校外辅导站工作制度
校外辅导站工作制度（5篇）
校外辅导站工作制度一、学员学习纪律常规适当的学习规律，是学员搞好辅导学习的重要保障。
每个学员必须遵守下列《学员学习纪律规范》：1、学员要准时到达辅导站；2、尊敬辅导老师；3、认真听讲，按时完成作业；4、同学间团结友爱、互帮互学；5、言语文明，讲普通话；6、课间不起哄、不追逐搞打；7、不参加不健康的娱乐活动；8、保持学习场所清洁，不随地吐痰，不乱抛纸屑、果壳；9、不在桌凳板壁上乱涂乱画；10、不拿别人一针一线。
二、辅导活动制度为使办站有章可循，切实搞好教育辅导活动，特制定本制度。
1、辅导站：暑寒假各____次2、五一”、“国庆”长假校外辅导活动1—____次。
3、每次辅导前必须认真备课，辅导时认真讲课，辅导后认真小结。
4、每次活动时间不宜过长，一般不超过____小时。
5、寒暑假，校外辅导活动与举办假期乐园穿插结合进行。
6、必须及时记录活动台帐。
三、点对象帮教制度为了及时化解矛盾，尽快做好重点帮教对象的思想转化工作，预防青少年违法犯罪，特制定本制度。
1、指导思想。
在“五老”家访调查的基础上，对全村青少年中的重点对象，通过整合教育资源，及时采取措施，对重点对象及时帮教，以达到预防和减少青少年违法犯罪的目的。
2、重点对象。
主要指学校双差生，问题学生，有____种不良行为者，失足青少年等。
3、帮教人员。
主要由热心关工事业的“五老”组成。
4、建立台帐。
建《重点对象帮教》专页台帐，帮教后及时记载，定期汇总。
四、点名制度1、辅导站每一次活动，均须在学员到站和离站时各点名一次。
2、教员要认真填好点名册。
3、学员迟到早退的，必须及时向教员说明情况。
4、发现学员缺席，教员应及时了解原因。
5、辅导站要把学员的出、缺席信息及时跟有关学校沟通。
五、安全制度1、每一次辅导站活动，凡学员自己来的，家长须向辅导站说明；年幼(小学三年级以下)的须由家长接送。
2、学员在来站和回家途中，不得停留玩耍，不得下河游泳，不得借故结伴去娱乐场闲逛。
校外辅导站工作制度范文
校外辅导站工作制度范文第一章总则第一条校外辅导站（以下简称辅导站）是学校为满足学生辅导需求而设立的机构，旨在提供高质量的辅导服务，提升学生的学业水平和综合素质。
第二条辅导站的任务是根据学校的教学要求，结合学生的实际需求，制定并实施有效的辅导计划，提供个性化、专业化的辅导服务。
第三条辅导站负责校外辅导教师的管理和培训，组织和协调辅导工作，监督评价辅导质量，与学校建立良好的沟通与合作关系。
第四条辅导站遵守学校的各项纪律规定，坚持依法经营，注重教育教学质量，保护学生和教师的合法权益。
第五条辅导站的工作原则是：公平、公正、公开，因材施教，突出个性，注重实效，服务至上。
第二章辅导站管理体制第六条辅导站设站长，副站长，部门经理等职位，负责辅导站的日常管理和运营工作。
第七条辅导站站长由学校指定，具体任命方式由学校和辅导站双方协商确定。
第八条辅导站副站长由辅导站站长提名，经学校批准任命。
第九条辅导站设教研部、教务部、财务部、行政部、评价部等职能部门，具体设置由辅导站根据实际情况确定。
第十条辅导站部门经理由辅导站站长提名，经学校批准任命。
第三章辅导站教师管理第十一条辅导站设教师队伍，教师由辅导站根据学科需求和教学质量要求招聘，具体招聘程序和标准由学校和辅导站协商确定。
第十二条辅导站教师的职责是负责制定教案和教学计划，开展个性化辅导，提供学科辅导和辅导学生在学业上的问题。
第十三条辅导站教师应具备相应的学历和教学经验，参加定期教育培训，提高教学水平。
第十四条辅导站教师应服从辅导站的管理，遵守相关的工作制度和纪律规定，保护学生和教师的合法权益。
第十五条辅导站对教师的工作进行定期评价和考核，评价结果作为教师的薪资调整和晋升的重要参考依据。
第十六条辅导站对教师的职务晋升、奖励等规定由学校和辅导站共同制定，在程序和标准上要严格遵守学校的有关规定。
第四章辅导服务内容第十七条辅导站根据学校的教学要求和学生的实际需求，提供个性化、专业化的辅导服务。
校外辅导站工作制度范文（三篇）
校外辅导站工作制度范文一、工作时间1. 办公时间为每周一至周五上午8:00至12:00，下午1:00至5:00。
2. 校外辅导站根据实际情况，可根据需求进行弹性调整。
3. 节假日或特殊情况下，校外辅导站将顺延至工作日补班。
二、考勤管理1. 准时上班：所有员工应在上班时间前5分钟到达工作岗位，按时开始工作。
2. 请假制度：a) 请假需提前提出申请，经主管批准方可享受请假。
b) 请假时长不得超过3天，如有特殊情况需请假超过3天，需提前7天向主管提交申请。
c) 请假时，员工需找到合适的替身，保证工作连续性。
d) 连续请假3天以上者，需提供病假证明或其他证明材料。
三、工作任务1. 辅导受益人管理：a) 针对学生、家长等辅导需求进行调研、分析，制定相应的辅导方案。
b) 与学校保持沟通，确保获得最新的学生辅导需求信息。
c) 对辅导受益人进行专业指导，确保辅导效果的最大化。
2. 辅导课程管理：a) 根据市场需求和学校要求，组织设计各类辅导课程，并制定详细教学计划。
b) 负责培训辅导员工，确保他们具备足够的辅导能力。
