高中语文 成语使用

合集下载

语文基础知识手册高中成语

语文基础知识手册高中成语

语文基础知识手册高中成语
导言
在语文学习过程中,成语是一种重要的文学表现形式。

成语作为中国特有的语言表达方式,承载着丰富的文化内涵,既可以用来增加文章的文采,也可以用来传递智慧和哲理。

在高中阶段,学生需要掌握一定的成语基础知识,才能更好地理解和运用这些成语。

本手册将介绍一些高中阶段常见且重要的成语,帮助学生更加系统地学习成语知识。

定义
成语是由一定词语组成,具有特定含义的固定词组,是中国文化的瑰宝之一。

成语的使用非常灵活,可以用来形容人物、事件,表达某种情感或思想,让文章更加生动有趣。

常见高中成语
1.亡羊补牢:意思是犯错后及时补救,防止再次损失。

2.闭门造车:比喻缺乏实际经验而自以为是。

3.画蛇添足:比喻做多余的事情,弄巧成拙。

4.班门弄斧:比喻在行家面前卖弄本领。

5.因噎废食:比喻因为害怕噎到而不敢吃东西,指因小失大。

成语的运用
掌握这些成语并不仅仅是为了考试,更多的是为了在写作和日常交流中更具表达力。

在文章中恰当地使用成语,可以使文笔更加飘逸,增加文章厚度。

另外,成语还可以在谈话中增加趣味性,让对话更生动有趣。

因此,学生在学习成语时,不仅要理解其含义,更要学会如何在合适的语境中运用。

总结
成语是中国语言文化的瑰宝,是中华民族智慧的结晶。

学生在学习成语的过程中,既能够增加语文素养,又能够了解中国文化的博大精深。

希望学生在高中阶段能够努力掌握更多成语,提高语文表达能力,让自己的文章更加生动有趣。

以上就是关于语文基础知识手册高中成语的文档,希朮能够对读者有所帮助。

高一语文成语积累及解释

高一语文成语积累及解释

高一语文成语积存及说明【导语】高中成语的学习十分有必要,特别是为了应对高考。

作者为各位同学整理了《高一语文成语积存及说明》,期望对你的学习有所帮助!1.高一语文成语积存及说明篇一1.蓊蓊郁郁:多形容草木蓬勃茂盛的样子。

2.混混沌沌:迷糊不清的样子,模糊一片,不分明。

3.急不暇择:在紧急的情形下来不及挑选。

4.二三其德:形容三心二意。

5.载笑载言:边笑边说话。

6.信誓旦旦:信誓:表示恳切的誓言;旦旦:恳切的样子。

誓言说得真实可信。

7.夙兴夜寐:早起晚睡。

形容勤奋。

8.杨柳依依:古人送行,折柳相赠,表示依依惜别。

比喻依依不舍的惜别之情。

9.九死不悔:纵然死很多回也不后悔。

形容意志坚定,不认经历多少危险,也决不坚定退缩。

10.瞻前顾后:看看前面,又看看后面。

形容做事之前推敲周密谨慎。

也形容顾虑太多,犹疑未定。

11.卓尔不群:指才德超出常人,与众不同。

易误用为形容人的性情孤独,难以与周围人相处。

12.日月不淹:日月飞快地运转,一刻也不停留,形容时间过得很快。

13.楚楚可怜:本指幼松柔弱可爱,后形容女子娇弱的样子。

14.坚如磐石:象大石头一样坚固。

比喻不可坚定。

15.去日苦多:已经过去的日子太多了。

用于感叹光阴易逝之语。

16.天下归心:形容天下老百姓心悦诚服17.少长咸集:年少的、年长的都集合在了一起。

18.群贤毕至:很多有才能的人都来了。

19.曲水流觞:古民俗,每年农历三月在曲折的水流旁设羽觞,流到谁眼前,谁就取下来喝,可以除去不吉祥。

20.情随事迁:情形变了,思想感情也随着起了变化。

2.高一语文成语积存及说明篇二目无全牛:用来形容技艺已达十分熟练的地步。

暮鼓晨钟:比喻可以使人警觉觉悟的话南辕北辙:形容行动和目的相反南辕北辙:心里想往南去,车子却往北走。

比喻行动和目的相反。

泥沙俱下:比喻好坏不同的人或事物混杂在一起抛砖引玉:自谦之辞,不能用于对方或第三方蓬荜生辉:谦辞,表示由于别人自己家来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己十分光荣。

高中成语大全及其解释_高中语文成语大全

高中成语大全及其解释_高中语文成语大全

高中成语大全及其解释_高中语文成语大全高中成语的学习十分有必要,因为有很多成语容易弄混淆,所以在高中对成语这一方面的学习十分的重要。

下面请欣赏给大家带来的高中成语大全及其解释相关内容。

高中成语及其解释1) 正襟危坐:形容严肃的样子。

(正:端正;误:危险)2) 胝足而眠:脚碰脚地睡眠。

形容双方情谊深厚。

3) 直情径行:任凭自己的意思做下去。

4) 直言贾(gu)祸:说直话招祸。

贾祸:自招祸害。

5) 炙手可热:比喻气焰盛,权势大。

用于有权势者,含贬义,媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物.完全背离其本义。

6) 掷地作金石声:掷:投,扔;金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。

扔在地上发出钟磬的声音。

比喻文辞优美,声调铿锵。

7) 置若罔闻:放在一边,好像没有听见一样。

形容漠不关心,不予理会。

对于天天见而不重视的情况不能叫“置若罔闻”,可用“熟视无睹”。

8) 置之度外:不把生死利害等放在心上.与“置之不理”不同。

9) 钟灵毓秀:美好的山川孕育出优秀人才。

(正:聚集)10) 钟鸣鼎食:形容富贵人家奢侈、豪华的生活。

高中常见成语及其解释1) 众口铄金:原形容舆论的威力大。

后也用来形容人多口杂,可以混淆是非。

铄金:熔化金属。

2) 众所周知:周,普遍、全。

大家都知道。

3) 重整旗鼓:指失败后重新聚集力量再干。

褒义词,不能作贬义词用。

4) 逐鹿中原:旧指群雄并起争夺天下,现在比喻竞争夺魁。

5) 著作等身:所写的作品摞起来有人那么高。

形容著作极多。

等:等同。

6) 筑室道谋;比喻做事没有主见,缺乏计划,东问西问,事情终于办不成.7) 捉襟见肘:本指衣服破烂,生活贫困;后喻顾此失彼,应付不过来8) 擢发难数:形容罪行多得数不清。

与“罄竹难书”近义。

9) 濯濯童山:光秃秃无树木的山。

濯濯,光秃秃的样子;童,秃。

10) 紫气东来:表示祥瑞。

11) 自惭浅薄:自己羞愧在学识或知识方面不如别人。

浅薄:①缺乏学识或修养;②(感情等)不深,微薄;③轻浮。

高考语文复习《成语使用题》训练卷附答案解析

高考语文复习《成语使用题》训练卷附答案解析

高考语文复习《成语使用题》训练卷1.下列各句中画线成语的使用,全都不正确的一项是()(3分)①文学作品好坏的关键在于人物塑造得形象与否。

当你打开一本好书的时候,书里的人物马上会站立起来,跃然纸上,栩栩如生。

②春天暖阳普照,和风拂面,池塘边垂柳绽绿芽,田野里百花齐放;冬天里万物回归沉寂,凛冽的北风吹来,雪花洋洋洒洒,大地白茫茫一片。

③曾几何时,工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业,木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等,各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活图景定下底色。

