2018年西班牙语专业八级考试

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2018专八真题解析

2018年专八试卷核对试卷一[20 M1NJPAK1 n JKA\JSI.AU<^Trun\kitc fhe ufuitrlimtl pari t/f rhe It'.rf fnun ('hinese info Fn吵询.何制尸trumfar^n 何A V.s H A/Z \HEk T HfREE «文―起昭便我灯的内Cf可以达到这样的擁’繼勰恥煎感*生活不如童时.戈聲书1»舞我们養供「“以迖到卅比塚宾咀h打I傀界沁弟叭即的木町tfe比我训曼先生活中的冰薪捕，犬比般心城实中时天要运「理实中没f 籃的辽节.扪杵.”吧仃氷價曲t最山恰埒祝英柠》押（岁常戏打朱渦叫汕ijt恢盘弼补找们现赏哇话申所存在的彳; 班和削艇： H2018TEM8 作文：追求完美好还是不好ps :作文为材料作文，两则材料，材料主题为“追求完美好还是不好”1. formal innovation2. rapport3. atte nding sect ion4. writing long papers5. high nu mbers6. being filmed7. comparable questio ns8. a n atural order9. figure out10. s e nsitiveIl.repeat ing12.i ntegrate into13.lo gical or n atural14. edit ing15. fu ndame ntal eleme nts听力：1. The initial letters of an easy-to-remember phrase2. [A] he's made up his mind to cha nge some of his passwords.3. in truders are patie nt eno ugh to compute.4. [D] The US takes up the leadi ng edge of tech no logy.5. [A] Why not to write dow n passwords on no tebooks6. [D] the developme nt of gen etic tests is out of people's expectati on.7. [C] misgivi ng.8. [A] improve self-discipline of the industry.9. [D] Alie nated.10. stre ngthe n its supervisi on with in limits.阅读：11. [C] they are lack ing in skills required by certa in jobs.12. [A] was a pion eer in the welfare state of Great Brita in.13. the frailties of huma n n ature.14. [D] appeara nee.15. [C] the pursuit of econo mic ben efit16. [A] was a famous tragic actor in his town.17. She was a girl of frail and weak body.18. the actresses were not available the n.19. [A] Domi nant.20. [D] was in agreeme nt with.21. [C] frow ns upo n22. [A] ben efited from the oppositi on party's bill.23. [D] Joh n McCain supports the bill due to his political sta ndpo int.24. deceitful阅读回答问题：25. Proposals should be directed to the journal office.26. The an alogy rests on the market economy 。

2018Mini-lecture专业八级真题听力原文

Language and HumanityGood morning, everyone.In today's lecture, we're going to discuss the relationship between language and humanity. As we all know, language is very powerful.It allows you to put a thought from your mind directly in someone else's mind.Languages are like genes talking, getting things they want.And you just imagine the sense of wonder in a baby when it first discovers that, merely by uttering a sound, it can get objects to move across a room as if by magic, and maybe even into its mouth.Now we need to explain how and why this remarkable trait, you know, human's ability to do things with language, has evolved, and why did this trait evolve only in our speciesIn order to get an answer to the question, we have to go to tool use in the chimpanzees.Chimpanzees can use tools, and we take that phenomenon as a sign of their intelligence.But if they really were intelligent, why would they crack open nuts with a rockWhy wouldn't they just go to a shop and buy a bag of nuts that somebody else had already cracked open for themWhy not I mean, that's what we do.The reason the chimpanzees don't do that is that they lack what psychologists and anthropologists call social learning.That is, they seem to lack the ability to learn from others by copying or imitating or simply watching.As a result, they can't improve on others' ideas, learn from others' mistakes, or even benefit from others' wisdom.And so they just do the same thing over and over and over again.In fact, we could go away for a million years and come back and these chimpanzees would be doing the same thing with the same rocks to crack open the nuts.Okay, so what this tells us is that, contrary to the old saying, "monkey see, monkey do," the surprise really is that all of the other animals really cannot do that -- at least not very much.But by comparison, we humans can learn.We can learn by watching other people and copying or imitating what they can do.We can then choose, from among a range of options available, the best one.We can benefit from others' ideas. We can build on their wisdom.And as a result, our ideas do accumulate, and our technology progresses.And this cumulative cultural adaptation, as anthropologists call this accumulation of ideas, is responsible for everything around you in your bustling and teeming everyday life.I mean the world has changed out of all proportion to what we would recognize even 1,000 or 2,000 years ago.And all of this is because of cumulative cultural adaptation.For instance, the chairs you're sitting in today, the lights in this lecture hall, my microphone, the iPads and the smart phones that you carry around with you -- all are a result of cumulative cultural adaptation.But, our acquisition of social learning would create an evolutionary dilemma, and the solution to the dilemma, it's fair to say, would determine not only the future course of our psychology, but the future course of the entire world.And most importantly for this, it'll tell us why we have language.And the reason that dilemma arose is, it turns out, that social learning is visual theft.What I mean is, if I can learn by watching you, I can steal your best ideas, and I can benefit from your efforts, without having to put in the same time and energy that you did into developing them.Social learning really is visual theft.And in any species that acquired it, it would encourage you to hide your best ideas, lest somebody steal them from you.And so some time around 200,000 years ago, our species confronted this crisis.And we chose to develop the systems of communication that would allow us to share ideas and to cooperate amongst others.Choosing this option would mean that a vastly greater fund of knowledge and wisdom would become available to any one individual than would ever arise from within an individual family or an individual person on their own.Well, language is the result.Language evolved to solve the crisis of visual theft.Language is a piece of social technology for enhancing the benefits of cooperation -- for reaching agreements, for striking deals and for coordinating our activities.And you can see that, in a developing society that was beginning to acquire language, not having language would be like a bird without wings.As I said at the beginning, language really is the voice of our genes.But, as we spread out around the world, we developed thousands of different languages.Currently, there are about seven or eight thousand different languages spoken on Earth. And then another problem occurred.It seems that we use our language, not just to cooperate, but to draw rings around our cooperative groups and to establish identities, and perhaps to protect our knowledge and wisdom and skills from being stolen from outside.And we know this because when we study different language groups and associate them with their cultures, we see that different languages slow the flow of ideas between groups.Okay, this tendency we have, this seemingly natural tendency we have, goes towards isolation, towards keeping everything to ourselves, whereas our modern world is communicating with itself and with each other more than it has at any time in its past.And that communication, that connectivity around the world, that globalization now raises a burden.Because these different languages impose a barrier, as we've just seen, to the transfer of goods and ideas and technologies and wisdom.And they impose a barrier to cooperation. What will be the solutionIn a world in which we want to promote cooperation and exchange, and in a world that might be dependent more than ever before on cooperation to maintain and enhance our levels of prosperity,I think it might be inevitable that we have to confront the idea that our destiny is to be one world with one language.What do you think of the solution Okay.In today's lecture, I have presented to you how language shapes our humanity, what kind of dilemma social learning has created, and the possible solutions to the dilemma.In our next lecture, I am going to talk about lingua franca and its functions.。

西班牙语专业八级口试真题及答案

西班牙语专业八级口试真题及答案西班牙语专业八级口试真题及答案求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

以下是店铺为大家搜索整理的西班牙语专业八级口试真题及答案，希望能给大家带来帮助!现代奥运会之父顾拜旦(Coubertin)出生于巴黎的`一个贵族家庭。

父母希望他成为军人，但他却决定进入巴黎大学学习教育学。

他坚信体育锻炼对塑造性格有重要作用，主张改革法国的教育制度，在学生中积极推广竞技游戏。

1891年，在访问了古奥运会遗址的一年之后，他提出创办现代奥运会的想法，并希望以此增进各国运动员之间的友谊，促进人类和平。

经过顾拜旦多年的努力，第一届现代奥运会于1896年4月在希腊举行。

到1937年逝世为止，顾拜旦为奥运会事业奋斗了50余年。

可以说，在奥运会恢复初期，要是没有他的不懈努力，这项当今世界最大的体育盛会有可能再次推出历史的舞台。

更重要的是，虽然希腊人强调雅典应该是奥运会的永久主办地，但顾拜旦坚持认为奥运会属于全世界，应在不同国家举办。

正是因为他的坚持，奥运会的影响才不断扩大。

El padre de los Juegos Olmpicos de l aera modernaCoubertin naci en una familia aristcrata parisina. Sus padres deseaban que fuera militar, pero l decidi ir a estudiar pedagoga en la Universidad de Pars. Convencido de que los ejercicios deportivos jugaban un importante papel en la formacin de la personalidad humana, abogaba por reformar el sistema educativo de Francia, promoviendo activamente juegos competitivos entre los escolares. En 1891, un ao despus de su visita a los restos de la sede de las antiguas Olimpiadas, plante la idea de crear los Juegos Olmpicos modernos, esperando que stosfomentaron la amistad entre los deportistas de todo el mundo, as mismo contribuyen a la paz de la humanidad. Tras muchos aos de su esfuerzo, la primera Olimpiada moderna logr celebrarse en Grecia en abril de 1896.Hasta su fallecimiento en 1937, Coubertin luch más de 50 aos por la empresa olmpica. Se puede decir que, sin sus esfuerzos persistentes a comienzos del renacimiento de los Juegos Olmpicos, este gran encuentro deportivo más importante del mundo de hoy se habra retirado de nuevo del escenario histrico. Lo más importante fue que, aunque los griegos reclamaban su sede perpetua para Atenas, Coubertin sostena que los Juegos Olmpicos pertenencan a todo el mundo y que deba celebrarse en distintos pas. Fue por su insistencia por la que los Juegos Olmpicos fueron extendiendo su influencia.Texto 3UN IDIOMA DIFERENTEElías Gábalo era un buen tipo. Trabajado r, honesto, dadivoso. No tenía mayores ambiciones,pero aspiraba a una vida tranquila, con una buena mujer al lado, varios hijos, cierto bienestar,en ﬁ n, nada del otro mundo. Y Elías Gábalo empezó por encontrar esa buena mujer con la que soñaba. Era una ch ica educada, habilidosa, discreta, honrada y, sobre todas las cosas, muy trabajadora. Le encantaba la cocina. Elías Gábalo era feliz. Había encontrado su alma gemela.Él adoraba comer. Y comer bien.El primer año de casados todos sus regalos eran en función del arte culinario. Y el segundo, también. Y el tercero. Emilita –ese era su nombre–gobernaba en la cocina con todos los elementos que cualquier ama de casa pudiera soñar.Y allí estaba Emilita, siempre ﬁ rme en la cocina entre zapallos, perejil, dientesde ajo, pimentones o nuez moscada. Nada la hacía más feliz que revolver el caldo o espesar la salsa. Y Elías Gábalo le festejaba todos y cada uno de sus riquísimos platos.–¿Qué comemos hoy?–era el saludo habitual de Elías Gábalo a su mujer. Y no porque n o la quisiera. Al contrario, la adoraba. Pero le parecía que con esa pregunta todo estaba dicho:“Buen día, mi amor, te quiero mucho, te extrañé tanto, ¿qué sorpresa me espera?”. Y Emilita así lo interpretaba también porque inmediatamente contestaba –como si fuera un disco– el nombre del plato que había preparado.Al principio eran cosas fáciles, claro. Pero a medida que transcurría el tiempo y ella se perfeccionaba, los platos iban soﬁsticándose más y más. Y el diálogo entre ellos también. Si bien su conv ersación siempre había girado alrededor de la comida, de los ingredientes, las salsas, hortalizas o hierbas aromáticas, algunas veces mechaban con algún comentario del barrio, de la familia, de la situación general del país. Pero poco a poco el tema de con versación se fue reduciendo, estrechando, limitando a una sola y única cosa: la gastronomía.Se habían fabricado un diccionario tan insólito, que los vecinos cuando presenciaban un diálogo entre ellos –por casualidad–permanecían atónitos, perplejos. Los c onsideraban totalmente insanos. Alguno aventuró a anotar en una libretita los signiﬁ cados de ciertas palabras. Había descubierto, por ejemplo, que “hacer picadillo”quería decir “hace frío”,y “cortar rodajitas”, “hace calor”, “carne mechada” era “buenos días” y “huevos rellenos”,“buenas noches”. Y así siguiendo.El barrio entero estaba intrigado con los Gábalo. Una extraña fascinación los dominaba a todos. Por lo tanto, se dedicaron a espiarlos. Entonces se percataron de que Emilita, por ﬁ n, merceda los ruegos de madre y suegra, había quedado embarazada. ¿Dejaría un poco la cocina ahora que estaba así? ¿Dejaría de comer tanto? Milagrosa y misteriosamente Emilita dejóde atender la cocina. Estaba embelesada con el bebé que pronto llegaría. Elías Gábalo, en cambio, no se conformaba. Quería comer. Y tenía que soportar, sin embargo, la visión de montones de pañales, mamaderas, baberos, pañoletas, colchitas, sonajeros, etc. Y cuando reclamaba su bocado, su sostén vital, la razón de su vida, Emilita le alcanzaba un biberón con leche por todo alimento. ¡Ah! no, Elías Gábalo no podía tolerar tamaña impertinencia. Tan luego a él. Él, que se había desvivido por comprarle todos los elementos culinarios imaginables. Él, que había agrandado la cocina hasta convertirla en la única habitación de la casa.No, no y no. Esto no podía ser. Ya iba a ver Emilita. Y así fue cómo un día se levantó de la cama, salió de la cocina, se puso la “cacerola”, dijo “achicoria” y se fue. Y no volvió. A la hora señalada, Emilita tuvo su niño. Una criatura rozagante, rellenita, de tez rosada. Y el parto fue normal. Al principio Emilita estaba tan entretenida con su retoño, que no reparó en la falta de Elías Gábalo, pero en cuanto comenzaron a salirle dientes al niño (acto que vino acompañado de un hambre feroz y no había comida que le alcanzara), comenzó a sentir nostalgia de su media naranja.【西班牙语专业八级口试真题及答案】。

小语种西班牙语专业八级考试笔试真题2009年 (1)