c) 定期评估辅导课程的有效性，并及时做出调整。
3. 辅导员工评估与管理：a) 定期对辅导员工进行评估，及时反馈他们的表现，并提供必要的培训和指导。
b) 确保辅导员工按时提交辅导报告，并进行审核，对表现出色的辅导员工予以奖励。
c) 监督和管理辅导员工的工作行为，确保他们遵守工作纪律与规定。
4. 宣传推广工作：a) 负责编写宣传材料，包括海报、宣传册等，进行线上和线下宣传推广。
b) 组织参加校外辅导展会、教育展览等活动，提高校外辅导站的知名度。
c) 利用社交媒体平台进行宣传推广，并维护良好的在线形象。
四、工作流程1. 辅导需求接收：a) 学生、家长等提出辅导需求，辅导管理员接收需求，并进行需求分析。
b) 根据需求分析结果，分配合适的辅导员工进行辅导。
2. 辅导方案制定：a) 辅导员工为学生制定个性化的辅导方案，包括时间、内容、辅导方法等。
校外辅导站制度范本（2篇）
校外辅导站制度范本一、背景介绍随着教育竞争的日益激烈，学生在校内学习之外，往往需要更多的辅导来提高成绩。
为了更好地满足学生的需求，学校决定设立校外辅导站，为学生提供全方位的辅导服务。
二、目的和宗旨校外辅导站的目的是为学生提供优质的辅导服务，帮助学生提高学业成绩，培养学习方法和习惯，增强学生的自信心和自主学习能力。
三、辅导内容1. 学科辅导：校外辅导站将根据学生的具体需求，组织专业教师进行学科辅导。
辅导内容包括但不限于数学、语文、外语、科学等各个学科。
2. 学习方法指导：校外辅导站将为学生提供学习方法指导，帮助学生掌握高效学习的技巧，提高学习效果。
3. 心理辅导：校外辅导站将配备专业心理辅导师，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的问题。
四、辅导方式1. 个别辅导：校外辅导站将根据学生的需求安排个别辅导，确保每位学生都能得到个性化的指导和关注。
2. 小组辅导：校外辅导站将根据学生的学科和年级安排小组辅导，通过小组互动，促进学生之间的交流与学习。
3. 线上辅导：校外辅导站将配备线上辅导平台，通过网络直播和在线交流的方式为学生提供辅导服务，方便学生随时随地进行学习。
五、辅导时间校外辅导站将根据学生的时间安排，提供灵活的辅导时间。
同时，将根据学生的需求，制定合理的辅导计划，确保学生能够充分利用辅导时间。
六、费用及收费标准校外辅导站将根据辅导内容和方式，制定相应的收费标准。
学校将对收费进行监督，确保收费公开、合理。
七、辅导师资1. 教师选拔：校外辅导站将严格按照学科要求、教学经验和教学能力等方面进行师资选拔。
2. 师德教育：校外辅导站将对辅导教师进行师德教育，加强教师的职业道德和敬业精神。
八、监督和评估1. 督导检查：学校将定期组织对校外辅导站进行督导检查，确保辅导质量和安全问题。
2. 用户评估：校外辅导站将定期对学生进行满意度调查，了解学生对辅导服务的评价，并根据评估结果进行改进。
九、安全保障1. 安全管理：校外辅导站将制定相应的安全管理制度，确保学生在辅导过程中的安全。
校外教育辅导总站规章制度
校外教育辅导总站规章制度第一章总则第一条为规范校外教育辅导服务行为，保障教育质量，维护教育秩序，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于校外教育辅导总站全体工作人员和学员。
第三条校外教育辅导总站是为广大学生提供高质量教育服务的机构。
第四条校外教育辅导总站遵循“诚信、服务、创新、共赢”的宗旨，努力为学员提供优质的教育服务。
第五条学员应当遵守本规章制度，听从教育辅导总站管理人员的管理和操作指导。
第六条教育辅导总站工作人员应当遵守本规章制度，认真履行工作职责，服务学员。
第七条校外教育辅导总站管理人员应当加强对教育辅导质量的监督和管理，确保教育辅导服务的质量。
第八条受教育辅导总站委托从事教育辅导服务的外聘教师应当具备相应的资质和能力，严格遵守相关管理规定。
第二章学员管理第九条学员应当遵守教育辅导总站相关规定，认真学习，不得影响其他学员的学习秩序。
第十条学员应当按时参加教育辅导活动，如有特殊情况需请假，需提前向教育辅导总站管理人员请假，经批准后方可缺席。
第十一条学员有权要求教育辅导总站提供相关学习指导和辅导服务。
第十二条学员不得擅自泄露教育辅导总站的教学资料和内部信息，不得将教育辅导总站的学习资源用于商业目的。
第十三条学员应当自觉遵守学习纪律，不得抄袭他人作业，否则将受到相应的处罚。
第十四条学员在教育辅导总站内应当文明礼貌，不得有违规行为。
第十五条学员应当遵守消防规定，不得在校外教育辅导总站内吸烟，开火等行为。
第三章教育辅导总站工作人员管理第十六条教育辅导总站工作人员应当服从管理人员的管理和工作安排，认真履行工作职责。
第十七条教育辅导总站工作人员应当具备相应的业务能力和资质，定期接受培训和考核。
第十八条教育辅导总站管理人员应当加强对教育辅导总站工作人员的监督和管理，营造和谐的工作环境。
第十九条教育辅导总站工作人员不得泄露学员的个人隐私信息，不得利用职权谋取私利。
第二十条教育辅导总站工作人员不得在教育辅导过程中有侵犯学员合法权益的行为。
校外辅导站各项制度范本
