高一物理受力分析专题-训练
高一物理受力分析专题训练(含答案)
高中物理受力分析专题训练1.下列各图的A物体处于静止状态,试分析A物体的受力情况。
2.应用隔离法在每个图的右边画出下列各图中的A物体的受力图,各图的具体条件如下:⑴⑵图中的A物体的质量均为m,都处于静止状态.⑶图中的A处于静止,质量为m,分析A的受力并求出它受到的摩擦力的大小,并指出A受几个摩擦力。
⑷图中各个砖块质量均为m,分析A所受的全部力,并求出A受的摩擦力的大小。
3.物体m沿粗糙水平面运动,⑴图:作出①F sinθ <mg时的受力图;②F sinθ =mg时的受力图.⑵图中的物块沿斜面匀速上滑,物块与斜面间的动摩擦因数为μ.分析物块的受力情况.⑶图中的m1和m2与倾角θ满足条件m2 g<m1 g sinθ且m1和m2均静止.作出m1的受力图.⑷图中的A,B均静止,竖直墙壁光滑,试用隔离法画出A和B两个物体的受力图.4.⑴图中的A,B之间,B与地面之间的动摩擦因数均为μ,在A,B都向右运动的同时,B相对于A向左滑动,试分析A,B各自的受力情况;⑵图中的地面光滑,B物体以初速度v0滑上长木板A,B与A之间的动摩擦因数为μ,试分析A,B各自的受力情况.⑶图中的轻绳延长线过球心,竖直墙壁是粗糙的,球静止,画出球的受力图;⑷图中竖直墙壁粗糙,球静止,画出球的受力图.⑸图中的球静止,试画出球的受力图..5.下列图⑴中的A,B,C均保持静止,试画出三个物体的受力图;图⑵为两根轻绳吊一木板,木板处于倾斜状态,另一个物块放在木板上,系统处于平衡状态,试分析木板的受力情况.图⑶中的A,B保持静止,试分析A帮B的受力情况.6.以下三个图中的物体全部处于静止状态,⑴图和⑵图画出C点的受力图,⑶图画出均匀棒的受力图.球面光滑.7.分析图⑴中定滑轮的受力情况,已知悬挂重物质量为m,并求出杆对滑轮的作用力.图⑵中的绳长L=2.5m,重物质量为m=4kg,不计绳子和滑轮质量,不计滑轮的摩擦.OA =1.5m.,取g =10m/s2.分析滑轮的受力情部并求出绳子对滑轮的拉力大小.图⑶:光滑球在水平推力F作用下处于静止状态,分析小球受力并求出斜面对小球的弹力大小.如图⑷,水平压力F =100N,A, B之间,A与墙壁之间的动摩擦因数均为μ=0.3,A、B受的重力均为10N.分析A物体的受力情况并求了它所受摩擦力的合力.如图⑸⑹,光滑球A、B放在水平面上,画出A,B的受力图8.画出下列各图中的光滑球的受力图,各图中的球均处于静止状态.9.如图所示,A,B两滑块叠放在水平面上,已知A与滑块B所受重力分别为G A= 10N,G B=20N,A与B间动摩擦因数μA=0.2,,B与水平面间的动摩擦因数μB=0.3.水平力F刚好能拉动滑块B,试分析两图中B滑块所受的力.并求出拉动滑块B所需的最小水平拉力分别是多大?10.如图⑴所示,三角形支架ABC的边长AB =20cm,BC= 15cm,在A点通过细绳悬挂一个重20N的物体,求AB杆受拉力的大小及AC杆受压力的大小?11、如图⑵所示,已知悬挂光滑球的绳子长度与球的半径相等,球的质量为m,求绳子的拉力和墙对球的弹力大小.12、图⑶中V型槽的夹角为60°,光滑球重100N,利用力的分解求出球对两接触面的压力大小;图⑷求三个力的合力。
(人教版必修第一册)高物理同步精品练习专题受力分析(精选练习)(原卷版+解析)
人教版新教材物理必修第二册第三章《相互作用——力》专题受力分析精选练习1.(2021·上海市七宝中学高一期中)放在光滑斜面上加速下滑的物体受到的作用力是()A.重力和斜面支持力B.重力、支持力和下滑力C.重力、斜面支持力和加速力D.重力、斜面支持力、下滑力和正压力2.(2022·浙江·模拟预测)图中是某运动员三级跳远腾空的照片。
关于该选手在空中的受力情况分析,说法正确的是()A.不受力的作用B.重力、空气阻力C.重力和跳跃力、空气阻力D.仅受到重力作用3.图中物体受力示意图正确的的是()A.B.C.D.4.(2022·新疆·新和县实验中学高三阶段练习)如图所示,在水平力F作用下,A、B保持静F 。
则关于A的受力个数可能为()止。
若A与B的接触面是水平粗糙的,且0A.2个B.3个C.4个D.5个5.如图所示,一建筑塔吊向右上方匀速提升建筑物料,若忽略空气阻力,物料所受重力为G,则物料的受力图正确的是图中的()A.B.C.D.6.(2022·新疆·新和县实验中学高三阶段练习)如图所示,光滑的小球夹在固定竖直挡板MN和斜面PQ之间而静止,则小球所受力的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个7.(多选)如图所示为一水平传送带装置示意图,绷紧的传送带始终保持恒定速率运行,在水平传送带上叠放着木块P和Q,PQ一起相对传送带静止,下列关于P、Q受力分析说法正确的是:()A.P受2个力B.P受3个力C.Q受3个力D.Q受4个力8.(2020·湖南·湘阴县教育科学研究室高一期末)粗糙的长方体木块A、B叠在一起,放在水平桌面上,B木块受到一个水平方向的力的牵引,但仍然保持静止。
