最新人教版小学二年级上册数学精品课件4.2.4 4和1的乘法口诀
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4的乘法口诀小学二年级上册数学PPT课件
巩固练习
在○里填上“＞”“＜”或“=”。
3×2○＞3+2 2×1○＜ 2+1 4×2○＞4+2 3×4○＞4+3 4×4○＞4+4 2×2○= 2+2 3×3○＞3+3 4×1○＞6-3
1×4=4
4×1= 4
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
编制4的乘法口诀
再放一列，现在有 怎几样个用汤乘圆法？算式表示？
4 +4 8
2×4= 8
4×2= 8
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
编制4的乘法口诀
再放一列，现在有 怎几样个用汤乘圆法？算式表示？
4 +4 8 +4 12
3×4= 12
仔细观察，看一看它们有什么相同的地方？
巩固练习，深化理解
1.对口诀。
巩固练习，深化理解
2.
4 × 4 = 16 口诀： 四四十六
巩固练习，深化理解
3.连出小动物的过河路线。
巩固练习，深化理解
4. 算一算。
4
16
5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
20
12
8
15
10
25
巩固练习，深化理解
5.
2 ×3 6
4
12
1
3
3
9
3 ×4 12
▶教学准备 课件。
复习旧知识，导入新课
1.连线。
三三 四五 二二 三五 二三
得四 得九 二十 得六 十五
复习旧知识，导入新课
2.口算。
3×5＝15
5×2＝10 5＋5＋5＋5＝ 20
5×1＝5
5×5＝25
3＋3＋3＝ 9
最新人教版数学二年级上册第四单元表内乘法(一)《乘法口诀》ppt课件
三、巩固口诀
（三）小动物过河
三、巩固口诀
（四）填一填
8
四、课堂作业
作业：第57页练习十一，第6～8题。
到底对不对呢？
得八 十二 十六
二、学习新知
同学们都学过哪些 乘法口诀？
1×1＝1 一一得一
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
三、巩固口诀
（一）对口诀
得一。
得六。
十六。
ห้องสมุดไป่ตู้、巩固口诀
（二）边画边说口诀
表内乘法（一）
4的乘法口诀
一、复习旧知
（一）对口诀
三三 二十 二三 得五 五五 得四 二五 得三 三五
得九 四五 得六 一五 二十五 二二 一十 一三 十五
一、复习旧知
（二）说口诀算得数
3×5＝15 5×2＝10 5＋5＋5＋5＝20
5×1＝5 5×5＝25
3＋3＋3＝9
二、学习新知
你知道4的乘法 口诀吗？
二年级上册数学教学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀3-人教版(共14张PPT)
看口诀说出两个乘法算式
二三得六
二四得八
一二得二 三四十二 一四得四 二二得四
一三得三 四五二十 三三得九 四四十六
计算并写出口诀。
3×2＝（ 6 ） 口诀：二三得六
2×2＝（ 4 ） 口诀：二二得四
4 × 4 ＝ 16
口诀 ：四四十六
1个秋千坐2人，2个秋千坐（ 4 ）人， 3 个秋千坐（ 6 ）人，4个秋千坐（ 8 ）人。
一、复习
一个五 1×5＝5
一五得五
二个五 2×5＝10 二五一十
三个五 3×5＝15 三五十五 四个五 4×5＝20 四五二十 五个五 5×5＝25 五五二十五
。 二、例2、每副乒乓球拍有有两个球拍
1×2＝2 一二得二 2×2＝4 二二得四
2×1＝2
每组有3个气球。
1×3＝3 一三得三 3×1＝3 2×3＝6 二三得六 3×2＝6 3×3＝9 三三得九
+4 +4
+4
4
8
12
16
1×4＝4 一四得四 4×1＝4 2×4＝8 二四得八 4×2＝8 3×4＝12 三四十二 4×3＝12 4×4＝16 四四十六
你能根据口诀写出算式吗？
一二得二
二四得八
二二得四
二三得六 一三得三
三三得九 一四得四
四四十六 三四十二
看算式说出结果再说 出用内乘法（一）
2、3、4的乘法口诀
教学内容：课本第54-55页例2、3、4及相关练习
教学目标： 1、经理编制2、3、4乘法口诀的过程，体验2、3、4 乘法口诀的来源，理解每句乘法口诀的意义。初步记 住2、3、4的乘法口诀。 2、初步学会计算5以内的两个数 相乘。 3、通过训练培养学生的推理能力和思维的敏捷性。
新课标人教版二年级上《4的乘法口诀》精品PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