校外辅导站各项制度范本校外辅导站是为了帮助学生提高学习成绩和解决学习问题而设立的机构。
为了保证辅导站的正常运行，需要建立一系列的制度规范。
以下是校外辅导站各项制度的范本，供参考：一、工作时间制度1. 辅导站的工作时间为每周六、周日全天，每天上午9:00-12:00，下午1:30-5:30。
2. 辅导站的员工应按照规定的工作时间准时上班，并且不得擅自请假或早退。
3. 如有特殊情况需要请假，应提前一天向负责人请假，并且找到合适的替代人员。
4. 负责人有权根据工作需要调整工作时间，但需要提前通知所有员工。
二、学生管理制度1. 辅导站接收各个年级的学生，但需符合国家教育部门规定的招生资格。
2. 学生报名时需填写报名表，并交纳相应的学费。
3. 学生入站后，辅导站将根据学生的学习情况进行初步测试，并制定个性化学习计划。
4. 学生在辅导站内需遵守纪律，不得迟到、早退或旷课，如有违反，将会给予警告或其他相应的处理。
5. 学生如有辅导需求，可提前预约，辅导站会安排相应的辅导时间和教师。
三、教师管理制度1. 辅导站的教师需具备相应的教育背景和专业知识，具备一定的教学经验。
2. 教师需制定教学计划，合理安排教学内容和时间。
3. 教师需按时上课，不得迟到、早退或旷课，如有违反，将会受到相应的处罚。
4. 教师需与学生建立良好的互动和沟通关系，关注学生的学习情况和问题，并及时与家长进行沟通。
5. 教师需定期参加教育培训，提升自己的教学水平和能力。
四、课程管理制度1. 辅导站设有各个学科的辅导课程，辅导课程按照学生的学习需求和能力进行调整。
2. 辅导课程的选择应根据学生的年级和学科进行合理选择，并根据学生的学习进展进行调整。
3. 辅导站定期进行辅导课程的评估和调整，以保证课程的有效性和质量。
4. 学生需按时参加辅导课程，如有特殊情况不能按时参加，需提前通知辅导站。
五、成绩管理制度1. 辅导站会监督学生的学习情况和学习成绩，并及时向家长反馈。
校外辅导站工作制度范文
校外辅导站工作制度范文一、總則1.1 士好学、教好点是校外辅导站的根本宗旨。
1.2 严格按照国家教育法律法规和学校制定的教育政策，开展辅导服务。
1.3 不盲目扩大规模，根据实际情况合理安排辅导资源，并保证辅导质量。
二、组织架构2.1 校外辅导站设置站长、指导教师、辅导员等职位，并明确各职位的职责和权限。
2.2 站长负责全面领导校外辅导站工作，指导教师负责具体辅导工作，辅导员负责学生管理和行政事务。
三、招募与选拔3.1 对于招募的指导教师，要求有相关学科专业背景，具备辅导能力和教育教学经验。
3.2 招募的辅导员应具备学生管理和行政事务处理经验，热爱工作，责任心强。
3.3 招募时进行面试和试讲，综合考察应聘者的素质和能力。
四、工作时间与休假4.1 校外辅导站的工作时间为周一至周五的下午和周末的全天，具体时间根据学校安排进行调整。
4.2 员工享有法定的带薪年假，按照实际工作时间计算。
4.3 员工应提前向上级主管申请休假，无特殊情况不得擅自请假。
五、工作内容与进度5.1 指导教师要有针对性地辅导学生，制定个性化辅导方案，帮助学生提高成绩。
5.2 辅导员要负责学生的管理，建立学生档案，做好学生信息的收集和管理工作。
5.3 校外辅导站要及时组织开展课外活动和学术讲座，拓展学生的眼界和知识面。
5.4 辅导员还要协助站长处理行政事务，保持辅导站的正常运转。
六、考核与奖惩6.1 对于辅导成绩突出的指导教师和辅导员，给予表扬和奖励，如奖金、荣誉称号等。
6.2 对于工作不认真负责、成绩不合格的指导教师和辅导员，要进行批评教育并给予相应的处罚。
6.3 严禁以任何形式索要或接受学生或家长的礼物、礼金等。
七、保密与安全7.1 辅导站要妥善保管学生信息和学校教学资料，不得泄露或外传。
7.2 辅导站要保证学生的人身安全和财产安全，设有相应的安全设施和管理措施。
八、附则8.1 对于本制度中未涉及到的事宜，应由校外辅导站负责人根据实际情况进行决策。
校外辅导站工作制度模版
校外辅导站工作制度模版一、工作时间与考勤管理1. 工作时间：- 工作日上午：8:30 AM - 12:30 PM- 工作日下午：2:00 PM - 6:00 PM- 周末及法定假日：根据需要及时调整工作时间，确保正常运营。
2. 签到与签退：- 上班签到：工作人员需在工作开始前15分钟内到达辅导站并进行签到，登记到岗时间。
- 下班签退：工作人员应待辅导站结束所有工作事项后，及时完成签退手续。
3. 调休与请假：- 调休：为保证辅导站正常运转，工作人员需提前向上级主管申请调休，并得到批准后方可执行。
- 请假：如需请假，工作人员应提前一周以书面形式向辅导站负责人提交请假申请，说明请假事由以及休假时间，并等待批准。
二、工作岗位与职责1. 辅导员职责：- 组织和安排辅导时间表，确保辅导站按时开展工作；- 协调辅导员团队，确保教学资源合理分配；- 监督辅导质量，及时反馈辅导过程中的问题并解决；- 搜集学员反馈，进行教学优化和改进；- 维护学员档案，跟踪学员学习情况。
2. 接待助理职责：- 负责接待学员及家长，提供辅导信息和咨询服务；- 协助辅导员安排学员的课程表和补课安排；- 跟踪学员的学习进度，及时反馈给辅导员；- 协助辅导员进行相应的行政工作。
