四年级数学变式题练习题

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人教版四年级上册数学试题-同步拓展讲练：平行四边形和梯形的认识(解析版)

平行四边形和梯形的认识使用说明：【对象】本讲义针对人教版本教材，适用于对基本概念掌握尚可的学生。

【目的】本次试听课的目的是帮助学生整理平行四边形和梯形的概念和性质，总结相关问题的出线形势和解决方法。

【讲义结构】例1是对平行四边形的概念理解和基本性质的考察，讲解时从概念出发，加强理解；例2是按照要求对图形进行分割，讲解时强调分割方法，即平移分割线。

例3是梯形求周长问题，讲解时结合梯形的性质分析问题；例4是数图形个数，讲解时强调数图形的规则，即按照特定的顺序数，做到不重不漏。

本节重点我们先来看一看下面的物体，你能说说它们有什么特点吗？我们知道，这些物体中都包含平行四边形，对吗？平行四边形是非常常见的几何图形。

那我们再来看另外几个物体。

这些物体（伸缩门、衣架、升降机）里面也包含平行四边形，而且它们有一个共同点，就是可以伸缩，容易变形。

这也是平形四边形的性质。

我们接着看另外一些物体。

这些物体都包含了一种基本几何图形，形状像梯子，所以我们把它叫做梯形。

这次课呢，我们就一起来学习关于平行四边形和梯形的一些相关概念和性质。

知识点：平行四边形和梯形平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形，平行四边形容易变形，它不具有稳定性。

从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。

垂足所在的边叫做平行四边形的底。

梯形：一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形。

在梯形中，平行的两边叫做底，（较短的底叫做上底，较长的底叫做下底），不平行的两条边叫做腰，两底之间的距离叫做高。

直角梯形：有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。

等腰梯形：两腰相等的梯形叫做等腰梯形。

画高的方法：平行四边形和梯形高的画法，相当于过直线外一点画已知直线的垂线。

这点和垂足之间的线段就是图形的高。

从一条边上的任意一点都可以向它的对边画高，所以平行四边形和梯形有无数条高。

但通常是从一个顶点向它的对边画高。

例题精讲例题：例1、Ñü¸ÏÂ直角梯形等腰梯形（1）平行四边形对边（）且（）；（）和（）都是特殊的平行四边形。

人教版四年级数学下册第1单元《四则运算》检测卷含答案(5套,40页)

第1单元跟踪检测卷一、填一填。

(8题3分，其余每空1分，共20分)1．()法是加法的逆运算，()法是乘法的逆运算。

2．小括号“()”是公元17世纪由()人吉拉特首先使用的。

3．在申办2022年冬奥会举办权的投票中，北京获得44票，阿拉木图比北京少获得4票，阿拉木图获得()票。

4. ÷12＝25……，余数最小是()，这时被除数是()；余数最大是()，这时被除数是()。

5．在除法里()不能作除数；被减数等于减数，差是()。

6．根据□＋＝，△×＝○，○－＝※列出的综合算式是()。

7．计算68＋32×(21－5)时，先算()法，再算()法，最后算()法。

8．按照要求的运算顺序添括号。

第一步先算减法：368－20×15＋35最后一步算乘法：368－20×15＋35先算加法最后算乘法：159×132÷4＋629．乐乐看一本书，这本书一共有300页，乐乐每天看24页，已经看了9天，还剩下()页没有看。

10．小明在计算(28＋25)×3时，错算成了28＋25×3，这样与正确结果相差()。

11．如右图，有四张扑克牌，牌上的数经过怎样的运算才能得到24，算式是()。

二、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．在四则运算中，要按照从左往右的顺序依次计算。

() 2．125×8÷125×8＝1。

() 3．198－75＋25与198－(75＋25)的得数相等。

() 4．一辆汽车5小时行驶300 km，那么9小时可以行驶540 km。

() 5．被减数、减数、差的和是400，那么被减数一定是200。

()三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共5分)1.×(54÷6)＝72，里应该填的数是()。

A．6B．8C．102．下列算式中，去掉括号后不改变结果的是()。

部编人教版四年级下册数学第四单元试卷3套(最新改版)

