关爱你我生命健康资料
关爱生命健康成长内容
关爱生命健康成长内容
关爱生命健康成长。
生命，是最宝贵的财富，健康，是最珍贵的财富。
关爱生命健康成长，是每个
人的责任，也是社会的责任。
我们应该从自身做起，从身边的小事做起，为生命健康成长贡献自己的一份力量。
首先，关爱生命健康成长，就要注重健康饮食。
我们每天都需要摄入各种各样
的营养物质来维持身体的正常运转。
多吃蔬菜水果，少吃油腻食物，适量摄入蛋白质和碳水化合物，保持饮食的均衡和多样性，这是保持健康的基础。
此外，要注意饮食卫生，避免食用不洁食物，防止食物中毒和传染病的发生。
其次，关爱生命健康成长，就要注重锻炼身体。
适量的运动对于维持身体健康
至关重要。
可以选择自己喜欢的运动方式，比如慢跑、游泳、健身等等。
每天坚持适量的运动，不仅可以增强身体的抵抗力，还可以促进新陈代谢，保持身材健康。
再次，关爱生命健康成长，就要注重心理健康。
生活中的压力和烦恼是不可避
免的，但是我们可以通过各种方式来调节自己的心态，保持良好的心理状态。
可以选择适当的放松方式，比如听音乐、看书、旅行等等，让自己的心情得到舒缓和放松。
最后，关爱生命健康成长，就要注重环境保护。
良好的环境是健康成长的基础，我们应该爱护自然资源，保护环境，减少污染，让我们的后代也能够生活在一个清洁、美丽的环境中。
总之，关爱生命健康成长是每个人的责任。
我们应该从自身做起，从点滴小事
做起，为生命健康成长贡献自己的一份力量。
让我们共同努力，创造一个更加健康、美好的未来！。
关爱生命演讲稿五分钟五篇
关爱生命演讲稿五分钟五篇关爱生命，要在行为上约束自己，在思想上放飞自己。
只有按照法律和道德准则来约束个人行为，才能与人共享平安和谐、坦然自在的生活。
下面是小编分享给大家的2021关爱生命演讲稿五分钟五篇。
关爱生命的演讲稿篇一珍爱生命、热爱生活各位老师，各位同学:早上好!这天我演讲的题目是《珍爱生命热爱生活》。
世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。
生命于人只有一次，生命该何时何地因何而终结，谁也无法预料。
但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽奇珍的遗产这都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁是什么力量让他们自强不息哦，是生命，是生命那火一般的力量，让他们变得如此熠熠生辉。
生命是短暂的，没有一个人敢保证自己长生不老，所以每个人都就应学会珍惜，学会充分利用生命的价值。
珍爱生命，热爱生活，不只是口头上说说的，我们要将其转化为实际的行动。
作为小学生，热爱生活即是热爱小学生活，不要只是埋怨生活的快节奏，毕竟我们正处于一个竞争时代，我们别无选取。
企图改变一切，不如改变自己，努力跟上学校的节奏，跟上学习的节拍，做到“行动军事化，生活快节奏，学习高效率，做人当一流。
”珍爱生命，热爱生活，要求我们要珍惜眼前的一切，珍惜我们所拥有的良好的学习环境，和睦的同学关系，良好的班风与学风，这都是取得优异成绩的重要保障，而这也都是需要我们去努力营造的，去用心呵护的。
一个善意的微笑，一个肯定的眼神，无不给人以温暖、力量，彼此之间，学习之中，又何愁学业无成珍爱生命，热爱生活，还要求我们远离庸俗，远离不良诱惑，做到不与别人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好坏。
做小学生该做之事，严格遵守校规校纪，以日常行为规范为行动指南，时刻以学习为重，努力提高个人素养，始终持续一颗高尚，用心乐观的心。
《护佑生命安康——关爱你我生命健康》
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材料展示：“康洁自救故事”（投影）
设 问：康洁除了在危险时刻成功自救外，还有什么地方值得我们学习？
生 答：还去救助他人。
师 小 结：所以说关爱生命健康除了关爱自己的生命健康还要关爱他人的生
首先要懂得生命的价值，理解父母养育之恩（投影） 设 问：那除了这一点我们还应做到些什么呢？下面让我们来一同看看一 位叫“川川”的初一同学的日记，来找找他在关爱自己生命健康方面哪些是 做得好的，哪些又是需要改进的？ 材料展示：“川川的日记”（投影）
