新课标人教版一年级数学上册《8和9解决问题练习课》同步试题及答案解析
一年级上册数学试题-8和9丨人教新课标含答案
3 . 按要求做 ㊂ ( ) 把左边的 8 个圈起来 ㊂ 1
( ) 把从左数起的第 8 个涂色 ㊂ 2
= = =
( 只) ( 只) ( 只)
= 6 .在
( 只)
这是一座由课内通向课外的桥梁
再把它们的 1 0.先猜 猜 它 们 各 是 几 号 , 号码从大到小排起来 ㊂
里填上合适的数 ㊂
7 .在
8-3= 4+ +
-7=1
里填上合适的数 ㊂ 8-
接下来请你在方框里再画 9 1 1.数一数 , 颗珠子 ㊂ =8
=8
用 9㊁ 8 . 摆 算 式, 8㊁ 4㊁ 3㊁ 5㊁ 2㊁ 7这 几个数字 , 你能摆出几个算式 ?
=9
7-
+6=9 =2
=8 算一算 ㊂ 1 2 . 猜一猜 , ( ) 1 + -
跃过去, 你就是尖子生!
=8 =2 =
该怎 9 . 要使每条线上 3 个 数 的 和 相 等 , 样填呢 ?
= ( ) 2 ә+һ=9 ә= ( ) +Ә=7 Ә= 3 Ә=1
һ-ә=5 һ= =
1. 4 5 8 9 9 7 5 4 9 8 6 5 4 2 略 2~3. 抄写算式略 8 3 5 9 4. ( ) 5. 1 6+2=8 2+6=8 8-6=2 8-2=6 ( ) 2 5+4=9 4+5=9 9-5=4 9-4=5 略 6. 7. 8 0 5 9-1 或 8-0 4 3 3+6 或 7+2 或 4+5 5 略 8~9. 1 0. 的 号 码 是 9, 的号码是 6, 9>8>7>6
8 和 9
会写 8 和 9, 并能比较 9 以内数的大小 ㊂ 1.能识别 8 和 9, 2.能区分 8 和 9 的序数含义和基数含义 ㊂ 3.能判断数 8 和数 9 的组成与分解 ㊂
小学数学一年级上册《8、9的认识和加减法》每节课件及练习题 附加答案
每节课的练习【第三课时】8、9的认识和加减法⒈下图一共有（）个小动物。
从左往右数，在第（）个，在第（）个。
从右往左数，在第（）个。
⒉画耳朵，该给谁画呢？⒊分一分，合一合。
⒋看图写算式。
每节课的练习答案【第三课时】8、9的认识和加减法⒈下图一共有（）个小动物。
从左往右数，在第（）个，在第（）个。
从右往左数，在第（）个。
分析与解：依次数一数，一共有9个小动物。
从左往右数，也就是从开始往后数。
在第8个，在第5个。
从右往左数，就是从开始往前数，在第9个。
⒉画耳朵，该给谁画呢？答案：⒊分一分，合一合。
答案：⒋看图写算式。
答案：6 28395 ＋ 4 94 ＋ 4 8 8 －5 35 ＋ 3 8 3 ＋ 5 8 8 － 3 58 － 5 39 －7 2 9 － 2 78 和9一、写一写。
二、看图写数。
三、在□里填上合适的数。
四、补图形，使总数等于○里的数。
五、看图列算式。
六、比一比，填一填。
七、直接写得数。
八、看图列式计算。
九、在○里填上“>”、“<”或“=”。
十、看图列式。
十一、填一填。
十二、在方格纸上涂出8个格子，你有几种方法？参考答案为什么要规定“先乘除后加减”？对于这个问题，我们分两层来谈。
第一层先谈谈规定运算顺序的必要性，第二层再谈谈为什么要规定“先乘除后加减”。
（1）规定运算顺序的必要性。
先举两个例子予以说明。
例1 小勇买了一块橡皮，价18分，又买了3支铅笔，每支12分，一共多少钱？综合算式18＋12×3=18＋36=54（分）=5角4分根据题意，这道题先算乘法后算加法是合情合理的。
例2 小春有18分钱，小敏有12分钱，小冬的钱数是他们俩人钱数之和的3倍，问小冬有多少钱？解答这道题的时候应该先求出小春与小敏两人钱数之和，即求出（18＋12=）30分，然后再求出30分的3倍，即（30×3=）90分。
得出小冬有钱90分。
这样的解答层次，也就是说先算加法，后算乘法是符合题意的，是合情合理的。
《8和9解决问题练习课》同步试题及答案解析
新人教版一年级上册《8和9解决问题练习课》同步试题及练习题答案1．直接写出得数9-3= 0+9= 3+4= 6+2= 8-4= 9-5=2+4= 5+4= 8-8= 7-1= 2+7= 6-4=5+3= 4+4= 8-6= 6-3 6+3= 7-0=考查目的：考查学生6～9的加减法的计算，为解决问题做准备。
