英语学习笔记
3至6年级英语全部笔记
3至6年级英语全部笔记一、引言本笔记旨在为3至6年级的学生及其家长提供英语学习的全面指导，涵盖了该阶段所需的词汇、语法、阅读、听力、口语、写作等各方面的详细笔记。
通过系统地梳理和归纳，希望能帮助学生们更好地掌握英语，为将来的学习打下坚实的基础。
二、词汇笔记1. 名词：包括各类物体、动物、人物、时间、地点等名词的拼写和用法。
例如：book, cat, girl, time, school。
2. 动词：注意不同时态的动词变化，如一般现在时、现在进行时、一般过去时。
例如：play, run, was, are, were。
3. 形容词和副词：理解形容词和副词的用法，以及它们在句子中的位置。
例如：happy, slowly, often。
4. 代词：掌握各类代词的用法，如我(I), 你(you), 他(he), 我们(we), 他们(they)。
5. 介词：理解介词的用法，如at, in, on, beside等，以及它们与名词或动名词的搭配。
三、语法笔记1. 时态：掌握并熟练运用英语的三大时态：现在时、过去时和将来时。
2. 句式结构：熟悉并掌握基本的句式结构，如主语+动词、There is/are等。
3. 主谓一致：理解并掌握主谓一致的规则。
4. 否定句：了解不同形式的否定句，如no+名词、not...any 等。
四、阅读笔记1. 阅读理解：学会从文章中获取信息，理解主旨和大意。
2. 句子理解：理解复杂句式和难懂词汇，提高阅读理解能力。
3. 快速阅读：掌握快速阅读技巧，提高阅读速度。
五、听力笔记1. 听力理解：学会听懂不同口音和语速的英语，提高听力理解能力。
2. 听写训练：通过听写训练，提高对单词和句子的记忆能力。
六、口语笔记1. 日常对话：熟练掌握日常对话，提高口语表达能力。
2. 角色扮演：通过角色扮演，提高口语交际能力。
3. 语音语调：注意英语语音语调的正确表达，增强口语表现力。
七、写作笔记1. 简单句写作：学会使用简单句写句子，表达清晰。
英语时态学习笔记
英语时态学习笔记英语时态类型英语时态是指表示动作或状态发生的时间和状态的动词形式。
英语时态有16种，分别是：一般现在时一般现在时是一种英语时态，表示经常性、习惯性、规律性、真理性的动作或状态，或者动作有时间规律发生的事件。
一般现在时有两种基本结构：主语 + be动词 +其他，和主语 + 行为动词 + 其他。
例如：•I am a student. 我是一个学生。
•She likes singing. 她喜欢唱歌。
一般现在时的否定句、一般疑问句和特殊疑问句的构成方式也有一定的规则。
例如：•He is not a singer. 他不是歌手。
•Do you often play football? 你经常踢足球吗？•Where are my books? 我的书在哪里？现在进行时现在进行表示正在进行的动作或存在的状态，常常与now等时间状语连用。
现在进行时的构成是：be (am/is/are) + 现在分词(动词ing)。
例如：•I am writing a post. 我正在写博客。
•They are playing football. 他们正在踢足球。
现在进行时的否定句、一般疑问句和特殊疑问句示例：•She is not sleeping. 她没有睡觉。
•Are you listening to me? 你在听我说话吗？•What are you doing? 你们在做什么？现在完成时现在完成时表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
现在完成时的构成是：have/has + 过去分词。
例如：•I have finished my homework. 我已经做完了我的作业。
•She has lost her key. 她丢了钥匙。
现在完成时的否定句、一般疑问句和特殊疑问句的示例：•She has not seen the book yet. 他还没有看过那本书。
•Have you read this book? 你读过这本书吗？•How long have you lived here? 你住在这里多久了？现在完成进行时现在完成进行时表示动作从过去某一时间开始，一直延续到现在或离现在不远的时间（这种动作可能刚停止，也有可能继续进行，需要根据上下文判断）。
初中英语笔记精华
初中英语笔记精华初中英语学习是为未来英语能力打下坚实基础的重要阶段。
在这个过程中，做好笔记是非常关键的。
一份好的英语笔记不仅能帮助我们复习知识点，还能加深对知识的理解和记忆。
以下是我为大家整理的初中英语笔记的精华内容。
一、词汇词汇是英语学习的基石。
在初中阶段，我们需要积累大量的基础词汇。
1、名词可数名词和不可数名词的区分。
例如，“apple”（苹果）是可数名词，“water”（水）是不可数名词。
名词的复数形式。
一般在词尾加“s”，但也有特殊情况，如“child”的复数是“children”，“man”的复数是“men”。
2、动词动词的时态。
初中阶段主要学习一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和过去进行时。
要掌握不同时态的构成和用法。
动词的不规则变化。
例如，“go”的过去式是“went”，“eat”的过去式是“ate”。
3、形容词和副词形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词和其他副词。
形容词和副词的比较级和最高级。
规则变化如在词尾加“er”“est”，不规则变化如“good”的比较级是“better”，最高级是“best”。
4、介词常见介词的用法，如“in”“on”“at”“for”“with”等。
介词短语的固定搭配，如“in the morning”（在早上），“on foot”（步行）。
二、语法语法是英语句子结构和规则的体现。
1、句子成分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的概念和作用。
例如，“I love English”中，“I”是主语，“love”是谓语，“English”是宾语。
2、简单句、复合句和并列句简单句的五种基本句型：主＋谓；主＋谓＋宾；主＋系＋表；主＋谓＋双宾；主＋谓＋宾＋宾补。
复合句包括宾语从句、定语从句和状语从句，要掌握引导词的用法和从句的语序。
并列句由并列连词连接，如“and”“but”“or”。
3、语态主动语态和被动语态的构成和转换。
例如，“The boy broke the window”（主动语态），“The window was broken by the boy”（被动语态）三、听力听力是英语学习中的重要技能。
大一英语笔记
大一英语笔记英语学习对于大一新生来说是一个重要的课程，它不仅仅是一门语言课，更是一门培养沟通能力和跨文化交流的技能的课程。
在大一的英语学习中，我学到了许多重要的知识和技巧，这些笔记将帮助我回顾和巩固所学的内容。
首先，在大一的英语学习中，我学到了很多基础的语法知识。
这些知识包括主谓一致、时态、语态、被动语态等等。
我了解到主谓一致的原则是主语与谓语在人称和数上要保持一致。
时态是指动词所表示的动作或状态的时间。
语态是指句子的主语是动作的承受者还是执行者。
被动语态是将动作的承受者放在句子的主语位置，动作的执行者放在句子的谓语位置。
掌握这些语法知识对于正确使用英语语法非常重要。
其次，在大一的英语学习中，我学到了如何扩展词汇量。
英语词汇量的扩展对于语言表达的丰富和准确非常重要。
我学会了使用词根、前缀和后缀来分析和推测单词的意思。
我还学会了使用词典和词汇书来查找生词的定义和用法。
通过不断的阅读和练习，我能够逐渐扩大自己的词汇量，提高自己的表达能力。
第三，在大一的英语学习中，我学到了如何提高听力和口语能力。
听力和口语是英语学习的重要组成部分，对于与他人交流和理解英语语音非常重要。
我通过听英语音乐、看英语电影和参加口语角的方式来提高自己的听力和口语能力。
我还学会了注意语音语调的变化和重要的连读现象，这些对于理解和发音英语非常有帮助。
最后，在大一的英语学习中，我学到了如何提高阅读和写作能力。
阅读和写作是英语学习中的重要技能，对于理解和表达自己的观点非常重要。
我学会了通过阅读英文报纸、杂志和文学作品来提高阅读能力。
我还学会了写作的基本结构和技巧，例如写作的开头、中间和结尾的布局，如何使用适当的词汇和句式来表达自己的观点。
总结起来，大一的英语学习给我提供了很多重要的知识和技巧。
通过学习语法知识，我能够正确地使用英语语法。
通过扩展词汇量，我能够丰富和准确地表达自己。
通过提高听力和口语能力，我能够更好地理解和交流。
通过提高阅读和写作能力，我能够更好地理解和表达自己的观点。
英语班长的学习笔记
英语班长的学习笔记作为英语班长，我一直都在努力探索如何更有效地学习这门语言。
在这个过程中，积累了不少宝贵的学习经验和笔记。
今天，就来和大家分享一下。
首先，单词是英语学习的基石。
我会准备一个专门的单词本，将新学的单词按照词性、词义、例句等方面进行详细记录。
比如“abundant”这个单词，词性是形容词，意思是“丰富的；充裕的”，例句可以是“There is an abundant supply of fresh water in this area（这个地区有充足的淡水供应。
）”这样的记录方式有助于我更好地理解和记忆单词。
语法是英语学习的框架。
我会将语法点分类整理，像是时态、语态、从句等。
对于每个语法点，我不仅会记录规则，还会附上典型的例句和错题分析。
比如在学习现在完成时的时候，我会写下“现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，其构成是 have/has ＋过去分词。
”然后给出例句“I have already finished my homework（我已经完成了我的作业。
）”如果在练习中做错了相关的题目，我也会把错题剪下来或者抄在旁边，分析错误的原因。
阅读是提高英语综合能力的重要途径。
在阅读英文文章时，我会准备一支彩色笔，把生词、短语和优美的句子标记出来。
读完之后，再把这些内容整理到笔记中。
对于文章的主旨大意、段落结构和写作手法，我也会进行简单的分析和总结。
通过不断地阅读和积累，我的阅读理解能力有了很大的提高。
听力也是英语学习中不可或缺的一部分。
我会利用课余时间听英语广播、看英文电影和剧集。
在听的过程中，我会把听到的关键词和关键句记录下来。
如果有听不懂的地方，我会反复听几遍，或者查看原文对照。
同时，我还会模仿语音语调，进行跟读练习，这对我的口语表达也有很大的帮助。
口语方面，我会积极参加英语角活动，和同学们用英语交流。
每次交流后，我会反思自己在表达上的不足之处，然后把相关的词汇和句型记录下来。
