学校经验交流材料

固本培元植根基，春风化雨育新人——##市##区##中学德育工作先进集体申报材料

《国家教育事业发展“十二五”规划纲要》指出：学校教育要以社会主义核心价值体系建设为核心，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯穿始终并融入教育教学全过程。充分发挥德育课程、学科教学、社会实践和校园文化建设的协同作用。纲要为中小学的德育工作指明了前进方向和实践途径。

我校立校以来就非常重视德育实践。自十八大以来，我校以贯彻社会主义核心价值观为导向，构建了自具特色的德育序列体系，分为实践育人、管理育人、文化育人、活动育人、协同育人的五大单元体系。

一、实践育人

丰富实践活动，增强生活体验。我校充分挖掘以“厚土文化”为主题的文化资源，开发建设特色课程，开设了腰鼓、武术等十七个学生社团组织，搭建了以“三节一会”、长城远足、志愿服务活动等载体的综合实践平台，学生通过社团活动和实践活动不仅增长了才干、展示了才华，而且开阔了眼界、磨炼了意志。

高质量的实践活动是宝贵的人生财富，是成长和进步的起始，我校引导青少年“生活靠实践体验，勉励青少年养成爱学习、爱劳动、

爱祖国的优良品格。

重视养成教育，培养良好习惯。建立“三爱三节”长效机制，开展“好书大家看”“读书角”等教育活动，培养学生“以校为家，以书为伴”的良好习惯，举行“毕业礼、入团仪式、青春仪式、就餐礼仪”等仪式活动，规范学生言行，陶冶学生情操。还开展了安全演练、自救演练、社交防范演练等实践活动，增强学生防护自救的意识。

二、管理育人

制度建设成体系，管理过程有纲目。从2015年以来，按照《陕教政办[2016]17号》文件精神，按照“编、章、节、条、款、项、目”修订汇编了《横山区第三中学2015至2017年度章程》，在学校管理中各项工作严格按照学校在章程执行，其中包括校产管理、人事管理、和班级管理三大部分。

管理方法有创新，班级管理措施活。学校创造性引入银行管理办法，运用“德育储蓄制”和“品行批次考核制”，规范学生行为，引导良好习惯形成。班务管理中，注重落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，建立《“每月一星”跟班评比记录》与“校园十佳之星”的评选要求，并实行“日行一善”记录制度，激发了班级的活力。

值周具体细微，讲评反馈到位。是引导学生健康发展、形成学校良好秩序和提升学生自我管理能力的有效途径。通过检查各班级出勤、两操、仪容仪表、卫生情况；督促学生不带零食进教室、不

乱扔纸屑、课间不吵闹等，保持良好的行为习惯；督促学生文明就餐、安静有序，并每周总结撰写本周优秀的教育案例。

三、文化育人

营造典雅浓郁文化氛围。近些年来，我校大力筹措资金，努力改善办学条件，新建了高标准的教学楼、餐饮楼、综合楼、图书实验楼等，校内教学区、生活区、运动区，分区明显，布局合理。并建设了设备先进的微机室、录播室、理化生实验室、多媒体教室、图书室、阅览室，为校园文化建设创设了良好的物质条件。学校建筑以米黄色为主色调，饰以仿古红、青竹绿等色，凸显出鲜明地厚土文化元素，整体显得典雅大方、浑然一体。学校以墙体、廊道、室内为阵地，以社会主义核心价值观为灵魂，以传承传统文化的精髓为要点，广泛渗透国学、教育、礼仪、科技、乡土等文化内容，渲染出浓厚的校园环境文化氛围。

创新班级文化建设。每个班级制定“班训”“早操口号”，作为本班级的核心文化。各班级根据学生人数和学生对各学科的学习情况，合理搭配分组，制定本组口号、奋斗目标，各班级制定本组的学期目标，提升班级荣誉感、班级凝聚力和班内各组的创先争优的积极性。

创设活力生命课程。根据学生思想实际和学生年龄特征，按照每个阶段的德育目标要求，以生命教育为主线构建出德育主题序列化教育体系，通过仪式宣誓、道德讲堂、主题报告、演习演练、主题谈论等诸多形式开展爱心教育、理想教育、安全教育、诚信教育、责

任教育、礼仪教育、养成教育、感恩教育、勤俭教育等主题活动，通过由浅人深的主题教育，提高了生命意识、生存技能、社交能力和道德水平。

四、活动育人

社团活动丰富多彩。学校每天安排两小时的体育活动；每周星五安排两课时的社团活动，开发地方课程有腰鼓、秧歌、剪纸三门课程，开设球类、棋类、艺术类等15门社团课程。运动会、读书节、科技节、艺术节活动中，全员参与，形式多样，内容丰富。精彩纷呈的活动，丰富了校园的文体生活，充实了师生的精神世界。我校坚持以“三个一工程”（一个项目“22111”、一个活动“无课日”、一个特色）为核心载体，整合资源，创设平台，深入推进素质发展。学生在德智体美全面发展上表现出良好的趋势。

读书活动厚底蕴。学校大力推广读书活动。腹有诗书气自华，书籍才是滋养人类灵魂的厚土。我校拥有图书19020册，学生图书17014册，生均46册；教师图书2006册，师均45册，期刊61种。我校依托充足的图书资源，以创建“书香校园”为抓手，广泛开展师生读书活动。学校形成了“乐读书、会读书、读好书”的阅读氛围，呈现出生机勃勃的书香本色。

班会活动体系全面。德育处统一设计主题班会内容，以主题班会为主渠道，通过开展“民族精神教育、理想信念教育、诚信守法教育、感恩教育、心理健康教育、审美艺术教育、我的中国梦”等多种形式的道德教育，提高学生道德修养，提高班级凝聚力，使学生逐

步养成以校为家，热爱学习的优良品质。

四、协同育人

家校联动实现共育效果。制定了《家长委员会管理制度》，建立了家长代表委员会，扩大家校联动的管理效应，提升我校的教学管理水平。每学期内开展家长培训会四个课时，动员家长为学校的教学管理献智献策，形成学校家校共育、家校合力的良好局面。持续开展“三评一访”活动，促进家、校教育的深度融合。班主任负责维护班级家长qq或微信群，不定期展示班级荣誉、个人优秀事迹，打通双向反馈学生家校表现的管道。向学生开放了免费公用电话，搭起了家校沟通的“温情热线”。

五、工作成果

近年来，我校的德育工作取得了丰硕的成果。2016年，获得的荣誉有：横山区十一届少儿书信大赛横山赛区优秀组织奖、规范汉字书写大赛二等奖、汉字书写大赛二等奖、党建工作先进支部、教育目标责任考核优秀学校、“平安校园”；2017年，获得的荣誉有：区中小学校园足球联赛中获得女子组第四名、“教育工作先进单位”，并申报了市“文化建设示范校”，“均衡发展·双高双普”现场推进会和后勤工作的经验在区现场交流会上得到展示，以及被区教育局定位扶贫示范学校。