答案：6 9 7 8 4 46 9 0 6 9 28 8 2 3 9 3解析：唤醒学生6～9的加减法计算方法，并能够熟练计算。
注意看清运算符号和有关0的计算。
2．看图列算式考查目的：考查学生是否能够看懂数学问题并找到问题与条件之间的联系，正确解答。
答案：（1）7-4=3（只）（2）8+1=9（个）（3）4+4=8（条）解析：题中的某些已知数量不是通过数数去得出，而改为告诉已知数量，这样做的目的是有利于学生通过分析数量关系选择正确的计算方法解决问题。
学生在解答时，需要看懂问题、寻找条件，并根据问题与条件之间的关系正确解答。
其中第（2）题中两个梨是干扰信息，而第（3）题中的第二个条件隐藏在“我钓的和你同样多”这句话里。
要注意引导学生从问题入手，认真观察、排除多余条件以及找到隐蔽条件。
使学生进一步感受到解决问题必须要找准有用的信息。
3．小动物们去植树考查目的：考查学生提取相关数学信息，根据信息之间的关系提出数学问题，并能利用10以内加减法正确解答的能力。
答案：（1）4+3=7（棵）（2）5+4=9（棵）（3）小象和小猴一共种了多少棵？ 3+5=8（棵）（还有其他情况，如：比差；或三只小动物一共种了多少棵？不同层次的学生可能提出不同问题，同时也为后续学习连加做准备。
）解析：在认真审题的基础上，能够从问题的角度寻找与问题有关的条件或者从条件的角度提出问题，进一步体会到两个相关信息和一个问题构成一个数学问题。
4．有几只？从图中你能提出其他数学问题并解答吗？。
考查目的：考查学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，能够综合运用所学知识解决问题。
人教版数学一年级上册第五单元第2课时《8和9》一课一练(含答案解析)
第五单元《6-10的认识和加减法》第2课时《8和9》一、单选题1.（2020一上·南郑月考）少的是（）A .B .2.（2020一上·南京期末）小朋友们到学校图书馆打扫卫生，正好能3人一组的分一分，他们可能去了几个小朋友?（）A . 7个B . 8个C . 9个3.（2020一上·无锡期末）把0到9按从大到小的顺序排列，从9开始，第5个数是几?A . 5B . 6C . 74.（2020一上·厦门期末）熊大和熊二有同样多的糖果，熊大吃了8个，熊二吃了6个，（）剩下的糖果多?A . 熊大B . 熊二C . 一样多5.飞机场上原来有9架飞机，又降落了4架，飞机场上现在有多少架飞机?正确的解答是（）A . 9＋4=13(架)B . 9－4=5(架)C . 13－9=4(架)D . 9－5=4(架)二、判断题6.比9大1的数是8，比9小1的数是10. ( )7.（2018一下·云南月考）被减数与减数都是8，差也是8.( )8.( )4＋(5)＝109.小红家有8个萝卜，小红给每只小兔喂了一个萝卜，喂到最后，还剩下4个萝卜，小红家一共有多少只小兔? ( )8+4=12（只）三、填空题10.（2020一上·吉林期中）比多少.比多________.比少________.11.在横线上里填上“＞”“＜”或“＝”.5-3________1 6-1________2 9-4________103+6________10 3+2________5 5-1________312.比一比，填一填.比多________;比少________.13.14.（2020一上·清河期末）在横线里填上“＋”或“－”.4________9＝13 5________5＝0 7________0＝7 10________5＝59________4＝5 9＝10________1 7________5＝3________1 7________1＝4________2 15.（2019一上·泉州期中）在横线上填上正确的数：________ +2 > 6 8-________＜4 ________-5 = 2+________16.（2019一上·通榆期中）一共有________只青蛙，跳走了________只青蛙.