英语学习笔记整理
英语学习笔记整理英语学习是许多人的共同目标。
为了更好地掌握英语，我对自己在学习过程中的一些经验进行了整理和总结，并将其记录在以下笔记中。
1. 语法知识a. 句子结构：英语句子通常由主语、谓语和宾语组成。
主语用于表达动作的执行者，谓语描述动作本身，而宾语则指示动作的对象。
b. 时态和语态：英语有多种时态和语态，例如一般现在时、过去进行时、被动语态等。
掌握这些时态和语态对于准确表达思想至关重要。
2. 词汇积累a. 单词记忆：学习新单词时，我会将其写下来，并在学习中不断重复，加强记忆。
b. 常用短语：了解常用短语的意思和用法，可以帮助提升口语表达的流利程度。
3. 阅读技巧a. 阅读速度：通过大量阅读英文文章，我逐渐提高了阅读速度。
阅读速度的提升使我能更好地理解文本。
b. 上下文推断：在阅读过程中，我经常利用上下文来推断词汇的含义，从而更好地理解文章的意思。
4. 听力训练a. 听力材料：通过聆听英语电影、英语课程及流行歌曲，我提高了自己的听力水平。
尝试理解并模仿母语人士的发音和语调有助于提高听力技巧。
b. 笔记记录：在听力训练中，我养成了做笔记的习惯。
这有助于我在课后回顾所学内容，巩固记忆。
5. 口语练习a. 语音练习：通过反复模仿和朗读，我逐渐改善了自己的发音。
特别是对于一些发音困难的单词，我会不断练习直到掌握为止。
b. 对话练习：与母语人士或其他英语学习者进行对话练习，有助于提高口语表达的自信和流利度。
通过整理这些学习笔记，我更好地了解了自己在英语学习中的进步和不足之处。
同时，这些笔记也为我以后的学习提供了宝贵的参考资料。
我会继续努力，坚持学习，以达到流利地运用英语的目标。
通过笔记整理，我深刻认识到英语学习需要时间、耐心和不断的实践。
只有持之以恒，并总结经验教训，我们才能不断提高自己的英语水平。
希望我的学习笔记对其他英语学习者也能有所帮助。
总结起来，通过记录语法知识、词汇积累、阅读技巧、听力训练和口语练习等方面的经验，我更好地了解了自己在英语学习中的进步和不足之处。
英语学习词汇笔记(速记单词技巧)
学习词汇笔记1-1学习词汇注意的问题1、单词的英文解释和例句例：The oppressed ____ freedom. [ A ]A. demandB. requireC. requestoppress→op+presspress 挤，压→pressure 压力op=against因此oppressed为“压迫”的意思→oppressed 被压迫的the+形容词表示一类人“被压迫的人____自由”那么ABC选项应选择什么？这题就暴露出一个问题：我们是按汉语记单词的，ABC的中文意思中都有“要求”的意思。
但是汉语只能大概的描述英文，不能百分之百的精准的解释英文。
我们看一下ABC的英文解释：demand：ask for firmly, unwilling to accept a refusal.强烈地要求，并不情愿接受拒绝require：the ruler set a rule with the expectation that it will be obeyed.统治者期望自己的命令规定会被遵守。
（如老师要求你完成作业，老板要求你完成工作）request：ask for politely.礼貌地要求单词的例句有两点好处：1）一个好的例句是最能准确说明单词最本源含义的句子2）给写作文的时候打下扎实的基础“不满意”怎么说呢？第一想到satisfied→content大部分单词我们只能达到认识（第一重境界），却达不到会运用（第二重境界）2、单词的熟词生意late“死亡”house“坐落于”，如Beijing neworiental school is housed in Haidian district.tell“我能够看出来”正确的英文怎么说？I can tell.brave“勇敢地面对”，如国歌中的“冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进”brave the enemies' gunfire, march on, march on, march on, on, on...3、单词的发音语音的基础是一个单词一个单词地读postcard名信片，我们对单词的发音，并不敏感，只对单词的拼写和中文意思敏感pig，第一反应就是“猪”建设每天花5分钟时间跟读单词，读准后再背单词，这样单词才会背得立体1-2词汇的记忆方法一、形象化记忆词汇的方法人们对于图像的存储速度要远远高于对于语言符号的存储速度。
英语学习笔记知识点归纳总结
英语学习笔记知识点归纳总结
1. 词汇研究
- 提高词汇量对于英语研究至关重要，可以通过背单词、阅读和听力练来扩大词汇量。
- 熟练使用英汉词典可以帮助理解单词的意思及用法。
- 注意词汇的拼写和发音，可以使用英语在线词典进行查询和练。
2. 语法知识
- 掌握基本的句型结构，如主谓宾、并列句、从句等。
- 注意使用正确的时态、语态和语气，并理解其在句子中的用法。
- 研究常用的语法规则，如动词变化、名词性质等。
3. 句子构建
- 研究如何使用连接词和过渡词来使句子更连贯。
- 使用适当的修饰词和介词来表达自己的观点和描述事物。
- 注意句子的结构和顺序，避免重复和冗长。
4. 阅读和听力技巧
- 阅读英文材料可以提高词汇量和理解能力，建议选择适合自己水平的材料进行阅读。
- 听力练可以帮助提高听力理解和口语表达能力，可以使用听力材料和英语研究软件进行练。
5. 写作技巧
- 研究如何写作不同类型的文章，如议论文、说明文、记叙文等。
- 练写作，注意语法和拼写错误，并寻求他人的反馈和建议。
- 使用合适的过渡句和段落来使文章结构更清晰。
以上是英语学习笔记的知识点归纳总结，希望对你的英语学习有所帮助。
不断积累知识，勤加练习，相信你会在英语学习中取得好成绩！。
英语新课标学习要点笔记
英语新课标学习要点笔记英语新课标学习要点笔记主要包括以下几个方面：1. 语言知识：掌握基本的词汇、语法和句型结构，这是学习英语的基础。
词汇量是衡量语言能力的一个重要指标，语法是构建句子的规则，而句型则是表达思想的框架。
2. 听、说、读、写技能：这四项技能是英语学习的核心，需要均衡发展。
听力训练可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式进行；口语练习可以通过与他人对话、参加英语角等活动来提高；阅读能力可以通过阅读英文书籍、报纸、杂志等材料来培养；写作技能则需要通过写作练习、日记、作文等形式来锻炼。
3. 文化意识：了解英语国家的文化背景，包括历史、地理、风俗习惯等，这有助于更好地理解语言中的隐含意义和文化差异。
4. 学习策略：掌握有效的学习策略，如使用词汇卡片记忆单词、利用思维导图整理知识点、通过定期复习巩固记忆等。
5. 交际能力：在实际交流中运用英语，提高语言的实际运用能力。
可以通过模拟对话、角色扮演等方式来锻炼。
6. 批判性思维：培养批判性思维能力，能够分析、评估和创造英语文本中的观点和论据。
7. 自主学习能力：鼓励学生自主学习，利用网络资源、图书馆资料等进行自我提升。
8. 跨文化交际：学习如何在不同文化背景下进行有效沟通，理解文化差异对交际的影响。
9. 信息技术应用：利用现代信息技术，如在线学习平台、教育软件等，辅助英语学习。
10. 终身学习观念：树立终身学习的观念，认识到学习英语是一个持续的过程，需要不断更新知识和技能。
这些要点是英语新课标的核心内容，学生应该在教师的引导下，结合自己的实际情况，制定合适的学习计划和方法，以实现英语能力的全面提升。
高一英语学习笔记
高一英语学习笔记篇1：高一英语学习笔记还在担心上课跟不上笔记吗？正值当下青春年华，加油！有了这些高一的英语就不用愁了，超详细！必修一UNIT11 add相关用法示“加；增加”,常与介词to连用，即“add …to …”,“把……加到……中去；往……中加……”。
Eg:If you add 4 to 6, you get 10. 4加6等于10。
Add some hot water if you think the coffee is much too strong. 如果你觉得这咖啡太浓，就加点儿热水。
2. add表示“补充（说道）”,即“又说；继续说”。
Eg:“And I expect your little sister will e, too,” added she. 她接着又说：“而且我希望你的小妹妹也能来。
”Mother added that we must get back as soon as possible. 妈妈接着又说我们必须尽早回来。
3. add to表示“增加；增添”,其中to是介词，后接名词或代词。
有时也可用来表示“（房屋的）扩建”或“（书的）续写”等。
Eg:Each girl present at the party was wearing a flower in the hair, which added to their beauty. 参加晚会的姑娘人人头上都戴有一朵花，使得她们显得愈加漂亮。
The soldiers were extremely tired and the heavy rain added to their difficulty. 战士们累极了，而大雨更是增加了他们的困难。
This old house has been added to from time to time. 这幢老房子曾一再扩建。
Has that book of his been added to later? 他的那本书后来曾续写过吗？4. add … up 表示“把……加起来”；add up to … 则表示“加起来总和为……”。
初中英语学习笔记大全
初中英语学习笔记大全第一篇：英语基础知识笔记英语是全世界通用的语言之一，也是我们学习中不可或缺的一门语言。
掌握一些基础知识对于学习英语非常重要。
以下是一些常见的英语基础知识点：1. 英语字母表：英语字母共有26个，可以分为元音字母（a, e, i, o, u）和辅音字母（其他字母）。
2. 大小写使用：英语中，句子的开头和人名通常是用大写字母，而其他地方通常使用小写字母。
3. 代词：代词用来替代名词，并可以分为主格代词（I, you, he, she, it, we, they）和宾格代词（me, you, him, her, it, us, them）。
4. 时态：英语有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
每种时态都用于不同的情况，了解并正确使用时态对于准确表达自己的意思非常重要。
5. 介词：介词是用来表达位置、方向、目的等的词语，常见的有in, on, under, with等。
