看电视能代替读书

我的想法是，强调电视的进步和不断发展，电视不单是指传统的电视，还包括数字电视和互动电视，其中包含的信息量是书籍不可比拟的，人类生活的节奏越来越快，现实不允许未来的人类天天坐在家里抱着书看，而具备高科技含量的电视则可以满足人们对最新信息的需求。

“代替”肯定是“将来代替”，所以它强调未来，这也是对你有利的一点，“书”已经不可能再发展成什么样了，但电视的发展潜力还很大，你可以找一些未来电视的发展趋势方面的资料，这样便能有力地证明“电视在将来一定能代替书籍

看电视能更快的了解到世界上的新闻

看电视也胜过读书，因电视里的古代事件在书里未必看得懂，而在电视里就可以轻松看懂古代的故事，把古代的话语转换成现代话语，把深奥的问题变成了简单的理解。

我认为最好的办法是：不但看电视而且还读书，这样互补缺点，就能达到真正的做学问，电视给人以丰富的形象思维，书籍给人以深刻的逻辑思维，看电视电视作为当今主流媒体其特点是时效性强娱乐性强节奏快选择多

看书书更感觉像是一位睿智的老者和你娓娓而谈看书需要平和的心境书更有深度更专精书更可以寄托感情

暂时先想到这么多开始分析

2看电视的特点决定了看电视可以帮助我们跟上时代步伐可以获得最前沿的消息和知识可以在需要的时候给我们轻松和娱乐但他同时也暴率了其他问题因为节奏快所以看电视的时候很少有人思考即没有深度而且电视更多的是商业性的运作真正对人有益的东西有多少呢？而更多时候电视是为了娱乐而存在呢电视给人以启迪和进步还是很少的（这方面内容强烈建议你去看看一本美国出的书《娱乐至死》很有深度）看书的特点决定了书可以促进人更深层次的提高和进步更多专精和深度的知识必须靠读书（你听说过有人通过电视看《理想国》么？充其量是常识性的了解）读书可以提高人的素养使人更深沉稳重。但相应的看书时效性明显不足而且看书作为知识的摄取手段过慢现在很多学校不是电气化教学吗正说明了这个缺点

除此之外这2种手段都存在择取的问题看了不好的电视和书都有危害。所以不要从这方面说。

3辩题

如果说A能代替B的话A必须不花费太多代价就有B的大多数优点。那么看电视的优点里面是否包括了所有看书的最大的优点呢？逐条分析：1深度电视作为一个传媒其制作传播运营模式本质上决定了他很难有深度所以正方（不是什么甲方乙方啊葛优电影看多了）对这点最好避开用事实说明比如美国探索频道很多付费频道都是很好的可以用的例子。别说出版的光碟!如果对方够聪明就会发现光碟这个事例对反方有利!

的学习和生活带来帮助

还有，电视可以让我们更爱我们的国家，象“申奥成功”，“加入WTO”，“中国大使馆被美国人炸了”等等，都是从电视上看到的。我不但知道了这些消息，还看到了我们国家所有的人都一起高兴，一起生气。这时候，我觉的我和大家是一样的，我们是中国人，这是电视让我知道的。

所以，我觉得有电视是好件事，看电视也是一件好的事情！。

小孩看电视到底好不好？

好，这样不仅可以拓展我们的视野，还可以了解国家大事，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书这样能行吗？谈到历史就滔滔不绝，讲到现代只能低头，所以说多看电视好，这叫两不误。当天的事当天就能知道，还可以对国家更了解，这样长大后才能为国家出力，成为栋梁之才，报效祖国。

看电视能获得书里得不到的知识，还能知道国家大事。所以，看电视能代替读书。

1看电视电视作为当今主流媒体其特点是时效性强娱乐性强节奏快选择多。

2看电视的特点决定了看电视可以帮助我们跟上时代步伐可以获得最前沿的消息和知识可以在需要的时候给我们轻松和娱乐看电视有听觉视觉可以共同感受学习，更丰富也更容易记忆容易理解，比单纯的文字更形象生动。电视画面给人提供了丰富多采的形象，看电视电视作为当今主流媒体其特点是时效性强娱乐性强节奏快选择多看书摄取知识慢，有时在你着急赶时间时，看电视就是不错的选择，就不用读文字多的书籍看电视有听觉视觉可以共同感受学习，更丰富也更容易记忆容易理解，比单纯的文字更形象生动电视的进步和不断发展，电视不单是指传统的电视，还包括数字电视和互动电视，其中包含的信息量是书籍不可比拟的，人类生活的节奏越来越快，现实不允许未来的人类天天坐在家里抱着书看，而具备高科技含量的电视则可以满足人们对最新信息的需求。，“书”已经不可能再发展成什么样了，但电视的发展潜力还很大电视给我们带来的是视觉的享受，书却不能，如今天的电视，不光是讲述一个故事，有3d，音乐，及游戏等好科技产品，这都是书代替不了的。

很多人都认为学生看电视不好，而我却认为小学生应该多看电视。我的理由很多：

一、看电视能增长知识。电视上可以增加知识的频道很多。如：中央一套可以获取信息，中央十套有探秘科学，中央十二套弘扬法律......这些都是可以增长小学生的知识的。

二、看电视能获得新的信息。电视上各种新闻节目可以让我们了解全国乃至全世界所发生的新事情，让我们了解时代的发展，跟上时代的步伐。

三、看电视能提高语言能力。对于一些语文不好的同学来说，许多频道可以学到语言。我听妈妈说我小时候就是电视上学的普通话，所以比很多人的都标准。

四、看电视能适当休息，放松身心。经历了一天的学习，打开电视，看看娱乐节目，笑一笑，放松身心。

总之，看电视的好处很多，只要我们不过度，对我们就大有好处，所以，小学生应该多看电视。

看电视可以陶冶情操，电视可以让我们放松情绪，我们累了看看电视并不是件坏事。看电视能提供来自世界各地的信息，开拓我们的眼界。看电视可以增长知识。

可以提高我们的想象力。在生活中处处都要有想象力，如果一个人没有想象力，那他就会很“傻”，而想象力除了看书看电视也可以培养孩子的想象力！首先，小孩子有玩的天性，你不可能让他自己一人违背自己的想法来满足你吧。何况现在从中央到地方都开通了少儿频道，让他多看看是有益无害的。

教育学家认为，电视对发展孩子的感知能力，提高记忆效果是有益的。电视的特色即动作和声音同时刺激感官能吸引儿童的注意力。同时，还因为动作本身容易感知、记忆、可以提高孩子的兴趣。如电视的动感特色可以使一颗小种子逐渐长成了参天大树，给孩子强烈的印象，看到了变化的全过程，从而深深地铭记在记忆中。有人说：“一张画胜过千言万语。”而一幅具有动感特色的电视画面，对语言发展尚不完善的幼儿来说，其意义和价值就不言而喻了。另外电视对提高孩子的思维能力，激发其想象力能起到积极作用。

3、可以了解一些国家大事。报告称，，如果每天看两个小时的电视，那么他们在阅读、算术和词汇上的得分比不看电视的孩子高出10％，因为看电视可以让小孩子增长见闻，学习各种良好的社交和学习技巧，从而为他们今后的学习打下良好的基础。{这项研究报告是由美国得克萨斯大学的儿童发展教授阿莱莎?休斯顿撰写的}

综上所诉，我方坚决认为小学生要多看电视。

自由辩论问题：

1、俗话说“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”如果一个人不去关心天下事又有什么用呢？如果让小学生少看电视，那么整

个世界的事情他怎么了解呢？

2、小孩子终究是小孩子，你要是让他只学习而不放松他就会觉得生活很枯燥，而你又有什么办法让她的生后不枯燥呢？

3、可能你们会说看报纸会知道天下事，可是现在的报纸只局限于大人，小孩子很难看得懂，并且电视里的人物对孩子来说会生动一些，而且新闻也会记牢，那么新闻除了对看电视你们还有什么办法让孩子会记得牢天下事呢？