则A、B两木块受力的个数分别是()A.2,5B.2,4C.3,5D.3,49.物体b在水平推力F作用下,将物体a压在竖直墙壁上,a、b均处于静止状态,如图所示,关于a、b两物体的受力情况,下列说法正确的是()A.a受到两个摩擦力的作用B.a共受到四个力的作用C.b共受到三个力的作用D.a受到墙壁摩擦力的大小随F的增大而增大10.(2022·山东省临沂第一中学高一开学考试)如图所示,两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上。
高一物理力学受力分析专题(精选)
受力分析练习:1.画出静止物体A 受到的弹力: (并指出弹力的施力物)2.画出物体A 受到的摩擦力, 并写出施力物: (表面不光滑)3: 对下面物体受力分析:1)重新对1.2两题各物体进行受力分析(在图的右侧画)2)对物体A 进行受力分析(并写出各力的施力物)F AB A AF A A 静止不动 F A A 向右匀速 A A 相对斜面静止 A A 沿着斜面向下运动 F A F A A 匀速下滑 沿传送带匀速上滑的物块AAM m m c A B3)对水平面上物体A 和B 进行受力分析, 并写出施力物(水平面粗糙)4) 分析A 和B 物体受的力 分析A 和C 受力(并写出施力物)思路点拨1.如图所示, 质量为m=2kg 的物体在水平力F=80N 作用下静止在竖直墙上, 物体与墙面之间的动摩擦因数为0.5, 用二力平衡知识可知物体受到的摩擦力大小为______N, 弹力大小为________N 。
(g=10N/kg )2.如图所示, 在水平面上向右运动的物体, 质量为20kg, 物体与水平面间 , 在运动过程中,物体还到一个水平向左的大小为F=10N 的拉力的作用, 则物体受到的滑动摩擦力大小为______N, 方向_______。
(g=10N/kg )3.如图, A 和B 在水平力F 作用下, 在水平面上向右做匀速直线运动。
试分析A.B 物体所受的力, 并指出B 所受的每一力的反作用力。
基础训练1.如图所示的物体A, 放在粗糙的斜面上静止不动, 试画出A 物体受力的示意图, 并标出个力的名称。
A B AA 沿着水平面向左运动 A A 沿着墙向上运动A A 沿着水平面向右运动 A 、B 相对地面静止 A 与皮带一起向右匀速运动 A B F A 、B 一起向右匀速运动 A B F A 、B 一起向右加速运动 A B A 、B 相对地面静止 木块A 沿斜面匀速上滑 F V A B A B CA B A 、B 相对地面静止 A 、B 、C 一起向右加速运动 A 、B 一起向右加速运动 物体静止不动 物体静止不动在水平力F 作用下A 、B 沿桌面匀速运动, A B AF2.重G=5N 的木块在水平压力F 作用下, 静止在竖直墙面上, 则木块所受的静摩擦力f = N ;若木块与墙面间的动摩擦因数为μ=0.4, 则当压力FN = N 时木块可沿墙面匀速下滑。
高一物理受力分析专题(含答案)
A . 木块 A 所受摩擦力大小是 12.5 N B. 木块 A 所受摩擦力大小是 11.5 N
C. 木块 B 所受摩擦力大小是 9 N
D. 木块 B 所受摩擦力大小是 7 N
5、如图所示,质量为 m的木箱在与水平面成 θ的推力 F作用下 , 在水平地面上滑行,已知
木箱与地面间的动摩擦因数为 μ,那物体受到的滑动摩擦力大小为 ( )
26、质量为 m=5kg 的物体,置于倾角为 θ=37 °的固定斜面上,刚好匀速下滑。现对物体施加一 沿斜面推力 F,使物体沿斜面匀速向上运动,求推力 F的大小。
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27、如图所示,用与水平方向成 θ角向上的推力 F,将重为 G的物体压在竖直的墙上,使 之保持静止的状态,求物体受到墙对它的弹力和摩擦力。
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一、选择题
1、粗糙的水平面上叠放着 而 B 仍保持静止,则此时
高一物理力学练习题(含答案)
A 和 B 两个物体, A 和 B 间的接触面也是粗糙的, ()
如果用水平力
F 拉 B,
A . B 和地面间的静摩擦力等于 F , B 和 A 间的静摩擦力也等于 F .