表内乘法（一）
4的五 五五 得四 二五 得三 三五
得九 四五 得六 一五 二十五 二二 一十 一三 十五
一、复习旧知
（二）说口诀算得数
3×5＝ 15 5×2＝ 10 5＋5＋5＋5＝ 20
5×1＝ 5 5×5＝ 25
3＋3＋3＝ 9
二、学习新知
三、巩固口诀
（二）边画边说口诀
三、巩固口诀
（三）小动物过河
三、巩固口诀
（四）填一填
8
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
你知道4的乘法 口诀吗？
到底对不对呢？
得八 十二 十六
二、学习新知
同学们都学过哪些 乘法口诀？
1×1＝1 一一得一
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
三、巩固口诀
（一）对口诀
得一。
得六。
十六。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
表内乘法（一）
4的五 五五 得四 二五 得三 三五
得九 四五 得六 一五 二十五 二二 一十 一三 十五
一、复习旧知
（二）说口诀算得数
3×5＝ 15 5×2＝ 10 5＋5＋5＋5＝ 20
5×1＝ 5 5×5＝ 25
3＋3＋3＝ 9
二、学习新知
三、巩固口诀
（二）边画边说口诀
三、巩固口诀
（三）小动物过河
三、巩固口诀
（四）填一填
8
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
你知道4的乘法 口诀吗？
到底对不对呢？
得八 十二 十六
二、学习新知
同学们都学过哪些 乘法口诀？
1×1＝1 一一得一
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
三、巩固口诀
（一）对口诀
得一。
得六。
十六。
最新人教版二年级数学上册《4.2.4 4和1的乘法口诀》精品PPT优质课件
对口诀。
三四 四四
二三
一一 二四
二二 三三
十二 十六
得六 得一
得八 得四
得九
吃饭时每人需要一 双筷子，4个要需 要（ 8 ）根筷子。
先把口诀补充完整，再写出乘法算式。
一四（得四） 1×4=4 4×1=4
（ 二）四得八 2×4=8 4×2=8
三（ 四 ）十二 3×4=12 4×3=12
四四（十六 ） 4×4=16
4+4=8 4×2=8 2×4=8
4+4+4=12 4×3=12 3×4=12
4+4+4+4=16 4×4=16
一共有多少个豆沙汤圆？
4个4是16，一共有16个豆沙汤圆。 小组讨论：怎样写出4的乘法口诀？
4的乘法口诀 1个4 1×4=4 口诀 一四得四 2个4 2×4=8 口诀 二四得八
3个4 3×4=12 口诀 三四十二 4个4 4×4=16 口诀 四四十六
4×3=12
4×4=？ 想：四四十六
4×4=16
说一说：该运用4的哪一句口诀求积？
小组讨论：1×1等于多少？乘法口诀是怎样的？
1个2是2 1个3一得一
巧学妙记：
4的乘法口诀有四句： 一四得四，二四得八， 三四十二，四四十六， 相邻两句口诀的得数相差4。
（1）有4句，每相邻两句口诀的结果相差4。 （2）利用每一句4的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
法算式的积（除“四四十六”外）。 2. 1的乘法口诀
一一得一。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
4.2.4 4的乘法口诀(课件)-二年级上册数学人教版
作业布置
作业布置
1．教材练习十一，第4、7题。 2． 对应课时题目。
4 × 4 ＝ 16 口诀：＿四＿四＿十＿六＿＿
课堂小结
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
1． 4的乘法口诀 （1）有4句：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。 （2）每相邻两句口诀的结果相差4。 （3）除“四四十六”外，其他三句口诀每句都对应两道乘法算式。
2．1的乘法口诀：一一得一。
4 ＋4
8
＋4 12
3×4＝12 三四十二 4×3＝12
你会编上面乘法算式的口诀吗？
探究新知
再 用乘放一法列算呢式怎？么表示？
4 ＋4
8
＋4 12
＋4 16
4×4＝16 四四十六
你会编这道乘法算式的口诀吗？
探究新知
观察这几句口诀，你发现了什么？
1×4＝4 一四得四 －4
2×4＝8 二四得诀求“2×4”和“4×3”的积呢?