电视是传播文化、信息的重要工具。电视节目富于教育性和娱乐性，也是知识的源泉。坐在家里就可知道国家和世界大事。但是目前电视中有一些节目内容不适合儿童观看，父母要注意节目内容，陪同孩子一起看，对他们进行诱导、讲解，孩子受到教育、开发了智力、丰富文娱生活，将受益不浅。

正方:1、小学生经常看电视有好处学生正是长知识、长身体、智力开发的时期，经常看电视，可以开阔眼界，增长知识，激发他热爱科学的兴趣；有趣的文艺节目令人开心，轻松头脑；一些好的电视剧、电影中的各路英雄人物会给你教益，激发爱国主义情感。

学生在日常中的交往范围远没有承认的广泛，因此摄取知识、信息的范围相对较狭窄。正因为如此，电视才能够成为小学生或许知识、信息的重要渠道。

学生正是长知识、长身体、智力开发的时期，经常看电视，可以开阔眼界，增长知识，激发他热爱科学的兴趣；有趣的文艺节目令人开心，轻松头脑；一些好的电视剧、电影中的各路英雄人物会给你教益，激发爱国主义情感。例如，许多科学探索节目。我就是因为经常看，再能在自然课、科技课中发挥优势，而且现在已是中学生的我，当初看的电视因为形象生动，各种知识还近在眼前，对学习化学、物理有很大的帮助。不仅开拓了眼界，也为我们在学习中占有一席之地提供了广阔的空间。

在例如娱乐节目。青少年时期正是想象力、创造力最丰富的时期。看一些益智类或娱乐性节目，会帮助我们挖掘潜在的创造力，对今后的发展有着绝对大的积极影响。

怎么样？小学生看电视的好处很多吧。

四．我觉得小学生多看电视：

可以扩展视野，知道很多书上没有的东西，

毕竟小孩张大后在社会上立足不仅要靠文凭和技术，

更要靠自己的综合素质（多方面多角度的知识，深到国际关系，浅到国内影视明星等）及丰富的生活阅历（各种行业的经营方法及工作重心），

通过电视，我自己是真的学到很多。

五．1、电视可以让我们放松情绪，我们累了看看电视并不是件坏事。2、电视可以为我们的日常谈话提供话题和经验。

3、电视能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界。

4、电视可以提供一些有趣的游戏和活动。

5、看电视可以增长知识，不论是动物世界，还是有奖猜谜，知识面特别广，对参赛者、助威者和电视观众，都是智力的锻炼。

6、看电视还可以锻炼身体。一部电视剧起码三十集，一集起码四十五分钟，加上广告共一个小时。坐在沙发上，松松软软的，舒舒服服的，背靠沙发背，腰抵沙发垫，腿放茶几上，一看两三个小时。腰部肌肉得到长时间的、紧张的、高强度的锻炼，虽然站起来有点儿酸困，甚至有点儿疼，但你不能否认你的某些肌肉得到了锻炼。全身的健康正是这少数肌肉的健康组成的。

7、看电视可以锻炼眼睛。五颜六色，光怪陆离，激光四射，彩袖乱舞，你聚精会神，捕捉精华，你左顾右盼，瞻前顾后，眼肌灵活转动，瞳孔随机放缩。

8、适当的看一点，电视会让我们长见识，也可以学到很多东西，如看看《人与自然》可以学到对自然的知识，看看学英语的节目，我们能在轻松中学一些英语。

9、从电视上可以接收很多消息，适量的看对每个人都有好处的，小学生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不让他看电视，也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题，这也是一种社交啊！

10、可以丰富知识，增加生活的乐趣，丰富课余生活

看电视作为一项现代社会中信息传播的方式，已经渗透到大多数人的生活中，所以看电视很有必要，起码它是了解自己不能直接接触到的外部世界的最直观、最有效的手段。小学生应该看些动画片、科教片、内容健康的故事片以及一些无伤大雅的娱乐节目（比如《同一首歌》），在掌握得好的情况下，小学生看电视会很有收获呢。

六．1、因为多看电视可以增长知识,可以关心身边事,知道国家大事.正所谓家事国事天下事事事关心.

2、多看电视比多看书更有趣,因为电视节目里面有颜色,有动作,有表情,有声音,声情并茂,可以让我们体会得更深.

3、在电视上看动画片或着动漫比在东漫书上看好得多，因为一本动漫书也满贵的，而且它里面的人物不能说，不能跳，但电视上的就不同，它能使我们看得更有趣。

4、看电视看久了就看一看绿色的东西，或做一做眼保健操，这样就不会弄坏眼睛。

5、如果你认为这个的做法还是不好，那你就去买液晶电视，这样看就没那么伤眼睛了

6、看电视比上网好多了，因为有的网速很慢，有时候会死机，这些都是不能预测的。但是看电视就不一样，你看不3个小时后电视也不会爆炸，而且不合适你的节目你就可以转台，而且那个节目在卖广告也可以转台，不

木心：别放弃文学,少看电视多读书

不要讲文学是崇高伟大的。文学可爱。大家课后不要放弃文学。文学是人学。至少，每天要看书。我是烧菜、吃饭、洗澡时，都会看书。汤显祖，鸡棚牛棚里也挂着书，临时有句，就写下来。电视尽量少看。西方人称电视是白痴灯笼。最有教养的人，家里没有电视。最多给小孩子看看。电视屏幕越来越大，脑子越来越小。理解事情，不可以把一个意思推向极端：我也看电视。尼采，克制不住地手淫：这样他才是尼采。鸦片、酒，都好。不要做鸦片鬼、酒鬼。什么事，都不要大惊小怪，不要推向极端。读书，开始是有所选择。后来，是开卷有益。开始，往往好高骛远。黄秋虹来电话说在看庄老，在看《文心雕龙》。我听了，吓坏了。一个小孩，还没长牙，咬起核桃来了。开始读书，要浅。浅到刚开始就可以居高临下。一上来听勃拉姆斯第一交响乐，你会淹死。一开始听《圣母颂》、《军队进行曲》，很好。我小时候听这些，后来到杭州听贝多芬的《月光奏鸣曲》，居然完全不懂。对西方，一开始从基督教着手。要从完全看得懂的书着手。还得有选择。至少到六十岁以后，才能什么书拉起来看，因为触动你去思考，磨砺你的辨别力，成立你自己的体系性(非体系)，你们现在还不到这个境界。认真说，你们还不是读书人。不相信，你拿一本书，我来提问，怎么样?要能读后评得中肯，评得自成一家，评得听者眉飞色舞，这才是读者。由俄罗斯为例。可以先是高尔基，然后契诃夫，然后托尔斯泰，然后陀思妥耶夫斯基。我有时会顽皮地想，你们七八个人，一天之中看书的总阅读量，还不及我一个人写作之余泛览手边书。这样说，是为了激动你们去读书的热情。也有一种说法：我们是画画的，画也画不好，哪有时间读书?这就对了——大家看书不够，就去画画了。大陆的新文人画，是文盲画的文人画，看了起鸡皮疙瘩。识字不多的作家，才会喝彩。中国的文人画，都是把文学的修养隐去的。李太白的书法，非常好。苏东坡画几笔画，好极了。我不是推销文学，是为了人生的必备的武器和良药。大家要有一把手枪，也要有一把人参——最好是手枪牌人参，人参牌手枪。大家还在青春期。我是到了美国才发育起来的，脸上一大堆看不到的青春美丽痘。第一见证人是丹青。他看到我怎样成长起来。在中央公园寒风凛冽中，读我的原稿。我很谦虚哩，在心里谦虚哩。这样嘛，才能成大器——中器、小器，也要完成。五年来，好处不少的。这些好话，留到毕业典礼上讲。我给每个同学一份礼物——每个人都有缺点，克服缺点的最好的办法，是发扬优点。发扬优点，缺点全部瓦解——不是什么一步一个脚印，像条狗在雪地上走。狗还有四只脚呢，许多脚印。五年来，我们的课遭到许多嘲笑。我知道的。一件事，有人嘲笑，有人赞赏，那就像一回事了，否则太冷清——只要有人在研究一件事，我都赞成，哪怕研究打麻将——假如连续五年研究一个题目，不谋名，不谋利，而且不是傻子，一定是值得尊重的，钦佩的。五年研究下来，可以祝大家大器晚成。认真做事，总不该反对。嘲笑我们讲课，不是文化水准问题，是品质问题。有品质的人，不会笑骂。文学是人学。学了三年五年，还不明人性，谈不上爱人。文学，除了读，最好是写作。日记、笔记、通信，都是练习。但总不如写诗写文章好。因为