6. 形容词和副词：形容词用来描述名词的特征，而副词则用来描述动词的行为。
形容词通常放在名词前，而副词通常放在动词后。
7. 句子结构：英语句子的基本结构为主语+谓语（动词）+宾语。
学习句子结构可以帮助我们正确理解和构造句子。
8. 词汇积累：掌握足够的词汇对于学习英语非常重要。
可以通过课本、阅读和背单词等方式来积累词汇。
第二篇：听力技巧笔记在学习英语的过程中，听力是非常重要的一项技能。
以下是一些提高听力技巧的方法：1. 多听英语：多听英语有助于提高对英语的听力理解能力。
可以通过听英语歌曲、看英语电影或听英语广播等方式进行听力训练。
2. 注意语音语调：语音语调是英语中非常重要的一部分，它能够帮助我们正确理解和发音单词。
要注意学习和模仿英语中的语音语调。
3. 拓展词汇量：掌握更多的词汇可以帮助我们更好地理解听力材料。
可以通过背单词、扩大阅读范围等方式来拓展词汇量。
4. 注意上下文：在听力理解的过程中，要通过上下文来理解某个单词或短语的意思。
英语笔记
模块七八1，T he rest of, the whole, the majority of…confidential秘密的：contemporary当代的；contradictory矛盾的，2，a pply to sb．for sth(ever) since 主句应用现在完成时。
3，O ff the coast是指“离开海岸线”4，b e addicted to“沉溺于……”5，b e attracted to是“被吸引到……6，b e devoted to是“至力于，专心于……7，”be exposed to是“暴露于……”，8，n o sooner…than…结构中，前半句用部分倒装，并使用过去完成时9，否定词置于句首部no ca分倒装：如：hardly….when….; never; seldom; at no time; inse…10，10，Put off为推迟put away放好，以备后用；put up举起，张贴，建造，提供；put down放下，写下，拒绝，镇压等11, go与come是表示变化的系动词，其他两个为表示状态保持的系动词。
go指向不好的方向变，come表示向好的方向变化。
12, disting uish…from…：“将……与……分开”。
differ不及物differ from；divide…into…“将……分割成……”；draw…from…指“从……中提取。
13, It + be (will be/ was) + before=________ /要过一段时间才。
It + be( is/has been) + since=___________/自从….以来…久了14, break in闯入；settle down安居；turn up出现；show off炫耀。
15, turn up/出现，开高a sense of relief/一种如释重负感think enough of me to do sth./足以想到我而做某事come up with/想到，提出light up/点亮，照亮；使变得容光焕发或精神振奋we wrapped colorful packages 〔filled with toys, clothes and school supplies,〕each with a child’s name.（独立主格结构）Finally, the moment (they had been waiting for )came as I called out.模块五六16, beyond recognition--- impossible to recognize.17, beyond repair/ 无法修理；beyond reach/够不着；beyond sb./为某人所不能理解18, far from 本来表示“远离，它的引申含义“远非，毫不，简直不19，bring up 抚养；look up 抬头看，查询；pick up 好转；开车接人；恢复：休息后继续；学会（知识，语言），整理，收拾；不经意得到，随便或偶然地获得。
大学生英语笔记摘抄(3篇)
第1篇一、基础语法1. 时态- 现在时：表示现在发生的动作或存在的状态。
- 例句：I am studying in a university.- 过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
- 例句：I studied in a high school.- 将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
- 例句：I will graduate next year.- 现在完成时：表示从过去某个时间点开始一直持续到现在，并且可能还会继续下去的动作或状态。
- 例句：I have lived in this city for five years.- 过去完成时：表示在过去某个时间点之前已经完成的动作或状态。
- 例句：By the time I arrived, he had finished his work.- 将来完成时：表示在将来某个时间点之前已经完成的动作或状态。
- 例句：By next week, I will have finished my project.2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
- 例句：The book is written by a famous author.- 主动语态：表示主语是动作的执行者。
- 例句：A famous author writes the book.3. 名词- 可数名词：有单数和复数形式，如book（单数），books（复数）。
- 不可数名词：没有复数形式，如water，milk。
- 名词所有格：表示所属关系，如the teacher's book，my friend's car。
4. 代词- 人称代词：I（我），you（你），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们）。
- 物主代词：my（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的）。
高一英语笔记
高一英语笔记在高中阶段，英语学科的学习对于很多学生来说是一个挑战，但同时也是一个提升自己语言能力的好机会。
以下是一些高一英语的学习笔记，希望能帮助同学们更好地掌握这门学科。
1. 词汇积累词汇是英语学习的基础，每天记忆一定数量的单词是必要的。
可以通过阅读、听力练习和词汇卡片等方式来积累词汇。
同时，要注意单词的词性和用法，以及它们在不同语境中的含义。
2. 语法学习语法是构建句子的规则，掌握好语法可以帮助我们更准确地表达自己。
高一阶段，我们通常会学习一些基本的语法结构，如时态、语态、冠词、介词等。
通过练习和应用，我们可以加深对语法规则的理解。
3. 听力训练听力是英语学习中非常重要的一部分。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提高听力水平。
此外，定期进行听力练习，如听写、填空等，也是提高听力的有效方法。
4. 口语练习口语能力的提高需要大量的实践。
可以通过参加英语角、与外教交流、模仿英语视频等方式来练习口语。
不要害怕犯错，大胆开口说英语，是提高口语的关键。
5. 阅读理解阅读理解能力的提高需要大量的阅读实践。
可以从简单的英语文章开始，逐渐过渡到更复杂的材料。
在阅读时，要学会快速抓住文章的主旨，理解作者的观点和论据。
6. 写作技巧写作是表达思想的重要方式。
在高一阶段，我们通常会学习如何写英语作文，包括如何组织文章结构、如何使用恰当的词汇和语法等。
多写多练是提高写作能力的有效途径。
7. 学习策略有效的学习策略可以帮助我们更高效地学习英语。
例如，制定学习计划、合理安排学习时间、使用记忆技巧等。
找到适合自己的学习方法，可以让学习过程更加轻松愉快。
8. 文化理解了解英语国家的文化背景对于英语学习也是非常重要的。
可以通过阅读相关书籍、观看文化节目、参加文化交流活动等方式来增加对英语国家文化的了解。
通过以上的学习笔记，我们可以看到，高一英语的学习是一个全面的过程，涉及到听、说、读、写等多个方面。
只有通过不断的练习和积累，我们才能在英语学习的道路上不断前进。
高一英语单元学习笔记
◇单元学习笔记◇Unit 16 grade 11. catch fire the house caught fire when they were away. 在他们外出时房子着火了。
She was standing to close to the fireplace and her dress caught fire. 她站得离壁炉太近了，衣服烧着了。
2. on fire on fire / catch fire 都是“着火”的意思，不过catch fire强调动作，on fire强调状态，如：Look! The house is on fire.3. look out Look out！（当心、小心），比Take care! 或Be careful! 语气要强，往往用于某种紧急情况或可能出现危险的场合。
Look out! There’s danger in the forest. 后还可接for短语：Look out for the rock in the water. 当心水里的石头。
4. put out 灭火 They tried their best to put out the fire. 常用被动语态：The forest fire was put out soon. 森林大火很快就被扑灭了。
注：be out熄灭：The forest fire was out at last.7. in that case 如果那样 It may rain tomorrow. In that case, you'd better try another day. 明天可能下雨。
那你最好改天在试。
In that case, you wouldn't have a pan on fire. You'd have a house on fire! 如果是那样的话，那你就不是使一个油锅着火，而会使一座房子失火了！对比：in case 以防（万一），如：Take your raincoat in case it rains. 携带雨衣，以防下雨。
英语听课笔记范文10篇
