有效记忆的方法——巧记不难
巧记英语单词的方法
巧记英语单词的方法巧记英语单词的方法篇11.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。
3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d 看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。
可以作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆：1)英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。
2)单复数的比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess巧记英语单词的方法篇2印象记忆法：把每个单词当做自己的好朋友来认识，就像你对每个人的第一印象不同一样，当你第一次见到一个单词的时候也记住对它的第一印象和心里的感觉，下次在遇到他的时候会像这种感觉自然就可以记得它的意思了。
巧记英语单词的好方法
巧记英语单词的好方法学习英语单词是学习英语的一项基本任务。
但是，许多人发现记忆单词是一项具有挑战性的任务。
幸运的是，有许多种方法可以帮助我们记忆英语单词。
以下是一些巧记英语单词的好方法。
1. 制作记忆卡片如果你正在学习新的单词，制作记忆卡片可能是一种很好的方法。
在一张卡片的一侧写下单词，另一侧写下单词的定义或例句。
在学习单词时，你可以先看单词，然后尝试回忆它的定义或例句。
这是一种非常有效的记忆单词的方法。
2. 使用联想把不相关的单词联想起来是一种很好的方法，可以帮助记忆单词。
例如，如果你想记住单词'apple'，你可以想象一个苹果树上有很多苹果。
这样做有助于你记住该单词，并在需要时轻松地召回它。
3. 学习单词的词根、前缀和后缀许多英语单词都由词根、前缀和后缀组成。
了解这些部分的含义可以帮助你记忆和理解单词。
例如，'tele-'意味着'远程'，'phone'意味着'声音'。
因此，'telephone'就是指'遥远的声音'。
4. 使用单词在句子中的上下文记忆单词时，上下文是非常重要的。
通过将单词放入句子中，你可以帮助自己记忆单词。
例如，如果你想记住单词'accurate'，你可以用以下句子：The data we collected is accurate. 这可以帮助你记住accurate的含义。
5. 练习练习是记忆英语单词的最重要的因素之一。
你可以通过做练习题、背单词表或与别人练习单词来提高自己的记忆力。
总之，记忆单词需要时间和努力。
然而，使用上述的方法可以使记忆单词变得更加有趣和有效。
巧记生字的方法_识记生字的方法有几种
巧记⽣字的⽅法_识记⽣字的⽅法有⼏种 识字教学是低年级语⽂教学的重要内容，那么对于⼩学⽣⽽⾔该如何识记⽣字呢?下⾯便是店铺整理的巧记⽣字的⽅法，希望对各位有所帮助! 巧记⽣字的好⽅法 ⼀、采取灵活的⽅式，激发学⽣的识字兴趣。
兴趣是点燃学⽣探求新知的思想⽕花，兴趣是最好的⽼师，有效的学习必须建⽴在感兴趣的基础上。
怎样把枯燥的识字教学变得活泼⽣动，使学⽣愿意学，学得好，记得住，⼀直是我们语⽂⽼师努⼒探索的难题。
1、通过阅读激发学⽣的识字兴趣。
在授课前或利⽤平时的⼀些时机，我会给学⽣朗诵⼀些他们⽐较感兴趣的童话故事或笑话、⼉歌等，并且告诉他们只要多识字⾃⼰就可以读了。
这样就可以激发学⽣识字的积极性与强烈的求知欲，让孩⼦们喜欢上识字。
从识字到阅读，让孩⼦们通过⾃⼰的努⼒，真正感受到识字的重要性和愉悦性。
2、联系⽣活实际激发识字兴趣。
在识字教学中可以联系⽣活实际，采⽤⽣动化、形象化的识字⽅法，让他们可以摆脱识字教学单调、沉闷、枯燥的⽓氛，提⾼识字效率，还能训练发展⼝头语⾔的能⼒。
例如：“⽠”字中间的⼀点，学⽣书写时容易落下。
学习⽣字时，让学⽣想⼀想吃西⽠时，红红的⽠瓤⾥藏着的⿊⿊的⽠籽，这⼀“点⼉”就象那⽠的籽。
当学⽣写⽣字时只要联想到此就不会把它落下了。
3、充分发挥多媒体的作⽤激发识字兴趣。
低年级孩⼦以形象思维为主，单凭教师的讲述很难对某个字产⽣深刻的印象。
遵循教学的直观性原则，恰当地运⽤直观教具，尤其是多媒体⼿段，可以使复杂、抽象的教学内容显得⽐较简单、明确、具体。
4、开展丰富的活动激发识字兴趣。
低年级学⽣活泼好动，注意⼒难以持久。
针对这种情况，在组织教学时，开展⼀些⽣动有趣的游戏活动，来调动学习积极性，进⾏更加有效的学习。
如“汉字开花活动”。
看到⼀个字时，引导学⽣从它的⾳、形、义⼏个⽅⾯展开联想：可以连词，连成句⼦，还可以联想到有关的古诗、歌曲等等。
⼆、采⽤丰富多样的⽅式，让学⽣掌握识记⽣字的⽅法。
五种有效的记忆方法
五种有效的记忆方法记忆是我们日常生活中非常重要的能力之一。
通过良好的记忆能力，我们可以更好地学习和理解知识，提高工作效率，以及更好地处理各种情况。
然而，有时候我们可能会觉得记忆力不够好，无法有效地记住所需的信息。
幸运的是，有一些有效的记忆方法可以帮助我们改善记忆力。
本文将介绍五种有效的记忆方法，希望能对您有所帮助。
一、归类法归类法是一种将信息按照一定的规则进行分类，从而便于记忆的方法。
通过将信息进行分门别类，我们可以更好地理解和记忆这些信息。
例如，要记住一本书的内容，我们可以将书籍的章节内容进行归类，将相似的内容放在一起，这样在回忆时就会更加容易。
此外，归类法还可以在记忆单词、公式等抽象概念时发挥重要作用。
二、联想法联想法是一种将要记忆的信息与已知的关联进行联系的方法。
通过与已有的知识或经验相联系，能够更好地记忆新的内容。
例如，要记住一串数字，我们可以将它们与容易记忆的事物进行联系，比如将数字转化为具体的物体形象。
这样，在记忆时就会更加生动有趣，同时也更容易回忆起相关的信息。
三、故事法故事法是一种将要记忆的信息构建成一个有趣的故事，从而提高记忆效果的方法。
通过将信息进行串联，构建一个情节完整、逻辑清晰的故事，我们可以更好地理解和记忆这些信息。
