东师-语文学科教学论19秋在线作业1满分答案4

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东师教育基础知识与教学19秋在线作业1答案东北师范大学39955

3. 儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要
()
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 求同存异 #教学相长
答案： B
4. 在西方教育史上，首次提出 A. 裴斯泰洛齐 B. 赫尔巴特 C. 福禄贝尔 D. 卢梭答案： A
“教育心理学化 ”的教育家是 ()
5. 保加利亚学者洛扎诺夫 () 。 A. 纲要信号教学法 B. 探究发现教学法 C. 暗示教学法 D. 范例教学法答案： C
教育基础知识与教学 19 秋在线作业 1
单选题 1. 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是 A. 泰勒 B. 夸美纽斯 C. 裴斯泰洛奇 D. 凯洛夫答案： B
() 。
2. 认为理解知识主要有 A. 儒家
B. 法家 C. 墨家 D. 道家答案： C
“亲知 ”闻“知 ”和 “说知 ”三种途径的是 ()
20 世纪 60 年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是
6. 以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为
()
A. 课程标准
B. 课程计划
C. 教材
D. 教科书
答案： A
7. 设计教学法的提出者是 A. 卡土威 B. 华虚朋 C. 克伯屈
() 。

[奥鹏]东北师范-语文学科教学论19秋在线作业1资料答案4

语文学科教学论19秋在线作业1【东北师范大学】4
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。

[A.]识记
[B.]记忆
[C.]联想
[D.]注意
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:B
2.十分重视“诗书教化”的教育家是
[A.]朱熹
[B.]孟子
[C.]孔子
[D.]墨子
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:C
3.（）就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。

[A.]识记
[B.]记忆
[C.]联想
[D.]注意
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:B
4.在（）语文教育从内容到形式都发生了某种程度的转变，逐渐从“经学”、“史学”、“伦理学”等转到了“中国文学”的轨道上来。

[A.]近代
[B.]现代
[C.]当代
[D.]古代
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
5.（）是以了解文字意义为中心的一种复杂的智力活动。

[A.]阅读
[B.]理解
[C.]感知
[D.]思维
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A。

东师-教育学19秋在线作业1答案

东师-教育学19秋在线作业1答案1.教育的本体功能之一是加速年轻一代身心发展与社会化进程。

2.“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。

3.“十年树木，百年树人”说明了教师劳动的长期性。

4.教育科学体系中的基础学科是教育学。

5.体育是进行其他各育的重要手段。

6.最早提出教学具有教育性的教育家是XXX。

7.教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的社会性。

8.“活到老学到老”所包含的教育思想是终身教育思想。

9.广泛意义上的教育目的存在于一切教育活动之中。

10.教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。

11.一个国家各级各类学校的总体系是国民教育制度。

12.教育与政治的相互关系是相互依存相互作用的关系。

13.培养学生审美感知能力是美育过程的起点。

14.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是坚持人文教育与科学教育的携手并进。

15.社会主义教育唯一科学的教育指导思想是马克思主义教育思想。

C.增强实践能力和社会责任感D.提高个人的学术水平答案:BC16.不同的社会历史时期和不同的文化背景下，教育制度的差异表明教育制度具有历史性。

17.有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体被称为教育者。

18.历史上流传的“狼孩”的故事表明遗传因素在人的身心发展中不起决定作用。

19.家庭教育是人生教育的起点，也是个体社会化的关键。

20.学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指非智力因素。

21.课程在学校教育中的作用体现了学校培养人才的范围，是教师教学和学生研究的主要依据，促进学生全面发展，也是教学质量评估的主要依据。

22.家庭教育的基本原则包括全面施教、以身作则、严爱相济和耐心原则。

23.教育中的两大基本矛盾是教育与人身心发展的关系和教育与社会发展的关系。

24.教育对社会物质生产的作用是生产劳动能力、促进经济发展和科学知识的再生产。

25.教育目的规定着教育所要培养人的社会性质和方向，以及教育所要培养人的身心素质，进而影响教育内容和方法以及各级各类学校培养人才的具体要求。

东师课程与教学论19秋在线作业2-0001参考答案

课程与教学论19在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.形成性评价的概念最初的提出者是美国人:
A.布卢姆
B.林肯
C.泰勒
D.斯克里文
答案:A
2.“泛智”思想是（）教育理论的核心。