——保护生命健康： 其次，要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其 在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质； 再次，要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为（投影） 学生感悟：保护自己应成为每位同学的自觉行动并贯穿于生活的每一个细节 中。 师 述：生活并不总是风平浪静，当危险袭来时（如：汶川地震），我们 该如何应对？ 引导后生答：——保护生命健康： 最后，当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采
命健康。
说 一 说：从小学到现在，你印象最深的、关爱他人身心健康的一件事。并
交流当时的感受。
学生交流：关心帮助生病同学，捐款救助地震灾民……
师 补 充：还有如义务献血、捐献骨髓等，将来我们也可以主动参加此类活
动。
身体力行：关爱他人从我做起、从现在做起、从小事做起……（投影）
总 结：生命健康关系你我他，保护生命健康需要你我他，让我们共同努
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C 迅速离开高大危险物 D 避开过街桥、立交桥 （2）对于“课堂交流”中部分问题进行口头交流、演示 如：例（1）从我们青少年自身的角度，谈谈怎样才能有效避免交通事故的 发生？ （2）自救电话知多少？（3）演示干粉灭火剂的使用。 （3）对于学生在网上发的贴有选择的进行指导交流 如：有学生发帖问：家里烧菜时因操作不慎火苗从锅里窜出来并蔓延开来， 该怎么办？发生地震时，是该跑下楼还是原地不动？ 4.教师总结：通过刚才的自学与交流，大家对自救知识有了更多的了解，老 师感到非常高兴和满意。但对于生命健康的自救自护，不是通过一堂课的学 习就能解决的也不是只学理论就可以的，还需要我们在平时的日常生活中不 断注意积累，加以实践（如参加相关演习等）。
珍爱生命呵护心灵内容
珍爱生命呵护心灵内容生命是最宝贵的礼物，而我们的心灵则是生命的栖息之地。
珍爱生命，呵护心灵，是我们每个人都应该牢记在心的责任和使命。
生活中，我们常常会面临各种压力和挑战，这时候更需要珍爱生命，呵护心灵，让自己在纷繁的世界中保持一颗平静、健康的心灵。
首先，珍爱生命呵护心灵，就意味着要学会疏导压力，保持内心的平和。
生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，这时候，不要让负面情绪侵蚀我们的内心。
学会接受现实，积极面对问题，找到解决问题的方法，这样才能保持内心的平和，不让压力和困难击垮自己。
其次，珍爱生命呵护心灵，也意味着要注重身心健康，保持良好的生活习惯。
健康的身体是心灵的根基，只有拥有一个健康的身体，才能有一个健康的心灵。
要保持良好的饮食习惯，适量运动，保证充足的睡眠，远离不良的生活习惯，这样才能保持身心的健康。
再者，珍爱生命呵护心灵，也意味着要学会调整心态，保持积极乐观的心态。
人生中总会有起起落落，不如意事常八九，但是我们要学会看到问题的积极一面，保持对生活的热爱和对未来的期待。
不要让消极的情绪占据我们的内心，要学会用积极的心态面对生活中的一切。
最后，珍爱生命呵护心灵，也意味着要学会寻找内心的宁静和平和。
在喧嚣的城市中，我们往往会被各种琐事所困扰，但是我们要学会寻找内心的宁静，让心灵有一个休息的空间。
可以通过冥想、阅读、散步等方式，让自己的心灵得到放松和舒缓，远离外界的干扰，保持内心的宁静。
珍爱生命呵护心灵，是我们每个人都应该重视的事情。
只有珍爱生命，呵护心灵，才能让自己拥有一个健康、快乐的人生。
让我们从现在开始，用行动来珍爱生命，呵护心灵，让自己成为一个内心强大、积极向上的人。
愿我们都能珍爱生命，呵护心灵，过上幸福美满的生活。
关爱健康演讲稿10篇
关爱健康演讲稿10篇关爱健康演讲稿 (1) 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!话说“身体乃革命之本钱”可引深为“健康及幸福一生之保障”。
健康是我们所需要的，健康的身体是我们学习、生活、事业取得成功的保证，关爱健康是我们的责任。
如果一个人没有健康的身体，那么他的一生就会失去幸福的保证，每日在疾病中痛苦，在折磨中挣扎，因关注自己的身体状况，无法去考虑其他事情，也就不会在事业上取得成功。
在现实生活中，各种疾病时刻侵犯着我们的身体，且出现了很多种之前没有出现过的疾病。
如今有很多人由于每天缺乏必要的锻炼和日常饮食不规律导致的身体免疫力下降，身材走样。
这会增加患病的机率，威胁到身体健康。
其实人们的身体犹如一台机器，那么怎样才能保证这台机器的正常运转呢?一、多锻炼——一“不生锈”锻炼是必须的。