3. 后勤保障职责：- 负责辅导材料的管理和教室的维护；- 协助辅导员准备教学工具和资料；- 维护辅导站的设施设备，保证正常使用；- 协助管理辅导站的日常开销和物品采购。
三、工作规范与职业道德1. 工作规范：- 工作人员应保持良好的工作状态，不得有偷懒、打瞌睡、玩手机等行为；- 工作人员须按时完成相应的工作任务，确保辅导站的正常运营；- 工作人员需遵守辅导站的各项规章制度，配合相关部门的工作。
2. 职业道德：- 工作人员应以学员的需求为重，提供专业的辅导服务；- 保守学员信息的机密性，不得擅自泄露；- 尊重学员及家长的权益，不得歧视和虐待学员。
四、工作考核与奖惩制度1. 考核内容：- 工作完成情况：包括工作任务的完成度和质量；- 学员满意度：通过学员反馈评估工作人员的服务质量；- 工作纪律：工作人员的工作态度和规范程度。
校外辅导站工作制度
校外辅导站工作制度校外辅导站是为学生提供学习辅导和培训的重要机构。
为了保证工作的有序进行和提高辅导站的服务质量，制定一套科学合理的工作制度是非常重要的。
下面将介绍校外辅导站的工作制度，包括招聘与培训、工作时间与考勤、教学管理、客户服务等方面。
一、招聘与培训1. 招聘要求：校外辅导站招聘教师需要具备相应专业知识和教学经验，并通过一定的选拔程序进行面试。
2. 培训体系：辅导站建立完善的培训体系，包括新教师培训、教研活动、教学观摩等环节，使教师能够不断提升自己的教学水平和服务能力。
二、工作时间与考勤1. 工作时间：辅导站按照学校的作息时间设定工作时间，包括上午、下午和晚上。
根据教师的具体工作安排，可以轮岗或排班制度。
2. 考勤管理：辅导站建立严格的考勤制度，教师需要按时到岗，并按规定签到。
如有特殊情况需请假，需要提前向主管领导请假并填写请假单。
三、教学管理1. 教学计划：辅导站每学期制定教学计划，明确教学目标、内容和方法，并及时与学生和家长沟通交流。
2. 班级管理：辅导站按照学科和年级开设班级，辅导站教师需按时进行备课、上课和布置作业，及时批改作业并给予学生反馈。
3. 测评考试：辅导站进行定期的测评和考试，及时了解学生的学习情况并制定个别辅导计划。
四、客户服务1. 咨询服务：辅导站设立咨询台，为学生和家长提供咨询服务，解答疑问并提供相关资讯。
2. 客户反馈：辅导站建立反馈机制，定期向学生和家长征求意见和建议，及时改进服务质量。
3. 档案管理：辅导站建立学生档案，记录学生的学习情况和辅导情况，根据需要提供学生档案查询和打印服务。
五、保密与安全1. 保密制度：辅导站要求教师和工作人员对学生个人信息和教学资料保密，禁止将相关信息泄露给外界。
2. 安全管理：辅导站制定相关安全管理制度，确保学生在辅导站的学习与生活安全。
以上就是校外辅导站的工作制度，该制度将有助于提高辅导站的工作效率和服务质量，为学生提供更好的学习辅导和培训服务。
关工委校外辅导站工作制度范本
一、总则为加强校外辅导站的建设和管理，充分发挥校外辅导站的教育功能，提高青少年综合素质，特制定本制度。
二、辅导站宗旨校外辅导站以服务青少年健康成长为宗旨，致力于提供丰富多样的教育活动，培养青少年的兴趣爱好，提高其道德素质、文化素养、身心健康和创新能力。
三、辅导站组织架构1. 成立校外辅导站工作领导小组，负责辅导站的整体规划、组织协调和监督管理。
2. 设立站长一名，负责辅导站的具体管理工作，协调各部门工作，确保辅导站各项工作顺利开展。
3. 设立副站长一名，协助站长工作，负责辅导站日常运营和管理。
4. 设立教务处、活动部、后勤部、办公室等部门，负责辅导站的具体业务工作。
四、辅导站工作职责1. 教务处：（1）制定辅导站教学计划，组织教师开展教学活动；（2）负责辅导站教学资源的采购、管理和更新；（3）监督教师教学质量和课程进度。
2. 活动部：（1）策划和组织各类兴趣小组、实践活动；（2）开展青少年心理健康教育和心理辅导；（3）举办各类文艺、体育比赛和展示活动。
3. 后勤部：（1）负责辅导站设施设备的维护和管理；（2）负责辅导站环境卫生和绿化工作；（3）负责辅导站财务管理。
4. 办公室：（1）负责辅导站文件的起草、收发、归档等工作；（2）负责辅导站内部沟通和对外联络；（3）负责辅导站内部会议的组织和记录。
五、辅导站管理制度1. 教师管理制度：（1）教师应具备相应的教育教学资质和经验；（2）教师需遵守辅导站规章制度，按时完成教学任务；（3）教师应关爱学生，尊重学生个性，关注学生成长。
2. 学生管理制度：（1）学生应遵守辅导站规章制度，服从教师管理；（2）学生应积极参与各类活动，培养兴趣爱好；（3）学生应尊重他人，维护辅导站秩序。
3. 安全管理制度：（1）辅导站应建立健全安全管理制度，确保师生安全；（2）定期开展安全教育，提高师生安全意识；（3）做好突发事件应急预案，确保师生生命安全。
六、辅导站经费管理1. 经费来源：（1）政府财政补贴；（2）社会捐赠；（3）其他合法途径。
校外辅导站工作制度
校外辅导站工作制度
校外辅导站的工作制度可以包括以下内容：
1. 工作时间：确定每天的工作时间，一般可以是上午9:00至下午6:00，每天工作8小时。
也可根据实际情况，确定早晚班或轮班制度。