第四单元过关检测卷一、填空。

(每空1分，共14分)1．0.586是由()个0.1、()个0.01和()个0.001组成的。

2．一个数的百位、个位、十分位、千分位上都是最大的一位数，其他各个数位上都是0，这个数是()。

3．把0.5改写成用百分之一作计数单位的数是()。

4．蜂鸟是世界上最小的鸟，身长约5 cm，合()m；体重仅2 g左右，合()kg。

5．一个三位小数，保留两位小数后的近似数是7.00，这个小数最大是()，最小是()。

6．在中填上适当的小数。

二、选择。

(每题3分，共15分)1．百分位是小数点右边第()位。

A．二B．三C．一2．下面各数中，要读出两个“零”的数是()。

A．2.10008 B．210.008 C．2100.083．在下列小数中，去掉“0”而大小不变的小数是()。

A．5.830 B．0.006 C．7.084．把9先缩小到它的110，再扩大到新数的100倍，结果是原来的()倍。

A．100 B．1000 C．105．把499630000改写成用“亿”作单位的数并精确到百分位是()。

A．4.99亿B．5.0亿C．5.00亿三、判断。

(每题1分，共6分)1．30.30读作三十点三十。

()2．1.32 m＝0.0132 cm () 3．最大的一位小数是0.9。

() 4．大于5.6小于6的小数有3个。

() 5．3.007保留一位小数是3。

() 6．845600＝8.46万() 四、单位换算。

(6分)3840 kg＝() t15元3角＝()元260 g＝()kg9角7分＝()元870 m＝()km580 dm2＝()m2五、计算。

(6分)8.5×10＝ 6.013×100＝2.09×1000＝9÷1000＝63÷10＝0.9÷100＝30.9÷100＝0.889×100＝0.52×100＝ 2.007×1000＝1000×0.18＝24.93÷10＝六、按要求求下面各数的近似数。

四年级数学变式练习题

四年级数学变式练习题1. 小明有5个苹果，他把其中的2个苹果分给了小红，剩下的他自己吃掉了一半。

请问小明一共吃了几个苹果？解答：小明分给小红的苹果数量：2个小明自己剩下的苹果数量：5个 - 2个 = 3个小明自己吃掉的苹果数量：3个 ÷ 2 = 1.5个答案：小明一共吃了1.5个苹果。

2. 有一排花，小明先数了其中的4朵花，他数了两朵红花和两朵白花。

已知红花的数量是白花的3倍，那么这排花总共有几朵？解答：红花的数量：2朵白花的数量：2朵红花的数量 = 白花的数量 × 32朵 = 白花的数量 × 3白花的数量 = 2朵 ÷ 3 = 0.67朵（约等于2/3朵）整数朵数的花有：4朵小数朵数的花有：0.67朵答案：这排花总共有4朵整数朵数的花和0.67朵小数朵数的花。

3. 小明参加了一个比赛，他一共打了27个靶。

已知他打中了其中的2/3靶，没有打中的靶有几个？解答：小明打中的靶数量：27个 × 2/3 = 18个小明没有打中的靶数量：27个 - 18个 = 9个答案：小明没有打中的靶有9个。

4. 一队士兵正在做训练，他们一共有45人。

排成5列，每列人数相等。

请问每列有几个士兵？解答：士兵总数：45人列数：5列每列士兵数量 = 士兵总数 ÷列数 = 45人 ÷ 5列 = 9人答案：每列有9个士兵。

5. 小华去超市买了一盒饼干，饼干共有30块。

她把其中的1/3块分给了小明，自己留下了剩下的饼干。

请问小华自己留下了几块饼干？解答：饼干总数：30块小明得到的饼干数量：30块 × 1/3 = 10块小华自己留下的饼干数量：30块 - 10块 = 20块答案：小华自己留下了20块饼干。

总结：通过以上四年级数学变式练习题，我们练习了解决实际问题的能力。

这些问题涉及了分数、比例、分配等数学概念，通过计算和推理，我们可以准确地得出答案。

继续练习这些变式题目，可以帮助我们提高数学思维和解决问题的能力。

人教版四年级数学上册第五单元测试卷含答案

人教版四年级数学上册第五单元测试卷含答案班级：姓名：得分：一、我会填空。

(每空1分，共22分)1．直线a和直线b相交成4个角，如果其中一个角是90°，那么其他3个角的度数也都是()。

这两条直线互相()，记作()。

2．在同一个平面内，直线m和直线n不相交，那么这两条直线互相()，记作()。

3．长方形相邻的两条边互相()，相对的两条边互相()。

4．()分别平行的四边形叫做平行四边形；()平行的四边形叫做梯形。

5．从梯形()上的一点向()引一条()，这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。

梯形能画出()条高，这些高的长度都()。

6．平行线之间的距离处处()。

7．从直线外一点到这条直线可以画出()条线段，其中()最短，它的长度叫做这点到直线的()。

8．过直线外一点画这条直线的平行线，可以画()条；在同一个平面内，过直线外一点画这条直线的垂线，可以画()条。

9．右图中CD边上的高为()。

10．伸缩门是根据平行四边形容易()的特征设计的。

二、我会判断。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1．在同一个平面内，过P点只能画一条垂直于直线l 的直线。

