观刈麦课件[1]
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《观刈麦》上课课件
6、“闻者为悲伤”中的“悲”指: 家田输税尽,拾此充饥肠。
7、表现诗人对农民同情的是: 念此私自愧,尽日不能忘。
8、本诗描写了农民丰收的景象,诗人选 取了烈__日__农__民_举__家__辛__苦__劳_作__、___________ ____因__赋_税__家__田__输__尽_的__贫__妇__拾__穗________ 两个场景,反映了劳动人民生活的悲惨。
9、“今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百 石,岁晏有馀粮。念此私自愧,尽日不能 忘。”运用了哪种表达方式?作用?
①议论②表达了诗人愧疚,对劳动人民 的同情,对封建统治者沉重赋税的讽喻。
县尉在县里主管缉捕盗贼、征收捐 税等事。正因为白居易主管此事,所以 他对劳动人民在这方面所受的灾难也知 道得最清楚。
田家少闲月,五月人倍忙。小 遮麦住黄了熟田时埂 夜来南风起,小麦覆陇黄。
田 相妇
里 送
随
姑
背 着
饭 饷荷
田箪
青 去食
壮 ,, 年 丁童
壮稚
在携
南壶
冈浆
。,
足蒸暑土气,背灼炎天光, 力尽不知热,但惜夏日长。
观刈麦 唐 白居易
唐代,白居易,字乐天,号香山居 士。
贞元进士,后因得罪权贵,贬为江 州司马。
在文学上,主张“文章合为时而著, 歌诗合为事而作”,是新乐府运动的倡 导者。
其诗语言通俗,人有“诗魔”和 “诗王”之称。
白居易的诗有一个最大的特点,就是 语言通俗易懂,明白晓畅,但同时又经过 千锤百炼,作了许多艺术加工。
据说白居易每做一首诗,自己反复吟 咏,觉得可以之后,再拿去念给不认识字 的老太太听。如果老人听不懂,他马上又 回去修改,这样反复数次,直到老太太能 听懂为止,所以白居易的诗流传极为广泛。
7、表现诗人对农民同情的是: 念此私自愧,尽日不能忘。
8、本诗描写了农民丰收的景象,诗人选 取了烈__日__农__民_举__家__辛__苦__劳_作__、___________ ____因__赋_税__家__田__输__尽_的__贫__妇__拾__穗________ 两个场景,反映了劳动人民生活的悲惨。
9、“今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百 石,岁晏有馀粮。念此私自愧,尽日不能 忘。”运用了哪种表达方式?作用?
①议论②表达了诗人愧疚,对劳动人民 的同情,对封建统治者沉重赋税的讽喻。
县尉在县里主管缉捕盗贼、征收捐 税等事。正因为白居易主管此事,所以 他对劳动人民在这方面所受的灾难也知 道得最清楚。
田家少闲月,五月人倍忙。小 遮麦住黄了熟田时埂 夜来南风起,小麦覆陇黄。
田 相妇
里 送
随
姑
背 着
饭 饷荷
田箪
青 去食
壮 ,, 年 丁童
壮稚
在携
南壶
冈浆
。,
足蒸暑土气,背灼炎天光, 力尽不知热,但惜夏日长。
观刈麦 唐 白居易
唐代,白居易,字乐天,号香山居 士。
贞元进士,后因得罪权贵,贬为江 州司马。
在文学上,主张“文章合为时而著, 歌诗合为事而作”,是新乐府运动的倡 导者。
其诗语言通俗,人有“诗魔”和 “诗王”之称。
白居易的诗有一个最大的特点,就是 语言通俗易懂,明白晓畅,但同时又经过 千锤百炼,作了许多艺术加工。
据说白居易每做一首诗,自己反复吟 咏,觉得可以之后,再拿去念给不认识字 的老太太听。如果老人听不懂,他马上又 回去修改,这样反复数次,直到老太太能 听懂为止,所以白居易的诗流传极为广泛。
《观刈麦》PPT课件
复有贫妇人 ,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。听其相顾 言,闻者为悲伤。田家输税尽,拾此充饥肠。 笫三层八句,镜头转向一个贫妇人,她被捐税弄得破了产,现时只 能以拾麦穗为生,这是比前述全家忙于收麦者更低一个层次的人。 你看她的形象:左手抱着一个孩子,臂弯里挂着一个破竹筐,右手 在那里捡人家落下的麦穗。这有多么累,而收获又是多么少啊!但 有什么办法呢?现在是收麦的时候,还有麦穗可捡,换个别的时候, 就只有去沿街乞讨了。而她们家在去年、前年,也是有地可种、有 麦可收的人家呀,只是后来让捐税弄得走投无路,把家产,土地都 折变了,至使今天落到了这个地步。秉:拿着。田家:这里指一个 庄稼户的产业。输:交纳。 这一层写拾穗,从肖像、语言,突出生活的悲惨。揭示了赋税的繁 重。
译文: 农家很少有空闲的月份,五月里人们加倍 繁忙。夜里刮起了南风,覆盖田垄的小麦已成熟 发黄。 妇女担着竹篮盛的饭食,儿童手提壶装的 酒浆,相互跟随给在田里劳动的人送去,收割小 麦的男子汉都在南冈。 双脚受地面的热气熏蒸, 脊背受炎热的阳光烘烤。精疲力竭仿佛不知道天 气炎热,只是怜惜夏日天长。 又有一个贫苦妇女 抱着孩子.在割麦者旁边拾取散落的麦穗,放入 左臂上挎着的一只破筐。 听他们相互诉说:“因 为缴纳租税.家业田地都巳卖光。只好拾些麦穗 填填饥肠。”听到这话的人都为她感到悲伤。 我 有什么功业德行,却不从事农耕蚕桑?—年领取 三百石米的薪俸,到了年底还有余粮。想到这些 内心感到惭愧,整天也不能淡忘。
品诗
对 比 鲜 明
一个贫妇人怀里抱着孩子,手里提着破篮子,在割麦者旁边拾麦。 为什么要来拾麦呢?因为她家的田地已经“输税尽”——为缴纳宫 中重税而卖光了,如今无田可种,无麦可收,只好靠拾麦充饥。这 两种情景交织在一起,有差异又有关联:前者揭示了农民的辛苦, 后者揭示了赋税的繁重。繁重的赋税既然已经使贫妇人失掉田地, 那就也会使这一家正在割麦的农民失掉田地。今日的拾麦者,乃是 昨日的割麦者;而今日的割麦者,也可能成为明日的拾麦者。强烈 的讽谕意味,自在不言之中。
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写作背景:
《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地 人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗,作品揭露了统 治者对农民的横征暴敛。对自己无功无德又不劳动却能 丰衣足食而深感愧疚,表现了诗人对人民疾苦的同情。 这首诗作于唐宪宗元和二年(807),诗人三十六岁。周至 县在今陕西省西安市西。县尉在县里主管缉捕盗贼、征 收捐税等事。正因为白居易主管此事;所以他对劳动人 民在这方面所受的灾难也知道得最清楚 。