2. 休假制度：确定员工的休假制度，如每周休息一天，或每个月有固定的休假天数。
3. 加班制度：明确加班的政策，工作时间外的工作是否需要加班，加班是否有额外的工资或补偿。
4. 考勤制度：建立考勤制度，要求员工按时打卡上下班，记录工作时间。
5. 假期制度：规定员工的法定假期，如年假、病假、婚假等，以及申请和审批的流程。
6. 请假制度：明确员工请假的规定，如请假的提前通知时间、请假的形式（书面或口头）、请假事由等。
7. 岗位职责：明确每个岗位的职责，并与员工进行沟通和培训，确保员工了解自己的工作职责。
8. 绩效考核：设立绩效考核制度，以评估员工的工作表现和工作量，并根据绩效给予相应的奖励或晋升机会。
9. 奖惩制度：制定奖惩制度，明确工作中的行为准则和规范，对于优秀表现的员工给予奖励，对于违反规定或工作不到位的员工予以惩罚。
10. 培训机制：为员工提供培训和学习机会，不断提高员工的专业能力和业务水平。
这些制度可以根据实际情况进行调整和完善，以适应不同教育辅导机构的需求。
校外辅导站工作制度范本
校外辅导站工作制度范本第一章总则第一条目的和意义1. 为了规范校外辅导站的工作，提高辅导效果和服务质量，制定本工作制度。
2. 本工作制度适用于校外辅导站的管理和工作。
第二条工作原则1. 教学为中心。
校外辅导站的工作要紧密围绕教学任务开展，以提高学员的学习成绩和能力为核心。
2. 管理科学化。
校外辅导站的管理要科学合理，注重制度建设，促进工作的顺利开展。
3. 服务专业化。
校外辅导站的工作要专业化，确保给学员提供高质量的辅导服务。
第二章组织机构第三条组织架构1. 校外辅导站设站长、教务员和辅导员等工作人员。
2. 站长负责校外辅导站的全面工作，教务员负责教务管理，辅导员负责具体辅导工作。
第四条职责分工1. 站长负责全面组织和管理校外辅导站的工作，制定工作计划和任务，协调各部门的工作。
2. 教务员负责教务管理，包括学员的招生、课程设置、教材选用、教师配备等工作。
3. 辅导员负责具体辅导工作，包括与学员的沟通、家庭作业批改、课后辅导等。
第三章工作流程第五条招生流程1. 校外辅导站根据教学需要和市场调研结果，确定每个学期的招生计划。
2. 教务员负责招生宣传和面试试讲环节，确保招收到的学员符合辅导要求和辅导站的师资水准。
第六条课程设置1. 教务员根据学员的需求和辅导站的教学能力，确定每个学期的课程设置。
2. 教务员要根据学员的学习进展和反馈意见，适时进行课程调整和优化。
第七条教材选用1. 教务员负责选用适合辅导课程的教材，确保教材内容与辅导内容相匹配。
2. 教务员要及时获取最新的教材资料，保证教材的更新和更新。
第八条教师配备1. 教务员负责教师的招聘和管理工作，确保教师的专业素质和教学水平。
2. 教务员要与教师建立良好的工作关系，及时了解和解决教师的问题和困难。
第九条辅导流程1. 辅导员根据教学计划，制定每个学员的个别辅导计划。
2. 辅导员要和学员建立良好的师生关系，为学员提供有针对性的辅导。
第四章工作制度第十条工作时间1. 校外辅导站的工作时间为周一至周五的下午和晚上，周末全天。
校外辅导站制度模版
校外辅导站制度模版一、引言本校外辅导站制度旨在规范辅导站的管理，确保辅导站的安全、有序运行，促进学生的学业发展和个人成长，提高学校教育质量。
本制度适用于我校所有辅导站。
二、辅导站管理架构1. 辅导站管理机构辅导站设立学校指定的教师或工作人员负责管理，直接向学校相关部门汇报工作，确保辅导站的正常运行。
2. 辅导站管理人员职责（1）负责组织辅导站的日常管理工作，包括人员安排、时间安排等；（2）监督并指导辅导员开展各项工作，确保辅导站的质量；（3）与学校相关部门沟通，协调解决辅导站的问题和困难；（4）确保辅导站的安全、有序运行。
三、学生参与辅导站的条件和程序1. 学生参与辅导站的条件（1）学生必须是我校在籍学生，年级不限；（2）学生在辅导站使用期间需遵守辅导站的规章制度；（3）学生需向辅导站管理人员提供相关证明材料，以确认其参与资格。
2. 学生参与辅导站的程序（1）学生向辅导站管理人员提出申请，并提供相关证明材料；（2）辅导站管理人员审核学生的申请材料，确认学生的参与资格；（3）辅导站管理人员将学生的申请记录并通知学生是否获得参与资格。
四、辅导站的日常运营和管理1. 辅导站的开放时间辅导站根据学生的需求，设定特定的开放时间，并及时公布在校园公告栏等易于学生获悉的地方。
2. 辅导站的服务内容辅导站为学生提供学习辅导、学业咨询、心理支持等服务，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学业成绩。
3. 辅导站的管理制度（1）学生进入辅导站需遵守辅导站的管理制度，包括但不限于保持安静、不打扰他人、遵守秩序等；（2）辅导站管理人员有权制止并处理违反管理制度的行为，包括口头劝导、警告、暂停使用等；（3）辅导站管理人员有权制定一定的使用规定，如使用时间限制、使用频率限制等。
五、辅导站的管理要求1. 辅导站的设施和环境辅导站需要提供足够的学习空间和设备，如书籍、参考资料、电脑等，并保持辅导站设施和环境的整洁、安全。