荷叶上还剩几只青蛙?________四、计算题17.（2020一上·吉林期中）4+4= 5+4= 9－3 = 4+5= 7-4= 6－4= 0+9= 5－0=3+3= 7-2= 3+6= 8+1=9－6= 8－4= 6+3= 3+5=18.填一填（1）（2）19.在括号里填上合适的数.(按从上到下，从左到右填写)五、解答题20.（2020一上·江都期中）21.（2020一上·惠阳期中）小猴原来有几个桃子?22.（2020一上·惠阳期中）23.（2020一上·洛阳期中）填分成.（1）（2）24.（2019一上·灵宝期中）画一画，填一填.（1）5+________=9________（2）________+6=8________（3）从左数起，是第8个，把盖住的画出来.25.按样子，再编织3个“美丽的蝴蝶结”.六、综合题26.（1）一共有________张数字卡片.（2）第2张是8，第4张是________，第6张是________.（3）从右数起，9是第________张，5是第________张，8是第________张.27.（2019一上·武城期末）（1）一共有________只动物.从左边数，排第________;从右边数，排第________. （2）左边有________只小动物，右边有________只小动物.28.（2019一上·东莞期中）先在横线上填数，再画一画.（1）5+________=9 ________（2）________+2=6 ________（3）________+4=7 ________29.填空题（1）一共有________名运动员．（2）________号运动员排第一，________号运动员排第8．（3）在2号运动员和9号运动员之间有________名运动员．七、应用题30.树上有9只小鸟，飞走了4只，还剩下多少只?31.小红折了4只千纸鹤，姐姐比她多折2只，她们两个一共折了多少只千纸鹤?32.分糖妈妈给明明一些糖，让他分给弟弟一半儿.明明数了数手中的糖，对妈妈说：“妈妈再给我1块糖吧，这样，我和弟弟都有5块糖了．”小朋友，妈妈给了明明多少块糖呢?33.要使两行梨的个数相等，应从第一行拿几个到第二行?参考答案第五单元《6-10的认识和加减法》第2课时《8和9》一、单选题1.（2020一上·南郑月考）少的是（）A .B .【答案】B【解析】【解答】8＞6，所以少的是B .故答案为：B .【分析】分别数出A 、B 中物体的个数，然后比较多少即可.2.（2020一上·南京期末）小朋友们到学校图书馆打扫卫生，正好能3人一组的分一分，他们可能去了几个小朋友?（）A . 7个B . 8个C . 9个【答案】C【解析】【解答】A ：7个能分2组余下1人;B ：8个能分2组余下2人;C ：9个能分3组.故答案为：C .【分析】3人一组，把每个选项中的人数分一分，如果有余下的人数就不是，如果没有余下的人数就是去的人数.3.（2020一上·无锡期末）把0到9按从大到小的顺序排列，从9开始，第5个数是几?A . 5B . 6C . 7【答案】A【解析】【解答】把0到9按从大到小的顺序排列，从9开始，第5个数是5.故答案为：A .【分析】把0到9按从大到小的顺序排列，从9开始，分别是9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，据此解答.4.（2020一上·厦门期末）熊大和熊二有同样多的糖果，熊大吃了8个，熊二吃了6个，（）剩下的糖果多?A . 熊大B . 熊二C . 一样多【答案】B【解析】【解答】8＞6，所以熊二剩下的糖果多.故答案为：B .【分析】比较吃的个数，谁吃的多，谁剩下的就少;谁吃的少，谁剩下的就多.5.飞机场上原来有9架飞机，又降落了4架，飞机场上现在有多少架飞机?正确的解答是（）A . 9＋4=13(架)B . 9－4=5(架)C . 13－9=4(架)D . 9－5=4(架)【答案】A【解析】【解答】把飞机场上原来有的9架飞机，和又降落了的4架合起来，就是飞机场上现在有的飞机架数.正确的列式是9+4=13(架),选A .二、判断题6.