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观刈麦 白居易
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解题:
“刈”字。左边是“乂”,意 为右手;右边是“刂”旁,联合起来 表示什么呢?“刈”特指以镰刀收 割庄稼。
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作者简介:
白居易,唐代诗人,字乐天,号香山居士。是唐代 诗作最多的一个。其中的《长恨歌》《琵琶行》两首 长诗是他留给后人的无价之宝。《秦中吟》和《新月 府》是他诗歌中最富战斗力的作品。曾将自己的诗分 成讽谕、闲适、感伤和杂律四大类。《观刈麦》是作 者早期的一首著名讽谕诗。
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《观刈麦》PPT xiǎng xié 覆陇黄 荷箪食 饷田 携
bǐng bì
lì lù
suì
秉 敝筐 吏禄 遗穗
dàn
yàn
sāng
三百石 岁晏 农桑
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朗读提示:
开头12句应读得紧凑、热烈,其中“倍”、 “荷”、“携”、“蒸”、“灼”、“惜”等应读 重音,传达出农忙时紧张的气氛和对农民辛苦的 同情。
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写作背景:
《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地 人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗,作品揭露了统 治者对农民的横征暴敛。对自己无功无德又不劳动却能 丰衣足食而深感愧疚,表现了诗人对人民疾苦的同情。 这首诗作于唐宪宗元和二年(807),诗人三十六岁。周至 县在今陕西省西安市西。县尉在县里主管缉捕盗贼、征 收捐税等事。正因为白居易主管此事;所以他对劳动人 民在这方面所受的灾难也知道得最清楚 。
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观刈麦 白居易
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解题:
“刈”字。左边是“乂”,意 为右手;右边是“刂”旁,联合起来 表示什么呢?“刈”特指以镰刀收 割庄稼。
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作者简介:
白居易,唐代诗人,字乐天,号香山居士。是唐代 诗作最多的一个。其中的《长恨歌》《琵琶行》两首 长诗是他留给后人的无价之宝。《秦中吟》和《新月 府》是他诗歌中最富战斗力的作品。曾将自己的诗分 成讽谕、闲适、感伤和杂律四大类。《观刈麦》是作 者早期的一首著名讽谕诗。
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《观刈麦》PPT xiǎng xié 覆陇黄 荷箪食 饷田 携
bǐng bì
lì lù
suì
秉 敝筐 吏禄 遗穗
dàn
yàn
sāng
三百石 岁晏 农桑
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朗读提示:
开头12句应读得紧凑、热烈,其中“倍”、 “荷”、“携”、“蒸”、“灼”、“惜”等应读 重音,传达出农忙时紧张的气氛和对农民辛苦的 同情。
人教版·九年级语文上册课件:课外古诗词-观刈麦 (共21张PPT)
题目解说
《观刈麦》
• 观刈麦,就是看割麦子. • 《观刈麦》是白居易任周至 县(今陕西省西安市西)县尉 时写的.县尉官职不高,需 要到民间查访.在查访中, 作者亲眼看到了农民的辛勤 劳动和悲惨生活,大有感触, 从而写出了这首反映当时农 村实际的好诗篇.
作者简介
• 白居易,唐代著名现实主
义诗人.字乐天,晚年号香山
《观刈麦》译文
A农家很少有空闲的月份,五月到来人们更加 繁忙。B夜里刮起了南风,覆盖田垄的小麦已成 熟发黄。C妇女们担着竹篮盛的饭食,儿童手提 壶装的水, D相互跟随着到田间送饭,收割小麦 的男子都在南冈。 E他们双脚受地面的热气熏蒸 ,脊梁上烤晒着炎热的阳光。 F精疲力竭仿佛不 知道天气炎热,只是珍惜夏日天长。 G又见一位 贫苦妇女,抱着孩儿站在割麦者身旁, H右手拾 着遗落的麦穗,左臂上悬挂着一个破筐。 J听她 望着别人说话,听到的人都为她感到悲伤。K因 为缴租纳税,家里的田地都已卖光,只好拾些麦 穗充填饥肠。L现在我有什么功劳德行,却不用 从事农耕蚕桑。M一年领取薪俸三百石米,到了 年底还有余粮。N想到这些内心感到惭愧,整天 也不能淡忘。
读诗明鉴:
1、作者观到了哪些场景?哪一处最打 动你?
割 麦 图
拾 麦 图
读诗明鉴:
全诗可分为几部分?
田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆。
古代盛饭的圆形竹器 xiǎng
lǒng
hèdān
zhìxié
幼小的孩子
相随饷田去,丁壮在南冈。
给田里干活的人送饭食
足蒸暑土气,背灼炎天光。
今我何功德,曾不事农桑.
鲜
明
对 比
感 受 吏禄三百石,岁晏有余粮.
《观刈麦》
• 观刈麦,就是看割麦子. • 《观刈麦》是白居易任周至 县(今陕西省西安市西)县尉 时写的.县尉官职不高,需 要到民间查访.在查访中, 作者亲眼看到了农民的辛勤 劳动和悲惨生活,大有感触, 从而写出了这首反映当时农 村实际的好诗篇.
作者简介
• 白居易,唐代著名现实主
义诗人.字乐天,晚年号香山
《观刈麦》译文
A农家很少有空闲的月份,五月到来人们更加 繁忙。B夜里刮起了南风,覆盖田垄的小麦已成 熟发黄。C妇女们担着竹篮盛的饭食,儿童手提 壶装的水, D相互跟随着到田间送饭,收割小麦 的男子都在南冈。 E他们双脚受地面的热气熏蒸 ,脊梁上烤晒着炎热的阳光。 F精疲力竭仿佛不 知道天气炎热,只是珍惜夏日天长。 G又见一位 贫苦妇女,抱着孩儿站在割麦者身旁, H右手拾 着遗落的麦穗,左臂上悬挂着一个破筐。 J听她 望着别人说话,听到的人都为她感到悲伤。K因 为缴租纳税,家里的田地都已卖光,只好拾些麦 穗充填饥肠。L现在我有什么功劳德行,却不用 从事农耕蚕桑。M一年领取薪俸三百石米,到了 年底还有余粮。N想到这些内心感到惭愧,整天 也不能淡忘。
读诗明鉴:
1、作者观到了哪些场景?哪一处最打 动你?