2. 辅导员的素质要求辅导员应具备较高的学业水平、教学经验和沟通能力，能够提供专业、有效的辅导服务，并保持良好的师德师风。
校外辅导站各项制度模版
校外辅导站各项制度模版校外辅导站是为学生提供课外辅导和培训服务的机构。
为了规范辅导站的运营管理，制定一系列制度是必要的。
以下是校外辅导站各项制度模版，可根据实际情况进行调整和完善。
一、招生与宣传制度1. 招生宣传计划制度- 根据辅导站的实际情况，制定每个学期的招生宣传计划；- 包括招生对象、招生数额、招生渠道、宣传内容、宣传方式等。
2. 招生宣传材料制度- 设计和制作符合辅导站形象的招生宣传材料；- 包括宣传册、海报、宣传视频等。
3. 入学申请与审核制度- 规定学生入学的申请方式、材料和时间；- 设立入学审核委员会，负责审核学生的入学申请。
4. 学生档案管理制度- 建立学生档案，包括个人基本信息、学习成绩、考试记录等；- 统一存档管理，确保档案的完整和机密性。
二、课程设置与教学模式制度1. 课程设置与调整制度- 设定符合学生需求和辅导站特色的课程目录；- 根据需求和市场变化，及时调整课程设置。
2. 教师招聘与管理制度- 制定教师招聘要求、流程和标准；- 建立教师信息档案，跟踪教师教学情况，定期进行评估和考核。
3. 教学质量评估与考核制度- 设立教学质量评估委员会，对每个阶段的课程进行评估；- 根据评估结果，对教师进行考核，确定绩效奖励和激励措施。
4. 教师培训制度- 设立教师培训计划，根据需要提供教师培训；- 包括教学技巧、教育理论、教学资源等方面的培训内容。
三、学生管理制度1. 学生入学与退学制度- 学生入学需符合招生条件，按规定程序办理入学手续；- 学生退学需经辅导站审核，并按规定程序办理退学手续。
2. 学生行为规范制度- 规定学生在辅导站的行为准则，包括着装、礼仪、课堂纪律等；- 建立行为违纪处理机制，对违纪行为进行处罚和警示。
3. 学生成绩与考试管理制度- 设立学生成绩记录系统，记录学生每个阶段的学习成绩；- 定期组织测试和考试，评估学生学习情况。
4. 学生奖励与激励措施制度- 设立学生奖励制度，鼓励学生在学习和表现上取得优异成绩；- 设立学生激励措施，激发学生的学习积极性和兴趣。
校外辅导站各项制度
校外辅导站各项制度校外辅导站是指学校外面由第三方机构、社会组织或个人经营的培训机构，为学生提供课外辅导、补习、培训等服务。
由于校外辅导站与学校不同，因此需要建立一些制度来规范其经营管理和教学活动。
以下是一些常见的校外辅导站各项制度：1. 经营许可制度：校外辅导站需要经过相关部门的审批和许可才能开办，并需要定期进行年检，确保符合相关规定和标准。
2. 人员管理制度：校外辅导站需要建立专业的教师队伍，选拔、聘用和管理教师，要求教师具备相关教育背景和经验，并进行定期的教学培训和考核。
3. 教学质量管理制度：校外辅导站需要制定教学计划、教学大纲和教学评价制度，确保教学内容合理、教学方法科学、教学效果良好。
同时，辅导站还需要定期进行教学质量评估和学生满意度调查，对教学进行改进和提升。
4. 课时安排和补课制度：校外辅导站需要合理安排教学时间和课程表，确保学生的学习进度和学习质量。
同时，需要建立补课制度，对于因特殊原因无法参加正常课程的学生，提供相应的补课或补习服务。
5. 学费收费制度：校外辅导站需要制定明确的学费收费标准，规定学费的支付方式和时间，同时要求公开透明，不得随意加收费用或进行不合理的收费。
6. 安全管理制度：校外辅导站需要建立安全管理制度，确保学生和教师的人身安全。
要求辅导站具备相应的消防设施和安全设备，制定紧急疏散预案，定期进行安全演练。
7. 家长沟通制度：校外辅导站需要与学生家长建立良好的沟通机制，定期与家长交流学生的学习情况和进展，听取家长的意见和建议，并及时回应家长的关注和需求。
以上是校外辅导站常见的各项制度，不同辅导站可能还有其他特定的制度和规定，具体情况还需参考相关法律法规和辅导站的管理规定。
2023年校外辅导站制度
2023年校外辅导站制度一、引言校外辅导站指的是学生在校外寻求教育辅导与学习指导的场所。
随着社会的进步和教育观念的不断更新, 校外辅导站作为学生在学习上的一个有益补充, 在提高学生学习能力和素质方面发挥着重要作用。
为了更好地适应教育发展的需要, 2023年将出台新的校外辅导站制度, 从组织管理、师资队伍、课程内容和学科指导等方面进行规范和改进, 以提高辅导站的办学质量和服务水平。
二、组织管理1.制定明确的辅导站办学目标和发展规划, 明确辅导站的办学性质、定位和服务对象。
2.建立健全的组织管理机制, 明确辅导站的管理团队和相关职责, 实行科学、民主、依法治理的原则。
3.加强与学校的合作与沟通, 与学校形成良好的衔接和互动关系, 共同促进学生的学习和发展。
三、师资队伍1.重视师资队伍建设, 对辅导站教师进行严格的选拔和培养, 确保教师具备较高的教学能力和素质。
2.建立持续的师德师风教育机制, 加强师德教育和规范, 引导教师正确履行职责, 为学生树立良好的榜样和表率。
3.加强师生关系管理, 建立亲师关系, 激发学生的学习兴趣和积极性。
四、课程内容1.根据学生的学习情况和需求, 制定科学合理的课程设置, 提供多样化的学习项目和授课方式, 满足学生的个性化需求。
