位4.指名分自然段读课文，注意正音。
5、听读全文，加深理解。
（三）自读课文理清层次1、快速默读全文，概括课文的主要内容。
学生汇报,教师小结:这篇课文从最亮的光,最快的刀,最准的尺三个方面说明激光是“奇异”的光。
教师板书。
2、你为什么能很快地概括出本文的主要内容呢？对，你很聪明，文中有三个小标题，抓住小标题就帮助我们很快地总结全文，而且了解了文章的结构特点。
3.理清本文的说明层次：总——分——总（出示幻灯片四）。
第一部分：第1自然段总写激光的特点。
第二部分：第2—10自然段具体说明激光是一种奇异的光。
这一部分又具体写了四层意思：（出示幻灯片五）第一层：第2-3自然段激光是最亮的光。
第二层：第4-7自然段激光是最快的刀。
《奇异的激光》2课时讲解
学习第二部分
齐读这一部分，思考： 这一部分向我们介绍了什么？ 激光不仅是“最亮的光”，它还是“最快的 刀”
下面，我们同样用学习第一部分的方法来学 习这个部分。
切割 最快的刀
→ （作比较） 钻孔 → （打比方、举例子） 手术 → （举例子）
学习第三、四部分
齐读这两部分，思考： 这两部分向我们介绍了什么？ 激光不仅是“最快的刀”，还是“最准的 尺”、“最大的书”
这里运用了什么说明方法？
举事例
激光的方向性特别好。太阳、蜡烛、电 灯发的光都是向四面八方发散的；手电筒、 探照灯虽然能向一个方向发射光束，但是 距离一长，还是会散开来。激光却能集中 成平行的光束向一个方向发散，而且几乎 不衰减。 这几句话运用了什么说明方法？突 出什么？ 作比较。突出方向性好。
由于方向集中，激光就特别亮，最亮时，比 太阳还要亮100亿倍。我们的眼睛对着电灯看， 会感到刺眼；看太阳，会有瞬间目眩；如果对 着激光看，眼睛就会严重受损以至永久失明！ 这几句话运用了什么说明方法？ 列数字、作比较
总结全文，展望应用激光的未来。
这是一篇介绍科普知识的文章，作者采 用“总——分——总”的构段方式，向我们 描述了激光的特点，展现了激光在生活中起 到的作用。文章运用了举例、比较、列数字、 打比方等说明方法，突出了激光的“奇异” 所在。
哪些用途？
＊为什么说激光是“奇异”的光？你还知道激光有
同学们可以根据文章中介绍的激光的特点 和应用范围来回答。
答：因为激光具有定向发光 、亮度极高 、颜色极 纯、温度极高、运用很广的特点。
＊课文用了哪些方法来介绍激光的特点？
一般介绍事物的说明方法有举例子、作比较、 列数字、打比方等。 答：课文用了举例子、作比较、列数字、打比方这 些方法来介绍激光的特点？
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读《最快的刀》第二自然段，回答问题。 1、这段运用了 举例子 的说明方法，说 明了 激光是最快的刀。 2、激光是最快的刀，快指激光锋利、灵敏、速度快。源自3、你知道激光还有哪些用途？
写出下列句子的说明方法
1、由于方向集中，激光就特别亮，最亮时，比 太阳还要亮100亿倍。（ 列数字、作比较 ）
2、众所周知，光是一个“飞毛腿”，一秒钟 打比方、列数字 可以跑30万千米。（ ）
3、我们的眼睛对着电灯看，会感到 刺眼；看太阳，会瞬间目眩；如果 对着激光看，眼睛就会严重受损以 至永久失明！ （ 作比较 ）