师徒结对学习计划

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教师师徒结对计划策划范文5篇

教师师徒结对计划策划范文5篇师徒结对计划策划范文1在去年的师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的滕中芊教师为师傅。

滕教师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并构成了自我独特、鲜明的教学风格。

期望今年能继续在滕教师的帮忙下长足提高，提升自我的教学本事，现制定师徒结对徒弟学习计划如下：一、学习目标：（一）教学方面1、正确把握新课程标准，领会教学意图。

认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争构成自我的风格。

3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。

备课过程中好好研究，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。

注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。

4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。

将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，进取去寻找原因，并努力寻找解决的方案。

对自我在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自我的教学方法。

5、进取地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的一篇论文的基础上，根据自我的情景再撰写一到两篇论文，提高自我的理论水平。

（二）自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自我的学科水平，拓展自我的知识面。

2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。

3、做一个有职责感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。

做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。

二、学习资料：“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。

师徒结对计划学习目标

师徒结对计划学习目标一、项目背景在当今社会，终身学习已成为一种共识，如何利用有限的时间和资源进行高效的学习，一直是人们关注的焦点。

师徒结对计划是一种传统的学习方式，通过与有经验的前辈进行交流和学习，可以更快、更系统地提升自己的技能和知识。

师徒结对计划不仅能够促进传统技艺的传承，也是一种有效的学习方式，适合各个领域的学习者。

二、计划目标1. 建立师徒关系通过师徒结对计划，学员将与专业的导师建立起一对一的师徒关系。

导师将与学员分享自己多年的经验和心得，指导学员进行学习和实践，并在学习过程中提供反馈和指导，帮助学员解决学习中遇到的问题。

2. 提高专业技能学员通过师徒结对计划，将有机会学习导师的专业知识和技能，更快地掌握专业技能，提升自己的专业水平。

在学习的过程中，学员将能够借助导师的经验和指导，避免走弯路，更有效地提升自己的专业技能。

3. 拓展人脉资源通过与导师的交流和学习，学员将有机会拓展自己的人脉资源。

导师通常具有丰富的社交资源和人脉，学员将能够通过导师更快地了解相关领域的发展动态和行业信息，拓展自己的社交圈子，并有机会获得更多的机会和资源。

4. 培养学习能力师徒结对计划是一种高效的学习方式，学员通过参与师徒计划，将能够培养自己的学习能力和学习方法。

在与导师的交流和学习过程中，学员将有机会学习到导师的学习方法和经验，提高自己的学习能力。

三、具体计划1. 师徒匹配在开始师徒结对计划前，首先需要进行导师和学员的匹配。

匹配的过程需要综合考虑学员的学习需求和导师的专业领域和经验，确保师徒之间的匹配度较高，使得学员能够最大限度地受益。

2. 建立师徒关系在师徒匹配成功后，学员和导师将进行一对一的交流，建立师徒关系。

导师将向学员介绍自己的专业领域和经验，学员也可以向导师介绍自己的学习目标和需求，确立学习的方向和目标。

3. 制定学习计划学员和导师将共同制定学习计划，确定学习的内容和方法。

学员将根据自己的专业需求和兴趣选择学习的方向和内容，制定学习计划，并与导师进行沟通和确认。

师徒结对徒弟学习计划【5篇】

师徒结对徒弟学习计划【5篇】师徒，汉语词语，读音shītú，意思是师傅和徒弟；师生。

为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动方案。

二.实施目的制定学习方案，理论学习心得沟通，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高方案，论文撰写等内容。

通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟，又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。

三.实施措施1.教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。

2.要切实担负起对青年老师的辅导工作。

师傅每学期要有两次的详细教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学讨论方面赐予青年老师悉心指导。

