在实践中追求和发展真理(优质课)

①物质和意识的辩证关系原理要求我们要 坚持一切从实际出发。十七届三中全会对 我国土地管理制度作出的明确规定正是
基于我国农村改革30年来的实际状况 而作出的。 ②实践是认识的基础，实践是认识发 展的动力。30年的农村改革、专家学 者的充分调研，使党中央认识到要健 全严格规范的农村土地管理制度，同 时赋予农民更加充分而有保障的土地 承包经营权。
我国于2012年提出努力建设“美丽中国”，把“生态文明”提 升到更高的战略层面，提出“必须树立尊重自然、顺应自然、保护 自然的生态文明理念”。
合作探究： 1、在对待自然界的态度上，人类发生了哪些转变？ 2、对人与自然关系的认识为什么不是一蹴而就的？ 3、我们对人与自然关系的认识还会继续发展吗？为什么？
在实践中 追求和发展真理
观点一：自然神是不可战胜的，在自然界面前我们唯一 能做的就是顺应。
观点二：自然资源都是可再生的，取之不尽用之不竭， 我们可以无所畏惧的向自然界索取。 观点三：自然界的存在和发展是有规律的，我们要尊重 自然、保护自然，与自然和谐相处。
认识：主体对客体的能动的反映。
认识：主体对客体的能动的反映。
要尊重自然，与自然和谐相处。
思考：对同一确定的对象为什么会产生多种不同的认 识？这些不同的认识都是真理吗？ 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结 构、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象会 产生多种不同的认识。
真理只有一个，真理面前人人平等。
• （2013年天津卷）在《集安高句丽壁画》一书中，作者 称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀； 后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师扇风 ”，认为古人右手拿的是史称“便面”的中国古扇，因 此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同 见解，应坚持的正确观点是
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谢 谢 大 家！
切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现 ，在水深超过4000米的可见光不能到达的海 底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里， 仍然存在大量海底热液生物，它们考海底热 液带出的能量进行化合作用合成有机质而生 产呢。这从一个侧面表明（ ） ①对真理的追求是永无止境的循环过程 ②真理是理论与实践的具体的历史的统一 ③客观事物的复杂性决定了认识的反复性 ④认识只有不断超越历史条件才能成为真理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
与客观对象相符合的认识
与客观对象不相符合的认识
真
理
谬
误
一.真理是客观的
1.含义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是 人们对客观事物及其规律的正确反映。
2. 真理最基本的属性
—— 客观性
任何真理所反映的内容是客观的。
真理在内容上是客观的；在形式上是主观的。
对待自然界只能顺应。 人们可以无所畏惧的向自然界攫取。
①真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴 ，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 真理最基本的属性是客观性。 ②真理面前人人平等，专家、权威往往比普 通人更能准确地揭示事物的本质和规律，但 任何专家、权威都不可能永远正确。 ③真理最终掌握在谁的手中，不是以身份和 地位为标准，实践是检验认识的真理性的唯 一标准。 ④我们要立足实践，解放思想，实事求是， 在实践中认识和发现真理，在实践中检验和 发展真理。
1、真理都是有条件的
任何真理都有自己的适用条件和范围。
2、真理都是具体的
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观 与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
指主观认识 3、真理与谬误相伴而行 符合当地的 实际.
指主观认识 符合当时的 实际.