体育锻炼不仅可以愉悦人的身心，还可怕提高身体免疫力。
每天坚持一定量的体育活动，提高身体的新陈代谢，增加机体细胞活性，使我们可以长寿，也可以让我们永葆青春活力。
二、保护“动力系统”合理的饮食是很重要的。
俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌”。
如果说人是一台机器的话，那么饭则是这台机器的动力来源。
合理适当规律的饮食帮助我们拥有一个强大的胃，提供给人们身体所需的全部动力。
如果我们饮食不规律，暴饮暴食，会使动力系统功能紊乱，受苦的还是自己啊!三、保持良好运行保持一个良好的心态也是一计良策。
现代人的生活太过紧张，大脑负荷也比较重，造成现代人易怒、易愁、易急的情况。
保持一个良好的心态，淡然坦然地接受一切，不强求、也不必患得患失，不论何时，给自己一个微笑，给别人一个微笑，保持轻松的心态也可让人们健康永驻。
四、别让自己失控调控自己的情绪。
易怒伤肝啊，证明就是这个道理。
良好的情绪可提高机体细胞的战斗力，战胜病魔。
控制自己的情绪不仅可以健康，也可以使我们获得良好的人际关系，良好的人际关系又可帮助我们减少不必要的焦虑和烦恼，形成一个良性循环，何乐而不为呢?健康如此重要，关爱健康就是关爱自己、关爱他人、关爱社会。
“关爱健康,你我同行”健康公益标语四篇
“关爱健康，你我同行”健康公益标语四篇关爱健康标语篇一1.科学养生，健康一生。
2.康乐养生，乐在其中。
3.人人营养，人人健康。
4.牵手健康，畅享幸福。
5.休闲一时，健康一世。
6.品味逸境，养生百年。
7.绿色营养，健康生活。
8.科学营养，健康生活。
9.悠然养生，一品逸境。
10.智慧相伴，优雅同行。
11.吃有营养，活有健康。
12.健康人生，营养先锋。
13.健康美好，轻松生活。
14.身体更好，轻松相伴。
15.健康养生，快乐生活。
16.开启健康，开启快乐。
17.让营养充满健康生活。
18.健康养生，从嘴开始。
19.生命有限，健康无价。
20、疾病去了，轻松你我。
21.轻松一下，健康一生。
22.天天健身，天天快乐。
23.合理营养，身体健康。
24.天天营养，一生健康。
25.加强营养，增进健康。
26.合理营养，健康共享。
27.舞动健康，彩绘生命。
28.膳食营养，百年健康。
29.祸从口出，病由心生。
30、关注营养，乐享健康。
31.心动生活，乐享健康。
32.关注健康，讲究营养。
33.药补食补，不如心补。
34.好在营养，贵在健康。
35.讲究营养，身体健康。
36.品味营养，健康畅享。
37.营造健康，养出美好。
38.科学营养，人民健康。
39.健康生活，轻松相随。
40、平衡营养，健康未来。
41.强健体魄，健康生命。
42.普及营养，落实健康。
43.绿色食品，健康享受。
44.合理营养，健康一生。
45.康乐休闲，健康养生。
46.人生真谛，轻松无敌。
47.健康的人，永远年轻。
48.均衡营养，共享健康。
49.一身健康，一世幸福。
50、放松心情，收获健康。
51.逸品心境，滋养人生。
52.房宽地宽，不如心宽。
53.快乐营养，健康生活。
54.生命不息，运动不止。
55.健康有术，悠哉休闲。
56.健康生活，营养为先。
57.健康演绎，轻松拥有。
58.人有童心，一世年轻。
59.膳食营养，一生健康。
60、健康魅力，营养演绎。
61.健康身体，把握关口。
国旗下演讲-----关爱健康你我他,卫生环境靠大家
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天我国旗下讲话的主题是“关爱健康你我他，卫生环境靠大家”。
健康与卫生习惯息息相关，而卫生习惯涉及两个方面，第一是个人卫生，第二是环境卫生。
1.先说个人卫生，要做到勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣，做好手卫生等等。
不讲卫生易导致消化道、呼吸道、沙眼等疾病的发生，影响学习、工作；2.接着重点强调环境卫生。
作家说:"环境是心灵的港湾”。
而我想对同学们说:“环境是保证学习的必要条件。
"这里的环境指我们的校园。
校园是我们学习工作生活的重要场所，校园卫生包括教室、宿舍等，其好坏直接影响到老师同学们的学习、工作和生活。
同时卫生也与彼此健康紧密相连。
经常会发现一个班级、一个宿舍好几个同学同时出现发烧、感冒等情况需要请假就医，这就是没有做好教室、宿舍卫生导致。