小语种西班牙语专业八级考试笔试真题2009年(总分：100.01，做题时间：90分钟)一、Pon en los espacios en blanco la letra que encabeza la opción que consideres correcta:(总题数：30，分数：15.00)1.Titicaca, el lago navegable de mayor altura sobre el nivel del mar, se encuentra en la frontera de ______.（分数：0.50）A.Bolivia y Perú√B.Argentina y ParaguayC.Chile y PerúD.Brasil y Ecuador2.______ es considerado como ciudad sagrada tanto del Cristianismo como del Judaísmo y el Islamismo.（分数：0.50）A.El Vaticano MecaC.Santiago de CompostelaD.Jerusalén √s dos ciudades espa ? olas situadas en el continente africano son ______.（分数：0.50）A.Gran Canarias y GibraltarB.Ceuta y Melilla √C.Cádiz y MálagaD.Palma e Ibiza4.El primer país sudamericano que reconoció la República Popular de China es ______.（分数：0.50）A.CubaB.ColombiaC.Chile √D.Argentina batalla de ______ selló la independencia de Perú y el fin de la Guerra de Independencia de América Latina.（分数：0.50）A.Ayacucho √B.MaipúC.San LorenzoD.Junín6.______, autor de Confieso que he vivido, obtuvo el premio Nobel de Literatura en 1971.（分数：0.50）A.Carlos FuentesB.Octavio PazC.Alejo CarpentierD.Pablo Neruda √7.Los trigésimos Juegos Olímpicos tendrán lugar en ______.（分数：0.50）A.ParísB.MoscúC.Londres √D.Madrid cumbre de APEC 2008 tuvo lugar en el pasado mes de agosto en ______.（分数：0.50）A.Lima, Perú√B.Santiago, ChileC.Medellín, ColombiaD.Cancún, México9.El ______ es una especie de infusión (冲剂，茶) de hierbas que se toma mucho en Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay.（分数：0.50）A.cocoB.téC.mate √D.café10.Para resistir el cansancio, la sed y el hambre, los indígenas andinos tienen la costumbre de ______.（分数：0.50）A.masticar hojas de coca √B.fumar cigarrosC.consumir cocaínaD.tomar licor11.En la Isla Galápagos vive una especie de ______, animal endémico (地方物有的) que lleva el mismo nombre de la isla.（分数：0.50）A.caballoB.corderoC.vacaD.tortuga √ ciudad más importante de Ecuador en economía es ______.（分数：0.50）A.QuitoB.Villa del MarC.Guayaquil √D.Veracruz13.______, primera dama de Argentina en los a ? os cuarenta del siglo XX, promovióel reconocimiento de los derechos laborales de los trabajadores.（分数：0.50）A.Rigoberta MenchúB.Michelle BacheletC.Eva Perón √D.Cristina Fernández14.En el mes de noviembre de 2008, Hu Jintao visitó ______ en su gira por América Latina. （分数：0.50）A.Costa Rica, Cuba y Perú√B.Perú, Argentina y GreciaC.México, Brasil y ArgentinaD.Salvador, Venezuela y Cuba15.En 2009 se cumple el setenta aniversario del fin de la ______.（分数：0.50）A.Guerra de Reconquista de Espa?aB.Guerra Civil de Espa?a √C.Primera Guerra MundialD.Guerra de la Independencia de EE. UU.16.Los hispanohablantes tienen la costumbre de tomar ______ cuando comen carne roja.（分数：0.50）A.cervezaB.licorC.vino blancoD.vino tinto √17.En un discurso pronunciado en el mes de mayo de 2008, el dirigente cubano ______ afirmó que no aceptaría el cargo de Presidente del Consejo de Estado y Comandante en Jefe.（分数：0.50）A.Hugo ChávezB.Evo MoralesC.Fidel Castro √D.Raúl Castro18.Los mestizos son descendientes de ______.（分数：0.50）A.blancos e indios √B.blancos y negrosC.indios y negrosD.indios y asiáticos19.______ ocupa el primer lugar mundial como agencia de noticias multimedia en espa ? ol. （分数：0.50） Prensa Latina EFE √C.Tele AztecaD.BBC en espa?ol20.Tras la Guerra del Pacífico, ______ perdió la posibilidad de tener una salida al mar por el Océano Pacífico.（分数：0.50）A.ParaguayB.Bolivia √C.EcuadorD.Venezuela capital de Honduras es ______.（分数：0.50）A.Tegucigalpa √B.San JoséC.El Puerto de PríncipeD.Managua22.El mundo hispanohablante está compuesto de ______ países.（分数：0.50）A.onceB.veintiún √C.dieciochoD.treinta23.El Grupo de los Ocho, conocido también como G-8, estáconformado por Alemania, Canadá, Estados Unidos, Francia, Italia, Japón, Reino Unido y ______.（分数：0.50）A.Rusia √B.Espa?aC.ChinaD.Brasil Cumbre Iberoamericana se celebra ______.（分数：0.50）A.cada a?o √B.cada dos a?osC.cada tres a?osD.cada cuatro a?os25.El título del príncipe heredero de la Corona espa ? ola es ______.（分数：0.50）A.Príncipe de AndalucíaB.Príncipe de Asturias √C.Príncipe de Castilla y LeónD.Príncipe de Espa?a26.El Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas tiene ______ miembros permanentes.（分数：0.50）A.tresB.cuatroC.cinco √D.seis27.El actual secretario general de las Naciones Unidas es ______.（分数：0.50）A.japonésB.coreano √C.vietnamitaD.tailandés Exposición Internacional 2008, que tuvo lugar en ______, Espa ? a, se definía como lema "Agua y Desarrollo Sostenible".（分数：0.50）A.AlicanteB.BarcelonaC.Zaragoza √D.Sevilla29.En verano, el mar Caribe y el sur de México y Estados Unidos suelen ser azotados por ______, que son vientos de velocidad superior a 100 kilómetros por hora.（分数：0.50）A.huracanes √B.tifonesC.tempestadesD.el Ni?o y la Ni?a30.______, bebida alcohólica mexicana, tiene fama mundial.（分数：0.50） sidraB.El pisco sauer sangría tequila √二、PRUEBA 2 COMPRENSIóN DE LECTURA (总题数：1，分数：35.00)Un país caído del mapaTomás Eloy Martínez? Dónde está Argentina? ? Es una potencia o una impotencia; el cuello del tercer mundo o el rabo del primero ? (A) Quizá la mejor forma de acercarse a Argentina es contar sus historias. Hacia 1928, Argentina era superior a Francia en número de automóviles. Se creía incluso que con el tiempo el poderío industrial argentino sería el cuarto del mundo.Ya en 1942, sin embargo, el país caminaba por un rumbo equivocado y llegaría el momento en que ni siquiera los argentinos sabrían en qué lugar del mundo estaban. Todo empezó, quizás, con las palabras que el máximo poeta nacional, Leopoldo Lugones, pronunció en 1924, tiempo en que el fascismo se había impuesto en Europa y dominaba el futuro. Lugones declaróque los militares eran "los últimos aristócratas del espíritu" y que, espada en mano, deberían imponer el "orden nuevo", con la ley o sin ella . (B) A los militares argentinos les encantaron esos disparates y seis a ? os después acabaron con la democracia e iniciaron la era autoritaria (1) , que duraría más de medio siglo.En los a ? os sesenta, el general Juan Carlos Onganía pretendióconvertir a Argentina en un modesto Reich (德意志帝国). Mientras tanto, sus seguidores profetizaban (预测) la inminencia (迫在眉睫) de una tercera guerra mundial en la que ellos asumirían el liderazgo (2) de América Latina. No hubo tercera guerra, como se sabe, y el espejismo (海市蜃楼) de liderazgo les hizo malgastar enormes presupuestos en armamentos inservibles. (C)Una década después, los dictadores siguieron empe ? ándose en ganar la misma inexistente guerra mundial. Era ya un espejismo de grandeza que florecía en un mar de pobres. El penúltimo(3) de los militares, Leopoldo F. Galtieri, embriagó(使陶醉) el país entero con la ilusión de que estaba derrotando en el Atlántico Sur a las mayores fuerzas navales (4)del planeta. El primer presidente de la democracia, Raúl Alfonsín, so ? ócon erigir una Nueva Jerusalén en el país. Y Carlos Menem se ofrecióa mediar en las guerras del Cercano Oriente y asocióa Argentina con todas las aventuras bélicas de Estados Unidos, con el cual mantenía relaciones carnales.Mucha de la infelicidad argentina nace de una lección que la realidad siempre contradice (相左，相反). (D) En la escuela se ense ? a que el país es invencible (5) , europeo, bien educado, pero cuando los estudiantes salen a la realidad no ven más que la peque ? ez.Cuando el país empezóa derrumbarse, en 1995, unos treinta mil universitarios lo abandonaron cada a ? o. Antes del amanecer, se los veí a montar guardia a la puerta de los consulados de Italia, Espa ? a, Canadá, Australia y Estados Unidos a la espera de visas cada vez más esquivas (躲躲闪闪的). (E) "Yo me voy por desesperación", me dijo a fines de los noventa una investigadora. "Aquíya no hay nada que hacer". Su marido, un ingeniero de proteínas, repetía: "Aquíno hay lugar para nosotros". Parecían paradojas sin sentido. En el desierto interminable y sin ilusiones, ya no había lugar.Exiliarse significa saltar hacia fuera. Desde los orígenes de la nación, los argentinos están saltando hacia fuera, lo cual significa que el adentro es hostil o hay allí algo que repele (排斥). Una de sus pocas se ? ales de identidad es precisamente esa incomodidad ante la patria , el perpetuo regresar y marcharse que les desordena (6) la vida.Joséde San Martín, por ejemplo, el héroe máximo de la nación, permanecióen el suelo natal menos de un cuarto de la vida: dieciséis a ? os sobre setenta y dos; u once a ? os sobre setenta y dos si se descuentan los que consagró a la campa ? a libertadora (7) en Chile y Perú. Cada vez que intentó volver, lo alejaron con uno u otro pretexto del puerto de Buenos Aires. "No baje usted de su nave", le escribían. "No gaste usted su tiempo en esta tierra de discordia". Abundan ejemplossemejantes. Hacia 1951, Julio Cortázar emigróa París, de donde jamás regresó. Jorge Luis Borges, que había sobrevivido a muchas adversidades de la vida, también se fue meses antes de morir. En incontables poemas y cartas había escrito: "Me enterrarán en Buenos Aires, donde he nacido". Pero, cuando sintióen su cuerpo un cáncer irremediable (8), partióa Ginebra sin despedirse de nadie. Argentina fue creada a base de ficciones. La más persistente consistía en creer que la nación es un país que se había caído de Europa, sin vínculos reales con América Latina. Los que fundaron la nación a mediados del siglo XIX la imaginaban sin mulatos ni mestizos y, por supuesto, sin indios y negros. Los atroces índices de pobreza , que avanzaron al galope durante los gobiernos de Menem y Fernando de la Rúa y que alcanzan ahora a dos tercios de la población, hicieron que el país recuperara la sensatez geográfica . (F)Alguna gente sigue creyendo que la grandeza argentina es invencible. Hace un mes, un lector de mis artículos periodísticos me preguntó, con visible (9) enemistad (10), por quédecía que muchos europeos y norteamericanos ni siquiera saben dónde estáArgentina. " Lo lamento", respondí, "pero ésa es la verdad". "Quéignorantes ", dijo. "El mundo tendría que aprender mucho de Argentina". Tal vez el mundo sepa muy poco de Argentina, pero los argentinos, a su vez, todavía están indecisos sobre cuál es su lugar en el mundo . (G) Hace poco, cuando regresé a Buenos Aires de un viaje por Colombia, Venezuela y Brasil, el taxista me preguntó: " ? Y qué tal? ? Cómo andan las cosas por allá, por América Latina?" Pocas veces sentí como en ese momento que el país no estaba en ninguna parte : (H) ni en el continente al que pertenece por razones de geografía y de cultura, ni tampoco en Europa a la que creía pertenecer por razones de destino. Difícil serácontar historias de una realidad que sigue suspendida del aire.Adaptación de Un país caído del mapa, EL PAíS, 10-08-2003 （分数：35.01）(1).Indica a qué se refiere la parte en cursiva y, en caso de verbo, cuál es el sujeto:a) ... el país caminaba por un rumbo equivocado y llegaría el momento en que ... el país :b) A los militares argentinos les encantaron esos disparates y seis a ? os después acabaron con la democracia ...esos disparates:acabaron:c) Mientras tanto, sus seguidores profetizaban la inminencia de una tercera guerra mundial en la que ellos asumirían el liderazgo de América Latina.sus:ellos:d) Era ya un espejismo de grandeza que florecía en un mar de pobres.florecía:e) Leopoldo F. Galtieri, embriagó al país entero con la ilusión de que estaba derrotando en el Atlántico Sur alas mayores fuerzas navales del planeta.estaba derrotando:f) ... asoció a Argentina con todas las aventuras bélicas de Estados Unidos, con el cual manten ía relaciones camales.el cual:mantenía:g) ... unos treinta mil universitarios lo abandonaron cada a ? o.lo:h) Antes del amanecer, se los vela montar guardia a la puerta de los consulados de Italia ... se veía:los:i) Desde los orígenes de la nación, los argentinos están saltando hacia fuera, lo cual significa que el adentro es hostil o hay allí algo que repele .lo cual:el adentro:repele:j) Una de sus pocas se ? ales de identidad es precisamente esa incomodidad ante la patria , el perpetuo regresar y marcharse que les desordena la vida.sus:la patria:les:desordena:k) ... dieciséis a ? os sobre setenta y dos; u once a ? os sobre setenta y dos si se descuentan los que consagró a la campa ? a libertadora en Chile y Perú.los:consagró:1) Cada vez que intentó volver, lo alejaron con uno u otro pretexto del puerto de Buenos Aires. lo:alejaron:m) Abundan ejemplos semejantes.Abundan:n) La más persistente consistía en creer que ...La más persistente:o) Un lector de mis artículos periodístícos me preguntó ..., por quédecía que muchos europeos y norteamericanos ni siquiera saben dónde está Argentina.decía:p) " Lo lamento", respondí, "pero ésa es la verdad".Lo:ésa:q) "Quéignorantes ", dijo.ignorantes:r) " ? Cómo andan las cosas por allá , por América Latina?"allá:（分数：11.67）__________________________________________________________________________________________a) 1) el país: Argentinab) 2) esos disparates: Los militares eran los últimos aristócratas del espíritu y deberían imponer el orden nuevo, con la ley o sin ella.3) acabaron: los militares argentinosc) 4) sus: de Juan Carlos Onganía5) ellos: los seguidoresd) 6) florecía: un espejismo de grandezae) 7) estaba derrotando: Leopoldo F. Galtieri/el paísf) 8) el cual Estados Unidos9) mantenía: Argentinag) 10) lo: el paísh) 11) se veía: oración impersonal12) los: a unos treinta mil universitarios / a los universitariosi) 13) lo cual los argentinos están saltando hacia fuera14) el adentro: Argentina15) repele: algoj) 16) sus: de los argentinos17 ) la patria: Argentina18) les: a los argentinos19) desordena: el perpetuo regresar y marcharsek) 20) los: los a ? os21) consagró: José de San Martín1) 22) lo: a José de San Martín23) alejaron: oración impersonalm) 24) Abundan: ejemplosn) 25 ) La más persistente: la ficción / la ficción más persistenteo) 26) decía: yop) 27) Lo: muchos europeos y norteamericanos no saben dónde está Argentina.28) ésa: la verdad / esa verdadq) 29) ignorantes: los europeos y norteamericanosr) 30) allá: América Latina(2).Di de qué palabras se derivan los siguientes vocablos y traduce al chino los derivados:1) autoritario adj. ______2) liderazgo m. ______3) penúltimo adj. ______4) naval adj. ______5) invencible adj. ______6) desordenar tr. ______7) libertador adj. ______8) irremediable adj. ______9) visible adj. ______10) enemistad f. ______（分数：11.67）__________________________________________________________________________________________1) autoridad 权威的，专断的2) líder 领导3) último4) nave 海军的5) vencer 不可战胜的6) orden 搅乱7) libertad 解放的8) remedio 无法医治的9) ver 明显的10) enemigo 敌意(3).Interpreta en espa?ol el sentido de la parte subrayada en las siguientes oraciones:A. ? Es una potencia o una impotencia; el cuello del tercer mundo o el rabo del primero ?B. Lugones declaró que los militares eran "los últimos aristócratas del espíritu" y que, espada en mano, deberían imponer el "orden nuevo", con la ley o sin ella .C. No hubo tercera guerra, como se sabe, y el espejismo del liderazgo les hizo malgastar enormes presupuestos en armamentos inservibles.D. Mucha de la infelicidad argentina nace de una lección que la realidad siempre contradice.E. Antes del amanecer, se los veía montar guardia a la puerta de los consulados de Italia, Espa ? a, Canadá, Australia y Estados Unidos a la espera de visas cada vez más esquivas.F. Los atroces índices de pobreza , que avanzaron al galope durante los gobiernos de Menem y Fernando de la Rúa y que alcanzan ahora a dos tercios de la población, hicieron que el país recuperara la sensatez geográfica.G. Tal vez el mundo sepa muy poco de Argentina, pero los argentinos, a su vez, todavía están indecisos sobre cuál es su lugar en el mundo.H. Pocas veces sentícomo en ese momento que el país no estaba en ninguna parte ...（分数：11.67）__________________________________________________________________________________________ A. ? Es Argentina uno de los países más importantes del tercer mundo o uno de los menos desarrollados del primer mundo?B. Los militares tendrían la obligación de crear un nuevo orden social utilizando cualquier recurso o método, sean legales o ilegales.C. Como imaginaban que Argentina sería el líder de los países latinoamericanos en la tercera guerra mundial, los militares argentinos gastaron mucho dinero en comprar armamentos, los cuales no servirían para nada.D. La desgracia de Argentina tiene en gran medida su origen en que lo que aprende la gente en clases o textos es contrario a la realidad que vive.E. Los visados son cada vez más difíciles de conseguir.或: Los países desarrollados dan cada vez menos visas a los argentinos.F. Cuando la pobreza ya afectó a gran parte de la población argentina, la gente se volvió más sensata y empezó a ver con ldaridad que su país formaba parte del mundo hispanoamericano G. Los argentinos tienen dudas respecto a la posición que le corresponde a Argentina en el mundo. 或: Los argentinos no están seguros de la posición que le corresponde a Argentina en el mundo.H. Después de hablar con el taxista, estuve más convencido de que los argentinos no sabían si su país era latinoamericano o europeo三、PRUEBA 3 TRADUCCIóN(总题数：0，分数：0.00)四、SECCIóN 1 (总题数：1，分数：15.00)31.? Por qué Espa ? a se mueve a un ritmo distinto del resto de Europa? Sin duda, el buen tiempo tiene algo que ver. Sin embargo, los periódicos y las novelas de principios del siglo XX indicaban que la mayor parte de los espa ? oles tenía el mismo horario que el resto de Europa. En aquella época, h hora más frecuente del almuerzo era las doce o la una, y la cena, alrededor de las siete de la tarde, aunque la clase acomodada solía comer y cenar algo más tarde. Los primeros cambios aparecieron durante la década de 1920. Nadie sabe muy bien por qué, pero hay distintas teorías. Puede ser que fuera durante la primera mitad del siglo XX cuando muchos espa ? oles descubrieron la diversión y la vida nocturna. Esta teoría parece consistente. De hecho, para un extranjero que acaba de llegar a Espa ? a, lo que más distingue la vida de los madrile ? os es un dinamismo social increíble.Si se pasea por el centro de muchas ciudades europeas a partir de las seis de la tarde, las calles están vacías. Si uno pasea por el centro de Madrid alas nueve de la noche, podrá encontrar las calles y los bares llenos de gente. En Espa ? a, el cambio tuvo lugar cuando las clases altas empezaron a reemplazar la hora del té por un café más tardío. Los salones de baile dieron paso a bares, cafés y animadas tertulias (聊天). Pero los actuales horarios de trabajo y de comidas no se asentaron (立足) en Espa ? a hasta que las clases trabajadoras también se aficionaron a la diversión nocturna.Pregunté a Ana Palacio, ex ministra espa ? ola de Exteriores, qué pensaba de un posible cambio de los horarios de Madrid. Ya era más allá de la medianoche de un martes. Estábamos en una cena con un grupo de gentes de negocios y periodistas. Palacio acababa de volver de un viaje a Vancouver (温哥华) y tenía que coger un avión a Bruselas alas seis de la ma ? ana del día siguiente. Con sólo pensar en su agenda de viajes me fatigaba. Pero ella estaba lúcida (清醒的). Su expresi ón se transformóen horror ante mi idea de un almuerzo al estilo americano. " ? Qué? ? Comer alas doce y en media hora?", preguntó. "Eso sería como perder parte de nuestro espíritu."（分数：15.00）__________________________________________________________________________________________为什么西班牙的生活节奏和欧洲其他地区不同?显然这和天气好有一定的关系。