④南方的冬天,北风一吹,红了一秋的枫叶,随风飘飞:松树林里,松果密密麻麻落在地上,俯拾皆是;鸟雀们也收敛了活泼的天性,进洞避寒了。

⑤这本书的对象是中低文化层次的读者,目的在于普及科普知识,所以书的内容写的平易近人。

⑥地处中国西南的峨眉山是闻名中外的旅游胜地,素有“峨眉天下秀”之美誉,其巍峨磅礴,重峦叠嶂,山山有奇景,十里不同天,真是巧夺天工。

A.①④⑤B.②③⑥C.①③④D.②⑤⑥2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()(3分)①春节假期一过,商铺集中开门营业,不少商家对《烟花爆竹安全管理办法》规定的“限炮令”置若罔闻,这两天“开门炮”声不绝于耳。

②坚持走农业现代化道路,实现机耕、机播、机滩、机收,提高耕作的科技含量,大幅度、大面积促进优质丰产,长此以往,将来田地里就看不见农民了。

③近期一种名叫“咔哇”的饮料在年轻人中迅速走红,检测发现,部分“咔哇”含有国家一类精神管制药品,这种饮料为何大行其道,值得追问。

④很多家长担心孩子“输在起跑线上”,主动或被动地服从于应试教育,并为此殚精竭虑;却不知“别人家”的孩子已经在素质教育方面走得很远。

⑤旅游对于普通家庭来说,已非奢望。

只要符合一定条件,不少家庭可以开启一场说走就走的旅行,大众化旅游时代已不期而遇。

⑥我国高铁进入发展的春天,目前,2.2万公里总里程的高铁,当仁不让地雄踞世界第一,足以让世界各国刮目相看。

语文高考解题技巧:成语使用的十大误区

语文高考解题技巧:成语使用的十大误区

①第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使 用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当 其冲的问题。 “首当其冲”的意思是首先受到某种势力的攻击 或遭受到某种灾难。而该句在使用的过程中,只择 取了成语中“首”的意思,抛开了“受到攻击”或 “遭受灾难”之意,使之与语境中“要解决”之意 相悖。 (二)断词取义 成语的意义具有整体性、凝固性,一经形成,就 不轻易改变,如果在使用时,只选取成语中个别词 素的意义,而抛开成语其他词素的意义,就会导致 成语意义与句子语义相悖的错误。
⑤一美国男子在中国多次撒野动粗,近日在公交车上将女司 机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓,必须依照中国 法律严惩不贷。 改“不可理喻”
⑥繁华的都市,看到沿街乞讨筚路蓝缕的乞丐, 你就会觉得十分别扭。
筚路蓝缕:创业艰辛。 改“衣衫褴褛” ⑦因为缺乏位置感和责任感,他们这几个干部 根本就不关心老百姓的生活,在他们眼里,平民意 识犹如一块一文不名的破布。 一文不名:一个钱也没有。穷 改“不值一钱” ⑧这次能顺利地完成领导交给的任务,我反躬 自省,依靠集体的力量是最关键的一条。 反躬自省:回过头来检查自己的过错
(五)褒贬颠倒 巧舌如簧:形容假话说得很 动听,多用于言论,含贬义,不 成语从感情上色彩上可分为褒义、中性、贬义三 能用来赞美选手们的辩论技巧, 类,在使用过程中,必须辨明褒贬,否则就容易造成 句⑨误当褒义词用。 褒词贬用或贬词褒用的错误。如: ①他善于读书,常常能从书中断章取义,并恰如其分 地运用在自己的文章中。(2005年北京春招卷) ②辩论会上,选手们唇枪舌战,巧舌如簧,精彩激烈 的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。(2005年江苏卷) 断章取义,不顾全篇文章或谈话的内容,而只根 据自己的需要孤立地选取其中一段或一句的意思,是 贬义词,句⑧误当褒义词用。

高中语文正确使用词语—成语

高中语文正确使用词语—成语

正确使用词语——成语成语运用题在高考中属必考题。

考查成语一般采用选择辨析题型,要求直接辨析成语在句中运用恰当与否,没有提供可作比较的两者。

这就对考生了解成语词义,掌握辨析方法,理解和把握语境的要求更高。

解题难度加大了,更有利于检测考生灵活运用成语的能力。

一、知识准备1、什么是成语?成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组),它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。

成语大多由四个字组成。

2、成语的来源:①古代寓言例、守株待兔揠苗助长②历史故事例、破釜沉舟乐不思蜀③诗文语句例、老骥伏枥万马齐喑④口头俗语例、一言为定三教九流3、成语的特点:①意义的整体性。

成语的词义往往超出字面,不能望文生义。

例、水落石出三头六臂泥牛入海②结构的凝固性。

一般不能变动词序或更换其中的成分。

例、“千方百计”不能作“百计千方”;“铜墙铁壁”不能作“钢墙铁壁”。

③色彩的文言性。

保留了文言词和文言语的格式例、草菅人命(草菅,意动用法);富国强兵(富、强,使动用法)。

④感情的褒贬性。

含有褒贬色彩例、无所不至(贬)无微不至(褒)⑤结构的丰富性。

例、(1)联合式披坚执锐苦尽甘来失之东隅,收之桑榆(2)承接式见异思迁先斩后奏皮之不存,毛将焉附(3)主谓式胸有成竹杞人忧天叶公好龙毛遂自荐(4)动宾式不见经传莫名其妙如数家珍如丧考妣(5)动补式退避三舍逍遥法外荒谬绝伦轻如鸿毛(6)动宾补式问道于盲贻笑大方拒人千里入木三分(7)因果式水滴石穿绳锯木断差之毫厘,谬以千里(8)连动式画蛇添足抱薪救火亡羊补牢指桑骂槐(9)目的式削足适履守株待兔杀一儆百越俎代庖(10)兼语式引狼入室请君入瓮令人生畏化险为夷(11)偏正式衣冠禽兽扶摇直上孜孜不倦一丘之貉二、复习指导:了解成语误用现象的主要类型成语在结构上是个短语,但在使用上只能当一个词来用。

因此,正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。

通常要注意这些方面:⑴色彩不明:成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,从语体色彩上又可分为书面语和口语。