比9大1的数是8，比9小1的数是10. ( )【答案】错误7.（2018一下·云南月考）被减数与减数都是8，差也是8.( )【答案】错误8.( )4＋(5)＝10【答案】错误【解析】【解答】正确解答：4＋(6)＝10此题错在对有关10的组成和10的加减法计算掌握不好．从已知条件可知，左边有4个图形，要求还要画几个图形才能是10个图形．可以接着前面的4个图形后面数，边数边画，画到10个图形为止，看出画6个图形就是10个，所以在( )里填6．还可以先填( )里面的数，是几就画几个图形【分析】解答此类题时，一定要掌握填未知加数的方法9.小红家有8个萝卜，小红给每只小兔喂了一个萝卜，喂到最后，还剩下4个萝卜，小红家一共有多少只小兔? ( )8+4=12（只）【答案】错误【解析】【解答】这道题错误的主要原因是把题的意思混淆了，所以解答错误．解答：8-4=4（只）【分析】要找出已知条件和所求问题，这道题中，吃了几个萝卜就有几只兔子，因此用减法算三、填空题10.（2020一上·吉林期中）比多少.比多________.比少________.【答案】3个;3个【解析】【解答】解：8-5=3，所以比多3个;比少3个.故答案为：3个;3个.【分析】比多的个数=比少的个数=的个数-的个数，据此作答即可.11.在横线上里填上“＞”“＜”或“＝”.5-3________1 6-1________2 9-4________103+6________10 3+2________5 5-1________3【答案】＞;＞;＜;＜;=;＞【解析】【解答】因为5-3=2，2＞1，所以5-3＞1;因为6-1=5，5＞2，所以6-1＞2;因为9-4=5，5＜10，所以9-4＜10;因为3+6=9，9＜10，所以3+6＜10;3+2=5;因为5-1=4，4＞3，所以5-1＞3.故答案为：＞;＞;＜;＜;=;＞.【分析】比较一个算式与数的大小，先计算出算式的结果，再比较大小;根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如5+3=，把5记在心里，往上数三个数：6、7、8，之后得出结果5+3=8; 减法：大数记在心里，小数往下数，如9-4=，把9记在心里，往下数四个数：8、7、6、5，之后得出结果9-4=5，据此解答.12.比一比，填一填.比多________;比少________.【答案】3;3【解析】【解答】9-6=3比多3; 比少3.故答案为：3;3.【分析】此题主要考查了比多少的知识，数一数可知，有9个，有6个，要求比多几个，的个位- 的个数=比多的个数;要求比少几个，的个位- 的个数=比少的个数，据此列式解答.13.【答案】14.（2020一上·清河期末）在横线里填上“＋”或“－”.4________9＝13 5________5＝0 7________0＝7 10________5＝59________4＝5 9＝10________1 7________5＝3________1 7________1＝4________2【答案】+;-;+或-;-;-;-;-;-;-;+【解析】【解答】4+9＝13 5-5＝0 7+0＝7 10-5＝59-4＝5 9＝10-1 7-5＝3-1 7-1＝4+2故答案为：+;-;+或-;-;-;-;-;-;-;+.【分析】计算进位加法时，大数记心里，小数往上数，例如8+2=，把8记在心里，往上数2个数：9、10，之后得出结果8+2=10，据此方法口算，再选择合适的符号;一个数加或减去0，还得原数.15.（2019一上·泉州期中）在横线上填上正确的数：________ +2 > 6 8-________＜4 ________-5 = 2+________【答案】5;5;8;1【解析】【解答】因为6-2=4，所以5+2＞6;（答案不唯一）因为8-4=4，所以8-5＜4;（答案不唯一）8-5=2+1（答案不唯一）.故答案为：5;5;8;1.（答案不唯一）【分析】在加法里，和-一个加数=另一个加数;在减法里，被减数-差=减数，据此分别把不等式先当成等式计算，然后确定横线上可以填的数.16.（2019一上·通榆期中）一共有________只青蛙，跳走了________只青蛙.