接力版六年级英语上册lesson 2 The Mid-Autumn Festival is coming!
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小学英语外研版六年级上册《unit 2 our favourite festival is the
Module4 Unit2
Our favourite festival is the Spring Festival.
Foreign Festivals
Thanksgiving Day
Merry Christmas
April Fool’s Day
Chinese Festival
the Spring Festival
B:My favourite festival is … (Spring Festival, Lantern Festival …） A:What do you do on that day?
B:We…
(eat dumplings /have s special meal / watch the spring festival gala; eat yuanxiao/ see many lanterns…)
you---- you
them---- they
2.填空:
What’s your favourite festival? ＿＿＿＿is my favourite festival.
My favourite festival is
.
3.挑选下面一个节日,用所学知识作以简短介绍: Children’s Day Teachers’ Day Arbor Day(美国植树节)
I am me and you are you.
I、 you是主格，用来作主语； me、 you宾格，用来作宾语。
主、宾格对照表：
主格 I we you he she it they
宾格 me us you him her it them
1.写出下列单词的宾格或主格:
me---- I
Our favourite festival is the Spring Festival.
Foreign Festivals
Thanksgiving Day
Merry Christmas
April Fool’s Day
Chinese Festival
the Spring Festival
B:My favourite festival is … (Spring Festival, Lantern Festival …） A:What do you do on that day?
B:We…
(eat dumplings /have s special meal / watch the spring festival gala; eat yuanxiao/ see many lanterns…)
you---- you
them---- they
2.填空:
What’s your favourite festival? ＿＿＿＿is my favourite festival.
My favourite festival is
.
3.挑选下面一个节日,用所学知识作以简短介绍: Children’s Day Teachers’ Day Arbor Day(美国植树节)
I am me and you are you.
I、 you是主格，用来作主语； me、 you宾格，用来作宾语。
主、宾格对照表：
主格 I we you he she it they
宾格 me us you him her it them
1.写出下列单词的宾格或主格:
me---- I
英语接力版六年级上册Lesson2 The MidAutumn Festival is coming
朗读基本流利，表情动作基本到位。 朗读较为流利，表情动作较为到位。 基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Pronounciation
c /s/
How to pronounce?
city cinema pencil place face nice
c字母的发音规律：字母 c 后面跟字母 e、i、y 时，c发音为/s/。
Presentation
On the first day of the Spring Festival,people often get up early.They go from door to door and say”Happy New Year”.After that,they visit their friends.
Read and answer
4.What do children get on the festival? They get“lucky money”from their parents and grandparents.
5.What does “lucky money” mean in Chinese?
Group work
1.小组内讨论并描述节日日期和活动特点。 2.选代表在全班描述节日。其他学生猜测。
Read and fill
A:Hi,Lingling.Where are you going? B:I'm going shopping for the Mid-Autumn Festival.
Read and answer
1.When is the Spring Festival?
It comes in January or February.
2.What do Chinese people do on the Spring Festival? They go back home and have a big family dinner. 3.What do children like very much? Children play with fireworks for the festival.
Pronounciation
c /s/
How to pronounce?
city cinema pencil place face nice
c字母的发音规律：字母 c 后面跟字母 e、i、y 时，c发音为/s/。
Presentation
On the first day of the Spring Festival,people often get up early.They go from door to door and say”Happy New Year”.After that,they visit their friends.
Read and answer
4.What do children get on the festival? They get“lucky money”from their parents and grandparents.
5.What does “lucky money” mean in Chinese?
Group work
1.小组内讨论并描述节日日期和活动特点。 2.选代表在全班描述节日。其他学生猜测。
Read and fill
A:Hi,Lingling.Where are you going? B:I'm going shopping for the Mid-Autumn Festival.
Read and answer
1.When is the Spring Festival?
It comes in January or February.
2.What do Chinese people do on the Spring Festival? They go back home and have a big family dinner. 3.What do children like very much? Children play with fireworks for the festival.