小组探究
随着时间、地点和条件的变化，真理会转 化成谬误，你能举例加以说明吗？
（3）认识具有上升性
——真理在发展中不断地超越自身
启示：
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在 实践中检验和发展真理。
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在 实 践 中 追 求 和 发 展 真 理
真理的含义 真理是客观的
真理是具体的有条件的
认识具有反复性
追求真理是一个过程
认识具有无限性
认识具有上升性
（2012年新课标卷）以前，人们往往认为一
我国于2012年提出努力建设“美丽中国”，把“生态文明”提 升到更高的战略层面，提出“必须树立尊重自然、顺应自然、保护 自然的生态文明理念”。
合作探究： 1、在对待自然界的态度上，人类发生了哪些转变？ 2、对人与自然关系的认识为什么不是一蹴而就的？ 3、我们对人与自然关系的认识还会继续发展吗？为什么？
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三.追求真理是一个过程
1. 认识具有反复性
认识受到各种条件的限制
从主体来看，受具体实践水平、立场观点、方法、知 识水平、思维能力、生理素质等条件限制。
从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质 的暴露和展现有一个过程。
人们对一个事物的正确认识往往要经过“实 践——认识——实践”的多次反复才能完成。
（1）认识具有反复性
——人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成
（2）认识具有无限性
——追求真理是一个永无止境的过程
（3）认识具有上升性
——真理在发展中不断地超越自身
三、追求真理是一个过程
（1）认识具有反复性
——人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成
（2）认识具有无限性
——追求真理是一个永无止境的过程
带领全家种树，16年里，共栽树5万多棵，
多次获得全国劳动模范，全国十大绿化
小组探究
标兵的荣誉称号。
先是坎树，后是种树，却都受到表 彰，这种评价矛盾吗？为什么？
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真理
伐 树
（建国初期 资源短缺）
劳动模范
谬误 （生态破坏 环境污染）
种 树
（生态破坏 环境污染）
劳动模范
真理
二.真理是具体的有条件的（相对性）
A.真理是客观的，是对客观对象的认识 B.对同一确定对象的认识，真理只有一个 C.真理是有条件的，都有自己的适用范围 D.真理是具体的，是相对特定的过程而言的
马永顺是新中国第一代伐木工人，建国初期，百
废待兴。黑龙江林区成为支援国家建设的重要物资基地。 在当林业工人的34年里，他一共伐树3.65万棵树，创造 了全国林区手工伐森产量之最，被授予特等劳动模范。 退休后，面对森林资源的过量采伐 和小兴安岭水土流失的日益严重，他又
合作 探究
准备：纸、笔、你的细心与激情! 探究问题：
1、在对待自然界的态度上，人类发生了哪些 转变？ 2、对人与自然关系的认识为什么不是一蹴而 就的？ 3、我们对人与自然关系的认识还会继续发展 吗？为什么？
在古代社会,受实践水平的限制,人类对自然界的奥秘无法理解, 也无法抗拒强大的自然力,因此对自然产生了敬畏和崇拜感。
近代以来,随着科学技术的迅猛发展,人类不仅破解了一个又一 个的自然之谜,而且在改造和“征服”自然的过程中取得一个又一 个的重大胜利,因而随之产生了“人定胜天”的思想。 20世纪50年代以来,随着科学技术的滥用,导致了严重的生态危 机,它促使人类重新反思人与自然之间的关系。人类逐渐认识到,人 与自然之间的关系完全是一种共存共荣的合作伙伴关系,而决不是 什么征服与被征服的敌对关系，因此，提出了可持续发展战略。
2. 认识具有无限性 认识的对象（物质世界） 认识的主体（人 认识的基础（实
———无限变化
类） ——世代延续 践） ——不断发展
人的认识是无限发展的，追求真理是一个 永无止境的过程！
3. 认识具有上升性（真理是不断向前发展的）
人的认识运动不是 圆圈式的循环运动， 而是波浪式前进或螺 旋式上升
三、追求真理是一个过程
在古代社会,受实践水平的限制,人类对自然界的奥秘无法理解, 也无法抗拒强大的自然力,因此对自然产生了敬畏和崇拜感。
近代以来,随着科学技术的迅猛发展,人类不仅破解了一个又一 个的自然之谜,而且在改造和“征服”自然的过程中取得一个又一 个的重大胜利,因而随之产生了“人定胜天”的思想。 20世纪50年代以来,随着科学技术的滥用,导致了严重的生态危 机,它促使人类重新反思人与自然之间的关系。人类逐渐认识到,人 与自然之间的关系完全是一种共存共荣的合作伙伴关系,而决不是 什么征服与被征服的敌对关系，因此，提出了可持续发展战略。