职业兴趣及其培养 ppt课件

他班级慕名而来的学生都会站满教室的走廊。他讲课从来不看教材，但 一讲起来就融会贯通，妙语横生。听他的课是一种享受，所以学生们愿 意站着听课。
爱迪生小时候是个未进 案例二：
过学校的报童，后来他的
发明使美国的工业革命完
全改观。他几乎每天都在
实验室里辛苦工作18个小
时，在那里吃饭、睡觉，
但他丝毫不以为苦。兴趣
兴趣与专业和职业有什么联系？
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一、职业兴趣的含义
职业兴趣是一个人积极探究 某种职业或者从事某种职业活动 所表现出来的特殊个性倾向（积 极态度）。
案例一：
浙江卫视有一档节目叫《中国好声音》，四位大师级人物仅用他们的耳朵为中 国选择“好声音”。他们是？？？
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刘欢上学时，是个学习成绩中等，但对音乐比较痴迷的学生。他一直
•确立中心兴趣（干一行，爱一行，专 一行）
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职业兴趣是 可以培养的。
让我们一起来看 看案例故事。
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盆景造型师——沈烨
浙江省海宁职业高中的沈烨，由于中考 成绩不理想，稀里糊涂进入了中职学校，学 习自己一点不感兴趣的花卉园艺专业。 入学
后，老师经常现场上课，带同学们到公园、 花圃、花木场和花卉展销会参观，沈烨逐渐 开始对盆景产生兴趣。他常常到树林走走， 遇到不认识的树就向人请教。周末常去花卉 盆景市场转转，到新华书店翻阅一些盆景书 籍……
推动着爱迪生一生获得了
1300多项发明生
高某是某校2012级现代
案例三： 办公专业的女生，自2014
年6月毕业上班以来，至今 已经换了多家公司。高某通 常是在一家单位干上一两个 月就干不下去了，究其原因 是她在工作中经常出差错， 受到单位领导责备，最后常 常被单位炒鱿鱼。后来学校 生产实习处的老师下来向其 来了解情况，她说：“我对 文秘工作一点不感兴趣。”
第二节 发展要立足本人实际
一、 职业兴趣及其培养
同学们，你们 的兴趣是什么？
兴趣
职业兴趣
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
★沈烨说 ：我现在对盆景造型已经产生了 浓厚的兴趣，我已经深深地爱上了这个职业。
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张红是某校12届幼教 专业的毕业学生，在校 期间，踏实好学，兴趣 广泛。她热爱读书，文 章写得不错；也很喜欢 美术，画画儿挺棒；她 还很喜欢唱歌，声音浑 厚圆润，是难得的女中 音，这些兴趣爱好，为 她以后成为一名优秀的 幼儿教师奠定了良好的 基础。
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四、培养职业兴 趣的途径和方法
1、了解职业
2、学好专业课
3、拓展兴趣范围
1、了解职业
• 收集信息 • 参加社会实践 • 了解成功人士 • 感悟职业乐趣
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2、学好专业课
• 专业理论课 • 专业技能课
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3、拓展兴趣范围
•培养广泛兴趣（先就业，再择业）
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工作效率高
兴
工
趣
作
低
效
高某 率
兴趣高
科学研究表明：
低
爱迪生
职业兴趣 发挥全部才能
高
80%—90%
工作状况 长时间、高效率
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低
20%—30% 易厌倦、低效率
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二、职业兴趣的作用
职业兴趣有助于提高工作 效率，是事业成功的重要因素。
三、职业兴趣的类型
人们会从事各种各样的职业，不 同的职业需要具备不同的职业兴趣。
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兴趣类型与相对应的职业：
兴趣类型1--愿与事物打交道。 修理工，木匠，建筑工，裁缝 兴趣类型2--愿与人接触。 营业员，推销员，记者，教师 兴趣类型3--愿干有规律的工作。会计，出纳，打字员 兴趣类型4--愿从事社会福利和助人的工作。医生，律师 兴趣类型5--愿做领导和组织工作。 行政人员，辅导员，CEO 兴趣类型6--愿研究人的行为。 心理学工作者，哲学研究者 兴趣类型7--愿从事科学技术事业。建筑师，工程技术人员 兴趣类型8--愿从事抽象性和创造性的工作。演员，作家,设计师 兴趣类型9--愿做操纵机器的技术工作。 驾驶员，技术工，车工 兴趣类型10--愿从事具体的工作。厨师，园林工，理发师，工人
是学校的文艺骨干，经常在学校里组织演出，那时他常常夜里在楼道弹 吉它、唱歌，同屋的朋友都无法忍受刘欢的折磨。当年，就读于北京著 名的政治外交类高校国际关系学院，攻读法国文学专业的刘欢曾参加过 一次由法国使馆举办的法语歌曲大赛，一曲法国民歌《奥维涅人之歌》 赢得了到法国旅游半个月的机会。那时候大家出国多带回香水和时装， 而刘欢却整日待在法国小镇的酒馆里搞创作，《阿尔卑斯山的小雨》就 是他在法国的灵感结晶。后来别人抱着试试看的态度请他演唱《雪城》、 《便衣警察》等歌曲，从那时起，这个国际关系学院的团委老师刘欢不 断地穿梭于北京的各大录音棚，为的不是成名，也不是得利，仅仅是因 为喜欢音乐，喜欢唱歌。 现在的刘欢做着他喜欢的工作----唱歌同时担任对外经贸大学教授，主要 教授《西方音乐史》等课程 。一到他的课，除了本班级的学生以外，其
张红参加工作后把重心放 在了教育科研上，她与幼儿在 一起的照片上了北京《学前教 育》杂志的封面，撰写的论文 分别在区教研、区学术年会中 获奖，制作的投影片在市幼教 电教软件的比赛中获奖，还被 评为区百名优秀青年教师、优 秀团员、爱国立功竞赛标兵、 精神文明先进个人，为幼教事 业做出了较大的贡献。
之 者 孔， 子好 之 者
1、兴趣定义
兴趣是一个人积极探究某种事物的个性心 理倾向。
积极探究
兴趣表现：
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给予优先的注意
一旦探究，关注的行为受阻心 理就会不痛快，甚至愤怒
不能打游 戏了…
兴趣受阻…
这局游戏又 输了…
玩啥呢？
探索参与…
2020/游12/1戏7 中，勿扰
看了以上的一些兴趣， 想一想
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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穿越火线
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逛街
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当你们从事这些你 感兴趣的事情时，你是
什么感受？
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开心
兴奋
2020/12/17
究竟什么是 兴趣呢？
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不知 如之 乐者 之不 者如 。好