全国高校西班牙语专业八级水平测试框架

全国高校西班牙语专业八级水平测试框架2018年全国高校西班牙语专业八级水平测试框架2018年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试总分为70分。

下面是yjbys店铺为大家带来的全国高校西班牙语专业八级水平测试框架，欢迎阅读。

一、人文知识客观题。

阅读有关西班牙语国家史地、时政、经济、社会、文化文学等五方面内容的题目，在答题卡上标出正确的选项。

以上五方面内容每个方面各2题，其中西班牙和拉美各1题，每题0.5分，共10题，共计5分。

二、阅读理解客观题。

阅读4篇文章，共计2500-3000词。

每篇5小题，每小题1.5分，共计30分。

其中，前三篇的5道小题分别考查所指、释义、细节、推理和主旨。

第四篇考察篇章结构。

考生需在给出的8个句子中选取5句，填在合适的`空白处，将文章补充完整。

三、改错主观题。

在一篇250词左右的文章中有10个语法或词汇错误。

考生根据提示，在错误所在行找出错误，并在右侧对应题号的横线中改正。

每题1分，共计10分。

四、西译汉主观题。

将150词左右的短文译成汉语，要求信息完整，译文流畅，符合汉语表达习惯。

分值：10分。

五、写作主观题。

根据要求分别写出一篇应用文和一篇议论文。

字数分别为50词和180-220词。

要求格式规范、语言通顺、逻辑正确。

应用文5分，议论文10分，共计15分。

六、试题结构测试项目测试内容分值人文知识史地、时政、经济、社会、文化文学5阅读理解所指30释义细节推理主旨结构改错词汇搭配、同义词辨析等10介词、代词、时态等笔译西译汉10写作应用文5议论文10总分70 2017年全国高校西班牙语专业八级水平测试听力口语测试框架2018年全国高校西班牙语专业八级水平测试听力口语测试总分为30分，分为两部分：听力测试和口语测试。

听力测试总分为20分，口语测试总分为10分。

下面对每部分分值和题型做具体说明。

具体测试流程请见《2018年专业八级全国水平测试听力口语测试流程》。

听力口语测试分值分布测试项目分值分布新闻1选择（综合）10新闻2判断5新闻3选择5视译10总分30分项说明一、听力测试学生在限定时间内听三篇西班牙语国家电台或电视台原文新闻并完成判断和选择等试题。

西班牙语专业八级-常识题

西班牙语专业八级常识题1. 诺贝尔文学奖西班牙语国家到2009年一共出了10个诺贝尔文学奖得主。

其中5个是西班牙的，5个是拉丁美洲的，一半一半。

1904年，José Echegaray；西班牙戏剧家、诗人；作品（1881年）：《El gran Galeoto》(伟大的牵线人)1922年，Jacinto Benavente；西班牙作家；作品（1913年）：《La Malquerida》（不吉利的姑娘）1945年，Gabriela Mistral；智利作家；作品（1924年）：《Desolación》（柔情）1956年，Juan Ramón Jiménez；西班牙诗人；作品（1903年）：《Arias Tristes》（悲哀的咏叹调）1967年，Miguel Ángel Asturias；危地马拉诗人、小说家；作品（1949年）：小说《Hombres de Maíz》（玉米人）1971年，Pablo Neruda；智利诗人；作品（1924年）：诗、散文《Veinte Poemas de Amor y una canción desesperada》（情诗•哀诗•赞诗）1977年，Vicente Alexánder Melo；西班牙诗人；作品（1944年）：诗《Sombra del Paraíso》（天堂的影子）1982年，Gabriel Gracía Márquez；哥伦比亚记者，作家；作品（1967年）：《Cien Años de Soledad》（百年孤独）1989年，Camilo José Cela；西班牙小说家；作品（1951年）：《La Colmena》（蜂巢）1990年，Octavio Paz；墨西哥诗人；作品（1949年）：《Piedra del Sol》（太阳石），选自作品集《Libertad bajo Palabra》2. 地理情况这个实在是没法说了，给个地图自己看下吧3. 首都PaísPoblaciónExtensión (km²)Capital% español lengua maternaArgentina40.914.000 2.780.400 Buenos Aires100%Belice287.005 22.966 Belmopán50%Bolivia10.227.299 1.098.581 Sucre[1]64%Chile17.094.275 756.950 Santiago de Chile 100%Colombia45.273.936 1.141.748 Bogotá99,03%Costa Rica4.579.000 51.100 San José 97,25%Cuba11.451.652 110.860 La Habana100%República Dominicana10.090.000 48.730 Santo Domingo 98,98% Ecuador14.067.000 283.520 Quito92,96%El Salvador7.185.000 20.041 San Salvador100%Guatemala14.655.189 108.890 Ciudad de Guatemala 64,7%Honduras7.793.000 112.492 Tegucigalpa97,16%México109.955.400 1.972.550 Ciudad de México 92,17%Nicaragua5.743.000 129.494 Managua87,4%Panamá3.450.349 78.200 Ciudad de Panamá99,8%Paraguay6.996.245 406.750 Asunción55,1%Perú29.165.000 1.285.216 Lima80,3%Puerto Rico3.994.259 9.104 San Juan 95,10% Uruguay3.415.920 176.220 Montevideo96,60%Venezuela28.384.132 916.445 Caracas96,48%Hispanoamérica 374.721.661 12.004.5124. 没有和中国建交的国家（2010年新版，Moi与Vicente共同制作）欧洲1个：梵蒂冈Ciudad del Vaticano非洲4个：斯威士兰Swazilandia布基纳法索Burkina Faso冈比亚Gambia圣多美和普林西比Sao Tomé e Príncipe拉丁美洲12个：巴拿马Panamá海地Haití巴拉圭Paraguay萨尔瓦多El Salvador多米尼加La República Dominicana危地马拉Guatemala洪都拉斯Honduras圣文森特和格林纳丁斯 San Vicente y las Granadinas圣基茨和尼维斯San Cristóbal y Nieves伯利兹Belice尼加拉瓜Nicaragua圣卢西亚Santa Lucía大洋洲6个瑙鲁Nauru图瓦卢Tvalu所罗门群岛Islas salomón马绍尔群岛共和国Islas Marshall帕劳Palaos基里巴斯Kiribati5.世界性会议G8峰会：Canadá, Rusia, Japón, Reinos Unidos, EE. UU., Francia, Alemania, Italia G20 峰会：由G8集团国，十一个新兴工业国家（China, Argentina, Australia, Brasil, La India, Indonesia, México, Arabia Saudita, Sudáfrica, Corea de Sur y Turquía）和欧盟（UE）组成。

2012年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷答案(定稿 2012.01.14.)

