领导科学试卷

合集下载

领导科学历年试卷简答题部分的答案整理

三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）32．人才选拔的制度。

P1261、选举制。

是指通过群众投票表决选拔人才的一种制度。

2、考选制。

是指通过公开考试，根据成绩选拔人才的一种制度。

3、荐选制。

也称推荐选拔制，是通过推荐的办法来选拔人才的一种制度。

33．领导体制的作用。

P1561、领导体制是领导活动有序开展的制度保障。

2、领导体制是实现领导目标的重要手段。

3、领导体制从根本上制约着领导主体。

4、领导体制从根本上决定着领导绩效。

5、领导体制关系到组织的前途命运。

34．领导者战略性思维方法的特征及改善途径。

P193特征：预见性、长远性、综合性、全局性。

改善途径：第一，要正确认识过去、现在与未来之间的辩证关系和本质联系，找出三者之间的发展规律。

第二，要正确处理预见中“出乎预料”的情况，完善预见能力。

35．正副职领导者合作的艺术。

P21534．领导者应该具备哪些方面的能力素质？P174能力素质：1、科学决策能力；2、知人善任能力；3、激励能力；4、沟通能力；5、创新能力；6、危机管理能力。

33．简述领导者基本素质的主要内容。

P172-178一、政治素质：1、具有崇高的政治思想；2、具有高度的政治责任感；3、理性的民主政治自觉。

二、法律素质：1、熟练掌握相关的法律知识；2、具有强烈的法治意识；3、依法领导，注重职务守法。

三、能力素质：1、科学决策能力；2、知人善任能力；3、激励能力；4、沟通能力；5、创新能力；6危机管理能力。

四、道德素质：1、忠诚于国家和人民；2、公正廉洁；3、勤政尽职；4、严于律己、宽以待人。

五、知识素质：1、基础知识；2、专业知识；3、辅助知识。

六、身心素质：具备良好的身体素质和心理素质。

31．简述领导原则的含义及其分类。

P76领导原则，就是领导者在进行领导活动的过程中必须坚持和遵循的标准和法则。

它是实现领导职能的根本途径，同时又是领导原理与理论在不同环境或条件下的具体体现。

2020年自考《领导科学》模拟试卷及答案

2020年自考《领导科学》模拟试卷及答案[单选题]在原始社会和封建社会，领导指挥的职能一般是由生产资料()行使。

A购买者B占有者C使用者D生产者参考答案：B[单选题]人类最初的领导活动开始于()。

A原始社会B封建社会C资本主义社会D社会主义社会参考答案：A[单选题]在原始社会和封建社会，天然的领导者是()。

A奴隶主和奴隶B奴隶主和官僚C奴隶主和地主D官僚和地主参考答案：C[单选题]最原始的自然领导制度称为()。

A礼让制B禅让制C退让制D世袭制参考答案：B[单选题]领导活动产生于()。

A人类的精神活动B人类的祭祀活动C人类的沟通活动D人类的共同劳动和社会分工参考答案：D[单选题]领导科学研究的是人类的()。

A领导方式B领导活动C领导理论D领导体制参考答案：B[单选题]发展到封建社会，取代了原来的领导制度的是()。

A礼让制B退让制C禅让制D世袭制参考答案：D[单选题]在社会主义社会，领导者和被领导者不同的只是()。

A社会分工B社会关系C社会活动D社会结构参考答案：A[单选题]主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是()。

A家长式的经验领导B科学领导C集体领导D专家式领导参考答案：A[单选题]下列对社会主义领导本质的论述正确的是()。

A领导就是管理B领导就是服务C领导就是指挥D领导就是决策参考答案：B领导与领导者、被领导者[单选题]在任何社会中，领导的()决定着领导的本质。

A自然属性B社会属性C经济属性D本质属性参考答案：B[单选题]领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的()。

A自然属性B社会属性C阶级属性D经济属性参考答案：B[单选题]领导是高层次的管理活动，这体现了领导活动的()。

A理论性B综合性C科学性D规律性参考答案：B[单选题]领导认识与一般认识的共同特征是()。

A客观性、主观能动性、社会历史性B客观性、综合性、主观能动性C综合性、客观性、主观能动性D客观性、综合性、社会历史性参考答案：A[单选题]领导实践的本质和目的在于()。

《领导科学》期末考试试卷附答案

《领导科学》期末考试试卷附答案一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( )A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是( )A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( )A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( )A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( )A.法治的对立面是人治作B.改进技术，提高经济效益C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( )A.竞争观念B.信息观念C.改革创新D.效益观念7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )A.恪尽职守，做好本职工B。