在教室里，存在一个普遍现象，很多同学课桌旁挂着垃圾袋，非但没有封口、还满的将要溢出来也没有及时清理，垃圾桶亦是如此，地板上多处可见活垃圾，这些都会导致细菌滋生，空气中的细菌病毒密度高，会导致疾病。
保持教室内空气流通，呼吸新鲜空气，一定要注意两勤，第一：勤开窗通风，如在大课间、午休时间、晚自习前，窗帘按规定叠绑整齐、开窗让室外的新鲜空气可以进入室内；第二：勤清理垃圾，包括垃圾桶、地面活垃圾、桌子旁的垃圾，减少感染疾病的发病率以及传染。
呼吸道疾病，发展迅速、发病急，常有高热、头痛、全身酸痛、疲乏无力等明显的中毒症状和呼吸道炎症的表现。
其中最常见流行性感冒，主要通过咳嗽、喷嚏等飞沫直接传播，发病三天内传染性最强；症状轻的，仅觉全身不适，持续1-2天。
症状重的，畏寒高热、体温可达39-40℃、四肢腰背酸痛。
病原体会通过各种途径传播：粪口传播、飞沫传播、接触传播等途径导致班级、宿舍同学之间互相传染。
环境为大家共同享有，环境卫生差，危害他人，也危害自己。
所以关爱健康你我他，卫生环境靠大家。
让我们携起手来，养成良好的卫生习惯，共同创建一个洁净的校园，这是我们每个人的责任；希望同学们可以从现在开始，用智慧和行动，从小事做起，看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管，把我们的校园装扮得更加美丽、整洁、温馨。
关爱生命主题班会8篇
关爱生命主题班会8篇关爱生命主题班会篇一班会目标:1、帮助学生学会控制自己情绪和行为，遵守交通故障，珍爱自己的生命；2、培养学生团结友爱、互助合作、关爱他人、奉献集体的良好品德；3、让学生认识到生活中什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识；4、面对学习的压力，教育学生如何面对挫折，珍爱生命，活出青春的价值。
活动流程：1、思考：世界上力量最大的是什么？导入2、故事分享：种子的力量，感受生命的力量；3、美图欣赏：生命的美丽；4、辩论：我的生命只属于我一个人4、现场重现：生命的脆弱；6、珍惜生命，生存大考验7、诗朗诵：生命的价值8、思考我们生命的价值是什么？9、青春驿站：心理剧：“我的青春我做主”10、小组讨论：怎样才能让青春更有价值11、寻找我们身边的最美少年；11、青春誓言12、歌曲结束：怒放的生命珍爱生命主题班会教案篇二一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
关爱你我生命健康
应对火灾，重在预防。如 何预防家庭火灾呢？
使用合格电器和燃具； 电线、插头不要超负荷使用； 使用煤气时，做到点火后不离人； 在插头和燃具周围不存放易燃物品； 配备家用灭火器；
经过刚才的自主学习，你 会保护自己了吗？我们一起来 测试一下，可 我们从“微尘”身上学到了什 么？
生理（卫生保健常识） 心理（劳逸结合，杜绝 不良嗜好，抵制不良诱 惑）
多学一些卫生保健方面的知识 ，养成良好的生活习惯，尤其在 紧张的学习生活中注意劳逸结合 ，加强体育锻炼，增强体质。
学会杜绝不良嗜好，抵制不良 诱惑，纠正不良行为。
火场自救，支你一招！
如何使用干粉灭火器
将安全栓拉开； 选择上风位置接近火点； 将管口对准火点； 用力压下把手，将干粉射向 火焰基部。
世界因为互相的友爱而 和谐美丽，我们不仅要学会 保护自己，更要学着去——
身体力行：关爱他人
从我做起,从现在做起,从小事做起。
你有没有做过关爱他人的事？对于 关爱他人，你有什么想法和打算？
课堂小调查
1、你知道当你还是婴儿的时候，平均每天妈妈的睡 眠时间是多少吗？
2、你知道一年你要喝掉多少钱的牛奶吗？
3、你知道爸爸妈妈工资的几分之几用在你的身上吗？
4、你知道每天爸爸妈妈几点起床为你做早饭，几点 睡觉吗？ 5、你生一次病父母会有什么心情？
我们的生命来之不易， 父母养育我们更是费尽了 心血和精力，而我们能做 的首先就是要好好地
2017年11月20日 国旗下讲话《关注宿舍安全,关爱你我生命 》
关注宿舍安全，关爱你我生命老师们、同学们，大家好！很荣幸今天我能站在国旗下为大家演讲。
我演讲的题目是“关注宿舍安全，关爱你我生命”。
同学们，我们都知道，宿舍文化是以学生宿舍为阵地，以文化活动为载体，把学生的思想政治教育、宿舍文化建设和促进良好生活习惯的形成有机结合起来，努力促进学校精神文明建设，进一步提高学生宿舍的文化品味，创造一个安全、文明、舒适、和谐的学习生活环境。
加强宿舍安全、文明管理，保持学生宿舍良好的卫生环境及公共秩序，使其能在清洁、宁静、安全、文明的生活环境中休息。
全国各地各个学校都十分重视宿舍安全，宿舍也是事故多发地。