2012年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷参考答案每题0.5分，30题，共15分1.A2.B3.C4.D5.C6.D7.C8.D9.A10.A11.B12.C13.B14.C15.B 16.B17.C18.A19.C20.C21.A22.B23.A24.D25.A26.B27.B28.A29.C30.C测试项目完形填空每空0.5分，20空，共10分。

1. B2. A3. C4. A5. B6. A7. B8. B9. A10.C 11.C12.C13.A14.B15.A16.C17.A18.A19.C20.C测试项目 1 指出所指或动词的主语每项0.5分，20项，共10分。

1)ambos: el culto al caudillo y el mito de la revolución2) su: de Sarmiento3) el proceso:La sacralización de la Historia en la persona de un héroe produce lafigura política de los “redentores”.4) su versión moderna:la sacralización de la Historia en la persona de un héroe y laaparición de la figura del redentor5) el monstruo:Estados Unidos6) había admirado:Martí7) lo: Martí8) la del Norte: la América del Norte9) las más terrenales: ideas o actitudes redentoras10) se proponía: un movimiento estudiantil11) Sus: de Octavio Paz12) librarse:la batalla central de América Latina13) se ocupaba:la revista Vuelta14) la: América Latina15) su:del individuo16)detesta:Mario Vargas Llosa17) la cual:una marcada reveneración por el hombre fuerte18) su:de Gabriel García Márquez19) su: del mesianismo político latinoamericano20) lo:grande测试项目 2用西班牙语解释句中划线部分的意思每项2分或3分，7项，共15分。

2014年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷答案(定稿)

34. A 39. A 44. B 49. B
35. C 40. C 45. C 50. B
2014 年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷参考答案第 1 页共 4 页
第三部分阅读理解
测试项目 1 指出所指或动词的主语
每项 0.5 分，20 项，共 10 分。
1. 1) sus: de la fama 2. 2) Sobran: razones 3. 3) Esto: Cada escena ha sido escrita con la intensidad de la vida realmente
gran público. 7. 8) parece: impersonal 8. 9) todos estos tránቤተ መጻሕፍቲ ባይዱitos: la represión, el exilio, la pobreza y la enfermedad 9. 10) Sus detectives salvajes: los poetas en Los detectives salvajes; los personajes
2014 年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷参考答案第 4 页共 4 页
第二部分语法和词汇
测试项目完形填空每空 0.5 分，20 空，共 10 分。
31. B 36. B 41. A 46. C
32. A 37. B 42. C 47. A
33. C 38. C 43. A 48. C
4. D 9. C 14. B 19. C 24. A 29. B
5. B 10. A 15. C 20. A 25. A 30. B
测试项目 1 西译汉共 15 分
“你太冲动了，得学会控制自己……”老上司跟我这么说时，我根本没琢磨这番话，只幻想着怎么当场把他掐死。这说明两个问题：一，我的确很冲动；二，那批评我一点儿也不受用。他又说：“我这么说是为你好……”，让我更气不打一处来（火冒三丈）。

2018年国家公务员考录外语水平测试考试大纲

2018 年国家公务员考录外语水平测试考试大纲为便于报考者了解、准备和参加中央对外联络部、外交部等中央机关2018 年度考试录用公务员8 个非通用语职位的外语水平测试，特制定此大纲，供报考者参考。

下面是yjbys 小编为大家带来的国家公务员考录外语水平测试考试大纲的知识，欢迎阅读。

日语水平测试考试大纲
一、考试目的
考察报考者是否具备在中央机关从事外事有关工作所必需的日语专业知识和语言应用能力。

二、评价目标
1、掌握日本语能力测试N1 和专业8 级要求的日语词汇。

2、熟练掌握并应用日语语法。

3、对日语语言有一定的理解、推理及释义能力。

4、了解日本政治、经济、文化等方面基本情况。

三、考试内容与试卷结构
考试形式为笔试，考试时间120 分钟，总分100 分。

试题由以下三部分组成：
1、词汇和语法40 题
2、完形填空20 题
3、阅读理解20 题
四、答题要求
考试均采用客观性试题，要求报考者从每题所给的选项中选择一个最佳答案，或根据要求选择最佳搭配。

报考者应在专用答题卡上作答，作在试卷上的答案一律无效。

法语水平测试考试大纲。

西班牙语专八常识

西班牙语专八常识1.西班牙语专业八级文学常识怎么准备西班牙语DELE考试的全写：Diplomas de Español o Lengua Extranjera，英语是Diplomas of Spanish as a Foreign Language examination，作为一门外语的西班牙语水平考试，相当于国内的托福、雅思考试。

该文凭证明持有者西班牙语的语言能力水平，且被西班牙教育部、文化部、体育部正式承认，并获得国际性认可。

西班牙语的等级考试在我国发展比较晚，自2004年起我国教育部才开始组织。

而且国内的西班牙语等级考试的对象仅为在校西班牙语专业的本科生，每年5月左右考试。

分为专业四八级，相当于英语专业四八级。

另外职称外语考试中有西班牙语的考试，外国学生进入公立大学须通过西班牙语国家等级考试和大学入学考试。

DELE考试有以下三种不同级别：Nivel Inicial：初级基本沟通场景Nivel Intermedio：中级日常生活场景Nivel Superior：高级需要运用高水平的西班牙语及西域文化知识进行表达的场景2011年后，DELE考试完全按照欧洲语言教学与评估框架性共同标准来设定考试级别，以综合方式描述了下述内容：交流所必需的能力、相关的知识及技能、交流的情形与领域。

从低到高将学生的语言水平和所具备的实际交流能力进行了详尽的描述。

描述出在听、说、读、写四项技能上所具备的典型能力，例如“能够做自我介绍”，“能够在社交，学术交流及工作环境下灵活及有效使用语言”。

它将语言水平分为3个等级：A—基础水平、B—独立运用、C—熟练运用。

每个等级又分为2个级别：A1,A2,B1,B2,C1和C2。

2.哪位高手能指点一下西班牙语专八怎么复习啊你刚大三么，我刚在18号考完……首先么，现在考时事和文化常识的，你需要把拉美的地图翻烂，具体到哪个国家和哪些国家接壤，总统是谁，男的女的，还有著名的山脉河流，历史战争，重要年纪和日期，还有西语世界和中国发生的大事，今年竟然考了十二五计划……还有当然别忘了西班牙，有哪些区，特产什么的，反正能看的都看熟，多看几遍好了。

小语种西班牙语专业八级考试笔试真题2007年 (1)

小语种西班牙语专业八级考试笔试真题2007年(总分：100.01，做题时间：90分钟)一、Ⅰ．Rellena los espacios en blanco según convenga （文化基础知识）(总题数：18，分数：15.00) capital de la República Oriental de Uruguay es 1.（分数：0.80）Montevideo2.El 11 de diciembre de 2006 murió 1, quien encabezó la dictadura militar en Chile entre 1973 y 1990.（分数：0.80）Augusto Pinochet Comunidad Autónoma de Andalucía tiene varias ciudades de lama internacional, como por ejemplo 1, 2 y 3.（分数：0.80）Sevilla, Granada, Córdoba, (Cádiz, Málaga, Jaén)4.El 23 de abril, Día Mundial de1 Libro, se conmemora el fallecimiento de tres escritores: el1, el inglés Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. Los tres murieron en 1616. （分数：0.80）Cervantes5.En la regió（分数：0.80）gallego6.Michelle Bachelet es la actual presidenta de la República de 1.（分数：0.80）Chile7. 1 y 2 son los dos países sudamericanos sin salida al mar.（分数：0.80）Bolivia, Paraguay8.Tres carabelas, que se llaman, respectivamente 1, 2 y 3, constituyeron la flota que dirigi ó Cristóbal Colón en su primer viaje a América.（分数：0.80）ía9. 1, Libertador de Chile y Perú, tuvo que establecerse en Europa por desacuerdo con Simón Bol ívar.（分数：0.80）San Martín10.En una orquesta de 1, música mexicana de carácter alegre, cada músico lleva un sombrero de ala muy ancha.（分数：0.80）mariachi (mariachis)11.El estrecho de Magallanes comunica los Océanos 1 y 2.（分数：0.80）Pacífico, Atlántico12. 1, 2 y 3, entre otros países centroamericanos de habla hispana, no tienen relaciones diplom áticas con China.（分数：0.80）El Salvador, Nicaragua, Honduras, (Panamá, Costa Pica, Guatemala, República Dominicana)13.El Continente Americano nos ha aportado varios productos alimenticios, por ejemplo, 1 , 2 y 3, los cuales ya forman parte de la dieta cotidiana de la mayoría de la población mundial. （分数：0.90）maíz, tomate, patata, (cacao)14.En 133 a. C. los habitantes de la antigua ciudad de 1 prefirieron morir antes que entregarla al ejército romano dirigido por Escipión.（分数：0.90）Numancia península de Yucatán fue el centro de la civilización 1, una de las tres civilizaciones prehispánicas más importantes de América Latina.（分数：0.90）mayaóbel de Literatura en 1967.（分数：0.90）17.En el Museo del Prado se pueden apreciar obras pictóricas de 1, 2 y 3, maestros de la pinturaclásica .（分数：0.90）El Greco, Velázquez, Goya, (Zurbarán, Murillo, Ribera)18.Los reyes Fernando e Isabel, conocidos tambié（分数：0.90）los Reyes Católicos二、Ⅱ．Lee detenidamente el siguiente texto para hacer los ejercicios que se dan al final （阅读理解）(总题数：1，分数：35.00)Un muro de mentiras(Adaptación del artículo del mismo título, por Mario Vargas Llosa)El Congreso de Estados Unidos ha aprobado la construcción de un muro de 1.200 kilómetros en la frontera con México, que costará un total de 7.000 millones de dólares, para frenar la inmigraci ón ilegal 1 , y el presidente Bush ha prometido promulgar la ley de inmediato.? Para quétoda esta representación teatral? Porque se celebrarán en Estados Unidos unas elecciones para renovar 2 parcialmente 3 el parlamento, y los congresistas que buscan la reelección quieren esgrimir (利用) esa ley como una prueba de que han comenzado a actuar enérgicamente contra ese peligroso demonio que son los inmigrantes ilegales, que quitan trabajo a los nacionales y arruinan 4 la Seguridad Social.El muro de mentiras pasará por cuatro Estados y constará de dos vallas y un sistema de radares para ser absolutamente infranqueable, ? Para quéserviría clausurar esos 1.200 kilómetros cuando quedan otros 2.000 kilómetros de frontera abierta por la que los inmigrantes mexicanos, y centro y suramericanos podrían filtrarse en territorio norteamericano sin mayores problemas?Ese muro de ficción, para materializarse, tendría que vencer muchos obstáculos ya anticipados en los medios de Estados Unidos, que yo, lo confieso, leo, oigo y veo en diarios, radios ytelevisiones con verdadero placer. Por lo pronto, sinnúmero de alcaldes y gobernadores de los cuatro Estados que cruzaráel muro exigen que esa millonaria inversión se oriente más bien a obras de mfraestructuras 5 , y varias comunidades nativas han amenazado con acciones judiciales para impedir que el muro rompa sus tierras de cultivos, en tanto que otras regiones, dejadas de lado en el recorrido que tendrá el muro A , amenazan con exigir judicialmente que éste se rectifique porque las discrimina.Si el muro consiguiera sobrevivir alas obstrucciones (阻碍) judiciales B que lo esperan, y queen todo caso, paralizarán su construcción por muchos , no servirá para impedir en lo más mínimo la entrada de inmigrantes sin papeles a Estados Unidos. Hay incontables 6 maneras de demostrar que está allí, a la vista de cualquiera que no esté cegado por los prejuicios C , esa ficción maligna según la cual los inmigrantes traen más perjuicios que beneficios al país huésped. La prensa en Washington que los inmigrantes "hispánicos" enviaron el últimoa sus familias en América Latina la astronómica suma de 45.000 millones de dólares, un 60% más que hace dos . De esta cifra, los prejuiciosos deducen que los inmigrantes están causando una hemorragia (出血) terrible del patrimonio norteamericano D . Pero la verdadera lectura de esa cifra debe ser de admiración y de entusiasmo pues ella quiere decir que los inmigrantes de origenlatinoamericano han producido el último , para Estados Unidos, una riqueza cuatro o cinco veces mayor, que se ha quedado aquí y servido para incrementar la renta nacional. Y 200.000 ó250.000 millones de dólares es una contribución muy apreciable a una economía que, como lo prueban todas las estadísticas, goza en estos momentos de una bonanza extraordinaria E .Para entender por quéese muro imaginario 7seráinservible, es mejor contar la historia de Emerita, una inmigrante guatemalteca. Antes de llegar a Estados Unidos, Emerita vivía en condiciones de mera subsistencia. Pero, lo peor, dice Emerita, no era eso, "sino que no había ninguna esperanzade mejorar en el futuro. es la gran diferencia con Estados Unidos". Sí, en efecto, ésa es la razón por la que millones de latinoamericanos escapan de esos países-trampa, donde no hay esperanza, y se meten a éste, cruzando ríos, escondidos en furgones o pagando alas mafias que les falsifican 8 pasaportes, visas y todo lo que haga falta para que puedan entrar aquí, donde los están esperando con los brazos abiertos. Los nacionales que hablan de los peligros de la inmigración, los contratan sin el menor reparo (顾虑), porque gracias alas Emeritas, tienen sus casas brillando y sus fábricas funcionando.La única manera de detener la inmigración es que México, Centro y Suramérica comiencen a ofrecer a sus masas paupérrimas mejores oportunidades y esa esperanza de mejora y promoción que los " hispanics" encuentran en Estados Unidos y que es el gran incentivo por el que tienen que romperse los lomos trabajando día y noche, en lo que se presente F . Es magnífico para ellos, pero, todav ía más que para ellos, lo es para este país que, gracias al empuje y espíritu de sacrificio de esos 40 millones de latinoamericanos sigue creciendo y prosperando, pese a los dificilísimos problemas políticos e rnternacionales que ahora enfrenta.Esos 7.000 millones de dólares que costaría el muro de las mentiras prestarían un servicio mucho más efectivo, en lo relativo a la inmigración ilegal, si en vez de malgastarse9 en una ficci6n de cemento G, se invirtieran en fábricas o créditos destinados a crear puestos de trabajo al otro lado de la frontera, o ésta se abriera completamente a los productos latinoamericanos, lo que, además, beneficiaría enormemente a los consumidores 10 locales.—Diario El País, 22-10-2006 （分数：35.01）(1).Indica a qué se refiere la parte en cursiva y, en caso de verbo, cuál es el sujeto:a. ? Para quéserviría clausurar esos 1.200 kilómetros cuando quedan otros 2.000 kilómetros de frontera abierta...serviría:b. ...que yo, lo confieso, leo, oigo y veo en diarios, radios y televisiones con verdadero placer. lo:c. ...en tanto que otras regiones, dejadas de lado en el recorrido que tendrá el muro, amenazan con exigir judicialmente que éste se rectifique porque las discrimina .amenazan:éste:las:discrimina:d. Si el muro consiguiera sobrevivir alas obstrucciones judiciales que lo esperan, y que en todocaso, paralizarán su construcción por muchos , no servirá para impedir en lo más mínimo la entrada de inmigrantes sin papeles a Estados Unidos.lo:paralizarán:e. Pero la verdadera lectura de esa cifra debe ser de admiración y de entusiasmo pues ella quieredecir que los inmigrantes de origen latinoamericano han producido el último , para Estados Unidos, una riqueza cuatro o cinco veces mayor, que se ha quedado aquíy servido para incrementar la renta nacional.ella:aquí:f. Y 200.000 ó250.000 millones de dólares es una contribución muy apreciable a una economía que, como lo prueban todas las estadísticas, goza en estos momentos de una bonanza extraordinaria. una economía:lo:g. ... ésa es la razón por la que millones de latinoamericanos escapan de esos países-trampa , donde no hay esperanza, y se meten a éste , cruzando ríos, escondidos en furgones o pagando a las mafias que les falsifican pasaportes, visas y todo lo que haga falta para que puedan entrar aquí, donde los están esperando con los brazos abiertos.ésa:esos países-trampa:se meten:éste:escondidos:les:haga:los:h. Los nacionales que hablan de los peligros de la inmigración, los contratan sin el menor reparo, porque gracias a las Emeritas , tienen sus casas brillando y sus fábricas funcionando.Los nacionales:las Emeritas:tienen:sus:i. Es magnífico para ellos , por supuesto, pero, todavía más que para ellos, lo es para este pa ís que, gracias al empuje y espíritu de sacrificio de esos 40 millones de latinoamericanos siguecreciendo y prosperando, pese a los dificilísimos problemas políticos e internacionales que ahora enfrenta .ellos:lo:enfrenta:j. si... se invirtieran en fábricas o créditos destinados a crear puestos de trabajo al otro lado de la frontera , o ésta se abriera completamente a los productos latinoamericanos, lo que, adem ás, beneficiaría enormemente a los consumidores locales .al otro lado de la frontera:ésta:locales:（分数：11.67）__________________________________________________________________________________________a. 1) clausurar esos 1.200 kilómetrosb. 2) (confieso) que leo, oigo y veo los obstáculos en diarios, radios y televisiones con verdadero placerc. 1) otras regiones2) el recorrido o el muro3) otras regiones4) el recorrido o el murod. 1) el muro2) las obstrucciones judicialese. 1) esa cifra2) en Estados Unidosf. 1) la economía estadounidense2) que la economía norteamericana goza en estos momentos de una bonanza extraordinariag. 1) la razón2) los países latinoamericanos3) millones de latinoamericanos4) este país, Estados Unidos5) los inmigrantes latinoamericanos6) a los inmigrantes latinoamericanos7) todo lo que8) a los inmigrantes latinoamericanosh. 1) los estadounidenses2) los inmigrantes latinoamericanos con Emerita como representante3) los nacionales4) de los nacionalesi. 1) los inmigrantes latinoamericanos2) magnífico3) este país, Estados Unidosj. 1) México, Centro y Suramérica, países latinoamericanos2) la frontera3) de Estados Unidos(2).Di de qué palabras se derivan los siguientes vocablos y traduce al chino los derivados:1) ilegal adj. ______2) renovar tr. ______3) parcial adj. ______4) arruinar tr. ______5) infraestructura f. ______6) incontable adj. ______7) imaginario adj. ______8) falsificar tr. ______9) malgastar tr. ______10) consumidor m. ______（分数：11.67）__________________________________________________________________________________________1) legal 非法的2) nuevo 更新3) parte 部分的4) ruina 使破产5 ) estructura 基础设施6) contar 数不清的，不计其数的7) imaginar 想像的，假想的8) falso 伪造9) gastar 浪费10) consumir 消费者(3).Interpreta en [*] el sentido de la parte subrayada en las siguientes oraciones:A. ...en tanto que otras regiones, dejadas de lado en el recorrido que tendrá el muro , amenazan con exigir judicialmente que éste se rectifique porque las discrimina.B. Si el muro consiguiera sobrevivir alas obstrucciones judiciales que lo esperan...C. ...a la vista de cualquiera que no esté cegado por los prejuicios ...D. De esta cifra, los prejuiciosos deducen que los inmigrantes están causando una hemorragia terrible del patrimonio norteamericano .E. Y 200.000 ó250.000 millones de dólares es una contribución muy apreciable a una economía que..., goza en estos momentos de una bonanza extraordinaria .F. ...y que es el gran incentivo por el que tienen que romperse los lomos trabajando día y noche, en lo que se presente .G. Esos 7.000 millones de dólares..., prestarían un servicio mucho más efectivo... si en vez de malgastarse en una ficción de cemento ...（分数：11.67）__________________________________________________________________________________________ A. (otras regiones) por donde no pasará el muro(otras regiones) que no están incluidas en el recorrido del muro(otras regiones) que estarán fuera de la protección del muroB. Si el muro consiguiera construirse después de vencer los obstáculos judiciales...Si el muro pudiera levantarse a pesar de las dificultades relacionadas con la justicia...C. ...que sepa juzgar las cosas con objetividad...D. Los inmigrantes, con sus remesas, causan una disminución considerable de la riqueza norteamericana.Los inmigrantes se están llevando una gran parte de los bienes de Estados Unidos.Los inmigrantes están quitando riqueza a los norteamericanos.El patrimonio norteamericano está sufriendo una gran pérdida por el envío de dinero de los inmigrantes.E. En la actualidad la economía estadounidense se está desarrollando de manera extraordinaria. Actualmente la economía norteamericana experimenta un crecimiento muy rápido.Ahora la situación económica de Estados Unidos es muy buena, con mucha prosperidad.Ahora Estados Unidos goza de mucha prosperidad económica.F. Los inmigrantes tienen que trabajar muy duro y durante mucho tiempo en cualquier trabajo que pueda encontrar.Los inmigrantes no tienen otro remedio que cumplir todo trabajo que requiera mucho esfuerzo f ísico y que dure largas horas.Los inmigrantes tienen que aceptar todo trabajo que se les ofrezca y trabajar mucho y durante mucho tiempo.G. Si el dinero no se gastara de manera inadecuada en la construcción del muro...Si los 7.000 millones de dólares no se derrocharan en levantar el muro...三、Ⅲ．Traduce al chino el siguiente texto （西译汉）(总题数：1，分数：15.00)19.12月中旬，约旦(Jordania)、以色列(Israel)和巴勒斯坦(Palestina)官员达成协议，将共同建设一个环境保护工程，将红海水通过运河和输水管道输入死海，拯救这个有“地球肚脐”之称的盐水湖。