依法治国C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协，搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人( )A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是( )A.“眉头一皱，计上心来”B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助C.信息优先，科学预测D.程序科学，方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是( )A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是( )A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于( )A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( )A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( )A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容，最重要的是( )A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是( )A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是( )A.“解剖麻雀”，举一反三B.蜻蜒点水，浮光掠影B.先入为主，按图索骥 D.编造信息，取悦于上二、多选题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1.领导活动的基本要素包括( )A.领导者B.被领导者C.组织目标D.客观环境E.家庭背景2.被领导者的特征包括( )A.服从性B.受动性C.对象性D.虚无性E.源泉性3.社会主义条件下，领导的组织职能主要表现在( )A.配置组织结构B.规划目标C.提出任务D.分配权力E.选人用人4.领导者树立正确的政治观念的基本要求是坚持( )A.正确的政治方向B.正确的政治立场C.正确的政治观点D.严肃的政治纪律E.政治敏感性与鉴别力5.下列符合领导者战略思维的是( )A.人无远虑，必有近忧B.凡事预则立，不预则废C.解放思想，实事求是D.超前思考，徘徊不前E.顾全大局，着眼整体三、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分1.领导者政治素质的基本要求2.领导者抉择决策方案的基本要求。

全国自考(领导科学)模拟试卷24(题后含答案及解析)

全国自考（领导科学）模拟试卷24(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题每小题1分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．领导方法往往存在时间上的“保鲜期”，这句话体现了领导方法的【】A．动态性B．时效性C．条件性D．适应性正确答案：B解析：领导方法具有客观性、动态性、条件性、目的性、时效性的特征，题干的描述体现了领导方法的时效性。

2．“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”，这表明领导者应掌握的领导艺术是【】A．原则性与灵活性的统一B．明晰性与模糊性的统一C．经验性与科学性的统一D．规范性与创造性的统一正确答案：B3．在领导方法中，“解剖麻雀”属于【】A．全面调查B．抽样调查C．重点调查D．典型调查正确答案：D解析：典型调查就是解剖典型的一种调查方法，它具有被调查的范围小、有代表性、易深入等优点，毛泽东把这种方法概括为“解剖麻雀”。

4．与领导科学相比，具有非模式化特点的是【】A．领导艺术B．领导经验C．领导思想D．领导理论正确答案：A解析：领导科学是对领导活动普遍经验进行系统总结而形成的原理和原则，是关于领导活动基本规律的知识体系，具有系统性、稳定性、模式化和普遍指导性等特征；领导艺术是领导者以一定的知识和经验为基础，在长期领导实践中形成的灵活运用领导原理原则、资源条件和方式方法的创造性技能技巧，具有经验性、权变性、创造性和非模式化、个性化等特征。

领导艺术与领导科学是对立统一、相互促进的关系。

5．行业背景和岗位分工对领导作风的影响主要是【】A．通过组织文化风格而发生的B．通过工作职责而发生的C．通过经常性的工作任务要求和特定的组织文化氛围而发生的D．通过工作群体的精神和风气而发生的正确答案：C6．领导方法在领导活动中处于【】A．主导地位B．重要地位C．从属地位D．中介地位正确答案：D解析：领导方法的重要意义表现为：(1)领导方法在领导活动中处于中介地位；(2)科学的领导方法是提高领导缋效的推进器；(3)科学的领导方法是现代领导的必备条件。

2024年4月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试卷含解析

2024年4月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试卷一、单项选择题1、领导者昕具有的稳定性和习惯性的态度与言行，被称为【】（A）领导方式（B）领导个性（C）领导艺术（D）领导作风2、“实干兴邦，空谈误国”，这句话倡导的领导作风是【】（A）理论联系实际的学习作风（B）紧密联系群众的工作作风（C）坚持民主集中的组织作风（D）实事求是、求真务实的思想作风3、通过政策解读、形势教育，为下属确立目标和指引方向，这种做法属于领导的【】（A）指挥职能（B）引导职能（C）监督职能（D）组织职能4、将领导绩效考评分为诊断性、鉴定性、评价性和监督性考评的主要依据是【】（A）考评主体（B）考评对象（C）考评手段（D）考评目的5、领导活动最基本的职能是【】（A）选才用人（B）科学决策（C）获得权力（D）协调关系6、“领导者必须首先受教育”，这意味着领导者应该做到的是【】（A）先当学生，后当老师（B）廉洁自律，率先示范（C）主动学习，善于学习（D）既当老师，又当学生7、原始社会的集体领导方式不仅极其简单，而且常常需要结合【】（A）祭祀活动（B）图腾崇拜（C）部落管理（D）世袭制度8、以德才兼备的原则还是以关系亲疏的标准来选人用人，会形成两条根本对立的人才路线，这就是【】（A）任人唯顺与任人唯绩（B）任人唯派与任人唯稳（C）任人唯亲与任人唯贤（D）任人唯资与任人唯实9、古人云：“奢靡之始．危广之渐。

”这警示领导者在生活作风上应该【】（A）公事公办,恩威并施（B）两袖清风,一尘不染（C）廉洁奉公,艰苦奋斗（D）一心为公,心无旁鹜10、对领导能力、业务水平等方面的考察评估，属于领导者个体绩效考评内容的【】（A）德的考评（B）勤的考评（C）能的考评（D）绩的考评11、决策方案设计和论证工作的主要承担者是【】（A）智囊团（B）信息分析师（C）决策者（D）领导秘书12、理想的领导班子由谋略家、宣传家、组织家、实干家、教育家等不同能力倾向的个体成员组成，这反映了领导集体素质结构优化的原则是【】（A）互补性原则（B）主动性原则（C）精干性原则（D）目的性原则13、“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，这句话强调建没法治国家的关键是【】（A）科学立法水平（B）全民守法程度（C）官员秉公执法（D）普法教育持续14、领导活动中，决策与执行分离的标志是【】（A）直线制的产生（B）经理制的产生（C）门客制的产生（D）事业部制的产生15、在组织系统中，不同层级的领导者各自承担着不同的职责和使命，扮演着不同的角色，其相应的素质要求也各不相同。

