四下语文园地一习作
四年级下册1、3、4、5、6、7、8作文
四年级下册语文园地一习作我的小屋我的小屋虽然不大，但是它让我感到舒适、温暖。
你想来看看吗？欢迎你来我家做客。
一进大门，右手边你会看到客厅。
向前走去，你会看到我爸爸妈妈的卧室，向左手边走，你会路过卫生间，而前面就是我的小屋了。
站在小屋的中心，环顾四周，你会看到，西边靠墙的位置是我的衣柜。
北边靠墙的位置是我舒适的床。
离床很近的，靠东面墙的是一个小柜子，上面摆放着一个鱼缸。
那里面不仅有错落有致的假山石，青翠欲滴的水草，还有很多漂亮的小鱼。
没事的时候，我喜欢看小鱼悠闲地摆着漂亮的大尾巴游来游去。
也喜欢投进鱼食，看它们一改那公主般傲慢的形象，争先恐后地抢食吃。
和鱼缸一样靠着东边墙的是我的书柜。
书柜下半部分的空间是木头门，里面放一些杂物。
书柜上半部分是玻璃门，里面分为四层。
从上往下看，第一层摆放我收藏的一些旧书，这些书不常用，因此放在最高处，需要站在凳子上才能拿下来。
对了，守护这些旧书的是2008奥运会的吉祥物──五福娃。
他们每天都开心地对我微笑呢！第二层存放工具书。
有《中国成语大词典》、《同义词、近义词、反义词词典》、《动物百科》等。
还有维尼熊图案的圆柱体储蓄罐。
第三层北边摆放的是自然科学类图书，如《恐龙百科全书》、《动物世界百科全书》、《世界之最》、南边摆放的是我的课外辅导类书，如《小学生作文》、《奥数教程》等。
第四层是小说类图书的家，那里住着《淘气包马小跳》全集、《小学生领先一步读名著》系列、《百年百部中国儿童文学经典书系》等。
怎么样？书柜里的书够丰富的吧？那都是我看过的书。
紧靠书柜的南面墙连接着我的小屋和阳台，因此有个大窗台，那上面的一大排书是我还没看的或是正在看的常用书籍。
现在，那上面摆放着《诗经》、《小学生必背古诗词》、《剑桥少儿英语》、《奥数华数难题解题手册》、《长袜子皮皮》……看了这些书，你就明白我最近在做什么了。
常用书为什么要放在那儿呢？因为窗台旁边就是我的书桌啦。
书桌前面是两把椅子。
我坐在椅子上，背靠书柜，左手随手就能从窗台上拿起我要用的书了。
四年级下册园地一作文
四年级下册园地一作文
标题，我的寒假生活。
寒假就要来了，我对这个寒假充满了期待。
因为我已经计划好了一系列有趣的
活动，让我的寒假生活丰富多彩。
首先，我打算和家人一起去郊外玩一玩。
我很喜欢郊外的自然风光，那里的空
气清新，景色优美。
我想和家人一起去郊外走走，感受大自然的美好，放松身心。
其次，我还计划去参加一些有意义的活动。
比如，我可以去参加一些社区组织
的寒假活动，和小伙伴们一起玩游戏、做手工、学习新知识，度过一个有意义的寒假。
另外，我还打算在寒假期间多读一些好书。
我喜欢看各种类型的书籍，比如故
事书、科普读物、名著等等。
我相信通过阅读，我可以开拓自己的视野，增长知识，提高自己的阅读能力。
除此之外，我还计划在寒假期间学一些新技能。
比如，我可以学习一些手工制
作的技巧，比如编织、剪纸等等。
我也可以学习一些乐器，比如钢琴、小提琴等等。
我觉得学习新技能不仅可以丰富我的寒假生活，还可以提高我的动手能力和学习能力。
最后，我还打算和爸爸妈妈一起去旅行。
我希望能和爸爸妈妈一起去一些有趣
的地方，比如动物园、海边、山区等等。
我相信和爸爸妈妈一起旅行，不仅可以增进我们之间的感情，还可以让我见识到更多的风土人情，开阔我的眼界。
总的来说，我对这个寒假充满了期待。
我相信通过我的努力和计划，我一定可
以度过一个充实、有意义的寒假。
我会珍惜这段时间，好好享受寒假的快乐时光。
四年级下册语文园地一作文我的乐园250字
四年级下册语文园地一作文我的乐园250字《我的乐园》
公园是我的梦幻天堂；那里，充满欢声笑语；那里，草翠水秀；那里鸟语花香-春天，那里万物从沉睡中苏醒，绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把江水熨暖了。
春姑娘迈着轻盈的脚步悄然而至，百花吐艳，竹林里有了生气，阵阵清幽的竹香引来了翩翩起舞的蝴蝶，于是，静静的竹林变热闹了。
夏天披着一身绿叶在暖风里蹦蹦跳跳地来到了。
夏日的阳光从枝叶间伸出来，闪烁着粼粼光斑。
花儿在“绿色地毯”上竞赛着。
秋光绚丽，金风送爽，如海的高粱举起
火把，天，像一尘不染的玻璃，轻盈的云朵，雪白雪白。
小草也换上了金色的新装。
千树万树的红叶远远望去，就像火焰在滚动。
我的乐园四年级下册语文园地一作文
我的乐园四年级下册语文园地一作文