2×4＝ 8
想：二四得八， 所以2×4＝8。
4×3＝ 12
想：三四十二， 所以4×3＝12。
探究新知
活动一： 把教科书第55页例4中4的乘法口诀补充完整。 活动二： 用自己喜欢的方式背诵4的乘法口诀，比一比，看谁第一个 记住4的乘法口诀。 活动三： 交流记忆方法，你认为4的乘法口诀里，哪一句最好记？哪 一句最难记？有什么好办法记住它？
二年级（上）册教学课件
4 表内乘法（一）
2．2~6的乘法口诀
第4课时 4的乘法口诀
复习旧知
复习旧知
1．连一连。
三三 二二 二三 一五 二五
得六 一十 得五 得九 得四
复习旧知
2．
3×5＝ 15 5×1＝ 5
新人教版二年级数学上册：《4的乘法口诀》课件.ppt
•
三、巩固口诀
（一）对口诀
得一。
得六。
十六。
三、巩固口诀
（二）边画边说口诀
三、巩固口诀
（三）小动物过河
三、巩固口诀
（四）填一填
8
四、课堂作业
作业：第57页练习十一，第6～8题。
表内乘法（一）
4的乘法口诀
一、复习旧知
（一）对口诀
三三 二十 二三 得五 五五 得四 二五 得三 三五
得九 四五 得六 一五 二十五 二二 一十 一三 十五
一、复习旧知
（二）说口诀算得数
3×5＝ 15 5×2＝ 10 5＋5＋5＋5＝ 20
5×1＝ 5 5×5＝ 25
3＋3＋3＝ 9
二、学习新知
你知道4的乘法 口诀吗？
到底对不对呢？
得八 十二 十六
二、学习新知
同学们都学过哪些 乘法口诀？
1×1＝1 一一得一
一一得一 一二得二Байду номын сангаас一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
三、巩固口诀
（一）对口诀
得一。
得六。
十六。
三、巩固口诀
（二）边画边说口诀
三、巩固口诀
（三）小动物过河
三、巩固口诀
（四）填一填
8
四、课堂作业
作业：第57页练习十一，第6～8题。
表内乘法（一）
4的乘法口诀
一、复习旧知
（一）对口诀
三三 二十 二三 得五 五五 得四 二五 得三 三五
得九 四五 得六 一五 二十五 二二 一十 一三 十五
一、复习旧知
（二）说口诀算得数
3×5＝ 15 5×2＝ 10 5＋5＋5＋5＝ 20
5×1＝ 5 5×5＝ 25
3＋3＋3＝ 9
二、学习新知
你知道4的乘法 口诀吗？
到底对不对呢？
得八 十二 十六
二、学习新知
同学们都学过哪些 乘法口诀？
1×1＝1 一一得一
一一得一 一二得二Байду номын сангаас一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
二年级上册数学课件4. 2、3、4的乘法口诀人教版
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀｜人教版(共16 张PPT)
这节课学习的是什么内容，还有什么问题？
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀｜人教版(共16 张PPT)
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀｜人教版(共16 张PPT)
●谢 谢
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀｜人教版(共16 张PPT)
2、3、4的乘法口诀
对口令
三五 十五 一五 得五 三五 十五 二五 一十 五五 二十五
1个2
2个2
1个2 2个2
1×2＝2 一二得二 2×1＝2 2×2＝4 二二得四
3 +3
6
+3
9
1个3 1×3＝3 一三得三 3×1＝3
2个3 2×3＝6 二三得六 3×2＝6
3个3 3×3＝9 三三得九
8
23 6 32 6
二三得六
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀｜人教版(共16 张PPT)
3个4或4个3
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀｜人教版(共16 张PPT)
3 4 12 4 3 12
三四十二
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀｜人教版(共16 张PPT)
三、巩固口诀
连出小动物得过河路线。
绿色圃中小学教育网
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀｜人教版(共16 张PPT)
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀｜人教版(共16 张PPT)
2个3或3个2
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀｜人教版(共16 张PPT)
人教版二年级上册数学《4的乘法口诀》课件ppt
课堂练习
提高题： 3. 下图中一共有多少个字？
敏而好学， 不耻下问。
4×2=8（个） 答：图中一共有8个字。
课堂练习
拓展题： 4.找规律填数。
15 53
12 43
8 24
16 44
课堂总结
通过今天的学习，你 有哪些收获？
我学习了4的乘法口诀。
我会用4的乘法口诀计算有 关4的乘法了。
板书设计
4的乘法口诀
作业布置
【知识技能类作业】
选做题：
1.把口诀和算式连起来。
4×3=12
二三得六
4×2=8
三五十五
3×5=15
二四得八
3×2=6
三四十二
2×5=10
二五一十
2×3=6 3×4=12 2×4=8 5×2=10 5×3=15
课堂练习
【知识技能类作业】 选做题： 2.如图，这个正方形内一共可以摆多少个?