割 麦 图
拾 麦 图
读诗明鉴:
全诗可分为几部分?
田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆。
古代盛饭的圆形竹器 xiǎng
lǒng
hèdān
zhìxié
幼小的孩子
相随饷田去,丁壮在南冈。
给田里干活的人送饭食
足蒸暑土气,背灼炎天光。
今我何功德,曾不事农桑.
鲜
明
对 比
感 受 吏禄三百石,岁晏有余粮.
观刈麦PPT1 人教版 (共13张PPT)
课外练笔
诗和文既有区别又有联系。我们能否 运用联想和想像,将诗和文进行转化呢? 请把这首《观刈麦》改写成一篇寓 情于景的优美散文。要求:仍用第一人 称,语言生动形象感人,不少于500字。
谢谢,再见!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
3、在全景式的场景衬托下,诗人重点突出了一个贫妇拾 穗的特写镜头。请小组成员合作品析,把这几句诗用恰当 的语气读出来,再用自己的语言描绘一下那令人心酸的情 景。
课堂质疑
~
集体探究
“老师,
我来提问……”
能力延伸
请由诗句“足蒸暑土气,背灼炎天光” 展开丰富的联想与想像,用生动的语言进 行口头小作文。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
白居易《观刈麦》古诗词PPT
观刈麦
唐代·白居易
目录
一 诗人生平 二 诗词内容 三 诗词鉴赏 四 作者典故
第一部分
诗人生平
一诗人生平
早年经历
唐大历七年(公元772年2月10日),白居易出生于河南新郑县的东郭宅 (今河南省郑州市新郑县临洧里和东郭村一带)的一个小官僚家庭,家族 总排行二十二。 次年五月三日,白居易的祖父白锽在长安病逝,两岁的白居易跟随父亲白 季庚回家丁忧,之后白居易在外祖母和母亲的照顾下生活在老家新郑县东 郭宅。白居易自幼聪慧过人,五六岁时开始学习作诗,九岁时能够通晓音 韵。 建中三年(公元782年),由于淮宁节度使李希烈联合平卢节度使李纳割 据作乱,汝州和郑州一带遭到侵扰,白居易全家搬离新郑而迁往白季庚的 任所宿州符离埇口(今宿州市埇桥区境内)徐州,次年为避战乱又迁往越 中(今浙江省刈麦》这首诗大约作于公元805年(唐元和元年)至806年(元和二 年)间,是白居易任陕西盩厔(今陕西省周至县)县尉时有感于当地人民 劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗。 《观刈麦》是一首讽喻诗。此诗描写了麦收时节的农忙景象,对造成人民 贫困之源的繁重租税提出指责。诗人对于自己无功无德又不劳动却能丰衣 足食而深感愧疚,表现了其对劳动人民的深切同情,也显露出一个有良心 的封建官吏的人道主义精神和思想高度。
三诗词鉴赏
这首诗写作上的基本特点是不带任何夸张地、如实地描写现实生 活场景。他选取了举家忙碌和凄凉拾穗这两个镜头,使之构成强 烈对比。 前者虽然苦、虽然累,但他们暂时还是有希望的,至于后者,则 完全是断梗浮萍,朝不保夕了。两个镜头所表现的场面、气氛、 形象、心理都很好。 诗人由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适,感到惭愧,内心 里久久不能平静。 这段抒情文字是全诗的精华所在。它是作者触景生情的产物,表 现了诗人对劳动人民的深切同情。白居易写讽谕诗,目的是“唯 歌生民病,愿得天子知”。
唐代·白居易
目录
一 诗人生平 二 诗词内容 三 诗词鉴赏 四 作者典故
第一部分
诗人生平
一诗人生平
早年经历
唐大历七年(公元772年2月10日),白居易出生于河南新郑县的东郭宅 (今河南省郑州市新郑县临洧里和东郭村一带)的一个小官僚家庭,家族 总排行二十二。 次年五月三日,白居易的祖父白锽在长安病逝,两岁的白居易跟随父亲白 季庚回家丁忧,之后白居易在外祖母和母亲的照顾下生活在老家新郑县东 郭宅。白居易自幼聪慧过人,五六岁时开始学习作诗,九岁时能够通晓音 韵。 建中三年(公元782年),由于淮宁节度使李希烈联合平卢节度使李纳割 据作乱,汝州和郑州一带遭到侵扰,白居易全家搬离新郑而迁往白季庚的 任所宿州符离埇口(今宿州市埇桥区境内)徐州,次年为避战乱又迁往越 中(今浙江省刈麦》这首诗大约作于公元805年(唐元和元年)至806年(元和二 年)间,是白居易任陕西盩厔(今陕西省周至县)县尉时有感于当地人民 劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗。 《观刈麦》是一首讽喻诗。此诗描写了麦收时节的农忙景象,对造成人民 贫困之源的繁重租税提出指责。诗人对于自己无功无德又不劳动却能丰衣 足食而深感愧疚,表现了其对劳动人民的深切同情,也显露出一个有良心 的封建官吏的人道主义精神和思想高度。
三诗词鉴赏
这首诗写作上的基本特点是不带任何夸张地、如实地描写现实生 活场景。他选取了举家忙碌和凄凉拾穗这两个镜头,使之构成强 烈对比。 前者虽然苦、虽然累,但他们暂时还是有希望的,至于后者,则 完全是断梗浮萍,朝不保夕了。两个镜头所表现的场面、气氛、 形象、心理都很好。 诗人由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适,感到惭愧,内心 里久久不能平静。 这段抒情文字是全诗的精华所在。它是作者触景生情的产物,表 现了诗人对劳动人民的深切同情。白居易写讽谕诗,目的是“唯 歌生民病,愿得天子知”。
《观刈麦》PPT优秀课件
“足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。 "这四句正面描写收麦劳动。他们脸对着大地,背对着 蓝天,下面如同笼蒸,上面如同火烤,但是他们用尽一 切力量挥舞着镰刀一路向前割去,似乎完全忘记了炎热, 因为这是"虎口夺粮",时间必须抓紧呀!妇姑:媳妇、 婆婆,古时媳妇称婆婆叫姑,称公公叫舅。荷:肩挑; 用篮子盛着食物,这里即指饭篮。壶浆:用壶装着水, 这里即指水壶。田:给田里干活的人送饭。丁壮:成年 的男劳力。惜:珍惜.舍不得浪费。天气如此之热,白 天又如此之长,而人们却竭力苦干,就怕浪费一点时间, 可见人们对即将到手的麦子的珍惜程度。"惜"字在这里 用得非常好,是用一种违背人之常情的写法来突出人们 此时此地的感情烈度。
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
《观刈麦》课件1
5.白居易《观刈麦》一诗中, 描写农民辛勤割麦的句子是: 足蒸暑土气 ,背灼炎天光 。 力尽不知热 ,但惜夏日长 。 6.描写贫妇拾麦的诗句是: 右手秉遗穗 , 左臂悬敝筐 。
7.反映农民赋税繁重、生活贫 苦的句子是: 家田输税尽 , 拾此充饥肠 。 8.表现诗人深刻反思的句子是: 今我何功德 , 曾不事农桑 。 岁晏有余粮 吏禄三百石 , 。 念此私自愧 ,尽日不能忘 。
不是不知热,只不过趁着天长和不下雨多干些活, 多收麦子,是生活所逼,是为了活命。
3、“惜”字写出农民什么样心理?