()2．不相交的两条直线叫做平行线。

()3．直角梯形只有一个角是直角。

()4．梯形是特殊的平行四边形。

()5．平行四边形同一条底边上的高都相等。

()三、我会选择。

(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．如图，画和直线l平行的直线，可以画()条。

A．1B．2C．无数2．下面各图形中，各个角的度数和不是360°的是()。

A. B. C.3．一个四边形，有两组对边分别平行，且四个角都相等，这是个()。

A．长方形B．平行四边形C．梯形4．在同一平面内，如果两条线段都和第三条线段互相垂直，那么这两条线段()。

A．互相垂直B．互相平行C．可能互相垂直，也可能互相平行5．如图，在两条平行线之间画垂直线段，关于这些垂直线段，下列说法错误的是()。

四年级奥数举一反三-和差倍题

和差倍问题专题简析：我们学过和倍、差倍、和差三种应用题，有的题目需要通过转化才成为和倍、差倍、和倍问题，这类题目叫做复杂的和差倍问题。

解决这类复杂的和差倍问题，需要从整体把握问题本质，讲题目合理转化，从而将复杂问题化成一般的和倍、差倍、和差应用题来解决。

重要的方法就是：作图解题。

【例题1】两箱茶叶共重96千克，如果从甲箱取出12千克放入乙箱，那么乙箱的千克数是甲箱的3倍。

两箱原来各有茶叶多少千克？变式训练1：1、书架的上、下两层共有书180本，如果从上层取下15本放入下层，那么下层的本数正好是上层的2倍。

两层原来各有书多少本？2、甲、乙两人共储蓄2000元，甲取出160元，乙又存入240元，这时甲储蓄的钱数比乙的2倍少20元。

甲、乙两人原来各储蓄多少元？3、某畜牧场共有绵羊和山羊3561只，后来卖了60只绵羊，又买来山羊100只，现在绵羊的只数比山羊的2倍多1只。

原来绵羊和山羊各有多少只？【例题2】甲、乙、丙三个同学做数学题，已知甲比乙多做5道，丙做的是甲的2倍，比乙多做20道。

他们一共做了多少道数学题？变式训练2：1、某厂一季度创产值比三季度多2万元，二季度的产值是一季度产值的2倍，比三季度产值多42万元。

三个季度共创产值多少万元？2、甲、乙、丙三个人合做一批零件，甲比乙多做12个，丙做的比甲的2倍少20个，比乙做的多38个。

这批零件共有多少个？3、某厂2月份比1月份多用电120度，3月份比2月份多用电200度，3月份用电量是1月份的3倍，求这三个月各用电多少度？【例题3】某工厂一、二、三车间共有工人280人，第一车间比第二车间多10人，第二车间比第三车间多15人。

三个车间各有工人多少人？变式训练3：1、一个三层书架共放书168本，上层比中层多12本，下层比中层少6本。

三层各放书多少本？2、一个三层柜台共放皮鞋120双，第一层比第二层多放4双，第二层比第三层多7双，三层各多皮鞋多少双？3、四个数的和是152，第一个数比第二个数多16，比第三个数多20，比第四个数少12。

人教版数学四年级上第二单元变式练习

1、求涂了颜色部分的面积。

（单位：厘米）302、长方形操场宽是100米，小明以每分钟100米的速度绕操场一周，需要10分钟，这个操场的面积是多少平方米？合多少公顷？3、人行道长20米，宽6米，现打算用长是3分米、宽是4分米的地砖铺地，需要这样的地砖多少块？如果这样的地砖每块10元，铺完这条人行道一共需要花多少元的地砖钱？4、农场计划将一块长200米、宽250米的长方形稻田周围的荒地开垦出来，使这块稻田变成变长是500米的正方形稻田，新稻田的面积比原稻田的面积增加了多少？解析：解决图形问题的时候注意让孩子们画图。