A.托马斯?阿奎那
B.夸美纽斯
C.奥古斯丁
D.柏拉图
答案:B
3.（）就是非操纵的教学。

教师不是直接地教学十，而仅仅是促进他们学习。

A.非指导性教学
B.自学
C.程序教学
D.个别教学
答案:A
4.加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是
A.辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习
B.理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度
C.意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习
D.信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习
答案:B
5.“非指导性教学”的教育目的是使学生。

东师中小学语文教材研究19秋在线作业1-0004参考答案

中小学语文教材研究19在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共1 道试题,共1 分)
1.语言鲜明表现在：表述明确，不含糊，（）明确，爱憎分明。

A.能力
B.目地
C.水平
D.态度
答案:D
二、多选题(共7 道试题,共7 分)
2.教材内容是体现基础教育的（）和学科的教学目标，符合教学计划、课程标准规定的各项要求。

A.方针
B.政策
C.性质
D.任务
答案:CD
3.语文课程是一个有机整体，教学中各个环节都是（）的。

A.紧密联系
B.相互补充
C.相互约束
D.相互影响
答案:ABD
4.文言文教学的方法有（）很多种。

A.诵读法
B.标注法
C.圈点法
D.串讲法
答案:ABCD
5.议论文的结构一般是依据“（）”的原则来安排的。

A.解决问题。

[东北师范大学]《语文学科教学论》19秋在线作业2答案2

语文学科教学论19秋在线作业2-答案2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）有“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。

A.老子
B.孟子
C.孔子
D.墨子
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:B
2.语文独立设科是在（）.
A.1949年
B.1903年
C.1897年
D.1840年
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:B
3.“教师中心论”是德国教育家（）为代表的一种教学主张。

A.赫尔巴特
B.苛勒
C.泰勒
D.夸美纽斯
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:A
4.（）是按照某种关系排列的事件或生活过程。

A.矛盾
B.环境
C.情节
D.形象
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:C
5.（）是以了解文字意义为中心的一种复杂的智力活动。

A.阅读
B.理解
C.感知。

[东北师范大学]《语文学科教学论》19秋在线作业2答案5

语文学科教学论19秋在线作业2-答案5
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）是智力因素的核心。

A.记忆力
B.注意力
C.想象力
D.思维力
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:D
2.（）是对原有的记忆表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

A.记忆
B.观察
C.联想
D.想象
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:D
3.（）合编的《国文百八课》，是当时很有特色的一套初中语文课本。

A.黎锦熙、王森然
B.朱自清、叶圣陶
C.夏丏尊、黎锦熙
D.夏丏尊、叶圣陶
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:D
4.（）就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。

A.识记
B.记忆
C.联想
D.注意
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:B
5.（）就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。

A.识记
B.记忆
C.联想。

东师-语文学科教学论19秋在线作业1满分答案3

语文学科教学论19秋在线作业1【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）是语文教育内容的载体，是借以实现语文教育目标，发挥语文教育功能的物质基础。

[A.]课程计划
[B.]课程标准
[C.]语文教材
[D.]教学计划
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
2.作为儒家经典著作的（），集中地体现了孔子的政治思想和教育思想。

[A.]《论语》
[B.]《学记》
[C.]《孔子》
[D.]《中庸》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
3.（）是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。

[A.]鉴赏能力
[B.]理解能力
[C.]感知能力
[D.]分析能力
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
4.（）是对原有的记忆表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

[A.]记忆
[B.]观察
[C.]联想
[D.]想象
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
5.十分重视“诗书教化”的教育家是（）。

[A.]朱熹
[B.]孟子
[C.]孔子
[D.]墨子
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
6.（）合编的《国文百八课》，是当时很有特色的一套初中语文课本。

[奥鹏]东北师范-小学语文教学论19秋在线作业2资料答案3

小学语文教学论19秋在线作业2【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.在五四运动前后，教育家（）提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。

[A.]梁漱溟
[B.]陶行知
[C.]张志公
[D.]吕叔湘
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:B
2.经过初步生字教学，学生对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系，这是掌握字形的（）
[A.]初步分化阶段
[B.]泛化阶段
[C.]精确分化阶段
[D.]巩固阶段
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:B
3.为了规范普通话语音，国务院于（）颁布了《汉语拼音方案》。