全国自考领导科学(领导用人和领导的思想政治工作)模拟试卷1(题

全国自考领导科学（领导用人和领导的思想政治工作）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 3. 简答题 4. 论述题 6. 填空题简答题每小题5分1．简述人才使用制度的内容。

正确答案：(1)任免制度与培养制度；(2)考核制度与奖惩制度；(3)交流制度与回避制度；(4)职务升降制度与辞职辞退制度；(5)任期制度与退休制度。

涉及知识点：领导用人2．简述人才考核的主要内容。

正确答案：人才考核的内容主要包括以下五个方面：(1)考德，考核人才的政治立场和思想品质；(2)考能，考核人才的业务能力、管理经验和领导水平；(3)考勤，考核人才的工作态度和出勤情况；(4)考绩，考核人才的工作成绩和工作效率；(5)考廉，考核人才的廉洁情况和自律情况。

其中最重要的是考绩和考廉。

涉及知识点：领导用人3．简述在党的路线、方针、政策的教育方面，必须使广大人民群众认识哪些问题?正确答案：(1)党的路线和方针政策是党的生命，是完成党在各个时期任务的前提，没有统一的正确的路线和方针政策，党的事业就会遭到挫折和损失。

(2)党的路线、方针、政策是根据马克思列宁主义的基本原则和我国的实际情况制定出来的，是符合我国社会发展的客观规律的，因而是正确的。

(3)党的路线、方针和政策是代表人民群众的根本利益的，是人民群众意志和利益的根本体现。

(4)执行党的路线、方针、政策是搞好各项工作的首要前提。

总之，通过教育，要使广大人民群众不断提高执行党的路线、方针、政策的自觉性。

涉及知识点：领导的思想政治工作论述题每小题12分4．试述领导者在选才用人过程中衡量人才的标准。

正确答案：(1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。

领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。

这个标准就是德才兼备。

所谓德，是指思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。

(2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的。

在社会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观．其核心内容是坚持中国特色社会主义，坚持中国共产党的领导。

领导科学历年试卷论述题部分的答案整理(部分论述题因重复已归纳在简答题中)

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）37．试析官僚主义作风的实质、表现及其根源。

P232官僚主义是一种常见的脱离实际、脱离群众、衙门式的不良作风，是一种长期存在的、复杂的历史现象。

官僚主义作风，要害是脱离群众、当官做老爷。

官僚主义危害极大，主要表现是：无所用心，养尊处优；高高在上，脱离群众；作威作福，欺压群众；主观武断，滥用权力；专横跋扈，唯我独尊；压制民主，打击报复；遇事推诿，欺上瞒下；不守信用，不负责任；以权谋私，营私舞弊等。

进一步归纳起来说，家长作风、特权作风、命令主义作风、事务主义作风、文牍主义作风等都是其典型的表现形式。

官僚主义作风在很大程度上源于我国封建社会形成的“官本位”意识。

所谓“官本位”，就是“以官为本”，一切为了做官，有了官位就什么东西都有了，“一人得道，鸡犬升天”。

这种“官本位”意识流传了几千年，至今在我国社会中仍然有着很深的影响。

36．谈谈对领导体制二重性的理解。

P152领导活动具有自然属性和社会属性，作为领导活动制度框架的领导体制也必然是自然属性与社会属性的统一。

领导体制的自然属性，即领导体制的普遍性、共性。

领导体制的社会属性，即领导体制的特殊性、个性。

在领导体制的自然属性和社会属性中，社会属性反映领导体制的内容，是本质属性；自然属性体现领导体制的形式。

自然属性受制于社会属性，并为其服务。

领导体制的二重性原理要求我们既要学习和借鉴历史上的领导体制和国外领导体制的合理成分，不能采取虚无主义、厚今薄古、闭关锁国、狭隘僵化的态度，同时，也要从我国国情出发，绝不能简单化地移植国外的领导体制，要积极改革和探索我国领导体制的具体模式，推进领导体制的科学化，实现领导活动的规范化和高效化。

36.论述西方国家企业领导体制近现代以来的主要变迁。

P158在经济上，西方资本主义社会企业的领导制度经历了五个不同的发展阶段，即“家长制”式领导体制、经理制式领导体制、“软专家”式的领导体制、专家集团式领导体制和多级式领导体制。

领导科学试卷一

《领导科学》试卷一一、名词解释（每题5分，共30分）一、领导学二、完整制3、非程序化决策4、群体决策五、领导用人六、特定领导环境领导学：是研究现代领导工作规律及其方式的一门学问完整制：或称集约制、议员统属制，属于同一个领导层级的各机关，或一个机关中的各个组成单位，所接受的上级指挥、控制和监督完全集中于一名行政首长或是一个上级机关。