1、方法（1）先求整体面积（50×90=4500平方厘米）再求没图色面积（30×30=900平方厘米），做减法，求涂色面积（4500-900=3600平方厘米）方法（2）将涂色面积转换成两个长方形，分别求出面积，再相加。

20×30=600平方厘米 50×60=3000平方厘米 600+3000=3600平方厘米或 20×90=1800平方厘米 30×60=1800平方厘米 1800+1800=3600平方厘米2、小明十分钟走了操场一圈，也就是操场的周长为：100×10=1000（米）已知宽为100，求长：1000-200=800（米）800÷2=400（米）求面积： 400×100=40000（平方米） 40000=4（公顷）3、先求人行道面积：20×6=120（平方米）再求地砖面积：3×4=12（平方分米）统一单位：120平方米=12000（平方分米）看人行道里有多少个地砖的面积：12000÷12=1000（块）地砖总价：1000×10=10000（元）4、旧稻田面积：200×250=50000（平方米）新稻田面积：500×500=250000（平方米）新稻田增加的：250000-50000=200000（平方米）。

小学四年级数学上册变式练习题

青岛版小学四年级数学上册第一、二单元变式练习题一. 填空：1、在数位顺序表中，从个位起向左数，第五位是（），亿位是第（）位。

2、 600340040读作（），它是（）位数，6表示（）个（）。

3、一万是（）个千，100个（）是1亿。

4、最高位是千万位的数是（）位数，一个七位数的最高位是（）位。

5、一个数的亿位、万位和个位上的数都是8，其余各位上的数都是0，这个数写作（），用“四舍五入”法，省略亿位后面的尾数约是（）。

6、雅兴小区1号楼3单元3层2号房的编号是13302号，那么该小区中的5号楼4单元4层1号房的编号是（）。

7、用计算器计算12530000÷7共（）步。

8、在370后面添上（）个0，这个数就变成三千七百万。

9、按规律填写数：1000000、800000、600000、（）。

65000、66000、67000、（）。

134000、144000、154000 （）。

10、5□989≈5万，□里最大填（），13□907≈14万，□里最小填（）。

二、改写成用万或亿作单位的数。

3400000= 10000000= 231000000000= 32000000000= 300000000= 10000000000=三、省略万位或亿位后面的位树求近似数234500≈ 4560789≈33347000≈ 12333454404≈980765600≈ 8976600000≈四、读出下面的数6030900 12000605 505050005 302500100407 6000000008五、写出下面的数八千四百二十万零三百十万零七十三亿零八十万四千五百零六亿一千六百四十七万二百八十万零九六、判断1、372000千克＝37万千克。

（）2、最小的自然数是1。

（）3、最小的四位数与最大的五位数相差1 。

（）4、和千万相邻的两个计数单位是亿和百万。

（）5、一个城市的人口有430万，它是一个准确数。

（）。

四年级上册数学试题角度的计算

【拓展内容：度数的计算】必背知识点：
1，平角度数为180°
2，锐角：大于0°小于90°的角
3，直角：等于90°的角
4，钝角：大于90°小于180°的角
5，周角度数为360°
类型一：隐含平角或者直角
【例题1】下图中，∠1=35°，求∠2和∠3的度数。

【变式1】求：∠1、∠2 、∠3的度数？
【变式2】
【变式3】已知：∠1= 52°，求其余3个角的度数？
类型二、几何图形的度数计算
【例题】如图所示，用两个三角板拼摆成这样，求∠1=（）
列式计算：
【变式
1】【变式2】拿两张长方形的纸，将一张放在另一张的上面，如下图所示.你能动手做一做，说说∠1和∠2之间的关系？
答案：相等.因为∠
1+∠3=90°，∠2+∠3=90°，所以∠1=∠
2.
【变式3】写出下列由三角尺拼成的角的度数. (1) (2)
( ) ( )
(3) (4)
( ) ( )
【变式4】如图，这幅三角尺拼成的角AOB是度．
类型三：折叠问题
【例题】下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1 = 32，求∠2 =？
【变式1】下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知∠1＝30度求∠2?
【变式2】下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形。