3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。

并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。

4.指导徒弟娴熟把握教学常规;熟识教学讨论方法。

听徒弟三节课以上，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

5.常常关怀徒弟的以下是我整理的师徒结对徒弟学习方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

师徒结对徒弟学习方案1今年我校的师徒结队又有了新气象，我校与万里国际学校的的老师结成师徒对子，利用万里学校的教育资源，提高我校的教育教学水平。

依据学校师徒结队的精神，本年度师徒结对活动方案如下:1、指导老师主动关怀被指导老师的政治思想，以自身的良好素养去影响、引导青年老师发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。

2、学期初，指导老师关心被指导老师制定好切实可行的教学工作方案，指导徒弟进行一到二次有质量的教研活动。

并准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，帮助被指导老师查找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。

3、被指导老师向指导老师学习，树立喜爱同学，一切为了同学服务的思想，常常主动请教指导老师。

2024年教学师徒结对帮扶计划（4篇）

教学师徒结对帮扶计划学期，我校继续实行“青蓝工程”，我担任赵老师的师傅。

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，结合我们各自的实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。

2、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

3、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）;每学期师傅为徒弟至少上好____节指导课、徒弟上好____节探究课。

4、教育教学研究：师徒间充分利用周五集体备课的时间开展问题教研，讨论解决教育教学实际中遇到的的疑难问题。

5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师转变。

二、基本要求1、每周师徒间互相听课至少____节，要有听课记录、评课意见。

2、要求赵老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期至少1篇），最低也要发表在汶上教育网上。

3、主动推荐教学理论书籍给赵老师，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

4、建议赵老师在校内举行一次汇报课，积极参加县教研室举办的优质课评选等活动。

5.指导赵老师认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

教学师徒结对帮扶计划（二）一、指导思想学校为加大对青年教师的培养力度，开展了“师徒结对”活动，以师徒结对为培养形式，以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略,学校启动的师徒结对活动目的是为了提高教师的自身素质，合理挖掘自身潜能，充分发挥团队合作精神，为今后的发展、成长搭建一个理想的平台。

幼儿园年师徒结对学习计划范文

幼儿园年师徒结对学习计划范文
师徒结对学习计划范文如下：
【师徒结对学习计划】
时间安排：每周固定一次，每次约1小时，持续1年。

师徒阶段：
1. 初期阶段（0-3个月）：
- 师傅：了解学生家庭背景、兴趣爱好和性格特点，帮助建立亲密的信任关系。

- 徒弟：主要是对师傅进行观察和学习，尊重师傅的意见和建议。

2. 中期阶段（3-6个月）：
- 师傅：根据徒弟的兴趣爱好和特长，制定个性化的学习计划，重点培养其学习兴趣。

- 徒弟：努力践行师傅的教导，积极参与学习活动，提高学习效率和技能。

3. 后期阶段（6-12个月）：
- 师傅：帮助徒弟总结学习经验、制定未来的学习规划，培养其独立学习和解决问题的能力。

- 徒弟：根据师傅的指导和帮助，逐步实现自身学习目标，发展个人潜力。

学习内容：
1. 语言表达能力的培养：通过朗读、口语练习和语言游戏等方式提升徒弟的语言表达能力。

2. 数学逻辑思维的训练：通过数学题目、数学游戏等活动锻炼徒弟的逻辑思维和数学能力。

3. 艺术绘画的启蒙：组织徒弟参加绘画比赛、手工制作活动等，培养其艺术审美和创造力。

4. 生活习惯养成的引导：教导徒弟养成良好的作息习惯、饮食习惯和个人卫生习惯。

评估标准：
1. 师徒之间的互动和信任程度。

2. 徒弟学习成绩的提高情况。

3. 徒弟的学习态度和行为表现。

4. 徒弟在社交、情绪管理等方面的成长。

希望这份计划能够对幼儿园年级的师徒结对学习有所帮助。

祝愿师徒之间能够共同进步，取得美好的学习成果！。

公司师徒结对计划学习目标

公司师徒结对计划学习目标一、前言师徒制度是公司内部推行的一种人才培养和传承制度，旨在通过师傅的指导和经验传授，帮助新人快速成长，提高工作效率和质量，促进公司的持续发展。