看电视能代替读书

我的想法是，强调电视的进步和不断发展，电视不单是指传统的电视，还包括数字电视和互动电视，其中包含的信息量是书籍不可比拟的，人类生活的节奏越来越快，现实不允许未来的人类天天坐在家里抱着书看，而具备高科技含量的电视则可以满足人们对最新信息的需求。 “代替”肯定是“将来代替”，所以它强调未来，这也是对你有利的一点，“书”已经不可能再发展成什么样了，但电视的发展潜力还很大，你可以找一些未来电视的发展趋势方面的资料，这样便能有力地证明“电视在将来一定能代替书籍看电视能更快的了解到世界上的新闻看电视也胜过读书，因电视里的古代事件在书里未必看得懂，而在电视里就可以轻松看懂古代的故事，把古代的话语转换成现代话语，把深奥的问题变成了简单的理解。我认为最好的办法是：不但看电视而且还读书，这样互补缺点，就能达到真正的做学问，电视给人以丰富的形象思维，书籍给人以深刻的逻辑思维，看电视电视作为当今主流媒体其特点是时效性强娱乐性强节奏快选择多看书书更感觉像是一位睿智的老者和你娓娓而谈看书需要平和的心境书更有深度更专精书更可以寄托感情暂时先想到这么多开始分析 2看电视的特点决定了看电视可以帮助我们跟上时代步伐可以获得最前沿的消息和知识可以在需要的时候给我们轻松和娱乐但他同时也暴率了其他问题因为节奏快所以看电视的时候很少有人思考即没有深度而且电视更多的是商业性的运作真正对人有益的东西有多少呢？而更多时候电视是为了娱乐而存在呢电视给人以启迪和进步还是很少的（这方面内容强烈建议你去看看一本美国出的书《娱乐至死》很有深度）看书的特点决定了书可以促进人更深层次的提高和进步更多专精和深度的知识必须靠读书（你听说过有人通过电视看《理想国》么？充其量是常识性的了解）读书可以提高人的素养使人更深沉稳重。但相应的看书时效性明显不足而且看书作为知识的摄取手段过慢现在很多学校不是电气化教学吗正说明了这个缺点除此之外这2种手段都存在择取的问题看了不好的电视和书都有危害。所以不要从这方面说。 3辩题如果说A能代替B的话A必须不花费太多代价就有B的大多数优点。那么看电视的优点里面是否包括了所有看书的最大的优点呢？逐条分析：1深度电视作为一个传媒其制作传播运营模式本质上决定了他很难有深度所以正方（不是什么甲方乙方啊葛优电影看多了）对这点最好避开用事实说明比如美国探索频道很多付费频道都是很好的可以用的例子。别说出版的光碟!如果对方够聪明就会发现光碟这个事例对反方有利!

《201种破冰方法》读后感：读书不如看电视

《201种破冰方法》读后感：读书不如看电视读书不如看电视 ——《201种破冰方法》读后感黄小敏培训活动或者游戏大多受限于时间，场地，期间还要注意气氛，节奏的把控，同时要与培训内容或者议题相呼应，要有明确的目的性和指向性，不能为了活动而活动，所以培训活动或者游戏的设计颇为头痛，而现在大多数书籍或者方案例举的培训活动都需要道具，例如积木，橡皮泥，有的受限于场地，接下来便是我读《201种破冰方法》的感受。备注千万不要买这本书！千万别买！千万别买！你们以为我要说这本书很好吗？恰恰相反，这本书可以作为反面教材作为活动设计的参考。读这类工具类书籍我的初衷是打幵自己的视野范围，增加培训活动的设计思路，但是这本书从各种层面，各种意义上来说都称得上失败。暂且不论最常规的团队建设类活动，取队名，编队歌，队徽，队形这种绝大多数培训活动中都会做的，这种顶多称之为老套，而不称之为失败, 那么到底有哪些失败之处呢？我觉得有以下几处。同质化严重，书名是《201种破冰方法》，方法很多，但很多方法无论是从设计思路还是具体执行，以及取得的实际效果上来说同质化太过严

例如个人陈述类，很多方法都是要求学员陈述对某一事物的看法，只不过方法不同陈述的对象不同罢了，甚至还有将某些事物分类，再陈述分类的原因是什么？这也编写了几种。读者要的是设计思路，或者是不同类型，一个方法换个对象就可以改头换面又有何意义。 2 无指向意义，单纯游戏性的活动太多，例如小型铁人三项，你觉得内容是什么？其实就是让你在培训前做运动，除此之外还有挤气球，跳舞，唱歌此类，为了增添活动而加的活动，与培训无必然性。给人的感觉是没事找事，不然闲着无聊。 3 部分活动对学员的素质要求过高，例如跳方块舞，吹笛子，写俳句，我可以理解由于著作者是外国人，例举的很多活动存在水土不服，但即便是我转化过来，也不适合，因为设计思路存在问题。例如俳句，你可以理解为日本的短歌，例如唯我在此，唯我在此，雪落下。 ——小林一茶或者是杜鹃鸣上天，月色如水照竹林，

老生常谈的孩子看电视问题,终于捋清楚了!

老生常谈的孩子看电视问题，终于捋清楚了！补充说明：在这里，电视几乎可以无缝切换成手机或者ipad，毫无违和感。因为这三样东西都是在电子屏幕上闪动着画面，用图像声音来吸引人。 ▍孩子看电视有什么不良影响？在奇幻小说《查理和巧克力工厂》中有这样一句台词：“千万、千万、千万别让孩子，靠近你的电视，最好是别购买、安装，这最最愚蠢的东西”。英国教育专家马丁·洛森说：“如果你能让孩子在12岁之前不看电视，他们终生都将获益。” 究竟看电视会对孩子造成什么不良的影响呢？看电视和不看电视的孩子之间有什么区别呢？

德国儿童心理学家皮特·温特斯坦和罗伯特·J·琼维斯曾对孩子进行“画小人”测试，测试结果以无可反驳的方式展示了电视对儿童创造力的伤害。测试挑选了三组5岁儿童，第一组几乎不看电视，第二组每天看电视超过3小时，第三组是看电视和内容都不受限制的，请大家认真看图，结果便一目了然。 ▼第一组每天几乎不看电视的孩子画的 ▼第二组每天看电视超过3小时的孩子画的

▼第三组看电视时间和内容不受限制，显然是被电视内容吓到过的孩子们画的此前，也有科学家做过类似的实验，把孩子分成两组，一组是听老师讲白雪公主的故事，另一组则是看白雪公主的动画片，之后让两组孩子分贝画出自己心目中的“白雪公主”。猜猜结果会是怎样？听了故事的孩子画出的白雪公主各不相同，无论是神情、发型、服装，孩子们都会有自己的想象力，有自己独特的见解；而看了动画片的孩子，画出的白雪公主几乎一模一样，因为他们看到的白雪公主都是一样的。