西班牙语专八考试真题

西班牙语专八考试真题西班牙语专八考试真题之填空阅读对于要考专八的西班牙学者来说，大家毕竟多练了两年西语，各种类型的考试也去转了一圈，应当是很有自己的学习节奏了。

对于语法知识不能忽略，要重点提高自己的阅读理解能力。

下面给大家带来西班牙语专八真题，希望对你们有所帮助。

西班牙语专八考试真题之填空completa las oraciones siguientes seleccionando una de las cuatro opciones enla Hoja de respuestas. (5/100,0.5×10)1. En 1959 la Revolucion cubana liderada por Fidel Castro,Ernesto Guevara y Raul Castro acab6 con la dictadura de__—r i lc..intercirlitA. Anastasio SomozaB. Jorge Rafael VidelaC. Fulgencio BatistaD. Augusto Pinochet2. Entre los siguientes cultivos,______no es procedente del continente americano.A. la cocaB. la patatac.C. el tomateD. el café3.Parlamento autonomicos de Cataluna Parlamento autonomicos de Cataluna en aplicacion del Articulo 155_A. del Estatuto de Autonomia de CatalunaB. del Codigo Civil de EspanaC. del Codigo Penal de EspaiaD. de la Constitucion de Espana4. En junio de 2017,China estableci6 relaciones diplomaticascon_A. GuatemalaB. NicaraguaC. PanamaD. Paraguay5. La adhesion de Espaia a____en el aio 1986 marco un antes y un después en la historia economica del pais.A. la OTANB. la UNESCOC. la CEED. la OMC6. Actualmente tres economias latinoamericanas forman parte del Foro de Cooperacion Economica Asia-Pacifico (APEC): Mexico, Chile y_____A. EcuadorB. Peru .C. ColombiaD. Panama7. EI nuevo estadio del Atletico de Madrid es_____A. el Estadio Wanda MetropolitanoB. el Estadio Santiago BernabeuC. el Estadio Camp NouD. el Estadio San Siro8. La Tercera es un peribdico_____de circulacion diaria.A. mexicanoB. argentinoC. cubanoD. chileno9._____. no se cuenta entre los elementos recurentes en la narrativa del escritor argentino Jorge Luis Borges.A. EI laberintoB. La voragineC. EI espejoD. La biblioteca10._____es el filosofo espanol mas importante del siglo X.A. Julian MariasB. Fermando SavaterC. Ortega y GassetD. Miguel de Unamuno西班牙语专八考试真题之阅读Lee derndamente los siguientes textos para hacer los ejercicios que vienen al final. (30/100, 1.5x20)Texto ILee el texto y responde a las preguntas 11-15. Selecciona las opciones correctas y marcalas en la Hoja de respuestas. (7.5/100 1.5x5)Queriamos evaluar y terminamos contandoPor VV. AA.Una de las plticas de mayor impacto y continuidad para orientar y regular el desempeno del personal academico de tiempo completo en las universidades publicas del pais esta sustentada en los programas disenados para premiar, mediante cuotas de sobresueldo, la productividad academica expresada bisicamente en el numero y la calidad de los productos de investigacion, asi como la actividad docente. medida por el numero de asignaturas. tutorias y tesis dirigidas. (12) Como la asignacion de las categorias es por periodos determinados, previa evaluacion, los aspirantes pueden ascender, conservar la categoria, 0 descender. Esta condicion-A se traduce en una presion continua para enfocar la actividad individual a laacumulacion de tareas y productos contermplados en los protocolos y reglas operativas.De esta manera, los estimulos se han consolidado como nrutas de la trayectoria profesional del personal academico. Para elos, son prioridades el trabajo individual,el enfoque de competitividad de tarcas y resultados, la produccion documentable, y el uso del tiempo de trabajo en las actividades que acreditan la satisfaccion de requisitos.Se trata de una meritocracia (业绩至上) que tiende a desplazar a otras l6gicas academicas, principalmente aquells relacionadas con la simple satisfaccion de contribuir, desde la vocacion, la responsabilidad y el compromiso compartido, a los cjes centrales de la mision universitaria: formar estudiantes, generar bienes de conocimniento y cultura, y participar en su difusion social.LO que los distintos programas de evaluacion generaron fue un aparato burocratico dedicado al recueto curicular. Los programas miden lo que se puede medir, no lo que se requiere sistematizar para promover la calidadde las actividades academicas. Es mas facil contar las publicacioncs que evaluar los rsutdos de las labores docentes, por lo que estas se han menospreciado entre los indicadores, minimizando el esfuerzo que los academicos destinan allslslB. Por oto lado, los programas actuales, mas que istancias que busquen mejorar los resultados de academicos e instituciones, parecen mecanismosde supervision y control, bausados en ln desconfianza mutua cntre gobiermo e instituciones, y entre las instituciones y sus nuendemicos.La periodicidad y cantidad de los programns de evaluncion desalicnta los tabajos de investigacion de largo plazo, desplazndos frecuentemnentc por proyectcs de corto alceance.EstolC ha conducido n ln institucionalizacion de vicios y simulaciones,promoviendo un productivismo sin impacto organizacional ni diseiplinario que se asocia directamente con la bisqueda de recursos cconomicos adicionales.Podenos afrmar que las actuales evaluacioncs no cumplen con varios de los requisitos esenciales en cualquier proccso de evaluacion acndemica:●que la evaluaciOn tenga la fnalidad de promover cl dsarrollo de los evaluados y no la de premiar 0 castigar;●que los evalundores emitan recomendaciones quc aportcna mcjorar los resultados y a propiciar la conluencia entre los objctivos de las trayectorias personales y las metas de las instituciones en que se participa;que los criterios de evaluacion respondan a las particularidades de lo que se evalin y que consideren las mltiples dimensiones del trabajo academico;que las reglas y los procedimientos sean explicitos y claros para todos los participantes;que los resultados sean transparentes;que existan recursos de revision.Proponemos reemplazar el recuento curricular por una evaluacion de caraicter diagnostico, en la medida en que se leve a cabo como un cjercicio de reflexion colectiva,de retroalinentacion (信息反馈) y de intercambio entre colegas que asumen el papel de interlocutores y no de jueces.Para realizar una valoracion integral de los expedientes (材料) , proponemos que el resutado de la evaluacion sea una areciacion global del trabajo de cada academico, en la que consten en breve dos cuestiones: 1) un balance general quevalore la calidad del trabajo realizado; 2) sugerencias que le permitan al academico hacer los ajustes neesarios para reorientar su plan de trabajo hacia el logro de un mejor desempeio.De la misna manera, independientemente de la modalidad de evaluacion de que se trate, siempre debera garantizarse el derecho al recurso de revision y a solitar, segin el caso, una nueva evaluacion a cargo de evaluadores distints de los que emitieron elprimer resultado.Dada la gran cantidad de expedientes que tipicamente hay que atender, haria falta estimar con mayor seriedad el numero necesario de evaluadores en funcion del tiempo real que exige la evaluacion rigurosa de cada expediente. No es recomendable recargar a los evaluadores con un numero excesivo de expedientes, como sucede en la actualidad.Es deseable que los evaluadores sean elegidos por los profesores de las unidades academicas de una lista de sus presl-, y que estos no sean las autoridades de la institucion.11. ;Cual de las siguientes afimaciones es corecta?A. La secuencia esta condlelnI1 se reliere a: Como la asignacion de las calegorias es por periodos determinados, previa evaluacion, los aspranites pueden ascende, comsernvar la categoria, 0 descender.B. EI pronombre lsa" se refiere a las invsrigaciones academicas.C. E pronombre estol-C se refiere a; que los programas de evaluacidn son periddicas y maumerosos.D. La secuencia sus pares1- se refere a: los candidatos enyo nimero es el doble de lor evaluadores elgidos.12. iComo se intepreta el primer pirrafo de este texto?A. Desde hace mucho tiempo las universidades piblicas serigen por estindares nomalizados para el profesorado, dando mayor prioridnd a las publicacincs acadcmicas que a los trabajos cotidianos de enseianza,B. Las universidades publicas han establecido unos requisitos basados fundamentalmente en metodos estadisticos, para firmar 0 renovar contratos laborales con los profsores tanto tiulrs como suplentes."C. Una de las pllicas fundamentales de las universidades publicas consiste estimular la eficiencia de los profesores con pagos extras, tanto en : la elabonacion de tesis de investigcion como en el trabajo docente.D. Los criterios crepondients de evaluacion apuestan por relener en las universidades poblias al personal de mayor competitividad aceademica apoyaindose en nds pesupucstos extmordinarios del Estado.13. ;Cual de las siguientes afimaciones NO es consecuencia de ests actuales pliticas?A. Los profesores, obligudos a someter Ssu trabajo a la consideracion de losevaluadores, no tienen derecho a rclamar contra el fllo.B. Los catedriticos intentan sacar adclante y rematar cuanto antes los proyectos de investiacion en detimento de la formacion de los alumnos.s instituciones adoptan una actiud recelosa hacia los profesores apostando asiduamente por la meritocracia.D. A un rector universiario le puede caer encima una Iluvia de expedientes por califcar y presentar comentarios construecivos al respecto.14. iQuienes serin los autores de este articulo?A. Funcionarios del Ministerio de FomentoB. Profesores y scademicos de universidadC. Altos ejsqutivos de una empresaD. Doctorandos de centros de investigacion.15. EI lcxto cA. una cartin de rclrneeB. un tnbajio de lvnipeilenC. uma ppuceta alermativnD. unmuificsto rivinidcativei。

