湘教版 高中美术 第三课 如实地再现客观世界――走进具象艺术PPT课件
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16
欣赏
肖像画 《蒙娜丽莎》 以其特有的 神秘微笑而 传达出文艺 复兴时期人 们的自信和 人文主义思 想。
18
欣赏
主题性作品《血衣》通过要饭的血衣、 提篮、方斗、身残青年的独轮车等典型的 道具及舞台场景，强化了血泪控诉的气氛。
欣赏
《田横五百士》 徐悲鸿
20
欣赏
《拿破仑一世加冕》 达维特
21
《教皇英诺森十世》 油画 委拉斯凯兹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 11
欣赏
画面形象的情节性或叙事性： 作者围绕大船将要通过桥洞时扣人 心弦的情节，表现出了船中、桥上 与岸边人们忙碌、紧张、协作、统 一的场面。
张择端《清明上河图》中国画 张择端
具象艺术的功能：
记录功能 社会干预功能
13
欣赏
记录功能： 记录了宋代 货郎生活。
《清明上河图》 张择端（宋）
7
具象艺术的特点：
①视觉客观性或真实性 ②艺术形象的典型性 ③画面形象的情节性或叙事性
8
欣赏
视觉客观性
或真实性：真实
《 少
客观的再现了冬
妇 》
日少妇及小女孩
中
的生动形象
国 画
桑 建 国
欣赏
艺术形象 的典型性：作 者准确把握了 教皇阴险、狡 诈、多疑甚至 毒辣的性格特 征。
《货郎图》 李嵩
欣赏
《石工》 库尔贝
社会干预功能：通过石工苦难生活，引发 社会关注与同情。
（二）怎样鉴赏具象艺术？
（1）分辨它是主题性作品还是肖像作品 （2）作品的环境表现
➢ 典型形象：从许多人物中抽取的形象 的综合，是从现实中抽离出来的一个 理想的化身
➢ 典型环境：为典型人物创造与之相适 应的环境
学习活动
欣赏作品，讨论具象艺术作品的意义
欣赏评价
《占领总统府》 陈逸飞 魏景山 《夯歌》 王文彬
《占领总统府》 陈逸飞 魏景山
《夯歌》 王文彬
练习与巩固
围绕具象艺术的客观真实性和典 型性问题进行讨论，说说它们二者之 间是一个什么关系。
其他作品欣赏
29
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
第三课 如实地再现客观世界
走进具象艺术
美术作品的艺术语言形式主要 有哪三种形式？
《 蓝 马意 》象
艺 术
马 尔 克
《 无 题 》
抽 象 艺 术
赵
无
具象艺术 李贵君 《康乃馨》
极
第三课 如实地再现客观世界
——走进具象艺术
（1）什么叫具象艺术？
“具象艺术”就是用和我们所 见到的事物相类似的图形来表现这 些客观事物。显然，这种图形不是 空想出来的，它必须是来自于客观 事物本身，它能让我们看出它所表 现的那个事物比较真实客观的形象。
（三）如何评价具象艺术的意义？
作品越典型、越生动、越具有个性，对 主题挖掘得越深刻，就越有感染力和影响力， 也就具有广泛的社会意义。 具象艺术，在历 史上产生大量作品。通过记录和社会干预两项 能。尤其在摄影发明之前，它是我们认识当时 社会各方面的最重要的形象依据；并以真实、 生动而具有个性的艺术形象直接作用于我们的 视觉，得以了解过去的具体现实生活
欣赏
《写生珍禽图》 黄筌（五代） 画面描绘里麻雀、鸠、蚱蜢、蝉、蜜蜂等禽鸟、昆虫24只之多， 还有大小乌龟两只，平列而绘，大小间杂，信手画来，不求章法， 各自独立存在，是一幅写生作品，勾勒精细，神态毕现，栩栩如 生，情趣盎然
（2）具象艺术有什么特点 与作用？
分析《清明上河图》，尝试回答 具象艺术有什么特点？
The foundation of success lies in good habits
33
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
34
欣赏