新2020接力版小学英语六年级上册lesson2themid-autumniscoming教案(共2课时)
Lesson 2 The Mid-Autumn is coming.【教材内容分析】本课主要通过介绍中国的特色节日—中秋节以及春节等传统节日，学习如何询问节日时间、节日活动等，培养学生的逻辑思维表达能力，让学生进一步认识中西方节日文化，加深文化理解，拓展国际视野，形成跨文化意识，增强爱国主义精神。
关于节日的话题学生在五年级上册第九课Merry Christmas!一课中有所接触，主要学习用现在进行时介绍节日活动。
本课的主要句型有：When is the Mid-Autumn Festival? It’s next Sunday. What do you do on the Mid-Autumn Festival? We look at the moon and eat mooncakes.板块一Look and listen : 本板块以图的形式呈现了Lingling 和家人一起在中秋节赏月吃月饼的情景，为下一板块的Lingling 向Sally介绍中秋节做好了铺垫。
板块只呈现情景图、部分文本情景句型和为引出话题所需的问题，文本材料附在教师用书中，有利于培养学生的听力。
板块二Look ,listen and say: 本板块以分图的形式，呈现了Lingling 向Sally 介绍中国的传统节日——中秋节的情景，所配图画能有效的加深学生对语言的理解，符合学生的认知特点。
本板块所要学习的目标句型有：When is the Mid-Autumn Festival? It’s next Sunday. What do you do on the Mid-Autumn Festival? We look at the moon and eat mooncakes.板块三Ask and answer:本板块为操练板块，通过两人问答活动，进一步巩固目标句型：When is the Mid-Autumn Festival/…? It’s.... What do you eat…/do on …? We …..板块四Enjoy reading: 本板块主要以文配图的形式学习介绍中国的特色节日-春节，旨在拓宽学生对于节日时间、节日活动及其特点的介绍，有利于培养学生的综合语言表达能力，更加深刻地了解中国传统文化，增强民族意识；同时加深学生对中西方文化的认识与对比，进一步拓宽国际视野。
新2020接力版小学英语六年级上册Lesson2 The Mid-Autumn Festival is coming. 第二课时教案
②Fill in the blanks.
8.Play a game
Show some pictures and ask (Look at Lingling and her classmates.):
What are the doing?
What festival are they talking about?
12.Summarize
What have we learned today?
Encourage the students not to give up.
13.Homework
听录音，跟读短文。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
尝试用英语介绍中国的其他传统节日给父母或同学听。
看图画回答问题，大声朗读单词并朗读短文。
学生快速读短文，并回答问题。
过程与方法目标：
能准确模仿本课录音中的内容；
能在图片和关键词的帮助下讲述节日活动；
能读出符合字母Cc发音规则的单词。
情感态度与价值观目标：
能根据发音规律拼读单词，逐步形成有效的学习策略；
通过中外重要节日的对比学习，能初步意识到中外文化的不同。
重点
能读懂短文，能根据关键词复述课文。
难点
介绍节日活动和总结字母Cc的发音规则。
学生在书上标注重点句型。
把阅读之后所获得的信息写下了,并复述。
朗读课文并展示。
读单词。
观察单词结构特点。
读单词。
把打乱顺序的文本和图片搭配连线。
自己动脑，运用所学知识选词填空。
学生口语问答练习,并学习遇到的新单词。
学生运用所学语言来说出节日名称，并口语表达某个节日的日期、特点和活动。
阅读并填空。
角色表演朗读。
教学过程
8.Play a game
Show some pictures and ask (Look at Lingling and her classmates.):
What are the doing?
What festival are they talking about?
12.Summarize
What have we learned today?
Encourage the students not to give up.