(完整版)2018专业八级答案

PartⅠLISTENING COMPREHENSIONSECTION A MINI-LECTURE1. humans / human species2. intelligence3. learn from others4. repeat5. others’ wisdom/other people’s wisdom6. accumulate7.an evolutionary dilemma8.watching others/watching other people9. systems of communication10. knowledge and wisdom11. benefits of cooperation12. identity establishment/establishment of identities13. isolation14. communication15. different languagesSECTION B INTERVIEW1. Which aspect of the election event is the interviewee most concerned about?答案：D. Direction of the electoral events.2. Why was the announcement made yesterday, according to the interviewee?答案：B. The date had been set previously.3. According to the BBC interviewer, why did the electoral institutions want to prepare the ground?答案：D. To stop complaints from the loser.4. What did the interviewee think of the BBC’s reason of preparing the ground?答案：D. Ill considered.5. What is the interviewee’s attitude towards establishing a parallel presidency?答案：C. Opposed.6. What does the interviewee think both candidates need to do?答案：D. Seek support from important sectors.7. What was the margin of victory at the time of the interview?答案：C. 56%-44%.8. Who should be responsible for dealing with the fraud in the election?答案：B. Electoral institutions.9. What does the interviewee think of the problem in the Afghan election?答案：D. It occurred elsewhere.10. What is the interview mainly about?答案：A. Problems in the electoral process.Part II READING COMPREHENSIONSECTION A MULTIPLE-CHOICE QUESTIONSPASSAGE ONE11. The Australians want a strong flow of immigrants because .答案：A. immigrants speed up economic expansion12. Australia prefers immigrants from Britain because .答案：C. they easily merge into local communities13. In explaining why some migrants return to Europe the author答案：B. emphasizes the variety of their motives14. Which of the following words is used literally, not metaphorically?答案：D. “selective” (Para. 6).15. Para. 11 pictures the Australians as .答案：B. ungenerous.PASSAGE TWO16. According to the author, which of the following advantages of bilingualism is commonly accepted?答案：B. Better task performance.17. According to the passage, that language influences thought may be related to .答案：D. the slowdown of thinking in a second language18. What is the author’s response to the question at the beginning of Para. 8?答案：A. It’s just one of the popular tales of national stereotypes.19. Which of the following statements concerning Para. 9 is correct?答案：C. Grammar is unnecessarily a condition for change in personality.20. In discussing the issue, the author’s attitude is .答案：B. objectivePASSAGE THREE21. She quickened her steps because she .答案：C. wanted to look like someone working there22. Why didn’t she enter Storm and Ki ng the first time?答案：A. She was too timid to enter the building.23. What does “every foot of her progress being a satisfactory portion ofa flight which she gladly made” mean according to the context (Para. 2)?答案：D. She just wanted to leave the place.24. Why did she feel greatly relieved (Para. 7)?答案：B. She was kindly received by the clerk.SECTION B SHORT-ANSWER QUESTIONSPASSAGE ONE25. What do “promise” and “should” in Para. 2 imply about the author’s vision of Australia’s economy?答案：Australian economy cannot achieve fast development as assumed without immigrants.26. Explain the meaning of “the growth of national groups” according to the context (Para. 7).答案：The increase of groups formed by immigrants from different sources.PASSAGE TWO27. Explain the meaning of “The choice between two languages is a huge prime.” according to the context (Para. 6).答案：Different languages trigger different related memories and feelings.28. What reasons does the author give to explain why people feel different when speaking different languages?答案：Asymmetric language competence and the priming effect.29. What does the author focus on in the passage?答案：Whether different languages confer different personalities.PASSAGE THREE30. Select and write down at least THREE words or phrases in Para. 1 describing the girl’s inner feelings while walking in the streets looking for a job.答案：Lacked courage, indefinable shame, weakening heart, hesitating and helpless.31. Explain the me aning of “So severe a defeat told sadly upon her nerves.” according to the context (Para. 2).答案：The severe defeat made her sad and disheartened.32. In “It was a severe set-back to her recently pleased mental state.” (Para. 16), what does “her recently pleased mental state” refer to according to the context?答案：Courage and joy gained from her previous reception.答案解析：Part III LANGUAGE USAGE1. ∧case→the2. as→like3. small→smaller4. ∧specialty→while5. raise→rise6. ∧it also→but7. the→the8. were→are9. When→While10. understand→understanding参考译文：When life gives us lemons, literature books provide us with an achievable realm that is better than reality. The water described in the books may be clearer than the water in our real life and the sky is bluer than what it is like in the real world. The idea of a perfect relationship is impossible in reality. However, the love stories in Butterflies in Love and Romeo and Juliet are eternal. Therefore, reading books will smooth over the nastiness and roughness in real life.。

2018年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷(定稿)

2018年全国高校西班牙语专业八级水平测试笔试试卷学校_____________________姓名_____________________编号_____________________2018年3月23日考生注意事项1、考生必须自觉服从监考人员的管理，不得妨碍监考人员履行职责，不得在考场内喧哗、吸烟，不得扰乱考场秩序。