矛盾、反常的心里,耐人寻味, 令人心酸。
• 第四层四句:贫妇诉苦 1、贫妇人“抱子、秉遗穗、悬敝筐”是什么 造成的? “家田输税尽”,繁重的租税 2、想象:收麦时有麦子可以捡,其他时候饥饿 怎么办? 沿街乞讨------第五层六句:自疚自愧 1、 诗人为什么自愧呢? “曾不事农桑,三百石 ,有余粮”。 与老百姓成鲜明对比。 2、流露出作者什么样的感情?
读出诗味
明确本诗的感情基调, 分辨重音,掌握节奏、 停顿和语速,读出诗人 的情感。同桌互听对方 朗读全诗,肯定优点, 找出不足。
三、明诗意 1、 结合注释与参考书疏通文意。 2、 分别找几位同学复述诗歌大意
强调重点:
刈: 覆陇黄: 妇姑: 荷箪食: 童稚: 饷田: 丁壮: 足蒸暑土气: 背灼炎天光: 但惜夏日长: 秉遗穗: 相顾言: 输税尽: 事农桑: 吏禄三百石: 岁晏:
9、结合本文内容,看下面 的图片,对比古代农民和 新时期农民的生活,说说 我们得到了哪些启示。
• •
珍惜每一粒粮食,珍惜现 在美好的生活!
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
这首诗大家知道 写什么的吗
《观刈麦》PPT课件
• 今我何功德?曾不事农桑。 吏禄三百石,岁晏有余粮。 念此私自愧,尽日不能忘。 • 如今我有什么功劳德行,从来也不从事农耕蚕桑。 从九品吃禄米足三百石,每年到头来还有余粮。 想到这些真是暗自惭愧,整天到晚怎么也不能遗 忘。
问题探究:贫妇为何要拾麦?
苛政猛于虎也。
——《礼记》孔子
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
——柳宗元《捕蛇者说》
对 劳 动 人 民 的
深 切 同 情
主题
这是白居易诗中最早反映农民疾苦的一 首。诗中对农民的辛勤劳动和苦难生活都作 了真实而形象的描绘,并把自己放进去和他 们作对比,从而看出作者深切同情农民、反 对残酷的经济剥削的思想。
割 麦 图
拾 麦 图
田家少闲月,五月人倍忙。
lǒng
夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆。
hè dān zhì xié
相随饷田去,丁壮在南冈。 足蒸暑土气,背灼炎天光。
力尽不知ng
复有贫妇人,抱子在其旁。 右手秉遗穗,左臂悬敝筐。 听其相顾言,闻者为悲伤。 家田输税尽,拾此充饥肠。 今我何功德,曾不事农桑。
yà n
bǐng
bì
吏禄三百石,岁晏有余粮。
做官的俸禄 年底
念此私自愧,尽日不能忘。
田家少闲月,五月人倍忙。 夜来南风起,小麦覆陇黄。 庄稼人很少空闲日子,五月里家家加倍繁忙。 昨夜间一场南风吹过,那小麦铺满陇沟焦黄。
• 妇姑荷箪食,童稚携壶桨。 相随饷田去,丁壮在南冈。 • 足蒸暑土气,背灼炎天光。 力尽不知热,但惜夏日长。 复有贫妇人,抱子在其旁。 右手秉遗穗,左臂悬敝筐。 听其相顾言,闻者为悲伤。 家田输税尽,拾此充饥肠。 妇女们担着竹筩粟饭,孩童们提着瓦罐浆汤。前行后 撵去送晌到田里,小伙子们正操劳在南冈。两脚被蒸腾 着暑天的土气,脊梁被灼烤着火般的太阳。力气耗尽了 也不觉得热,只是贪图这夏日好天长。更有那些穷苦的 女人,抱着婴儿在他们一旁。右手去捡那丢掉的麦穗, 左臂悬挎着破烂的扁筐。听她们相互间三言两语,禁不 住引起我无限的悲伤:"我家的收成全缴了税,拾这点 漏儿压压饥荒。”
《观刈麦》上课PPT课件
内容全解
田家少闲月,五月人倍忙.夜来南风起, 割麦者Fra bibliotek劳动的
描 写 场
小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆. 相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,
艰辛
景 背灼炎天光. 力尽不知热,但惜夏日长.
深
拾麦者
复有贫妇人,抱子在其旁.右手秉遗穗,
切
赋税的
左臂悬敝筐.听其相顾言,闻者为悲伤。 繁重
同 情
家田输税尽,拾此充饥肠.