高中语文成语典故及其运用

高中语文成语典故及其运用

高中语文成语典故及其运用成语是汉语言文化的瑰宝,它们承载着丰富的历史文化内涵和智慧。

在高中语文学习中,成语典故是一个重要的部分,理解和正确运用成语不仅能提升我们的语言表达能力,还能加深对中华文化的认知。

先来说说“破釜沉舟”这个成语。

它源于秦朝末年项羽的一场著名战役。

当时,项羽率领楚军与秦军作战,为了激发士兵们的斗志,项羽下令把渡河的船凿沉,把做饭的锅打破,让士兵们明白只有奋勇向前、取得胜利才有活路。

这个典故展现了项羽的决心和勇气,也让“破釜沉舟”这个成语有了下定决心、不顾一切地干到底的意思。

在写作中,我们可以这样运用:“面对这次挑战,他破釜沉舟,决定全力以赴,不成功便成仁。

”再看“滥竽充数”。

这一成语说的是战国时期,齐宣王喜欢听很多人一起吹竽,南郭先生不会吹竽,却混在里面充数。

后来齐宣王的儿子齐湣王继位,他喜欢听人单独吹竽,南郭先生就逃走了。

这个典故用来讽刺那些没有真才实学,却混在行家里面充数的人。

比如:“在这个人才辈出的时代,滥竽充数的人是很难有立足之地的。

”“卧薪尝胆”也是大家耳熟能详的成语。

春秋时期,越王勾践被吴王夫差打败,被迫求和。

勾践回国后,睡在柴草上,每天尝一尝苦胆,提醒自己不忘耻辱,经过长期准备,最终打败了吴国。

这个成语形容人刻苦自励,立志雪耻图强。

例如:“他为了实现自己的梦想,卧薪尝胆,付出了常人难以想象的努力。

”“叶公好龙”的故事也很有趣。

叶公非常喜欢龙,家里到处都画着龙。

当真龙知道后,来到叶公家里,叶公却吓得面无人色。

这个成语讽刺了那些表面上喜欢某事物,实际上并非真正喜欢的人。

我们可以说:“他总是说自己热爱读书,可实际上只是叶公好龙,一本书都没认真读过。

”成语的运用不仅能让我们的语言更加精炼、生动,还能增强文章的表现力和感染力。

但在使用成语时,也要注意一些问题。

首先,要准确理解成语的含义和用法。

有些成语的意思可能会随着时间的推移发生变化,或者在不同的语境中有不同的解释。

比如“空穴来风”,原指有了洞穴才进风,比喻消息和传说不是完全没有原因的。

高一语文成语

高一语文成语

高一语文成语成语是汉语中表达特定含义的固定词组,是中华民族智慧的结晶,在日常生活和文学作品中经常被使用。

学习成语不仅能够提升语言表达能力,还能够了解中国传统文化的深厚内涵。

下面将介绍几个常用的高中语文成语。

一、画龙点睛成语“画龙点睛”用来形容为已经完成的作品或说话之中,再加上一笔或一句,使其更加精彩、出彩。

这个成语来源于晋代谢灵运的一篇《七发之一龙画》,文章写到最后为龙加上眼睛,画面顿时生动起来,让人印象深刻。

这个成语在写作和演讲中常常被用来形容在临近结束时,以关键的一点来突出主题或内容的重要性。

例如,在演讲中,演讲者可以用“画龙点睛”来形容自己在结束时说出的最重要的一句话,突出演讲的重点,给听众留下深刻的印象。

二、亡羊补牢成语“亡羊补牢”用来形容事情发生错误或有缺失后,及时采取措施进行补救,以避免更大的损失。

这个成语源于战国时期的《毛公鼎·周书》:“不亡羊而补牢”,含义是指即使把遗失的羊得到了,也应立即修补羊圈,以防羊再次走失。

例如,如果学生在考试中发现自己第一时间没有答对某道题,可以利用剩余的时间再次仔细审题和思考,亡羊补牢,避免过多的失分。

三、珠玉在前成语“珠玉在前”用来形容美好的事物或精彩的内容在前,后面所说的相对平凡或普通。

这个成语源自唐代杜牧的《泊秦淮》诗:“柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。

”其中“鹊桥归路”指的是送别时的归程,与“柔情似水,佳期如梦”相比较而言,显得平凡。

例如,在一篇文章中,作者可以用“珠玉在前”来形容首段所写的情景或故事,而后续的内容相对平淡,以凸显开篇的精彩之处。

四、蚍蜉撼大树成语“蚍蜉撼大树”用来形容微不足道的小事物与某个巨大的力量相抗衡。

这个成语出自庄子的《秋水》篇:“蚍蜉撼大树,可笑不自量。

”例如,在一部小说中,一个相对弱小的主人公与统治者或强权势力进行斗争,可以用“蚍蜉撼大树”来形容主人公所面临的困境和挑战。

五、纸上谈兵成语“纸上谈兵”用来形容只在纸上讨论兵法或战争,并没有实际经验和实践。

高中语文成语运用练习题及讲解

高中语文成语运用练习题及讲解

高中语文成语运用练习题及讲解一、选择题1. 下列句子中,成语使用正确的一项是:A. 他虽然年过花甲,但仍然精力充沛,真是老骥伏枥,志在千里。

B. 这次考试,他不费吹灰之力就取得了优异的成绩。

C. 他总是喜欢夸夸其谈,却很少付诸实践。

D. 他因为一点小事就大发雷霆,真是小题大做。

答案:A2. 下面成语使用不当的一项是:A. 他做事总是瞻前顾后,缺乏决断力。

B. 他们俩真是志同道合,一拍即合。

C. 他虽然年事已高,但仍然耳聪目明,头脑清晰。

D. 他经常自吹自擂,却很少得到别人的认可。

答案:D二、填空题1. 他虽然失败了很多次,但仍然坚持不懈,这种________的精神值得我们学习。

答案:锲而不舍2. 面对困难,他总是能够________,从不轻言放弃。

答案:迎难而上三、改错题1. 他虽然年纪轻轻,但已经________,真是年轻有为。

原句:他虽然年纪轻轻,但已经功成名就,真是年轻有为。

修改后:他虽然年纪轻轻,但已经崭露头角,真是年轻有为。

2. 他总是________,却很少听取别人的意见。

原句:他总是独断专行,却很少听取别人的意见。

修改后:他总是固执己见,却很少听取别人的意见。

四、解释题1. 请解释成语“画龙点睛”的含义及其使用场合。

答案:成语“画龙点睛”原指画龙时最后点上眼睛使龙栩栩如生,比喻说话或写文章时在关键处加上一两句话,使内容更加生动有力。

常用于形容在关键时刻做出的决定性贡献。

2. 解释成语“杯弓蛇影”的含义及其使用场合。

答案:成语“杯弓蛇影”原指把杯中的弓影误认为是蛇,比喻因疑神疑鬼而产生不必要的恐惧或疑虑。

常用于形容无端的猜疑或过度的担忧。

五、应用题1. 请用成语“对牛弹琴”造句,并解释其含义。

答案:他向一个对音乐一窍不通的人讲解音乐理论,真是对牛弹琴。

这个成语形容对不懂或不欣赏的人讲高深或美妙的事物,白费力气。

2. 请用成语“掩耳盗铃”造句,并解释其含义。

答案:他做了错事却试图掩盖,这不是掩耳盗铃吗?这个成语比喻自欺欺人,做了坏事却以为别人不知道,实际上只是自欺欺人的行为。

高中语文考试的高频成语详解

高中语文考试的高频成语详解

⾼中语⽂考试的⾼频成语详解 成语在语⽂的学习中是重点,下⾯店铺的⼩编将为⼤家带来关于⾼中语⽂的⾼频成语的介绍,希望能够帮助到⼤家。

⾼中语⽂考试的⾼频成语 1、峥嵘岁⽉:形容不平凡的年⽉。

2、风华正茂:正是风采动⼈和才华横溢的时候。

形容青年朝⽓蓬勃、年轻有为。

3、挥斥⽅遒:是说热情奔放,劲头正⾜。

4、百舸争流:形容群⾈争相⾏驶。

5、天伦叙乐:⽼⼈和孩⼦在⼀起其乐融融的样⼦。

6、危在旦⼣:形容危险即在眼前。

7、从谏如流:指听从好的建议就像⽔从⾼处流下⼀样顺畅⾃然,形容乐意接受别⼈的意见。

8、洞若观⽕:就像⿊夜⾥看⽕⼀样,形容观察事物⾮常清楚。

9、以退为进:表⾯上退却,其实准备进攻的⼀种战略或战术。

10、化险为夷将危险转化为平安。

放浪形骸:指⾏为放纵,不受约束。

11、⼀去不复返:⼀去之后就不再回来。

12、图穷⼔⾸:⽐喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。

13、悲歌击筑:亦作“悲歌易⽔”,常⽤以抒写悲壮苍凉的⽓氛。

14、切齿拊⼼:形容愤恨到极点。

15、发上指冠:⽑发竖起的样⼦。

形容极度愤怒。

16、⽆可奈何:没有办法,⽆法可想。

表⽰事已如此,再要挽回已是⽆能为⼒。

17、变徵之声:乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。