肖像画 《蒙娜丽莎》 以其特有的 神秘微笑而 传达出文艺 复兴时期人 们的自信和 人文主义思 想。
18
欣赏
主题性作品《血衣》通过要饭的血衣、 提篮、方斗、身残青年的独轮车等典型的 道具及舞台场景，强化了血泪控诉的气氛。
欣赏
《田横五百士》 徐悲鸿
20
欣赏
《拿破仑一世加冕》 达维特
21
《教皇英诺森十世》 油画 委拉斯凯兹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 11
欣赏
画面形象的情节性或叙事性： 作者围绕大船将要通过桥洞时扣人 心弦的情节，表现出了船中、桥上 与岸边人们忙碌、紧张、协作、统 一的场面。
张择端《清明上河图》中国画 张择端
具象艺术的功能：
记录功能 社会干预功能
13
欣赏
记录功能： 记录了宋代 货郎生活。
《清明上河图》 张择端（宋）
7
具象艺术的特点：
①视觉客观性或真实性 ②艺术形象的典型性 ③画面形象的情节性或叙事性
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欣赏
视觉客观性
或真实性：真实
《 少
客观的再现了冬
妇 》
日少妇及小女孩
中
的生动形象
国 画
桑 建 国
欣赏
艺术形象 的典型性：作 者准确把握了 教皇阴险、狡 诈、多疑甚至 毒辣的性格特 征。
《货郎图》 李嵩
欣赏
《石工》 库尔贝
社会干预功能：通过石工苦难生活，引发 社会关注与同情。
（二）怎样鉴赏具象艺术？
（1）分辨它是主题性作品还是肖像作品 （2）作品的环境表现
➢ 典型形象：从许多人物中抽取的形象 的综合，是从现实中抽离出来的一个 理想的化身
➢ 典型环境：为典型人物创造与之相适 应的环境
学习活动
欣赏作品，讨论具象艺术作品的意义
欣赏评价
《占领总统府》 陈逸飞 魏景山 《夯歌》 王文彬
《占领总统府》 陈逸飞 魏景山
《夯歌》 王文彬
练习与巩固
围绕具象艺术的客观真实性和典 型性问题进行讨论，说说它们二者之 间是一个什么关系。
其他作品欣赏
29
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
第三课 如实地再现客观世界
走进具象艺术
美术作品的艺术语言形式主要 有哪三种形式？
《 蓝 马意 》象
艺 术
马 尔 克
《 无 题 》
抽 象 艺 术
赵
无
具象艺术 李贵君 《康乃馨》
极
第三课 如实地再现客观世界
——走进具象艺术
（1）什么叫具象艺术？
“具象艺术”就是用和我们所 见到的事物相类似的图形来表现这 些客观事物。显然，这种图形不是 空想出来的，它必须是来自于客观 事物本身，它能让我们看出它所表 现的那个事物比较真实客观的形象。
（三）如何评价具象艺术的意义？
作品越典型、越生动、越具有个性，对 主题挖掘得越深刻，就越有感染力和影响力， 也就具有广泛的社会意义。 具象艺术，在历 史上产生大量作品。通过记录和社会干预两项 能。尤其在摄影发明之前，它是我们认识当时 社会各方面的最重要的形象依据；并以真实、 生动而具有个性的艺术形象直接作用于我们的 视觉，得以了解过去的具体现实生活
欣赏
《写生珍禽图》 黄筌（五代） 画面描绘里麻雀、鸠、蚱蜢、蝉、蜜蜂等禽鸟、昆虫24只之多， 还有大小乌龟两只，平列而绘，大小间杂，信手画来，不求章法， 各自独立存在，是一幅写生作品，勾勒精细，神态毕现，栩栩如 生，情趣盎然
（2）具象艺术有什么特点 与作用？
分析《清明上河图》，尝试回答 具象艺术有什么特点？
The foundation of success lies in good habits
33
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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