小班落叶飘飘主题反思

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幼儿园托班活动教案反思：落叶飘飘

教学资料参考范本幼儿园托班活动教案反思：落叶飘飘撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________幼儿园托班活动教案：落叶飘飘【活动目标】1、感受树叶飘落的意境，体验儿歌语言的趣味性。

2、能用自己的语言说出树叶的部分特征，并模仿儿歌中的语言进行表达。

(重点)3、尝试边做动作边说儿歌。

(难点)【活动准备】教具准备：落叶若干，大树三棵。

经验准备：幼儿和家长一起搜集各种落叶，并把落叶带到幼儿园。

【活动过程】一、情境“树叶小路”导入，直观的让幼儿观察树叶，从而激发幼儿表达的欲望。

师：秋天到了，风婆婆把落叶吹到了托一班。

看，小路上落满的树叶，你看到了什么样的树叶?(幼儿自由表达。

)小结：秋天到了，天气凉了，许多树叶渐渐变成黄色，然后飘落下来。

二、情境“林中漫步”，感受树叶飘落的意境，使幼儿初步熟悉儿歌内容。

1、寻找落叶，感受树叶飘落的意境。

师：听，风婆婆在邀请我们到树林中去欣赏落叶呢，让我们一起跟着风婆婆的歌声出发吧!(教师示意幼儿跟着教师走进“树林”，等幼儿走进“树林”后，教师有感情的朗诵儿歌。

)2、倾听风婆婆的儿歌，幼儿初步熟悉儿歌。

师：风婆婆的儿歌里说到了什么?(幼儿自由表达，教师引导幼儿用儿歌中的语言进行表达。

)师：让我们一起和风婆婆唱着儿歌前进吧!(教师利用留白的形式引导幼儿跟随教师说儿歌。

)三、情境游戏“树叶飘飘”，幼儿尝试边做动作边说儿歌。

师：现在，让我们变成小树叶，一片一片往下飘，飘到地上睡个觉吧!【活动延伸】游戏区“树叶飘飘”。

附儿歌《飘到地上睡个觉》秋天到，树叶黄，一片一片往下飘，飘到地上睡个觉。

【活动反思】优点：1、情境贯穿始终，真正吸引了幼儿。

自始至终，我设计了三个情境来让幼儿充分的利用视觉、触觉去感知，表达。

活动之前，我本以为孩子看到这么多树叶会乱成一团，可是活动中教师明确要求了以后，大部分幼儿的表现都很积极，甚至有的幼儿表现的异常的好。

托班落叶飘飘音乐教案反思

托班落叶飘飘音乐教案反思在托班教学中，音乐教育是非常重要的一环。

音乐不仅可以培养幼儿的审美情感和音乐素养，还可以促进幼儿的身心发展。

因此，设计一份富有趣味性和教育性的音乐教案对于托班教学来说至关重要。

今天，我将分享一份名为“落叶飘飘”的音乐教案，并对其进行反思和总结。

一、教案内容。

1. 教学目标。

通过本节课的学习，幼儿能够：感受音乐节奏，培养音乐感知能力；了解秋天落叶的景象，培养对自然的热爱；运用身体动作和声音模仿落叶飘落的过程，培养幼儿的动手能力和表演能力。

2. 教学准备。

播放器、音乐《落叶飘飘》；教具，纸制落叶、树叶、树干等；教室环境，营造秋天的氛围，可以用一些黄色、橙色的布置教室；教师准备，熟悉音乐内容，准备好教具和教室环境。

3. 教学内容。

播放音乐《落叶飘飘》，让幼儿感受音乐的节奏和氛围；通过展示纸制落叶、树叶、树干等教具，让幼儿了解秋天落叶的景象；引导幼儿模仿落叶飘落的动作和声音，让他们参与到音乐中来；联想游戏，让幼儿想象自己是一片落叶，飘落在风中，体验秋天的美好。

4. 教学方法。

听音乐感受节奏；观察教具了解秋天的景象；模仿动作和声音参与音乐。

5. 教学过程。

播放音乐，让幼儿感受音乐的氛围；展示教具，让幼儿了解秋天的景象；引导幼儿模仿落叶飘落的动作和声音；进行联想游戏，让幼儿想象自己是一片落叶。

6. 教学反思。

教学效果，幼儿是否能够感受音乐的氛围，是否能够模仿落叶飘落的动作和声音；教学方法，是否能够激发幼儿的兴趣，是否能够有效地引导幼儿参与到音乐中来；教学准备，是否准备充分，教具和教室环境是否能够营造出秋天的氛围。