荷叶上还剩几只青蛙?________【答案】9;3;9-3=6（只）【解析】【解答】一共有9只青蛙，跳走3只青蛙.荷叶上还剩几只青蛙?9-3=6（只），故答案为：9;3;9-3=6（只）.【分析】数一数可知，一共有9只青蛙，跳走3只青蛙，要求荷叶上还剩几只青蛙? 用减法计算，据此列式解答.四、计算题17.（2020一上·吉林期中）4+4= 5+4= 9－3 = 4+5=7-4= 6－4= 0+9= 5－0=3+3= 7-2= 3+6= 8+1=9－6= 8－4= 6+3= 3+5=【答案】4+4= 8 5+4=9 9－3 =6 4+5=97-4= 3 6－4= 2 0+9=9 5－0=53+3= 6 7-2= 5 3+6= 9 8+1=99－6= 3 8－4=4 6+3=9 3+5=8【解析】【分析】根据9以内数的加减法作答即可.18.填一填（1）（2）【答案】（1）（2）【解析】【分析】（1）此题主要考查了10的分与合，10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5，已知和与一个加数，要求另一个加数，和-一个加数=另一个加数;（2）此题主要考查了9的分与合，9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5，已知和与一个加数，要求另一个加数，和-一个加数=另一个加数，据此解答.19.在括号里填上合适的数.(按从上到下，从左到右填写)【答案】五、解答题20.（2020一上·江都期中）【答案】【解析】【分析】分别数出每个盘子里苹果的个数，然后在下面写出相应的数字即可.21.（2020一上·惠阳期中）小猴原来有几个桃子?【答案】3+5=8（只）答：小猴原来有8个桃子.【解析】【分析】小猴原来有桃子的个数=盘子里还剩下桃子的个数+猴子吃了桃子的个数，据此列式作答即可.22.（2020一上·惠阳期中）【答案】【解析】【分析】从图中可以看出，左边有4个萝卜，右边有5个萝卜，一共有9个萝卜.列成加法算式是：一共有萝卜的个数=左边有萝卜的个数+右边有萝卜的个数，或者一共有萝卜的个数=右边有萝卜的个数+左边有萝卜的个数;列成减法算式是：左边有萝卜的个数=一共有萝卜的个数-右边有萝卜的个数，或者右边有萝卜的个数=一共有萝卜的个数-左边有萝卜的个数.23.（2020一上·洛阳期中）填分成.（1）（2）【答案】（1）（2）【解析】【分析】根据10以内数的分合作答即可.24.（2019一上·灵宝期中）画一画，填一填.（1）5+________=9________（2）________+6=8________ （3）从左数起，是第8个，把盖住的画出来.【答案】（1）4;（2）2;（3）【解析】【解答】解：（1）5+4=9，所以再画4个;（2）2+6=8，所以再画2个;（3）8-4=4，所以.【分析】根据9以内数的加减法作答即可.25.按样子，再编织3个“美丽的蝴蝶结”.【答案】（答案不唯一）【解析】【分析】此题主要考查了数的分与合，根据6=1+5=2+4=3+3，7=1+6=2+5=3+4，8=1+7=2+6=3+5=4+4，9=1+8=2+7=3+6=4+5，据此计算填空.六、综合题26.（1）一共有________张数字卡片.（2）第2张是8，第4张是________，第6张是________.（3）从右数起，9是第________张，5是第________张，8是第________张.【答案】（1）7（2）5;9（3）2;4;6【解析】【解答】（1）一共有7张数字卡片.（2）第2张是8，第4张是5，第6张是9;（3）从右数起，9是第2张，5是第4张，8是第6张.故答案为：（1）7;（2）5;9;（3）2;4;6.【分析】（1）从左往右，按顺序一个一个数，即可得到一共有几张数字卡片;（2）从左数，第一张是3，据此数出其他位置的卡片;（3）从右数，第一张是7，据此数出其他数字所在的位置.27.（2019一上·武城期末）（1）一共有________只动物.从左边数，排第________;从右边数，排第________.