[A.]1949年
[B.]１９３９年
[C.]1958年
[D.]１９７８年
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:C
4.百家姓以“赵钱孙李”开头，后人推断是（）代人的作品。

[A.]唐
[B.]宋
[C.]秦
[D.]明
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:B
5.按（）为标准，语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。

[A.]活动形式
[B.]课题性质
[C.]活动的时间与空间。

[东北师范大学]《语文学科教学论》19秋在线作业2答案4

语文学科教学论19秋在线作业2-答案4
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）是指在语文教学进行过程中的各个阶段所进行的评价。

A.终结性评价
B.形成性评价
C.发展性评价
D.初始性评价
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:B
2.（）是一种从书面言语中获得意义的心理过程。

A.阅读
B.鉴赏
C.理解
D.分析
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:A
3.阅读教学要培养和形成学生的阅读能力，养成良好的（）。

A.阅读观
B.阅读情感
C.阅读态度
D.阅读习惯
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:D
4.提倡学生自主拟题，少写（）。

A.话题作文
B.材料作文
C.情境作文
D.命题作文
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:D
5.（）是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。

A.鉴赏能力
B.理解能力
C.感知能力。

东师-语文学科教学论19秋在线作业1满分答案2

语文学科教学论19秋在线作业1【东北师范大学】2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.（）是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。

[A.]有意注意[B.]有意后注意[C.]无意注意[D.]无意后注意[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B2.语文独立设科是在（）[A.]1949年[B.]1903年[C.]1897年[D.]1840年[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B3.（）是个体力求认识、探究某种事物的心理倾向。

[A.]激情[B.]感知[C.]动机[D.]兴趣[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D4.1924年，黎锦熙先生的（）出版。

这是第一本教科书形式的语文教学法专著。

[A.]《语文学科教学论》[B.]《新国语教学法》[C.]《国文百八课》[D.]《中等国文》[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B5.（）是指语文教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。

[A.]终结性评价[B.]形成性评价[C.]发展性评价[D.]初始性评价[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A6.（）是语文课训练口语交际能力的基本形式。

[A.]辩论[B.]课堂发言[C.]演讲[D.]口头作文[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B7.真正的阅读是从（）开始的，它是阅读的核心。

[A.]认读[B.]理解[C.]感知[D.]分析[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B8.（）有“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。

[A.]老子[B.]孟子[C.]孔子[D.]墨子[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B9.美国著名的教育家和心理学家（）的发现学习理论。

[A.]桑代克[B.]斯金纳[C.]布鲁纳[D.]加涅[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C10.（）是由一个事物想到另一个或几个事物的心智活动。

东师小学语文教学论19秋在线作业2-0005参考答案

小学语文教学论19在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.在掌握牢固程度基础上，学生在再认和回忆的时候，不再象前一阶段那样把握不定，偶尔还要出现泛化现象，而是熟练且牢固，词义讲解也较清楚、恰当。

其次，精确分化表现在掌握的深刻性和精确性上，这是掌握字形的（）阶段。

A.精确分化
B.泛化
C.初步分化
D.习得
答案:A
2.思维的深刻性在口语交际活动中表现在（）。

A.边听边思考，能分辨别人说话中的明显错误
B.能够在短时间内对对方话语做出反应
C.能够听明白对方所说的话，并能用自己的话进行转述
D.根据对象、材料，选择恰当的表达方式
答案:C
3.（）曾经说过：“写作固然需要精熟的技巧，但更需要积极的思想和人格。

”这说明要积极培养学生的情感、态度、价值观，通过写作来促进学生的全面发展。

A.鲁迅
B.林语堂
C.张志公
D.吕叔湘
答案:A
4.（）是课改后小学语文课程的基本特点。

A.工具性与人文性的统一
B.工具性
C.实践性
D.人文性
答案:A。

东师教育基础知识与教学19秋在线作业1参考答案

教育基础知识与教学19秋在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）
A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《大学》
答案:B
2.教学计划是课程的总体规划，制定教学计划的首要问题是（）
A.课程设置问题
B.课时分配问题
C.学科顺序问题
D.学年编制问题
答案:A
3.在人类社会中，决定教育领导权的是（）
A.科学技术
B.生产力
C.文化
D.政治经济制度
答案:D
4.儿童身心发展过程中出现的时而猛长、时而缓慢的现象，是儿童身心发展过程具有（）的表现
A.阶段性
B.灵活性
C.差异性
D.不平衡性
答案:D
5.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是( )
A.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
B.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法。

