人教版小学四年级下册语文七月的天山教学PPT课件
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把塔松比作巨伞
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• 沿着白皑皑群峰的雪线以 下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始 森林，密密的塔松像撑天的巨 伞，重重叠叠的枝丫，只漏下 斑斑点点细碎的日影。
• 第三自然段描写的景物有哪 些？
• 雪线 原始森林 日影 骑马 • 水声
• ⑶ 写原始森林一段，突出 了它蜿蜒翠绿、葱郁幽静的 特点。同时在字里行间蕴含 了作者置身其间的惬意和流 连。
虽然天山这时并不是春天， 但是有哪一个春天的花园 能比得过这时天山的无边 繁花呢？
比较和转折
练一练
（
）的雪峰 （
（
）的原始森林 （
（
）的鲜花 （
（
）的霞光
（
）的群峰 ）的枝丫 ）的锦缎 ）的彩虹
• 作者用移步换景的方法展示了 天山景物三个不同的方面：
１、描绘了天山的雪峰、雪水 和雪水汇成的溪流。 ２、描绘了幽静的天山密林 ３、描写天山深处的景象
• 1 蓝天衬着高耸的巨大的 雪峰，太阳下，雪峰间的云 影就像白缎上绣了几朵银灰 色的花。
• （把雪峰比作白缎子；把云 影比作银灰色的花）
• ⑴ 写雪峰一段，突出了它高 矗巨大、寒气扑面、云影飘动 的特点。
• 天山融化的雪水，从高悬的 山涧、从峭壁断崖上飞泻下来， 像千百条闪耀的银链。这飞泻 下来的雪水，在山脚汇成冲激 的溪流，浪花往上抛，形成千 万朵盛开的白莲。
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕着 每一个山脚。 萦绕：比喻声音在什么东西 旁边旋转、回复
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满 是高过马头的野花，五彩缤纷， 像织不完的锦缎那么绵延，像天 边的霞光那么耀眼，像高空的彩 虹那么绚烂。
排比和比喻 把野花比作锦缎、霞光彩虹
• 马走在花海中，显得格 外矫健，人浮在花海上，也 显得格外精神。
• “浮 ”写出花之多，人就像 置身在花的海洋之中。
• ⑷ 写野花一段，突出了它五 彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂的 特点。
• 课文的最后一段，总说天山的 无边繁花胜过春天的花园。表
达了作者对祖国边陲天山风景 的喜爱之情。采用“虽然…… 但是……”的转折复句的形式表 示了不是春天胜似春天的意思， 充满赞叹之情。
作业：请把你喜欢的优 美语句找出来，并摘抄 在单行本上。
• 理想：指最好的。 • 飞泻：飞快地流下来。 • 五彩斑斓：五颜六色，灿烂多
彩。
• 白皑皑：雪白雪白。 • 绵延：向远处延伸去。 • 绚烂：绚丽。 • 矫健：强壮有力。
近义词
• 闪耀——闪烁 • 跳跃——跳动 • 寂静——安静 • 五彩斑斓——五彩缤纷
反义词
• 凉快——炎热 • 缓慢——飞快 • 俯视——仰视 • 清澈——浑浊
• 阅读提示： • 1 画出生字、新词，读准字音，理
解新词。
• 2 读通句子，看看作者写了哪些景 物，给你留下了怎样的印象？
• 3 有不懂的地方作上记号。
duàn jiàn fú
•缎 涧 俯
ái tí jiàn
•皑 蹄 溅
yán ān
•延 鞍
•绸缎 山涧 俯视 •白皑皑 马蹄 溅起 •绵延 马鞍
1 画出描写方位变化的句 子。
2 找出关于景物描写的句 子？
1进入天山 2再往里走 3走进天山深处
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•
作者在第二自然段中写了
哪些景物？找出有关语句读一
读，看一看作者是如何把景物
写具体的？
景物有：雪峰 、雪水、 雪水汇成的溪水
进பைடு நூலகம்天山
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太 阳下，雪峰间的云影就像白缎上 绣了几朵银灰色的花。
把雪水比作银链 把浪花比作白莲
饮马溪边，你骑在马上，可以俯 视阳光透射到的水底，在五彩斑 斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪 的鳞光映着雪水清流，给寂静的 天山增添了无限生机。
• ⑵ 写溪流一段，突出了溪 流倾泻时浪花飞溅，缓流时 鱼儿跳跃、清澈见底的特点。
再往里走
沿着白皑皑群峰的雪线以下， 是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林， 密密的塔松像撑开的巨伞，重 重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点 细碎的日影。