而有咏(节选)
——新制绫袄成,感
字乐天,号香山居士。人称“诗魔”或“诗王”。 由于“家贫多故”,十一二岁便颠沛流离,接触了 人民的苦难生活。 他在文学上积极倡导新乐府运动,
主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调 继承《诗经》的优良传统和杜甫的创作精神,反对 六朝以来的“嘲风雪,弄花草”的作品,写下了许 多感叹时事、反映人民疾苦的诗篇。他追求诗的平 易畅达,相传没有文化的老妪也能听得懂。
17输: 18何: 19曾不: 20事:
21吏禄: 22晏: 23念:
乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。
农家
颜仁郁
• 夜半呼儿趁晓耕, • 羸牛无力渐艰行。 • 时人不识农家苦, • 将谓田中谷自生。
• 赤日炎炎似火烧,
• 野田禾稻半枯焦。
• 农夫心内如汤煮,
• 公子王孙把扇摇。
•
——选自《水浒传》
《在烈日和暴雨下》
• 马路上一个水点也没有,干巴巴地发 着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上 的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙 阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫 手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖 窖,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出 红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩 们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺 户门前的铜牌好像也要晒化。
观刈麦课件[1]
观刈麦》 题目解说 《观刈麦》
• 《观刈麦》是白居易任周 观刈麦》 至县(今陕西省西安市西) 至县(今陕西省西安市西)县 尉时写的.县尉官职不高, 尉时写的.县尉官职不高, 需要到民间查访.在查访中, 需要到民间查访.在查访中, 作者亲眼看到了农民的辛勤 劳动和悲惨生活,大有感触, 劳动和悲惨生活,大有感触, 从而写出了这首反映当时农 村实际的好诗篇. 村实际的好诗篇. • 观刈麦, 观刈麦,就是看割麦 子.
听其相顾言,闻者为悲伤” 3. “听其相顾言,闻者为悲伤”, 从何来? 用原文回答) “悲”从何来?(用原文回答) 家田输税尽,拾此充饥肠。 答: 家田输税尽,拾此充饥肠。 ________________________ 4.哪些诗句表现了诗人对农家的 同情和关心? 同情和关心?
听其相顾言,闻者为悲伤。 听其相顾言,闻者为悲伤。 念此私自愧,尽日不能忘。 念此私自愧,尽日不能忘。
、重点描写了哪两个场面? 二 诗中景 1、重点描写了哪两个场面?
两幅画面
画面一: 画面一:烈日割麦 画面二: 画面二:抱子拾穗
田家少闲月,五月人倍忙。 田家少闲月,五月人倍忙。 夜来南风起,小麦覆陇黄。 夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪 妇姑荷箪食,童稚携壶浆。 割麦者 艰辛 劳动 童稚携壶浆。 携壶浆 的 相随饷田 饷田去 丁壮在南冈。 相随饷田去,丁壮在南冈。
文学常识填空 《观刈麦》的作者是 观刈麦》 , 字 ,号 ,这是一 白居易 首 诗。 乐天 其语言 香山居士 风格是 ,
浅显易懂 明白如话 朴素感人
,
。
叙事
足蒸暑土气,背灼炎天光” 1 “足蒸暑土气,背灼炎天光” 这一
句从_____描写收麦时天气的炎热, 句从 正面 描写收麦时天气的炎热,“力尽不 描写收麦时天气的炎热 知热,但惜夏日长” 侧面 描写天气的酷 知热,但惜夏日长”从_______描写天气的酷 热和劳作的艰辛。 热和劳作的艰辛。
《观刈麦》课件1.
其诗语言通俗晓畅,相传老妪 都能第一”,和元稹齐名,世称“元 白”,晚年与刘禹锡唱和甚多,人 称“白刘居白易”是。杜甫之后,唐朝的又一 杰出的现实主义诗人,是唐代诗人中 作品最多的一个。他曾将自己的诗分 为四类:讽谕、闲适、感伤、杂律。 他本人最得意,价值也最高的是他的 讽谕诗。
田家少闲月,五月人倍忙。
lông
夜来南风起,小麦覆陇黄。
妇姑荷hè箪dā食n ,童z稚hì携xié壶浆。
古代盛饭的圆形竹器 幼小的孩子
相随x饷iǎn田g 去,丁壮在南冈。
给田里干活的人送饭食
足蒸暑土气,背z灼hu炎ó 天光。
烧,烤
力尽不知热,但惜夏日长.
以上为 全诗的第一 部分,写作者 旁观农民收 割麦子,目睹 农民全家出 动忙碌艰辛 的劳动场面.
你还读过哪些描
写劳动场面或反映劳 动人民生活疾苦的诗 句?你从中受到了什 么感染?请结合实际 说一说。
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少,
才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴
范成大
昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城上一尺雪,晓驾炭车碾冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿。 手把文书口称赦,回车叱牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
作品集有《新乐府》50首和《秦中吟》10首, 都很有名。诗中大胆地批评时政,表现人民的疾苦。 生前将众多诗文自编为《白氏长庆集》。
《观刈麦》课件.ppt
2019-10-12
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1
背景介绍
• 《观刈麦》是白居易任周 至县(今陕西省西安市西)县 尉时写的.县尉官职不高, 需要到民间查访.在查访中, 作者亲眼看到了农民的辛勤 劳动和悲惨生活,大有感触, 从而写出了这首反映当时农 村实际的好诗篇.
• 2019-10-12
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2
作者简介
《观刈麦》的作者 是 白居易 ,唐代
个字突出了麦收时天气的酷热?蒸___、__灼__
2019-10-12
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8
(用原文回答)
3. “听其相顾言,闻者为悲伤”, “悲”从何来?
答: 家__田__输__税__尽__,__拾__此__充__饥__肠__。__
4.哪些诗句表现了诗人对农家的 同情和关心?
听其相顾言,闻者为悲伤。
念此私自愧,尽日不能忘。
今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,
岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。
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4
作者看到了哪几个画面,每 个画面里有哪些人物,他 (她)们都做了什么?说了 什么?作者对此有怎样的情 感?
2019-10-12
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5
整体感知
(用原文回答)
1、作者怎样描绘割麦人劳动的情景?
2、拾麦者为什么去拾麦?用一字概括百姓 生活。是什么原因造成的?请用一个字概 括。 作者面对此情此景是怎样想的?
2019-10-12
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6
文学常识填空
《观刈麦》的作者是 白居,易 字 乐天,号 香山. 居士
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7
1.注音有误的一项是( B )
A.覆fù 陇lǒng 箪dān B.稚zhì 携xié 饷shǎng C.灼zhuó 敝bì 晏yàn 2.“足蒸暑土气,背灼炎天光”哪两
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1
背景介绍
• 《观刈麦》是白居易任周 至县(今陕西省西安市西)县 尉时写的.县尉官职不高, 需要到民间查访.在查访中, 作者亲眼看到了农民的辛勤 劳动和悲惨生活,大有感触, 从而写出了这首反映当时农 村实际的好诗篇.