不同的实验告诉我们相同的结果：当孩子投入过多的时间在电视上，会扼杀他们的创造力和想象力。芝加哥大学生物心理学家勒维曾经指出：“脑子是被设计来接受认知挑战的。脑子就像肌肉，如果不运动，脑子就会萎缩。”想象力的萎缩，是一大损失。这道理就好比我们看了书再看电影的经验一样，看完电影后，常有些失落，甚至是大失所望，这正是因为我们自己在阅读中的想象，比屏幕能够呈现的，丰富太多了。加州大学旧金山分校助理临床教授琼森有个六岁大的儿子，虽然她谨慎挑选电视节目，还是发现电视对儿子造成不良影响。

看电视的好处和害处

看电视的好处和害处（小学生角度）那要看是什么情况了，一天看一小时可以放松一下，当要和她说好，不可以沉迷，那样又影响学习，还会伤害眼睛从健康方面来说，长时间盯着有辐射的屏幕是不好的，对眼睛不好，对内分泌也不好；从另一个方面来说，如果孩子看的东西可以让他学到一定知识，那当然是好事。所以说，最好的方法，就是让他看45-60分钟休息15-20分钟，一天顶着电视不要超过2个半小时，这样比较科学。音并茂，信息量大，适当看电视对小儿的智力发育有很大的促进作用。但是，我们也不得不承认，有一部分电视节目并不适合小儿观看，而且，小儿自制力差，看电视时间过长会对小儿的生长发育造成负面影响。因此，小儿看电视时应注意以下几点： 1．为保护视力，电视机应与小儿保持一定的距离，一般为电视机对角线的5～7倍。如果您家的电视机是25英寸，那么，看电视时应相距125～175英寸（相当于3～4.5米）。 2．2～3岁的小儿看电视，每隔10～15分钟就应该休息一下，或者向远处眺望一会儿，以免用眼过度造成屈光不正。大一点的孩子可适当延长一点。 3．每天看电视的时间应有限制，不能因看电视而剥夺了其它学习时间。 4．电视节目应经过家长或老师挑选，避免看不健康或有暴力倾向的节目。英国《星期日泰晤士报》最近刊登的一份报告指出，父母不让小孩看电视也许是个“错误”，因为调查发现，每天看两个小时电视的学龄前儿童比不看电视的小孩学业表现更为突出。报告称，年龄在两岁至三岁间的孩子，如果每天看两个小时的电视，那么他们在阅读、算术和词汇上的得分比不看电视的孩子高出10％，因为看电视可以让小孩子增长见闻，学习各种良好的社交和学习技巧，从而为他们今后的学习打下良好的基础。不过，随着年龄的增长，电视的这种优势会逐渐减弱。对于那些年龄超过4岁的孩子，看电视就不会再对他们的智力开发起到特别大的作用。这些大孩子们如果每周看电视超过16个小时，那么他们的学习表现会不如不看电视的同龄人。这项研究报告是由美国得克萨斯大学的儿童发展教授阿莱莎·休斯顿撰写的。就拿CCTV—8的节目来说吧，每天都插放“探索、发现”，这就是一个有知识性的节目。而且我们还可以看一些新闻，比如新闻60分、生活在线等等。从中，我们可以了解一些发生在我们身边的事，所以，我总结出以下三条：（1）看电视可以增长我们的知识；（2）可以提高我们的想象力；（3）可以了解一些国家大事。小朋友看电视可以知道一些以前不知道的事，还可以对学习生活上有些提高和加强。就象《大风车》，它可以考考小朋友一些有趣的问题或讲一些好听的故事。说看电视不好也有一定的道理，因为有的小朋友是个电视迷，每天都在电视机前

小学生看电视的利与弊1

小学生看电视的利与弊正方：应该多看.小学的学习任务不是很重.有比较多的时间.多看点电视开阔一下视野.又不会影响学习.反而让我增加了知识.所以我觉得应该多看电视, 当然是应该啰……电视里有益的知识能让小学生开阔视野，除此以外，小学生能较快地从电视吸取知识，你们说，对吗？我主张小学生要多看电视。电视是认识世界的窗口，小学生多看电视，可以及时了解国内外的大事，开阔视野，增长知识。再说，我们在学校学习很紧张，回家后，放松一下是非常必要的。而看电视就是一种很好的放松。电视其实不但是一种娱乐，亦是一种良好的教学工具，看一些含有教育意义的节目时，既有趣味性，又可增广见闻和增加知识。电视给小学生给予丰富的刺激，促进脑细胞的生长发育，这样能够提高他们的大脑功能。从这个意义上讲，看电视广告也是有好处的，它不仅充分调动和训练了孩子的感觉器官，还能让孩子认识外部世界。让孩子看些电视节目是没问题的，家长不必要担心。

在现代社会，不可能、也没有必要禁止孩子看电视。但是要引导他们选择有益的节目，时间有节制的看，是可以的！甚至可以同他们一起看适合的节目，看完后可以平等地和他们一起讨论交流沟通，将娱乐变成可以启迪孩子心灵，丰富孩子情感，增强分析能力，沟通父母和孩子心灵的渠道。----多好啊，只要你有心！反方：不看电视：一:因为现在电视里的很多节目内容不适合小学生观看; 第二:看电视对眼睛不好容易患近视;第三:看电视会影响学习成绩每天看电视平均3小时以上的人，就可患上电视综合征。正方：小学生正是成长的时候，电视上的节目中，关于自然、科学的节目在孩子看电视的时候会耳濡目染地影响孩子，使孩子对自然、人文、科学、社会都产生好感。而且爱玩是小孩的天性。这个年代本来就不如以前那样有许多可以运动的地方。孩子只能坐在电视机前。除非孩子是“学习疯子”，否则孩子是不会不想坐在电视机前的。

读书好还是看电视好班内辩论赛主持人演讲稿

“看电视能不能代替读书”辩论稿正方我方认为看电视好处多多。假如你上了一天课，看看唐老鸭被米老鼠折磨的不像样子，你肯定会大笑不止，这让你放松了心情、忘记了疲劳。你不看电视如何知道神州六号是怎么发射的？如何知道航天员怎样在太空里生活？当人家说你像“大熊”一样的时候，你还不知道说你像“机器猫”里头脑简单的那个傻大个呢，那样的话别人还不认为你是“弱智”？反方我方认为看电视不能代替读书，我们小学生应以学习为主，多看书，不应多看电视。因为看电视会影响学习效率，每天晚上不停的看电视，就会陶醉在电视节目里。学习的时候，一想到可以看电视，就不想学习了，以后每到学习时，也就不想学习了。这样一天又一天，也就会厌烦学习。小学生厌烦学习怎么行啊！正方：反方同学，你不学习光看电视肯定不是好孩子，为什么不完成作业再看电视呢？没有人让你废寝忘食看电视，你自己管不住自己，还埋怨看电视，这不是胡搅蛮缠吗？反方：正方同学，这叫胡搅蛮缠吗？小学生一般喜欢看动画片和电视剧，而这些节目一般在黄金时间播出。比如说六点半至九点半，而这些时间我们应该用来学习的。如果我们没做完作业，电视剧就开始了，你是看电视还是写作业？如果到电视演完了再写，也是九点半以后了。这样晚上睡眠肯定不足，第二天精力不充沛，学习不专心，就会造成学习下降。正方睡不好觉，学习成绩就下降，你睡好觉学习就一定会好吗？我从电视上学英语，我的学习成绩不但没下降，英语成绩还提高了不少？这不都是电视的功劳吗？反方：我方认为小学生如果多看电视的话会导致视力下降。刚才正方辩手说你跟着电视学英语，看一次两次肯定不会提高英语成绩，这是一个长期的过程，而长时间盯着电视屏幕看，眼睛会疲劳，感到很累。如果经常这样的话，眼就会近视。正方听反方同学说：“看电视会引起近视。”影响视力的因素多了，躺着看书、坐姿不正确会影响视力，营养不良、缺乏维生素ad也会影响视力，这和看电视有什么关系？只能说明你不懂得用眼卫生！反方我方认为看电视除了会影响人的身体健康外，电视上的色情、血腥打杀还会给小学生的学习生活带来了很大的不利，小学生模仿能力强，会学坏的。正方我方认为：电视节目有好有坏，书本也是有好有坏，关键在于我们如何来看电视，对我们不好的电视可以不看。我建议，我们可以在家长们的帮助下，制定好看电视的计划，比如：选择一些内容健康的节目，控制好看电视的时间。反方正方说话容易做起来就难了。小学生一般喜欢看动画片和电视剧，而这些节目一般在黄金时间播出。比如说六点半至九点半，而这些时间我们应该用来学习的。如果我们没做完作业，那我们是看电视还是写作业呢？到电视演完了再写，也是九点半以后了。因次晚上就会睡眠不足，第二天精力不充沛，学习不专心，就会导致学习成绩下降。正方：我想问一下反方同学，只要睡眠充足了，学习成绩就不会下降了吗？如果这样的话，我们天天睡大觉好了。既睡好觉了，学习成绩也提高了。反方我方认为要想提高学习成绩，就必须读书，光睡觉不读书学习成绩怎么能提高？如果说你通过看电视就能考上大学的话，那么你就最好回家看电视好了，还来上学干什么呢？你们