观察1～5的乘法口诀，你 发现什么规律了？
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十 五五二十五
1的乘法口诀有1句，2的乘法口诀有2 句，……，几的乘法口诀就有几句。
新知讲解
1～5的乘法口诀：
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
4的乘法口诀
人教版二年级上册
教学目标
1.经历4的乘法口诀的编制过程，理解并掌握4的乘法口 诀。
2.能用4的乘法口诀熟练地进行计算。 3.激发学生学习乘法口诀的兴趣，培养学生的归纳意识 。
新知导入
1.对口令。 三三（ 得九 ） 二三（ 得六 ） 一五（ 得五 ）
小学人教新课标数学二年级上册《乘法口诀表》PPT课件PPT
3 × 5 = 15 5 × 3 = 15
15 ÷ 3 = 5 15 ÷ 5 = 3
3 × 6 = 18 6 × 3 = 18
18 ÷ 3 = 6 18 ÷ 6 = 3
3 × 7 = 21 7 × 3 = 21
21 ÷ 3 = 7 21 ÷ 7 = 3
3 × 8 = 24 8 × 3 = 24
6 × 7 = 42 7 × 6 = 42
42 ÷ 6 = 7 42 ÷ 7 = 6
6 × 8 = 48 8 × 6 = 48
48 ÷ 6 = 8 48 ÷ 8 = 6
6 × 9 = 54 9 × 6 = 54
54 ÷ 6 = 9 54 ÷ 9 = 6
7 × 8 = 56 8 × 7 = 56
14 ÷ 2 = 7 14 ÷ 7 = 2
2 × 8 = 16 8 × 2 = 16
16 ÷ 2 = 8 16 ÷ 8 = 2
2 × 9 = 18 9 × 2 = 18
18 ÷ 2 = 9 18 ÷ 9 = 2
3 × 4 = 12 4 × 3 = 12
12 ÷ 3 = 4 12 ÷ 4 = 3
4 × 7 = 28 7 × 4 = 28
28 ÷ 4 = 7 28 ÷ 7 = 4
4 × 8 = 32 8 × 4 = 32
32 ÷ 4 = 8 32 ÷ 8 = 4
4 × 9 = 36 9 × 4 = 36
36 ÷ 4 = 9 36 ÷ 9 = 4
5 × 6 = 30 6 × 5 = 30
24 ÷ 3 = 8 24 ÷ 8 = 3
3 × 9 = 27 9 × 3 = 27
27 ÷ 3 = 9 27 ÷ 9 = 3
4 × 5 = 20 5 × 4 = 20
二年级上册数学课件4.2.2 2、3、4的乘法口诀_人教新课标(秋) (共18张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2810:41:0610:41:06August 28, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六上午10时41分6秒10:41:0621.8.28
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午10时41分6秒上午10时41分10:41:0621.8.28
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
3的乘法口诀 （1）每束气球有3个，表示几个3? 怎样用乘法算式表示？你能编写 一句乘法口诀吗？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:41:0610:41:0610:418/28/2021 10:41:06 AM
怎样才能数得快？
4 ＋4 8 ＋4 12 ＋4 16
4的乘法口诀 每个正方形用4根小棒
一个四
1×4＝4 4×1＝4
2×4＝8 二个四 4×2＝8
一四得四 二四得八
三个四
3×4＝12 4×3＝12
三四十二
四个四 4×4＝16 四四十六
学习1的乘法口诀
一二得二，1个2是2； 一三得三，1个3是3； 一四得四，1个4是4； 1个1是几？1乘1得几呢？
最新部编人教版二上 4的乘法口诀精品课件
得一。
得六。
十六。
对应练习
2.