18、秋毫不犯:指军纪严明,丝毫不侵犯⼈民的利益。

19、劳苦功⾼:指出了很多⼒,吃了很多苦,⽴下了很⼤的功劳。

20、约法三章:⽐喻以语⾔或⽂字规定出⼏条共同遵守的条款。

刘邦由于坚决执⾏约法三章,得到了⽼百姓的信任、拥护和⽀持,最后取得天下,建⽴了西汉王朝。

21、⼈为⼑俎,我为鱼⾁⽐喻⽣杀⼤权掌握在他⼈⼿中,⾃⼰处于被⼈宰割的地位。

22、长歌当哭:长歌:长声歌咏,也指写诗:当:当作。

⽤长声歌咏或写诗⽂来代替痛哭,借以抒发⼼中的悲愤。

23、⽬不忍视:眼睛不忍看视。

形容景象极其悲惨。

24、⽿不忍闻:⽿朵不忍听知。

形容消息极其悲惨。

25、百折不回:挫折。

⽆论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。

高中语文实词虚词成语使用易错点及文言文虚词使用口诀

高中语文实词虚词成语使用易错点及文言文虚词使用口诀

高中语文实词虚词成语使用易错点及文言文虚词使用口诀易错点1 实词辨析辨析词语一定要坚持“同中求异”的基本原则,注意以下几个方面:①词义轻重不同,有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。

②范围大小不同,有些近义词词义涵盖的范围大小不同。

③适用对象不同,有些近义词所表示的概念相同,但适用对象不同,有上下、内外等之分。

④语体色彩不同,有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等不同色彩,虽然意义相同或相近,但各适用于不同场合。

⑤感情色彩不同:有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。

⑥搭配关系不同,有些近义词基本义相同,但搭配有别,不能混用。

⑦语法功能不同,有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。

⑧词义侧重点不同:有些近义词词义侧重点不同。

易错点2虚词辨析高考对虚词的考查,着重于虚词的正确使用,主要有两个考查角度:一是病句辨析中对关联词的搭配、位置的考查;二是单独对虚词的考查。

正确辨析和使用虚词的五个角度:1.从词性的角度辨析。

如“固然”和“诚然”,前者只能做转折连词,后者除了有同样的性质、功能外,还可以做副词,如“他诚然是一名优秀的演员”。

2.从词语的适用对象、场合、范围等角度辨析。

如介词“对”和“对于”,前者适用范围比后者广,一般而言,用“对于”的地方都能换成“对”,但用“对”的句子,有些不能换成“对于”,如“小王对我笑了笑”;强调动作行为的方向、目标,或含有“对待”意味的,只能用“对”,如“他对工作很负责”;“对”可用在助动词、副词之后,如“我们会对这件事做出具体安排的”,“对于”则不能用在助动词、副词之后。

3.从词语搭配的角度辨析。

许多关联词的搭配是固定的。

如表假设关系的“即使……也……”等,又如表并列关系的“也……也……”“不是……而是……”等,表递进关系的“不但……而且……”“不仅……还……”等。

4.从逻辑关系的角度辨析。

如“进而”与“从而”,前者一般表示递进关系,后者一般表示承接或因果关系。

【整理】高中语文必修一成语整理(用法及释义)

【整理】高中语文必修一成语整理(用法及释义)

3 天伦叙乐 叙天伦之乐,叙谈父子、兄弟间的快乐之事。
忸怩不安
形容不大方、羞惭、不好意思的样子,心里慌乱 。
大红大绿 指颜色浓艳。
目不交睫 形容夜间不睡觉或睡不着。
厝火积薪 比喻潜伏着很大危险。 大堰
河 筚路蓝缕 形容创业的艰苦。
大堰 河
讳莫如深 后指把事情隐瞒得很深。
安步当车 以从容的步行代替乘车。
8 头破血流 多用来形容惨败。
摇头摆尾 现用来形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。
小狗
逆来顺受
指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的 态度。
包弟
半死不活
指没有生机和活力。 。
死又死不了,活着又受罪
相濡以沫
比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮 助。
困境中
9 叱咤风云 形容威力极大。
风和日丽 形容晴朗暖和的天气。
褒义
风云人物 指活跃一时,言论行为能影响大局的人物。 偏正式、含贬义
2 怙恶不悛 坚持作恶,不肯悔改。
含贬义
目不窥园 形容专心致志,埋头苦读。
善贾而沽 比喻怀才不遇,等有的赏识的人再出来做事。
诗两 首
师出无名
出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理 由。
三缄其口 形容说话谨慎。
不敢不肯,非不愿意
山高水低 比喻不幸的事情。多指人的死亡。
高中语文必修一成语整理(释义及用法)
课文 成语 释义 1 峥嵘岁月 形容不平凡的年月。
用法 多指革命年代
风华正茂 形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 含褒义
书生意气 指同学们意气奔放。
指同学们
沁园
春· 指点江山 指评论国家大事长沙Fra bibliotek风流人物

人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 专题19:正确使用成语(包括熟语)(解析版)

人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 专题19:正确使用成语(包括熟语)(解析版)

专题19 正确使用成语(包括熟语)备注:标注★的题目考查的是“正确使用成语(包括熟语)”这一考点。

1.(2020·全国高二课时练习)下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()。

A.他在长达一个小时的演讲中引经据典....,用大家所熟知的名人、名言、名事来作妙喻,给人留下了深刻印象。

B.今年的第一场春雨不期而遇....,虽然没有电视台预报的降水量大,但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。

C.伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晚霞尽染,鸿雁南飞,江河日下....,诗意油然而生。

D.满车的猪崽儿从车上重重摔到地面,有的被活活摔死,有的挤压成一堆嗷嗷待哺....,现场一片狼藉。

2.(2020·全国高二课时练习)下列各句中,加点成语的使用全都不正确的一组是()①林某自卫失手致人死命,的确有罪,但罪不当死;判林某死刑,量刑过重,罚不当罪....,同样有损法律的公正。

②面对这么大的,冲也冲不破的关系网,这位曾经叱咤疆场的将军第一次感到束手无策....。

③一些父母在管教孩子时,时而松时而紧,控制不了自己的情绪,常常喜怒无常....,使孩子无所适从,给孩子的心灵造成了严重的创伤。

④尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意,但瑕不掩瑜....,它的音乐仍深得观众喜爱。

⑤联合国大会曾经两次召开会议,讨论是否应该废除死刑的问题,但因各方立场南辕北辙....,讨论无果而终。

⑥我们公司的灯光设计师,在室内灯光设计大赛中拿过一等奖,他的设计一定会让您的新居蓬荜生辉....。

A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②③⑥3.(2020·广东高三学业考试)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是()大多数人的中,真与美并不是一回事,尤其是文艺复兴以后,美成为人文素养中的主要,真与美就了。