我家附近的一个小公园，那是我的乐园。
小公园很美。
春天，我们可以在公园里尽情玩耍。
夏天，公园里的大树带给我们无尽的清凉。
还有许多小花、小草，玩耍的小猫和小狗，一切看起来都是活泼可爱的样子。
小公园很好玩。
有许多的健身器材，有大滚筒、双杆、扭腰机.…最最主要的是有我的最爱--荡秋千!我每天都想去过把瘾。
小公园带给我数不清的欢乐。
白天，我在这里可以尽情地奔跑,如果跑累了就停下来走一走，闻闻花的香味。
用掉在草地上的小花，编花环手链戴在手上。
我还喜欢和爸爸在公园的广场上打羽毛球尽管我使尽全力打了过去，可老爸总是轻轻一打就飞过了我的头顶，让我怎么蹦都接不着。
这时，我就总想着:等我长高了必须再跟老爸来较个高低!夜晚的时候,我会带上平衡车去疯狂一把。
这时，总会有许许多多的大人在跳广场舞，那气氛常常会让人不自觉的跟着节奏扭动几下…
这个小公园，在我心里一直都把它当成是我的乐园，盛满了我最快乐的时光!。
人教版四年级下册语文园地一习作(完美版)
想到这里，少先队员们的歌声 更洪亮了。 仪式完毕以后，学校的领导还 会为代表学校参加各项比赛和活动 取得好成绩的同学颁发获奖证书， 感谢他们为校争光。还会表扬取得 好成绩的同学或者好人好事。每当 这时同学们都会向他们投向赞许的 目光，并报以热烈的掌声。这时我 就会想：我也要向这些同学学习， 争取好成绩。
技法一：
合理安排文章结构
1、总写——分写——总写
代表性课文《桂林山水》
首先总写：“桂林山水甲天下”。 然后分别写：漓江的水：静、清、绿。 桂林的山：奇、秀、险。 最后总结：真是“舟行碧波上，人在 画中游”。
总写——分写（春、夏、秋、 冬）——总写
总写——分写（早、中、 晚）——总写
总写——分写（动态、静 态）——总写
技法三：
运用修辞写活景物
（比喻、拟人、夸张、排比……)
指导选材： 1、典型：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。 2、新颖：善于发现别人没有发现的。
操场
请你先构思操场可以分成几部分写？按 顺序描述。 1、操场中间是足球场 2、四周有塑胶跑道 3、跑道外围有一排排小树 4、北侧是升旗台 5、西边是篮球场 6、南面有沙坑、运动器材（单双杠等）
以校园升旗台一角为例教你怎样写
• • • • • • 一、构思、确定内容。 升旗台的构造： 1、五级台阶 2、三支旗杆 3、台阶周围有护栏 除了升旗台本身，我们还可以写写 周围的景物，但不详细写，只是一笔带 过。 • 如：周围的小树，升旗台后是高大的教 学楼，前面是宽阔的操场。 • 这样就可以丰富作文的内容，但不能喧 宾夺主。
我爱学校的升旗台 我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽 阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮 球场、乒乓球台……但我最喜欢的是学校的升旗 台。 升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。 它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁 的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。台阶周围摆 放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、 粉红的……色彩鲜艳，光彩夺目，像为升旗台绣 上美丽的花边。台中央竖立着三支银白色的笔直 的旗杆， 在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。
四年级下册语文园地一作文奶奶的菜地
重年，是金色的，是快乐的!奶奶的菜地，是我童年中最快乐的地方--我的乐园。
菜地就在我家的南边，那里非常小，旁边是一条清澈的小河，河水常年“哗啦哗啦”唱着小曲儿。
菜地里种了玉米、土豆、卷心菜等各种各样的蔬菜。
我最喜欢在菜地里挖“宝藏”，每次趁奶奶在锄地的时候，我就拿着一把小锄头挖坑，虽然每次弄得满头大汗，但是我依然很开心，也更能体会到奶奶的辛苦。
我还喜欢在菜地观察一些昆虫，比如跳得比兔子还高的蝈蝈、挥舞着大刀的螳螂、跳远的青蛙、甚至还有爬得像闪电似的大青蛇.……总之，菜地里的是虫多的教不胜数，它们都是我的“小玩伴”!