二、教案反思。

1. 教学目标。

本节课的教学目标是比较明确的，但是可能需要进一步细化。

比如，在感受音乐节奏方面，可以设置一些具体的动作指导，让幼儿更容易理解和模仿。

2. 教学准备。

教具和教室环境的准备是比较充分的，但是在教师准备方面，可能需要对音乐内容进行更深入的了解，以便更好地引导幼儿参与到音乐中来。

小班美术落叶飘飘教案反思

小班美术落叶飘飘教案反思引言在小班美术教学中，落叶飘飘是一种常见的教学方法。

这种方法通过让孩子们观察、描绘和绘制树叶的形状和颜色等，培养孩子们的观察能力和艺术创造力。

本文旨在对小班美术落叶飘飘教案进行反思，总结教学中的优点和不足，并提出改进的建议。

教案概述教案中，教师首先向孩子们介绍了秋天和树叶的特点，然后带领孩子们到外面观察树叶。

教师鼓励孩子们观察树叶的形状、颜色和纹理，并提出一系列问题引导孩子们思考。

接着，教师组织孩子们进行树叶绘画活动，提供了不同颜色的画笔和纸张。

最后，教师展示了孩子们的成果，并给予肯定和赞扬。

优点小班美术落叶飘飘教案具有以下几个优点：1. 促进观察能力这个教案通过带领孩子们到外面观察自然界中的树叶，培养了孩子们的观察能力。

让孩子们仔细观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，让他们学会倾听和观察细节。

2. 培养创造力通过树叶绘画活动，孩子们可以自由发挥创造力，用自己的方式描绘和绘制树叶。

这不仅培养了孩子们的艺术创造力，还激发了他们对美的认知和表达能力。

3. 锻炼团队合作精神在教案中，教师鼓励孩子们互相合作，分享观察结果和绘画经验。

这样可以培养孩子们的团队合作精神和交流能力，让他们在合作中互相学习和进步。

4. 提升自信心教师的肯定和赞扬对孩子们的成果给予了充分的肯定和鼓励。

这可以提升孩子们的自信心，激发他们对美术学习的兴趣和热情。

不足之处1. 缺乏知识背景介绍教案中没有详细介绍秋天和树叶的背景知识，只是简单地带领孩子们观察。

这样的缺乏导入部分，可能使孩子们缺乏对秋天和树叶的更深入的理解，导致他们对这个主题的兴趣不够。

2. 绘画材料选择有限教案提供的绘画材料只有一些简单的颜色和纸张，缺乏多样性和刺激性。

这使得孩子们的绘画作品缺少创意和多样性，限制了他们的艺术表达。

3. 缺乏个性化的指导教案中没有针对每个孩子的特点和能力进行个性化的指导。

这样可能使一些孩子得不到足够的指导和鼓励，导致他们在绘画中缺乏自信心。

落叶飘飘主题反思之所以把

落叶飘飘主题反思之所以把《落叶飘飘》主题放在这个月，是因为，我觉得上海这边的季节变化要稍微晚一些。

我周围的树木变的没有那么快，叶子落的也比较晚，所以，把这个主题推迟了。

深秋到了，到处是飘落的树叶，丰富多样的树叶给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间。

孩子们喜欢飘落的东西，所以飘落的树叶就成了孩子们的钟爱。

每次在校园散步或者户外活动时，他们总是会捡起树叶热烈地讨论、想象、发现、思索。

生活中的孩子会对一棵草，一片掉下来的树叶感兴趣，充满着好奇心。

这个主题活动能更好的激发孩子热爱大自然、热爱生活情趣。

在主题中，我们请家长和幼儿一同去收集各类落叶，家长们都很配合，收集了很多树叶。

这些树叶我们上课时作为教具，在区域中也投放了不少的树叶，但是，孩子们最初的兴趣很大，挣着做树叶项链，做树叶贴画。

但是，过了三天，就没有人要做主页项链和贴画了，这是为什么呢？整理孩子们的玩具时，我才发现装项链和贴画的盒子里是散落的树叶，供孩子们贴画的纸上胶水黏糊糊，脏兮兮的，就是没有树叶在上面。

我恍然大悟，原来，很多家长为了省事，直接从树上摘的新鲜树叶，树叶不够服帖，胶水粘不住。

所以，我就把真实的树叶换成树叶图画，让幼儿涂不同的颜色做成项链，将新鲜的树叶压在书里，等它们变软了再拿出来供幼儿操作。

我们还在午饭后组织幼儿散步，去观察树叶和小草的变化，引导幼儿加深对季节变化的感知和体验。

孩子们也很喜欢，一个主题活动开展下来，他们的观察能力和思考能力提高了很多。

让我印象深刻的是《秋风扫落叶》这个体育游戏，在老师的引导下，孩子们用自己的身体动作表现树叶的飘落，好多都是我没有想到的。

就连平时不爱说话、不爱动手的朱毅轩都在活动中特别的忘情，第一次听到他开怀的大笑，放松的跟随小鼓的声音转动自己的身体，看到孩子们开心的笑脸，作为老师，真的感觉成就很大。

在活动室让幼儿透过窗户观看室外的树叶时，孩子们又发现了玻璃的镜像作用，生成了镜子和玻璃的成像原理的探索，虽然孩子对于这些物理现象还懵懵懂懂，但是，我们的目的不是让孩子们懂得多深奥的道理而在于思考、探索、兴趣。

小班美术落叶飘飘优质教案及反思精选

小班美术落叶飘飘优质教案及反思精选一、教学内容在小班美术课程中，我们将深入探索《落叶飘飘》这一主题。

教材选用是《儿童美术创意教程》中第四章“多彩自然”，具体内容涉及秋季特点、落叶形态与色彩变化，以及如何通过绘画表达秋天氛围。

二、教学目标1. 让学生理解并感知秋天特点，特别是落叶形态美。

2. 培养学生对色彩敏感度，学会运用不同色彩表现季节变化。

3. 提高学生观察能力和动手操作能力，激发他们想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点在于如何引导学生观察并捕捉到落叶细节特征，以及如何调配色彩以表现秋天氛围。

重点是培养学生审美情感和绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、秋天图片和落叶标本。

2. 学具：水彩画纸、水彩颜料、画笔、调色板、清水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天图片和收集落叶标本，让学生描述秋天特点，引导他们观察落叶形状和颜色。

2. 知识讲解（10分钟）结合教材，讲解秋季色彩搭配基础知识，示范如何画一片逼真落叶。

3. 例题讲解（10分钟）展示不同形态落叶，分析其色彩和线条特点，指导学生如何构图和上色。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和示范，动手绘制自己落叶画。