2015年4月30日晚，某高校女生宿舍统一熄灯后，一女生在床上点蜡烛看书。
深夜零点左右，该女生到楼道与同学闲聊。
结果，蜡烛引燃床上物品，造成重大火灾。
2008年11月14日上午，上海商学院宿舍楼发生火灾，四名女生从6楼高的宿舍坠楼逃生，不幸全部身亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。
宿舍火灾跳楼逃生遇难，再次响起了安全逃生教育警钟。
2014年6月，武汉市某高校女生宿舍楼一寝室失火，宿舍管理员和学校保安迅速疏散了楼内的学生，并用灭火器灭火，消防官兵赶到时大火已基本扑灭，所幸没有人受伤。
此次失火因学生使用的“充电宝”发生故障所致。
2010年12月11日，云南楚雄市紫溪中学高二年级一名学生李国阳与同宿舍男生张磊在男生宿舍401寝室发生口角，李国阳用水果刀捅伤张磊，另一名同学徐振宇在劝架过程中被李国阳刺伤，之后李国阳精神压力太大割腕自杀，寝室长发现后立刻向管理老师报告，管理老师立刻组织救治，三名学生被送往医院，张磊和徐振宇抢救无效后死亡，李国阳在医院包扎后被警方控制。
一个个惨案，为我们敲响了振聋发聩的安全警钟。
前一阶段我校领导对我校所有宿舍楼检查，在大部分学生宿舍里面发现了很多违反学校规定的物品以及一些对宿舍安全有隐患的东西。
比如打火机、烟头、水果刀、一些劣质充电宝等。
如果这些违禁物品一旦引发火灾，那对我们同学们的生命安全肯定有严重威胁！也使得学生宿舍里隐患重重，而大多数学生对火灾等突发事件的防范意识并不强，也没有意识到安全的重要性。
【全文】珍惜生命关爱自己大学生《心理健康》培训PPT课件
突出学校教育的地位
突出学校教育的地位
要依靠学校现有的心理健康工作者队伍和工作网络， 针对不同年龄段学生的特点，开展实用的心理健康教 育和适应能力训练。
要加强对学校心理健康教育方面的教师、班主任、校 医等相关人员的精神卫生知识培训，提高早期发现学 生心理行为异常、疏导和解决学生心理问题、指导学 生寻求医疗帮助的能力。
要积极优化社会环境
优化社会环境
要在全社会创设宽松的成长环境，尊重青少年个体 特点和发展需求；要逐步建立有效的青少年心理援 救体制，有针对性地指导青少年了解心理健康方面 的知识，如何自我调适；要按照国家有关规定，建 立从事学生心理健康教育的专、兼职教师，特别是 心理辅导或咨询人员的资格认证体系。
宽松环境
身体健康、智力正常是衡量心理健康最重要 的标准之一，是正常生活工作的基本条件。
胸怀坦白
人格完整，意识良好
热爱生活
自尊自爱
尊重他人
心理健康的青少年胸怀坦白，言行一致，表里如一， 热爱生活，兴趣广泛，具有良好的自我意识，并自尊 自爱，尊重他人，善于调节自己的言行举止，使其性 格、情感都能符合其年龄特点。
发挥家庭教育的作用
良好心态
家族教育
提高修养
发挥家庭教育的作用。父母要保持良好心态，提高自 身修养，树立家庭教育的可持续发展观，培养孩子多 方面的兴趣爱好，从根本上避免外在的、强制的、过 度的教育，并给孩子以情感上的支持。
注重同伴之间的关系
注重同伴之间的关系
注重同伴之间的关系。青少年渴望同伴间 的友情，同伴的影响大大超过了父母、教 师的影响，要通过有效的外部干预和帮助 增强青少年的人际交往能力，形成良好的 同伴关系。
尊重需求
针对了解
感谢聆听
第21课 护佑生命安康第二课时关爱你我生命健康
一、教材内容苏教版《思想品德》七年级下册第21课“护佑生命安康”第二课时“关爱你我生命健康”二、教学目标：1. 情感、态度与价值观：在日常生活中，深化保护自己生命健康以及关爱他人生命健康的意识。
2．知识与能力：掌握保护生命健康的科学知识与实用技巧。
学会关爱他人的生命健康。
三、教学重点：保护自己、关爱他人四、教学难点：当危险发生时五、教学过程：【复习导入】：播放背景音乐《祝你平安》教师：同学们，上节课我们学习了依法享有生命健康权，知道了生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，明白为什么要保护未成年人的生命健康权，同学们想知道怎样去保护未成年人的生命健康权吗？我们今天就一起来探讨学习这些知识。
【讲授新课】多媒体展示（导学菜单）1、在日常生活中，我们每个人既要学会，也要关爱。
2、作为未成年人，如何保护自己的生命健康？3、为什么说保护未成年人的生命健康权利是个人、家庭、学校和社会的共同责任？4、在日常生活中，对生命健康的威胁是来自多方面的，既有，又有。
教师：亲爱的同学们，请你根据上面的提示，带着问题阅读课本，做好自学，在学习中一定要学会抓住关键词，掌握政治术语。