当我玩得满手都是泥，头上都是汗的时候，旁边的小河就成了我戏的地方，脱掉鞋子，跳进小河，洗一把脸，然后就不停地捧水、泼水，水溅到衣服上、鞋子上、头发上、裤子上、等我玩够了，疯完了，已经傍晚了，我坐在石头砌成的台阶上，抬头望去，天边的红，向晚的微风，头上飞过的鸟儿，与田埂上的人们绘成了一幅迷人的傍晚彩霞图。
奶奶的菜地，我童年的乐园!。
小语四下语文园地一习作例文及点评最新
校园的早晨是美丽的。
当太阳公公露出第一丝笑脸，新的一天开始了。
瞧！小草伸伸腰，看着沉睡的校园；树木们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学。
花草树木们还滴着晶莹的水珠，远远望去，像一颗颗珍珠在霞光中闪耀，又像一颗颗水晶，正在闪闪发亮，还像一颗颗钻石，刚从海底找来似的呢。
蒙蒙的雾像一层又一层的纱布笼罩在校园中。
鸟儿们正在树枝上唱着动听的歌儿，让人们听得入神，又像要向远方传递信息，告诉远方的朋友太阳升起来了，照得大地亮堂堂，照得校园闹盈盈。
这些美景给校园添上灿烂的一笔。
校园的早晨是热闹的。
操场上到处留下同学们那骄健的身影，有的在练习踢足球，有的在打篮球，有的在跑步，有的在练武术......最热闹的要算是篮球场了，篮球队的同学们熟练地运球、传球、投篮赢得了同学们的喝采。
你看，那个高个子同学，靠近了篮架，来了个假动作，迷惑了对方，突然只见他双脚一蹬，蹦了起来准确无误地把球投了进去，这一连串的动作那样优美，在场的同学欢呼雀跃一下子打破了刚才的宁静。
校园的早晨是富有希望的也是紧张的。
清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。
个个教室窗明几净，桌椅整齐。
同学们一个个拿着书本一脸严肃，嘴巴张得老大，有的在背课文，有的在预习课文，有的在有感情的朗读课文......个个都不浪费一分一秒，因为他们都知道时间就是金钱，时间一去就不再回头，教室是我们理想的天地，也是我们遨游的知识海洋。
校园的早晨多美呀，我爱校园的早晨！习作点评：文章熟练地运用拟人、比喻、排比等手法对校园里花草树木、操场上运动的同学们以及教室里读书的同学们进行了生动细致的描写，尤其是对花草树木的描写十分精彩。
作者的描写顺序清楚，层次分明，想象丰富，而且能点面结合，有条不紊地把整个校园早晨的勃勃生机表现得淋漓尽致。
内容概括：这篇介绍了关于小语四下语文园地一习作例文及点评,四下语文园地一，希望对你有帮助！。
四年级下册语文园地一作文我的乐园——果园
四年级下册语文园地一作文我的乐园——果园四年级下册语文园地一作文我的乐园——果园篇1每次去外婆家，我总会不由自主地去一个地方，走走看看，那就是大爷爷家的果园了。
果园虽然面积不是很大，但是里面却种了不少水果。
春天一到，雪白的梨花、粉嘟嘟的桃花便开满枝头，一阵微风吹来，果园里到处都充满了香气，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂，它们围着花儿翩翩起舞。
秋天是一个收获的季节，一只只火红的柿子挂在树梢，就像一盏盏小灯笼。
一个个金黄的桔子挨挨挤挤的，可真惹人喜爱！我总是忍不住看看这个，闻闻那个，口水早已不知不觉地从嘴角流了出来。
我非常喜欢这个地方，所以时常和小伙伴们一起来到这儿玩耍。
我们爬树，比谁爬得高。
我们还玩捉迷藏，我总会躲到那棵又粗又高的树后面，傻得连地方也不换。
我们还喜欢玩“钻狗洞”。
果园的前方有一片围墙，也不知是谁把围墙下面敲了一个足够让大人钻进钻出的洞，于是我们便在那个洞里一直钻来钻去，直到玩得满头大汗、气喘吁吁，才静静地躺在树下，听听小鸟唱歌，看看优美风景，那时的.我们是多么轻松、快乐、自由啊！这便是我成长的乐园，我爱这个地方，因为它给我带来了无穷的快乐！四年级下册语文园地一作文我的乐园——果园篇2我老家的门前有一片果园，果园里面让我最印象深刻的就是几行柚子树。
每逢国庆放假回老家时，我的心里总有一种按捺不住的小兴奋，那就是亲手摘下自家种的`柚子。
自家的柚子就是不一样，有大有小，颜色深浅各异！可是我这么矮，柚子树这么高，怎么摘呢？我想了一下，必须要找一个木棍之类的东西才可以把柚子摘下来。
于是我拿来一个箩筐和一根竹竿，竹竿上绑了一个小钩子。
小钩子是朝下倾斜的，因为这样做小勾子可以把支撑柚子的树枝给折断。
当柚子从树上掉落下来，我就可以去捡在竹筐里，捡到的柚子皮薄肉厚，汁多饱满，又大又甜，真是太香了。
每次我们都吃得津津有味、心满意足。
果园很大，柚子摘了以后还可以在里面玩游戏。
柚子树很高，我们可以在里面跳绳。
农村里面养了很多小鸡仔，许多小鸡仔都在里面飞来飞去，好像很高兴的样子，它们玩得可开心啦！我的老家是在马路旁边，果园的位置也在马路旁边。
四年级下册语文园地一三幅图写话
四年级下册语文园地一，三幅图写话
1.挺拔的大树，川流不息的小溪，可爱的小鸟和高耸的大山，组成了一幅美丽的山间风景画。
2.高大挺拔的树木，高耸入云的岩石，奔流不息的河流，自由飞翔的鸟儿，构成了一幅美丽、生动的山水图。
3.淡蓝色的天空，云儿在天空中跑来跑去，地上的小羊羔与马儿一起吃着绿茵茵的草，构成了一幅美丽的草原风景图。
4.湛蓝的天空，一朵朵从天空中飘落下的云朵，高山连绵起伏，健壮的牛羊正埋头悠闲地吃着那茂盛的青草，真是一幅优美的草原牧羊图。
5.湛蓝的天空，几朵可爱的云朵，像地上的小羊羔，一些马儿在草地上吃着嫩绿的小草，远处的雪山白雪皑皑，多么优美的一幅画卷啊！