东师-语文学科教学论19秋在线作业1满分答案2

语文学科教学论19秋在线作业1【东北师范大学】2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。

[A.]有意注意
[B.]有意后注意
[C.]无意注意
[D.]无意后注意
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
2.语文独立设科是在（）
[A.]1949年
[B.]1903年
[C.]1897年
[D.]1840年
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.（）是个体力求认识、探究某种事物的心理倾向。

[A.]激情
[B.]感知
[C.]动机
[D.]兴趣
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
4.1924年，黎锦熙先生的（）出版。

这是第一本教科书形式的语文教学法专著。

[A.]《语文学科教学论》
[B.]《新国语教学法》
[C.]《国文百八课》
[D.]《中等国文》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
5.（）是指语文教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。

[A.]终结性评价
[B.]形成性评价
[C.]发展性评价
[D.]初始性评价
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
6.（）是语文课训练口语交际能力的基本形式。

[东北师范大学]《小学语文教学论》19秋在线作业1答案3

小学语文教学论19秋在线作业1-答案5
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.语文综合性学习在第（）次课程改革中首次被正式提出。

A.五
B.八
C.三
D.二
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:B
2.经过初步的生字教学，学生对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系，这是掌握字形的（）
A.初步分化阶段
B.泛化阶段
C.精确分化阶段
D.巩固阶段
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:B
3.按（）为标准，语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。

A.活动形式
B.课题性质
C.活动的时间与空间
D.资源利用情况
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:A
4.经过初步生字教学，学生对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系，这是掌握字形的（）
A.初步分化阶段
B.泛化阶段
C.精确分化阶段
D.巩固阶段
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:B。

东师教育学19秋在线作业1-0004参考答案

教育学19在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B.参加函授、电大课程学习
C.参加自学考试
D.脱产学习
答案:A
2.教师的专业能力就是教师的（）。

A.知识拓展能力
B.设计教学的能力
C.教学创新能力
D.教育教学能力
答案:D
3.现代学校的基本特征之一是
A.具有宗教性
B.以文法学校和修辞学校为主
C.基础教育是义务的
D.缺乏系统性和连贯性
答案:C
4.在学校教育体系中处于核心地位的是
A.后勤工作
B.管理工作
C.教学工作
D.科研工作
答案:C
5.第一次提出普及义务教育的社会是
A.原始社会
B.奴隶社会和封建社会
C.资本主义社会。

东师小学语文教学论19秋在线作业1-0003参考答案

小学语文教学论19在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.1939年，当时教育部公布了（），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。

A.《高等师范课程标准》
B.《师范学院国文学系必修科目表》
C.《奏定学堂章程》
D.《修正师范学院规程》
答案:B
2.从狭义的语文层面上讲，其根本的特性就是它的
A.整体性
B.应用性
C.工具性
D.个体性
答案:C
3.口语交际课是在一定的活动情境中进行，它具有（）。

A.规范性
B.情境性
C.实践性
D.互动性
答案:B
4.1904~1906年由维新派人物吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的（），由商务印书馆出版了。

这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。

A.《最新国文教科书》
B.《新制中华小学国文教科书》
C.《史籀篇》
D.《千字文》
答案:A
5.1939年，教育部公布了，规定开设“分科教材及教法研究”科目，以。

[东北师范大学]《语文学科教学论》20春在线作业1-1

【奥鹏】-[东北师范大学]语文学科教学论20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,提倡学生自主拟题，少写（）。

A、话题作文B、情境作文C、材料作文D、命题作文正确答案:D第2题,（）是有目的的、较持久的、伴随着积极思维活动的感知觉活动。

A、观察B、注意C、想象D、联想正确答案:A第3题,（）是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。

A、感知能力B、分析能力C、理解能力D、鉴赏能力正确答案:C第4题,（）是一种从书面言语中获得意义的心理过程。

A、阅读B、理解C、鉴赏D、分析正确答案:A第5题,（）是指考试的有效性。

它指的是考试是否能够真正检验所要测量的内容，以及实现其预定目标成功程度的指标。

A、信度B、效度C、难度D、区分度正确答案:B第6题,美国著名教育心理学家（）认为学习是情境和反应之间的联结。

B、桑代克C、加涅D、泰勒正确答案:B第7题,学生学习过程中最佳的注意方式是 .A、无义注意B、有意注意C、有义注意D、无意注意正确答案:D第8题,朗读是书面语言的有声化，是化无声的文字为有声语言的（）活动。