看电视的利与弊

看电视的利与弊看电视已经成为了很多人生活中每天必做的事情，看电视的利与弊究竟该怎么权衡，看电视的坏处多还是好处多呢？看电视的好处 1 增强社会联系通过主流的电视采访节目，可以让你了解到世界各个领域特别出色的人，如《杨澜访谈录》，从而对自己产生激励作用；通过《动物世界》等纪录片，可以让你足不出户就能欣赏到巧妙的森林世界、海洋世界和广袤的天空世界；通过《东方时空》等新闻栏目可以让及时get社会热点。学习数字电视的普及以及网络电视的推广，让电视的内容不仅仅局限于电视剧、新闻节目或是娱乐八卦节目。通过电视你可以看到你想看的任何节目，如各种纪录片、公益演讲、培训视频等，可以说电视这种多媒体是一大学习利器。放松心情劳逸结合才是硬道理，一天工作、学习之后，

舒服地靠在沙发上看一看自己喜欢的音乐或综艺电视节目，定是舒心无比，所以看电视有助于放松心情。看电视的坏处 2 浪费时间很多人看电视就好比进入催眠状态，一打开电视就停不下来，麻木地用遥控器将电视节目换来换去，长久下来，会让人产生电视瘾或电视依赖症。电视依赖症会让人忽略亲友，忘记责任，用之逃避坏情绪，害怕面对现实，看完后一切负面情绪变得更加严重，感到更加空虚，大好时光就此浪费。引起消化疾病有人习惯一边看电视一边吃零食或一边吃饭，这些不良习惯容易导致腹胀、腹痛、食欲不振等消化系统不良症状。因为此外饭后看电视，因为身体呈蜷曲姿势，而导致腹腔压力增大，胃肠蠕动受限，不利于消化吸收。导致肥胖现代人以瘦为美的风潮的引领，瘦的对立面肥胖也就成了爱美人士的一大问题，而看电视恰恰会让你久坐不动而引起肥胖。

引起下肢疾病遇到好看的电视节目，有的人可以从傍晚战斗到深夜，长时间久坐不动会导致腿部和足部大量充血，下肢静脉受到压迫，血液回流不畅，并发生淤积，就会产生小腿水肿、麻木、尾骨疼，腰臀腿痛的表现，还会引起痔疮。引起眼部不适长时间看电视眼睛得不到休息；室内光线暗，视网膜上的视紫质消耗较多，眼睛容易疲劳，这双重因素导致视力逐渐衰退。长时间盯着闪烁的荧光屏，能使眼球充血，更会使视网膜的感光功能失调，使眼球干燥，会出现视物模糊、流泪、头痛、视力下降等等表现。经常看电视的人应该多吃富含维生素A的食物如牛奶、鸡蛋、胡萝卜等。导致皮肤变差当电视机开启后，机内的电子束轰击荧光屏，使荧光屏的表面和附近产生大量的静电荷。这种静电荷很容易吸附空气中的灰尘，灰尘中有大量微生物。看电视时，灰尘借光束的传递射到人们的面部，通过静电的吸附，会粘附在人体裸露的皮肤上，如没有及时清除，就会导致难看的斑疹和皮肤的干燥、癌痒。影响睡眠如果睡前看电视遇到惊悚片、武打片、凶杀片时，强烈的画面刺激和声音刺激会引起交感神经兴奋，心动过速而导致血压升高，从而导致难以入眠，有的人即便睡

小学生看电视的好处与坏处

小学生看电视的好处与坏处经过6年有眼镜陪同的生涯，我总结出了一些远视的好处和坏处：好处一：本人因为奶奶的遗传才有远视眼的，不过也因为老爸同志的遗传，眼睛小得像海涛似的，不过还是比他大啦。但是，戴上眼镜之后，因为是远视眼镜，所以从外面看起来我的眼睛就会变得很大，我引以为傲的长睫毛也就凸显出来啦! 好处二：如果我一不小心打了或者踩了一个同学，那个同学脾气正好很暴躁的话，我就可以把这个当做借口，说自己是远视眼，看不清楚~ 好处三：本人真的是很痛恨眼保健操啊，我眼睛只要一闭上就会不舒服，所以，远视眼最大的好处就是可以磨掉一点时间。做眼保健操的时候，我不可能戴着眼镜做，我放眼睛的时候还可以磨蹭一会儿，慢腾腾地摘眼镜。管纪律的也没有理由扣我分了，总不可能对我说：“不准摘眼镜!”吧?! 好处四：要是我们在体育课上测眼睛视力，我的成绩不好，填在“成长的足迹”里，我也不需要担心别人笑我，因为我本身眼睛就不好嘛，这又不能怪我。好处五：本人从一年级到五年级已经换了N多同桌，如果同桌不1 ————来源网络整理，仅供供参考

好的话，我就可以打着“我是远视眼，看不清”的幌子换同桌啦! 坏处一：事物都有两面性嘛，远视眼也是如此。有时候，眼睛实在太差的话，我就要去杭州治眼睛。杭州的眼药水会让我看不清，还很难过;再者，本人严重晕车，去一趟杭州吐得只剩半条命，几乎是一路吐过去的。坏处二：因为已经和眼镜朝夕相处了6年，所以不戴眼镜时也要去下意识地推推鼻梁，给本人造成了很大的困扰。坏处三：戴眼镜给我的鼻梁带来了厄运。戴眼镜后，每次鼻梁都会莫名其妙地出现伤疤，后来才知道是眼镜压的。虽然不痛不痒，但严重破坏了我的形象。虽然戴眼镜既有好处又有坏处，但终究还是利大于弊啊~但你也不要觉得戴眼镜很好，要不是发现的晚(6岁发现的)，矫正不过来了，我才不戴眼镜呢!我可是迫不得已才戴眼镜的啊!不过还是因为隔代遗传，我才会有远视眼的，可不是电视看多了才有的! ————来源网络整理，仅供供参考 2