非程序化决策：也叫非规范性决策或超级规型决策，是指领导进程中第一次出现的或偶然出现的非重复性的决策。

群体决策：是指由两个以上的人组成的决策集体所做出的决策。

领导用人：是指领导者科学合理地利用人力资源中的人材资源，以做到人事相宜，相得益彰。

特定领导环境：是指针对某一具体领导活动而言具有必然特殊意义的环境。

二、填空（每空1分，共10分）一、领导活动的特性包括（权威性）、综合性、超脱性与全局性、超前性与战略性、（服务性）、（间接性）。

二、领导者的三重规定性是指（职位）（责任）和职权。

3、领导效能考评的原则包括（统一规范的原则）、（贡献为主的原则）、（客观公正的原则）、民主公开的原则。

4、组成领导环境的外部因素有（一般领导环境）、（特定领导环境）。

三、简答题（每题6分，共30分）一、列举领导活动包括的大体要素及存在的大体矛盾。

答案要点：大体要素包括领导者，被领导者，客观环境，群体目标。

大体矛盾有两对：领导者与群体目标之间的矛盾；领导者与被领导者之间的矛盾。

二、领导理论经历哪三个发展阶段？答案要点：（1）从领导特质的角度动身，巨人论阶段；（2）从人际关系、情感因素的角度看，行为论阶段；（3）从组织所处的环境角度研究，权变论阶段。

3、简要回答领导体制的主要类型。

答案要点：①按最高决策的人数分为一长制和委员会制；②按职权性质和范围分为层级制和职能制；③按下级对应上级的数量分为完整制和分离制；④按权利集中程度分为集权制和分权制。

4、简要回答决策的含义及特征。

答案要点：指行动方案的最终选择。

全国自考(领导科学)模拟试卷16(题后含答案及解析)

全国自考（领导科学）模拟试卷16(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题每小题1分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．实现领导的工具是( )A．领导方式B．领导职能C．领导艺术D．领导体制正确答案：D解析：领导体制是实现领导的工具，包括组织机构的设置和权力的划分等。

2．领导的结构系统及运行框架是( )A．权力B．目标C．观念D．组织正确答案：D解析：领导是一种组织活动，领导只能在组织中存在和发展。

组织是领导的结构系统、活动空间及运行框架。

3．领导的职责和社会功能是( )A．领导决策B．领导职能C．领导原则D．领导目标正确答案：B解析：领导职能，就是领导的职责和功能，它是领导本质的具体表现。

4．领导者在突发性公共危机事件中所应采取的指挥方式是( )A．说服B．示范C．命令D．惩罚正确答案：C解析：在一些突如其来、事关重大的关键时刻，如抗灾抢险这些领域的工作性质，这个阶段的时间效应，领导的命令性特征就十分突出。

5．在社会主义条件下，领导的本质是( )A．依法治国B．以德治国C．为人民服务D．改革开放正确答案：C解析：在社会主义条件下，领导者是广大人民和全社会的公仆，社会主义的领导权威和人民群众当家做主是一致的，这说明在社会主义社会中领导的本质就是为人民服务，要从人民的利益出发开展领导活动。

6．与社会主义基本制度相结合的市场经济是( )A．资本主义市场经济B．资本主义计划经济C．社会主义计划经济D．社会主义市场经济正确答案：D解析：社会主义市场经济不仅具有市场经济的一般规定和特征，也具有既不同于传统的社会主义计划经济，也不同于资本主义市场经济的鲜明特征，它是与社会主义基本制度相结合的市场经济。

7．直接影响和制约执行的过程、执行者的行为乃至工作全局的是( )A．决策目标B．决策环境C．决策者D．决策后果正确答案：A解析：决策目标正确与否，直接影响和制约执行的过程、执行者的行为乃至工作全局。

领导科学第三套作业_历史试卷

1、下述关于授权的论断中正确的是（）。

A、授权的同时要授责B、书面授权才具效力C、授权必须通过职位进行D、授权是授权者的一种个人行为正确答案：C2、对下协调艺术有（）。

A、开明的领导应与“亲者”保持一定距离B、对“疏者”当正确对待C、对下级须尊重以礼D、对纠纷要公平、公正处理，即“一碗水端平”正确答案：A,B,C,D3、对待上级领导应有的态度是（）。

A、敬畏顺从B、主动迎合C、钦佩崇拜D、服从正确的领导正确答案：D4、（）是团队的特征。

A、目标明确B、界限分明C、角色分工D、对于共同目的承诺正确答案：A,B,C,D5、（）最容易成为高效团队。

A、工作群体B、准团队C、伪团队D、真团队正确答案：D6、行为是无方向的。

（）正确错误正确答案：错误7、（）是人类行为的直接原因,驱使人们产生某种动机。

A、欲望B、需要C、动机D、激励正确答案：B8、奥德弗的ERG理论是在进行大量的实验研究基础上形成的,认为人的需要只有（）。

A、生存需要B、安全需要C、相互关系需要D、成长发展的需要正确答案：A,C,D9、需要层次理论中,把人的需要分为（）几个层次。

A、生理的需要B、友爱和归属的需要C、尊重的需要和安全的需要D、自我实现的需要正确答案：A,B,C,D10、（）是重点研究如何改造和强化人的行为,变消极为积极的一种理论。