例如，要记住一堆单词，我们可以将它们编织成一个有趣的故事，每个单词都代表着故事中的一个角色或事件。
这样在回忆时就会更加自然而然，同时也更容易将信息牢记于心。
四、重复法重复法是一种通过不断地重复学习来加深记忆的方法。
通过反复地阅读、背诵或复述所需记忆的内容，我们可以将信息不断地刻印在大脑中，从而提高记忆效果。
例如，要记住一个长篇的演讲稿，我们可以将其切割成若干小段，在每天的学习中重复地阅读和背诵。
这样在需要演讲时，我们就能够更加流利地表达，因为经过多次的重复学习，这些内容早已牢记于心。
五、场景法场景法是一种将要记忆的信息与一个具体的场景进行联系的方法。
通过在脑海中构建一个生动且具体的场景，我们可以更好地记忆其中的细节。
怎样教小孩记住单词
怎样教小孩记住单词一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。
实际上，假设能采纳适当的方法，是可以缩短扩展词汇量所必须的时间，并且提升记忆单词的质量的。
下面是美联我搜集整理的关于怎样教小孩记住单词的资料，欢迎查阅。
巧记单词方法一有些单词里面的字母组合是有一定意义的，如family这个单词，我们在初学的时候，如果不容易记住，我们可以把单词分解，如这个单词可以变成father and mother I love you。
family这个单词就是由这六个单词的第一个字母联合起来组成的。
有些单词在词尾加上er后，就变成了名词。
如teach的意思是动词教，如果在它的后面加上er后，就变成了teacher，意思就是教师了，由动词变成了名词。
speak是讲话的意思，如果在词尾加上er，就变成名词〔演讲〕的人。
词尾加er的单词很多，我们在日常的〔英语〕学习中要多观察，多记忆，可以减少单词的记忆量。
有些单词通过在词尾加上ly后，就变成了副词。
如单词hard努力的的意思，如果在词尾加上ly后，就变成hardly，努力地，变成了副词。
有些名词如果在后面加上ly后，就变成了形容词，如friend是朋友的意思，在词尾加上ly后，就变成了友好的。
在英语的记忆中，还有很多的前缀和后缀，我们在记忆英语单词时，除了要靠记住这些前缀和后缀外，还要大声地朗诵单词，我们要把每一个单词都熟练地朗诵并记忆，这样，在我们用到这个单词的时候，才不会忘记单词的拼写，如果我们记不住单词的读音，即使短时间内记住了单词的拼写，很快就会忘掉。
巧记单词方法二在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的〔记忆力〕就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。
重要的是，坚持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。
只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆坚持和回忆创造必要的条件，从而提升单词的记忆效率。
为达此目的，可采用以下途径和方法：(1)制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对〔外语〕信息的记忆容量;(2)尽一切可能参加能加强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境;(3)做到在单词的记忆坚持效果趋于下降之前及时进行复习;(4)要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能加强你记忆的那个大脑半球的作用。
最有效的记忆方法盘点
最有效的记忆方法盘点
以下是一些有效的记忆方法，它们可以帮助你提高记忆能力：
联想记忆法：将新的信息与已知的信息关联起来，以便更容易地记住。
例如，将新的电话号码与某个生日或纪念日联系起来。
故事记忆法：
将需要记忆的信息编成一个故事，这样更容易记住。
故事中的情节和角色可以帮助你回忆信息。
音乐记忆法：
将需要记忆的信息编成歌曲或旋律，这样更容易记住。
音乐可以激发大脑的不同区域，提高记忆效果。
重复记忆法：
通过反复重复需要记忆的信息来加深记忆。
可以将信息写在卡片上，随时拿出来复习。
图像记忆法：
将需要记忆的信息转化为图像，这样更容易记住。
例如，使用图表或图片来记忆统计数据或历史事件。
手指记忆法：
将需要记忆的信息与手指关联起来，例如，将每个手指代表一个数字或概念，这样可以帮助你更容易地记住它们。
宫殿记忆法：
这是一种古老的记忆技巧，也称为“记忆宫殿”。
它的基本思想是在你的脑海中构建一个熟悉的地方，如你的家或你曾经去过的城市，然后将需要记忆的信息与这个地方的不同位置或物品联系起来。
当你需要回忆这些信息时，只需在脑海中“走”过这个地方，看看那些与信息相关联的位置或物品。
情绪记忆法：
将情感与需要记忆的信息联系起来。
情感可以增强记忆，因此当你将情感与某些信息关联起来时，这些信息更容易留在你的记忆中。
三十六计快速记忆方法是怎样的
三十六计快速记忆方法是怎样的中国经典兵法成语三十六计里面有一计为大家所熟知：“三十六计走为上策”，不过能记住这“三十六计”的人应该不多。
今天我就给大家介绍数字密码快速记忆三十六计。
三十六计快速记忆方法1、瞒天过海：数字密码1代表树。
你要度过一片大海，打算坐船过往，但天上有很多敌方的飞机在监视你，假如你的船在海上被发现，敌人就会用炮弹来轰炸你。
这时你想了一个好办法，砍了很多树装饰在你的船上，让船看起来像一棵大树。
趁着敌机以为你是一棵大树的时候，偷偷地度过了大海。
当你想到的时候，就想到树，想到树的时候，会想到你用树瞒着天上的敌机，安全度过大海，就会想到“瞒天过海”。
2、围魏救赵：数字密码2代表的是什么?是鸭子。
请想象一下，有一大群鸭子，并且都是白色的鸭子，里三层，外三层地团团围住一座城堡。
这座城堡叫做魏国，由于魏国把赵国公主给抢走了，赵国那些勇敢的鸭子为了救公主，把魏国给围了起来，要求他们放出公主。
当你想到2的时候，会想到鸭子，鸭子在做什么呢?它们在“围魏救赵”。