2.强化课程质量管理, 建立课堂观摩和评议机制, 对课程进行评估和改进, 提高辅导效果和学生的学习成果。
3.注重培养学生的综合能力, 开设启发式教学、创新实践、团队合作等课程, 培养学生的创新思维和实践能力。
五、学科指导1.根据学生的学习情况和学科差异, 组织专业的学科辅导, 提供针对性的学科指导, 帮助学生弥补知识漏洞和提高学科能力。
2.加强学科知识和方法的普及和传播, 提供学科答疑和解惑等服务, 促进学生对学科知识的理解和掌握。
3.与学校、家长和学生进行有效的沟通和协作, 制定个性化的学习计划和指导方案, 帮助学生实现学习目标。
六、监督评估1.建立完善的辅导站质量评估机制, 定期对辅导站的办学质量和服务水平进行评估和改进。
学校外辅导员工作制度范文(3篇)
学校外辅导员工作制度范文一、兼职法制副校长和校外辅导员应积极参加各类法制宣传骨干培训班或有关法律专业岗位培训，以不断提高法律知识水平和工作能力。
二、帮助学校开展依法治校活动，制定各项管理制度，把学校各项工作纳入法制化管理轨道。
三、参与学校制订法德教言计划，指导法德教师业务，把法制教育德育教育结合起来，开展经常性的法制教育。
四、深入学校和青少年比较集中的场所调查研究，掌握影响青少年健康成长的不利因素；向有关部门提出治理意见。
五、落实预防青少年违法犯罪的各项措施，帮助学校做好“双困生”和有劣迹学生的教育转化工作。
六、大力宣传《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年健康成长和教育教学息息相关的法律法规知识，提高广大师生员工的思想认识水平和法制观念。
学校外辅导员工作制度范文（2）一、前言学校外辅导员是学校教育管理团队中的重要成员之一，其职责是为学生提供全面的心理健康辅导和个人成长指导。
为了规范外辅导员的工作行为，提高学生服务质量，特制定本工作制度范本。
二、工作职责1.开展心理健康教育工作外辅导员应开展心理健康教育工作，组织开展心理课程、讲座和培训等活动，提高学生对心理健康的认识和理解。
2.开设心理咨询服务外辅导员应提供心理咨询服务，接受学生的咨询和求助，及时为他们解答疑问，提供专业支持和建议。
3.开展个人成长指导外辅导员应开展个人成长指导活动，帮助学生改善自我认知，建立积极的人际关系，提高自我管理和发展能力。
4.疏导和处理心理问题外辅导员应及时发现并疏导学生的心理问题，根据情况决定是否需要进行转介或协助解决。
5.开展心理活动和主题活动外辅导员应组织开展各类心理和主题活动，如心理健康周、主题讨论会等，以增强学生的心理健康意识和能力。
三、工作要求1.保持专业素养外辅导员应不断提升自己的专业素养，关注心理学领域的最新研究和发展，提高自己的专业水平。
校外辅导站各项制度范文（4篇）
校外辅导站各项制度范文一、导读本文将介绍校外辅导站的各项制度范本，包括招聘制度、教师管理制度、课程管理制度、学生管理制度、财务管理制度等。
这些制度范本是校外辅导站运行的重要参考，旨在确保校外辅导站的规范运作和高效管理。
二、招聘制度1. 招聘目标校外辅导站的招聘目标是选拔优秀、热爱教育事业、具有相关教学经验的教师，为学生提供优质的辅导服务。
2. 招聘程序（1）发布招聘信息：明确招聘岗位、招聘条件、报名材料等。
（2）简历筛选：根据招聘条件对应聘者的简历进行筛选。
（3）面试环节：面试环节包括个人面试和模拟授课。
（4）体检与背景调查：择优录用者需进行体检和背景调查。
3. 招聘规定（1）招聘条件：应具备相关学历和专业背景，具有一定的教学经验和辅导经验。
（2）招聘原则：公平竞争，择优录用；男女一视同仁，不设性别限制。
（3）录用合同：录用合同基本信息包括劳动合同期限、工资待遇、工作职责等。
三、教师管理制度1. 岗位职责（1）教学工作：负责教授学科知识，提供高质量的辅导服务。
（2）学生管理：监督学生学习、纪律和行为习惯。
（3）课程规划：制定科学合理的课程计划，确保学科知识的系统学习。
（4）教材使用：选择合适的教材，统一教学内容使用。
2. 奖惩制度（1）教学质量奖励：对教学成绩优秀的教师给予奖励，如加薪、优先晋升等。
（2）教学质量惩罚：对教学质量不合格的教师进行惩罚，如扣减工资、降职等。
（3）纪律奖惩：对违反教师纪律、损害教育声誉的行为给予相应处罚。
四、课程管理制度1. 课程设置（1）科目选择：根据学生需求和教学资源，合理选择科目开设。
（2）课程内容：设计有针对性的教学内容，满足不同学生的学习需求。
（3）课程安排：合理安排每个科目的教学时间和次数，确保教学进度。
2. 教学方法（1）灵活多样：采用多种教学方法，包括讲解、实践、讨论等，使学生能够主动参与学习。
（2）个性化辅导：根据学生的学习特点和优势，提供个性化的辅导服务。
校外辅导站制度范文
校外辅导站制度范文第一章引言为了加强中小学生的课外辅导，提高学生的学习成绩和能力，我校特设立校外辅导站。
本制度旨在规范校外辅导站的运行，明确学生和辅导教师的权责，确保校外辅导的质量和效果。
第二章辅导站的目标和任务2.1 目标校外辅导站的目标是提供良好的学习环境和优质的辅导资源，帮助学生提高学习成绩和能力，培养学生的自主学习能力和综合素质。