相信你一定行！（学生带着问题阅读教材，展示他们预习的成果，并提出自己的疑问。
针对疑问在全班思考讨论予以解决。
）过渡：看来同学们对本课的基础知识已经比较了解了，下面我们运用所学的知识来解决下面的情景问题吧！教师：亲爱的同学们，请你积极参与讨论，合作共享。
【情景】：川川是九年级(8)班的学生，作为毕业班的学生尽管学习很紧张，但他每天按时起床，准时休息。
他喜欢打乒乓球，不爱吃零食，从不到校外不洁食品摊上吃小吃。
在“非典”肆虐时，川川按老师、家长的要求，自觉戴口罩，不到人群聚集的公共场所。
有的同学不太理解，嘲笑他，可他却认为自己的行为是在保护自己。
也正因为如此，川川的生活很有规律，学习轻松、有效。
设疑导思1、你身边是否有川川这样的同学，谈谈他的特点好吗？2、从川川的做法中，你得到哪些启示？今后将怎样“保护自己”？学生分组交流回答教师总结：保护自己应成为每位同学的自觉行动并贯穿于生活的每一个细节。
关爱生命,从我做起【精选资料】
关爱生命，从我做起生活就像一座五彩缤纷的神秘花园，而生命就像花园里最绽放的一朵百合，淳朴、高尚。
有一位哲学家说过：人生只有昨天，今天和明天。
是的，生命在慢慢的离去，生命不在于长短而是在于是否精彩，把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮……保护自己的生命是每一个人的天职，有了生命才谈的上如何让它更精彩。
没错，生命、健康、自由这些东西多么珍贵，多么值得我们珍惜，但是在这所有的一切中生命才是最重要的。
因为没有了生命就没有了一切，当我们的生命有了残缺，那么我们的人生就会有无尽的遗憾和悲痛，生命是宝贵的，只有安全出行才是我们关爱生命的第一措施。
现实生活中，有许多因为不遵守交通规则而失去他们最宝贵的东西。
有一次，我读了一封报纸，上面的一则内容让我惊叹不已：据报道，有位小女孩在她3岁时，有一次她与同村的另一名女孩去马路对面给大人们送钥匙，就在横穿马路时，一辆违章的大货车突然冲了过来，无情的大货车把她们卷入了车轮下，同伴女孩当场死亡，而这位小女孩就永远失去了自己的腿。
正是这场无情的车祸，使她再也不能像我们一样活蹦乱跳，使她美好的童年刹那间变成了灰色。
是什么原因造成了她今天的悲剧？罪魁祸首就是一场突如其来的车祸！正是这场无情的遭遇，让小女孩的天空再也不能拥有彩虹般的微笑，随之，她那美好的童刹那间变成了灰色。
随着社会经济的发展，人们的生活水平逐渐提高，马路上的交通工具也越渐变多，车辆的川流不息使马路上惨剧频频发生，一个个像花一样绽放的生命就消失于轮胎之下。
一阵阵欢声笑语埋没在刺耳的喇叭声中，好让人的心悲痛不已！导致这些悲剧发生的重要原因就是人们缺乏对生命的重视以及自我保护和交通安全意识。
若是人们再增强些交通安全意识和自我保护意识，那么，类似的交通事故就可以避免发生，甚至避免发生，从而使这些不幸事件发生的频率降低为零。
我还看到过这样一则报道：一幼儿园的教师带领学生过马路回家，一个小女孩突然挣脱老师的手跑过马路，不慎被迎面飞奔而来的奔驰撞飞，女孩倒在了血泊中，奄奄一息，还没等救护车赶到就离开了人世，女孩的父母哭得昏天暗地。
关爱生命 从我做起
关爱生命从我做起
宝贵的东西是什么？我知道，是生命。
我这有一个问题问大家“怎样才能不让生命中间抬起红灯呢？”同学们说到这你一定知道了，没错就是注意安全！
命中的一盏绿灯让我们的生命继续在我们的身体里“奔跑”，那安全怎样才能来到我们的身边呢？
安全也去永远在我们身边，知只是你自己没注意；也许就在远处，等待我们一起去寻找。
如果不注意，就会发生很大的危险，不信的话自己看看下边的实例，但愿你能领悟一些道理的！
2010年广东省某某市张夏亮约好张中志一起去游泳，说：“中志啊，大夏天的，走，去游泳去”当然不幸的是张中志溺水张夏亮不顾一切向前拉他，构成2人溺水死亡。
想想啊，10岁的2个孩子说没就没了让家长得（dei）多伤心啊！
同学们，请不要让家长伤心了，也不要让自己处于危险之中，想一想吧，生命是多么的可贵啊！。
2024年庆祝第七个中国医师节健康中国你我同行关爱生命救在身边宣传课件PPT
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中国医师节设立背景
设立背景
2016年8月19日，全国卫生与健康大会明确了卫生与健康工作在党和国家事业全局中的重要位置和新 时代卫生与健康工作方针。
设立背景
大会提出把人民健康放在优先发展的战略地位，努力全 方位全周期保障人民健康。
设立背景
以此为标志设立“中国医师节”，体现了对1100多万卫 生与健康工作者的关怀和肯定。