为了进一步推行师徒制度，我们公司制定了师徒结对计划，希望通过师徒结对的学习和交流，实现师傅和学徒之间的共同成长和发展，为公司人才培养做出贡献。

二、师徒结对计划的目标1. 师傅目标：通过师徒结对计划，师傅需要传授自己的专业技能和工作经验，培养学徒的实际操作能力和解决问题的能力，帮助学徒融入公司的企业文化和价值观，培养学徒成为公司的中坚力量，提高公司整体的绩效和竞争力。

2. 学徒目标：学徒要全身心学习师傅的技能和经验，认真完成师傅交给的任务和工作，不断提高自己的专业水平和业务能力，积极参与公司的各项活动和项目，快速成长为公司优秀的员工，为公司的发展做出贡献。

三、师徒结对计划的具体内容1. 师傅选拔和培训公司将根据师傅的工作经验和技能水平进行评估，并在需要的岗位上选择合适的师傅参与师徒结对计划。

公司将对选定的师傅进行相关培训，包括教学技巧、沟通与表达能力、情绪管理等，提高师傅的指导能力和帮助学徒成长的能力。

2. 学徒选拔和培训公司将对将要参与师徒结对计划的学徒进行选拔，选拔标准包括专业水平、敬业精神、团队合作能力等。

选择合适的学徒后，公司将对学徒进行相关培训，包括公司文化、价值观、岗位技能等，帮助学徒快速融入公司并适应工作任务。

3. 师徒结对在师徒结对过程中，公司将安排师傅和学徒进行定期的学习和工作交流，师傅指导学徒完成实际任务，解答学徒在工作中遇到的问题，同时，通过讨论和交流，帮助学徒理解工作中的专业知识和技能，提高学徒的学习效率和工作能力，实现师徒之间的共同成长。