6.一望无际的草原上，成群结伴的牛羊们低着头在吃着草，远处是高大洁白的雪山，构成了一幅纯净、旷远的风景画。
7.蓝蓝的天空，软绵绵的白云，高耸入云的山峰下，悠闲的马儿和羊群在碧绿的草原上津津有味地吃着草，形成了一幅美丽的画卷。
8.蓝蓝的天空飘着朵朵白云，一望无际的草地上，马儿、羊儿正在悠
闲地吃着草儿，还有远处的高山，直插云霄，这是多么迷人的风景画啊！
9.一望无际的天空，暖暖的阳光照在辽阔的草原上，一座座山峰直冲云霄，成群结队的牛羊正在悠闲地散步，构成了一幅和谐的画卷。
10.蓝蓝的天空中，镶嵌着朵朵白云，高大的山峰耸入云霄，碧绿辽阔的草地上，成群结队的马群羊群，自由自在地享受着美食，绘成了一幅恬静的牧羊图。
仿写四下第一单元语文园地的作文
仿写四下第一单元语文园地的作文When I first entered the Chinese Language Garden in the first unit of grade four, I was immediately drawn to the beautiful illustrations and interesting stories. 我第一次踏进四年级的第一单元语文园地时，我立刻被美丽的插图和有趣的故事吸引住了。
The colorful images on the pages sparked my imagination and made me eager to learn more about the Chinese language and culture. 书页上的丰富色彩激发了我的想象力，让我渴望更多地了解中文和中国文化。
As I read through the stories and poems in the book, I found myself captivated by the rhythm and flow of the language, as well as the deep meanings behind the words. 当我阅读这本书中的故事和诗歌时，我被语言的节奏和流畅所吸引，同时也深深地理解了文字背后的深刻含义。
I was especially intrigued by the morals and values that were imparted through the stories, teaching me important life lessons in a fun and engaging way. 我特别被这些故事传达的道德和价值所吸引，以有趣、引人入胜的方式教导我重要的生活教训。
The Chinese Language Garden not only helped me improve my language skills, but also broadened my perspective and deepened my appreciation for Chinese culture. 语文园地不仅帮助我提高了语言能力，还拓宽了我的视野，加深了我对中国文化的欣赏。
四年级下册语文园地一的习作范文菜地
四年级下册语文园地一的习作范文菜地
我家有一大片菜地。
菜地用红色的砖头围着，差不多有一支铅笔那么高。
菜地被分为三块，有一块种了许多大白菜，叶子翠绿一般的颜色，时常飞来几只黄色的菜粉蝶，两手轻轻一捂，就落网了。
还有一块种了红艳艳的胡萝卜，像一个个穿着红衣裳的小娃娃，害羞极了，只将眼睛露出地面，悄悄地窥视着人间，身体都还埋在地下哩！等着我们一个一个挖出来了呢。
还有一块菜地种了汁水横流的西瓜，它穿着深绿色的外衣，里面有一件薄薄的白色衬衫，再里边就是小朋友们最爱吃的'那红红的西瓜肉了。
我家的菜地一年四季都是青翠欲滴的绿色，非常美。
四年级下册语文园地一我的乐园作文450字
四年级下册语文园地一我的乐园作文450字每个人都有属于自己的乐园，我的乐园不是让人流连忘返的游乐园，也不是春意盎然的公园，而是我家的床上的“小书院”。
床不过是一张的普通的床，但是床头有三层书架，每个架子上都有几十本书。
我把它称为我的“小书院”。
我把最喜爱的书都摆在了上面。
在这里，我获得了无穷无尽的乐趣。
不必说《西游记》，不必说《小英雄雨来》，不必说《上下五千年》，单是《水浒传》就把我吸引住了。
我整整看了两遍。
今天，当我再次读到梁山大军攻打祝家庄时，我仿佛被带到了书中。
黄沙翻滚，战鼓擂擂，两军气势汹汹，战斗开始了，就听见“咚咚咚咚——”宋江高声叫道：“杀——”，顿时喊杀声响彻云霄。
我的耳边一直回荡着摇旗呐鼓的喊声和勇士们奋勇杀敌的场面。
“儿子，吃饭了！”我被“天外来声”吓了一跳，妈妈的喊声把我拉回到现实。
我极不情愿地合上了书，慢慢地挪下了床。
最后瞄了一眼书，满脑子却都是金戈铁马的场面。
每个周末，我都在我的“乐园”里找一本书，一个人就能待上一天。
翻开书页，我仿佛化身为书中的主角，感受着他（她）的喜悦、难过、愤怒。
有时候，我还会陷入沉思，默默地思考书中的问题。
我的“乐园”给我的童年增添了亮色，让我在书海中自由翱翔。
怎么样？你们喜欢我的乐园吗？。
四年级下学期语文《园地一》作文范文(带答案)
四年级下学期语文《园地一》作文范文(带答案)在四年级下学期语文《园地一》中，作文是一项重要的学习内容。
作文不仅是语言表达能力的锻炼，还有助于培养孩子的思维能力和创造力。