2、考试过程中不准交头接耳、互打暗号或做手势。

3、试卷封面上务必注明考生所在院校和考生姓名。

4、必须用0.5mm黑色签字笔答题，用2B铅笔涂写答题卡。

5、考生进入考场，只准携带考试必需的文具用品；不准携带任何书籍、笔记、字典、报纸、草稿纸、手机及有存储、编程、查询等功能的电子设备等。

凡携带者必须在考试前主动上交上述物品。

6、考生必须在答题卡上按照题目要求答题。

答案写在试卷或草稿纸上无效。

笔译或作文如需草稿纸，应向监考人员索取。

PRUEBA 1 CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE CULTURACompleta las oraciones siguientes seleccionando una de las cuatro opciones en la Hoja de respuestas. (5/100, 0.5×10)1. En 1959 la Revolución cubana liderada por Fidel Castro, Ernesto Guevara y RaúlCastro acabó con la dictadura de ______.A. Anastasio SomozaB. Jorge Rafael VidelaC. Fulgencio BatistaD. Augusto Pinochet2. Entre los siguientes cultivos, ______ no es procedente del continente americano.A. la cocaB. la patataC. el tomateD. el café3. El 27 de octubre de 2017, el Gobierno español anunció el cese del Gobierno y elParlamento autonómicos de Cataluña en aplicación del Artículo 155 ______.A. del Estatuto de Autonomía de CataluñaB. del Código Civil de EspañaC. del Código Penal de EspañaD. de la Constitución de España4. En junio de 2017, China estableció relaciones diplomáticas con ______.A. GuatemalaB. NicaraguaC. PanamáD. Paraguay5. La adhesión de España a ______ en el año 1986 marcó un antes y un después en lahistoria económica del país.A. la OTANB. la UNESCOC. la CEED. la OMC6. Actualmente tres economías latinoamericanas forman parte del Foro deCooperación Económica Asia-Pacífico (APEC): México, Chile y ______.A. EcuadorB. PerúC. ColombiaD. Panamá7. El nuevo estadio del Atlético de Madrid es ______.A. el Estadio Wanda MetropolitanoB. el Estadio Santiago BernabéuC. el Estadio Camp NouD. el Estadio San Siro8. La Tercera es un periódico _______ de circulación diaria.A. mexicanoB. argentinoC. cubanoD. chileno9. _________ no se cuenta entre los elementos recurrentes en la narrativa del escritorargentino Jorge Luis Borges.A. El laberintoB. La vorágineC. El espejoD. La biblioteca10. ________ es el filósofo español más importante del siglo XX.A. Julián MaríasB. Fernando SavaterC. Ortega y GassetD. Miguel de UnamunoPRUEBA 2 COMPRENSIÓN DE LECTURALee detenidamente los siguientes textos para hacer los ejercicios que vienen al final. (30/100, 1.5×20)Texto ILee el texto y responde a las preguntas 11-15. Selecciona las opciones correctas y márcalas en la Hoja de respuestas. (7.5/100, 1.5×5)Queríamos evaluar y terminamos contandoPor VV. AA.Una de las políticas de mayor impacto y continuidad para orientar y regular el desempeño del personal académico de tiempo completo en las universidades públicas del país está sustentada en los programas diseñados para premiar, mediante cuotas de sobresueldo, la productividad académica expresada básicamente en el número y la calidad de los productos de investigación, así como la actividad docente, medida por el número de asignaturas, tutorías y tesis dirigidas. (12)Como la asignación de las categorías es por periodos determinados, previa evaluación, los aspirantes pueden ascender, conservar la categoría, o descender. Esta condición11-A se traduce en una presión continua para enfocar la actividad individual a la acumulación de tareas y productos contemplados en los protocolos y reglas operativas. De esta manera, los estímulos se han consolidado como rutas de la trayectoria profesional del personal académico. Para ellos, son prioridades el trabajo individual, el enfoque de competitividad de tareas y resultados, la producción documentable, y el uso del tiempo de trabajo en las actividades que acreditan la satisfacción de requisitos.Se trata de una meritocracia (业绩至上)que tiende a desplazar a otras lógicas académicas, principalmente aquellas relacionadas con la simple satisfacción de contribuir, desde la vocación, la responsabilidad y el compromiso compartido, a los ejes centrales de la misión universitaria: formar estudiantes, generar bienes de conocimiento y cultura, y participar en su difusión social.Lo que los distintos programas de evaluación generaron fue un aparato burocrático dedicado al recuento curricular. Los programas miden lo que se puede medir, no lo que se requiere sistematizar para promover la calidad de las actividades académicas. Es más fácil contar las publicaciones que evaluar los resultados de las labores docentes, por lo que éstas se han menospreciado entre los indicadores, minimizando el esfuerzo que los académicos destinan a ellas11-B. Por otro lado, los programas actuales, más que instancias que busquen mejorar los resultados de académicos e instituciones, parecen mecanismosde supervisión y control, basados en la desconfianza mutua entre gobierno e instituciones, y entre las instituciones y sus académicos.La periodicidad y cantidad de los programas de evaluación desalienta los trabajos de investigación de largo plazo, desplazados frecuentemente por proyectos de corto alcance. Esto11-C ha conducido a la institucionalización de vicios y simulaciones, promoviendo un productivismo sin impacto organizacional ni disciplinario que se asocia directamente con la búsqueda de recursos económicos adicionales.Podemos afirmar que las actuales evaluaciones no cumplen con varios de los requisitos esenciales en cualquier proceso de evaluación académica:•que la evaluación tenga la finalidad de promover el desarrollo de los evaluados y no la de premiar o castigar;•que los evaluadores emitan recomendaciones que aporten a mejorar los resultados y a propiciar la confluencia entre los objetivos de las trayectorias personales y las metas de las instituciones en que se participa;•que los criterios de evaluación respondan a las particularidades de lo que se evalúa y que consideren las múltiples dimensiones del trabajo académico;•que las reglas y los procedimientos sean explícitos y claros para todos los participantes;•que los resultados sean transparentes;•que existan recursos de revisión.Proponemos reemplazar el recuento curricular por una evaluación de carácter diagnóstico, en la medida en que se lleve a cabo como un ejercicio de reflexión colectiva, de retroalimentación（信息反馈）y de intercambio entre colegas que asumen el papel de interlocutores y no de jueces.Para realizar una valoración integral de los expedientes（材料）, proponemos que el resultado de la evaluación sea una apreciación global del trabajo de cada académico, en la que consten en breve dos cuestiones: 1) un balance general que valore la calidad del trabajo realizado; 2) sugerencias que le permitan al académico hacer los ajustes necesarios para reorientar su plan de trabajo hacia el logro de un mejor desempeño.De la misma manera, independientemente de la modalidad de evaluación de que se trate, siempre deberá garantizarse el derecho al recurso de revisión y a solicitar, según el caso, una nueva evaluación a cargo de evaluadores distintos de los que emitieron el primer resultado.Dada la gran cantidad de expedientes que típicamente hay que atender, haría falta estimar con mayor seriedad el número necesario de evaluadores en función del tiempo real que exige la evaluación rigurosa de cada expediente. No es recomendable recargar a los evaluadores con un número excesivo de expedientes, como sucede en la actualidad. Es deseable que los evaluadores sean elegidos por los profesores de las unidades académicas de una lista de sus pares11-D, y que éstos no sean las autoridades de la institución.11.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? secuencia esta condición11-A se refiere a: Como la asignación de lascategorías es por periodos determinados, previa evaluación, los aspirantespueden ascender, conservar la categoría, o descender.B.El pronombre ellas11-B se refiere a: las investigaciones académicas.C.El pronombre esto11-C se refiere a: que los programas de evaluación sonperiódicos y numerosos. secuencia sus pares11-D se refiere a: los candidatos cuyo número es el doblede los evaluadores elegidos.12.¿Cómo se interpreta el primer párrafo de este texto?A.Desde hace mucho tiempo las universidades públicas se rigen por estándaresnormalizados para el profesorado, dando mayor prioridad a las publicacionesacadémicas que a los trabajos cotidianos de enseñanza.s universidades públicas han establecido unos requisitos basadosfundamentalmente en métodos estadísticos, para firmar o renovar contratoslaborales con los profesores tanto titulares como suplentes.C.Una de las políticas fundamentales de las universidades públicas consiste enestimular la eficiencia de los profesores con pagos extras, tanto en laelaboración de tesis de investigación como en el trabajo docente.D.Los criterios correspondientes de evaluación apuestan por retener en lasuniversidades públicas al personal de mayor competitividad académicaapoyándose en más presupuestos extraordinarios del Estado.13.¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es consecuencia de estas actuales políticas?A.Los profesores, obligados a someter su trabajo a la consideración de losevaluadores, no tienen derecho a reclamar contra el fallo.B.Los catedráticos intentan sacar adelante y rematar cuanto antes los proyectosde investigación en detrimento de la formación de los alumnos.s instituciones adoptan una actitud recelosa hacia los profesores apostandoasiduamente por la meritocracia.D. A un rector universitario le puede caer encima una lluvia de expedientes porcalificar y presentar comentarios constructivos al respecto.14.¿Quiénes serán los autores de este artículo?A.Funcionarios del Ministerio de FomentoB.Profesores y académicos de universidadC.Altos ejecutivos de una empresaD.Doctorandos de centros de investigación.15.El texto es __________.A.una carta de reclamaciónB.un trabajo de investigaciónC.una propuesta alternativaD.un manifiesto reivindicativoTexto IILee el texto y responde a las preguntas 16-20. Selecciona las opciones correctas y márcalas en la Hoja de respuestas. (7.5/100, 1.5×5)Por P ABLO J AÚREGUILa definición de Marte propuesta por su guionista, Drew Goddard, es inmejorable. El protagonista del filme es un “Robinson Crusoe espacial”, un náufrago cósmico que queda abandonado a su suerte en un territorio mucho más hostil que cualquier isla desierta de nuestra Tierra. Pero Mark Watney, el astronauta magistralmente interpretado por Matt Damon, sobrevive. Y lo16-A consigue no sólo porque posee una gran capacidad de resistencia psicológica (cimentada sobre un extraordinario sentido del humor), sino sobre todo gracias a sus profundos conocimientos de ingeniería y botánica.En una escena clave, Watney toma plena conciencia de su desesperada situación, pero en vez de arrugarse y tirar la toalla, exclama una frase genial: “¡V oy a tener que cienciármelas para salir de esta mierda!” (17) Se nota mucho que Andy Weir -el autor de The martian, la novela superventas en la que se basa el guion de la película- es un ingeniero informático, porque casi todo lo que cuenta sobre el desafío de sobrevivir en Marte es científicamente verosímil, y las soluciones que encuentra el astronauta para salir de su atolladero（困境）están basadas en tecnología real.En 2010, el presidente Barack Obama impulsó el objetivo de lanzar la primera misión tripulada a Marte en la década de 2030. Desde entonces, la NASA ya está desarrollando y realizando las primeras pruebas de un nuevo lanzador, el Space Launch System, la cápsula Orion en la que viajarán los primeros astronautas que pondrán su pie en Marte, los módulos de habitabilidad en la que vivirán estos colonos16-B y los vehículos que utilizarán para desplazarse en el planeta rojo. Los expertos coinciden en que el principal obstáculo que impide hacer realidad el sueño de pisar Marte no tiene que ver con la ciencia, sino con la política y la economía.La primera gran dificultad para vivir en Marte es la falta de oxígeno, ya que su atmósfera es muy fina y contiene un 95% de irrespirable dióxido de carbono. En la película, esto se soluciona con un aparato en el módulo habitable instalado para los astronautas en Marte, capaz de absorber CO2 de la atmósfera marciana y transformarloen oxígeno (que se introduce en el espacio habitable) y monóxido de carbono (que se expulsa hacia el exterior). Esta tecnología es bastante realista, y de hecho en la Estación Espacial Internacional ya se está utilizando un sistema que produce oxígeno a partir de agua.Otro gran problema es el frío extremo, ya que la temperatura puede llegar a caer por debajo de -150 grados. Watney recurre a un generador termoeléctrico que produce calor a partir de materiales radiactivos. Esta idea no es en absoluto descabellada, y de hecho la NASA ya ha desarrollado un mecanismo de este tipo que ahora mismo está instalado en el robot Curiosity y proporciona energía para la misión de este vehículo, concebido16-C para buscar indicios de agua y vida en la superficie marciana.Alimentarse en Marte es otro inmenso desafío. Cuando Watney se queda solo en Marte, únicamente le quedan provisiones para 30 días, que era la duración prevista de su misión antes de la tormenta de arena que le deja solo tras la huida de sus compañeros. Pero ante el reto de tener que cultivar algo para sobrevivir durante al menos un año entero, Watney utiliza sus conocimientos en botánica para fertilizar la tierra marciana con sus propios excrementos y regarla con agua obtenida tras quemar hidracina（联氨）. Todo esto tiene un sólido fundamento científico, aunque, en realidad, los últimos hallazgos sobre Marte sugieren que la solución podría ser incluso más sencilla. Justo cuando se estrenó la película, la NASA anunció el hallazgo de agua líquida en el subsuelo del planeta rojo. Además, en los últimos tiempos también se han detectado algunos minerales que podrían servir para el cultivo de plantas.El filme de Scott también hace hincapié en algo en lo que coinciden todos los expertos: esta aventura no podrá ser la hazaña de un solo país, sino que requerirá un gran esfuerzo internacional. La salvación final de Watney sólo se logra gracias al apoyo del programa espacial chino. El actor que ha encarnado al héroe de Marte considera que esta película “también es una carta de amor a la cooperación, a todo lo que tenemos en común”. Ojalá el éxito de esta nueva odisea cinematográfica en el espacio16-D inspire una nueva era de exploración que sea capaz de unificar a la Humanidad por encima de todas nuestras viejas fronteras más o menos provincianas.16.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?A.El pronombre lo16-A se refiere a: el papel del astronauta. secuencia estos colonos16-B se refiere a: un nuevo lanzador, el Space LaunchSystem y la cápsula Orion.C.El participio pasivo concebido16-C modifica a: un mecanismo de este tipo. secuencia esta nueva odisea cinematográfica en el espacio16-D se refiere a:la película Marte.17.¿Cómo se interpreta la frase «... pero en vez de arrugarse y tirar la toalla, exclamauna frase genial: “¡V oy a tener que cienciármelas para salir de esta mierda!”»?A. A Watney se le heló tanto la sangre que se envolvió con la toalla para pensar encómo salir sano y salvo de la situación.B.Watney, con un gran sentido del humor, trató de consolarse gastando variasbromas y soltando un par de palabrotas.C.Watney se armó de valor y decidió ingeniárselas con sus conocimientoscientíficos para buscarse la vida él solito.D. A esas alturas de la película, el optimista Watney decidió plancharse las arrugastanto de la cara como del corazón encogido.18.Marte es una película de ciencia ficción. Si hoy en día un astronauta de la NASAfuera abandonado a su suerte en el planeta rojo, ¿cuál sería el verdadero problema al que tendría que enfrentarse?A.El aire irrespirable.B.El frío extremo. falta de alimentos. voluntad de supervivencia.19.Si se pregunta: ¿Merecería la pena pagar un precio astronómico para rescatar a unastronauta?, según el texto, ¿cuál de las siguientes respuestas sería la más adecuada?A.No es cuestión de dinero. Se trataría de una vida humana en peligro inminente.Además, la estancia de Mark Watney en Marte y su lucha incansable nos aportarían muchos conocimientos muy valiosos.B.Sí. Según el Tratado sobre el espacio exterior, los astronautas son enviados dela humanidad. Cuando sus vidas se encuentran en peligro, los países miembrosdel Tratado deben hacer todo lo posible para rescatarlos.C.Claro que sí. Sería una cuestión de imagen. Si no hiciéramos nada, seríamosconsiderados como unos detestables cobardes. Así que aunque fuera necesarioarriesgar cinco vidas para salvar una, valdría la pena.D. Desde el punto de vista científico, la operación sería difícil y peligrosa. Tambiéncostaría mucho dinero. En fin, sería un intento costoso y desesperante frente auna situación con pocas posibilidades de éxito.20.¿Cuál sería el título más apropiado del texto?A.¿Sobreviviría Robinson Crusoe en Marte?B.Marte: una carta de amor a la cienciaC.Otro gran salto para la HumanidadD.Manual de supervivencia en MarteTexto IIILee el texto y responde a las preguntas 21-25. Selecciona las opciones correctas ymárcalas en la Hoja de respuestas. (7.5/100, 1.5×5)Así eligen las grandes marcas dónde ubicar sus tiendasPor R AQUEL V ALLAÉCIJAPara las marcas, ubicarse en el sitio adecuado es una de las cosas más importantessi quieren vender y diferenciarse del resto. «A la hora de abrir una tienda física, una empresa busca dos cosas: visibilidad y tráfico de gente», resume Luis Lara, experto en moda y distribución de la consultora KPMG. Según detalla, «a más marca, mayor es la necesidad de visibilidad, de que se la vea». Este punto también tiene que ser zona detránsito: «La moda tiene mucho de compra de impulso y, por eso, es importante estar en una arteria comercial, en la acera correcta, en la esquina correcta. En un lugar donde pase mucha gente...». Una vez que la marca ha definido la calle en la que quieren situar su tienda, mira el punto exacto. Importa el número de escaparates que tiene el espacio,si éste hace esquina (esto21-A puntúa más) o cuántos metros de fachada tiene. También se valoran detalles como si la tienda está «al lado de un semáforo o justo a la salida dela boca de metro».Buscar la localizaciónpara las aperturas de nuevoslocales es como buscar unaaguja en un pajar.Los especialistas citanejemplos de éxito y de fracaso.Un experto señala el caso deAbercrombie: «Querían unentorno palaciego, lo encon-traron en la calle Ortega yGasset, pero la ubicación noera buena porque apenaspasan turistas, no tiene el flujode tráfico que la marcanecesita...». Luego estáPrimark, que abrió hace pocomás de un año su primeratienda en la Gran Vía deMadrid y «logró un espacio inigualable». «Lo21-B hicieron muy bien, hubo que reubicar algunos comercios y negociar con algunas empresas que estaban en el edificio. Fue un proyecto complejo, pero les salió redondo», precisa un experto.Según Fernandes, en un porcentaje totalmente mayoritario, por encima del 90%, las empresas escogen el alquiler «por dos motivos: la compra supone un desembolso muy importante que costará recuperar en términos de rentabilidad y, además, reduce la flexibilidad de cara al futuro (22)».En Mango, por ejemplo, explican que los equipos de expansión de las grandes marcas mantienen contacto directo con desarrolladores y agentes de la propiedad, pero también caminan mucho por estas zonas comerciales para identificar los flujos de potenciales clientes y las oportunidades de nuevos locales. «Para una marca grande, estas zonas de alta densidad están bastante acotadas（划定范围）, ya que hablamos de las zonas comerciales de cada ciudad. Además de lo que ya existe, es importante conocer los nuevos desarrollos urbanísticos que pueden alterar el mapa comercial de cada ciudad».Su estrategia de expansión, explican en la cadena de H&M, es «estar siempre en las mejores ubicaciones, ya sea a pie de calle o en un centro comercial». Prueba de ello21-C son las recientes aperturas con la flagship de Paseo de Gracia, la tienda en la Plaza de Santo Domingo de Guzmán en Burgos o la reubicación de su tienda en el centro comercial Gloriès.En Cortefiel hay un departamento especializado tanto en el mercado nacional como en el internacional. Se trata de un equipo que «cuenta con un amplio conocimiento del mercado inmobiliario». Explican que siempre operan «en función de la rentabilidad de las tiendas como unidades de negocio dentro de un contexto de localización y posicionamiento». Como casi todos sus competidores, optan por el alquiler.En Primark tienen un departamento de gestión de inmuebles interno, que «busca las tiendas de tamaño adecuado en las ubicaciones adecuadas, ya sea en calles de alto tráfico o en centros comerciales clave en España». «Nos fijamos en los centros comerciales que ya tienen o poseen el potencial de tener una posición de mercado fuerte para la moda en su zona de captación. Preferimos los centros que ofrecen al cliente un alto grado de alternativa de ocio», explican.Visionlab solo tiene tiendas propias en España. No tiene franquicias（特许经营店）. Su director general, Carlos Otero, explica que a la hora de buscar una ubicación para una nueva tienda realizan estudios de mercado «de las zonas más calientes de compra y de paso de peatones». «Siempre hay un tope de precio. Analizamos los costes de los locales en base a los metros cuadrados y vemos si nos parece21-D desorbitado». Por su modelo de expansión, Visionlab es una excepción, pues suelen comprar los espacios «siempre que sea posible».21.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?A.El pronombre esto21-A se refiere a: que el espacio hace esquina.B.El pronombre lo21-B se refiere a: reubicar algunos comercios y negociar conalgunas empresas que estaban en el edificio.C.El pronombre de ello21-C se refiere a: que su estrategia de expansión es estarsiempre en las mejores ubicaciones, ya sea a pie de calle o en un centrocomercial.D.El sujeto de parece21-D es: el precio.22.¿Cómo se interpreta la frase: «[...] la compra supone un desembolso muy importanteque costará recuperar en términos de rentabilidad y, además, reduce la flexibilidad de cara al futuro.»?A.Sería difícil recuperar la inversión con los beneficios de la compra de un local.Además, la empresa tendría menos margen de maniobra. ubicación de las tiendas debe seguir los pasos del desarrollo urbanístico decada ciudad, que no es capaz de prever ninguna marca.s marcas no se permiten el lujo de vivir de las rentas. Una mentalidad rígidaconlleva la vulnerabilidad de la firma en un contexto de crisis.D.En cualquier momento merece la pena hacer inversiones inmobiliarias. Elproblema radica en la falta de liquidez de las grandes marcas.23.De los siguientes factores clave para buscar un local comercial, ¿cuál NO se hamencionado en el texto?A.Visibilidad y fachada.B.Tráfico y transporte.C.Vecinos y clientes.D.Aparcamiento y seguridad.24.Supongamos que Zara, una de las marcas de Inditex, quiere abrir su primera tiendaen una ciudad china, ¿cuál de los siguientes casos se dará con toda probabilidad en el proceso de búsqueda y acondicionamiento del local?A.El diseño de la tienda tendrá un estilo chino.B.Su prestigio internacional le allanará el camino. junta directiva tendrá la última palabra. tienda se ubicará en una calle comercial.25.El texto es ____________.A.narrativoB.expositivoC.descriptivoD.argumentativoTexto IVSe han extraído cinco pasajes del siguiente texto. Léelo y decide en qué lugar del texto (26-30) hay que colocar cinco de los ocho fragmentos propuestos (A-H). Marca las opciones elegidas en la Hoja de respuestas. (7.5/100, 1.5×5)Recuerdos aprendidosPor I NMA C HACÓNMi prima Aurora vivía en Chiclana. Su padre era uno de esos constructores de sueños a los que los excesivamente cuerdos（理智的）siempre tienden a llamar locos. Locos, porque no se ajustan a la norma, y no buscan el reconocimiento de los otros, ni cifran su éxito en tener más, o en ganar más, o en ostentar más. Leche con gas, champiñones cultivados, gallos de pelea, mantequilla con sabor a frutas... eran los negocios que lo llevaban de una a otra parte del mundo. 26 Sus visitas a mi casa de Zafra eran una fiesta.Ella también heredó de su padre aquella capacidad para ponerle magia a las cosas.A veces les regalaba a sus nietos la arena, o un parque, o un atardecer en la playa de la Victoria. Debe de ser cosa de familia, porque mi padre y algunos de mis hermanos también heredaron ese don de regalar recuerdos.27 Ella tenía 13 años cuando sus padres la enviaron a mi casa de Zafra para una temporada. Cuando ella llegó, mi madre estaba embarazada de ocho meses y acababan de decirle que el parto se presentaría difícil.Mi padre se encontraba de viaje por motivos de trabajo, de manera que mi madre se marchó directamente a casa y le pidió a la operadora que le pusiera con el número de teléfono de Madrid donde podría encontrarlo.– Tengo que decirte una cosa. Si estás de pie, siéntate.– ¿Qué pasa, estás bien?– Sí, sí, no te preocupes.– ¿Entonces?– Pues... es que vienen dos.28Casi dos meses después, nacimos mi hermana y yo con una diferencia de un cuarto de hora la una de la otra. Aurora miraba a los bebés como si estuviera contemplando un milagro. Éramos tan parecidas que, para poder distinguirnos, mi madre decidió ponerle a la mayor un lazo azul en la muñeca.El baño era el momento crítico del día. Todos los días, Aurora se metía en el cuarto de baño a la misma hora y recibía a los tres niños mayores en la toalla que había extendido previamente sobre los brazos, uno detrás de otro. A nosotras no, a nosotras nos bañaba mi madre.。