4. 定期评估和总结公司将定期对师徒结对计划进行评估和总结，评估的内容包括师傅对学徒的指导和教育效果，学徒的学习和工作表现等。

通过评估和总结，不断改进师徒结对计划，提高师徒结对计划的实效性和可操作性，实现公司人才培养的目标。

师徒结对徒弟个人学习计划

师徒结对徒弟个人学习计划一、学习目标1. 提高自我学习能力和自制力，培养对知识的渴求和求知欲望。

2. 学习并掌握所选学科的基本知识、理论与技能，形成扎实的基础。

3. 提高综合素质，掌握表达与交流的能力，提高综合素质。

4. 完成老师交给的任务，争取在学科竞赛和考试中取得好成绩。

5. 培养兴趣爱好，增加个人兴趣爱好，不断充实自我。

6. 提升自我管理与时间管理的能力，有效合理安排学习计划。

二、学习方法1. 理论与实践结合，在学习过程中注重将理论与实践相结合，通过实践巩固理论知识。

2. 多交流，多交流老师与同学，学习他们的学习方法和经验，适合自己的学习方法。

3. 注重细节，在学习过程中要注意细节，这样才能更好地掌握知识。

4. 做好笔记，做好课堂笔记和学习笔记，方便日后复习。

5. 及时总结，每天对所学知识进行总结，加深记忆。

三、学习计划1. 英语学习计划周一至周五：8:00-9:00 阅读英文文章，积累词汇和语法。

9:00-10:00 听力练习，提高听力水平。

10:00-12:00 背诵单词和句型。

14:00-15:00 句子翻译，练习口语表达。

15:00-17:00 做阅读理解练习和语法练习。

周六：上午参加英语角活动，与外国友人交流。

下午整理所学知识，复习英语知识点。

周日：整理上周所学英语知识，预习下周内容。

2. 数学学习计划周一至周五：8:00-9:00 刷题练习，练习基本数学题型。

9:00-10:00 课本复习，巩固基础知识。

10:00-12:00 解决难题，提高数学解题能力。

14:00-15:00 做模拟试卷，检验所学知识。

15:00-17:00 考试试卷分析，总结自己的失误。

周六：整理所学数学知识点，复习基本知识。

周日：整理上周所学英语知识，预习下周内容。

3. 物理学习计划周一至周五：8:00-9:00 阅读物理书籍，了解物理知识。

9:00-10:00 实验练习，边做实验边学习。

10:00-12:00 解物理问题，提高解题能力。

关于师徒结对活动计划15篇.doc

关于师徒结对活动计划15篇师徒结对活动计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以素质教育为目标，以落实新课改的教学思路，充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师“德、才、学、识”全面发展，不断提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能”，转载师徒相互学习、相互帮助，共同提高教育教学水平。

二、活动目的充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其对青年教师的教学指导作用，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。

三、活动实施(一)“师傅”职责做到“两带”：带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表;带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。

1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。

加强与相关年级、班主任、副班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整教学目标和教学方法。

每学期认真制定师徒结对工作计划。

2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

带动和指导徒弟实施各级课题研究。

3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、教、改、辅”等环节。

精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。

每周重点审阅一节备课教案。

4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。

切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。

5、认真审查徒弟批改作业或试卷分析是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

每学期每月重点审查批改情况至少1次。

6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。

7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，以更多的锻炼和提高。

师徒结对青年教师学习计划

师徒结对青年教师学习计划一、背景作为一名青年教师，我对自己的能力和水平有着清晰的认识，同时也意识到在自身的发展过程中，需要有一位有经验、有智慧的老师指导和帮助。

师徒结对是一种非常有效的教学方法，通过和老师结对，可以加速自己的成长，提高教学水平，在实践中不断积累经验和知识。

二、师徒结对的原则1. 相互尊重：师徒之间应该相互尊重，老师要尊重学生的个性和思维方式，学生也应该尊重老师的学识和经验。

2. 互惠互利：师徒之间要建立一种互惠互利的关系，老师可以传授经验和知识，学生也可以帮助老师了解年轻人的思维方式和需求。

3. 有效沟通：师徒之间应该建立有效的沟通渠道，老师要耐心倾听学生的想法和困惑，学生也要主动和老师交流自己的心得和感悟。

4. 共同成长：师徒之间要共同成长，老师通过和学生交流可以了解新的教学方法和观点，学生可以通过和老师交流学习到更多的知识和经验。

三、选择合适的老师选择一位合适的老师对于师徒结对来说非常重要。

一位好的老师应该具备以下几点条件：1. 丰富的教学经验：老师应该有丰富的教学经验，能够针对学生的不同需求给出合适的指导和建议。

2. 具备较高的学识：老师应该具备较高的学识和教学技能，能够提供学生所需的知识和帮助。

3. 良好的人际关系：老师应该具备良好的人际关系，能够和学生建立良好的互动和交流。

4. 有耐心和责任心：老师应该有耐心和责任心，能够耐心倾听学生的困惑和问题，并且愿意花时间和精力去帮助学生。

四、师徒结对的具体安排1. 确定老师：我将寻找一位在教学方面拥有较高经验和水平的老师。

在确定老师之后，我会向老师说明我的学习目标和需求，希望得到老师的指导和帮助。

2. 制定学习计划：我会和老师一起制定一个学习计划，包括学习的内容、方式和时间安排。

针对我的不足之处，老师可以给出合适的建议和指导。

3. 定期交流：我和老师将定期进行交流，可以是面对面交流，也可以是通过邮件、电话等方式进行交流。

交流的内容主要是关于我在教学过程中遇到的问题和困惑，老师可以给出合适的建议和解决方案。

班主任师徒结对计划-班主任教师师徒结对计划书

班主任师徒结对计划篇(一)一.指导思想为了促进教师之间相互学习, 不断提高自身的教学水平和业务素质, 同时为了使我们小学语文组的青年教师肖云尽快成长, 现决定安排师徒结对活动。