13.Homework
听录音，跟读短文。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
尝试用英语介绍中国的其他传统节日给父母或同学听。
看图画回答问题，大声朗读单词并朗读短文。
学生快速读短文，并回答问题。
过程与方法目标：
能准确模仿本课录音中的内容；
能在图片和关键词的帮助下讲述节日活动；
能读出符合字母Cc发音规则的单词。
情感态度与价值观目标：
能根据发音规律拼读单词，逐步形成有效的学习策略；
通过中外重要节日的对比学习，能初步意识到中外文化的不同。
重点
能读懂短文，能根据关键词复述课文。
难点
介绍节日活动和总结字母Cc的发音规则。
学生在书上标注重点句型。
把阅读之后所获得的信息写下了,并复述。
朗读课文并展示。
读单词。
观察单词结构特点。
读单词。
把打乱顺序的文本和图片搭配连线。
自己动脑，运用所学知识选词填空。
学生口语问答练习,并学习遇到的新单词。
学生运用所学语言来说出节日名称，并口语表达某个节日的日期、特点和活动。
阅读并填空。
角色表演朗读。
教学过程
接力版小学英语六年级上册lesson2精品PPT课件
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
4 Christmas Day
圣诞节
When is the Mid-Autumn Festival?
中秋节是什么时候?
It’s next Sunday. 是下一个周日。 What do you eat on the Mid-Autumn Festival ? 中秋节你会吃什么?
We eat mooncakes. 我们吃月饼。
April
June
Children’s day (儿童节)
Easter party (复活节) 4月
Father’s Day(父亲节） 6月
5月
May
May day (劳动节)
Mother’s Day(母亲节）
让我们来认识月份
7月
8月
summer vacation
July
August
9月
Teachers’ day Mid-Autumn Day
在远古的狩猎时代，人们过着食不果腹，衣不裹体的生活，每一天都在为食物发愁，及时猎取食物就显得尤为重要。因为工具简易，加之那时人的大脑普遍不怎么发达，要捕获一些猎物非常不容易。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
4 Christmas Day
圣诞节
When is the Mid-Autumn Festival?
中秋节是什么时候?
It’s next Sunday. 是下一个周日。 What do you eat on the Mid-Autumn Festival ? 中秋节你会吃什么?
We eat mooncakes. 我们吃月饼。
April
June
Children’s day (儿童节)
Easter party (复活节) 4月
Father’s Day(父亲节） 6月
5月
May
May day (劳动节)
Mother’s Day(母亲节）
让我们来认识月份
7月
8月
summer vacation
July
August
9月
Teachers’ day Mid-Autumn Day
在远古的狩猎时代，人们过着食不果腹，衣不裹体的生活，每一天都在为食物发愁，及时猎取食物就显得尤为重要。因为工具简易，加之那时人的大脑普遍不怎么发达，要捕获一些猎物非常不容易。
接力版六年级上 Lesson 2 The Mid-Autumn Festival is coming.
Christmas Day
When is the Christmas Day? ----It's in December.
What do you do on the Christmas Day ? ----The people usually eat turkey . ----The children can get Christmas gifts.
Lesson 2
The Mid-Autumn Festival is coming.
思练镇中心小学 莫雅 丹
words
mooncake festival lantern
Mid-Autumn Festival
When is the Mid-Autumn Festival? ----It's next Sunday.（农历八月十五） What do you do on the Mid-Autumn Festival? ----We look at the moon and eat mooncakes. ----My grandma tells the story of Chang'e ----We are going to have a family dinner.
the Mid-Autumn Festival
the Spring Festival
Festival
the Lantern Festival Christmas Day
Play a game
It comes in December.Children get gifts on the festival. We eat turkey on the festival. We have a family dinner on the day.
新接力版小学英语六年级上册lesson 2 The Mid-Autumn Festival is coming!
Presentation
When… 句型，表询问时间
When is+所要说的某个时候、某天或节日。 E.g. When is the Lantern Festival? (元宵节是什么时候？) When+其他问法，e.g. When will you go to school?(你 什么时候去上学？)这里根据所问的事情是发生在将来或过去， 来决定使用将来时态或过去时态。
Dancing with my moon-lit shadow.
It does not seem like the human world.
The moon rounds the red mansion Stoops to silk-pad doors.
Shines upon the sleepless Bearing no grudge.
Lesson2 The Mid-Autumn Festival is coming!
第一课时 接力版 六年级上
Warm-up
something about festivals
The Mid-Autumn Festival The Lantern Festival
The Dragon Boat Festival
Presentation
When…问句的答句 E.g. —When is the Mid-Autumn Festival?