这并不是说真与美是对立的,而是把美的价值提高,达到与真的程度。

A.观点内含劳燕分飞同日而语B.观念涵义天南海北平分秋色C.理念涵养南辕北辙相提并论D.心目内涵分道扬镳分庭抗礼4.(2020·宿松县程集中学高二开学考试)下列各句中加点的俗语使用不正确的一项是()A.爱拼才会赢.....,这家小厂是我们全家赤手空拳、经过十多年的拼搏办成的。

高中语文成语积累大全及解释

高中语文成语积累大全及解释

高中语文成语积累大全及解释1、哀而不伤:悲伤而不过分。

多形容诗歌、音乐等具中和之美。

2、哀鸿遍野:比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。

哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。

3、安土重迁:在家乡住惯了,不愿轻易迁移。

形容留恋故土。

4、安步当车:慢慢地步行,就当是坐车。

〖错例〗当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。

(01)5、安居乐业:安心地住在那儿,喜爱自己的职业。

〖错例〗这里有良好的水土条件,又有一个团结向上的领导班子,因而人民的生活安居乐业。

(只能说“人民安居乐业”,不能说“生活安居乐业”。

)6、安身立命:安身:容身,指在某地居住或生活;立命:使精神安定。

指生活有着落,精神有寄托。

7、安之若素:素:向来,素来。

遇到不顺利情况或反常现象,像平常一样对待,毫不在意。

不能误为“安心”。

〖错例〗声名无论大小,都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。

实至名归,才能安之若素;以名砺志,才会不断进取。

8、安时处顺:安于常分,顺其自然,形容满足于现状。

9、安贫乐道:安贫,安于贫困;乐道,以守道为乐。

处于贫困境地,仍以守道为乐。

这是儒家提倡的态度。

10、爱不释手:喜爱到舍不得放手。

高中语文成语积累11、爱屋及乌:比喻因喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。

12、按图索骥:骥,jì。

照图上画的去寻找好马。

比喻按照线索去寻找事物。

13、按部就班:部、班:门类,次序;就:遵循,依照。

①形容做事有一定的步骤和规矩。

②现也用以指办事机械,缺乏必要的灵活性。

14、嗷嗷(áo)待哺(bǔ):形容受饥饿的悲惨遭情景。

嗷嗷,哀号声;哺,喂食。

15、空穴来风;空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据.大多用来表示毫无根据,完全用反了.例句:经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域,开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域.15、三人成虎:传言有虎的人很多,大家便相信了.多误解为团结合作力量大. 例句:这真是三人成虎啊,明明是不可能的事,如此一传竟成真的了.16、美轮美奂:只能形容房屋高大美丽.媒体上凡形容美好事物皆用此语,错. 例句:经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域,开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域.17、炙手可热:形容人很有权势,含贬义.媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物,完全背离其本义. 例句:炙手可热势绝伦,慎莫近前丞相嗔.18、侃侃而谈:“侃侃”本为刚直之意.谈得理直气壮才叫侃侃而谈.人们大多用此语形容聊天,属误用. 例句:他好像把法庭看作救亡运动演讲大会,回答时侃侃而谈.19、首当其冲:首先受到攻击,一般作谓语.常被人误用为定语,代替“首先”. 例句:高家是北门一带的首富,不免要~,所以还是早早避开的好.20、不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火.常被人用来表示商品销售不够火爆,且写作“不温不火”,真是不伦不类. 例句:虽然年年春晚节目表演都差强人意、不瘟不火,但国人依然年年对它抱有很高的期望.高中语文常考成语积累及解释21、鼎力相助:只用于对方或他人,不可用于自己,否则太不谦虚. 例句:翘老感慨得对,我今天来是为了冯村的事来烦请翘老鼎力相助的.22、一言九鼎:说话有份量.不能表示守信用,也不能用于自己. 例句:你若是专家或者要人,~,那自当别论.23、首鼠两端:迟疑不决.常误解为言行前后不一致. 例句:何得~,坐待灭亡.24、溢美之词:过分赞美的言词.常误用于褒义场合. 例句:他顺利地完成了任务,大家对他的溢美之词不绝于耳.25、脱颖而出:比喻人才崭露头角.陆星儿曾误用于“脱颖出来,潇潇洒洒地活一辈子”;还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”. 例句:经过艰苦努力,他的学习成绩终于在全班脱颖而出.13蓬荜生辉:谦敬之辞.广告语说“让您的居室蓬筚生辉”,简直是骂人. 例句:县长的到来令这间小屋蓬荜生辉.26、不可收拾:无可挽救,不可救药.常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字,变褒为贬. 例句:蒲殿俊辈登台之后,因为纵容兵士的结果,弄到了一个~的地步27、出奇制胜:作谓语,不带宾语.说成“出奇制胜叛军”之类则错. 例句:文学语言,包括好的比喻,有力的生发,美妙的联想和~的描写.28、不负众望:没辜负大家的期望,褒义. 例句:王励勤不负众望,夺得了世锦赛的冠军29、不孚众望:未符合大家的期望,贬义.这两个成语常被混用. 例句:这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为不孚众望,结果落选了.30、大腹便便:腹,肚子;便便,肥大的样子.肚子肥大,多形容孕妇和剥削者.高中语文成语积累及解释31、大相径庭:劲挺,相差很大.形容彼此相去很远.32、大巧若拙.真正灵巧的人,不自己炫耀,表面好象很笨拙.读音zhuo133、待价而沽:沽,出卖.等待高价出售.旧时比喻某些人等待时机出来作官.34、戴月披星:形容早出晚归,也形容不分昼夜地走路或在野外辛勤的劳作.35、箪食壶浆:箪,古代盛饭的竹器;食,食物.古时候老百姓用箪盛饭,用壶盛汤老欢迎他们所拥护的军队.后来用此形容军队受欢迎的情况.读音si436、箪食瓢饮:一箪的食物,一瓢的饮料.古代指贫苦的生活.读音si437、登堂入室:比喻学问或技艺由浅入深,循序渐进,达到高深的地步.也写作升堂入室.38、得陇望蜀:比喻人贪得无厌,得到了这个,还想那个.39、洞若观火:形容观察事物极其分明,透彻深刻,就像看火一样.40、大快人心:使人们的心里非常痛快.常用以指坏人坏事受到应得的惩罚或打击.小编推荐:高中语文常考成语积累41、殚精竭虑:耗尽精力,费尽心思.竭,用尽;虑,思索.42、等量齐观:等,同等;齐,一样地.指对有差别的事物同等看待43、多事之秋:秋,年岁,时候.事变很多的时期.形容国家不安定.44、咄咄逼人:咄咄,使人惊惧的声音.原来形容说话伤人,令人难受.现在形容气势汹汹,盛气凌人.也指形势发展很快,促使人努力赶上.45、咄咄怪事:咄咄,叹词,表示惊诧.用来形容使人惊讶的怪事.46、豆蔻年华:旧时指女子十三、四岁为豆蔻年华.47、东施效颦:比喻不知道别人好在哪里,自己又没有条件而胡乱去学.48、灯红酒绿:形容寻欢作乐的腐化生活.49、道貌岸然:道貌,正经、严肃的外貌;岸然,严肃不易接近的样子.形容外貌严肃正经.现多用贬义.50、断鹤续凫:截短鹤的长腿,续接野鸭的短腿.比喻强行违反自然规律办事.。