A、阅读B、教学C、实践D、智力正确答案:A第9题,（）是语文课训练口语交际能力的基本形式。

A、演讲B、辩论C、课堂发言D、口头作文正确答案:C第10题,（）是语文课训练口语交际能力的基本形式。

A、演讲B、辩论C、课堂发言D、口头作文正确答案:C第11题,语文教师强化技能类型：A、语言强化B、动作强化C、标志强化D、活动强化正确答案:A,B,C,D第12题,语文教师板书技能构成：（）.A、直观形象B、书写绘画C、结构布局D、过渡和衔接E、时间分配正确答案:A,B,C,E第13题,一般报告或论文的框架为：（）A、前置部分B、摘要部分C、后置部分D、主体部分E、后记部分正确答案:A,C,D第14题,口语交际评价的方式有（）。

A、间接测试B、半直接测试C、半间接测试D、直接测试正确答案:A,B,D第15题,文学作品体裁主要包括（）等。

东师-小学语文教学论19秋在线作业1满分答案4

小学语文教学论19秋在线作业1【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.1939年，当时教育部公布了（），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。

[A.]《奏定学堂章程》
[B.]《高等师范课程标准》
[C.]《修正师范学院规程》
[D.]《师范学院国文学系必修科目表》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
2.从狭义的语文层面上讲，其根本的特性就是它的
[A.]整体性
[B.]应用性
[C.]个体性
[D.]工具性
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
3.口语交际课是在一定的活动情境中进行，它具有（）。

[A.]实践性
[B.]规范性
[C.]互动性
[D.]情境性
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
4.1904~1906年由维新派人物吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的（），由商务印书馆出版了。

这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。

[A.]《新制中华小学国文教科书》
[B.]《史籀篇》
[C.]《最新国文教科书》
[D.]《千字文》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
5.1939年，教育部公布了，规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。

[A.]《小学校教则及课程表》。

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语文学科教学论19秋在线作业1【东北师范大学】4
试卷总分：100得分：100
一、单选题（共10道试题,共30分）
1.（）就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。

［A.］识记
［B.］记忆
［C.］联想
［D.］注意
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:B
2.十分重视“诗书教化”的教育家是
［A.］朱熹
［B.］孟子
［C.］孔子
［D.］墨子
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:C
3.（）就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。

［A.］识记
［B.］记忆
［C.］联想
［D.］注意
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:B
4.在（）语文教育从内容到形式都发生了某种程度的转变，逐渐从“经学” “史学”、“伦理学”等转到了“中国文学”的轨道上来。

［A.］近代
［B.］现代
［C.］当代
［D.］古代
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:A
5.（）是以了解文字意义为中心的一种复杂的智力活动。

［A.］阅读
［B.］理解
［C.］感知
［D.］思维
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:A
6.十分重视“诗书教化”的教育家是
［A.］朱熹
［B.］孟子
［C.］孔子
［D.］墨子
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:C
7.（）是人脑对已有的表象进行加工改造创造新形象的过程，是一种以表象为内容的特殊的思维形式。

［A.］记忆
［B.］联想
［C.］注意
［D.］想象
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:D
8.（）有“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。

［A.］老子
［B.］孟子
［C.］孔子
［D.］墨子
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:B
9.（）是语文教育史上贡献最突出、影响最深远的语文教育家。

［A.］陶行知
［B.］朱熹
［C.］孔子
［D.］叶圣陶
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:D
10.真正的阅读是从（）开始的，它是阅读的核心。

［A.］认读
［B.］理解
［C.］感知
［D.］分析
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:B
二、多选题（共20道试题,共40分）
11.语文教师组织技能构成：
［A.］管理
［B.］知识讲解
［C.］引导
［D.］创设情境
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:ACD
12.黎锦熙在《国文教学法》中提出了三段式的教学过程：即（）. ［A.］讨论
［B.］练习
［C.］理解
［D.］发展
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:BCD
13.语文教师导入技能应该
［A.］设置问题情境
［B.］激发学习兴趣
［C.］总结所学知识
［D.］引起学生的认知需要
E.引起学生的注意
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:ABDE
14.议论文教学可以从以下几方面入手：（）。