已知∠1＝40度，求∠2?
【变式3】如图是一张长方形纸折起来以后形成的图形．已知∠2=60°，求∠1的度数．。

四年级数学上册解决问题的大全

四年级上解决问题专项练习促销问题1、每棵树苗16元，买3棵送1棵，一次买3棵，每棵廉价多少钱？2、每棵树苗24元，买3棵送1棵，一次买3棵，每棵廉价多少钱？3、每棵树苗16元，买3棵送1棵。

176元最多能买多少这样的树苗？4、一条裤子原价80元，五一期间商场举行优惠活动，买三送一，爸爸用原来买3条裤子的钱买裤子，每条裤子廉价多少钱？5、每瓶饮料3元钱，买5送1, 45名学生每人一瓶，要买多少平饮料？需要花多少钱？6、文化用品商店搞促销活动，钢笔14元一枝，买5赠2，一次买5枝，每枝廉价多少钱？7、我有1859、新华超市对某品牌的牛奶进行促销。

王阿姨带260元最多可以买几箱？还剩多少钱？10、四〔1可以买几个布娃娃？还剩多少钱？11、李老师用了2001、一块长方形的绿地宽8米，面积为242、一个长方形草坪面积是420长增加到90米后，面积是多少平方米3、有一条6米宽的人行道，占地面积是720平方米，为了行走方便，道路的宽度增加了18米，长不变，问扩宽后这条人行道的面积是多少？4、园林工人打算把花圃的宽增加到原来的2倍，长不变，扩大后的花圃的面积是多少？27米5、一个长方形的花圃的长是132米，成为正方形花圃，面积会增加多少？6、如图是一块绿地，如果长不变，要把宽增加到绿地成为正方形，这块绿地的面积要增加多少平方米？187面积是多少？8米8、如图是一块长方形草地的宽要增加到27米，长不变。

扩大后的草地面积是多少？9米9、下面这块长方形草地的长要延长66米，求这增加后草地的面积是多少平方米？6米10米后，面积是多少平方米？6米11、2倍，宽扩大到原来的3倍，扩建后的草坪是多少？行程问题1、一辆汽车往返于甲乙两地，去时的速度是56千米/时，共用5小时，返回时只用了4小时，这辆汽车返回时的速度是多少？2、汽车上山的速度为每小时36千米，行驶了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。

汽车下山时平均每小时行驶多少千米？200平方米1350平方米3、爸爸去开会，去的时候，每小时行40千米，5小时到达，返回时，每小时行60千米，4小时能到达吗？4、李叔叔骑摩托从甲地开往乙地，每小时行60千米，当驾驶到超过中点10千米时，离终点还有180千米，李叔叔要行使多少小时才能到达乙地？5、一辆卡车从工厂出发去某港口送货，每小时行78千米，2小时后离全程的中点还有24千米。

四年级数学下册变式练习

一二单元变式练习班级：姓名：一、填空1、用a、b表示两个数，加法交换率律可表示成（）。

2、用字母a表示苹果的单价，b表示数量，c表示总价。

那么c=（），b=（）。

3、一辆汽车t小时行了300千米，平均每小时行（）千米。

李师傅每小时加工40个零件，加工了a小时，一共加工了（）个。

4、每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米共重（）千克。

5、手机专卖店在5月5日这一天，某品牌的手机十分畅销，上午卖出75部，下午卖出100部，已知每部手机a元，这一天一共卖出（）元，上午比下午少卖出（）元。

6、学校买来x盒红粉笔，买来白粉笔的盒数是红粉笔的10倍，学校买来（）盒粉笔；当x=10时，学校买来（）盒粉笔。

二、选择（将正确答案的序号填在括号里）1、a2与（）相等。

（1）a×2 （2）a＋2 （3）a×a 2、2x一定（）x2。

（1）大于（2）小于（3）等于（4）不能确定3、小明比昕昕小，小明今年a岁，昕昕今年b岁，2年后小明比昕昕小（）岁。

（1）2 （2）b－a （3）a－b （4）b－a＋2 4、当a=5、b=4时，ab＋3的值是（）。

（1）5＋4＋3=12 （2）54＋3=57（3）5×4＋3=235、甲数是a，比乙数的3倍少b，乙数是（）。

（1）a÷3－b （2）（a－b）÷3（3）（a＋b）÷3三、用含有字母的式子表示下面各题的数量关系1、一个正方形的周长是C，用含有字母的式子表示这个正方形的边长。