3、借刀杀人：数字密码3代表耳朵。
在战场上，有一个英雄借来了一把刀，去砍他的敌人。
但没想到，他只把对方的耳光砍掉了。
有人借刀杀人却只砍了耳朵。
想到3的时候会想到耳朵，耳朵和借刀杀人有何联系呢?你一定能想到。
4、以逸待劳：数字密码4是红旗。
你拿了一面红旗，站在一座山的山顶上，大声对山脚下的朋友喊道：“你们谁先到山顶，我这面红旗就奖给谁!”说完后，你很悠闲地坐在山顶，等着他们喘着粗气跑上来。
当你想到4的时候就会想到红旗，你拿着红旗“以逸待劳”。
5、趁火打劫：数字密码5代表钩子。
想象有一间珠宝店失火了，一个贼趁着别人都在救火的时候，用一只系着长绳的钩子。
小心喽,有人拿着钩子"趁火打劫"!6、声东击西：数字密码6代表勺子。
想象你手上拿着一把很有魔力的大勺子，当你在西边敲的时候，竟然在东边发出了声音。
当你想到6的时候，你会想到有着魔力的勺子，你拿着勺子"声东击西"。
十种有效的记忆方法
十种有效的记忆方法记忆是人类智慧的基石，是人类学习、沟通、创造的最基本工具。
然而，随着年龄的增长和生活经验的积累，人们的记忆力会逐渐退化，影响其学习和生活。
而如何有效地提高记忆力，成为了很多人关注的问题。
以下十种有效的记忆方法，可以帮助你提高记忆力，更好地应对生活和工作中的各种挑战。
1.借助图像记忆法图像记忆法是一种通过视觉印象来帮助记忆的方法。
将需要记忆的内容转化为图像，可以帮助记忆更加生动形象。
比如，如果想记住某个人名，可以将其头像与一个特殊的记忆点联系起来，形成一张独特的头像图像。
这种图像记忆法可以帮助人们更好地提高记忆的效果。
2. 创造联想记忆法联想记忆法是一种通过让记忆与其他事物产生联系的方法。
比如，想记住一段数字，可以将其与某个有意义的内容联系起来，例如生日、电话号码等等。
这种联想方法可以帮助将单独的信息与自己所知道的事物联系起来，形成一种更有意义的记忆方式。
3. 利用结构记忆法结构记忆法通过将信息组织成一个有组织的结构来帮助记忆。
这种结构可以是层次结构、列表结构、分类结构等等。
通过建立准确、层次化的记忆系统，可以有效地帮助记住更多的信息。
4. 反复练习记忆法通过反复多次地练习，可以让人更好地掌握所学的内容。
而这种反复练习记忆法也是一种有效的记忆方法。
通过反复学习、观察和理解所需要记忆的内容，可以帮助我们更好地记住所学到的知识和技能。
5. 创造多种感官体验尝试使用多种感官体验，如触摸、嗅觉、视觉等等，来帮助记忆。
通过触摸一个物品或闻一种气味，可以让人更好地记住相关的信息。
所以，学习时可以尝试使用多种感官体验来加强记忆效果。
6. 利用心理暗示记忆法心理暗示记忆法是利用心理学和意识来帮助记忆的一种方法。
比如，通过利用调节情绪或意识来创造一种特殊的“状态”，可以帮助时刻准备好接受和记忆新的知识。
7. 技巧性记忆法技巧性记忆法即是利用规则、技巧和技巧来帮助记忆的方法。
如利用“缩写法”、“音相似法”等等。
英语单词记忆方法巧记单词
英语单词记忆方法巧记单词
英语单词记忆方法巧记单词
英语单词记忆是一项令人头痛的工作，不仅是初学者，就连具有良好英语基础的高级学生也觉得难以记忆一些新单词。
本文将介绍一些有助于记忆英语单词的方法，帮助大家快速掌握单词。
一、联想记忆
联想记忆的原理是旧经验中的信息与新的信息之间建立联系，英语单词也可以通过这种原理记忆。
比如想要记忆新单词“false”，可以将其联想成“我是谎言”（I am a lie），这样就可以方便记忆单词“false”了。
二、视觉记忆
可以给每一个单词设计出一幅图画，用它来代表那个单词。
比如要记忆“danger”，可以想象一个危险的场景：一个人正在跟上级提出冒险的提议，结果被上级泼冷水——危险的处境。
三、同义词转换
不仅可以用相似的词汇代替未知的词语，而且还可以使用这些词语的同义词进行记忆。
比如要记忆“diverse”，可以用“variety”或者“different”代替它。
四、复习记忆
复习对于英语单词记忆来说也是非常重要的，在复习中可以利用一些技巧来促进英语单词的记忆。
比如制作一张单词表，将单词分类，然后每天根据记忆量来复习，不断重复它们，能够起到很好的记忆作
用。
以上就是关于英语单词记忆方法巧记单词的介绍，记忆英语单词无需费力气，可以利用合理的方法进行记忆。
中考历史复习：历史知识巧记速记法
历史知识巧记速记法“授人以鱼不如授人以渔”。
教师传授学生知识的同时还应教给学生科学的学习方法，准确记忆基础知识是学好历史的是第一步。
但对于没有入门的同学来说，历史知识纷繁复杂，千头万绪，简直无从下手。
如何使学生会记、记熟，真正提高学习效率?其实这里边是有很多技巧的，在长期的教学实践中，笔者总结了几种方法，如果活学活用，做到举一反三，就可以既记得准、又记得狠。
一、字头法。
抽出核心字(多为首字)，串在一起，押韵更好，然后多念几遍即可。
例1.清朝有十位皇帝，其中最后的九个皇帝依次为康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统，可记为“康雍乾，嘉道咸，同光宣”。
例2.1842年签定的中英《南京条约》中开放的中国第一批通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海(由南向北)，记为“广厦福宁上”。
例3.“戊戌六君子”谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁，记为“谭刘林，杨杨康”。
例4.1931年**的土地革命路线：依靠贫农雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。
可记为“靠贫联中限富，保中小灭地主”二、谐音法。
基本方法同于“字头法”，只不过要精选核心字及其谐音，使其既押韵，又有一定生动的意义。
例1.洋务派在中央和地方的代表共八人——奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、沈葆桢、丁日昌，编为“新(訢)翻(藩)译(李)坐(左)洞审(沈)日昌”。