（2）左边有________只小动物，右边有________只小动物.【答案】（1）9;4;6（2）5;3【解析】【解答】解：（1）一共有9只动物.从左边数，青蛙排第4;从右边数，青蛙排第6;（2）羊的左边有5只小动物，右边有3只小动物.故答案为：（1）9;4;6;（2）5;3.【分析】（1）直接数出一共有几只动物;先确定青蛙的位置，然后从左右两边分别数出青蛙排第几位; （2）先弄清楚左右方向再数，数的时候注意不包括羊.28.（2019一上·东莞期中）先在横线上填数，再画一画.（1）5+________=9 ________（2）________+2=6 ________（3）________+4=7 ________【答案】（1）4;△△△△（2）4;（3）3;△△△【解析】【分析】根据9以内数的加减法进行作答即可.29.填空题（1）一共有________名运动员．（2）________号运动员排第一，________号运动员排第8．（3）在2号运动员和9号运动员之间有________名运动员．【答案】（1）9（2）3;7（3）4七、应用题30.树上有9只小鸟，飞走了4只，还剩下多少只?【答案】解：9-4=5(只)答：还剩下5只.【解析】【分析】用树上小鸟的只数减去飞走的只数即可求出还剩下的只数.31.小红折了4只千纸鹤，姐姐比她多折2只，她们两个一共折了多少只千纸鹤?【答案】姐姐折的千纸鹤：4+2=6（只）两人一共折的：6+2=8（只）答：她们两个一共折了8只千纸鹤.【解析】【分析】根据题意可知，先求出姐姐折的数量，用小红折的数量+2=姐姐折的数量，然后将两人的数量相加即可解答，据此列式计算.32.分糖妈妈给明明一些糖，让他分给弟弟一半儿.明明数了数手中的糖，对妈妈说：“妈妈再给我1块糖吧，这样，我和弟弟都有5块糖了．”小朋友，妈妈给了明明多少块糖呢?【答案】妈妈给了明明9块糖33.要使两行梨的个数相等，应从第一行拿几个到第二行? 【答案】2个。
一年级上册数学一课一练8和9_人教新课标(含答案)1
《8和9》同步练习一、单选题1.8能分成1和（）。
A.7B.6C.5D.4【答案】A【解析】【解答】8能分成1和7。
【分析】根据数的分合法，1和7组成8。
故选：A。
本题主要考查整数的认识。
2.9能分成3和（）。
A.8B.7C.6D.5【答案】C【解析】【解答】9能分成3和6。
【分析】根据数的分合法，9能分成3和6。
故选：C。
此题考查的是整数的认识。
二、填空题1、________________________【答案】-4；9；52.一共有________个苹果。
【答案】9【解析】【解答】8＋1＝9（个）答：一共有9个苹果。
【分析】根据已知，筐内共有8个苹果，筐外有1个苹果，所以一共有8＋1＝9（个）苹果。
故答案为：9。
此题考查整数的认识。
3.根据图片，一共钓了________条鱼。
【答案】8【解析】【解答】4＋4＝8（条）答：一共钓了8条鱼。
【分析】根据图意，已知小黄猫钓了4条鱼，小蓝猫钓的和小黄猫钓的同样多，也就是小蓝猫也钓了4条鱼。
4＋4＝8（条）故答案为：8。
此题考查整数的认识。
4.7的后面是________。
【答案】8【解析】【解答】7的后面是8。
【分析】根据数的顺序，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9……，可知7的后面是8。
故答案为：8。
此题是考查整数的认识。
5.________在9的前面。
【答案】8【解析】【解答】8在9的前面。
【分析】根据数的顺序，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9……，可知8在9的前面。
故答案为：8。
此题是考查整数的认识。
6.8的相邻数是________和________。
【答案】7；9【解析】【解答】8的相邻数是7和9。
【分析】根据数的顺序，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9……，可知8的相邻数是7和9。
故答案为：7｜9。
此题考查整数的认识。