2、比x的5倍多20的数。

3、比x多20的数是5的多少倍？4、小红有m朵花，小明比小红多12朵，小张有n朵花。

（1）、小明有几朵花？（2）、小红和小明一共有几多花？（3）、小红比小张多几朵花？（4）、三人一共有几朵花？四、根据要求完成下面各题1、青青林场栽了梧桐树和雪松各x排，已知梧桐树每排12棵，雪松每排14棵。

（1）栽梧桐树和雪松共多少棵？（2）当x=20时，青青林场一共有多少棵梧桐树和雪松？2、一辆汽车，每小时行驶a千米，上午行驶4小时，下午行驶了b千米。

小学四年级数学下册鸡兔同笼问题详解

小学四年级数学下册鸡兔同笼问题详解解法一：假设40个头都是鸡，那么应有足2×40=80（只），比实际少100-80=20（只）。

这是把兔看作鸡的缘故。

而把一只兔看成一只鸡，足数就会少4-2=2（只）。

因此兔有20÷2=10（只），鸡有40-10=30（只）。

解法二：假设40个头都是兔，那么应有足4×40=160（只），比实际多160-100=60（只）。

这是把鸡看作兔的缘故。

而把一只鸡看成一只兔，足数就会多4-2=2（只）。

因此鸡有60÷2=30（只），兔有40-30=10（只）。

解法三：假设100只足都是鸡足，那么应有头100÷2=50（个），比实际多50-40=10（个）。

把兔足看作鸡足，兔的只数（头数）就会扩大4÷2倍，即兔的只数增加（4÷2-1）倍。

因此兔有10÷（4÷2-1）=10（只），鸡有40-10=30（只）。

解法四：假设100只足都是兔足，那么应有头100÷4=25（个），比实际少40-25=15（个）。

把鸡足看作兔足，鸡的只数（头数）就会缩小4÷2倍，即鸡的只数减少1-1÷（2÷4）=1/2。

因此鸡有15÷1/2=30（只），兔有40-30=10（只）。

0 2 任意假设解法五：假设40个头中，鸡有12个（0至40中的任意整数），则兔有40-12=28（个），那么它们一共有足2×12+4×28=136（只），比实际多136-100=36（只）。

这说明有一部分鸡看作兔了，而把一只鸡看成一只兔，足数就会多4-2=2（只），因此把鸡看成兔的只数是36÷2=18（只）。

那么鸡实际有12+18=30（只），兔实际有28-18=10（只）。

解法六：假设100只足中，有鸡足80只（0至100中的任意整数，最好是2的倍数），则兔足有100-80=20（只），那么它们一共有头80÷2+20÷4=45（个），比实际多45-40=5（个）。

苏教版四年级下册数学第五单元知识要点归纳+练习题带答案

知识要点归纳1、已经两个数的和，两个数的差，求这两个数。

（和差问题）2、已经两个数的和（即两个数一共是多少），大数拿8个（假设）给小数，这样两个数一样多，求这两个数。

首先明确：大数拿8个给小数是大数比小数多8个吗？不是，大数应该比小数多2倍的8个（也就是多2×8=16个），只有这样拿8个给小数，自己还有一个8，两个数,才会一样多。