例2.八国联军侵华的八个国家——英、美、俄、日、法、德、意、奥(奥匈帝国)，可以编为“奥匈帝国，饿(俄)得(德)没(美)法，依(意)靠英日”例3.我国对外开放的五个经济特区——深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛，可以编为“生(深圳)猪(珠海)三(汕头)下(厦门)海(海南岛)”三、奇特联想法。
联想越奇特，记忆越深刻，因人而异，因事而异。
例1.民主革命思想家陈天华有两部著作《猛回头》、《警世钟》，记法为一边想“一个叫陈天华的人猛回头撞响了警世钟，一边做转头动作，同时发出钟声响。
简单有效的快速记忆方法
简单有效的快速记忆方法我们进行记忆时，有很多简单有效的方法，最重要的是要采取适合自己的方法。
下面是小编为大家推荐的简单有效的快速记忆方法，欢迎参阅!简单有效的快速记忆方法1.列表记忆法把所记忆的材料或事物排列成表加以对照、记忆的方法。
此法可以广泛应用于各种知识的记忆。
表者明也,表的作用在于提纲挈领地表列事物,以便一目了然地看清事理;可以把分散、零碎的材料组织起来,从整体上掌握记忆对象;可以把所要记忆的材料互相比较和分类,以便更清楚地看到表列内容的联系和区别的特点,从特征上记忆对象;还可以把先后学习的材料顺序排列、系统组合,从规律上掌握记忆对象。
因而,列表记忆法是自古以来就被广泛地采用而且记忆效果甚佳的记忆方法。
司马迁在《史记》中用了《三代世表》、《十二诸侯年表》等十表,目的就在于方便比较记忆。
马克思在晚年作了一部很详尽的世界史年表,恩格斯把它定名为《编年史》,用以把分散的材料组织起来,方便记忆。
鲁迅做《贾氏谱大要》表,使《红楼梦》中贾家诸多人物的复杂关系一目了然,十分好记。
有许多同学在学习过程中,善于将相关的材料列成表格一齐记忆,收到了很好的效果。
2.干扰变刺激记忆法在学习记忆时把本来使注意力分散、妨碍正常记忆功能的消极因素,变为刺激记忆力的诱导物,以突破记忆上的障碍,增强记忆效果的方法。
这种方法多用于自学时等等易受干扰的环境。
记忆对多数人来说也许并非一件令人开心的事情,因为记忆会增加大脑的工作负担,•是非常辛苦的。
每当大脑开始记忆时,•往往会不由自主地浮现出自己更爱做的事,•造成精力分散,妨碍正常的记忆。
•这些干扰因素使记忆的困难又多了一层,因此需要排除这些干扰。
明智而机巧的办法是变消极因素为积极因素,•利用这些杂念作为刺激记忆的诱导物,变阻力为动力,达到增强记忆的目的。
如当学习记忆时想喝茶休息,想吃巧克力,想到外面散步,那么不妨把这些杂念作为达到某一记忆目标之后的奖品,在完成一段学习,达到一个记忆目标时,喝茶休息一下,在达到第二个目标时奖赏自己吃块巧克力。
有效的记忆方法11种
有效的记忆方法11种记不住这只是一个欺骗自己的借口，相信自己，只要有信心，我们可以记住一切。
下面店铺就为大家介绍一下关于11种有效的记忆方法，欢迎大家参考和学习。
1、与物相联法将要记的内容和与之相关的物结合在一起,•通过物的形象或意义记忆所记内容的方法。
这种方法一般用来记忆生字词或外语单词。
它是借助联想在记忆中的作用,通过熟知的事物或其意义把新内容与其联系起来记,再通过物及其含义把新内容回忆起来的记忆方法。
与物连接,可以在脑海里加深所记内容的形象,容易记住;可以凭借这个中介,回忆再现;可以因经常接触而重复记忆。
可见它是一种简明方便有效的记忆方法。
例如初学识字的儿童,可以把"桌"、"椅"、"沙发"、"墙壁"、"窗台"、"门"、"书柜"、"衣架"等字词写成纸片,贴在相应的物上,看物识字,随见随记。
又如记忆英文中的缀词,也可以在卡片上写下来,把有"……之上"意思的super-、extra-贴在天花板上,把有"下"的意思的如sub- 、•under-贴在桌子玻玻璃板下,前面的墙壁贴per-、pro-、ante-(前),后面的墙壁贴 post-、 re-(后),这样每次看到纸片上的单词,都会与物的背景联系起来,一同记入脑海,•达到加强记忆的目的。
2、联系愉快经历法把所要记忆的事物同自己的愉快经历联系起来以增强记忆的方法。
这种方法一般用来记忆某些枯燥无味的内容。
它也是利用联想在记忆中的作用并增加趣味的记忆方法。
现代心理学家弗洛伊德认为,凡是威胁自我的记忆,都被打入潜意识的控制范围内,无法爬升到意识的阶层上来。
痛苦的经历往往在梦中出现,这是因为人在入睡时,防线松懈,潜意识里的记忆趁机溜进意识范围里来的缘故。
不管记忆什么,如果以极其痛苦的心情来记,不久就会被打入潜意识的冷宫。
记忆的方法与技巧—十种记忆高招
记忆的方法与技巧—十种记忆高招记忆对于每个人来说都是一项重要的能力，无论是学习、工作还是日常生活中，都需要良好的记忆能力来帮助我们更好地理解和应对各种问题。
然而，有时候我们会发现自己在记忆方面有所困难，无法有效地存储和回忆信息。
为了帮助大家提升记忆能力，本文将介绍十种记忆高招，希望对大家有所启发。
一、分割法分割法是一种将信息进行分割和分类的记忆技巧。
通过将大量的信息分成较小的部分，可以更容易地理解和记忆。
例如，在学习新单词时，可以将它们按照词性、词根等特点进行分类，有助于记忆。
二、联想法联想法是利用联想来辅助记忆的方法。
通过给予信息以特定的形象、故事或者感觉，使其与我们已有的记忆相联系，从而更容易地进行记忆。
例如，要记忆一个人的名字，可以将其与其他事物进行关联，形成一个有趣的场景。
三、编码法编码法是通过将信息转化为容易理解和记忆的形式来帮助记忆。
例如，可以将抽象的概念转化为具体的图像或者表达，以增强记忆效果。
这种方法可以根据个人的喜好和习惯进行调整，以找到最适合自己的编码方式。
四、重复法重复法是一种反复学习和回顾信息的方法。
通过在一段时间内多次重复学习，可以加深对信息的印象，提高记忆效果。
例如，在背诵诗歌或者学习乐谱时，通过反复练习，可以更好地记住内容。
五、组织法组织法是一种通过将信息进行结构化和组织的方法，以帮助记忆。
通过将相关的信息进行分类、整理和组合，可以更好地理解和记忆。
例如，在学习历史时，可以按照时间顺序或者事件分类来组织知识，有助于记忆和理解。