影视鉴赏与看电视看电影的区别

影视鉴赏与看电视看电影的区别我们从媒介性质认同与观看目的差异上区别两者： ★当人们把电影、电视当作大众传播媒介，从不同的需求出发接受影视传播的信息时，我们称之为“看电影、看电视”。 ★当人们把电影、电视当作艺术审美对象，对感受、解剖这一对象，并进而从艺术上把握这一对象的时候，则从事的是“影视鉴赏”的活动。两者的明显差异是：鉴赏影视作品的人必须比日常看电影、看电视的普通观众具备更积极的心态，懂得更多的影视知识，有着更敏锐的眼光，掌握更高层次的读解方法。当然，这样的人在面对作品时也毫无疑义会获得更丰硕的收获、更高级的愉悦。影视鉴赏与观后感的区别一、身份与心态的不同 ★观后感意味着观看者充当是观众角色。作品占据着传播活动的主动权，观众更多地处于被动状态、消极接受状态。观后感写作集中在对作品的思想内容所引发的感受。★鉴赏意味着观影者担当评论者角色，要对作品进行剖析，评头论足。可以肯定它的长处，也可以挑剔、批评它的不足。观影者在传播活动中处于积极的、主动的地位，影视作品则更多地是被审视、被分析。二、内容的不同。 ★观后感是有感而发的，从主要内容可以拓展到对社会、人生的感慨。 ★鉴赏写作讨论对象是唯一，那就是作品本身。鉴赏不主张从具体作品拓展到社会、人生，不是平面发散，而是深度挖掘。比如：了解影视作品有什么特点？这些特点体现在哪里？具体有什么样的艺术效果？表达了什么？怎样完成表达的？做得如何？等等。三、方法的不同。 ★观后感意味着采用最常见的叙述、议论和抒情的方法。先概括介绍作品的主要内容，再由此引出自己的感想，结合实际生活发表议论，最后点明主题思想，指出现实意义。★影视鉴赏是一个理性的分析过程和论证过程。写作上主要采用：分析、论证的方法。 1、分析：第一步，观看影视作品，总体把握影视作品主体，才能深刻领会创作的主旨和风格特色。第二步，在宏观认识的基础上，逐步进入影视作品具体层面，对诸多的特点进行概括提炼。第三步，是对第二阶的诸多“发现”进行归类整合。并寻找它们之间可能存在的联系。在此基础上，确定文章真正写作时选取的切入口和核心观点。 2、论证：分析是寻找独到的“发现”，而论证是为了证明自己的“发现”是正确的、合理的、新颖而深刻的。有了这样的“发现”还需要说明他人，令人信服。

小学生看电视的利与弊

小学生看电视的利与弊利： 1、电视是认识世界的窗口，小学生多看电视，可以及时了解国内外的大事，多看点电视开阔一下视野，可以让我们增加了知识。 2、我们在学校学习很紧张，回家后，放松一下是非常必要的。而看电视就是一种很好的放松。 3、电视其实不但是一种娱乐，亦是一种良好的教学工具，看一些含有教育意义的节目时，既有趣味性，又可增广见闻和增加知识。电视给小学生给予丰富的刺激，促进脑细胞的生长发育，这样能够提高他们的大脑功能。从这个意义上讲，看电视广告也是有好处的，它不仅充分调动和训练了孩子的感觉器官，还能让孩子认识外部世界。让孩子看些电视节目是没问题的，家长不必要担心。 4、可以开发小学生潜能。这个时候学生正是成长的时候，电视上的节目中，关于自然、科学的节目在孩子看电视的时候会耳濡目染地影响孩子，使孩子对自然、人文、科学、社会都产生好感。从而潜移默化激发小学生的发明创造的潜能。弊： 1、因为现在电视里的很多节目内容不适合小学生观看； 2、看电视对眼睛不好容易患近视； 3、看电视会影响学习成绩。 4、每天看电视平均3小时以上的人，就可患上电视综合征。有关研究表明大约有50种疾病与看电视有关，主要的有以下几种：斑疹：电视荧屏表面存有大量静电荷，其聚积的灰尘借光束的传递射击人们的面部，如不及时清洗面部，就会生出难看的斑疹。电视孤独症：3－7岁儿童看电视时间长，会养成一种非常孤独与难以和人沟通的

性格，这是一种心理疾病。感冒：因坐电视机前时间多，户外活动时间少，缺乏阳光浴，呼吸不到新鲜空气，使人血液运行不畅，躯体活动不灵，不能适应室内外环境，机体抗病免疫力降低，所以很容易患感冒。看电视的敝处 1、看电视会导致肥胖看电视的时候大家都喜欢坐在柔软的沙发上最好再喝点可乐吃点零食再一动不动地坐上多少个小时殊不知这种情况是最容易发胖的由于可乐、零吃都是高热量的食物而咱们坐在那又不需要消耗啥热量这种情况热量就变成肥肉长在了咱们的肚子上、腿上和屁股上时间长了就变成胖墩了中国预防医学科学院营养与食品卫生研究所日前公布的一份抽查结果显示儿童肥胖率随看电视时间的增加而增加平均看电视时间每增加1小时肥胖发生率增加约1.5% 2、电视使人不爱动脑子再变笨有人把电视称为“制造傻瓜的机器”这不是危言耸听电视与读书相比是“被动性”的由于电视上的图像很容易理解无需开动脑筋这不利于儿童思考力的养成与提高对电视严重依赖的儿童他们的语言能力、抽象思维能力特别是掌握数学符号体系的能力不可避免地会遭到严重削弱 3、看电视容易得“电视综合症” 爱看电视的儿童有时会感到心神烦躁很难安静下来社会心理学家把这种状态称为“电视综合症”患了电视综合症的儿童不能连续保持注意力要么呆呆地坐着要么无法抑制冲动变得爱打架上课的时候也会不停地讲话显得心神不定假如让这些儿童少看或不看电视他们就正常了 4、看电视容易得近视小在校生假如多看电视的话会导致视力下降在8～9岁的儿童中因看电视致

孩子只看电视而不愿意看书怎么办

孩子只看电视而不愿意看书怎么办？---刘良华分类：心路历程刘老师您好, 经同事介绍，得知你的家庭教育网，在你的网上真是获益良多啊！对于我女儿不愿意看书的问题，真让我头疼。她今年读二年级了，但越来越不喜欢看书，什么书也不愿意看，就爱看电视和玩，就连你跟她讲故事她也不爱听。太强迫吧，又怕适得其反，何况看书这事情是要自愿的呀，强迫也强迫不来。刘老师有什么好办法吗？请赐教。您好，可以考虑先控制她看电视的时间。最初可以设计缓冲期，每天看一个小时或某个节目，在规定的时间准时关闭电视。做这样的事需要和孩子商量，征求她的同意。一旦约定之后，就坚定执行。不看电视之后，再引导她运动、劳动，让她必须完成自己应该做的事情。运动和劳动是为了让他换一种新的生活方式。第三步才引导她读书。人在劳动、运动之后，身体受了锤炼，往往过宁静的阅读生活。总之，不要直接劝说、督促她读书，先切断她看电视的习惯。一旦沉迷电视，阅读就成为困难。刘良华 [美]奥巴马亲爱的马莉亚和莎夏：我知道，这两年来，你们俩随我一路竞选都有过不少乐子，野餐、游行、逛州博览会，吃了各种或许我和你妈不该让你们吃的垃圾食物。然而，我也知道，你们俩和你妈的日子，有时候并不惬意。新来的小狗虽然令你们兴奋，却无法弥补我们不在一起的所有时光。我明白这两年我错过的太多了，今天我要再向你们说说为何我决定带领我们一家走上这趟旅程。当我还年轻的时候，我认为生活就该绕着我转：我如何在这世上得心应手，成功立业，得到我想要的。后来，你们俩进入了我的世界，带来的种种好奇、淘气和微笑，总能填充我的心，照亮我的日子。突然之间，我为自己谱写的伟大计划显得不再那么重要了。我很快便发现，我在你们生命中看到的快乐，就是我自己生命中最大的快乐。而我也同时体认到，如果我不能确保你们此生能够拥有追求幸福和自我实现的一切机会，我自己的生命也没多大价值。总而言之，我的女儿，这就是我竞选总统的原因：我要让你们俩和这个国家的每一个孩子，都能拥有我想要给他们的东西。我要让所有儿童都在能够发掘他们潜能的学校就读；这些学校要能挑战他们，激励他们，并灌输他们对身处的这个世界的好奇心。我要他们有机会上大学，哪怕他们的父母并不富有。而且我要他们能找到好的任务：薪酬高还附带健康保险的任务，让他们有时间陪孩子、并且能带着尊严退休的任务。我要大家向发现的极限挑战，让你在有生之年能够看见优化我们生活、使这个行星更干净、更安全的新科技和发明。我也要大家向自己的人际界限挑战，跨越使我们看不到对方长处的种族、地域、性别和宗教樊篱。