7.1到9之间一共有________个数。
【答案】7【解析】【解答】1和9之间一共有7个数。
【分析】根据数的顺序，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9……，可知1和9之间有2、3、4、5、6、7、8这7个数。
新人教版一年级数学上册《8和9解决问题》练习课
发现：两个相关信息和一个问题构成一个数学问题，所以 要想提出一个数学问题必须找到两个相关的信息。
三、生活中的数学问题
1号：一双拖鞋和一双袜子一 共多少元？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.怎样解答？ 2.为什么不能解答？
3元/双
5元/双
发现：根据给出的条件不能解答，因为解决问题缺少条件， 不知道一双袜子多少元。
2元/瓶
5元/瓶
还有不同的买法吗？请你 用算式表示。
3元/瓶
2+2+3=7（元）
可以这样买吗？
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第五单元 法
6～10的认识和加减
8和9解决问题练习课
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一、读懂题意，找准信息。
1.从图中你知道了什么？你找 到几个条件？要解决的问题 是什么？
6+3=9（个）
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新人教版一年级上册《8和9解决问题练习课》同步试题及练习题答案
北京市西城区实验小学金涛（初稿）
北京市宣武回民小学来雪娣（修改）
北京教育学院宣武分院李昕（审稿）
1．直接写出得数
9-3= 0+9= 3+4= 6+2= 8-4= 9-5=
2+4= 5+4= 8-8= 7-1= 2+7= 6-4=
5+3= 4+4= 8-6= 6-3 6+3= 7-0=
考查目的：考查学生6～9的加减法的计算，为解决问题做准备。
答案：6 9 7 8 4 4
6 9 0 6 9 2
8 8 2 3 9 3
解析：唤醒学生6～9的加减法计算方法，并能够熟练计算。
注意看清运算符号和有关0
的计算。
2．看图列算式
考查目的：考查学生是否能够看懂数学问题并找到问题与条件之间的联系，正确解答。
答案：（1）7-4=3（只）（2）8+1=9（个）（3）4+4=8（条）
解析：题中的某些已知数量不是通过数数去得出，而改为告诉已知数量，这样做的目的是有利于学生通过分析数量关系选择正确的计算方法解决问题。
学生在解答时，需要看懂问题、寻找条件，并根据问题与条件之间的关系正确解答。
其中第（2）题中两个梨是干扰信息，而第（3）题中的第二个条件隐藏在“我钓的和你同样多”这句话里。
要注意引导学生从
问题入手，认真观察、排除多余条件以及找到隐蔽条件。
使学生进一步感受到解决问题必须要找准有用的信息。
3．小动物们去植树
考查目的：考查学生提取相关数学信息，根据信息之间的关系提出数学问题，并能利用10以内加减法正确解答的能力。
答案：（1）4+3=7（棵）（2）5+4=9（棵）
（3）小象和小猴一共种了多少棵？ 3+5=8（棵）（还有其他情况，如：比差；或三只小动物一共种了多少棵？不同层次的学生可能提出不同问题，同时也为后续学习连加做准备。
）
解析：在认真审题的基础上，能够从问题的角度寻找与问题有关的条件或者从条件的角度提出问题，进一步体会到两个相关信息和一个问题构成一个数学问题。
4．
有几只？
从图中你能提出其他数学问题并解答吗？。
考查目的：考查学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，能够综合运用所学知识解决问题。
答案：（1）9-2=7（只）（2）一共有多少个苹果？ 5+4=9(个)（3）一共有多少只小兔？ 4+4=8（只）或者 6+2=8（只）
解析：创设情境，让学生学会用数学的眼光观察周围世界，发现与数学有关的问题并且能够提出数学问题，并能利用10以内加减法正确解答。
其中小兔子的问题，学生可以从不同的角度观察，用不同的方法解答。