（教材第55页做一做2）
1 双就是 2 根
8
优翼
4个 2 根 4×2=8
对应练习
3.
（教材第56页第4题）
4 4 16 四四十六
对应练习
（教材第57页第5题）
4.连出小动物的过河路线。
对应练习
5.
（教材第57页第8题）
1个秋千坐2人，2个秋千坐（ 4 ）人，3个 秋千坐（ 6 ）人，4个秋千坐（ 8 ）人。
课堂小结
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一般情况下一句乘法口 诀可以写两个乘法算式，表 示两个不同数的乘积，但有 时一句乘法口诀只可以写一 个乘法算式，表示两个相同 数的乘积。
得八 十二 十六
对不对呢？
探究新知 探究点1：4的乘法口诀 （教材第55页例4）
优翼
怎1列样有列几式个呢汤？圆？
1×4=4
一四得四 4×1=4
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
探究新知
优翼
再用放乘一 法列 算， 式现怎 在么表有示几？个汤圆？
+4 4
8
2×4=8
二四得八 4×2=8
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
探究新知
优翼
再用放乘一法列算，式现怎 在么有表几示个？汤圆？
8 +4
12
3×4=12 三四十二 4×3=12
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
探究新知
优翼
再用放乘一法列算呢式？怎 么表示？
12 +4 16
4×4=16 四四十六
想一想 你会编这道乘法算式的口诀吗？
探究新知
得六。
十六。
对应练习
2.
（教材第55页做一做2）
1 双就是 2 根
8
优翼
4个 2 根 4×2=8
对应练习
3.
（教材第56页第4题）
4 4 16 四四十六
对应练习
（教材第57页第5题）
4.连出小动物的过河路线。
对应练习
5.
（教材第57页第8题）
1个秋千坐2人，2个秋千坐（ 4 ）人，3个 秋千坐（ 6 ）人，4个秋千坐（ 8 ）人。
课堂小结
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一般情况下一句乘法口 诀可以写两个乘法算式，表 示两个不同数的乘积，但有 时一句乘法口诀只可以写一 个乘法算式，表示两个相同 数的乘积。
得八 十二 十六
对不对呢？
探究新知 探究点1：4的乘法口诀 （教材第55页例4）
优翼
怎1列样有列几式个呢汤？圆？
1×4=4
一四得四 4×1=4
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
探究新知
优翼
再用放乘一 法列 算， 式现怎 在么表有示几？个汤圆？
+4 4
8
2×4=8
二四得八 4×2=8
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
探究新知
优翼
再用放乘一法列算，式现怎 在么有表几示个？汤圆？
8 +4
12
3×4=12 三四十二 4×3=12
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
探究新知
优翼
再用放乘一法列算呢式？怎 么表示？
12 +4 16
4×4=16 四四十六
想一想 你会编这道乘法算式的口诀吗？
探究新知
小学数学最新人教版二年级上册《4的乘法口诀》优质教学课件
8 +4
12
3×4=12 三四十二 4×3=12
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
探究新知
优翼
再用放乘一法列算呢式？怎 么表示？
12 +4 16
4×4=16 四四十六
想一想 你会编这道乘法算式的口诀吗？
探究新知
4 +4 8 +4 12 +4 16
1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
义务教育人教版二年级上册
4 表内乘法（一）
第4课时 4的乘法口诀
优 翼
复习导入
二五 二二 三三 四五 二三
得九 二十 一十 得六 得四
看谁连得又快又准。
复习导入
3×5＝ 15 5×5＝ 25 5＋5＋5＋5＝ 20 2×1＝ 2 3×2＝ 6 3＋3＋3＝ 9
看谁连得又快又准。
探究新知 探究点1：4的乘法口诀 （教材第55页例4）
优翼
怎1列样有列几式个呢汤？圆？
1×4=4 一四得四 4×1=4 想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