英语听课笔记范文10篇Lesson 1: Introduction to English Language.Key Points:English is a global language spoken by billions worldwide.It is the official language of many countries and an essential tool for international communication.English has a rich history and has evolved over centuries.Vocabulary:Global language.Official language.International communication.Rich history.Lesson 2: Basic Grammar.Key Points:English grammar follows a subject-verb-object structure.Verbs agree with their subjects in number and tense.There are different types of sentences: simple, compound, and complex.Vocabulary:Subject.Verb.Object.Number.Tense.Lesson 3: Present Simple Tense.Key Points:The present simple tense is used to describe actions that happen regularly or are true in general.It is formed by using the base form of the verb (e.g., "I work").Negative and interrogative sentences are formed using "do/does" (e.g., "I don't work").Vocabulary:Regular actions.General truths.Base form.Negative sentences.Interrogative sentences.Lesson 4: Past Simple Tense.Key Points:The past simple tense is used to describe actions that happened in the past.It is formed by adding -ed to regular verbs (e.g., "I worked").Irregular verbs have their own specific past tense forms (e.g., "I ate").Vocabulary:Past actions.Regular verbs.Irregular verbs.Lesson 5: Future Simple Tense.Key Points:The future simple tense is used to describe actions that will happen in the future.It is formed by using "will" (e.g., "I will work").Negative and interrogative sentences are formed using "will not" (e.g., "I will not work").Vocabulary:Future actions.Negative sentences.Interrogative sentences.Lesson 6: Present Perfect Tense.Key Points:The present perfect tense is used to describe actions that started in the past and continue into the present.It is formed by using "have/has" + the past participle of the verb (e.g., "I have worked").Negative and interrogative sentences are formed using "have not/has not" (e.g., "I have not worked").Vocabulary:Actions that continue into the present.Past participle.Negative sentences.Interrogative sentences.Lesson 7: Past Perfect Tense.Key Points:The past perfect tense is used to describe actions that happened before another past action.It is formed by using "had" + the past participle of the verb (e.g., "I had worked").Negative and interrogative sentences are formed using "had not" (e.g., "I had not worked").Vocabulary:Actions that happened before another past action.Negative sentences.Interrogative sentences.Lesson 8: Future Perfect Tense.Key Points:The future perfect tense is used to describe actions that will be completed before another future action.It is formed by using "will have" + the past participle of the verb (e.g., "I will have worked").Negative and interrogative sentences are formed using "will not have" (e.g., "I will not have worked").Vocabulary:Actions that will be completed before another futureaction.Negative sentences.Interrogative sentences.Lesson 9: Modal Verbs.Key Points:Modal verbs are used to express possibility, necessity, or advice.Common modal verbs include can, could, may, might, must, should, and will.Modal verbs are followed by the base form of the verb (e.g., "I can work").Vocabulary:Possibility.Necessity.Advice.Lesson 10: Conditionals.Key Points:Conditionals are used to express the possible outcomes of different situations.There are three main types of conditionals: zero, first, and second.Conditionals use different verb tenses depending on the type of condition.Vocabulary:Possible outcomes.Zero conditional.First conditional.Second conditional.中文回答：课程 1，英语语言简介。
(完整版)英语笔记总结
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty English Note Little Black & Y.C.1.Find sth. My mother often helps me find the lost things. Find sb. sth Will you please find me a spade?=Will you please find me a spade?2.Be careful to do sth. 小心做某事You must be careful to do your homework.Be careful of/about sth. 表示小心|当心某事Please be careful of your handwriting.Be careful with sth. 小心对待某事3.I think I will be careful with it.=I think I will take care with it.Hurry to do sth = do sth in a hurryAfter breakfast I hurry to catch the bus.=after breakfast I catch the bus in a hurry.All （ adj. pron.adv.）All of the boys in our class play basketball very well.=the boys in our class all play basketball very well.=the boys in our class are all good at playing basketball.4.First of all & at firstFirst of all 首先，最重要的，说明顺序：是时间或一系列行动的开始，后面往往接next, then, etc.At first=at the beginning 当初，其实，与后来相对At first|at the beginningI didn’t want to go.5.Everyday & every dayEveryday=daily 每天的 adj. 在句子中作定语Every day = each day adv.倒装句（为了强调）Here you are . 部分倒装(主语是代词)主谓Here come the bus 全倒装（主语是名词）谓主（名）Thank you!