— It’s next Sunday. / Next Sunday.
在回答When提问的句子时，可以用It’s+时间，也可以直接回答时间。
Presentation
What do you do …句型 问句：What do you do +时间？ 回答：We/ I + 事件 (+ 时间)。
新2020接力版小学英语六年级上册lesson 2 The Mid-Autumn Festival is coming!第一课时 教案
通过对话巩固句型。
阅读和填写表格。
诗歌朗诵，课堂展示。
提起学习传统节日的兴趣，引出本课主题。
通过观察图片，掌握新单词，提取重要的信息，回答相应问题。
看图片、听录音回答问题。
总结新句型：When…?和What do you do on…?
根据实际情况进行问答对话练习，提升学习兴趣，锻炼口语能力，增强对句型的理解。
d.Double Ninth Festival is on the ninth day of the ninth lunar month. On that day, we usually climb mountains . We often visit old people, too.
Festival
接力版英语六年级上册Lesson 2第一课时
课题
The Mid-Autumn is coming.
单元
Lesson2
学科
英语
年级
六年级
学习
目标
知识与技能目标：
能听、说、读、写本课的主要句型：
—When is the Mid-Autumn Festival?—It’s next Sunday.
—What do you do on Mid-Autumn Festival?—We look at the moon and eat mooncakes.
能听、说、认读单词mooncake, festival, lantern以及语音词汇city, cinema, pencil, place, nice和音标/s/，掌握字母Cc的发音规律。
过程与方法目标：
能够在图片或情景的帮助下运用以下句型来谈论节日日期和节日活动。
—When is the Mid-Autumn Festival?—It’s next Sunday.
阅读和填写表格。
诗歌朗诵，课堂展示。
提起学习传统节日的兴趣，引出本课主题。
通过观察图片，掌握新单词，提取重要的信息，回答相应问题。
看图片、听录音回答问题。
总结新句型：When…?和What do you do on…?
根据实际情况进行问答对话练习，提升学习兴趣，锻炼口语能力，增强对句型的理解。
d.Double Ninth Festival is on the ninth day of the ninth lunar month. On that day, we usually climb mountains . We often visit old people, too.
Festival
接力版英语六年级上册Lesson 2第一课时
课题
The Mid-Autumn is coming.
单元
Lesson2
学科
英语
年级
六年级
学习
目标
知识与技能目标：
能听、说、读、写本课的主要句型：
—When is the Mid-Autumn Festival?—It’s next Sunday.
—What do you do on Mid-Autumn Festival?—We look at the moon and eat mooncakes.
能听、说、认读单词mooncake, festival, lantern以及语音词汇city, cinema, pencil, place, nice和音标/s/，掌握字母Cc的发音规律。
过程与方法目标：
能够在图片或情景的帮助下运用以下句型来谈论节日日期和节日活动。
—When is the Mid-Autumn Festival?—It’s next Sunday.
接力版六年级上册英语教案六上Lesson 2 The Mid-Autumn is coming
Lesson 2 The Mid-Autumn is coming.【教材内容分析】本课主要通过介绍中国的特色节日—中秋节以及春节等传统节日，学习如何询问节日时间、节日活动等，培养学生的逻辑思维表达能力，让学生进一步认识中西方节日文化，加深文化理解，拓展国际视野，形成跨文化意识，增强爱国主义精神。
关于节日的话题学生在五年级上册第九课Merry Christmas!一课中有所接触，主要学习用现在进行时介绍节日活动。
本课的主要句型有：When is the Mid-Autumn Festi val? It’s next Sunday. What do you do on the Mid-Autumn Festival? We look at the moon and eat mooncakes.板块一Look and listen : 本板块以图的形式呈现了Lingling 和家人一起在中秋节赏月吃月饼的情景，为下一板块的Lingling 向Sally介绍中秋节做好了铺垫。
板块只呈现情景图、部分文本情景句型和为引出话题所需的问题，文本材料附在教师用书中，有利于培养学生的听力。
板块二Look ,listen and say: 本板块以分图的形式，呈现了Lingling 向Sally 介绍中国的传统节日——中秋节的情景，所配图画能有效的加深学生对语言的理解，符合学生的认知特点。
本板块所要学习的目标句型有：When is the Mid-Autumn Festival? It’s next Sunday. What do you do on theMid-Autumn Festival? We look at the moon and eat mooncakes.板块三Ask and answer:本板块为操练板块，通过两人问答活动，进一步巩固目标句型：When is the Mid-Autumn Festival/…? It’s.... What do you eat…/doon …? We …..板块四Enjoy reading: 本板块主要以文配图的形式学习介绍中国的特色节日-春节，旨在拓宽学生对于节日时间、节日活动及其特点的介绍，有利于培养学生的综合语言表达能力，更加深刻地了解中国传统文化，增强民族意识；同时加深学生对中西方文化的认识与对比，进一步拓宽国际视野。
相关主题
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Role-play
两人一组练习并朗读表演对话。
1.能够合作朗读。 2.表演对话，表情丰富、发音准确。 3.编写新的对话进行合作表演。
Presentation
The Mid-Autumn Festival is coming!