雅思写作语料库--读书是否比看电视玩游戏更好

【教育类】 2015年12月12日雅思写作回忆 Reading story books is better for children than watching television or playing computer games.Do you agree or disagree. 读书比看电视和玩游对于孩子更有利好，是否同意? 【名师预测】(针对2015年12月12日) A study shows that a lot of children from the age 7 to 11 spend too much time watching television or playing video games. How do you think this problem influence the children their families and the society? What measures should be taken to solve?研究显示：7-11岁的孩子花费太多时间看电视或者玩游戏，这对于孩子和社会有哪些影响，如何解决? 【范文赏析】【首段】背景介绍+ 争议焦点+ 作家立场 The contrivance of the television and the Internet has greatly diversified modern people’s cultural life，especially those children or teenagers. People differ greatly in their views as to whether or reading story books exerts a far more beneficial influence on those who are in the formative years compared with watching television or playing on-line games. My

看电视的利与弊_作文

看电视的利与弊 1、看电视我喜欢看书，玩电脑，但是我最喜欢的还是看电视。我看电视的时候，特别高兴，因为它让我学到很多知识。虽然看电视的时候眼睛会斜，爸爸、妈妈特别担心，但我还是看得津津有味。我最喜欢看少儿频道，因为少儿频道不仅让我懂得不少知识，而且，还带给我很多快乐。我还喜欢看体育频道，因为它，我爱上了体育运动，比如：打羽毛球、滑冰、舞蹈等等，因为它，也让我知道了奥运会的不少知识。小朋友，你们喜欢看电视吗？我可喜欢了，当然，也不要看太多，妈妈说：“多看电视会影响学习的。” 2、看电视的利与弊在我的生活中，除了学习和看书以外，我最大的乐趣就是看电视了。没事情的时候，我就喜欢抱着枕头坐在沙发上，看着电视，喝着水或者吃着零食，那个感觉别提有多快乐了。我喜欢看动画片，妈妈每次看我对着电视上的卡通人物傻笑不止，就会说我幼稚，永远也长不大。没办法，我就是喜欢看这些简单而又快乐的情节。除此之外，我还很喜欢看每天中午央视播出的《今日说法》，在这个节目里，我能了解到很多关于法治的知识，知道社会百态，让我更加的了解这个社会。我觉得看电视既是一种放松的方式，也是另外一种学习的渠道，所以我喜欢看电视。

看电视的利与弊 3、看电视星期六，小红和妈妈在家里看电视，她们看的是运动会女子游泳比赛。参赛选手都做好准备，只听见一声哨响，所有选手都两脚一蹦，跳进各自的泳，他们像一条条飞鱼，飞一般快速地游动，他们的手快速地轮换着，像青蛙扑水一般。突然，观众们都不由自主地站了起来，呐喊着：“焦刘洋，加油……”小红和妈妈也紧张地站了起来，终于，运动员焦刘洋是第一个游到了终点，小红心里想：“这喜人的成绩，运动员们都是刻苦练习换来的呀。” 最后，国旗再次冉冉升起，运动员们唱着国歌，小红和妈妈都激动地哭了，小红指了指焦刘洋说：“妈妈，焦刘洋正在为国争光呢。 4、看电视 20xx年4月4日，星期五晴今天晚上，我，爸爸和妈妈一起看电视：“走遍天下——寻找东北虎”讲述的是记者和监测人员在完达山寻找野生东北虎的事。监测人员说：“虎分为游荡虎和定居虎两种，游荡虎就是哪儿都去。定居虎就是在一个区域内活动”。监测人员在监测过程中发现了许多虎的足迹和虎吃剩下的马鹿和野猪的骨架。当地居民还说有虎咬伤过自家的狗和马的信息。监测人员还说：“中国野生的东北虎还剩4—5只”。我想：“要是这几只东北虎死了，中国就没有一只野生的东北虎了，我们可要好好珍惜东北虎呀！” 5、看电视

看电视剧与小说的差别

看电视剧与小说的差别——《步步惊心》最近芒果台热播《步步惊心》，我虽未看过原著，却也闻得它大名。据说，电视剧版九分合着原著拍的。比起很多将原著乱拍的电视剧来说，《步步惊心》可谓是圆了很多书迷的梦想。但看了几集之后，我却发现它并未如期待的好看，细细想来分析了一番：第一，小说与电视剧毕竟有差距。小说能将细节放大化，而电视剧在这方面稍逊一筹。《步步惊心》中有一场八爷与若曦雪中搀扶的戏。想来原著对这个场景是描写的让人浮想联翩。但你见电视剧缺只觉突兀，为何八爷见了若曦好像没见到一样，非要摔跤了才看到了。在电视剧中，除了场景营造的有气氛之外，不觉得两人间的互动带来了什么。第二，网络小说的通病——逻辑问题据说《步步惊心》是桐华的第一部作品，且桐华自己也说了，写了第一章就没想过第二章写什么。可见当时整个剧情的发展是没有脉络的，一开始就是信马由缰。很多网络小说一开始都是这样，老是剧情衔接不上，逻辑欠缺。《步步惊心》中怎么看八爷和四爷的差别就是，一个失败了，一个胜利了。可若曦却从选择八爷变成了选择四爷，难道就因为知道四爷是最后的胜利者吗？实在瞧不出他们两个有什么差别。要说到对待爱情的唯一性上，也不见得四爷能为她做到始终如一，要说这点还不及八爷呢。第三，网络小说的通病——主角放大化，其他都是配角的配角。技术差一点的作者在写小说时做不到同时拿捏好几个角色，往往绕着主角进行，以致忽略其他角色。这点在小说中其实没什么要紧的（因为我们都有过这样的经验，喜欢挑着看情节）。但是电视剧就不一样了，为了展现跌宕起伏的情节，它的任何一个角色，任何一个场景都是有因有果，前后衔接。这样每一个角色在剧中都是丰富而饱满的。但在小说中，配角的意思就是为了主角的行动而设造的。第四，小说中的情节放到电视剧中还欠火候。这点也许只能算是《步步惊心》的不足吧，我也见过一些情节塑造非常棒的小说。为何说《步步惊心》在这方面不足呢？与某些网友的评价一样，整部剧在这方面，尤其是九子夺嫡这块上，实在很是幼稚。看惯了《金枝欲孽》、《宫心计》的朋友们，想必都会觉得《步步惊心》这方面真的有愧于它的名字。想说说它的制作班底。《步步惊心》的制作班底可不容小觑，鼎鼎大名的唐人电影。唐人两部《仙剑奇侠传》，一部《天外飞仙》奠定了它在电视剧市场独有的地位。唐人这词的出现就代表了精良的制作和不俗的品质。哎，说到这，我个人真的很不能理解唐人，为何拍了这么一部《步步惊心》？如果推翻原著拍一部不相与《宫》的戏，我想这对唐人来说不难，但却会招致大批粉丝的骂声；但按着原著一步步走，却发现，小说的剧情安排放在电视剧里，实在显得弱智。这次没让胡歌出演真是绝对的明智。而让刘诗诗做女主角真是绝对的败笔。两个男主角虽然很帅，却都已近不惑之年！总之，《步步惊心》制作班底很强悍，可惜演员次了些，剧本改还是不改都一样。