下面是一篇关于《园地一》作文范文，供大家参考。
作文题目：《我的梦想》梦想是每个人内心最深处的渴望，而我也有着自己的梦想。
我希望长大后成为一名科学家，用我的智慧和努力为世界带来更多的进步。
下面，我将展开对我的梦想的描述。
一、梦想的起源和意义小时候，我对科学就有着浓厚的兴趣。
每当我看到电视上播放的科学实验，或是听到老师讲述有关科学的故事，我总是充满好奇心和激动。
我希望自己也能像科学家一样，通过研究和实验去解开世界的奥秘。
对于我来说，成为一名科学家不仅仅是个人的发展，还意味着能为人类的进步做出贡献，让世界变得更美好。
二、实现梦想的计划和努力为了实现自己的梦想，我制定了一系列的计划，并努力付诸行动。
首先，我要好好学习科学知识，在学校科学课上认真听讲，做好笔记，充分掌握基础知识。
除此之外，我还会利用课余时间阅读科学类图书，扩充自己的知识面。
其次，我会尝试参加一些科学实验和竞赛活动，通过亲身实践提高自己的动手能力和科学思维。
我相信，实践是理论的最好验证，只有通过亲自实践，我才能更好地理解科学的奥秘和原理。
最后，我会尽量与身边的科学家和老师多保持交流。
他们经验丰富，可以给我提供很多宝贵的建议和指导。
此外，我还可以通过参观实验室、科技馆等场所，接触到最新的科技成果和科学研究。
三、梦想的未来展望实现梦想并不是一蹴而就的，需要长期的努力和坚持。
但我相信，只要我脚踏实地，专注于学习和科研，我的梦想终将实现。
当我成为一名科学家时，我将为人类的进步做出自己的贡献。
我希望能研究出更高效的能源，解决环境污染问题；我希望能发明出更先进的医疗设备，帮助更多的病人康复；我希望能推动科学技术的发展，让人们的生活更加便利和美好。
我的梦想，不仅是个人的愿望，更是对未来世界的美好期许。
四年级下册语文书第一单元语文园地小练笔
四年级下册语文书第一单元语文园地小练笔
1、我喜爱甲天下的桂林水，喜爱水平如镜的西湖水但我吏爱朝夕相见的家门前的小溪。
小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根，绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样：小溪的物真丰啊，水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水，小虾自在嬉戏，偶尔用网一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳。
2、我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。
牡丹花真艳啊红得像是燃烧的火焰粉的宛如夕阳天边的晚霞，白的犹如那洁白品莹的雪花牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾牡丹花真美啊，远远望去，她亭亭玉立，姿态婀娜，好似一个妙龄少女永远那么美丽，永远那么婀娜。
3、我攀登过高耸入云的泰山，游览过迷人的庐山，却从没看到过黄山这样的山。
黄山真高啊，高得让你感觉到一种直插云香的感觉黄山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来：黄山真奇啊，奇蜂罗列，形态万千，让你流连忘返。
4、我喜欢芬芳迷，人的鲜花，喜欢高大挺拔的大树，但我更喜欢坚强不屈的小草。
小草真绿呀绿得像被颜料染过似的：小草真柔啊，踩在上面好像是踩在丝绒上一般：小草真坚强啊，无论风吹雨淋，它都不会轻易低头，总是不屈向上。
四年级下册语文园地一习作作文6篇：校园一角(350字450字)
四年级下册语文园地一习作作文6篇：校园一角（350字450字）
我们校园有各种各样的、千奇百怪的树，最多的树当然是枫树。
我以前想过，为什么我们的校园数枫树最多？后来我突然知道了，我们是枫叶小学学生，我们当然是无数的“枫叶”呀！
春天，枫树的孩子们变得绿绿的，形状很特别，多么像无数的小火苗啊！
夏天，我们快活地在楼下玩，发现枫叶正用它们的小眼睛看着我们呢，看到小枫叶变色了，变成红红的了！我用了一个好词——红红火火。
更有趣的是在秋天了，学生们开开心心的在枫树下玩耍，有的跳绳，有的捉迷藏，有的踢足球，有的讲故事和笑话……但是我们却没看见枫叶正悄悄的从树妈妈的身上飞落下来呀！
我爱枫树。
走进门口，一眼就能看见高大、笔直的大王椰子树，就像两个威武的士兵。
后面种着高大的木棉树，它那粗壮的树干上长满了刺，那茂密的枝叶四面展开，像一把撑开的大伞。
靠着墙根，便是一排鱼尾葵，鱼尾葵的叶子很特别，就像是鱼尾巴。
鱼尾葵的果子也很特别，每节都有一大把，有的像碧绿的玉珠，有的像紫色的玛瑙，有的像褐色的珍珠。
在花坛中央，种着各种各样的鲜花，有红艳艳的大红花，还有金黄色的桂花……
我爱学校的花坛，更爱美丽的学校。
四年级下册语文园地一习作
四年级下册语文园地一习作四年级下册《语文园地一》习作篇1我的家乡山清水秀，是个美丽富饶的地方。
那里风景优美，有连绵起伏的群山，有葱葱茏茏的树林，还有那奔流不息的大河……我最喜欢家乡的树林。
树满山都是，远远看去真像绿色的大海洋。
树林的树有荔枝树、龙眼树……春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
荔枝树和龙眼树开花了。
那嫩叶摸起来舒服又柔软，那叶子油亮亮的，真想摘下来玩耍，但是，我不舍得，因为叶子也有生命。