（请注意和两个数的差区别开来）第五单元达标测试卷一、我会填。

(每空2分，共30分)1．甲、乙两人共有人民币98元，甲比乙多12元，甲有()元，乙有()元。

2．一个长方形，如果把它的宽增加2米，面积就增加36平方米，长方形的长是()米；如果把它的长增加2米，面积就增加30平方米，长方形的宽是()米。

3．同学们排成方阵表演，每行7人，排成7行，最外面一圈一共有学生()人。

4．一根电线，用去了它的一半多5米，还剩下8米，这根电线长()米。

5．张华和王雨一共有画片96张，如果王雨给张华8张，两人的画片的张数同样多。

张华原来有画片()张，王雨原来有画片()张。

1/ 122/ 126．右图的正方形的边长是( )，其中一组对边的长增加了( )，那么面积增加了( )。

现在这个长方形的面积是( )。

7．小军收集的邮票是小明的4倍，如果小军给小明15张邮票，那么两人的邮票数正好相等，原来小明有邮票( )张，小军有邮票( )张。

8．将一个长方形花坛的长增加5米或者宽增加4米后，面积都增加40平方米。

原来这个长方形花坛的面积是( )平方米。

二、我会辨。

(每题2分，共10分)1．长方形的长增加3厘米，宽减少3厘米，长方形的面积不变。

( )2．四年级有篮球和足球共36个，其中篮球比足球多6个，篮球有20个。

( )3．长是75 cm ，宽是60 cm 的长方形钢板，把它切割成一个最大的正方形，面积比原来减少了900 cm 2。

( )4．买同样的练习本，哥哥比妹妹多买了8本，多花了16元，那么一本练习本2元。

四年级变式练习题

四年级变式练习题一、选择题（每题5分，共20分）1. 54 ÷ 9 =A. 6B. 6.7C. 7D. 82. 下面哪个数不是奇数？A. 25B. 38C. 43D. 593. (8 × 3) + (7 × 2) =A. 38B. 44C. 48D. 524. 37 + 9 =A. 45B. 46C. 47D. 48二、填空题（每题5分，共15分）1. 24 ÷ 6 = ___2. 5 × 3 = ___3. 72 - 40 = ___三、计算题（每题10分，共30分）1. 爸爸昨天给小明100元，小明花掉了80元。

请问小明还剩下多少钱？2. 小红有5个苹果，她拿出3个和小明一起分享，请问小红还剩下多少个苹果？3. 星期一到星期三，小明每天早上跑步5圈，每圈距离为300米。

请问小明一共跑了多少米？四、解答题（每题20分，共40分）1. 小明得到一张钢琴演奏比赛的比赛表。

他观察到比赛表中规律如下：第1场比赛4个小时，第2场比赛减少30分钟，第3场比赛减少30分钟，第4场比赛又减少30分钟。

请问第10场比赛会持续多久？请写出你的解答过程。

2. 小明想要在一家玩具店购买一个价值45元的玩具。

他每周得到10元的零花钱，他计划用零花钱攒钱买玩具。

请问他需要多少周才能买到这个玩具？请写出你的解答过程。

参考答案：一、1. C 2. B 3. A 4. C二、1. 4 2. 15 3. 32三、1. 20元 2. 2个苹果 3. 4500米四、1. 第10场比赛会持续2小时30分钟。

解答过程：第1场比赛持续时间为4小时，从第2场开始，每场比赛减少30分钟，所以第2场持续时间为4小时-30分钟=3小时30分钟，第3场持续时间为3小时30分钟-30分钟=3小时，第4场持续时间为3小时-30分钟=2小时30分钟。

可以看出，第3场和第4场比赛持续时间相同，所以第5场和第6场、第7场和第8场的持续时间也相同，以此类推。

变式训练练习题四年级下

变式训练练习题四年级下四年级下册变式训练练习题变式训练是培养学生解决问题能力的重要方式之一，通过自主思考和灵活运用所学知识，帮助学生进一步巩固和拓展所学知识。

下面是一些四年级下册的变式训练练习题，希望能帮助同学们更好地复习和应用所学知识。

第一节：选择题1. ( ) 6 × 7 - 5 × 7 =A. 1 × 7B. 2 × 7C. 3 × 72. ( ) 72÷8 =A. 9B. 8C. 73. ( ) 已知一个长方形的长为15厘米，宽为8厘米，求它的面积。

A. 105平方厘米B. 125平方厘米C. 120平方厘米4. ( ) 请计算：8 × 2(8 + 2)A. 96B. 160C. 265. ( ) 如果一个正方形的周长是36厘米，那么它的面积是多少？A. 144平方厘米B. 81平方厘米C. 36平方厘米6. ( ) 甲园长14米，乙园长7米，乙园是甲园长的几分之几？A. 1/2B. 1/3C. 1/4第二节：填空题1. 请写出下列算式的答案：15 + 24 - 7 = ______2. 请写出下列加法算式的结果：28 + 17 = ______3. 请计算：56 ÷ 8 = ______4. 请计算：3 × (7 + 2) = ______5. 请写出下列乘法算式的答案：9 × 8 = ______6. 请计算：125 - 58 = ______第三节：解答题1. 请用竖式计算以下整数加法：56 + 22 = ______2. 请计算下列乘法：37 × 8 = ______3. 请算出下列数的和：17 + 25 + 13 = ______4. 请用长方形的面积公式计算一个长方形，长是18厘米，宽是5厘米的面积。

长方形的面积是 ______ 平方厘米。

5. 将72÷8的计算过程写下来，并写出答案。