设立宗旨
加强医师职业规范、 加强行业自律、改善 医患关系。
设立宗旨
加快推进健康中国战 略深入实施。
中国医师节历届主题
2018年：
尊医重卫，共享健康。
2019年：
弘扬崇高精神，聚力健康中国。
2020年：
弘扬抗疫精神，护佑人民健康。
2021年：
百年华诞同筑梦，医者担当践初心。
2022年：
“医”心向党、踔厉奋进。
中国医师精神
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中国医师精神
敬佑 生命
中国医师精神
救死 扶伤
甘于 奉献
大爱 无疆
中国医师核心精神
01.平等仁爱
坚守医乃仁术的宗旨和济世救人的使命。关 爱患者，无论患者民族、性别、贫富、宗教 信仰和社会地位如何，一视同仁。
02.患者至上
尊重患者的权利，维护患者的利益。尊重患 者及其家属在充分知情条件下对诊疗决策的 决定权。
带去健康和幸福。 • 致敬中国医师 • 他们需要具备扎实的医学知识、敏锐的观察力和冷静的处事态度。
致敬中国医师
致敬中国医师
致敬中 国医师
• 在医师节这个特殊的日子里，让我们向所有的医生们致以崇高的敬意和衷心 的感谢。
关爱生命救在身边(健康中国我行动)观后感
关爱生命救在身边(健康中国我行动)观后感摘要：一、引言二、关爱生命的意义1.生命价值的认识2.生命安全的重要性三、救护知识的学习与传播1.基本救护技能2.遇险应对策略四、健康中国我行动的实践1.个人健康素养的提升2.社会共同参与五、结论正文：【引言】近年来，我国不断倡导健康中国战略，强调全民健康的重要性。
其中，“关爱生命，救在身边”的理念深入人心。
本文将围绕这部纪录片，探讨关爱生命的意义以及救护知识的传播与实践。
【关爱生命的意义】生命是宝贵的，每个人都应该珍惜。
关爱生命不仅是对自己负责，也是对家人、社会和国家负责。
在纪录片中，我们看到了许多因为意外事故而导致生命垂危的案例。
这些案例让我们认识到，生命安全是我们每个人都需要关注的问题。
【救护知识的学习与传播】面对突发状况，掌握基本的救护技能至关重要。
纪录片中详细介绍了心肺复苏、止血、包扎等基本救护知识。
这些知识对于我们每个人来说，都具有实用价值。
在社会各个角落，都有志愿者和救护人员在努力传播这些救命的知识。
我们应该主动学习并掌握这些技能，以便在关键时刻能够自救或救人。
【健康中国我行动的实践】要让关爱生命、救在身边的理念变为现实，我们需要付诸实践。
首先，要提高个人的健康素养，养成良好的生活习惯。
这包括均衡饮食、适量运动、保持良好的心理状态等。
此外，我们还应该关注身边的人，彼此关心，共同营造一个和谐的社会氛围。
【结论】总之，关爱生命、救在身边是一个富有内涵的主题。
我们不仅要认识到生命的重要性，还要学会基本的救护知识，将其运用到日常生活中。
员工健康保健知识宣教关爱您我他
员工健康保健知识宣教关爱您我他在当今社会，健康已经成为人们生活中最重要的话题之一。
而对于企业来说，员工的健康状况直接关系到企业的发展和稳定。
因此，员工健康保健知识的宣教显得尤为重要，不仅可以提升员工的健康意识，还可以增强企业的凝聚力和竞争力。
本文将从员工健康保健知识宣教的重要性、方法和实施策略等方面进行探讨，希望能够为企业提供一些有益的参考和建议。
1. 员工健康保健知识宣教的重要性员工是企业最宝贵的财富，他们的健康状况直接影响到企业的生产效率和绩效表现。
因此，加强员工健康保健知识的宣教具有以下重要性：1.1 提升员工健康意识通过健康保健知识的宣教，可以帮助员工了解如何正确预防常见疾病、保持良好的生活习惯以及有效管理自己的身体健康。
这不仅有助于降低患病率，还能提高员工对自身健康的重视程度。
1.2 减少企业成本支出员工因疾病导致的请假和医疗费用是企业经营中不可忽视的一部分成本。
通过加强员工健康保健知识的宣教，可以有效降低员工患病率，减少因疾病引起的生产损失和医疗支出，从而降低企业的运营成本。
1.3 增强企业凝聚力关心员工的身心健康，让员工感受到企业对他们的关爱和关注，可以增强员工对企业的归属感和忠诚度，提升团队合作意识和凝聚力，进而推动企业整体发展。
2. 员工健康保健知识宣教的方法要有效开展员工健康保健知识宣教，需要采取多种方法，使信息传达更加全面、深入。
以下是一些常用的宣教方法：2.1 健康讲座定期组织专业医生或保健专家进行健康讲座，向员工介绍常见疾病预防、饮食营养、运动锻炼等方面的知识，并提供互动交流环节，让员工能够更好地理解和吸收知识。
2.2 健康体检组织全员或重点人群进行定期体检，及时了解员工身体状况，并根据体检结果提供个性化的健康管理建议，帮助员工及时发现潜在风险并加以预防。