探究新知
优翼
再用放乘一 法列 算， 式现怎 在么有表几 示个 ？汤圆？
4 +4 8
2×4=8 二四得八 4×2=8
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
探究新知
优翼
再用放乘一法列算，式现怎 在么有表几示个？汤圆？
名人名言
高尔基说：“书籍是人类进步的阶 梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们 的时间十分有限，今后我们应该多读书， 读好书，与好书相伴。
感谢观看
一般情况下一句乘法口 诀可以写两个乘法算式，表 示两个不同数的乘积，但有 时一句乘法口诀只可以写一 个乘法算式，表示两个相同 数的乘积。
二年级数学上册课件-4.2.22,3,4的乘法口诀(12)-人教版(共12张PPT)
口算。
2×2= 4 3×1=
4×2=
4×3=
8
3×3= 2×4= ×5=
1
43×4=
1×2=
31×22= 84×2=
12 10
16
2 1×1=6
8 25
4 × 4 = 16 口诀：四四十六
吃饭时每人需要一双筷子，4个人需要多 少根筷子？
2×4=8 （根）
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十五五二十五
把口诀补充完整。
一四( 得四)
一三（ 得三）
（ 一二 ）得二 （一一 ）得一
四四（ 十六 ） 二三（ 得六 ）
（二四 ）得八 （三四 ）十二
三三（ 得九 ） （ 二三）得六
2 、3、4的乘法口诀
数学 数学 数学 数学
1×2＝2 2×2＝4
2×1＝2
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9
3×1＝3 3×2＝6
二、创设情境，探究新知 1×4＝4 一四得四 4×1＝(4 )
二、创设情境，探究新知
1×4＝4 一四得四 4×1＝(8) 2×4＝( 8 )二四(得八) 4×2＝(8) 3×4＝(12)三四(十二) 4×3＝(12) 4×4＝(16 ) 四四(16 )
答：4个人需要8根筷子。
三、巩固口诀
（三）小动物过河
最新人教版二年级上册数学优质课件-4.2.4 4和1的乘法口诀
4 × 4 = 16 口诀： 四四十六
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4.算一算，连一连。
1×2= 3×3= 4×2= 2×3= 4×3= 1×1= 3×1= 4×4= 2×2=
一一得一 四四十六 一三得三 二二得四 三三得九 二四得八 二三得六 三四十二 一二得二
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5.生活中的数学。
（1）一匹马有4条腿，4匹马有（ 16 ）条腿。 （2）一双袜子有2只，4双袜子有（ 8 ）只。 （3）一枝花有3片叶子，4枝花有（ 12 ）片叶子。 （4）一个人有一张嘴，4个人有（ 4 ）张嘴。
每增加1行汤圆， 就会增加4个汤圆。
4+4=8 4×2=8 2×4=8
4+4+4=12 4×3=12 3×4=12
4+4+4+4=16 4×4=16
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例 4 一共有多少个豆沙汤圆？
4个4是16，一共有16个豆沙汤圆。 你能写出4的 乘法口诀吗？
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4的乘法口诀
1个4 2个4
1×4=4 2×4=8
人教版 数学 二年级 上册
4 表内乘法（一）
4和1的乘法口诀
复习导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
复习导入
我问你答！
三四 四四
二三 一一
二四
十二 十六
得六 得一
得八
返回
探究新知
例 4 一共有多少个豆沙汤圆？
你知道了哪些 数学信息？
一共有4行，每行 有4个，求一共有 多少个豆沙汤圆。
返回
4 +4 8 +4 12 +4 16
4×1=4 4×2=8 4×3=12 4×4=16
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1×1等于多少？乘法口 诀是怎样的？
最新人教版二年级数学上册《4的乘法口诀》精品课件
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