2018年西班牙语专业八级考试

用用于任何生生物的死亡，fallecer更更侧重于指人人的死亡，不不能用用于动物上，除此之外，fallecer 相对于morir 而而言言更更委婉一一些，可翻译成逝世。
3. 【形似词辨析】有一一些单词⻓长得跟双胞胎一一样，常常让人人分不不清谁是谁，这种时候一一定要睁大大你明亮的双眸好好看看，不不要弄弄错了了哟！举个栗栗子子：respeto和respecto。前者是“尊重、尊敬”的意思，而而后者表“关系”主要用用于短语搭配中，如al respecto表示“有关这方方面面的”，respecto a/de或con respecto a则表示“至至于，有关，关于”。
四、⻄西译汉
主观题。将150词左右的短文文译成汉语，要求信息完整，译文文流畅，符合汉语表达习惯。分值为10分。
五、写作
主观题。根据要求分别写出一一篇应用用文文和一一篇议论文文。字数分别为50词和 180-220词。要求格式规范、语言言通顺、逻辑正确。应用用文文5分，议论文文 10分，共计15分。
六、试题结构
4、古巴是拉美国家第一一个与中国建交的国家。智利利是南美洲第一一个与中国建交的国家。2006年年与中国签订了了自自贸协定（tratado de libre comercio)。铜蕴藏量量居世界首首位。
5、Mercosur (mercado común de sur) 南方方共同市场。成员国：阿根廷、巴⻄西、乌拉圭、巴拉圭。（委内瑞拉退出了了，变为观察国。）
改错由于改错题会提示错误所在的行行行，所以难度还是稍微降低一一点的。主要出错的地方方有：时态（虚拟式，简单过去时和过去未完成时的区分）、动词与自自负动词、定语从句句、前置词、形容词与副词辨析、过去分词或者动词变位、冠词，等等。 1. 【词汇搭配】一一些固定的词汇搭配一一定要记牢，平时还要多积累。举个栗栗子子： 2. 【同义词辨析】有一一些词汇，有相近的意思但实际上却有所差别。举个栗栗子子：morir和fallecer。两者都是“死”的意思，但是一一般来说，morir可以

2018年西班牙语DELE北京考试时间表

2018年西班牙语DELE北京考试时间表
DELE是西班牙教育科学部颁发的官方证书，能够有效证明证书拥有者的西班牙语水平和西班牙语运用能力。

和来看看2018年西班牙语DELE北京考试时间表。

7月：
A2, B1, B2, C1
笔试：2018年7月13日，周五
口试*：2018年7月13日，周五;2018年7月14日，周六;2018年7月15日，周日
报名时间：2017年11月13日至2018年5月23日
10月：
A2, B1, B2
笔试：2018年10月5日，周五
口试*：2018年10月5日，周五;2018年10月6日，周六
报名时间：2017年11月13日至2018年8月22日
11月：
青少年A1及青少年A2/B1
笔试：2018年11月9日，周五 (只有青少年DELE考试)
口试*：2018年11月9日，周五
报名时间：2017年11月13日至2018年10月3日
A1, A2, B1, B2, C1, C2
笔试：2018年11月10日，周六
口试*：A1, A2, B1, C1, C2: 2018年11月9日，周五;2018年11月10日，周六
B2: 2018年11月11日，周日
报名时间：2017年11月13日至2018年10月3日
2018年DELE考试费用 (元)
DELE A1: 600元
DELE A2: 700元
DELE B1: 780元DELE B2: 1.000元DELE C1: 1.080元DELE C2: 1.200元青少年A1: 600元
青少年 A2/B1: 780元。

2018年西班牙语专业八级考试听力真题_真题无答案-交互

2018年西班牙语专业八级考试听力真题(总分20, 做题时间60分钟)INSTRUCCIÓNA continuacion vas a escuchar tres noticias. Escucharas cada una de ellas tres veces. Al terminar la tercera audicion, haz los ejercicios que se te proponen al final de cadatexto. (20/100, 1×20)Extensión: aprox. 455 palabrasDuración: aprox. 3min.17simputado, da m,f. (文中）被告calvario m. 折磨agravio m. 伤害；侮辱estigma m. 污点，污名conllevar ir. 意味，包含subsanar ir. 补救Elige la opcion que consideres mas adecuada **pletar el siguiente texto de acuerdo con el contenido de la audicion que has escuchado. Marca las opciones elegidas en laHoja de respuestas. (10/100, 1x10)La репа de banquillo, que____1____ , molesta mucho alos ____2____，ya que ____3____.En el ambito judicial, banquillo se refiere al asientoreservado____4____. Lo colocan____5____para que, desdealli, ____6____ contra el acusado. Eso da sentido a laexpresi onрепа de banquillo.Hoy en dia, dicho asiento es mucho mas____7____que el de la antiguedad, pero nopor ello deja de suponer ____8____ рarа el acusado, asi que aunque este sea declaradoinocente，____9____ que haya padecido sera irreversible. Para evitarlo, seria mejorqueno____10____ .SSS_SINGLE_SELAtiene varias acepciones en el Real Diccionario de la LenguaBse emplea para designar a los jugadores de reservaCse refiere a un tipo de castigo en algunos deportesSSS_SINGLE_SELAentrenadoresBjugadoresCperiodistasSSS_SINGLE_SELAasisten a los partidos sin poder jugarBestan convocados, pero no quieren jugarCno pueden ver el partido desde el banquilloSSS_SINGLE_SELApara el acusadoBpara el juezCpara los testigosSSS_SINGLE_SELAfrente al imputadoBdetras del tribunalCfrente al juezSSS_SINGLE_SELAse lean las pruebas у testimoniesBse escuchen bien todos los cargosCse siga bien el proceso del juicioSSS_SINGLE_SELAaltoBgrandeCcomodoSSS_SINGLE_SELAun calvario sicologicoBun lugar de confesionCun castigo justoSSS_SINGLE_SELAel perjuicio fisicoBel dano moralCla perdida materialSSS_SINGLE_SELAse le aplicara la репа de banquillo al acusadoBse alargara demasiado tiempo el proceso judicialCse investigara a los familiares del acusado Extensión: aprox. 745 palabrasDuración: aprox. 4min.50sVocabulario linchamiento 私刑recapacitar 思考，斟酌epigrama 警句，隽语aiorismo 格言mmerso, sa 浸入的Elige en la Hoja de respuestas la letra A si consideras correcta la aseveración ola Bj si la consideras errónea, de acuerdo con el contenido de la audición que hasescuchado. (5/100, 1×5)SSS_JUDGEMENTSegún Juan Villoro, los problemas de Internet se deben a la falta de la privacidad, la pérdida de la comunicación uno a uno y la sobreabundancia de información.正确错误SSS_JUDGEMENTLa civilización digital nos ha convertido a los seres humanos en unos bárbaros, yaque en la Red nos indignamos y nos atacamos con facilidad.正确错误SSS_JUDGEMENTLas redes sociales requieren una respuesta inmediata, por lo que da poco tiempo ala gente para recapacitar.正确错误SSS_JUDGEMENTSegún Juan Villoro, rara vez se ve que la gente exprese de manera abierta suarrepentimiento en la Red.正确错误SSS_JUDGEMENTSegún Juan Villoro, las redes sociales han contribuido de manera efectiva alrenacimiento de algunas formas tradicionalesde expresión.正确错误Extensión: aprox. 502palabrasDuración: aprox. 2min41sDe acuerdo coa el coateaido del audio que lias escuchado, complétalas oracioaes coa la opciOa que coasidees más adecuada seleccioaaado la letra que la eacabece ea la Hoja de respuestas. (5/100, 1x5)SSS_SINGLE_SELSegún la noticia,________.Ala UE impuso a Luxemburgo una multa de 250 millones de euros por**etido un fraude fiscalBAmazon tiansfiriO de manera ilegal 250 millones de euros a su compafiia asentada en LuxembuigoClo que hicieron Luxemburgo y la Amazon europea violó el principio de competencia equitativaSSS_SINGLE_SELSegún la noticia,________.Ala Comisión Europea exió que Irlanda recuperara 13000 millones de euros de impuestos en cuatio mesesBLuxemburgo no cumplió la exigencia de Bniselas de recuperar los 250 millones de impuestosCla Comisión Europea llevaría a Luxemburgo a la Justicia Europea porque no había obedecido la sentenciaSSS_SINGLE_SELLa Common Europea_________.Apierde mas de 50000 millones anuales de euros ae mgresos per capitaBpoana cancelar las ventajas fiscales que gozan las multinacionalesCno permitina que se efectuaran operaciones transfronterizas desde 2022SSS_SINGLE_SELCarrusel se refiere a aquella maniobra irregular con la que________.Ase paga menos IVA cuando las empresas realizan operaciones transfronterizas en la UEBlas multinacionales cobran el ГѴА del precio de la venta al publico sin devolverlo a HaciendaClas multinacionales cobran ilegalmente el ГѴА cuando efectuan las operaciones transfronterizasSSS_SINGLE_SELSegun la noticia, Pierre Moscovici________.Aconsidera organizaciones criminales aquellas empresas que han incumplido las leyes fiscales de la UEBcrearia un portal de Internet para que los ciudadanos pudieran denunciar los fraudes fiscales en su idiomaCpropone eliminar cualquier exencion del pago de impuestos en las operaciones entre empresas europeas1。

全国高校西班牙语专业八级水平测试听力口语测试流程

2012年全国高校西班牙语专业八级水平测试听力口语测试操作流程1. 测试试卷构成本测试试卷由四部分构成：1）测试光盘一张（听力）。

2）测试试卷一份，包括听力试题、口语试题及答题纸。

两份试题和答题纸分别密封，分别发放。

3）测试操作流程一份。

2. 光盘内容测试用光盘中录有三篇西班牙语国家电台或电视台新闻。

每篇新闻连续播放三遍。

3. 测试流程1）准备听力测试：测试开始前15分钟学生进场就座，教师调试录音设备。

2）分发听力测试试卷：测试开始前5分钟监考老师发放试卷和答题纸。

学生得到试卷后应将其扣放在桌面上，不得阅读。

试卷发放完毕后，监考人员立即播放语料，开始测试。

学生可阅读试卷。

3）听力测试开始：第一篇新闻连续播放三遍后学生有10分钟答题时间。

10分钟后，开始播放第二篇新闻。

第二篇新闻连续播放三遍后学生有5分钟答题时间。

5分钟后，开始播放第三篇新闻第三篇新闻连续播放三遍后学生有2分钟答题时间。

2分钟后，测试完毕，收回听力测试试卷。

请注意：光盘中已留出学生答题时间，无须监考教师人工干预。

4）准备口语测试：教师调试录音设备。

如使用磁带录音，请将磁带放入带仓。

5）发放口语测试试卷：学生有2分钟时间阅读试卷。

阅读时间结束后开始录首。

6）口语测试开始：白开始录音起计时，10分钟后统一停止录音。

7）听力口语测试结束：停止录音后，监考教师将磁带倒回起始处后，收回磁带。

听力口语测试全部结束，学生退场。

全国西班牙语专业水平测试命题组2012 年12月8日。