这一棵棵树像一把把绿伞，形成这一大片树林，吸引了全村人，个个都是赞不绝口。
夏天，荔枝树龙眼树结果了，为我们献出可口美味的果子。
树木长得郁郁葱葱的，密密麻麻的枝叶把树林封得严严实实的。
树叶太茂盛了，就连看到阳光的裂缝也没有。
中间是一条大河。
那大河凉且清，清得能看见沉积在底的石头和小鱼。
秋天，又到其它果树果实累累了。
一片丰收的景象，暑气全消、层林尽染、果树飘香，使人流连往返，尽情欣赏，五彩斑斓全收眼底，不由得大声惊叹：“秋天真美!”芒果、黄皮树也结果了，摘一个来吃，真美味啊!冬天，落叶翩翩起舞，像蝴蝶在飞舞。
我一想去树林，都会随带标本，把落叶捡到标本里。
想做好以后，送给亲朋戚友。
我还会不禁地赞起：“家乡真美啊!”我爱家乡的树林，爱那美丽的景色，爱它带给我们的幸福和欢乐。
四年级下册《语文园地一》习作篇2渔溪，我美丽的校园，座落在千年古镇渔溪。
一走进校园，你就会看见十分美丽的景色。
小草绿得逼你的眼，花儿争奇斗艳，茂盛的榕树犹如一把绿绒大伞，还有那迷人的喷泉更让人赞不绝口。
喷泉位于主教学楼的左侧，远远望去就像一朵含苞待放的花骨朵。
喷泉两侧各有座形态各异的假山，山上有许多有趣的东西，突兀起的一块大石头上立着一只展翅欲飞的仙鹤，那样子真是栩栩如生。
山下有位老渔翁拿着一根鱼竿，坐在石块上正在用心垂钓呢?旁边的稻草房颇有几分农家气息。
淡蓝色的池水像一面透明的镜子，也像一丝蓝绸缎，微风轻轻地吹来，水面泛起层层波纹就像小姑娘的头发。
4年级下语文园地一仿写200字
4年级下语文园地一仿写200字篇一高高的教学楼，宽阔的操场，碧绿的草地，构成了我们美丽的校园。
飞翔的鸟儿，流动的小溪，高大的树木，构成了一幅美丽、生动的画卷。
流淌的小溪，飞翔的鸟儿，碧绿的树林，它们都是大自然的好友。
它们和大自然一起，绘成了一幅美丽、和谐的自然风景画。
无边的草地，觅食的牛羊，远处的高山，构成了美丽的风景画。
茂盛的大树，飞翔的鸟儿，川流不息的河水，构成了一幅美丽的风景画。
高大的教学楼，茂盛的大树，快乐的孩子，它们都是大自然的好友。
它们和大自然一起，绘成了一幅美丽的图画。
青青的草原，悠闲的绵羊，正在觅食的红鬃马，它们和挺拔的高山一起，构成了一幅和谐的草原风景画。
高高的教学楼，宽大的操场，储备各种美食的食堂，它们和快乐的同学们一起，构成了一幅学校和谐画。
篇二白色的羊，棕色的马，绿色的草，构成了一幅草原牧羊图。
高高的教学楼，宽阔的草场，茂密的树木，它们都是好朋友。
它们和同学们构成了和谐的校园风景画。
高大气派的教学楼，干净整洁的校园，正在跑步的同学，构成了一幅充满希望和朝气的画面。
高大的教学楼，一望无际的操场，在自由奔跑的同学，构成了一幅美丽的校园画。
高大的树木，川流不息的小河，自由自在的鸟儿，都是美丽和谐的朋友。
它们和学校一起，绘成了一幅乡下人家的风景画。
自由飞翔的海鸥，碧绿的树荫，清澈而奔流的浪花，构成了迷人的风景。
高大的树木，远处的高山，潺潺的溪水，它们都是好朋友。
它们和天上的鸟儿一起，绘成了一幅美丽的山水画。
篇三高高的教学楼，长长的跑道，远处的食堂，构成了我们美丽的校园风景画。
飞翔的麻雀，茂盛的树林，清澈的小河，它们都是大自然的伙伴。
它们和大自然一起，构成了美丽、动人的世界。
玩耍的小鸟，流动的小溪，远处的高山，构成了一幅和谐、美丽的自然风景画。
粗壮的大树，青色的小草，流动的小溪，绘成了一幅风景画。
茂盛的树木，潺潺的小溪，自由自在的鸟儿，它们都是大自然的杰作。
它们和青山绿水一起，绘成了一幅美丽、和谐的自然风景画。
四年级下学期语文《园地一》作文范文(带答案)
主题：观察景物要求：观察一处景物并按一定的顺序写下来，可以写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写发生在校园里的难忘的事。
提示：1习作内容范围很宽泛，只要和景物有关的都可以写。
2观察有特点的景物，按照一定的顺序来写。
3在小组内交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。
4写好后，和同学相互交流习作，互改互评。
范文1 校园春色太平区二纬路小学刘静为我爱我们的校园，我更爱那充满美和活力的校园的春色。
我们的校园，座落在啤酒厂西侧，是一所艺术氛围浓郁的学校。
走进校门，映入眼帘的是粉色的教学楼，教学楼的东侧，有着椭圆形的花坛。
花坛里，四季青松环绕。
粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸，犹如害羞的少女亭亭玉立，一片绚丽多姿。
嫩绿的小草时而停在一朵花瓣上，时而又扑扇着翅膀飞了起来，我正想去捕捉一只，忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来，喔，原来是几只麻雀，正欢快地跳跃在枝头。
我被吸引住了，不由自主地又向前走了几步。
它们用惊异的目光注视着我，然后“叽叽喳喳”地叫了几声，不约而同地飞走了。
校园两侧，弯弯的垂柳抽枝吐叶，泛出层层新绿。
高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨，枝头上的一个个嫩绿的新芽，喜气洋洋地探出头来，那清新明亮的色调照耀着我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。