六、角色扮演角色扮演是一种将信息与角色相联系的记忆方法。
通过将要记忆的信息与一个具体的角色或者形象相联系，可以增强记忆效果。
例如，在学习外语时，可以扮演角色进行对话练习，以提升记忆和语言运用能力。
七、讲解给他人听通过将要记忆的信息讲解给他人听，可以帮助我们更好地理解和记忆。
通过将信息以自己的方式表达出来，并向他人解释，可以巩固记忆，同时也可以发现自己对于信息理解的不足之处。
月份的单词巧记方法
月份的单词巧记方法
记忆月份的单词可能对于学习外语的人来说是一项挑战。
然而，有几种巧妙的
方法可以帮助我们记住这些月份的单词。
下面是几种简单而有效的方法：
1. 建立联系：将每个月份与一些特定的个人经历或事件相关联。
例如，你可以
将一月与新年联想在一起，将二月与情人节联系起来。
通过将月份与个人经历联系起来，你能够更容易地记住它们的顺序。
2. 分组记忆：将所有月份按照季节、天数或特殊节日进行分组。
这样，你可以
将它们分成更小的部分，使记忆变得更加简单。
例如，你可以将一月到四月定义为春天的月份，五月到八月定义为夏天的月份，以此类推。
3. 制作记忆卡片：写下每个月份的名称，并在背后写下相关的关键词、特殊事
件或重要日期。
将这些记忆卡片放在一个盒子中，每天抽出几张卡片来回顾和记忆。
这种重复练习有助于巩固记忆。
4. 利用图像联想：画出或寻找与每个月份相关的图像。
例如，你可以在一月的
图像中画上雪花，或者在十二月的图像中画上圣诞树。
通过将月份与视觉图像联系起来，你能够更容易地回忆起它们的顺序。
5. 制作韵律和歌曲：将所有月份的名称编排成一个有趣的韵律或歌曲。
将这个
歌曲反复听，你会发现自己不知不觉地记住了月份的顺序。
总的来说，记忆月份的单词需要一些努力和创造力。
通过使用以上提到的方法，你可以更轻松地记忆这些单词，并在需要的时候随时回忆起它们的顺序。
在学习新语言时，记忆月份的单词是一个重要的基础，因为它们在日常生活中经常被使用到。
希望这些巧妙的记忆方法对你有所帮助！。
有效记忆知识的六种方法与技巧
有效记忆知识的六种方法与技巧在学习过程中，很多时候我们会面临大量的知识需要记忆。
然而，记忆并不是一个简单的任务，它需要我们采取一些特殊的方法和技巧。
本文将介绍六种有效的记忆知识的方法与技巧，希望能够对大家在学习中有所帮助。
一、分组记忆法分组记忆法是一种有效的记忆知识的方法。
它将一些相关的知识进行分组，然后将这些分组之间的联系进行整理。
通过分组记忆法，我们可以更加有条理地记忆大量的知识。
例如，在学习语文时，我们可以将诗歌、散文、小说等不同类型的文学作品进行分组，从而更好地记忆它们。
二、联想记忆法联想记忆法是一种常用的记忆知识的技巧。
它通过将需要记忆的知识与已经熟悉的事物进行联想，从而增强记忆效果。
例如，当我们需要记忆一个人的名字时，可以通过将其与某个特征、某个场景或者某个物品进行关联，从而更加容易记住。
联想记忆法可以激发我们的创造力，提高记忆效率。
三、利用多感官记忆利用多感官记忆是一种有效的记忆知识的方法。
我们的大脑对于不同感官输入的记忆有着不同的接受能力，因此可以通过多种感官的刺激来提高记忆效果。
例如，当我们需要记忆一个单词时，可以通过同时看、写、听和说来对其进行记忆。
利用多感官记忆可以增强我们对知识的感觉和体验，提高记忆的效果。
四、定期回顾巩固记忆定期回顾是巩固记忆的一种重要方法。
在学习的过程中，记忆是需要不断巩固和强化的。
通过定期回顾，我们可以及时发现知识中的问题和遗忘的内容，从而及时进行补充和加强记忆。
在回顾过程中，我们可以将重点放在需要加强记忆的内容上，更好地巩固知识。
五、创造场景记忆创造场景记忆是一种生动有趣的记忆知识的技巧。
它通过将需要记忆的知识放入一个具体的场景中，从而使记忆更加鲜活和 lasting。
例如，在学习历史时，我们可以通过想象自己置身于历史事件的场景中，以此来记忆历史事件的发生和相关人物。
创造场景记忆可以使我们的记忆更加生动有趣，帮助我们更好地记忆知识。
六、使用记忆辅助工具使用记忆辅助工具是一种高效的记忆知识的方法。
高效记忆的10个方法
高效记忆的10个方法一、关联记忆法。
1.1 把新知识和已知的知识联系起来。
比如说你要记住历史事件，就把这个事件和同一时期你熟悉的人物或者其他事件挂钩。
像记忆唐朝的安史之乱，你可以关联到杨贵妃，想到她的命运和这场战乱是紧密相连的。
这就像串珠子一样，一颗珠子连着一颗珠子，知识就不容易散掉。
1.2 利用生活中的场景关联知识。
如果你要记住一些单词，就把单词放到你生活的场景里。
例如“umbrella（雨伞）”，你就想象在下雨天，你出门没带伞，在雨里狼狈的样子，这样这个单词就很容易记住了。
这就是所谓的“触景生情”，让知识有了画面感。
二、重复记忆法。
2.1 多次复习是关键。
不要以为看一遍就能记住，那是不可能的。
就像老话说的“书读百遍，其义自见”。
你可以把要记忆的内容分成几个小部分，今天看一部分，明天复习这部分再加上新的部分。
比如背一篇课文，第一天背第一段，第二天复习第一段再背第二段，这样循序渐进。
2.2 变换方式重复。
不要总是用一种方式去复习。
你可以默读、朗读、默写，还可以把内容讲给别人听。
要是你在背数学公式，你可以先看着书理解着读几遍，然后自己在本子上默写，再给同学讲讲这个公式是怎么推导出来的。
这就好比换着花样做菜，虽然食材一样，但是不同的做法能让你对这个食材有更深的印象。
三、理解记忆法。
3.1 先理解再记忆。
如果是死记硬背，那知识就像无根之萍，风一吹就没了。
比如说物理的一些定理，你得先理解这个定理是怎么来的，为什么会这样。
就像理解为什么苹果会落地，才能更好地记住万有引力定律。
这叫“知其然更要知其所以然”。
3.2 把复杂的知识简单化理解。
如果知识很复杂，你就把它分解开，变成一个个简单的部分。
就像拆机器一样，每个零件都搞清楚了，再组装起来就容易理解和记忆了。
例如化学的一些复杂的反应方程式，你可以把反应物、生成物、反应条件等分别搞清楚，然后再整体理解这个方程式。
四、记忆宫殿法。
4.1 构建自己的记忆宫殿。
你可以想象一个熟悉的地方，像自己的家。
有效记忆字词的方法与技巧