It's next Sunday.
We eat mooncakes and look at the moon.
Lesson2 The Mid-Autumn Festival is coming!
第一课时 接力版 六年级上
Warm-up
something about festivals
The Mid-Autumn Festival The Lantern Festival
The Dragon Boat Festival
—When is the Lantern Festival? —It’s next Monday. —What do you do on the Lantern Festival? —I eat yuanxiao and stay with my family.
Sally: What do you do on the MidAutumn Festival?
Lingling: We look at the moon and eat mooncakes. Sometimes, my grandma tells the story of Chang'e.
Presentation
Presentation
When…问句的答句 E.g. —When is the Mid-Autumn Festival?
— It’s next Sunday. / Next Sunday.
在回答When提问的句子时，可以用It’s+时间，也可以直接回答时间。
Presentation
What do you do …句型 问句：What do you do +时间？ 回答：We/ I + 事件 (+ 时间)。
Sally: I like mooncakes. They are round and look like the moon.
Lingling: We are going to have a family dinner. Come to my home next Sunday,
please! Sally: OK. Thank you.
What is the song about? When is the moon round? When do we look at moon?
Presentation
Lingling: The Mid-Autumn Festival is coming!
Sally: When is the Mid-Autumn Festival? Lingling: It's next Sunday.
Presentation
When… 句型，表询问时间
When is+所要说的某个时候、某天或节日。 E.g. When is the Lantern Festival? (元宵节是什么时候？) When+其他问法，e.g. When will you go to school?(你 什么时候去上学？)这里根据所问的事情是发生在将来或过去， 来决定使用将来时态或过去时态。
Show time
1.两人一组，看图并朗读对话。 2.注意自己的语音语调，表情和动作。 3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。 朗读较为流利，表情动作较为到位。 基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Activity
运用所学句型，看图说话。
—When is the Mid-Autumn Festival? —It's next Sunday. —What do you eat on the Mid-Autumn Festival? —We eat mooncakes. —What do you do on the Mid-Autumn Fetival? —We have a familly dinner and tell the story of Chang'e.
When is the MidAutumn Festival?
What do(can) you பைடு நூலகம்o on the MidAutumn Festival?
Presentation
—When is the Double 9th Festival? —It’s next Tuesday. —What do you do on the Double 9th Festival? —I visit my grandparents and talk with them.
—When is the Dragon Boat Festival? —It's next Friday. —What do you eat on the Dragon Boat Festival? —We eat zongzi. —What do you do on the Dragon Boat Festival? —We watch TV and my father tells the story of Qu Yuan sometimes.
Presentation
Festival 节日
[ˈfɛstɪv(ə)l] 复数形式：festivals e.g. Spring Festival.
mooncake月饼
[mu:nkeɪk] 复数形式：mooncakes
Video
Presentation
Listen to a music and answer some questions.
E.g.—What do you do on weekends? —We/ I play basketball (on weekends).
Presentation
What do you do… 不同情况下的问法 一般现在时态：What do you do … 一般过去时态：What did you do … 询问第三人称：What does he/she do …