5. 互动评价（10分钟）学生展示作品，互相评价，老师给予点评和建议。

六、板书设计板书将包括：1. 秋季色彩搭配指南。

2. 落叶绘画基本步骤。

3. 学生作品展示区。

七、作业设计作业题目：请学生运用今天学习技巧，画一幅表现秋天落叶画。

答案示例：一片铺满地面彩色落叶，背景是淡黄色秋日天空，色彩过渡自然。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察学生作业，反思教学中是否有效地帮助学生掌握色彩运用和形态描绘技巧。

拓展延伸：鼓励学生走出教室，收集不同种类树叶，并在下节课中分享他们观察和感受，进一步丰富他们创作素材。

重点和难点解析：一、教学内容选择与呈现在《落叶飘飘》教学中，我特别关注教材章节精准选择和内容深入挖掘。

小班美术落叶飘飘教案及反思精选

小班美术落叶飘飘教案及反思精选一、教学内容本节课选自小班美术教材《落叶飘飘》。

教学内容主要包括教材第四章“秋天的色彩”中的第2节“落叶飘飘”。

详细内容包括认识秋天的落叶，了解不同树叶的形状和颜色，通过观察和体验，感受秋天的美丽景色，培养幼儿的审美情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，认识不同种类的树叶，学会用树叶进行创作。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 通过合作完成作品，培养幼儿的团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和体验秋天的景色，用树叶进行创作。

教学重点：认识不同树叶的形状和颜色，学会用树叶进行拼贴，培养幼儿的审美情感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示秋天的景色，树叶贴画范例，剪刀，胶水。

2. 学具：不同种类的树叶，画纸，彩笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示秋天的景色，引导幼儿观察秋天的特点。

（2）邀请幼儿分享观察到的秋天景色，引出本节课的主题“落叶飘飘”。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解不同树叶的形状和颜色，让幼儿了解树叶的特点。

（2）示范如何用树叶进行拼贴，创作一幅美丽的秋天画作。

3. 幼儿实践（15分钟）（1）分发树叶、画纸、彩笔等材料，让幼儿自行创作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。

（2）引导幼儿思考如何运用树叶创作其他作品，激发幼儿的创新能力。

六、板书设计1. 落叶飘飘2. 内容：（1）秋天的景色（2）树叶的形状和颜色（3）树叶贴画创作方法七、作业设计1. 作业题目：用树叶创作一幅秋天的画作。

2. 答案：根据个人创意，用树叶进行拼贴，完成一幅秋天画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、创作等方式，让幼儿了解秋天的景色，培养了幼儿的审美情感。

幼儿园作品落叶飘飘教案反思

幼儿园作品落叶飘飘教案反思教案标题：幼儿园作品《落叶飘飘》教案反思教案反思是教师在教学过程中对教案的评估和总结，通过反思可以发现教学中的不足之处并进行改进，提高教学质量。

以下是对幼儿园作品《落叶飘飘》教案的反思：1. 教学目标设计：在教案中，应该明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。

对于幼儿园作品《落叶飘飘》的教学目标，可以设定为：- 认识秋天的特点，了解落叶的变化过程；- 培养幼儿的观察力和动手能力；- 培养幼儿对自然环境的敏感性和美的感受力。

2. 教学内容选择：在教案中，应该选择与教学目标相符合的教学内容。

对于幼儿园作品《落叶飘飘》的教学内容，可以包括：- 秋天的特点和落叶的变化过程的简单介绍；- 利用手工制作的方式，让幼儿亲自制作落叶；- 通过观察和感受，让幼儿体验秋天的美丽。

3. 教学方法选择：在教案中，应该选择适合幼儿园教学的教学方法。

对于幼儿园作品《落叶飘飘》的教学方法，可以选择：- 故事引导法：通过讲述秋天的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心；- 观察法：带领幼儿到校园或户外观察落叶的变化过程，让幼儿亲身体验；- 手工制作法：通过手工制作的方式，让幼儿亲自制作落叶，培养幼儿的动手能力。

4. 教学活动设计：在教案中，应该设计具体的教学活动，让幼儿能够积极参与。

对于幼儿园作品《落叶飘飘》的教学活动设计，可以包括：- 故事听讲和讨论：讲述秋天的故事，引导幼儿讨论秋天的特点和落叶的变化过程；- 观察落叶：带领幼儿到校园或户外观察落叶的变化过程，观察落叶的颜色、形状等特点；- 制作落叶手工：引导幼儿使用彩纸、剪刀等材料制作落叶，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 教学评价方法选择：在教案中，应该选择适合幼儿园教学的评价方法。

对于幼儿园作品《落叶飘飘》的教学评价方法，可以选择：- 观察记录法：观察幼儿在教学活动中的表现和参与程度；- 作品展示法：让幼儿展示自己制作的落叶作品，评价其创作能力和美感。

落叶飘飘主题活动反思

落叶飘飘主题活动反思落叶飘飘主题活动反思主题环境的创设:秋天是一个迷人的季节,是一个收获的季节。

孩子们也能感受到秋天的到来,果园里的瓜果也熟了,各式各样的花朵也开放了,树上的叶子也渐渐由绿色变成了黄色,就连我们活动室里的各个角落也都是水果和秋天的味道,孩子们身上穿的衣服也换上了毛衣、毛裤。