2.3 健康手册编写员工健康手册，包括常见疾病防治知识、饮食营养指导、运动锻炼建议等内容，并定期更新发布。
员工可以随时查阅手册，了解最新的健康资讯。
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第二环节
温州12. 12特大火灾
火场自救，支你一招！
应对火灾，重在预防。如何预防家 庭火灾呢？
使用合格电器和燃具； 电线、插头不要超负荷使用； 使用煤气时，做到点火后不离人； 在插头和燃具周围不存放易燃物品； 配备家用灭火器； ……
现场模拟拨打119
讲清起火的具体地点；
讲清报警所使用的电话 号码；
结合材料说说川川怎样保护自己的？
有人认为自杀自残只是个人行为，自己有权 决定放弃自己的生命和健康。你同意这个观点 吗？为什么？
● 关爱生命不仅是我们每个公民的权利，也是我 们对自己的关爱和责任。
●人具有社会性，生命一旦诞生，就具有社会责 任。个人轻生、自杀会带来一系列社会问题。(亲 属朋友哀伤、财产损失、老人无人 赡养、小孩无 人抚养等）
呛水时应保持镇静把水吞下去,千万不 要紧张慌乱
画中话
这幅漫画对我们有何启示？
从我们青少年自身的角度，谈谈怎样才能 有效避免交通事故的发生？
增强交通安全意识,抛弃侥幸心理。 遵守交通法规：不闯红灯、走人行横道、 各行其道、不走反道、不在道路上追逐打闹 等……
交通安全自救电话
医疗急救中心：120 交通报警电话：122 警匪电话号码：110 火警报警电话：119 电话查号：114 父母电话： 班主任电话：
水中求生的基本原则
1、保持体力，以最少的体力，在水中维 持最长的时间
2、利用身上或身旁任何可以增加浮力的 物体，使身体浮在水上，等待救援
溺水时不要慌张，应以踩水或韵律呼吸方式冷静思考自 救方法。
当着衣溺水时，可以利用身上衣物制作浮具自救
手指、脚指抽筋时，以反方向扳开法排解， 如小腿或大腿抽筋、应使抽筋的肌肉尽量伸 直，并施予按摩直至复原。
第一环节
不珍爱生命健康的行为有：
抽烟、喝酒、生活没规律、吃劣质食 品、课间吵闹追逐打架、到危险的地 方去玩、有病不治、沉迷网络游戏、 不遵守交通规则、吸毒、自残、自 杀……
案例分析
川川是九年级（8）班的学生，作为毕业班学 生，尽管学习很紧张，但他每天按时起床，准时休 息。他喜欢打乒乓球，不乱吃零食，也从不在校外 不第一洁：食要品懂摊得上生命吃的小价吃值。，在理“解父甲母流养感育”之肆恩虐。时，川川 按第二老：师要、多家学长一些的卫要生求保，健自方觉面的戴知口识罩，，养不成到良好人的群生聚活集 的习惯公，共尤场其所在。紧张有的的学同习学生不活太中注理意解劳，逸嘲结笑合他，加，强可体他育却 认锻炼为，自增己强的体行质。为实在“保护自己”。也正因如此， 川第三川：的杜生绝活不有良嗜规好律，，抵学制习不轻良诱松惑、，有纠效正。不良行为。
其次，在日常生活中要懂得控制情绪，宽容他人，以避免 一时冲动导致而导致伤害事情的发生。
再次，要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力， 做以遵守法律又乐于助人的人。
小君失去生命，小哲失去人身自由。对双方的家庭都 造成了物质和精神上的巨大损失。
既损害了他人的生命和健康，也损害了 自己，行为人要依法受到法律的制裁。
生命只有一次，生命是宝贵的， 作为未成年人你认为该怎样关爱 你我生命健康？
首先，同学们应从小树立责任意识和法律意识。让学生懂 得每个人都享有生命健康权，同时也负有不得侵害他人 生命健康权的道德义务和法定义务。
讲清是什么物品起火， 火势如何；
条件允许下，到主要路 口接应消防车；
……
现场模拟使用干粉灭火器
将安全栓拉开； 选择上风位置接近火点； 将管口对准火点； 用力压下把手，将干粉射向 火焰基部。
1、不要开关任何电器 2、不要使用电话 3、不要产生静电而引发火花 4、立即打开门窗，流通空气，关闭煤气阀门， 同时尽快离开中毒环境。 5、有自主呼吸的，充分给以氧气吸入 6、呼吸心跳停止的，立即进行人工呼吸和心脏 按压的案例
体育课上，小哲与小君 发生争吵并厮打在一起。
小哲自感委屈， 从书包里掏出 一把匕首。
在楼道里再次发生争执，互殴中， 小君的左肩、背部和腰部被扎上， 送医院抢救无效死亡。
任何人不得非法侵害他人的生命健康
法院判决：小哲的 行为已构成故意伤 害罪。
此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？你有 什么启示?（侵害他人生命健康有什么危害？）