为使师徒双方进一步明确自己的职责, 增强责任感, 现制定师徒结对活动计划。

二.实施目的制定学习计划, 理论学习心得交流, 汇报课教案, 听课指导与简要点评, 自我业务提高计划, 论文撰写等内容。

通过这样的活动, 师傅既可以锻炼自己, 把经验传授给徒弟, 又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识, 丰富教学经验和阅历, 增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中, 确确实实让徒弟有所收获, 交流心得, 相互切磋。

三.实施措施1.教书育人, 为人师表, 热爱学生, 热爱教育事业, 树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。

2.要切实担负起对青年教师的辅导工作。

师傅每学期要有两次的具体教学指导, 在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。

3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。

并指导徒弟做校内公开课一节, 指导徒弟完成上课任务。

4.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

听徒弟三节课以上, 并遵循发展性评价的原则, 客观评价徒弟的教学行为, 提出改进建议。

5.经常关心徒弟的教育教学情况, 及时帮助徒弟了解和研究学生, 有的放矢地进行教育, 并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。

6.经常找徒弟谈话。

由于青年教师经验不足, 师傅应给予考试方法的指点。

7.本着教学相长、互动共进的原则, 师徒各读一本教育专著, 并做读书笔记或撰写读书心得, 然后师徒相互交流。

针对以上具体措施, 学期结束后, 师徒双方要及时进行总结。

班主任师徒结对计计划篇(二)为更好地贯彻落实《中小学德育规程》, 充分发挥班主任导师在班级管理方面的传、帮、带作用, 促进年轻班主任的迅速成长, 不断提高年级班主任队伍的整体素质和管理水平, 为此, 我校实行新老班主任师徒结对计划, 发挥骨干班主任的引领作用, 加强对青年班主任的指导, 提升广大班主任工作的艺术性和实效性, 并不断加强班主任之间的学习和交流, 提高班级管理水平。

教师师徒结对学习计划标准范文（四篇）

教师师徒结对学习计划标准范文一、指导思想为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。

我与郭立新老师于____年____月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的'业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导;2.完成师徒协议中规定的任务。

三、实施措施作为一名省级骨干教师，我在不断完善自己，充实自己的同时积极发挥骨干教师的真正作用。

为此我与本组教师周红英结成师徒对子。

在结成师徒对子后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

3.听徒弟三节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

7.帮助徒弟参与学校大型教学活动，设计方案。

四、教学相长，共同进步1.主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。

2.积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。

3.认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

5.指导徒弟参加嘉峪关市举办的中青年教师竞赛课。

总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步!教师师徒结对学习计划标准范文（二）作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。

现制定师徒结对计划如下：一、学习内容：1.每月邀请师傅至少来听____节课，每个学期也至少去听师傅____节示范课。

在交流中升华理念。

3.和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

教师师徒结对计划范文5篇

教师师徒结对计划范文5篇教师师徒结对计划范文1师傅: ___徒弟: __为加快青年教师的成长, 学校决定开展师徒制活动, 本着取长补短, 共同提高的原则, 为使师徒双方进一步明确自我的职责, 增强职责感, 计划如下：一、师傅承担的职责:1. 教书育人, 为人师表；热爱学生, 热爱教育事业, 树立高尚的师德形象。

2. 从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方应对徒弟进行认真细致的指导。

帮忙徒弟了解和掌握教学常规工作, 指导徒弟基本做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮忙徒弟构成课堂管理本事, 能基本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。

在指导徒弟掌握教学常规的基础上, 重点帮忙徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步构成必须本事；指导徒弟构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。

3. 每周至少听徒弟1节课, 课后及时交流并作好听课记录。

4．徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导, 悉心给予帮忙。

5．引导徒弟在日常教学中进取主动地进行教学反思, 指导徒弟撰写好教学案例。

二、徒弟承担的职责:1. 虚心认真地向师傅学习。

教书育人, 为人师表；热爱学生, 热爱教育事业, 构成高尚的师德。

2. 教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导, 要了解和掌握教学常规工作, 基本做到, 认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；逐步构成课堂管理本事, 能基本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练基本功, 在师傅的指导下能基本把握教材, 合理进行教学设计。