A、过程型激励理论B、归因论C、行为改造型激励D、强化论正确答案：C11、根据赫茨伯格的双因素理论,下面的（）因素属于保健因素。

A、工作本身B、工作条件C、公认D、责任正确答案：B12、（）是指人们对自己的行为能否导致所得到的工作绩效和目标的主观概率。

A、欲望B、期望值C、动机D、效价正确答案：B13、公平理论认为,激发动机的过程,也是（）进行比较的过程。

A、贡献与报酬B、人与人C、报酬与报酬D、贡献与贡献正确答案：B14、强化论认为,要改变一个人的行为,对管理者来说,至少有以下四种强化类型可供采用,即积极强化、惩罚、消极强化、衰减。

领导科学与艺术试卷

领导科学与艺术试卷一、单项选择题1. （）说：“所谓人能尽其才者，有教养有道、鼓励有方、任使得法也。

”A、鲁迅B、宋庆龄C、孙中山D、李世民2. 在育人方面，领导者必须以身作则，尤其应做到（D ）。

A、尊重知识，尊重人才B、大胆提拔重用人才C、敢于撤掉庸才D、严格要求人才3. 领导学是一门（D ）学科A、理论性B、分析性C边缘性D应用性4. 领导学的研究对象是（A）A、现代领导活动B、一切领导活动C、领导者的活动D、被领导者的活动5. 领导学的经验储备是（B）。

A、领导学B、领导艺术C、领导科学D、领导6. 领导研究中作为高层次理论体系的是（A ）。

A、领导学B、领导艺术C、领导科学D、领导7. 下列选项中不属于领导环境特性的是（D ）。

A、稳定性B、动态性C、复杂性D、随机性8. 领导用函数可以表示为领导=f（领导者、被领导者、（D ）。

A、领导目标B、领导方式C、领导方法D、领导环境9. 为培养求实精神，领导者应（B ）。

A、不唯书、只唯上B、反对各种形式主义C、反对各种书本知识D、不唯上、只唯书10. 三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。

这主要说明领导者应具备良好的(A )A. 心理素质B. 身体素质C. 知识素质D. 能力素质11. 领导决策体制的改革目标是实现领导决策的科学化和（D ）A、政治化B、经验化C、市场化D、民主化12. 我国古代领导体制具有突出的特点是（D）A、裙带关系B、家族性C、不稳定性D、鲜明的集权特色13. 预测过程中，不能绝对实现的是（D ）。

A、能保证预测结果的可靠性B、符合预测的时效要求C、成本比较低廉D、预测没有误差14. 下列不属于领导的基本职能是( D )A决策B用人C思想政治工作D统治15. （A ）说：“我们做工作，要用90％以上的时间研究情况，用不到10％的时间决定政策。

所有正确的政策，都是根据对实际情况的科学分析而来。

领导科学试卷6

浙江省2004年1月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共18分)1.在领导关系和领导体制上与其他三项根本不同的一项是( )。

A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会2.下列说法中不正确的是( )。

A.领导比管理层次高，管理比领导门类多B.领导科学实际上就是管理科学C.领导不能事必躬亲，而管理却不能忽视细节D.管理科学更多地接近硬科学，而领导科学更多地接近软科学3.( )是社会主义领导活动的中心内容，是各项领导活动的根本目的和行为准则。

A.学习B.指导C.服务D.管理4.群众对领导实行民主监督的前提是在领导活动中贯彻( )。

A.统一领导原则B.权责一致原则C.民主公开原则D.集体领导和分工负责相结合的原则5.关于领导观念更新的说法不正确的是( )。

A.在指导思想上由小生产的自然经济封闭型向市场经济的开放型转变B.在领导方式上由人治型向法治型转变C.在内容上抛弃一切传统而代之以西方新观念D.在工作方法上由经验型向科学型转变6.科学决策的首要原则是( )。

A.信息原则B.可行原则C.预测原则D.客观原则7.领导者在思想政治工作过程中，必须把对被领导者进行( )置于整个思想政治工作的首位。

A.马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育B.形势和任务教育C.理想与道德教育D.民主与法制教育8.( )是决策中心的思想库、参谋部和有力助手。

A.执行系统B.咨询系统C.监督系统D.信息反馈系统9.( )是领导者素质的核心。

A.政治素质B.品德素质00320# 领导科学试题第1 页共4页C.知识素质D.能力素质10.最能体现社会主义国家领导者与被领导者公仆与主人的关系、同志式的平等关系的领导方式是( )。

A.激励式B.民主式C.集中式D.民主集中式11.预测的科学性在于( )。

A.事物具有因果联系的规律B.未来学的出现C.事物本身固有属性和普遍联系的规律D.可能性都会变成现实性的规律12.领导艺术不易掌握，它仍未脱离经验的范围，因为它总是具有( )。