有效记忆字词的方法与技巧记忆是人类大脑活动的一种基本功能，而在学习语言、阅读和写作过程中，记忆力的好坏直接影响着我们的学习效果。
尤其是在记忆大量的字词时，很多人都会遇到困难。
那么，有什么有效的方法和技巧可以帮助我们记忆字词呢？下面将从多个方面探讨这个问题。
首先，要记忆字词，最基本的方法就是反复复习。
通过不断地背诵和重复，可以加深对字词的印象，提高记忆效果。
可以将需要记忆的字词写在卡片上，每天反复复习，或者利用闲暇时间反复朗读，都可以有效帮助记忆。
其次，联想是记忆的好帮手。
我们可以将需要记忆的字词和已经熟悉的东西联系起来，形成联想，这样更容易记住。
比如，将生词和图片、故事或者生活经验联系在一起，可以让记忆更加深刻。
另外，分组记忆也是一个有效的方法。
将需要记忆的字词按照一定的规则进行分组，可以帮助我们更好地记忆。
比如，将同一类别的字词放在一起记忆，可以降低混淆的可能性，提高记忆效果。
还有，利用记忆方法也是一个不错的选择。
比如，利用“套圈记忆法”可以将字词进行分类，建立联系，形成一个套圈，从而实现“联想记忆”。
利用“故事记忆法”可以将字词编成一个有趣的故事，通过情节来记忆字词，不仅容易记住，还能增加记忆的乐趣。
此外，利用助记工具也可以帮助我们更好地记忆字词。
比如，利用卡片、贴纸等助记工具，将字词和图像结合起来，可以通过视觉的方式去记忆，事半功倍。
最后，持之以恒也是很重要的。
记忆是一个长期的过程，需要坚持不懈地复习和练习。
只有坚持下去，才能真正提高自己的记忆能力。
总的来说，记忆字词并不是一件难事，只要我们选择合适的方法和技巧，坚持不懈地去练习，相信我们一定能够在记忆字词方面取得更好的成绩。
希望以上的方法和技巧可以帮助大家提升自己的记忆能力，取得更好的学习成绩。
四年级上册英语单词巧记
四年级上册英语单词的巧记方法有很多，以下是一些有效的记忆技巧：
1.联想记忆法：将新单词与你已经熟悉的事物或图像联系起来，创造有趣的联想。
这样可以帮助你记忆并提取单词。
2.制作闪卡：将生词写在一边，定义或例句写在另一边。
随后，你可以通过翻转卡片来复习和测试自己的记忆。
3.分类记忆法：将单词按照主题或类别进行分组，例如动物、食物、颜色等。
这样可以帮助你组织和记忆单词。
4.反复复习：定期回顾和复习已学的单词，以巩固记忆。
间隔重复是一种有效的记忆方法。
5.使用手机应用程序：有很多手机应用程序专门设计用于单词记忆，这些应用程序通常提供互动练习、记忆游戏和测验，可以使学习过程更加有趣和有效。
6.创造句子：尝试将新单词放入句子中，以便更好地理解和记忆其含义和用法。
7.读音记忆法：对于一些发音有规律的单词，可以通过读音来记忆。
例如，很多以“-tion”结尾的单词都发相同的音，如“invention”、“creation”等。
8.手写记忆法：通过手写单词来加深记忆。
研究表明，手写比键入更能加深记忆。
9.教给别人：当你学会一个新单词时，试着教给别人。
这不仅能帮助你巩固记忆，还能增强你的理解。
10.保持积极态度：保持对学习的积极态度，相信自己能够记住这些单词。
积极的态度有助于提高学习效果。
尝试找到适合自己的方法，并保持耐心和恒心，你会发现记住英语单词并不是一件难事。
背单词你不能不知道的事，巧记英语单词的19种高效方法
背单词你不能不知道的事，巧记英语单词的19种高效方法今天小编为大家整理的是关于巧记单词的19种方法，同学们可以在里面选用合适自己的方法来使用，希望能对大家有所帮助，那接下来就让我们一起来看一下吧。
1.拼读法掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。
例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。
另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o 可以读作[Λ]。
根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。
再举一个元音字母组合的例子。
ay读[ei]。
中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。
当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。
但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
2.谐音法尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。
在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。
不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。
用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。
这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。
三种最常用快速记忆方法有哪些
三种最常用快速记忆方法有哪些记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。
下面就是小编给大家带来的三种最常用快速记忆方法，希望大家喜欢！三种最常用快速记忆方法1、串联记忆法串联的运用基础是图像连接，也就是连接处理，运用夸张、荒诞、幽默、搞笑、甚至恶心、恐怖等想象，像编童话一样，打破正常的逻辑，将两个事物联系到一起。
图像连接分为：两两连接(两个事物图像连接)和串联连接(三个及以上的图像连接)，像一条链条一样速记一串信息。
两两连接技巧如下：(例如直升机和柳树)1.将一幅图像放在另一幅上面。
(直升机上长出一棵柳树或者柳树枝条上都挂着一个直升机)2.将一幅图绕着另一幅图旋转或者舞动。
(直升机绕着柳树盘旋或者柳树精绕一个一架停靠在操场的直升机转圈或者一棵柳树用自己的枝条去抽打直升机)3.将两幅图融合。