高中语文关于成语的基础知识点详解

高中语文关于成语的基础知识点详解

高中语文关于成语的基础知识点详解成语是学生学习的必考内容,因此学生需要掌握这方面的内容,下面店铺的小编将为大家带来该哦中的语文成语的知识点介绍,希望能够帮助到大家。

高中语文关于成语的基础知识点1、目无全牛:《庄子养生主》中说,一个杀牛的人最初杀牛,眼睛看见的是全牛,三年以后,技术纯熟了,动刀时只看到皮骨间隙,而看不到全牛。

用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。

本词易误用为贬义。

2、天花乱坠:指说得极为动听,多指夸大或不切实际。

本词只能用来形容说。

3、青梅竹马:形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍。

多指男女间幼时的亲密感情。

4、不刊之论:刊,删改,修订。

不可删改或修订的言论。

形容文章或言论的精当,无懈可击。

易误用为贬义。

5、差强人意:差,稍微地。

愿意是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意。

易误解为“不如人意”。

6、弹冠相庆:《汉书王吉传》:“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言取舍同也。

”弹冠,掸去帽子上灰尘准备做官。

后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用作贬义。

使用时易弄错感情色彩。

7、汗牛充栋:汗牛,用牛运输,使牛累得出汗;充栋,堆满了屋子。

形容书籍极多。

形容的对象仅指书。

8、明日黄花:苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁”句。

原指重阳节过后,菊花即将枯萎,便再也没什么好玩赏的了。

后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。

9、深孚众望:孚,使人信服。

意思是深得众人的信赖和尊重。

易误用成“不负众望”。

10、重整旗鼓:指失败后重新集后力量再干。

也可写作“重振旗鼓”。

此词不能用作贬义。

11、信口雌黄:指不顾事实地随意乱说。

注意与“信口开河”区别开来,“信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重。

12、处心积虑:千方百计地盘算。

多用贬义。

13、万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等的盛况。

高中语文2024届高考成语运用练习题(共三组,附参考答案)

高中语文2024届高考成语运用练习题(共三组,附参考答案)

高考语文成语运用练习题班级考号姓名总分(二)1.下列各句中,画线成语使用恰当的是( )A.全校学生排列在操场上,人很多,却很整齐,可说是鳞次栉比了。

B.打假活动是长期的,如果我们稍有放松,假货又会东山再起。

C.他总认为语文难学,其实无论哪一科,不经过刻苦努力,决不会一气呵成的。

D.在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和自私自利的思想意识。

2.下列各句中,画线成语使用恰当的一句是( )A.少数鉴宝专家为了鼓动观众,对良莠不齐的真品、赝品,一味估出高价,严重扰乱了收藏品市场。

B.绵阳山川秀丽,科技、文化资源丰富,我们应该巧立名目,开发新的旅游项目,为绵阳的旅游事业增添光彩。

C.沿河上百家企业的废水未经净化就直接排入河中,长此以往,就形成了今天这种两岸附:参考答案(一)1.B【解析】A项,绘声绘色:形容描写生动逼真。

对象用错;C项,望文生义。

危言危行:讲正直的话,做正直的事;D项,不合语境。

缘木求鱼:爬上树去找鱼。

比喻行事的方向、方法不对,必将劳而无功2 .D【解析】A项,对象用错。

如丧考妣:象死了父母亲一样,用于贬义。

B项,望文生义。

闻过则喜:指听到别人批评自己的缺点就高兴。

C项,望文生义,信手拈来:形容掌握的词汇或素材丰富,写文章时能熟练运用。

D项,寥若晨星:稀少得像早晨的星星。

形容数量稀少。

正确。

3 .A【解析】B项,不合语境,参差不齐:多修饰具体事物。

C项,比比皆是:比比,到处,处处。

形容遍地都是;D项,不合语境。

见异思迁:缺乏主见,这山望着那山高,遇到不一样的就改变趋向,含贬义。

4.D【解析】A项,不合语境,不可开交:无法摆脱或结束。

B项,对象用错,巧夺天工:人工制作精巧胜过天然。

C项,褒贬误用,同心同德:思想统一,信念一致。

褒义词;D项,天马行空:天神之马来往疾行于空中。

比喻思想行为无拘无束。

亦形容文笔超逸流畅。

正确。

5.B【解析】A项,褒贬误用,无所不为:指什么坏事都干。

贬义词;C项,对象用错,一挥而就:指写字、画画、作文很快就完成;D项,望文生义,无以复加:无法再添加。

人教版高中语文之语言文字运用专题正确使用成语

人教版高中语文之语言文字运用专题正确使用成语

人教版高中语文之语言文字运用专题正确使用成语一、熟语定义:语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习的、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。

类型:主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语。

来源:①来自人们口头广泛流传的现成语言;②来自书面语言。

特点:①结构上的稳固性②意义上的整体性二、熟语的分类1.成语成语是人们在语言运用过程中,经过长期使用,锤炼而形成的固定短语,具有简洁有力、凝练深刻、生动传神等特点。

成语起源:1.古代神话、寓言故事:画蛇添足、滥竽充数、守株待兔等。

2.历史故事:破釜沉舟、完璧归赵、四面楚歌等。

4.民间的口头俗语:七上八下、狼子野心、千方百计等。

3.古代诗文:勾心斗角、闻过则喜、祸起萧墙等。

2、惯用语口语中短小定型的习惯用语。

例如:铁公鸡、戴高帽、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套、拍马屁、小心眼、耍嘴皮、眼中钉、挖墙脚、闯红灯、吃软饭,等等。

注:惯用语以三字格为主,几乎都是俗的,雅的极少数,而且贬义的较多。

顶梁柱、台柱子、活菩萨、老黄牛、半边天、金钥匙3、谚语1.早霞不出门,晚霞行千里。

2.一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。

3.冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方。

4.三百六十行,行行出状元。

5.天下无难事,只怕有心人。

6.留得青山在,不怕没柴烧。

群众口头上流传的通俗简练而含义深刻(以生活、生产经验为多)的固定语句。

种瓜得瓜,种豆得豆清明前后,栽瓜点豆庄稼一枝花,全靠粪当家注:谚语大多反映的是人民的生活经验和劳动经验,是生活的“大百科全书“。

4、格言:具有哲理的言简意赅的语句。

1.知识就是力量。

2.虚心使人进步,骄傲使人落后。

3.事实胜于雄辩。

4.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

5.少壮不努力,老大徒伤悲。

5、歇后语由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语,其本义在后半部分。

分类:①比喻类,前半部分是一个比喻,后半部分是对前半部分的解释;②谐音双关类,其后半部分是借助音同或者音近现象来表达意思;③故事类。

高中语文2024高考高频成语运用详解(共25个)

高中语文2024高考高频成语运用详解(共25个)