还有些不知名的绿树也挺立在校园中，给校园增添了几分生机。
在校园的每一个角落都可以找到春天，都可以找到温暖的春意，找到春天的活力。
简评：多用拟人、比喻的手法，表达形象、生动。
有春天的景色的描写，也有春天的心情，洋溢着一片生机。
范文2 快乐的校园太平区二纬路小学们的心灵，让我们在学习时在课堂上也能快乐地上课。
夏天，在阳光的世界里，我们自由地奔跑，嬉戏着各种各样的游戏，打口袋，藏猫，跳皮筋都是我们的最爱。
秋天，我们在飞满落叶的校园中，我们尽情地踩踏着犹如厚厚地地毯似的校园，还不时拿起落叶击打对方。
冬天，那就更有趣了，我们在皑皑白雪中堆雪人，打雪仗，尽情地享受着大自然带给我们的快乐。
四年级下册语文语文园地一习作七彩课堂范文
四年级下册语文语文园地一习作七彩课堂范文英文版In our colorful classroom, we learn and grow together. Today, we will embark on a journey through the world of language and literature. As fourth graders, we are excited to explore the wonders of Chinese language and culture.In our language garden, we plant the seeds of knowledge and watch them grow into beautiful flowers of wisdom. We learn to read and write, to express our thoughts and feelings, and to appreciate the beauty of words.Through reading classic Chinese texts, we are transported to different times and places, where we meet fascinating characters and embark on thrilling adventures. We learn about Chinese history, culture, and traditions, and gain a deeper understanding of our heritage.In our language classroom, we are not just students, but explorers and creators. We use our imagination and creativity to write stories, poems, and essays that reflect our unique perspectives and experiences. We learn to use language as a tool for self-expression and communication.As we journey through the world of language and literature, we discover the power of words to inspire, to educate, and to unite us as a community. We are grateful for the opportunity to learn and grow in our colorful classroom, and we look forward to the adventures that lie ahead.四年级下册语文语文园地一习作七彩课堂范文在我们丰富多彩的课堂里，我们一起学习、一起成长。
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主题：一处自然景观
一、明确要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。
可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
要写出自然景观的特点，按一定顺序写。
二、习作指导：1、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景物有什么奇妙的地方。
2、想一想打算从哪几方面来写，先写什么，后写什么，考虑好习作的内容和顺序。
三、独立试写：把自己想好的内容按一定顺序写下来，要突出景观的特点。
四、例文欣赏修改习作：和同学交流自己的习作，大家共同评议，修改习作。
例文1、晚霞
我对晚霞情有独钟。
说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。
瞧，太阳似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段灿烂的红霞在天边，放射出美丽的色彩，将大地染成一片铜红。
“早霞不出门，晚霞行千里。
”晚霞逐渐向四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏，又如大狮子，仙女的绸带，火红的玫瑰……
晚霞，是母亲那温暖的手。