公开选拔领导干部专项突破——领导科学(五)-公选领导干部试卷与试题

公开选拔领导干部专项突破——领导科学(五)-公选领导干部试卷与试题一､名词解释(每小题4 分,共20 分)1. 领导体制参考答案：领导体制——指在组织内部与领导活动中,组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系｡2. 领导素质参考答案：领导素质——指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责,发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件,是在一定的心理生理条件的基础上,通过学习.教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和｡3. 领导艺术参考答案：领导艺术——领导艺术是美的内容与形式的统一,是领导者在素质.品德与行为.技巧在领导工作中的表现｡4. 领导效能参考答案：领导效能——就是领导者在实施领导活动的过程中,实现领导活动目标的能力与所获得的领导效率.领导效果.领导效益以及所引起的组织状态.组织环境与组织关系的有效变化的系统综合｡5. 电子政务参考答案：电子政务——就是以构建一个高效.精简.弹性.有强大的创新和应变能力.具有更高服务品质的政府为目标,以信息技术和网络为基础平台,实现政府与公民.政府与企业和其它社会组织.政府内部各个不同部门之间进行有效沟通的一种方式,以及由此方式而产生的政府领导观念与管理体制的变革｡它有助于提高政府的工作效率和政府决策的科学化｡二､单项选择题(每小题1 分,共10 分)6. 领导学的产生是（）的客观要求｡A. 社会组织发展B. 社会实践发展C. 集体活动D. 社会化大生产答案：D7. 领导活动的归宿是（）｡A. 领导手段C. 领导方法D. 领导目标答案：D8. 领导具有双重属性,其中占据主导地位的是（）｡A. 自然属性B. 社会属性C. 权力属性D. 服务性答案：B9. 在专家式领导中,“软专家”是指（）｡A. 精通业务和技术的专家B. 擅长领导与管理的专家C. 精通软件设计的专家D. 公共关系方面的专家答案：B10. 道家的政治思想是（）｡A. 以德治国B. 仁政C. 无为而治D. 法治答案：C11. 孔子提出“人存政举,人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的（）｡A. 民本思想B. 人本思想C. 谋断分离的思想D. 重视纳谏的思想答案：B12. 权变领导理论的研究重点在（）｡A. 领导者的个性特质B. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C. 领导者的影响力D. 领导者､被领导者的行为和领导环境的关系答案：D13. 下列关于权力起源的学说,除了（）外,其他主张都有一定程度上的合理性｡A. 暴力说B. 神权说C. 智慧说答案：B14. （）的领导权力是一种法理型的权力｡A. 原始社会B. 转型社会C. 现代社会D. 传统社会答案：C15. 领导体制的核心是（）｡A. 各级各类领导机关职责与权限的划分B. 组织结构的设置C. 领导层次与幅度D. 人事制度答案：A二､多项选择题(每小题1 分,共10 分)16. 决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物,由此而产生的（）的分离,对领导学的产生起到了直接的推动作用｡A. 领导与决策B. 决策与管理C. 领导与管理D. 领导与执行E. 决策专门化与执行专门化答案：C、E17. 领导学的学科特点包括（）｡A. 综合性B. 社会性C. 应用性D. 交叉性E. 理论性答案：A、B、C、D18. “领导”包含了五个基本要素,分别是领导主体､领导客体､领导环境和（）｡A. 领导手段和领导文化B. 领导手段C. 领导文化和领导目标D. 领导目标E. 领导方法和领导目标答案：B、D19. 与其他社会活动相比,领导的特点主要有（）｡A. 系统性与互动性B. 战略性与前瞻性C. 实践性D. 强制性与权威性E. 社会性与历史性答案：A、B、D20. 以领导工作的性质和对象为标准,我们可以把领导划分为四种基本类型,分别是政治领导､行政领导和（）｡A. 业务领导B. 学术领导C. 经济领导D. 文化领导E. 财政领导答案：A、B21. 组织的核心竞争力主要包括四个方面,它们是（）｡A. 管理体系B. 融资能力C. 技术体系D. 知识与技能E. 价值观念与组织文化答案：A、C、D、E22. 引导功能是领导活动的一项基本功能, 引导功能的中心环节是（）｡A. 制定正确的执行计划B. 