新员工培训与开发的程序

３.新员工培训与开发后的监控
• 培训课程效果调查问卷 • 活动组织是否得当，如教育场所、文件资料等；培训内容是否容易理 解；培训活动是否有趣灵活；培训是否有激励作用
• 理论考核 • 检验每个员工的掌握程度；基于全部员工的考核结果对培训内容做出 调整
• 新员工入职培训评估表 • 针对新员工在培训期间的言行举止表现来对其是否合适本质工作来进 行评判
• 确定培训讲师，并与讲师进行沟通 • 培训讲师的发挥将直接影响培训效果，培训前要与讲师进行充分沟通
• 确定培训地点、器具、材料 • 地点应富于变化，让新员工全方位接触了解公司，也有助于吸引受训 者注意力，缓解培训疲劳
• 培训器具可用投影仪、笔记本电脑、灯光设备等 • 培训材料：新员工培训资料袋，培训前调查问卷，培训课程日程表，
• 新员工入职培训项目检查表 • 向员工发放部门培训项目检查表，便于员工心中有数，同事督促各部 门认真开展培训
• 办理相关手续 • 培训结束、考核合格，办理正式入职手续
• 新员工入职岗位培训跟踪 • 跟踪督导部门岗位培训；了解员工试用期表现
• 转正考核 • 人力资源部门培训考核、本部门岗位培训考核、业务实操考核
签到表，培训材料
２.培训过程控制
• 在培训过程中,培训人员或培训部须向人力资源部门提供一份受训新 员工培训期间的评估表,记录接受培训的新员工在培训期间的各种百度文库现,及 可能存在的某些方面的发展潜力或缺陷.并结合培训结束后的考核来对每 位新员工进行评估,同时给人力资源部门提供新员工的使用建议,如决定是 否具有可培训并成为正式员工的可能,或是否录用等等的建议.
第四节 新员工培训与开发的程序
1. 新员工培训与开发的前期准备 2. 培训过程控制 3. 新员工培训与开发后的监控
1.新员工培训与开发的前期准备
• 确定培训目的 • 根据企业需求、员工情况确定培训目的，如提高新员工的知识和技能， 提升新员工的素质，培育员工价值观等
• 了解新员工背景，确定培训与开发内容 • 分析新员工群体的特点，因人制宜开展培训 • 准备新员工背景资料，如社会背景、工作阅历、学历水平等 • 培训内容要求：实用、通俗、新颖，强调与新员工的沟通