因此,秋天的变化和我们的生活是紧密相连的,为此,我们学习了主题《落叶飘飘》。

主题进行的方式:《落叶飘飘》这一主题,意在让幼儿更进一步运用各种感官,发现秋天的多姿多彩,观察动植物的变化,感受秋天的季节特征,体验丰富的快乐,知道不同的季节要穿不同的衣服,并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做让幼儿感受秋天的美。

一日活动中主题内容的渗透:我们也组织了各种各样的活动(如:带孩子到小树林里观察树叶的变化,跟孩子们一起捡树叶,利用家园联系请家长和幼儿一起搜集有关秋天的资料及图片……)感受和表现秋天的美丽,激发了幼儿对生活,对大自然的热爱之情。

为了让幼儿更多的清楚的了解秋天,我们在教育活动《秋天的颜色》《花儿朵朵开》《三间树叶房子》《小树叶》,《秋天的果实》《秋虫的歌》等一系列的活动中,运用了上课的模式展示秋天多方面的美,使幼儿对秋天的特征有了更深一层的了解。

主题目标的完成:通过学习主题,很多家长也像我们反应说:“张老师,你们是不是学秋天的知识了。

我们孩子在上学的路上就跟我们说秋天来了,小树叶变黄了,小草也黄了,还拉着我们去看呢?”看到孩子这么善于观察周围的事物,我真的感到很高兴。

”别看我们的孩子小、不懂事,其实,他们是最聪明的宝宝,只要我们在生活中善于引导,多与孩子交流,相信他们会更棒!家园合作:在学习《落叶飘飘》这一主题前,我们请家长帮忙收集关于秋天景物的图片,带孩子到大自然中一起收集落叶,和爸爸妈妈观察秋天的景物变化,寻找秋天的美。

为此,家长们不仅让孩子感受到了秋天的美丽,也让孩子学到了知识。

主题内容的延伸:在这整个主题结束后,孩子们对秋天的美有了更进一步的了解,孩子对这一主题掌握的还算可以,其实,秋天的特征还有很多很多,我们和孩子们一起会继续观察秋天、了解秋天,并和孩子一起把秋天的景物画成一幅美丽的画。

小班美术落叶飘飘教案及反思精选

小班美术落叶飘飘教案及反思精选教案：小班美术《落叶飘飘》一、教学内容1. 教材：小班美术教材第一册第七单元《落叶飘飘》。

2. 内容：学习用撕纸、拼贴等方法创作落叶飘飘的景象，培养幼儿对大自然的热爱和审美能力。

二、教学目标1. 培养幼儿对大自然的观察和感知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何指导幼儿正确使用撕纸、拼贴等方法创作。

2. 教学重点：培养幼儿对大自然的热爱和审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：落叶图片、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

2. 学具：每个幼儿准备一张画纸、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师带领幼儿观察落叶飘飘的景象，引导幼儿感受大自然的美丽。

2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解落叶飘飘的景象，示范如何用撕纸、拼贴等方法创作。

3. 动手操作（10分钟）：幼儿按照教师的示范，自己动手创作落叶飘飘的作品。

4. 展示与评价（5分钟）：幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励幼儿。

六、板书设计1. 板书主题：《落叶飘飘》2. 板书内容：撕纸、拼贴、大自然、审美七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集落叶，并用撕纸、拼贴等方法创作一幅落叶飘飘的作品。

2. 答案：落叶飘飘的作品，要求画面中有落叶，颜色丰富，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行落叶飘飘的绘画活动，让幼儿进一步感受大自然的美丽。

同时，可以邀请家长参与，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

教学内容：1. 教材：小班美术教材第一册第七单元《落叶飘飘》。

2. 内容：学习用撕纸、拼贴等方法创作落叶飘飘的景象，培养幼儿对大自然的热爱和审美能力。

教学目标：1. 培养幼儿对大自然的观察和感知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

小班美术落叶飘飘教案及反思精选

小班美术落叶飘飘教案及反思精选一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中“秋天的色彩”章节，详细内容围绕“落叶飘飘”这一主题，通过观察秋天的落叶，引导幼儿感知秋天的色彩，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，认识秋天的落叶，感受秋天的色彩美。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、感知秋天的色彩，并将其运用到美术创作中。

2. 教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的美术表现能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物落叶、画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。

2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1) 播放多媒体课件，展示秋天的景象，引导幼儿观察秋天的特点。

2) 请幼儿分享观察到的秋天景象，如：树叶变黄、落叶飘落等。

2. 例题讲解（10分钟）1) 教师展示实物落叶，引导幼儿观察落叶的形状、颜色、纹理等。

2) 教师示范如何用水粉颜料画出一片落叶，讲解调色、用笔等技巧。

3. 随堂练习（15分钟）1) 幼儿根据观察和示范，独立完成一片落叶的绘画作品。

2) 教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 互动交流（5分钟）1) 幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

2) 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。

1) 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固秋天的色彩知识。

2) 引导幼儿思考如何在生活中发现秋天的色彩，激发幼儿对大自然的热爱。

六、板书设计1. 板书小班美术《落叶飘飘》2. 板书内容：1) 秋天的特点：树叶变黄、落叶飘落等。

2) 落叶的形状、颜色、纹理等。

3) 水粉画技巧：调色、用笔等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起在户外捡拾落叶，观察落叶的形状、颜色、纹理，并用水粉颜料创作一幅“落叶飘飘”的画作。

小班美术落叶飘飘教案及反思（精选7篇）

小班美术落叶飘飘教案及反思小班美术落叶飘飘教案及反思（精选7篇）作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班美术落叶飘飘教案及反思，希望能够帮助到大家。