明确目标C. 制定成功的战略D. 选取适当的领导思维模式和方法E. 创建､维持和变革组织文化答案：A、B23. 下列是有关领导者个性特质的几种说法,正确的是（）｡A. 没有天生的领导者B. 行为的培养和训练就可以塑造优秀的领导者C. 个人素质对于领导者的造就具有重要的作用,单纯的行为培养和训练并不能根本解决问题D. 优秀的领导者一定具有不同一般的独特个性E. 某些个性品质对于有效和成功的领导的确具有促进作用答案：A、C、E24. 根据内隐领导理论,领导概念主要有四个方面的因素构成,分别是（）｡A. 职业经验B. 人际能力C. 个人品质D. 目标有效性E. 才能多面性答案：B、C、D、E25. 领导权力的主要内容包括（）｡A. 领导权力的主体B. 领导权力的客体C. 领导权力的目标D. 领导权力的作用方式E. 领导权力的性质答案：A、B、C、D四､简答题(含辨析题)(每小题10 分,共30 分)26. 简述领导的属性及其关系｡参考答案：领导活动是人类社会普遍存在的现象,领导的属性主要包括自然属性与社会属性两个方面｡(1)领导的自然属性产生于社会整体活动的自然需要,是由人们社会集体实践活动中的客观规律所决定的｡其一般标志就是统一的意志和一定的权力,即任何社会与时代的领导都必须具有的共同的标志｡(2)领导不仅具有自然属性,更具有社会属性｡人们之间的政治关系与经济关系渗透于领导活动的全部过程之中,并规定着它们的社会性质,这就是领导的社会属性｡(3)在领导的双重属性中,社会属性占据着主导地位,决定甚至改变自然属性,使其发生某种形式上的变化｡27. 与其他社会活动相比,领导活动有那些特点?参考答案：与其他社会活动相比,领导具有如下特点: 第一,系统性和互动性｡第二,强制性与权威性｡第三,战略性与前瞻性｡28. 按照领导的历史发展进程,领导可以划分为哪几种类型?参考答案：以领导的历史发展进程为标准划分,领导可以划分五种类型: 第一, 自然式领导｡第二, 专制式领导｡第三, 民主式领导｡第四, 专家式领导,也称专家辅佐式领导｡第五,专家集团式领导｡五､论述题(含案例分析)(每小题15 分,共30 分)29. 试述领导与管理的区别和联系｡参考答案：领导与管理的联系主要体现为: 第一,领导是从管理中分化出来的｡第二,领导和管理无论是在社会活动的实践方面,还是在社会科学的理论方面,都具有较强的相容性和交叉性｡领导与管理的区别: 第一,领导具有战略性｡领导侧重于重大方针的决策和对人.对事的统御,强调通过与下属的沟通和对下属的激励实现组织目标;管理则侧重于政策的执行,强调通过下属的服从和组织控制实现组织目标｡领导追求组织乃至社会的整体效益;管理则着眼于某项具体效益｡第二,领导具有超脱性｡领导重在决策,管理重在执行｡工作重点的不同使领导不需要处理具体.琐碎的具体事务｡领导主要从根本上.宏观上把握组织活动;管理则必须投身于人.事.财.物.信息.时间等具体问题的调控与配置,通过事无巨细的工作实现管理目标｡30. 试述如何对领导权力进行有效的制约?参考答案：对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的,是由权力自身的特性所决定的｡而要对领导权力进行有效的制约,就必须建立完善合理的制约机制｡这主要体现为以下三种权力监督与制约机制的建设: (1)权力制约机制:以权力制约权力以权力制约权力这一机制的核心是分权,同时使不同权力机构之间形成一种监督与被监督或相互监督的关系｡监督者负有监督的权力或职责｡以权力制约权力是通过两种方式实现的:一是由一种高级的权力监督低级的权力;二是平行权力层级之间的监督与制约｡(2)道德制约机制:以道德制约权力以道德制约权力这一机制的含义是通过学习和教育的方法使社会或统治阶级对政府官员的要求内化为他们的道德信念,帮助他们树立“正确”的权力观,培养他们勤政廉政.为统治利益或公共利益服务的意识和品质,使他们能够自觉地以内心的道德力量抵制外在的不良诱惑,自觉.严格地要求自己,行使好手中的权力｡ (3)权利制约机制:以权利制约权力它的主要含义是,在正确理解权利与权力关系的基础上,恰当地配置权利,以使它能够起到一种限制.阻遏权力滥用的作用｡以公民权力制约政府权力这一机制的实质是使公民成为监督政府的力量｡以权力制约权力和以道德制约权力,这两种机制都属于统治体系的内部监督｡以权力制约权力的机制意在使公共权力内部的机构和官员实行互相的监督与制约,以道德制约权力的机制在于培养官员的自我监督和自我制约的能力｡而以权利制约权力这一机制所要建立的是被统治对于统治者的监督｡这是一种体现民主性质.与公民的民主地位相称的监督与制约｡但是民主社会中这三种机制是可以相互并存.相辅相成的｡舆论监督是以权利制约权力这一机制的重要组成部分,它是一种民主性质的监督｡。