在掌握教学常规的基础上, 侧重于课堂管理本事和教学基本功的提高, 逐步构成本事；要构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。

3. 每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次, 至少听师傅2节课, 课后及时交流并作好听课记录。

4. 认真参加课堂教学评优活动, 争取获得优良的成绩。

学生师徒结对互助学习计划

学生师徒结对互助学习计划一、计划背景学生师徒结对互助学习计划是指在学校教育教学过程中，通过师徒结对的方式，促使学生互相辅导、互相学习，达到相互提高的目的。

这种方式不仅可以促进学生之间的交流，增进彼此的友谊，更可以提高学生的学业成绩和自我能力。

在传统教育模式中，学生的学习主要依靠老师的讲解和布置的作业。

而在学生师徒结对互助学习计划下，学生可以通过和同学、学长学姐结对学习，互相帮助、共同进步。

这不仅让学生获得更多的学习机会，更能锻炼他们的团队合作能力，提高他们的自主学习能力和解决问题的能力。

二、计划目的1.促进学生之间的交流通过学生师徒结对互助学习计划，可以促进不同年级、不同性别、不同兴趣爱好的学生之间的交流。

学生可以在结对的过程中互相了解、互相沟通，从而建立更为紧密的友谊。

2.提高学生的学业成绩结对学习可以使学生在学术上互相促进、互相督促，从而提高学生的学业成绩。

3.培养学生的团队合作能力在师徒结对学习过程中，学生需要相互协作、相互支持，培养学生的团队合作能力。

4.提高学生的自主学习能力通过结对学习，学生更容易形成自主学习的习惯，提高自我学习的主动性，增强解决问题和独立思考的能力。

三、师生选择1.老师选择老师可以在校内或者校外挑选一些成绩优秀、品行好、富有责任心的学生作为学生师徒结对互助学习计划的师兄师姐。

2.学生选择学生可以根据自己的学习需求和个人兴趣来选择适合自己的学生师徒结对互助学习计划的师兄师姐。

同时老师也可以根据学生成绩、学习态度等情况来为学生选择合适的学生师徒结对互助学习计划的师兄师姐。

四、计划实施1.制定师徒学习计划每个结对的师兄师姐需要和被帮助的学弟学妹一起制定师徒学习计划，明确学习目标和计划，以及各自的学习任务和责任。

2.密切配合师兄师姐需要和学弟学妹密切配合，分担学习任务，相互监督，及时解决学习中遇到的问题。

3.定期交流师兄师姐和学弟学妹需要定期开展学习交流，分享学习心得和经验，及时调整学习计划。

2024年教师师徒结对计划

2024年教师师徒结对计划引言：教师师徒结对计划是一项具有长期意义的教育改革措施，旨在推动教师专业发展和提升学生综合素质。

通过给予青年教师与有经验的资深教师结对指导，实施个性化的师徒教育，帮助年轻教师迅速成长并能够胜任教育工作。

本文将阐述2024年教师师徒结对计划的目标、实施步骤以及预期效果。

一、目标：1. 提升教师教育教学能力。

通过与有经验的资深教师结对指导，青年教师能够获得宝贵的专业知识和实践经验，进一步提升自己的教育教学能力。

2. 传承和发展优秀教育理念。

青年教师通过与资深教师结对指导，可以学习到他们宝贵的教育理念和教学方法，并将其传承下去，从而促进教育事业的长期发展。

3. 增进师生关系。

通过师徒结对指导计划，可以增进教师与学生之间的关系，建立更加亲密的师生关系，从而提高学生成长和发展。

二、实施步骤：1. 招募资深教师。

学校将会招募具有丰富教育经验和出色教育成果的资深教师作为师傅。

这些资深教师应具备较高的教师职业道德和教育教学能力，并且有意愿承担师傅的责任。

2. 选拔青年教师。

学校将会通过严格的选拔程序，选出表现优秀且具有潜力的青年教师作为徒弟。

他们应具备较高的学识水平和扎实的专业素养，同时具备进一步发展的激情和动力。

3. 结对指导。

学校将根据师傅和徒弟的意向和专业背景进行匹配，并建立师徒结对指导的关系。

师傅将根据徒弟的需求和实际情况，制定个性化的发展计划，并提供指导和支持。

师徒之间应保持密切的联系和沟通，共同讨论问题和解决困难。

4. 定期评估和反思。

学校将定期组织师徒结对计划的评估和反思会议，以了解师徒之间的互动情况和效果，并根据需要进行调整和改进。