= not at all ! = that’s all right = you’re welcomeBe getting on (进展的很顺利) well = be going on well6.Hurry to + sw. hurry+adv./ Hurry to park&hurryhome/here/thereHurry to + do sth./ sw. 匆忙去……=go sw/do sth. in a hurry Hurriedly(adv.) hurry of 匆忙离开1.be ready to do sth. 做好了做……的准备\乐于做某事be ready for{get ready for sth./for v-ing{be ready for sth./ for v-ing2.make a promise to sb 对某人作出承诺keep one’s promise 遵守诺言/承诺3.every 强调总体 each 强调个体all三者，三者以上都 each每个both 两者都every三者，三者以上都 both 两者都 either 两者之一 both+复数名词 all+复数名词each/every/either+单数名词each of sb.=sb. each=every one of sb.4.be sure about/of + n./pron./v-ing 有把握，确信（推测）be sure to+v 一定（信念）be sure of/about +动名词/名词确信……对……有把握be sure to do sth 确定做某事be sure +宾从确定……5.can you answer my question?Sure/ certainly. 当然Make sure to do sth.务必做某事Make sure to close the window when you leave6.make sb.+v 让某人做某事Make sb. sth. make sb+adj. 让某人怎么样Make sth. for sb.=make sb. sth7.look like 外表 be like 抽象Do something alone= do something by oneself8. care 关心，小心 vCare for sth./sb. 关心某人|某物Take care 小心，当心Take care of sth./sb. 照顾，照料=look afterCareful adj. 细心的，小心的 careless 粗心的，大意的Carefully adv. 细心的，小心的Be careful with 小心（对待）……Mate---classmate---deskmate---roommate9.say强调内容 speak强调动作 talk 谈论、谈话 tell 告诉Talk with/to sb.和……谈论 talk of/about sb/ sthHe is talking about the meaning10.teach 教，授予Teach sb. sth./ teach sb. to do sth.Teach by oneself =learn sth. by oneselfI teach myself to ride a bike.=I learn riding a bike by myself.Teach oneself sth.=teach oneself to do sth11.worryv. :焦虑，担心Don’t worry about that.Don’t be worried about ChineseWorry about = be worried aboutAdj. :Mary is worried about her tese tomorrow.=Mary worries about her test tomorrow.Nothing to worry about.Vt. : 作使……烦恼/担忧Vi．：作担忧，焦虑，担心Eg：What’s worring you?You don’t have to worry about that.n. :烦恼，忧愁She has no worry at all。
初中英语语法学习笔记整理30页word文档
1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump.2 （比较级 + and + 比较级）表示越来越怎么样3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）4 agree with sb 赞成某人5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样6 all over the world = the whole world 整个世界7 along with同……一道，伴随… eg : I will go along with you. 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers. 学生同老师们一起种树8 As soon as 一怎么样就怎么样9 as you can see 你是知道的10 ask for ……求助, 向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book11 ask sb for sth 向某人什么12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen.14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始15 at the end of +地点/+时间: 最后,尽头,末尾. eg : At the end of the day16 at this time of year 在每年的这个时候17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test.18 be + doing ：1 现在进行时 2 将来时19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能够…… eg : She is able to sing She can sing.20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing.21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高26 be ashamed to27 be away from 远离28 be away from 从……离开29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好30 be born 出生于31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于……32 be careful 当心；小心33 be different from…… 和什么不一样34 be famous for 以……著名35 be friendly to sb 对某人友好36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ?37 be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: the glass is full of water the glass is filled with water38 be glad+to+do/从句39 be going to + v(原）将来时40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……41 be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English42 be happy to do 很高兴做某事43 be helpful to sb 对某人有好处 eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处 Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处44 be in good health 身体健康45 be in trouble 处于困难中 eg : She is in trouble They are in tronble 46 be interested in 对某方面感兴趣47 be late for = come late to 迟到 eg: Be late for class 上课迟到48 be like 像…… eg : I'm like my mother49 be mad at 生某人的气50 be made from 由……制成 (制成以后看不见原材料)51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)52 be not sure 表不确定53 be on a visit to 参观54 be popular with sb 受某人欢迎55 be quiet 安静56 be short for 表**的缩写 eg: 陶 is short for 陶俊杰57 be sick in bed 生病在床58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you59 be sorry to hear that60 be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you61 be strict in doing sth 严于做某事 eg : He's strict in obeying noles62 be strict with sb 对某人要求严格 eg: Some students are not strict with them selves 这些学生对自己不严格63 be strict with sb in sth 某方面对某人严格64 be supposed to do 被要求干什么65 be sure 表确定66 be sure of doing sth 对做某事有信心 eg: He is sure of winningI am sure of learning English well67 be sure of sth 对做某事有信心 I'm sure of my head (my teacher 我相信我的大脑68 be sure that sth 对做某事有信心 eg: I'm suer that he can