小班美术落叶飘飘教案及反思篇1目标：1、会将拾来的树叶粘贴成大树，感受秋天树叶的美。

2、有积极参与活动的愿望。

3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

准备：1、散步时拾来的各种树叶，浆糊，抹布。

2、绘画好的大树树枝(棵数同幼儿小组数)布置在墙上。

过程：1、出示画好的大树，引起幼儿制作兴趣。

2、介绍树叶的粘贴方法。

选择喜欢的树叶并在树叶背面抹上浆糊，粘贴在树枝周围(粘贴得越多越好，使大树上长满叶子。

)3、幼儿分小组合作粘贴大树(一组幼儿合作粘贴一棵秋天的树)提醒幼儿注意浆糊的用量，不能太多。

鼓励幼儿大胆地粘贴，会选择同一种颜色的树叶粘贴在树枝的不同地方。

4、共同欣赏“秋天的树”，感受教室内秋色的美和树叶色彩的美，为自己的成功感到高兴。

建议：1、可根据班级幼儿的能力，提供各种材料让幼儿选择，装饰“秋天的树”。

如：用颜料刷树叶，在“树枝”周围印树叶；提供树叶轮廓，让幼儿涂色粘贴在树上等。

2、请幼儿将拾来的树叶任意剪小，粘贴在“秋天的树”中，练习使用剪刀。

评价：1、会分类选择树叶的颜色进行粘贴。

2、会在大树杆的周围粘贴上树叶。

活动反思：幼儿绘画教育是实施素质教育重要组成部分，它可以初步培养幼儿感受美、表现美的情趣，促进幼儿身心健康的发展。

为了让幼儿能用绘画来表达自己的内心，打好基础。

为此开展了此次活动。

旨在培养幼儿想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣，用绘画表达自己内心的感受。

小班美术落叶飘飘教案及反思篇2课题名称：落叶飘飘。

课题目标：1、复习秋天的基本特征。

2、了解多种树叶的名称、形状。

3、培养幼儿的想象力及语言表达能力。

幼儿园教学反思《落叶飘飘》

幼儿园教学反思《落叶飘飘》身为一名人民教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园教学反思《落叶飘飘》，仅供参考，大家一起来看看吧。

秋风吹在身上凉飕飕的感觉不得不提醒着我们秋天到了，在这个季节中，秋风把秋叶吹黄了，吹落了下来，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合在一起。

丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。

摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。

我们同幼儿一起进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现……正是在这种充满兴趣的活动中，幼儿建构着自己的认知结构，发展着自己的智慧，激发起热爱自然和热爱生活的情感。

正是在“落叶飘飘”主题活动中，幼儿克服着自己认知、表达的局限，突破自己原有的水平，进入自觉的、积极的学习状态。

在这一周的教学活动中，我们安排了常识活动《收藏树叶》、体育游戏《跳跳树叶山》、常识活动《什么东西飘下来》、美工活动《片片树叶》四个教学活动，在这四个教学活动中，我们都是围绕着落叶飘飘这个主题开展的教学活动，在《收藏树叶》这个活动中，把教学的目标定位在让幼儿能积极参与收藏树叶的讨论;感受收藏和发现的乐趣。

为了让幼儿更加喜欢收藏树叶，我还采取了在树叶的叶柄上系上红丝线，做成书签的样子，然后让幼儿选择一本自己喜欢的书，把书签夹在中间进行收藏的形式，激发幼儿收藏树叶的积极性，取得了良好的教学效果。

在美工活动《片片树叶》这个教学活动中，在认识红、黄、绿三种颜色的基础上，通过涂色活动，锻炼幼儿的手眼协调性。

在活动中，我为孩子们准备了几种形状不同的'树叶，让幼儿在树叶上涂上自己喜欢的红色或者黄色、绿色的颜色，制作成一张树叶，并且为孩子们准备一棵没有树叶的树干，把孩子们制作好的各色树叶粘帖在树干上，变成一棵茂盛的大树，布置成主题墙，供幼儿欣赏。

一周的教学活动丰富而精彩，深得孩子们的喜欢，原来萧萧秋风吹落的树叶也会给孩子们带来学习的快乐。

小班美术落叶飘飘教案反思

幼儿兴趣度调查
调查方法：通过观察、问卷、访谈等方式了解幼儿对美术活动的兴趣程度调查结果：大多数幼儿对美术活动表现出较高的兴趣，积极参与并能够完成作品原因分析：美术活动内容生动有趣，教学方法多样，符合幼儿年龄特点改进措施：继续保持并优化美术活动内容和方法，提高幼儿参与度和作品质量
教学亮点与特色分析
完善教学评价：建立更加科学、全面的教学评价体系，以便更好地评估学生的学习成果和进步情况
教学反思与展望
对本次教学的反思
教学目标达成情况：是否达到预期的教学目标，学生是否掌握了相关技能和知识。
教学方法与手段：教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
学生表现与反馈：学生的表现如何，是否积极参与课堂活动，对教学内容的反馈如何。
教学内容与学生的实际需求和兴趣不符，难以引起学生的兴趣和积极性
教学方法需要改进的地方
教学方法单一，缺乏多样性缺乏与学生的互动和沟通未能充分利用多媒体教学资源缺乏对学生个体差异的关注和指导
幼儿参与度不高的原因分析
教学内容难度过高或过低，不适合幼儿的认知水平
幼儿自身的原因，如身体不适、情绪不佳等
教学方法的创新点
运用多媒体辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度注重学生的个体差异，采用分层教学和个性化指导引入游戏化元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习鼓励学生自主探究和合作学习，培养其创新能力和团队协作精神
幼儿参与度高的环节
观察落叶：幼儿观察落叶的形状、颜色和纹理，提高观察能力制作落叶画：幼儿用落叶制作画作，发挥想象力和创造力分享作品：幼儿分享自己的作品，提高语言表达能力互动游戏：教师与幼儿进行互动游戏，增强师幼互动和课堂趣味性
加强与家长的沟通：与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和需求，为教学提供更好的支持。