同时，也将鼓励师傅和徒弟互相评价和反思，以促进双方的共同进步。

5. 系统培训和交流。

学校将组织丰富多彩的培训和交流活动，以提升教师的专业知识和教育教学能力。

这些活动包括讲座、研讨会、教学观摩等，旨在为师徒提供一个共同学习和成长的平台。

三、预期效果：1. 青年教师的迅速成长。

师徒结对计划(精选6篇)

师徒结对方案(精选6篇)在与时俱进的公司消费形式中，文档的制作是必不可少的，优秀的范文为我们提供很大的帮助。

写作前可以整理多篇范文，参考写作模板，你对感兴趣吗？编辑特别从网络上整理了师徒结对方案，希望能为你提供更多的参考。

师徒结对方案(篇1)作为年轻的老师，我深知自己存在许多缺乏，作为一名年轻老师，无论在备课、上课还是人还是带队经历上都是欠缺的，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。

很荣幸我能成为x____师的徒弟，方老师是在教坛上默默耕耘了多年的老老师，她积累了丰富的教学经历，拥有精湛的教学艺术，形成了自己独特、鲜明的教学风格。

为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下方案：一、学习目的〔一〕教学方面1、正确把握教学新课标，领会教学意图。

认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

2、可以独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。

3、可以激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。

备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。

注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到稳固。

4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进展总结和反思，找出教学中的成功与缺乏之处。

将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。

对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

〔二〕自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断进步自己的学科程度，拓展自己的知识面。

2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的课件运用于教学中并有所收获。

3、做一个有责任感、有爱心的老师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。

做一个具有娴熟教学技艺的老师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。

班级师徒结对帮扶学习计划

班级师徒结对帮扶学习计划一、制定目标在当前的教育环境下，随着社会的快速发展，学习质量的要求也越来越高，尤其是对于学生来说更是如此。

在这种情况下，班级师徒结对帮扶学习计划就成为了一个非常重要的教学方式，它通过老师和学生之间的合作，提高学生的学习水平，增强学生的学习能力，形成良好的学习习惯，以达到提高学生学习质量的目的。

二、师徒结对帮扶学习计划的重要性1. 大大提高学习效率，学生可以得到更好的指导和帮助，快速提高自己的学习水平。

2. 提高学生的学习能力，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。

3. 帮助老师了解学生的实际学习情况，有针对性地帮助学生解决学习中遇到的问题。

4. 建立良好的师徒关系，有利于促进学生的良好发展，提高学生的综合素质。

三、师徒结对帮扶学习计划的具体实施步骤1. 制定帮扶计划首先，老师需要和学生进行沟通，了解学生的学习情况和学习需求，然后根据学生的实际情况，制定帮扶计划，确定帮扶的目标、时间和方式，并和学生一起商讨合理的学习计划。