(把柳树凿空了，再在上面装一个螺旋桨，就成了直升机)4.用一幅图包住另一幅图。
(直升机里装运的都是柳树)比如，要记词语“珍珠、雨伞、大象、苹果、书本、手机、脸盆、企鹅”用串联记忆法就是这样记的：珍珠洒落而下，撒在雨伞上，雨伞飞起来，降落到大象头顶，大象一脚把苹果踢飞，苹果砸在书本上，书本掉落出一个手机，手机按钮一按，出来个脸盆，脸盆倒扣在企鹅头上。
大家试着回忆，是不是容易回忆起要记的词语呢。
2、编故事法就是把要记的内容概括成关键词，然后把关键词编成一个故事来速记的方法。
比如要记：“筷子、婴儿、医生、伟人、领导、烦恼、若亚方舟、威严、情绪、传奇、政治、影响、开始、强壮、问候”在编故事记忆材料时如果遇到抽象的词可以将它转换，而这里总共有12个抽象词，需要转换的抽象词这里只需要8个词，分别是：伟人(替换)毛泽东;威严(替换)包公;传奇(替换)川奇火锅料;政治(替换)郑智;影响(谐音)音响;开始(谐音)开水;强壮(替换)鲁智深;问候(替换)鞠躬。
编故事记忆：一双很长的筷子上躺着一个的婴儿，婴儿哭声吵到了医生，医生将婴儿给了毛泽东，毛泽东旁边站着很多的领导，这些领导非常的烦恼，来到了一个像方舟一样大的船上，船上站着包公，包公情绪很激动，将川奇火锅料仍到了郑智的脸上，而郑智把一个音响放到了开水里煮，这时候，鲁智深跑过来，像郑智鞠了个躬。
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四年级上学期有效记忆的方法——巧记不难【指导宗旨】记忆是学习的基础和准备。
我们认识世界和改造世界的能力之所以能不断提高，人类积累的知识越来越丰富，在很大程度上要归功于记忆。
我们是靠记忆和积累继承了前人的知识和经验，如果没有记忆，我们就无法想象我们的生活会是怎样的，如果没有记忆，前人的生产经验和学习成就就无法被后人汲取和继承，后人不知前事，知识也无法传授和传播，人类将陷入一片黑暗，也不可能进步到今天的境界。
古人所谓“不记则思不起”说的就是记忆的重要性。
另外，记忆不仅是儿得知识的重要手段和巩固知识的重要途径，还是思维和想象的基础。
捷克教育家夸美纽斯说过：一切后教的知识都是以先教的知识为依据的。
也有人把记忆比作知识的仓库，里面储存的信息可以根据需要随时取用，同时还能保证新知识的获取和思考的正常进行，从而有利于节省大量的时间和提高工作、学习效率。
【指导建议】三课时：第一课时：介绍记忆的概念、要求、类型、列举例子。
第二课时：指导记忆的方法并进行练习。
第三课时：检查掌握的情况。
【资料包】资料链接怎样巩固记忆力？日常生活中，许多人因为自己记忆力差而深感苦恼。
如何才能去防止或减少遗忘发生，巩固自己的记忆力呢？第一，要有一个好习惯。
到哪里去或做了什么事，或今天准备学习什么，记忆的效果怎么样，最好事情完结之后，花上少许时间回想一下，有什么遗忘没有，还有哪些内容没有记住。
此外，做事或学习时要有计划，先做什么，后做什么，哪些事必须做，哪些事不必做，要合理安排，慢慢养成一个记忆的好习惯。
第二，对自己记忆中的事情，在合适的场合、时间和可能的情况下，要尽量想办法讲述给别人听，这样可以巩固记忆。
在学习方面温故而知新，不断地温习，还可以把自己认为有意义的内容讲给同学、家长听。
第三，通过争论，加深记忆。
争论是互相促进，加深理解的一种必要手段。
同样，也可以加深理解记忆。
第四，记忆对象尽量减少，并要求能精确、明白。
滥记、乱记、多记，效果不会好。
记忆的分类记忆的分类有许多种，按照记忆保持的时间可以分为三类：瞬时记忆，短时记忆，长时记忆。
瞬时记忆指借助于神经细胞活动状态的延续，保持的时间只在一秒钟左右，最多不超过两秒钟。
当事物刺激停止后，我们在一个很短的时间内，保持它的映象。
这种记忆的信息量极为有限，但人们正是依靠它，把前后接受的信息联成一个整体。
瞬时记忆具有鲜明的形象性，它们以受到注意与否决定转入短时记忆或消失。
例如看见一道闪电，电影画面的拼接都是属于此类。
短时记忆，一般都保持在一分钟之内。
我们从电话号码簿上查到一个号码，立刻根据回忆拨出这个号码，事后就忘记了。
翻译人员把一两句话译成另一种语言，并很快地忘掉原话，再继续译后面的话，这都属于短时记忆。
这种记忆虽然时间短，但人可以充分意识到内容，并可以通过重复，在一定时间内保持住，如多次重复可以转入长时间记忆。
长时记忆指记忆可以保持到一分钟以上，甚至多年或终生不忘，它是对短时记忆加工而成的，包括人们整个后天学习过程中获得的经验。
按照记忆的目的性，可分为无意记忆和有意记忆。
无意记忆就是没有自觉目的，不需要任何意志努力，也没有采取任何记忆方法的一种记忆，是自然而然记住的，是潜移默化记住的。
在我们的日常生活、工作和学习中，有许多知识经验都是通过无意记忆的渠道被记住的。
一般说来，凡是具有新奇特点，能激发人的情感，能引起人的兴趣，以及经过人的努力积极思维的种种事物，都会自然而然地闯进人的大脑并深深地保留下来。
有意记忆就是有目的，需要意志努力，并需要采取一定的记忆方法的一种记忆。
在我们的日常生活、工作和学习中，主要是依靠有意记忆来获取知识经验的。
这种记忆按其采用的方法又可把它分做机械记忆和意义记忆两种。
机械记忆就是在不理解材料意义的情况下进行强记。
所谓不理解材料，包含着两层意义：一是记忆的材料本身根本没有什么意义，如电话号码、历史年代、地理名称、外语单词等；一是材料本身虽有意义，但未能理解。
机械记忆的基本条件和方法就是复习。
意义记忆是在理解材料意义的情况下去进行记忆，如背诵诗歌，记住某篇材料的大意和要点等。
所谓理解材料的意义也包含两层意义：一是对根本没有意义的材料，尽可能采取人工的办法找出其意义来。
例如，电话号码24361，可以意义化为“双打19的平方”。
但是这种人工意义化是有限的，有时还免不了牵强附会，所以他仍然属于机械记忆的范围。
一是对有意义的材料，特别是难于理解的意义材料，要尽可能地把它吃透。
例如数学公式、物理定律等等，就需要用有意记忆去掌握。
如何才能战胜健忘呢？一、日常训练1.去商店前先记下要买的商品的名称，但在商店里不要看，买完后再跟名单核对。