高考语文高频成语运用详解1.亦步亦趋[解释]原意是说,你慢走我也慢走,你快走我也快走,你跑我也跑。

比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人。

含贬义。

[例句]王主任为了博得领导的喜爱,处处谄媚,亦步亦趋。

2.一目了然[解释]一眼就看得很清楚。

目,看。

了然,明明白白的样子[错误例句]路遥,陈忠实,贾平凹三位作家都是陕西人,对陕西的生活习俗,风土人情一目了然,因而才能在作品中刻画出典型的秦人性格。

[改正]“一目了然”指一眼就看得很清楚。

用在这里与句意不符,应改为“了如指掌”。

3.引经据典[解释]指引用经典著作中的语句或故事作为依据来论证。

[例句]记者注意到,在解释“和谐世界”这一理念时,李肇星引经据典,多次举起随身携带的《联合国宪章》宣读其中的内容。

4.一团和气[解释]本指态度和蔼可亲。

现多指互相之间只讲和气,不讲原则。

[错误例句]欧洲中央银行总裁特里谢呼吁,应对金融海啸不分国界,各国唯有放下成见,一团和气,共同面对金融危机,才能够度过难关。

[改正]“一团和气”本指态度和蔼可亲。

现多指互相之间只讲和气,不讲原则。

用在这里与句意不符,应删去。

5.异曲同工[解释]不同的曲调演得同样好。

比喻话的说法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。

工:细致,巧妙;异:不同的。

[错误例句]北京奥运会闭幕式焰火“倒计时”的绚烂一幕,在残奥会开幕式上再度上演,两者异曲同工,显示出残奥会与奥运会同样精彩。

[改正]“异曲同工”比喻话的说法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。

用在这里不合语境。

[例句]中国茶艺和日本茶道各有特点但异曲同工,都强调“和”的精神,中日两国青少年也应以和为贵,为中日友好多做贡献。

6.一枝独秀[解释]一枝独秀就是其他花没有开放,只有这一枝在开着。

特别突出;超群出众。

[例句]自去年以来,在全球电信业一片低迷萧条的形势下,我国电信业却一支独秀,继续保持了持续,快速,健康的发展势头。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

常用成语归纳1、哀而不伤:哀,悲哀;伤,妨害。

原来指悲伤不至于使人伤害身心。

后形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度,也比喻做事情适中,没有过与不及之处。

2、哀鸿遍野:哀鸿,哀鸣的大雁,比喻流离失所的农民。

比喻残酷统治下到处都是呻吟呼号的农民。

3、安时处顺:安于常分,顺其自然,形容满足于现状。

4、安土重迁:重迁,把搬迁看得很重。

在家乡住惯了,不愿轻易迁移。

形容留恋故土。

5、爱屋及乌:因为爱那个人,而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。

比喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。

6、安步当车:安,安详,不慌不忙;步,行行;当,当作。

古代贵族出外都要乘车,因此用安步当车称人能安贫守贱。

现在多用于表示不乘车而从容步行。

7、安贫乐道:安贫,安于贫困;乐道,以守道为乐。

处于贫困境地,仍以守道为乐。

这是儒家提倡的态度。

8、安身立命:生活有着落,精神有所寄托9、安之若素:安,心安;之,文言代词,代人或事;素,平常。

对困窘的遭遇毫不在意,心情平静得跟往常一样。

现在也指对错误的言论和行为不闻不问,听之任之。

(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。

10、按部就班:部、班,就是门类、秩序;就,归于。

原来指写文章结构安排得当,造句、选词合乎规范。

现在指按照一定的条理,遵循一定的程序做事。

有时也指按老规矩办事,缺乏闯劲。

11、按图索骥:索,寻找;骥,好马。

原来比喻办事拘泥于教条,现在也指照线索去寻找事物。

12、暗渡陈仓:指称作战时在正面迷惑敌人,在侧面突然袭击的策略;还用以比喻暗中进行的活动(多指男女间不正常的行径)13、黯然销魂:黯然,心情沮丧的样子,销魂,灵魂离开了躯壳。

心情沮丧得好象失去了灵魂。

形容极度的悲伤或愁苦。

14、嗷嗷待哺:嗷嗷,哀鸣声;待,等待;哺,喂养。

形容饥饿时急于求食的样子,多用于形容天灾人祸人民群众受饿的惨状。

15、百身何赎:百身,意为死一百次;何,怎么;赎,抵罪。

意思为自身死一百次也换不过来。

比喻对死者极其沉痛的哀悼。

16、白驹过隙:白驹,原来指骏马,后来指日影;隙,空隙。

比喻时间过得飞快,像骏马在细小的缝隙前一闪而过(见于《庄子·知北游》)。

17、稗官野史:稗官,古代的小官,专给帝王述说街谈巷议、风俗故事,后来称小说为稗官;野史,古代私家编撰的史书。

泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史。

18、百无聊赖:聊赖,依赖,精神上的依托。

后来表示思想情感没有依托,精神空虚无聊。

19、百足之虫,死而不僵:原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象(《本草纲目·马陆》:弘景曰:‘此虫甚多,寸寸断之,亦便寸行。