领导科学试卷及答案

领导科学试卷及答案科目：__领导科学_班级：姓名：学号：一.单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确的答案的序号填在题中的括号内.每小题2分,共30分.)1.作为一门学科，领导科学的领域可以概括为研究领导活动的规律和(。

)A.组织过程B.规则与制度C.原则与方法D.功能性作用。

2.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了(。

)A.扬长避短,各尽所能B.量才用人,职能相称C.用人不疑,疑人不用D.五湖四海,宽以容人3.渐进决策模式的提出者是美国人(。

)A.XXX.XXXC.XXX4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者(。

)A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实践出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行D.条件太差能够放弃开展5.下列说法中属于经验决策的是(。

)A.“眉头一皱，计上心来”B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助C.信息优先，科学预测D.程序科学，方案优选6．关于国家机关、企事业单位的机构设置、管理权限划分及其相互关系的一系列制度被总称为(。

)A．组织B．目标C．原则D．体制7．XXX提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。

A．民本思想B．人本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想8．权变领导理论的研究重点在(。

)A．领导者的个性特质B．分歧领导行为和领导作风对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的干系9．集权制的最大优点就在于（）A.统一政令、指挥灵动；B.具有弹性和应变能力；C.激励下级的积极性；D.有利于联系群众。

10．现代决策理论大师XXX提出以“满意标准”替代“最优标准”作为选择方案的原则，这是（）A.否认决策的优化；B.强调决策在一定理想条件下的优化；C.强调决策的主观随意性；D.否认决策的客观标准。

2023年全国4月自考领导科学00320试卷及答案解释

2023年4月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试卷(课程代码00320)一、单项选择题: 本大题共25小题, 每题l分, 共25分。

在每题列出旳备选项中只有一项是最符合题目规定旳, 请将其选出。

1. 领导科学旳基本任务是揭示 AA.领导活动规律C. 领导关系状态B. 领导权力构造D. 领导环境变化2. 原始社会旳集体领导方式不仅极其简朴, 并且常常需要结合 BA. 祭祀活动B. 图腾崇拜C. 部落管理D. 世袭制度3. 曾国藩认为为官从政须“以苟活为羞, 以避事为耻”。

这强调领导者要 DA. 维稳和自保B. 平衡和中庸C. 分权和避责D. 负责和担当4. 在社会主义社会中, 被领导者旳本质是 BA. 管理旳对象B. 社会旳主人C.领导旳下属 D．组织旳组员5. “无声旳命令”属于领导指挥方式中旳 AA.示范B. 命令C. 说服D. 强制6. 领导活动最基本旳职能是 BA. 选才用人B. 科学决策C. 获得权力D. 协调关系7. 领导观念创新旳主线规定是 DA.谨慎稳妥 B．标新立异 C．勇于冒险 D．实事求是8. 从主线上制约领导者思维活动过程和成果旳是 AA.领导观念 B．领导行为 C．领导风格D．领导方式A.9.领导决策是对实现目旳旳方案进行选择, 备选方案应当具有 CB.包容性 B．统一性 C．差异性 D.针对性C.10. 影响领导决策旳多种原因旳总和是 BA.决策风险 B．决策环境 C．决策机制D．决策条件A.11·以德才兼备旳原则还是以关系亲疏旳原则来选人用人, 会形成两条主线对立旳人才路线, 这就是 C任人唯顺与任人唯绩 B. 任人唯派与任人唯稳C.任人唯亲与任人唯贤D. 任人唯资与任人唯实A.在职人员临时离岗一段较长时间, 集中接受教育和训练, 属于 D职前培训 B. 任前培训 C. 职中培训 D. 脱产培训A.思想政治工作要结合着经济工作一道去做, 不能“两层皮”。

2022年4月自学考试00320领导科学试题及答案

2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试卷(课程代码00320)一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

1、社会化大生产条件下的领导属于(A)A、科学领导B、经验领导C、个人领导D、家长领导2、领导科学作为一门独立的学问，主要是研究(D)A、领导权力的获得B、领导职务的晋升C、领导主体的资格D、领导活动的规律3、领导实践的本质和目的是(B)A、树立个人权威B、实现组织目标C、适应外部环境D、宣传动员群众4、领导者与被领导者的关系属于(C)A、监督与惩处的关系B、权力与责任的关系C、主体与客体的关系D、主动与被动的关系5、领导活动最基本的职能是(A)A、科学决策B、思想工作C、沟通协调D、考核监督6、领导者引导职能的首要任务是(C)A、科学制定方法B、明确提出任务C、正确规划目标D、把握政策原则7、管理学中的“鲶鱼效应”启示领导选才用人工作要注重(B)A、人尽其才B、人才竞争C、人才合作D、先人后事8、建立和完善市场经济体制需要充分发挥“看得见的手”与“看不见的手”的作用，其中“看得见的手”是指(A)A、宏观调控B、公平竞争C、市场需求D、价值规律9、决策民主化和科学化的外在表现是(D)A、决策问题B、决策目标C、决策风险D、决策程序10、面对不确定性决策，需要边试验边前进，采取“摸着石头过河”的决策方法，这是对决策者的(B)A、民主性要求B、灵活性要求C、合法性要求D、时效性要求11、“善用物者无弃物，善用人者无废人”。

这强调了领导者的(D)A、人才观念B、用人原则C、人才意识D、用人能力12、用人单位以合同方式对通过考试考查的人才予以任用，这种制度属于(B)A、选任制B、聘任制C、委任制D、考核制13、“因人施教”属于思想政治工作方法中的(D)A、说理教育法B、情感交流法C、榜样示范法D、个别引导法14、人们的思想通常受到社会物质生活条件的制约，这决定了思想政治工作必须坚持的原则是(C)A、荣誉激励原则B、晋升激励原则C、物质利益原则D、职业安全原则15、领导体制的载体是(A)A、领导组织B、领导人员C、领导方法D、领导观念16、领导体制在任何国家都具有一定的普遍性和共通性，这是领导体制的(B)A、社会属性B、自然属性C、政治属性D、阶级属性17、领导者的沟通能力是(C)A、善于理解组织目标B、善于优化资源配置C、善于倾听和反馈意见D、善于制定政策和制度18、在领导者的知识结构中，处于第一层级的是(A)A、基础知识B、信息技术C、岗位知识D、辅助知识19、古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时”。