看电视和阅读的区别,科学家用实

看电视和阅读的区别，科学家用实验来说明几年前，英国就有专家向国会递交报告，建议政府制定法律禁止家长让年龄低于3岁的儿童看电视。奇幻小说《查理和巧克力工厂》有句台词：“千万、千万、千万别让孩子，靠近你的电视，最好是别购买、安装，这最最愚蠢的东西”。英国教育专家马丁·洛森说：“如果你能让孩子在12岁之前不看电视，他们终生都将获益。” 电视时代来临之前，孩子们靠阅读来学习如今，信息已经先被别人消化，重新合成，再打包，然后准确无误地发送到我们孩子的起居室，他们只需要作为被俘获的受众坐在那里就行了，孩子们咀嚼着各种加工过的食品和信息。依赖于带有偏见的电视节目和娱乐活动，他们正在媒体持续不断的狂轰滥炸下成长定型。随着身在职场的成年人日益忙碌，父母们越来越忽视自己的孩子，放弃对他们的塑造和影响，而任由媒体来影响他们。 0-3岁是生命成长最关键的时期，孩子需要在真实的世界中发展和构建自我，把孩子交给屏幕上的虚拟世界，除了能让家长轻松一些之外，是百害而无一利的。坏处一：看电视替代了孩子的玩耍，而玩耍对孩子的成长极其重要。坏处二：看电视阻碍了孩子的语言发展，因为看电视是单向的，语言学习需要通过交流来实现。坏处三：看电视阻碍了孩子想象力的发展，因为孩子处于被动的灌输。坏处四：看电视限制了孩子的感觉体验，感觉体验丰富的孩子才能得到更好的发展。坏处五：看电视多的孩子注意力不集中，使孩子今后的学习变得更加困难。坏处六：看电视多导致活动减少，使孩子的身体协调能力降低。坏处七：看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息，懒于思考和探索。坏处八：看电视多的孩子人际交往能力差，因为缺少人与人之间的互动体验。坏处九：看电视会上瘾，看电视多的孩子会受到电视中购物消费的影响，养成不良消费习惯。看电视和阅读的区别，科学家用实验来说明科学家把孩子分成两组，一组是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。

看电视的利与弊

看电视的敝处 1、看电视会导致肥胖看电视的时候大家都喜欢坐在柔软的沙发上最好再喝点可乐吃点零食再一动不动地坐上多少个小时殊不知这种情况是最容易发胖的由于可乐、零吃都是高热量的食物而咱们坐在那又不需要消耗啥热量这种情况热量就变成肥肉长在了咱们的肚子上、腿上和屁股上时间长了就变成胖墩了中国预防医学科学院营养与食品卫生研究所日前公布的一份抽查结果显示儿童肥胖率随看电视时间的增加而增加平均看电视时间每增加1小时肥胖发生率增加约1.5% 2、电视使人不爱动脑子再变笨有人把电视称为“制造傻瓜的机器”这不是危言耸听电视与读书相比是“被动性”的由于电视上的图像很容易理解无需开动脑筋这不利于儿童思考力的养成与提高对电视严重依赖的儿童他们的语言能力、抽象思维能力特别是掌握数学符号体系的能力不可避免地会遭到严重削弱 3、看电视容易得“电视综合症” 爱看电视的儿童有时会感到心神烦躁很难安静下来社会心理学家把这种状态称为“电视综合症”患了电视综合症的儿童不能连续保持注意力要么呆呆地坐着要么无法抑制冲动变得爱打架上课的时候也会不停地讲话显得心神不定假如让这些儿童少看或不看电视他们就正常了4、看电视容易得近视小在校生假如多看电视的话会导致视力下降在8～9岁的儿童中因看电视致近视的占全部患者的55％以上电视的射线会损伤人的视网膜_电视画面上的多少百根横频扫描线的交替变化所形成的频闪会造成视神经疲劳现象加剧了眼损伤 5、看电视会引发“电视孤独症” 英国的玛丽温女士用了8年的时间研究看电视上瘾的儿童结果发现爱看电视的孩子比不爱看电视的孩子更容易得“电视孤独症”这是由于孩子看电视往往会沉醉在电视所创造的世界里没有时间与家长和小伙伴们谈话聊天或交往时间长了他们便害怕与别人交往只有在看电视的是时候才觉得本人是自由的_本人国四川的一个姓赵的小朋友就是由于过度沉迷于电视而患上了“电视孤独症”他害怕与人交往缺乏沟通能力 6、看电视导致小在校生成绩下降小在校生假如多看电视的话也会导致学习下降由于小在校生一般喜欢看动画片和电视剧而这些节目一般在黄金时间播出比如说六点半至九点半而这些时间咱们应该用来学习的假如咱们没做完作业到电视演完了再写也是九点半以后了由于晚上睡眠不足第二天精力不充沛学习不专心就会造成学习下降的现象 7、爱看电视容易导致孩子长大后犯罪目前很多电视剧都是不适合小在校生看的其中有很多疯狂的打斗厮杀场面在剧中善恶难辨的所谓英雄和高深莫测的“老大”形象频频亮相令人眼花缭乱泛滥的暴力情节及貌似很“酷”的黑社会老大形象对缺乏分辨力的小在校生产生极坏的影响诱使他们去模仿这些孩子长大后容易走上犯罪的道路

小学生应该多看还是少看电视

小学生应该多看还是少看电视？反方 1 、因为会影响学习效率，每天晚上不停的看电视，也就会陶醉在电视节目里。学习的时候，一想到可以看电视，就不想学习了，以后每到学习时，也就不想学习了。这样一天又一天，也就会厌烦学习。 2 、这样长期看电视，眼睛会近视，对眼睛也会有伤害。如果你坐远一点看电视，你看不清楚就会使劲眯着眼睛看，眼睛也会受到伤害。 3 、而且现在电视里都是爱情连续剧，很少的节目会对我们小学生有意义。而晚上的黄金时间几乎都是电影武打片，也几乎没有对小学生有意义的节目。所以我认为小学生不应该多看电视。反方：小学生不要多看电视。辩论题：小学生要不要多看电视？反方：小学生不要多看电视。 1、小学生如果多看电视的话会导致视力下降。因为看电视多了，眼睛会疲劳，感到很累。如果经常这样的话，会使眼睛受损，视力自然而然就下降了。 2、小学生如果多看电视的话也会导致学习下降。因为小学生一般喜欢看动画片和电视剧，而这些节目一般在黄金时间播出。比如说六点半至九点半，而这些时间我们应该用来学习的。如果我们没做完作业，到电视演完了再写，也是九点半以后了。因晚上睡眠不足，第二天精力不充沛，学习不专心，就会造成学习下降的现象。正方 1、电视可以让我们放松情绪，我们累了看看电视并不是件坏事。 2、电视可以为我们的日常谈话提供话题和经验。 3、电视能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界。 4、电视可以提供一些有趣的游戏和活动。 5、看电视可以增长知识，不论是动物世界，还是有奖猜谜，知识面特别广，对参赛者、助威者和电视观众，都是智力的锻炼。 6、看电视还可以锻炼身体。一部电视剧起码三十集，一集起码四十五分钟，加上广告共一个小时。坐在沙发上，松松软软的，舒舒服服的，背靠沙发背，腰抵沙发垫，腿放茶几上，一看两三个小时。腰部肌肉得到长时间的、紧张的、高强度的锻炼，虽然站起来有点儿酸困，甚至有点儿疼，但你不能否认你的某些肌肉得到了锻炼。全身的健康正是这少数肌肉的健康组成的。