4 表内乘法（一）
第 4 课 时 4的乘法口诀
复习导入
三三 四五 二二 三五 二三
得四 得九 二十 得六 十五
看谁连得快。
复习导入
3×5＝ 15 5×2＝ 10 5＋5＋5＋5＝ 20 5×1＝ 5 5×5＝ 25 3＋3＋3＝ 9
看谁算得快。
新知探究
你知道4的乘 法口诀吗？
得八 十二 十六
对不对呢？
新知探究
4
怎1列样有列几式个呢汤？圆？
1×4=4 一四得四 4×1=4 想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
新知探究
再用放乘一 法列 算， 式现 怎 在么有表几 示个 ？汤圆？
4 +4 8
2×4=8 二四得八 4×2=8
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
新知探究
再用放乘一法列算，式现怎 在么有表几示个？汤圆？
—— 小朋友们再见——
8 +4
12
3×4=12 三四十二 4×3=12
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
新知探究
再用放乘一法列算呢式？怎 么表示？
12 +4 16
4×4=16 四四十六
想一想 你会编这道乘法算式的口诀吗？
新知探究
4 +4 8 +4 12 +4 16
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二四得八 2×4=8 4×2=8
四四十六 4×4=16
3.看图列式计算。
2×4 = 8 口诀： 二四得八
4 × 4 = 16 口诀： 四四十六
4.算一算，连一连。
1×2= 3×3= 4×2= 2×3= 4×3= 1×1= 3×1= 4×4= 2×2=
一一得一 四四十六 一三得三 二二得四 三三得九 二四得八 二三得六 三四十二 一二得二
如何用4的乘法口诀求积？ 4×1=？ 想：一四得四 4×2=？ 想：二四得八 4×3=？ 想：三四十二 4×4=？ 想：四四十六
4×1=4 4×2=8 4×3=12 4×4=16
1×1等于多少？乘法口 诀是怎样的？
1个2是2 1个3是3 1个4是4 1个5是5
1个1是1 1×1=1
一一得一
巧学妙记：
4的乘法口诀有四句： 一四得四，二四得八， 三四十二，四四十六， 相邻两句口诀的得数相差4。
课堂练习
1.把口诀补充完整。
一四得（ 四 ） 二四得（ 八）
（二三 ）得六
三四（十二 ）
（ 三三）得九
二二（ 得四 ）
四五（ 二十 ） （ 四四 ）十六
三五（ 十五 ）
2.根据口诀写乘法算式。
三四十二 3×4=12 4×3=12
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4 表内乘法（一）
4和1的乘法口诀
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复习导入
我问你答！
三四 四四
二三 一一
二四
十二 十六
得六 得一
得八
探究新知
例 4 一共有多少个豆沙汤圆？
你知道了哪些 数学信息？
4的乘法口诀
1个4 2个4
1×4=4 2×4=8
一四得四 二四得八
3个4
3×4=12 三四十二
4个4
4×4=16 四四十六
每相邻两句口诀的得数相差4。
除“四四十六”外每句乘 法口诀可以写两个算式。
一四得四
1×4=4
二四得八
2×4=8
三四十二
3×4=12
ห้องสมุดไป่ตู้
四四十六
4×4=16
4×1=4 4×2=8 4×3=12
一共有4行，每行 有4个，求一共有 多少个豆沙汤圆。
4 +4 8 +4 12 +4 16
每增加1行汤圆， 就会增加4个汤圆。
4+4=8 4×2=8 2×4=8
4+4+4=12 4×3=12 3×4=12
4+4+4+4=16 4×4=16
例 4 一共有多少个豆沙汤圆？
4个4是16，一共有16个豆沙汤圆。 你能写出4的 乘法口诀吗？
5.生活中的数学。
（1）一匹马有4条腿，4匹马有（ 16 ）条腿。 （2）一双袜子有2只，4双袜子有（ 8 ）只。 （3）一枝花有3片叶子，4枝花有（ 12 ）片叶子。 （4）一个人有一张嘴，4个人有（ 4 ）张嘴。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.一四得四，二四得八，三四十二，四四 十六。 2.每相邻两句口诀的得数相差4。
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