远远的，仿佛向我招手。
让一天的疲惫，随霞光散去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了……
晚霞是我小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。
在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声；忘不了小溪中欢乐的嬉笑声；忘不了树林中捉迷藏时，所留下的串串小脚印……
悠悠晚霞起，萋萋乡情在……
思路剖析：从字里行间体现了对晚霞的喜爱，绚丽的晚霞给我们带来了无限的遐想，这种记忆现在依然美好。
例文2、春雨
从小，我就很喜欢春雨。
你看，那透明的雨丝如牛毛，如千万条银丝，如迷迷茫茫的轻纱在天地间飘荡。
一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。
这时，我总是喜欢倚在窗前，探着身子，伸出手臂享受这和风细雨的爱抚。
或是打着小花伞走进雨雾中。
好让雨丝轻轻地拂过我的手臂，那一点点淡淡的凉意，好舒服啊。
它悄无声息地飘在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得从心底涌出一缕温情。
细雨如痴如醉地下着，那么轻、那么密。
凉丝丝的雨中，偶尔还飘来一股泥土的清香味儿，那么清新好闻。
小雨滴洒落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。
慢慢地、慢慢地，
小雨滴变成了大雨滴，急切的投入大地的怀抱。
它轻轻的打在屋檐上，发出“滴滴、哒哒”的响声，好像在弹奏一首欢快的乐曲。
渐渐地，雨水从屋檐上流下来，开始像断了线的珠子，一滴一滴地往下落。
后来顺着瓦檐淌下来，汇成一股股涓涓细流。
雨扑进门前的那条小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。
溅起来的水珠，大的如珍珠般晶莹透亮，欢蹦乱跳；小的细如烟尘，弥漫于空气之中，形成了一道透明的水帘。
透过那雨帘，我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞，形成了雨幕中缓缓流动的彩虹，雨越下越大，地上湿得再也不是一个一个小圆点，而是一块一块的，继而又成了一大片一大片的水洼……
每当这时，我不禁吟起一首诗“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
”
思路剖析：我们都经历过下雨，从雨中走过。
但你是否细心观察过雨？本习作抓住春雨细、柔、凉等特点，通过细心观察，按照一定的观察顺序把春雨的清新淡雅，生动地描绘出来，语言自然清新，让人读后着实会感受到春雨润物细无声和雨中的独有情趣。
例文3、美丽的大海
你见过浩瀚的大海吗？大海是你的朋友，大海是你的老师，它会带给你无穷的乐趣，它会引导你长大****。
早晨，我们坐上汽车，经过几个小时的颠簸，我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。
飞快行驶的摩托艇把海水撕成两半，勇往直前……
此时，太阳从云彩里钻出来，给蔚蓝的大海洒上了金沙，一闪一闪的，就像天空中闪烁着的小星星。
几只海鸥穿过水雾，自由自在的飞翔，时而展翅高飞，时而低低滑翔，发出欢快的叫声。
海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水涌上沙滩，泛起雪白的泡沫，一下子又拉了回去。
我漫步在柔软的沙滩上，一朵朵浪花便追上来，挠着我的脚心，拍打着我的腿，还不时往我身上、脸上撩着水花。
我闭上双眼，觉得就像躺在母亲温暧的怀抱里，尽情地享受着她的爱抚。
啊！大海真使人流连忘返！回家路上，我还不断回首遥望。
再见了，美丽的大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻！
思路剖析：文章抓住了大海的特点，按照时间、空间地变化来描写大海给作者带来的感受。
并运用了比喻、拟人等修辞手法，使大海的特点生动的展现在我们眼前。
富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。
写作知识：学会和掌握了写景状物的文章，对我们以后写记事、记人、记活动的记叙文，是会有很大帮助的。
因为写人、记事为主的记叙文，都离不开状物，离不开对事物的描写，所以我们必须要学好状物的文章的写作。
要写好状物的文章，首先要做到：认真仔细地观察物件的外形，掌握状物文章的一般结构，介绍外形是一定要有次序有想像。
以状物为主的记叙文是以摹形描状为主要内容的记叙文。
写这一类作文可以锻炼我们的观察能力和描摹能力。
要写好以状物为主的记叙
文，首先要仔细观察描述对象，这个观察，不仅是看一看，有的还要问一问，听一听，摸一摸，嗅一嗅，尝一尝，只有这样，才能准确地抓住它的特征。
其次要注意所描述的“物”各部分之间的关系，把它的层次搞清楚，有顺序地写出来。
同时还要注意“物”的主要部分，要把最能表现“物”特征的部分写清楚、写具体、写详细。
此外，要运用准确、形象的语言和多种修辞手法把“物”逼真的描摹出来，展现给读者。
状物的作文不仅摹形描状，而且往往寓托着作者的某一思想感情，喜爱或厌恶，歌颂或鞭挞。
有时，我们还可以借物喻人或借物寓理。