故《鲁连子》云:“百足之虫,死而不僵”’)。

现用来比喻人或集团虽已失败,但其势力和影响依然存在(多含贬义)。

20、班荆道故:班,铺开;荆,黄荆,一种灌木;道,谈说;故,过去的事情。

用黄荆铺地,坐在上面谈过去的事情。

形容朋友途中相遇,共话旧情。

21、抱残守缺:抱,坚持不放。

守住陈旧、残破的东西,不肯放弃。

原来比喻泥古守旧,现在比喻思想保守,不肯接受新事物。

22、抱薪救火:薪,柴。

比喻用错误的方法去消灭灾害,反而使灾害扩大。

23、暴虎冯河:暴虎,徒手搏虎;冯河,徒步过河。

比喻有勇无谋,冒险行事。

24、暴戾恣睢:暴戾,凶狠残暴;恣睢,放纵,任意干坏事。

(注意读音)25、暴殄天物:暴,损害糟蹋;殄,灭绝;天物,指草木、鸟兽等。

原来指灭绝各种自然生物,后来泛指任意损害、糟蹋物品。

26、杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,自相惊扰。

27、百尺竿头,更进一步:百尺竿头,百尺高的竿子,佛教用以比喻道行修养到极高的境界。

后来泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就,还要继续努力,不断前进。

28、坂上走丸:坂,斜坡;走,快跑,指很快的滚动;丸,弹丸。

形容形势发展很快,就象斜坡上滚弹丸一样。

29、鞭辟入里:鞭辟,鞭策,激励;里,最里层。

意思是要学得切实。

现在多用于形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。

辟,读bi(四声)30、陈言务去:陈言,陈旧的言辞;务,务必,一定。

陈旧的言辞一定要去掉,多指写作时排除陈旧的东西,努力创新。

31、毕其功于一役:毕,尽,完成。

一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。

32、闭门造车:原来是按同意规格,关起门来造车子,用起来自然合辙。

后人反其意用之,比喻不问客观实际,不进行调查研究,单凭主观想象处理问题。

33、敝帚千金:敝,破旧。

自家的一把破扫帚,却把它看得价值千金。

比喻东西虽然不好,自己却非常珍视。

注意“敝”的写法。

34、筚路蓝缕:筚路,柴车;蓝缕,破衣服。

驾着柴车,穿着破衣服。

后来形容创业的艰辛。

35、别出机杼:机杼,织布机,这里比喻作文的命意构思。

比喻写作不因袭前人,开辟新路。

36、表里山河:内有高山,外有大河。

比喻地势险要。

37、不逞之徒:不逞,不如意,欲望没能满足。

以后就称犯法或捣乱闹事的人为不逞之徒。

38、不齿于人类:齿,并列。

39、不经之谈:经,通常的道理;不经,不合道理。

形容荒唐无根据的话。

40、不孚众望:孚,信服。

没有使群众(众望)信服。

41、不刊之论:刊,消除,删改。

形容不可改动或不可磨灭的言论。

42、不速之客:速,邀请。

没有经过邀请而突然到来的客人,指意想不到的客人。

43、不肖子孙:不肖,不像,不贤。

指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。

Xiao444、不一而足:足,充足,足够。

意思是不能因其一件事而满足。

后来指同类的事物或情况很多,不止一件或不止出现一次。

45、不虞之事:虞,预料。

没有料想到的事。

46、不容置喙:置,安放;喙,嘴。

不许插嘴。

(Hui4)47、不胫而走:胫,小腿;走,快跑。

没有腿而跑得很快。

比喻事物不待推行,就迅速的传播、流行。

48、不刊之论:指正确的,不可修改的言论。

刊,修改。

49、不修边幅:边幅,本指布帛的边缘,比喻仪表、衣着、生活作风。

原来形容为人不拘小节,后来也形容不注意衣着、容貌的整洁。

50、不易之论:易,更改。

完全正确,不可更改的言论。

51、不足为训:训,法则。

不值得作为遵循或效法的法则。

52、步人后尘:后尘,走路时后面扬起的尘土。

跟在别人后面走。

比喻追随、模仿别人,走上别人走过的老路。

53、不稂不莠:稂,狼尾草;莠,狗尾草。

稂莠都是同谷子很相似的野草。

比喻不成材或没有出息。

稂Lang莠you54、惨淡经营:惨淡,费尽心思;经营,谋划并从事某项事情。

形容费尽心思于谋划和从事某项事情。

55、沧海横流:沧海,指大海;横流,指水向四方奔流。

比喻政治混乱,社会动荡不安。

56、沧海桑田:大海变作桑田,桑田变作大海。

比喻世界变化很大。

57、草菅人命:草菅,野草。

把人命看得跟野草一样。

指反动统治阶级轻视人命,任意杀戮。

58、城下之盟:因敌人兵临城下,而被迫签定的屈辱性的条约。

59、尝鼎一脔:品尝鼎锅中的一块肉就可以推知整锅的食物的滋味。

比喻根据部分可以推知全体。

60、出类拔萃:出,超过;类,同类;拔,超出,萃,草丛生的样子。

形容品德、才能超出一般的人。

61、从善如登:表示做好事很不容易。

62、差强人意:差,稍微,比较;强,振奋。

原来指还算能振奋人的意志。

现在表示大体上能够使人满意。

63、沧海一粟:大海中的一粒谷子,表示非常的渺小。

64、沧海遗珠:大海里的珍珠被采珠者所遗漏。

比喻埋没人才或被埋没的人才。

65、蟾宫折桂:蟾宫,月宫;折桂,指人考中进士。

旧时指人登科。

66、瞠目结舌:瞪着眼睛说不出话。

形容窘迫或惊呆的样子。

67、城门失火,殃及池鱼:殃,灾祸;池,护城河。

比喻无缘无故受连累。

68、良莠不齐:良,善良,指好人;莠,恶草,比喻坏人。

指好人坏人都有,夹杂在一起。

(莠:狗尾草,比喻品质坏的人)。

69、诚惶诚恐:惶,害怕。

原来是封建臣子对君王上奏的套语,表示尊敬、服从,又恐惧不安。

现在用来形容尊敬、服从或不安的样子。

带有贬义。

70、魑魅魍魉:传说中的妖怪,现在用来比喻各种各样的坏人。

Chimeiwangliang1433(声调)71、充耳不闻:充,堵塞。

塞住耳朵不听。

形容存心不听别人的话。

72、抽薪止沸:抽去锅下的柴草来停止锅里开水的沸腾,比喻从根本上解决问题。

同釜底抽薪(扬汤止沸:比喻方法不彻底。

)73、出水芙蓉:原来比喻诗歌写得清新,后来比喻女性的美丽。

74、晨钟暮鼓:寺院里早晚用来报时的钟鼓。

后用来形容僧尼孤寂的生活,也用来比喻让人警醒的语言。

75、础润知雨:屋的基石。

看到基石湿润就知道要下雨。

比喻任何事物的发生都是有征兆的。

76、吹毛求疵:求,寻找;疵,小毛病。

比喻故意挑剔别人的缺点错误。

77、春风化雨:能长养万物的风和雨。

后用来指良好教育的普遍深入。

也常用来称颂师长的教诲。

78、春秋笔法:孔丘修订《春秋》语句中含有褒贬。

后人就指文笔曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法”。

79、蹉跎岁月:蹉跎,时间白白过去。

形容虚度光阴。

80、错彩镂金:错,涂饰;镂,刻。

涂绘五彩,雕刻金银,装饰的十分工丽。

形容文学作品词汇绚烂。

81、大而无当:虽然很大,但不实用。

82、大方之家:大方,大道理,引申为见识广博。

指学识渊博或专精于某种技艺的人。

83、大放厥词:厥,其,代词,他的。

现在指大发议论,多是贬义。

84、椎心泣血:椎心,捶打胸脯;泣血,悲切得哭不出声音,就象眼睛中要流泪一样。

形容悲痛到了极点。

读音chui285、唇齿相依:嘴唇和牙齿互相依靠,不能离开。

比喻关系密切,互相依存。

86、唇亡齿寒:嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷。

比喻关系密切,厉害共同。

87、大腹便便:腹,肚子;便便,肥大的样子。

肚子肥大,多形容孕妇和剥削者。

88、大相径庭:劲挺,相差很大。

形容彼此相去很远。

89、大巧若拙。

真正灵巧的人,不自己炫耀,表面好象很笨拙。

读音zhuo190、待价而沽:沽,出卖。

等待高价出售。

旧时比喻某些人等待时机出来作官。

91、戴月披星:形容早出晚归,也形容不分昼夜地走路或在野外辛勤的劳作。

92、箪食壶浆:箪,古代盛饭的竹器;食,食物。

古时候老百姓用箪盛饭,用壶盛汤老欢迎他们所拥护的军队。

后来用此形容军队受欢迎的情况。

读音si493、箪食瓢饮:一箪的食物,一瓢的饮料。

古代指贫苦的生活。

读音si494、登堂入室:比喻学问或技艺由浅入深,循序渐进,达到高深的地步。

也写作升堂入室。

95、得陇望蜀:比喻人贪得无厌,得到了这个,还想那个。

96、洞若观火:形容观察事物极其分明,透彻深刻,就像看火一样。

97、大快人心:使人们的心里非常痛快。

常用以指坏人坏事受到应得的惩罚或打击。

98、殚精竭虑:耗尽精力,费尽心思。

竭,用尽;虑,思索。

99、等量齐观:等,同等;齐,一样地。

指对有差别的事物同等看待100、多事之秋:秋,年岁,时候。

事变很多的时期。

形容国家不安定。

101、咄咄逼人:咄咄,使人惊惧的声音。

原来形容说话伤人,令人难受。

现在形容气势汹汹,盛气凌人。

相关文档
最新文档