pass the test 我相信他能通过考试69 be sure to do sth一定会做某事eg: We are sure to pass the test 我们一定会通过这次考试 We are sure to learn English well 我们一定能学好英语70 be terrified of + 名/动doing 害怕……71 be terrified to do sth 害怕做某事72 be the same as … 和什么一样73 be used to doing sth 习惯做某事 eg: My father is used to getting up early 我爸习惯早He is used to sleeping in class 他习惯上课睡觉74 be worth doing 值得做什么75 be(feel) afraid to do sth 害怕做某事 be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 从句76 because+句子 because of +短语 eg : He was late because he hada headache He was late because of his headache77 begin to do = start to do 开始做某事start…with…=begin…with… 以什么开始什么 eg : Let's begin the game with the song I begin to go home78 between…and… 两者之间79 borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb ( lend sb sth 借给……什么东西 eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me ( he lent me a pen80 both = the same(as) = not different(from) 表相同81 bother 打扰 bother sb to do sth eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站 the problem has been bothering me for weeks 这个问题困扰了我几个周了 He's bothering me to lend him money82 by the end of 到……为止83 call sb sth eg : We call him old wang84 care 关心 eg : Don't you care about this country's future ?你为什么不关心国家的未来85 catch up with sb 赶上某人86 chat with sb 和某人闲谈 take sb to + 地点带某人去某地87 come in 进88 come over to 过来89 come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea 你能想出一个好办法吗？90 communicate with sb 和某人交流91 consider + doing 考虑做什么 eg : Why not consider going to lu zhou 为什么不考虑去泸州？92 dance to 随着……跳舞 eg : She likes dancing to the music 她喜欢随着音乐跳舞93 decide to do sth 决定做某事94 do a survey of 做某方面的调查95 do better in 在……方面做得更好96 do wrong 做错97 Don't forget to do sth 不要忘了做某事98 Don't mind +doing /从句 /名词不要介意……99 each +名（单）每一个…eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书100 end up +doing 以……结束101 enjoy +doing喜欢102 escape from 从……逃跑eg: The prisoners have escaped from the prison犯人从监狱里逃跑出来103 expect to do sth 期待做某事104 fall down 摔下来 fall off 从哪摔下来105 fall in love with sb /sth 爱上什么106 far from 离某地远 eg : The school is far from my home107 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样108 find sb/sth +adj 发现什么怎么样 eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing（名词）110 fit to sb = be fit for sb 适合某人111 forget to do 没有做而忘了 forget doing 做了而又忘了 eg: Don't forget to go home I forget closing door112 from…to… 从某某到某某 eg: From me to her113 get /have sth down 做完，被（别人）做…eg: I have my hair cut 我理了发(头发被剪了） Tom got his bad tooth pulled out 汤母把他的坏牙拔掉了（被牙医拔掉了）114 get a part-time job= find a part-time job115 get along well with sb = get on well with sb 与某人相处得好116 get along with sb = get on with sb 与某人相处117 get ready for = be ready for为什么而准备eg : I get ready for math I am ready for math118 get sb in to trouble 给某人麻119 get sb to do sth120 get…from… 从某处得到某物121 give a talk 做报告 eg: He is give a tall122 give sth to sb give sb sth 给某人某物123 go fish 钓鱼 go swimming 游泳124 go on to do 去做下一件事 go on doing 继续做这件事125 go out away from go out of126 go to school 上学（用于专业的）go to the school 去学校（不一定是上学）127 good way to 好方法128 hate to do 讨厌没做过的事 hate doing 讨厌做过的事129 have a party for sb 举办谁的晚会130 have a talk 听报告谈一谈131 have been doing 现在完成进行时 You have been talking You have been sleeping since132 have been to …( 地方）…去过某过地方 have gone to （地方）去了某地还没回来133 have fun +doing 玩得高兴134 have sth to do 有什么事要做 eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作业要做 I have nothing to do 我没什么事情做135 have to do sth 必须做某事136 have trouble (problem) (in) doing sth 做什么事情有麻烦137 have…time +doing138 have…(时间)…off 放……假 eg: I have month off 我请一个月得假139 hear sb +do/doing 听见某人做某事/正在做某事140 help a lot 很大用处141 help sb with sth \one's sth 帮助某人某事（某方面） help sb (to) do sth 帮助某人做某事142 hope to do sth 希望做某事143 How about(+doing) = What about(+doing)144 how do you like = what do you think of 你对什么的看法145 if : 是否＝wether eg: I don't know if (wether) I should go to the party 我不知道我是否应该去参加晚会 He don't know if (wether) we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我们明天早上是否能准时到达146 if :如果，假如（全部接一般时态）＋条件语态从句 eg: I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨，我就去泸州 If they change the plan they will let me know 假如他们要改变计划，他们会让我知道的 I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足够的钱，我就要去英国147 in one's opinion = sb think 某人认为148 in some ways 在某些方面149 in the end = finally(adv) 最后150 in the north of… 什么在什么的北方（north 北 sowth 南 west 西east 东）151 in the sun 在太阳下152 increase 增加 eg : They've increased the prece of petrol by 3% 他们把石油价增加了3%153 instead of +（名）代替 eg: I'd like an apple instead of a pear 我想要苹果，而不要梨子 I like English instead of math 我喜欢英语而不喜欢数学154 introduce sb to sb 介绍某人给某人 introduce oneself 自我介绍155 invite sb to do sth 邀请某人做某事156 It takes sb sometime to do sth 做某人花掉某人多少时间 eg : It took me 5 minutes to do my homework It takes me half an hour to cook157 It's +adj +for sb to do sth 对某人来说做某事怎么样158 It's +adj +to do 做某事怎么样159 It's +adj for sb 对于某人来说怎么样 It's +adj of sb 对某人来说太怎么样160 It's +adj(for sb) to do（对某人来说）做某事怎么样 It's +adj of sb to do sth 对某人来说做某事太怎么样 eg : It's nice of you to help me with my English161 It's a good idea for sb to do sth 对…… 来说是个好主意162 It's important to sb 对某人来说很重要 eg: It's important to me 163 It's time to do sth It's time for sth 到了该去做某事的时间 eg : It's time to have class It's time for class 该去上课了164 join = take part in 参加165 just now 刚才166 keep +sb /sth +adj /介词短语让什么保持什么样？