2.在交款前先用脑算算该交多少钱。
3.挂上电话后，重复一遍电话谈话的内容。
4.午饭后想想上午干了些什么，然后回忆一周前的同一天同一时间干了些什么，两周前、三周前……二、死记硬背经常背点什么，诗歌也行，电话号码也行，最好学学外语。
三、阅读即使每周有两小时用来阅读也好，读完之后试试靠记忆复述所读的内容。
四、集中精神同时做几件事，例如看电视的同时打电话，这样并不正确。
应该集中精神干好一件事。
五、做手指操用手指敲桌子，好像在弹钢琴或打字，这个并不复杂的动作能促进思维。
六、坚持体育运动体育锻炼能促进大脑活动，所以，要想记忆好，就得多运动。
七、保持正常体重过于肥胖容易造成脑血管硬化，损害记忆。
教你一招科学的记忆方法①重复记忆。
重复是学习之母，尤其像字词、术语、外语单词、历史年代、事件等枯燥乏味的东西，更需要循环往复地记忆。
②早晚记忆。
根据心理学原理，早晚记忆分别只受“倒摄抑制”和“前摄抑制”的单项干扰，因而记忆效果较好。
③读写记忆法。
边说边记，多种分析器的协同合作也是提高记忆成效的重要方法。
这种方法特别适合于记字词、诗词、外文单词等。
④间隔记忆方法。
读一本书，学一篇文章，最好分段交替进行记忆，记忆时间不宜过分集中。
⑤概要记忆法，在一般不可能把所有的内容和细节都记下来的场合，如听报告、故事，看电影、小说，可把其中心、梗概、主题记住；或先记一个初略的框架，然后再设法回忆补充。
⑥选择记忆方法。
古人云：“少则得，多则惑。
”读书学习都要抓住其中的重点、难点和关键。
记忆的内容有所选择，不要“眉毛胡子一把抓”，更不要“拣了芝麻，丢了西瓜”。
⑦趣味记忆方法。
“热爱是最好的老师。
”一个学生倘若对某一门学科特别感兴趣，其学习成绩也往往较好。
⑧运用记忆法。
记忆是建立联系，运用则是巩固联系的最有效手段。
我们一定要把所学到的东西运用到实践中去。
在运用中加深理解，巩固记忆。
学语文特定记忆四法1.特定形象即为了记忆的要求，特设事物一具体形象。
例①：唐宋八大家。
即唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，此八人散文有很高成就而得名。
为便于记忆，给其一特定形象：在唐朝的“韩柳”下，宋朝的欧王争（曾）三苏。
例②：英国文艺复兴时著名戏剧家莎士比亚。
给其喜剧一做梦的形象来记忆：在《第十二夜》、《威尼斯商人》做了个《仲夏夜之梦》，梦见《温莎的风流娘儿们》，真是《皆大欢喜》。
其四大悲剧则以一愤怒的形象来记忆：《哈姆莱特》被贬为《李尔王》，他对着麦克风愤怒地说（《麦克白》）：《奥瑟罗》！2.特定口诀例③：实词的分类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词的分类：副词、连词、助词、叹词、介词、拟声词。
加以调整，成为口诀，句式整齐，音韵和谐，宜于吟诵，容易记忆。
可记为：名、动、形，数、量、代；副、连、拟，助、叹、介。
3.特定联想例④：鲁迅1881年9月25日出生，1936年10月19日逝世。
这枯燥的生卒时间不易记住，但只要联想到鲁迅的性格和身份就好记了。
“81”建军节，是枪杆子的象征。
鲁迅是反帝反封的主将，他以笔作刀枪，他的文章似子弹，他向国内外反动派毫不妥协地战斗。
鲁迅一出生，就架着两支“81”（1881年）永久（9月）地战斗，把国内外两方面的敌人打得“鸣”声大哭（25日）（出生）。
他像不少中国人那样，36（1936年）而逝（10月），但在人们心中依旧（19日）（去世）。
4.特定字头记忆有时只记字头，提纲挈领，效果很好。
例⑤：初唐四杰：王勃、杨炯、卢照领、骆宾王。
只记为：初唐四杰：王杨卢骆。
例⑥：我党的代表大会地址：从一大到七大分别为：上海、上海、广州、上海、武汉、莫斯科、延安、八大会以后都在北京。
只须记：上上广上武莫延，八大以后皆北京。
英语：单词记忆二十法1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
（1）把几个字母看作—个来记如：（ight）light，right，fight，night，might，sight，tight.（2）外旧内新，如：bridge（桥）看成b+ridge ridge（山脊）；sharp看成s+harp harp（竖琴）。
（3）外新内旧，如：cleave （劈开）看成c+leave；tact（机智）看成t+act.2.联想记忆：（1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
（2）形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。
banana把a看成一个个的香蕉。
bird把b和d看成两个翅膀。
（3）象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。
3.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。
你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。
10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
11.阅读记忆：通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。
13.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
14.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。
可以作为一种短时间的强化手段。
15.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
16.商标记忆：通过看到的商标和光告随时随地进行记忆单词。
17.比较记忆：（1）英汉比较。
如：mama，cigar，beer，bar，fee等。