小班美术落叶飘飘教案及反思精选

小班美术落叶飘飘教案及反思精选一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第五章《多彩的季节》，详细内容围绕“落叶飘飘”这一主题，通过观察秋天的落叶，让学生感知秋天的色彩，学习用不同的绘画材料和方法表现落叶的形态和色彩。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的特点，感受秋天的氛围，培养对大自然的热爱。

2. 学习观察落叶的形态、色彩，提高学生的观察能力和审美能力。

3. 运用不同的绘画材料和技巧，创作一幅表现秋天落叶的作品。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察落叶的细节，并运用绘画技巧进行表现。

2. 教学重点：培养学生对秋天的感知能力，提高绘画表现能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物投影仪、绘画教材、树叶标本。

2. 学具：水彩笔、油画棒、彩铅、绘画纸、调色盘、水杯。

五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导学生谈论秋天的特点，引出本节课的主题“落叶飘飘”。

2. 范例讲解：展示优秀作品，分析作品中的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

3. 实践操作：（1）观察树叶：让学生分组观察树叶的形态、色彩，讨论并记录下来。

（2）绘画练习：指导学生运用所学绘画技巧，创作一幅表现秋天落叶的作品。

（3）教师巡回指导：针对学生在绘画过程中遇到的问题，给予个别指导。

4. 展示与评价：（1）学生展示作品，讲述创作思路和心得。

（2）师生共同评价作品，从线条、色彩、构图等方面进行评价。

（2）拓展：鼓励学生在课后收集更多秋天的素材，创作更多表现秋天的作品。

六、板书设计1. 《落叶飘飘》2. 内容：（1）秋天的特点：落叶、金黄、收获（2）绘画技巧：线条、色彩、构图（3）作品展示：优秀作品及学生作品七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅表现秋天落叶的作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能够积极观察、讨论和绘画，但在绘画技巧方面还有待提高。

幼儿园小班科学教案《树叶飘飘》教学反思

幼儿园小班科学教案《树叶飘飘》教学反思第一篇：幼儿园小班科学教案《树叶飘飘》及教学反思《小班科学教案《树叶飘飘》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学教案《树叶飘飘》含反思！活动目标：1、了解秋天落叶的常识，感知树叶的不同。

2、体验明显的季节特征。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：落叶若干音乐磁带《小树叶》活动过程：一、认识树叶1.展示自己拾到的落叶，相互交流拾落叶的感受。

2.介绍常见的落叶的名称。

二、比较分类1.请幼儿从不同的角度来比较、区别不同的落叶。

2.按颜色将落叶分类。

3.寻找多种方式，将落叶分类。

三、联想树叶真有趣，它们像什么?四、欣赏制作活动延伸：将收集的不同颜色、大小、形状的树叶和幼儿的树叶作品布置好，供幼儿感知、比较和欣赏。

指导幼儿将不同形状的叶子和它们的剪影进行配对。

教学反思：通过科学活动《什么东西飘下来》，萌发了对物体飘落现象的兴趣及探索的欲望，初步感知了不同物体飘落的快慢特点，并鼓励孩子们乐意运用身体动作表现物体飘落的不同样子。

正是这样的活动目标，所以在活动中，孩子们才一步步地感知了各种物体飘落的特点。

小班科学教案《树叶飘飘》含反思这篇文章共1322字。

第二篇：幼儿园小班科学教案《树叶》及教学反思小班科学教案《树叶》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见，能用自己的方法给树叶分类，感知树叶的大小，能够正确区分树叶的大小，快来看看幼儿园小班科学《树叶》含反思教案吧。

活动目标：1、能用自己的方法给树叶分类。

2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。

3、感知树叶的大小，能够正确区分树叶的大小。

4、积极参与活动，体验活动带来的乐趣。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备：1、各种各样树叶数份。