2.2 任务校外辅导站的主要任务包括：1. 组织针对学生课外学习需求的辅导课程，提供一对一或小班辅导服务；2. 开展学科竞赛和知识竞赛的准备培训，提高学生的参赛水平；3. 提供学科知识的补充和深化教育，帮助学生巩固和扩展学科知识；4. 开展学习方法和学习策略培训，提高学生的学习效果；5. 组织学生参与社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队协作能力。
第三章组织和管理3.1 辅导站的组织校外辅导站设一个站长、若干教师和若干辅导员。
站长负责辅导站的日常管理和组织工作，教师负责具体的辅导课程教学，辅导员负责学生的日常管理和辅导。
3.2 学生的管理辅导站对每位学生进行档案管理，记录学生的学习情况和辅导记录，并及时进行总结和评价。
辅导站还负责对学生的考试成绩进行分析和回馈，帮助学生找到学习中的问题并提供相应的解决方法。
3.3 教师的管理辅导站对教师进行教学管理，确保教学内容和方法的质量和效果。
辅导站还组织教师进行教研活动，提高教学水平和教学能力。
第四章辅导课程4.1 课程设置辅导站根据学生的需求和学科特点设置辅导课程，包括语文、数学、英语等主要学科以及物理、化学、生物等理科和历史、地理、政治等文科。
4.2 教学方法辅导站采用多种教学方法，包括讲授、演示、讨论、互动、实践等，以满足不同学生的学习需求。
同时辅导站鼓励学生积极参与课堂，提问和讨论问题，激发学生的学习兴趣和主动性。
4.3 课程进度辅导站按照教材进度和学生的学习能力，合理安排课程进度。
同时辅导站会根据学生的实际情况进行个性化辅导，帮助学生解决学习上的难题。
校外辅导站各项制度范文
校外辅导站各项制度范文一、辅导站的宗旨及目标我们辅导站的宗旨是为了提供优质的教育辅导服务，帮助学生克服学业上的困难，提高学习成绩，并全面发展学生的个人素养和能力。
我们的目标是培养学生良好的学习习惯，提高学习效率，培养批判性思维和解决问题的能力，为学生的未来铺平道路。
二、辅导站的学习辅导制度1. 学习辅导时间安排辅导站为学生提供灵活的学习辅导时间安排，学生可以根据自己的日程安排在规定的时间段内到辅导站接受辅导。
辅导站将根据学生的需求，制定个性化的学习计划，帮助学生合理安排学习时间，并设置固定的辅导时间表，确保辅导资源的合理利用。
2. 学习辅导方式辅导站提供多种学习辅导方式，包括一对一辅导、小组辅导和在线辅导。
学生可以选择适合自己的辅导方式进行学习。
一对一辅导适用于有特殊学习需求和个性化辅导要求的学生；小组辅导适用于几位学生共同学习同一门课程或共同解决某个问题；在线辅导适用于远程学习和灵活学习的学生。
3. 学习辅导内容辅导站提供全科目的学习辅导服务，包括语文、数学、英语、科学等。
辅导内容涵盖了课程知识的讲解、习题的解答、作业的订正和考试的辅导。
辅导站还将根据学生的需求不定期组织讲座和学习讨论，拓宽学生的知识面和视野。
三、辅导站的纪律管理制度1. 准时到达学生应该准时到达辅导站，按照预定的学习时间进行学习。
如果有特殊情况不能准时到达，应提前通知辅导员，并说明原因。
2. 安静学习学生在辅导站内应保持安静，专心致志地学习，不得影响他人的学习。
禁止大声喧哗、打闹和私自交谈。
3. 尊重他人学生应尊重辅导站的辅导老师和其他学生，不得侮辱、诽谤和恶意攻击他人。
另外，在辅导过程中，学生应积极互助，共同进步。
四、辅导站的安全管控制度1. 出入登记学生进入辅导站时需进行登记，包括姓名、年级、联系电话和进入时间等信息。
学生离开辅导站时也需要进行登记。
2. 保持环境整洁学生应保持辅导站的环境整洁。
使用过的课本和文具应该归还到指定的位置，不得随意乱扔垃圾。
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校外辅导站工作制度 Ting Bao was revised on January 6, 20021
校外辅导站工作制度?
校外教育辅导站是基层关工委发挥“五老”优势，开展校外教育的一个重要工作平台。
切实加强校外教育辅导站建设，对全面提高青少年思想道德素质，促进青少年健康成长具有十分重要作用。
为了进一步规范校外辅导站的工作，特制定如下制度：
第一条校外教育辅导站要建立一个以社区关工委主任为站长、关工委常务副主任为副站长以及若干名“五老”成员组成的领导小组，明确职责和分工，定期研究和部署校外教育辅导站工作，及时解决辅导站工作中的有关问题，从组织上保障校外教育辅导站工作的有序开展。
第二条校外辅导站要有相应的活动场地、活动设施，并通过资源共享等多种渠道，不断提高和优化辅导站的教学环境和设施，保证校外辅导站教学活动的顺利实施。
第三条校外辅导站要注重辅导教师的队伍建设。
通过发动动员有专长、有奉献精神的“五老”成员、学校教师以及社会志愿者担任兼职辅导员，并不断调整充实扩大队伍，通过学习、培训、交流、参观等形式，提高辅导员队伍的水平，从人员上保障校外辅导站工作的实施。
第四条校外辅导站要有相应的年度活动计划。
做到定内容、定时间、定地点、定形式、定辅导员、定责任、定考评奖励，使活动都能达到预期效果。