167 keep out 不让…… 进入168 keep sb adj 让……保持…… eg: I want to keep my mother happy keep healthy 保持健康169 key to +名词表示：某物的钥匙或某题的答案170 key to… anser to … key 可以是答题或钥匙171 laugh at… 取笑…… eg : Don't langh at others We langhed at the joke172 learn by oneslfe 自学173 learn from sb 向某人学习 eg: We should learn from Lei Feng 174 learn to do sth 学做某事175 let sb do sth 让某人做某事176 Let sb down 让某人失望 eg ： We shouldn't let our farents down 我们不应该让我们的父母失望177 live from :离某地远178 live in +大地方 /at +小地方居住在某地 eg: I live in LuZhou She lives at XuanTan179 look after = take care of 照顾照看180 lose one's way 谁迷路 eg : Lose your way 你迷路181 make a decision to do sth 决定做某事182 make friends with sb 和谁成为朋友 eg : I want to make friends with you183 make it early 把时间定的早一点184 make on exhibition of oneself 让某人出洋相185 make sb /n +n 使什么成为什么 eg : I made her my step moller I made you my wife186 make sb /sth +adj 使某人（某物）怎么样 eg : You must made your bed clean187 make sb /sth adj 使某人/某物怎么样188 make sb do sth 让某人做某事 eg : I made him write 我以前让他写189 make up be made up of (被动语态）由……组成190 make…difference to…191 mind sb to do mind one's doing 介意……做什么192 most +名 most of +代193 much too +形容词194 must be 一定195 need +名词需要……196 need sb do sth 需要某人做某事197 need to do (实义动词） need do (情态动词）199 no +名词200 not anymore = no more 再也不…… eg: He didn't cry any more / He cried no more 他再也不哭201 not… (形、副）at all eg: He's not tall at all. She doesn't junp far at all202 not…at all 一点都不203 not…either 表否定，也不 eg : I don't japanse either. I don't have sister, either 我也没有姐姐204 not…until 直到……才…… eg: I didn't sleep until my mother came back . The child didn't stop crying until I give her sugar205 offer / provide sb with sth 给某人提供206 offer sb sth / offer sth to sb 提供什么东西给某人 eg : I offer you water / I offer water to you 我给你提供水207 on one's way to…在去……的路上208 on the one hand 一方面 on the other hand 另一方面209 on the phone = over the phone 用电话交谈210 on time 准时 in time 及时211 one day ＝some day ＝someday 一天，将来有一天212 one of +可数名词的复数形式213 one to another 一个到另一个214 over and over again一遍又一遍的 eg : He cleaned the floor over and over again215 part-time job 兼职工作 full-time job 全职工作216 pay for…付……钱 pay the bill 开钱，付钱217 please +do218 please help yourself 请随意219 be pleased with sb 对某人感到满意220 pour into 川流不息的涌入，源源而来221 practice +doing 练习做某事222 prefer sth to sth 相对……更喜欢……eg : I prefer physics to chemisty. 在物理和化学中，我更喜欢物理 prefer doing to sth 更喜欢去做…不愿意去做…eg: He prefers riding a bike to diving .他更喜欢骑自行车，不开小车 prefer to do sth rather than do sth 宁愿做…也不愿 eg: My unde prefers to buy a now car rather than repaiv the used one. 我叔叔更喜欢买新的车，也不去修旧车。
3、英语语法学习笔记-非谓语动词
非谓语动词谓语动词的另一个称谓叫限定性动词（finite verbs），与之相对的非限定性动词（non-finite verbs）不受到主语、人称限制、限定的动词，此类动词失去表达时间和人称的能力。
这样的动词就是非谓语动词。
谓语动词是句子的核心，非谓语动词职能出现在非核心的内容中。
1、动词不定式（infinitive）不定式是指不受人称、时间的限制，通常为to+动词原形。
如：To be or not to be,that is the question.此类句子被称为完全不定式（full infinitive ）但是有时to也会被省略，如:You helped me (to) cook the carrot.此类句子被称为裸不定式（bare infinitive）谓语动词只能作为核心成分，非谓语动词可以做其他成分。
（1）动词不定式做主语To eat a carrot every day is good for the rabbit.划线部分即为句子的主语，如果用it作为形式主语来代替主语，而将主语“To eat a carrot every day”放在谓语动词之后，It is good for the rabbit to eat a carrot everyday.（it is + adj+for sb+to do sth.）这句话也是带形式主语。
（2）动词不定式做宾语The rabbit likes to eat carrots.注意有的动词后面不能接作为宾语的动词不定式。
I consider（复杂及物动词）the rabbit smart.用it作为形式宾语，I consider it important to eat a carrot everyday.（3）动词不定式作为宾语补足语The rabbit expected the wolf to eat a carrot.see、find、watch、have、make、left这类使役动词用不定式作宾语时，必须省略to，如：Carrots make the rabbit feel happy.其他谓语动词接不定式作为宾语补足语时，是否省略to都是正确的表达。
精华英语笔记大一下知识点
精华英语笔记大一下知识点在大一下学期的英语学习过程中，我们所学的知识点是十分重要的。
以下是一些精华的英语笔记，总结了这一学期的一些重点知识。
希望对大家的学习和记忆有所帮助。
1. 时态与语态 (Tenses and Voice)英语中的时态和语态在语法和句子结构中起着重要的作用。
了解各种时态的用法，以及主动语态和被动语态的区别是十分重要的。
2. 名词性从句 (Noun Clauses)名词性从句在句子中起着名词的作用，常用作主语、宾语、表语或同位语。
了解如何构建和使用名词性从句对于理解复杂句子的结构和意义至关重要。
3. 动词短语 (Verb Phrases)动词短语是由一个动词和它的附加成分组成的。
了解各种动词短语的形式和用法，如及物动词和不及物动词、动词短语的时态和语态等，有助于我们正确地使用动词并理解句子的含义。
4. 并列句与复合句 (Compound and Complex Sentences)并列句由两个或更多的简单句组成，通过连接词或标点符号将它们连接在一起。
复合句由一个主句和一个或多个从句组成。