树叶飘飘小班科学教案反思

树叶飘飘小班科学教案反思《树叶飘飘小班科学教案反思》一、引言在小班科学教学中，培养孩子的科学探究能力是一项重要任务。

为此，教师们制定了《树叶飘飘》的科学教案，旨在激发孩子的观察力和探究欲望。

然而，在实施过程中，我发现了一些问题，并对教案进行了反思。

本文将对其中的问题进行分析，并提出改进措施。

二、问题分析1. 过于简化的教学目标《树叶飘飘》的教学目标过于简单，事实上，这个教学活动可以更好地与其他主题相结合，提供更多的学习机会。

例如，在观察树叶飘落的同时，可以引导孩子反思树叶为何会飘落，了解植物生长的过程，探索季节变化等。

因此，我建议将教学目标进行修订，使之更加全面、有层次。

2. 缺乏启发式问题教案中提供的问题过于简单，没有引导孩子进行更深层次的思考。

例如，可以提问：“为什么只有秋天树叶才会飘落呢？”、“为什么有些树叶比较轻，有些树叶比较重？”这样的问题可以激发孩子思考，并引导他们进行观察实验和自主探究。

3. 实践环节不足教案在实践环节的设计上存在一定的不足。

只是简单地观察树叶飘落，缺乏更多的实践体验。

通过实践，孩子可以更加深入地理解和体验到科学现象。

因此，在未来的教学中，可以设计一些实践活动，例如制作风筝、进行减轻火焰实验等，以增加学生的参与度和动手能力。

4. 缺乏个性化培养教案将所有学生放在同一起跑线上，缺乏个性化的培养。

每个孩子的兴趣、能力不同，因此，教师应该根据孩子的特点进行个别指导和鼓励，帮助他们充分发挥潜能。

为此，我建议在教学过程中引入小组合作学习、个别辅导等策略，以促进学生的个性发展。

5. 缺乏综合性评价教案中的评价方法主要以观察记录为主，缺乏综合性评价。

综合性评价可以全面了解孩子对科学知识的理解程度和实践能力，为教师提供更具体的指导方向。

因此，我建议在评价中引入更多的多样化评价方法，例如口头表达、图像理解等，并为孩子提供反馈，以促进他们的进一步发展。

三、改进措施1. 修订教学目标修订教学目标，将其设计得更加有层次，与其他主题相结合，提供更多的学习机会。

小班美术落叶飘飘教案反思

小班美术落叶飘飘教案反思1、小班美术落叶飘飘教案反思目标：1.会将拾来的树叶粘贴成大树，感受秋天树叶的美。

2.有乐观参加活动的愿望。

3.培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

4.通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。

预备：1.漫步时拾来的各种树叶，浆糊，抹布。

2.绘画好的大树树枝(棵数同幼儿小组数)布置在墙上。

过程：1.出示画好的大树，引起幼儿制作兴趣。

2.介绍树叶的粘贴方法。

选择喜爱的树叶并在树叶反面抹上浆糊，粘贴在树枝四周(粘贴得越多越好，使大树上长满叶子。

)3.幼儿分小组合作粘贴大树(一组幼儿合作粘贴一棵秋天的树)提示幼儿留意浆糊的用量，不能太多。

鼓舞幼儿大胆地粘贴，会选择同一种颜色的树叶粘贴在树枝的不同地方。

4.共同观赏“秋天的树”，感受教室内秋色的美和树叶颜色的美，为自己的胜利感到快乐。

建议：1.可依据班级幼儿的力量，供应各种材料让幼儿选择，装饰“秋天的树”。

如：用颜料刷树叶，在“树枝”四周印树叶;供应树叶轮廓，让幼儿涂色粘贴在树上等。

2.请幼儿将拾来的树叶任意剪小，粘贴在“秋天的树”中，练习使用剪刀。

评价：1.会分类选择树叶的颜色进展粘贴。

2.会在大树杆的四周粘贴上树叶。

活动反思：幼儿绘画训练是实施素养训练重要组成局部，它可以初步培育幼儿感受美、表现美的情趣，促进幼儿身心安康的进展。

为了让幼儿能用绘画来表达自己的内心，打好根底。

为此开展了此次活动。

旨在培育幼儿想象力和制造力，激发幼儿对绘画的兴趣，用绘画表达自己内心的感受。

2、小班科学活动什么东西飘下来（落叶飘飘）教案反思活动目标：1、对物体飘落现象产生兴趣和探究欲望。

2、能运用身体动作表现物体飘落的样子。

3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、培育探究自然的兴趣。

活动预备：1、观看过落叶的情景.2、各种叶片、羽毛、纸条、自制降落伞。

3、纪录单、水彩笔。

活动过程：一、观看材料，摆布落体。

小班叶儿飘飘教学反思

小班叶儿飘飘教学反思小班树叶飘飘周反思这个不难，跟我们平时写总结差不多，我给你一个大体框架，把具体情况写上去就行了开始写一些套话，之后就是每一周幼儿园活动开展、小朋友学习生活情况、那个小朋友有什么事等等，如果之前有计划就跟着计划来写。

之后就是这周的得与失，先写一周.小班幼儿用书树叶飘飘，班级工作什么写小班科学活动教学反思在这个秋意浓浓的季节里，我们安排了“落叶飘飘”这个主题活动，来让幼儿感受秋天已经到来，冬天还会远吗而《树叶妈妈和孩子》是主题活动中的一节科学活动。

它通过这次活动来让幼儿认识、区别绿色和黄色以《走过四季》600字作文。

要求用比喻拟人排比手法写秋风乍起,使人感觉到一丝凉意.我不禁抬起头,想找回昔日的太阳.无奈,只有昏黄的太阳正透过班驳的云向大地吝啬地施舍着光和热.我漫步在院子里,此时,又一阵秋风刮过,满树哗哗的声响.无数枯黄如蝶的树叶依依不舍地告别相依为命的伙伴和曾给予她滋养的树干,极不情愿地随风而落.风儿萧萧,叶儿飘飘,秋叶在风中舞蹈着,要将这美丽得近乎惨烈的生命绝唱送给相伴终生的伙伴.看秋叶缓缓而下,跌落在坚硬的大地的怀抱,与大地融为一体.我蹲下身来,拾起一片秋叶,认真地审视着她.她,枯黄而毫无生机,一如历经沧桑的老妪,失去了往昔的光彩,连叶脉都那么清晰可见—她已完全失去了水分和营养.此时此刻,我对叶儿满怀敬意—多好的叶啊!从诞生时起,她就拼命接纳阳光,在努力焕发自己生命光彩的同时,也给树干提供营养,直至生命的最后一刻.她把自己的一切都献给了生养自己的大树而无怨无悔.而今,是离别的时候了,她潇洒地离别,尽管有着无尽的不舍和眷念.她终于粉身碎骨,化为乌有,成为滋养大树的无机物,回报了那曾给她无限荣光的大树.想想我们人类自己,有多少人对生养自己的母亲满怀感激与敬意,愿意为母亲付出自己的一切?“儿住高楼暖洋洋,父居车身避风寒”的报道令人扼腕.羊懂跪乳之恩,鸦晓反哺之义,叶也有舍身感恩之情!我们人类怎么啦?又是一阵秋风拂过,我重拾一片落叶,郑重地把她装进口袋里,把她放进了我的心里,永远,永远.见到女生不好意思说话怎么办.呵呵，首先说明你不自信，对自己的相貌不自信吧。