• 2019-10-12
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2
作者简介
《观刈麦》的作者 是 白居易 ,唐代
个字突出了麦收时天气的酷热?蒸___、__灼__
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(用原文回答)
3. “听其相顾言,闻者为悲伤”, “悲”从何来?
答: 家__田__输__税__尽__,__拾__此__充__饥__肠__。__
4.哪些诗句表现了诗人对农家的 同情和关心?
听其相顾言,闻者为悲伤。
念此私自愧,尽日不能忘。
今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,
岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。
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作者看到了哪几个画面,每 个画面里有哪些人物,他 (她)们都做了什么?说了 什么?作者对此有怎样的情 感?
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整体感知
(用原文回答)
1、作者怎样描绘割麦人劳动的情景?
2、拾麦者为什么去拾麦?用一字概括百姓 生活。是什么原因造成的?请用一个字概 括。 作者面对此情此景是怎样想的?
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文学常识填空
《观刈麦》的作者是 白居,易 字 乐天,号 香山. 居士
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7
1.注音有误的一项是( B )
A.覆fù 陇lǒng 箪dān B.稚zhì 携xié 饷shǎng C.灼zhuó 敝bì 晏yàn 2.“足蒸暑土气,背灼炎天光”哪两
观刈麦课件[1]
心理:
力尽不知热, 但惜夏日长。
我觉得__惜__字最具 表现力,写出 了农民__矛__盾____
___且__变_态__的__心_理___
可怜身上衣正单, 心忧炭贱愿天寒。
——《卖炭翁》
我看到了……
拾家 此田 充输 饥税 肠尽 。,
此句写出了古代 _赋__税__的繁重, 百姓生活_痛__苦__
苛政猛于虎也。
——孔子
诗中情
面对此情此景,诗人有何感受?
念此私自愧,尽日不能忘。
赏析:诗人看到农民的__贫__苦__的生活, 联想到自己_富__足___的生活,两相 _对__比__,心中充满_愧__疚___,并对农民 充满_同__情___。
遍身罗绮者,不是养蚕人。 ——《蚕妇》
观刈麦
【唐】白居易
常年劳作
对比
不事农桑
诗中景
诗歌写了怎样的景色?
小麦覆陇黄 (丰收喜悦)
“以乐景写哀,以哀景写乐, 倍增其哀乐。” —— 清·王夫之
诗中人
诗人看到有哪些人物?
妇姑、童稚、丁壮、贫妇
诗中事 诗中的人在做什么?
• 割麦
• 拾麦
我看到了……
足蒸暑土气, 背灼炎天光。
赏析: 我觉得“_熏__”__“字最
具表现蒸力”,写 出了 农_民__在__酷_热__的__天_气__ _里__劳__动_的__艰__辛__
我说你猜
A.他是唐代中期著名现实主义诗人 B.他擅长写叙事诗, 讽喻诗 C.他的语言通俗易懂,老妪都听得懂
D.他字乐天,晚年号“香山居士”, 著有《白氏长庆集》
听读诗歌,读准节奏
观刈麦
白居易 田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。 足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。 复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。 听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。 今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。 念此私自愧,尽日不能忘。
《观刈麦》课件.ppt
描写农民辛勤割麦的句子是: 足蒸暑土气,背灼炎天光 。
力尽不知热,但惜夏日长 。 6.描写贫妇拾麦的诗句是: 右手秉遗穗,左臂悬敝筐 。
2019/8/7
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10
7.反映农民赋税繁重、生活贫
苦的句子是:
家田输税尽,拾此充饥肠 。
8.表现诗人深刻反思的句子是:
,
。
今我何功德,曾不事农桑 。
吏禄三百石,岁晏有余粮 。
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8
(用原文回答)
3. “听其相顾言,闻者为悲伤”, “悲”从何来?
答: 家__田__输__税__尽__,__拾__此__充__饥__肠__。__
4.哪些诗句表现了诗人对农家的 同情和关心?
听其相顾言,闻者为悲伤。
念此私自愧,尽日不能忘。
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5.白居易《观刈麦》一诗中,
今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,
岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。
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4
作者看到了哪几个画面,每 个画面里有哪些人物,他 (她)们都做了什么?说了 什么?作者对此有怎样的情 感?
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5
整体感知
(用原文回答)
1、作者怎样描绘割麦人劳动的情景?
2、拾麦者为什么去拾麦?用一字概括百姓 生活。是什么原因造成的?请用一个字概 括。 作者面对此情此景是怎样想的?
现实主义诗人 字 乐天 , 号香山居士 .
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3
观刈麦 白居易
田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起, 小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随 饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天 光。力尽不知热,但惜夏日长。
力尽不知热,但惜夏日长 。 6.描写贫妇拾麦的诗句是: 右手秉遗穗,左臂悬敝筐 。
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7.反映农民赋税繁重、生活贫
苦的句子是:
家田输税尽,拾此充饥肠 。
8.表现诗人深刻反思的句子是:
,
。
今我何功德,曾不事农桑 。
吏禄三百石,岁晏有余粮 。
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8
(用原文回答)
3. “听其相顾言,闻者为悲伤”, “悲”从何来?
答: 家__田__输__税__尽__,__拾__此__充__饥__肠__。__
4.哪些诗句表现了诗人对农家的 同情和关心?
听其相顾言,闻者为悲伤。
念此私自愧,尽日不能忘。
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9
5.白居易《观刈麦》一诗中,
今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,
岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。
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4
作者看到了哪几个画面,每 个画面里有哪些人物,他 (她)们都做了什么?说了 什么?作者对此有怎样的情 感?
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5
整体感知
(用原文回答)
1、作者怎样描绘割麦人劳动的情景?
2、拾麦者为什么去拾麦?用一字概括百姓 生活。是什么原因造成的?请用一个字概 括。 作者面对此情此景是怎样想的?
现实主义诗人 字 乐天 , 号香山居士 .
