2023年小学三年级语文期末的复习计划(精选5篇)

2023年小学三年级语文期末的复习计划（精

选5篇）

小学三年级语文期末的复习安排1

依据语文课程标准对三年级的要求，本学期期末复习安排为：

一、复习内容与目标：

（一）积累：

1、正确认读、听写本册中300个生字。

2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发觉。

3、课文中的四个字的词语。

4、课文中美丽段落、重点段落的诵读。

5、古诗默写

（二）阅读

1、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵美丽语段或课文；能复述课文。

2、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思（参见课堂本和试卷中依据意思写词语的题型）。

3、学习课文中常见的构段方式（以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点）。

（三）习作

1、学会把读习作要求，依据要求，把自己看到的、听

到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺；程度较好的能在语言上有所提高。

2、能够正确运用标点符号（语文园地二及相关题目）。

3、能用课文中出现的构段方式来写作。（如：围绕中心句写一段通顺的话；人物之间的对话。）

4、复习教材中的作文，以课文美丽段落和学生佳作为例，进行指导（写事：课余生活、熟识人的一件事；写景物：秋天的图画、视察日记、去过的地方；传统文化、编写童话）。

二、复习重难点：

1、能娴熟认读《生字表》中的汉字并会写。正确认读课文中的词语，驾驭理解词句的方法。

2、加强朗读和背诵，充分积累语言。（四字词语、名言、警句等）

3、留意习作中语句表达通顺，不写错别字。

4、能依据文章内容，生活实际绽开丰富的想象。

三、复习措施：

1、采纳分单元复习和分块复习相结合的方法进行。

（1）分单元复习，主要针对每一篇课文及练习中要求学生驾驭的学问点进行整理复习，特殊是学生平常作业过程中出现错题，进行重现，进行重点讲评。

（2）分块复习主要是分识字写字、词语、句子、阅读、习作五块。识字写字：主要是进行一些综合的练习，提高学

生综合运用的实力。

句子：针对“把”“被”字句，修改病句，句子的转换及缩句。

阅读：作为专项复习的重点来进行。要花时间，整理一些题型，结合一些阅读题，在练习的过程中来提高学生的实力。

写作：对教材中的习作做一次整理，结合本册教材作文的要求做好分析。要加强对学生写作基本功的训练，还有审题实力的训练。既要对本学期作文进行总结梳理，还要找相应的题材进行练习。

小学三年级语文期末的复习安排2

经过本学期的学习，大多数学生已经驾驭了本册的基础学问。在复习期间，把学问进行归类整理，字词的归类；四字词的收集；多音字的归类；名人名言、经典诗句及重点词句的归类。将各类学问点在17周前打印给学生，在早午读时进行诵读。各班选择恰当的方法，以争取获得最大的成果。现制定如下安排：

一、复习目标

1、会认200个生字，会写300个生字。会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整。

2、能把握形声字的特点，区分形近字，能正确推断多音字的读音。

3、能区分形近字的用法，会写描写心情，表示秋天的词语，相识表颜色的词，体会褒义词，贬义词的特点，会写AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语、

4、学过的词语能正确搭配和运用。

5、能在句子中发觉不同形式的提示语。

6、大量积累名人名言、经典诗句；植物生长、祖国风光的谚语，成语。

7、学会视察图画、景物的方法；能写出自己参加各种活动的感受；能绽开想象续写故事和编写童话故事。

8、初步学会写一个熟识人的一件事；写一处景；一件物；学写视察日记。

二、教学重点

（一）字

1、复习多音字。

2、复习形声字。

3、会认200个字。

4、会写300个字。

（二）词

1、形近字组词。

2、写描写心情的词。

3、表颜色的词。

4、词语搭配。

5、反义词的成语。

6、一词多义（发觉）。

7、记AABB、ABAB（不慌不忙、又大又红）ABB的词。

8、搜集描写秋天的词。

（三）句

1、发觉句中不同的提示语。

2、阅读

3、体会文中的好词佳句。

4、概括自然段的意思。

5、能理清自然段中讲了多少个意思。

6、学会在阅读中提问题。

（四）习作

1、写课余活动的事

2、写熟识的人的一件事

3、写一幅秋天的图画的内容

4、写视察日记

5、写你了解到的一些传统文化

6、写自己去过的一个地方

7、编童话

8、自由写，可写人和事，还可写景和物

9、续写故事（小练笔）

10、写玩中乐趣（小练笔）

（五）积累

1、背诵课文

2、背古诗《小儿垂钓》

3、背名人名言

4、读成语故事

5、背对对子

6、背八字成语

7、背十二生肖及成语

8、背三字经

9、背古代名诗句

（六）综合性学习

1、记录课余生活

2、搜集中华传统文化

（七）口语交际

1、沟通课余生活做了什么。

2、讲名人故事。

3、沟通在金秋季节做的事情。

4、说说你的发觉。

5、沟通传统文化。

6、介绍自己去过和想去的地方。

7、沟通生活中的不便之处，探讨如何解决。

8、夸夸我的同学。