［A.］论证方法
［B.］论点
［C.］论据
［D.］论序
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:ABC
15.教学方法主要包括（）几类。

［A.］操作性教学方法
［B.］技术性教学方法
［C.］原理性教学方法
［D.］原则性教学方法
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:ABC
16.语文新课程的三维目标包括（）。

.
［A.］过程和方法
［B.］知识和能力
［C.］情感态度和价值观
［D.］习惯和方法
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］参考选择:ABC
17.语文教师智力品质包括：
［A.］记忆力
［B.］观察力
［C.］注意力
［D.］想象力
E.思维力
F.分析力
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］参考选择:ABCDE
18.记叙文阅读教学主要从以下几方面入手：（）
［A.］语言风格
［B.］记叙结构
［C.］表达方式
［D.］理清记叙顺序
E.主题思想
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］参考选择:BCDE
19.谋篇技能包括（）。

［A.］过渡和照应
［B.］开头和结尾
［C.］安排材料
［D.］安排层次
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］参考选择:ABD
20.注意具有（）两个基本特点。

［A.］集中性
［B.］相互性
［C.］独立性
［D.］指向性
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］参考选择:AD
21.意志品质具有（）四个方面的内涵。

［A.］记忆力
［B.］自制力
［C.］独立性
［D.］果断性
E.坚韧性
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］参考选择:BCDE
22.说话的能力构成有：（）。

［A.］运用语音、语速、语调、语体和态势语的能力
［B.］评判话语的能力
［C.］组织内部语言的能力
［D.］快速语言编码的能力
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:ACD
23.计算机多媒体教学具有（）等特点。

［A.］趣味性
［B.］直观性
［C.］新颖性
［D.］形象性
E.多样性
F.主动性
G.丰富性
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］参考选择:ABCDEG
24.思维品质主要包括思维的.
［A.］灵活性
［B.］深刻性
［C.］敏捷性
［D.］批判性
E.广阔性
F.发散性
G.创造性
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］参考选择:ABCDEG
25.实用文通常指常见的（）等写实文体。

［A.］说明文
［B.］记叙文
［C.］议论文
［D.］应用文
E.书信
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］参考选择:ABCD
26.语文教师导入技能应该. ［A.］设置问题情境
［B.］激发学习兴趣
［C.］总结所学知识
［D.］引起学生的认知需要
E.引起学生的注意
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］参考选择:ABDE
27.常见的论证方法有（）等等。

［A.］引证法
［B.］对比法
［C.］喻证法
［D.］反证法
E.分类法
F.例证法
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］参考选择:ABCDF
28.综合性学习实施的一般过程是（）。

［A.］确立探究方法
［B.］.确定探究主题
［C.］开展探究活动
［D.］制定学习方案
E.交流与分享探究的成果
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］参考选择:BCDE
29.具体的朗读方法主要有（）几种。

［A.］教师范读
［B.］学生齐生朗读
［C.］学生对读
［D.］学生分角色朗读
E.学生个人朗读
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］参考选择:ABDE
30.口语交际评价的方式有（）。

［A.］间接测试
［B.］直接测试
［C.］半间接测试
［D.］半直接测试
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］参考选择:ABD
三、判断题（共10道试题,共30分）
31.语文教学过程最优化是指在现有的条件下用最少的时间和精力去获得最大的教学效果。

［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:正确
32.分解式提问是找出事物之间（词句段之间、人物之间等）的内在联系的提问。

［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:错误
33.教师是学习活动的引导者和组织者。

［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:正确
34.良好的口语交际能力有益于发展人的智力。

［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:正确
35.语文学科教学论从诞生到现在已经走过了一百余年的历程。

［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:正确
36.分解式提问是找出事物之间（词句段之间、人物之间等）的内在联系的提问。

［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:错误
37.语文新课程倡导形成性评价和量化评价。

［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:错误
38.说明文是以说明为主要表达方式，着重解说事物，阐明事理的文章。

［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:正确
39.语文新课程不倡导学生的互评和自评。

［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:错误
40.语文课程具有丰富的人文内涵，又具有很强的实践性
［仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答］
参考选择:正确。