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3
观刈麦 白居易
田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起, 小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随 饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天 光。力尽不知热,但惜夏日长。
《观刈麦》课件1
关于税收:
2006年1月1日起废止《农业税条例》。这意味着,在我国沿袭两千年之久 的这项传统税收终于结束了。 作为政府解决“三农”问题的重要举措,停止征收农业税不仅减少了农民的 负担,增加了农民的公民权利,体现了现代税收中的“公平”原则,同时还符合 “工业反哺农业”的趋势。
四、拓展: 社会在新旧文明的冲撞下每天都发生着翻天覆地的大 变化。一方面我们在不断缅怀过去,另一方面要抓紧机会 与时俱进。因为不进则退。
舌尖上的中国第二季中有这样一段故事:
在陕西西安的蓝田县,另一种候鸟式的人群,却轻装上路, 只带着他们的双手,秦岭北麓,麦子熟透。 麦客,中国古老的职业割麦人,他们踩着麦子成熟的季节, 用双手挑战机械。 如今,手工割麦毫无优势,狭窄的山坡块地是最后的阵地, 一天劳动10小时,每人割一亩多地,最多收入200元,而最高 的收割机才100块钱。 在效率面前,麦客已经不属于这个时代,马万全一行, 也许就是中国最后的割麦人,古老的职业和悠久的传说,正被 机械门一茬茬收割殆尽。
五、复习: 1、这首诗歌写了什么内容? 农忙季节-送水送粮-南冈刈麦- 贫妇拾穗-贫妇诉苦-惭愧不已
Байду номын сангаас
2、请用一个字概括农民生活,说说表现在哪些方 面?并思考造成这一现象的原因。
劳作辛苦
苦
生活困苦
赋税繁重
3、面对这一切,作者的感情怎样,说说作者对 农民疾苦所持的态度。
愧疚,同情,关心百姓疾苦
六、总结。
七、课外作业
尝试扩写《观刈麦》为现代文。 (要求:要有生动的场景描写和完整的故事情 节。)
关于麦子,还有很多故事,希望我们同学都有一双善于 发现的眼睛,相信每个人都有自己的独特感悟。 语文与生活息息相关,因此在生活中,还需要同学们足 够细心,方能学好语文。
2006年1月1日起废止《农业税条例》。这意味着,在我国沿袭两千年之久 的这项传统税收终于结束了。 作为政府解决“三农”问题的重要举措,停止征收农业税不仅减少了农民的 负担,增加了农民的公民权利,体现了现代税收中的“公平”原则,同时还符合 “工业反哺农业”的趋势。
四、拓展: 社会在新旧文明的冲撞下每天都发生着翻天覆地的大 变化。一方面我们在不断缅怀过去,另一方面要抓紧机会 与时俱进。因为不进则退。
舌尖上的中国第二季中有这样一段故事:
在陕西西安的蓝田县,另一种候鸟式的人群,却轻装上路, 只带着他们的双手,秦岭北麓,麦子熟透。 麦客,中国古老的职业割麦人,他们踩着麦子成熟的季节, 用双手挑战机械。 如今,手工割麦毫无优势,狭窄的山坡块地是最后的阵地, 一天劳动10小时,每人割一亩多地,最多收入200元,而最高 的收割机才100块钱。 在效率面前,麦客已经不属于这个时代,马万全一行, 也许就是中国最后的割麦人,古老的职业和悠久的传说,正被 机械门一茬茬收割殆尽。
五、复习: 1、这首诗歌写了什么内容? 农忙季节-送水送粮-南冈刈麦- 贫妇拾穗-贫妇诉苦-惭愧不已
Байду номын сангаас
2、请用一个字概括农民生活,说说表现在哪些方 面?并思考造成这一现象的原因。
劳作辛苦
苦
生活困苦
赋税繁重
3、面对这一切,作者的感情怎样,说说作者对 农民疾苦所持的态度。
愧疚,同情,关心百姓疾苦
六、总结。
七、课外作业
尝试扩写《观刈麦》为现代文。 (要求:要有生动的场景描写和完整的故事情 节。)
关于麦子,还有很多故事,希望我们同学都有一双善于 发现的眼睛,相信每个人都有自己的独特感悟。 语文与生活息息相关,因此在生活中,还需要同学们足 够细心,方能学好语文。
相关主题
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三 诗中情 • 结合《观刈麦》一诗,说说造成以上这些诗中人
物悲苦的社会根源吗?
家 田 输 税 尽
“税”:道
出了劳动人民 的辛苦劳作却 食不果腹、衣 不蔽体、瓦不 遮屋的真正原 因。
结构全解
田家少闲月,五月人倍忙. -- 交代时间地点
描 写 悲 惨 场 景
妇姑荷箪食,童稚携壶浆. -- 全家出动 足蒸暑土气,背灼炎天光. -- 忙碌艰辛 力尽不知热,但惜夏日长. -- 农人心理活动
五月的心情
五月的心情是土地开出的花朵,
它笑意盈盈,
那笑是麦子散开的麦芒,
那笑是刈麦人上下俯仰的身浪…… 然而,五月的心情却全不是这样……
你们能从他的 诗中看出我们 的心情吗?
7.反映农民赋税繁重、生活贫 苦的句子是: 家田输税尽 , 拾此充饥肠 。 8.表现诗人深刻反思的句子是: 今我何功德 , 曾不事农桑 。 吏禄三百石 , 岁晏有余粮 。 念此私自愧 , 尽日不能忘 。
白居易 ,五月 。夜来南风起,小麦 。 ,童稚 。相随 ,丁壮在南冈。 , 炎天光。力尽不知热, 。 ,左臂 ,拾此
复有 , 在其旁。右手 听其相顾言, 。家田 今我何功德, 三百石, 念此 , 。 有余粮。 不能忘。
。 。
文学常识填空
《观刈麦》的作者是 , 字 ,号 ,这是一 白居易 首 诗。其语言 乐天 香山居士 风格是 ,
听其相顾言,闻者为悲伤。 念此私自愧,尽日不能忘。
5.白居易《观刈麦》一诗中, 描写农民辛勤割麦的句子是: 足蒸暑土气 ,背灼炎天光 。 力尽不知热 ,但惜夏日长 。 6.描写贫妇拾麦的诗句是: 右手秉遗穗 , 左臂悬敝筐 。
重点词句
刈:割 倍:更加。 覆:遮满。 田家:指农民。 荷:挑着。 壶浆:用壶盛的汤水。 丁壮:指青年人。 灼:烧,晒烤。 敝筐:破篮子。敝,破旧。 吏禄三百石:唐制,县尉从九品,官 禄每月三十石。石,容量单位, 10斗等于1石。
浅显易懂 明白如话 朴素感人
,
。
叙事
1 “足蒸暑土气,背灼炎天光” 这一
句从_____描写收麦时天气的炎热,“力尽不 正面 知热,但惜夏日长”从_______描写天气的酷 侧面 热和劳作的艰辛。
3. “听其相顾言,闻者为悲伤”, “悲”从何来?(用原文回答) 答: 家田输税尽____ 4.哪些诗句表现了诗人对农家的 同情和关心?