2. 每日学习跟踪在制定好帮扶计划之后，老师需要每日对学生的学习情况进行跟踪和督促，及时解答学生在学习中遇到的问题，并给予学生及时的指导和建议。

同时，老师要记录学生的学习情况，以便及时了解学生的学习动态。

3. 定期帮扶评估老师在实施帮扶计划的过程中，要对学生的学习情况进行定期评估，及时发现问题并进行解决，调整学习计划，确保学生的学习效果。

同时，老师还要对学生的帮扶情况进行定期评估，从而了解帮扶计划的实际效果，发现问题并进行调整。

4. 养成良好习惯在帮扶学习计划中，老师要引导学生养成良好的学习习惯，树立正确的学习态度，提高学生的学习自觉性和主动性。

同时，老师还要引导学生选择适合自己的学习方法，培养学生的学习能力，提高学生的学习效率。

四、师徒结对帮扶学习计划的实施效果1. 学生的学习兴趣明显增加通过师徒结对帮扶学习计划，学生得到了老师的指导和帮助，提高了学生的学习水平，激发了学生的学习兴趣，使学生更加积极主动地参与到学习中。

教师师徒带教徒弟计划和要求4篇

老师师徒带教徒弟方案和要求第1篇作为年轻的老师，我深知自我存在很多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期盼在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我连续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。

现制定师徒结对方案如下：一、学习资料1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。

在沟通中升华理念。

3．和师傅一齐观看优质课，一齐争论，深化领悟名家的优秀训练教学理念。

4．邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。

5．常常和师傅沟通，探讨在训练教学上的怀疑和想法。

6．同步进行训练教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7．在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅教导。

8．平日里遇到什么训练教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。

二、自我期望1．多学习：严格要求自我、仔细工作、虚心学习；每学期至少读3本训练、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。

2．多沟通：进取参与学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互沟通、相互学习，到达共同提高。

3．多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的训练教学阅历；提前一周备好课，仔细上好每堂课。

4．多反思：在平常的训练教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思。

5．仔细理解钻研教材，努力备好课，并在实践中把握教与学的内在联系。

6．多开课：争取更多机会参与各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。

总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。

加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好老师。

老师师徒带教徒弟方案和要求第2篇在去年的师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的滕中芊老师为师傅。

滕老师是在教坛上悄悄耕耘了多年的老老师，她积累了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并构成了自我独特、鲜亮的教学风格。

期望今年能连续在滕老师的帮忙下长足提高，提升自我的教学本事，现制定师徒结对徒弟学习方案如下：一、学习目标：（一）教学方面1、正确把握新课程标准，领悟教学意图。

师徒结对方案7篇

师徒结对方案7篇第一篇: 师徒结对方案为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上历史学科的初学者，很荣幸能与宋林老师成为师徒。

宋林老师是一位教学经验丰富的老师，在宋林老师的指教下，我制定了徒弟学习计划如下：一、教育、教学“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。

教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。

作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在快乐中学习。

1、虚心向师傅学习，主动请教。

虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验；2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。

主动邀请宋老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思；4、根据实际情况，制定上公开课。

准备规范的教案、教学内容等材料；二、师德修养高中生有着水晶般的童心和好奇心，有那钻石般的童真。

教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。

在宋老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生：在日常生活中以“父母”的身份细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；走进他们的心灵世界，与他们同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、及时反思宋老师在多年教学工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。

并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。

师徒结对计划

师徒结对计划•相关推荐师徒结对计划（精选8篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候写一份详细的计划了。

那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的师徒结对计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

师徒结对计划篇1根据本学科特点，以及穆会卿老师的实际情况，我制定指导计划如下：（一）被指导青年教师情况概述穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。

素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂，深得家长及同学们的喜爱。

（二）青年教师培养目标力争早日将其培养成数学学科骨干教师。

（三）青年教师培养措施1.听课指导经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相探讨交流，促使其不断提高教学水平。

2.开课研讨经常开示范课，邀其听课，带其参与数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，互相取长补短。

3.督促理论学习推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，督促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。

4.撰写论文指导督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，共同探讨修改，以求完善。

师徒结对计划篇2为了贯彻“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，充分利用自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成长，特制定本学期结对计划：一、结对子学习的内容1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导；２、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。

二、结对子学习的要求1、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

2、帮助徒弟克服教育教学中的低效行为或高原现象。

3、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。