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• 沿着白皑皑群峰的雪线以 下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始 森林，密密的塔松像撑天的巨 伞，重重叠叠的枝丫，只漏下 斑斑点点细碎的日影。
• 第三自然段描写的景物有哪 些？
• 雪线 原始森林 日影 骑马 • 水声
• ⑶ 写原始森林一段，突出 了它蜿蜒翠绿、葱郁幽静的 特点。同时在字里行间蕴含 了作者置身其间的惬意和流 连。
虽然天山这时并不是春天， 但是有哪一个春天的花园 能比得过这时天山的无边 繁花呢？
比较和转折
练一练
（
）的雪峰 （
（
）的原始森林 （
（
）的鲜花 （
（
）的霞光
（
）的群峰 ）的枝丫 ）的锦缎 ）的彩虹
• 作者用移步换景的方法展示了 天山景物三个不同的方面：
１、描绘了天山的雪峰、雪水 和雪水汇成的溪流。 ２、描绘了幽静的天山密林 ３、描写天山深处的景象
• 1 蓝天衬着高耸的巨大的 雪峰，太阳下，雪峰间的云 影就像白缎上绣了几朵银灰 色的花。
• （把雪峰比作白缎子；把云 影比作银灰色的花）
• ⑴ 写雪峰一段，突出了它高 矗巨大、寒气扑面、云影飘动 的特点。
• 天山融化的雪水，从高悬的 山涧、从峭壁断崖上飞泻下来， 像千百条闪耀的银链。这飞泻 下来的雪水，在山脚汇成冲激 的溪流，浪花往上抛，形成千 万朵盛开的白莲。
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕着 每一个山脚。 萦绕：比喻声音在什么东西 旁边旋转、回复
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满 是高过马头的野花，五彩缤纷， 像织不完的锦缎那么绵延，像天 边的霞光那么耀眼，像高空的彩 虹那么绚烂。
排比和比喻 把野花比作锦缎、霞光彩虹
• 马走在花海中，显得格 外矫健，人浮在花海上，也 显得格外精神。
• “浮 ”写出花之多，人就像 置身在花的海洋之中。
• ⑷ 写野花一段，突出了它五 彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂的 特点。
• 课文的最后一段，总说天山的 无边繁花胜过春天的花园。表
达了作者对祖国边陲天山风景 的喜爱之情。采用“虽然…… 但是……”的转折复句的形式表 示了不是春天胜似春天的意思， 充满赞叹之情。
作业：请把你喜欢的优 美语句找出来，并摘抄 在单行本上。
• 理想：指最好的。 • 飞泻：飞快地流下来。 • 五彩斑斓：五颜六色，灿烂多
彩。
• 白皑皑：雪白雪白。 • 绵延：向远处延伸去。 • 绚烂：绚丽。 • 矫健：强壮有力。
近义词
• 闪耀——闪烁 • 跳跃——跳动 • 寂静——安静 • 五彩斑斓——五彩缤纷
反义词
• 凉快——炎热 • 缓慢——飞快 • 俯视——仰视 • 清澈——浑浊
• 阅读提示： • 1 画出生字、新词，读准字音，理
解新词。
• 2 读通句子，看看作者写了哪些景 物，给你留下了怎样的印象？
• 3 有不懂的地方作上记号。
duàn jiàn fú
•缎 涧 俯
ái tí jiàn
•皑 蹄 溅
yán ān
•延 鞍
•绸缎 山涧 俯视 •白皑皑 马蹄 溅起 •绵延 马鞍
1 画出描写方位变化的句 子。
2 找出关于景物描写的句 子？
1进入天山 2再往里走 3走进天山深处
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•
作者在第二自然段中写了
哪些景物？找出有关语句读一
读，看一看作者是如何把景物
写具体的？
景物有：雪峰 、雪水、 雪水汇成的溪水
进பைடு நூலகம்天山
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太 阳下，雪峰间的云影就像白缎上 绣了几朵银灰色的花。
把雪水比作银链 把浪花比作白莲
饮马溪边，你骑在马上，可以俯 视阳光透射到的水底，在五彩斑 斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪 的鳞光映着雪水清流，给寂静的 天山增添了无限生机。
• ⑵ 写溪流一段，突出了溪 流倾泻时浪花飞溅，缓流时 鱼儿跳跃、清澈见底的特点。
再往里走
沿着白皑皑群峰的雪线以下， 是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林， 密密的塔松像撑开的巨伞，重 重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点 细碎的日影。