田家少闲月,五月人倍忙。 夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆。 相随饷田去,丁壮在南冈。
xiǎng hèdān zhìxié lǒng
足蒸暑土气,背灼炎天光。
力尽不知热,但惜夏日长.
zhuó
复有贫妇人,抱子在其旁。
右手秉遗穗,左臂悬敝筐。 听其相顾言,闻者为悲伤。
家田输税尽,拾此充饥肠。 今我何功德,曾不事农桑。
二 诗中景 1、重点描写了哪两个场面?
两幅画面
画面一:烈日割麦 画面二:抱子拾穗
田家少闲月,五月人倍忙。 夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆。 割麦者 的 相随饷田去,丁壮在南冈。
xiǎng hèdān zhìxié lǒng
艰辛 劳动
忙碌
场面.
足蒸暑土气,背灼炎天光。
力尽不知热,但惜夏日长.
三 诗中情
评诗人
关心百姓疾苦,忧国忧民的血泪诗人。
五月的心情
五月的心情是土地开出的花朵,
它笑意盈盈,
那笑是麦子散开的麦芒,
那笑是刈麦人上下俯仰的身浪…… 然而,五月的心情却全不是这样。
•五月的农人 不肯放下手中的镰刀 , •五月的贫妇 艰难觅寻散落的麦粒 , •五月的诗人 悲怆地凝望天空…… ,
问:找出诗中人(原词作答)
。
明确:妇姑、童稚、丁壮、贫妇人、“我”
• 思考:
• 文章描绘了几个场面?
• 作者怎样描绘割麦人劳动的情景?这几句话是什么意 思?为什么他们“不知热”?并且还“惜”夏日长?
• 拾麦者为什么去拾麦?是什么原因造成的?请用一个 字概括。 • 作者面对此情此景是怎样想的?体现了什么情感
yàn
bǐng
bì
吏禄三百石,岁晏有余粮。
做官的俸禄 年底
念此私自愧,尽日不能忘。
译 文
农家很少有闲时,五月到来人更忙.昨夜南风 阵阵起,小麦盖垄翻金浪.女人挑篮送饭菜,儿童 提罐送浆汤.相互跟随到麦田去,男人割麦在南冈. 泥土滚烫烘双脚,似火烈日晒脊梁.筋疲力尽还不 觉得炎热,只为珍惜夏日长. 又见一位穷村姑,抱子抱到田垄旁.右手拾着 遗落的麦穗,左臂上悬挂着一个破筐.听她诉说的 一番话 ,听到的人都感到悲伤.为交租税地卖光, 拾这麦穗充饥肠. 而今我有什么功德,竟从不用从事种田与植 桑.做官的俸禄每年三百石,年底尚且有余粮.想 到这些心里暗自惭愧,(自责之心)整日不能忘.
矛盾心理: 力尽不知热,但惜夏日长
为了早日将粮食抢收进仓, 劳动人民不顾炎阳灼晒,不顾 自己筋疲力尽,争分夺秒,拼 命干活。 其中“惜”写出了 劳动人民的一种反常心理,耐 人寻味,更令人心酸不已。
• 以“你看: ”描述割麦者或拾麦者劳动 的场景。(一百字以内)
三 诗中情
探究:如果你是诗中的丁 壮和贫妇,你想说什么!
作此诗时,白居易正任县尉, 是主管一县的治安、催租等事物 的官员。看到此情此景,他“自 愧”,于是他自言自语道: 今我何功德,曾不事农桑.
三 诗中情
吏禄三百石,岁宴有余粮. 念此私自愧,尽日不能忘. 诗人由农民生活的 痛苦联想到自己生活 的舒适,感到惭愧, 内心里久久不能平静。 表现了诗人对劳动人 民的深切同情。
(触景生情
割麦者 农民的 艰辛
鲜
明
对
议 论
全诗精华)
官员 生活 舒适
比
四 拓展阅读
苛 政 猛 于 虎
》 李绅(唐) 春种一粒粟,秋收万颗子. 四海无闲田,农夫犹饿死.
《蚕妇》张俞(宋) 遍身罗绮者, 不是养蚕人。 《卖炭翁》白居易(唐) 可怜身上衣正单, 心忧炭贱愿天寒。
《
悯农
观刈麦
田家 妇姑 足蒸
官吏的舒适富裕与农 复有贫妇人,抱子在其旁. -- 贫妇抱子 民的辛劳贫困形成对 拾麦者 右手秉遗穗,左臂悬敝筐. -- 拾麦穗 赋税的 比,表现了诗人对劳 家田输税尽,拾此充饥肠. -- 赋税沉重 繁重 动人民的深切同情。 今我何功德,曾不事农桑. -不劳而获
吏禄三百石,岁晏有余粮. 念此私自愧,尽日不能忘.
一、诗中人
田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑 土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。 复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。听 其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。
今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念 此私自愧,尽日不能忘。
题目解说 《观刈麦》
• 《观刈麦》是白居易任周 至县(今陕西省西安市西)县 尉时写的.县尉官职不高, 需要到民间查访.在查访中, 作者亲眼看到了农民的辛勤 劳动和悲惨生活,大有感触, 从而写出了这首反映当时农 村实际的好诗篇. • 观刈麦,就是看割麦 子.
学习目标
1、抓关键字词,了解劳动人民的矛盾心理。
强化训练 解释下面句中划线的词: 1.五月人倍忙( 更加 ) 2.妇姑荷箪食( 挑着 ) 3.但惜夏日长( 珍惜 ) 4.左臂悬敝筐( 破旧 ) 5. 吏禄三百石( 10斗等于1石)
作业
1.背诵课文.
2.把文章改写成现代文.
zhuó
人物
动作
处境
丁壮
刈
妇姑
荷
蒸 灼 尽 惜
童稚
携
复有贫妇人,抱子在其旁。 右手秉遗穗,左臂悬敝筐。 听其相顾言,闻者为悲伤。 家田输税尽,拾此充饥肠。 贫妇抱子 拾 穗诉苦的 悲伤场面.
bǐng
bì
描写方法
景物描写:夜来南风起,小麦覆陇黄。 语言描写:家田输税尽,拾此充饥肠。 心理描写:力尽不知热,背灼炎天光。
2、品悟诗人亲农悯农的“诗心”,探究社会根源。
观刈麦
白居易
田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆 陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮 在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但 惜夏日长。 复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬 敝筐。听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此 充饥肠。 今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有 余粮。念此私自愧,尽日不能忘。