了解并列句和复合句的结构和用法，能够帮助我们写出复杂、有逻辑性的句子，并加深我们对语法结构的认识。
5. 非谓语动词 (Non-finite Verbs)非谓语动词是指不具有人称和数的动词形式，包括不定式、动名词和分词。
了解非谓语动词的用法和特点，能够帮助我们正确地使用它们，并使我们的英语表达更加灵活和多样化。
6. 虚拟语气 (Subjunctive Mood)虚拟语气主要用于表示假设、愿望、建议和命令等。
了解虚拟语气的用法和特点，能够帮助我们准确地表达我们的意思，并与他人进行有效的交流。
7. 同音异义词 (Homophones)同音异义词是指发音相同但拼写和意义不同的词语。
了解常见的同音异义词，如 "to, too, two"，有助于我们避免在写作和口语中产生歧义，提高我们的语言表达准确性。
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2013-3-19:1. special administrative regions(SAR) 特别行政区2. rejuvenation 恢复活力返老还童的 which is the rejuvenation of theChinese nation3. lay the groundwork 奠定基础4. National People's Congress (NPC) 全国人大代表大会CPPCC ChinesePeople's Political Consultative Conference（中国人民政治协商会议）5. NPC and CPPCC.6. NPC Standing Committee 全国人大常务委员7. smog and haze 雾霾2013-3-20:1. Sino-US 中美的2. I attach great importance to China's relationship with the UnitedStates 高度重视中美关系3. Utopian 乌托邦4. Showbiz 娱乐圈娱乐界5. I was overwhelmed by the scenery6. the word "utopian" resonated（产生共鸣）in my head, as Iambled （缓行）down flagstone streets. “乌托邦”这个词在我的脑海里产生了共鸣,当我漫步石板街道下。
7. improvisational（即兴的） performances 即兴表演8. Love in the Buff 志明与春娇2013-3-21:1. China has long been committed to denuclearization（无核化） onthe peninsula through dialogue and consultation 中国长期以来一直致力于朝鲜半岛无核化,而是对话协商2. Reconciliation 和解3. Wedding Invitation 请柬4. Slideshows 幻灯片5. Urumqi 乌鲁木齐 inner Mongolia 内蒙古2013-3-22:1. On the night shift 值夜班2. Snoring （v）打鼾（snore）3. Nap 小睡打盹 fatigue 疲劳 noon napping 午休4. make-up sleep cannot ease fatigue，that one needs 6 hours ofsleep every day .补充睡眠不能缓解疲惫，一个人每天都需要6个小时的睡眠时间。
5. chrysanthemum [kri'sænθəməm] 菊花6. oatmeal ['əutmi:l] 燕麦片7. almond ['ɑ:mənd] 杏仁杏树8. insomnic[in'sɔmnik] 失眠9. obesity in childhood 小儿肥胖10. State Council（委员会）国务院 state leader 国家领导人11. Marxism 马克思主义2013-3-25：1. It is the second leg（第二站） of Xi's first overseas trip as president2. All-weather friendship就是“全天候友谊”,意思是双方友谊经过时间考验,在任何时间都是好朋友。
Xi highlighted（强调） the close ties and their "all-weather friendship''3. handover ceremony 交接仪式4. premiere['premɪeə] of the movie 电影首映5. press conference 记者招待会新闻发布会6. box office conquest 征服票房2013-3-26:1. tatoo tattoo 纹身2. Chinese zither 古筝3. Xi arrives in S. Africa for state visit国事访问4. bilateral ties / baɪ'læt(ə)r(ə)l/双边关系5. conducive to [ kən'djuːsɪv] 有益于6. strong vitality 强大的生命力7. concerted [kən'sɜːtɪd] 协调的；协定的；商议定的 concertedefforts 齐心协力的8. BRICS 金砖五国9. to alleviate [ə'liːvɪeɪt] 减轻缓和10. rock 'n' roll 摇滚乐11. be in post-production 后期制作12. box office record 电影票房2013-3-27:1. garments 服装、服饰 overcoat 大衣2. silk scarf（围巾）丝巾3. circulate widely on the Internet 在网上广为流传4. custom-made 量身定做5. endorsement 认可，支持；背书；签注（文件）Peng'sendorsement of Chinese labels has surprised millions of Chinesewho favor foreign fashion brands.6. The first lady's style was dubbed by（被授予……称号）netizens asLiyuan style7. high-end fashion brand 高档品牌8. apparel industry 服装业9. trade delegation 贸易代表团10. be incumbent on 义不容辞的2013-3-28:1. the National Development and Reform Commission 发改委2. brace for 准备迎接准备接受…，准备迎接(困难)，使振作精神3. politically sensitive 政治敏感性4. iron ore sector铁矿石部门5. distributor 经销商6. suspend 延缓推迟使暂停 appraise 鉴定评估7. Think-Tank 智囊团8. Disclose 公开揭露 precautionary 预防的留心的 interplay 相互作用 constrain 强迫勉强9. a new consensus be reached 达成共识10. star in 主演 star in the remake version of 1987's hit movie 翻拍1987年的热门电影2013-3-29:1. well-wisher 祝福者、支持者2. Yangtze River delta 长江三角洲3. crop yield 粮食产量 grain粮食颗粒4. heighten vigilance 提高警觉5. World Snooker China Open 世界斯诺克的中国公开赛6. commentary on 对……的评论7. obscure information 模糊信息8. delve（深究钻研）more deeply into one particular subject ofinterest9. CCTV Spring Festival Gala（祝贺庆贺节日的）春节联欢晚会2013-4-01:1. economic bloc 经济集团2. entourage n. 随从；周围；环境3. banquet 宴请设宴款待4. sincere（真诚的）partner5. pledge to 承诺保证6. zero-tariff treatment 零关税待遇7. maiden 首次的 maiden visit 首次出访2013-4-2:1. bode well for 好兆头2. textile factory 纺织厂3. the growing momentum（势头）of China's manufacturingsector（制造业）4. The National Bureau of Statistics 国家统计局5. China Federation of Logistics and Purchasing 中国物流采购协会6. commodity prices 商品价格7. financial district 金融区8. after-sales services 售后服务9. smartphone 智能手机2013-4-3:1. nationwide 在全国，全国范围内的2. researchers will need a thorough（彻底的） understanding of thevirus3. Nobel laureate（得奖者）诺贝尔获得者4. sister-city 友好城市5. best supporting actress 最佳女配角2013-4-7:1. live poultry 活家禽2. in a bid to 为了3. runny nose 流鼻涕4. amicable（良好的友善的） personal friendship5. forthcoming 即将来临的6. warranty policy 保修政策7. SMEs（small and medium-size enterprise中小企业）hungry forlong-term loans8. BC 公元前（Before Christ）9. the Spring and Autumn Period （春秋时期10. Pure Brightness 、Qingming Festival、Tomb Sweeping Day 清明节11. Willow 柳树12. the ritual（仪式） of the Qinming Festival 清明节的仪式。