落叶飘飘小班数学教案反思

落叶飘飘小班数学教案反思一、引言数学是一门重要而又广泛应用的学科，对于孩子的思维发展和解决问题的能力有着重要的促进作用。

而对于小班幼儿来说，数学教育的初衷是培养孩子对数学的兴趣，激发他们主动思考和解决问题的能力。

因此，在设计数学教案时，教师需要充分考虑幼儿的认知水平和兴趣爱好，合理安排教学内容和活动形式，以达到教育目标。

然而，在实际教学中，我发现自己在教授数学课程时使用的某个教案“落叶飘飘”并不完全符合小班幼儿的学习需求和兴趣。

因此，我对该教案进行了反思和总结，希望能够改进和优化教学策略。

二、教案内容回顾教案“落叶飘飘”是为小班幼儿设计的一堂数学课。

教案的内容主要包括了向幼儿介绍秋天的特点、观察落叶的形状和颜色、学习数数和比较大小的活动等。

通过这些教学活动，旨在培养幼儿的观察力、逻辑思维和数学概念。

三、教案反思1. 教学目标设置不够明确在设计教案时，我并没有明确阐述教学目标。

虽然整个教案的活动都围绕着秋天和落叶展开，但是对于幼儿来说，他们需要知道他们将学到什么，为什么要学这个，以及如何将所学知识与日常生活联系起来。

因此，下次设计教案时，我将明确列出教学目标，帮助幼儿全面了解他们将学到的内容。

2. 缺乏趣味性和互动性在“落叶飘飘”教案中，我意识到教学活动的形式相对单一。

例如，我给幼儿展示了一些不同形状和颜色的落叶，然后要求他们观察并进行简单的数数和比较大小。

虽然这些活动有一定的教育意义，但可能会让幼儿感到枯燥和乏味。

下次我要更多地考虑幼儿的兴趣爱好，增加互动性和趣味性的元素，例如通过游戏、音乐、手工制作等方式激发幼儿的参与积极性。

3. 活动设计缺乏差异化在“落叶飘飘”教案中，幼儿都进行了相同的活动。

然而，每个幼儿的学习能力和兴趣爱好都不尽相同，因此，我在未来的教学中应该更多地关注幼儿个体的差异化需求，根据幼儿的特点设计适合他们的活动和任务。

例如，对于一些较为活跃的幼儿，可以增加一些体验性的活动，如模仿叶子的飘落动作。

小班主题秋叶飘飘教案反思

小班主题秋叶飘飘教案反思1、小班主题秋叶飘飘教案反思小班综合教育活动秋叶飘飘活动名称：综合教育活动活动内容：秋叶飘飘活动:1。

孩子们知道秋天落叶的自然现象。

培养对秋天的爱。

2.孩子们在活动中体验用树叶找妈妈的游戏乐趣。

培养爱情。

练习粘贴技巧。

3.能够在小组面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4.教育孩子养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备 :秋天的景色图片投影仪收集的各种树叶录音机磁带剪的树叶树干{准备粘贴树叶}活动过程：1、幼儿看这是什么?(秋天的落叶)2、投影仪，观察树叶什么颜色?树叶怎么落下来?模仿动作。

讲秋天来了。

天气凉了，小朋友穿厚了，(启发小朋友摸自己的衣服)树叶变黄。

落了。

3、听音乐《秋天的落叶》幼儿随音乐做动作。

4、老师交待，每个人取2片树叶，(认识数字2)每人取两片树叶，束到手腕上。

游戏：树叶找妈妈，方法：我是大树妈妈，秋天来了，树叶孩子离开了妈妈，妈妈是多么想你们啊，孩子们，快快飘回到妈妈的身边来吧?幼儿学树叶飘，来到大树妈妈的身旁。

5、那还有棵大树，树上光光的，他也非常孤单，每个小朋友快把你的身上的树叶送给大树反思生活是多彩的，生动的，真实的。

我充分利用生活中的教育资料，为孩子提供一个享受学习的空间。

但是活动的结束并不意味着这个知识点的结束。

在教师区，我们会继续提供一些各种生活中常见的物品，让孩子不断地感知、操作、数数、划行，关注孩子主体性的发展，关注孩子持续学习意向的形成。

变孩子的被动学习为主动学习，让孩子成为活动的真正主人，这样孩子的兴趣才能被激发，潜能才能被开发。

)2、小班主题活动教案：秋叶飘教案(附教学反思)活动设计背景小班的孩子好动，对事物好奇，但语言能力还处于萌芽阶段。

所以这节课鼓励孩子用相应的动作来表达自己。

活动目标1初步了解故事，感受秋天落叶的自然现象。

2学说故事中的短句：“树叶，你当我的小屋好吗?”3愿意用动作语言表达故事，初步感受文学作品的美。

4.探索和发现生活的多样性和特点。