B . B 和地面间的静摩擦力等于 F, B 和 A 间的静摩擦力等于零.
A. μmg B . μ(mg+F sinθ)
C. Fcosθ D. μ (mg+F cosθ)
6、如图所示,质量为 m的物体置于水平地面上,受到一个与水平面方向成
α角的拉力 F
作用,恰好做匀速直线运动,则物体与水平面间的动摩擦因数为
()
A . F cosα/(mg- Fsinα) B. Fsinα/ (mg-F sinα) C.( mg- Fsinα) / Fcosα D. Fcosα/mg 7、如图所示,物体 A、B 的质量均为 m,A、B 之间以及 B与水平地面之间的动摩擦系数均为 μ水 平拉力 F 拉着 B 物体水平向左匀速运动( A 未脱离物体 B的上表面) F 的大小应为 ( )
高一物理受力分析专题大全_训练
高一物理 受力分析专题训练例1、分析物体A的受力α(绳竖直、光滑)AAA静止BAFA、B都静止ABA、B都静止AαFv(A向下运动,斜面不光滑)FBA分析A、B所受地面的摩擦力静止不动ABF例2、BACFFA、B、C都静止分析C所受力cbam1m2a、b、c都静止分析a所受力Aα(A静止)α(光滑小球)A例3、如图所示,水平传送带上的物体。
(1)随传送带匀速运动(2)传送带由静止起动如图,倾斜传送带上的物体(1)向上匀速运输(2)向下匀速运输例4、如图所示,各图中,物体总重力为G,请分析各个砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在?如有大小是多少?例5、分析A、B的受力AB(A静止)αABC(A、B一起匀速向右运动)练习:提高练习2.如图2-2-8所示,物体a、b和c叠放在水平桌面上,水平力F b=5N、F c=10N分别作用于物体b、c上,a、b和c仍保持静止.以F1、F2、F3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小,则( )F cF b图2-2-8abcA.F1=5N,F2=0,F3=5NB.F1=5N,F2=5N,F3=0C.F1=0,F2=5N,F3=5NABF图2-2-1θBOAC图2-1-18图2-2-17DCOD.F1=0,F2=10N,F3=5N3如图2-2-1所示,A、B两物体叠放在水平面上,水平力F作用在A上,使两者一起向右作匀速直线运动,下列判断正确的是( )A.A、B间无摩擦力B.A对B的静摩擦力大小为F,方向向右C.B对地面的动摩擦力的大小为F,方向向右D.B受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力4如图2-2-2示,物体A、B在力F作用下一起以相同速率沿F方向匀速运动,关于物体A所受的摩擦力,下列说法中正确的是()BAABFF甲乙图2-2-2A.甲、乙两图中A均受摩擦力,且方向均与F相同B.甲、乙两图中A均受摩擦力,且方向均与F相反C.甲、乙两图中A均不受摩擦力D.甲图中A不受摩擦力,乙图中A受摩擦力,方向均与F相同5如图2-2-3所示,物体A、B的质量m A=m B=6kg,A和B、B和水平面间的动摩擦因数都等于0.3,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,水平力F=30N.那么,B对A的摩擦力和水平桌面对B的摩擦力各为多大?FAB图2-2-3。
高一物理受力分析专题(含答案)
BA'A BFF甲 乙图2-2-2 高一物理力学练习题(含答案)一、选择题1、粗糙的水平面上叠放着A 和B 两个物体,A 和B 间的接触面也是粗糙的,如果用水平力F 拉B ,而B 仍保持静止,则此时( )A .B 和地面间的静摩擦力等于F ,B 和A 间的静摩擦力也等于F . B .B 和地面间的静摩擦力等于F ,B 和A 间的静摩擦力等于零.C .B 和地面间的静摩擦力等于零,B 和A 间的静摩擦力也等于零.D .B 和地面间的静摩擦力等于零,B 和A 间的静摩擦力等于F .2、如图所示,重力G=20N 的物体,在动摩擦因数为的水平面上向左运动,同时受到大小为10N 的,方向向右的水平力F 的作用,则物体所受摩擦力大小和方向是( ))A .2N ,水平向左B .2N ,水平向右C .10N ,水平向左D .12N ,水平向右3、(多选)水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F 和地面对它的摩擦力f 的作用。
在物体处于静止状态的条件下,下面说法中正确的是:( )A .当F 增大时,f 也随之增大B .当F 增大时,f 保持不变C .F 与f 是一对作用力与反作用力D .F 与f 是一对平衡力4、木块A 、B 分别重50 N 和60 N ,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为;夹在A 、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动。
现用F =1 N 的水平拉力作用在木块B 上.如图所示.力F 作用后 ( )A.木块A 所受摩擦力大小是 NB.木块A 所受摩擦力大小是 NC.木块B 所受摩擦力大小是9 ND.木块B 所受摩擦力大小是7 N-5、如图所示,质量为m 的木箱在与水平面成θ的推力F 作用下,在水平地面上滑行,已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ,那物体受到的滑动摩擦力大小为( )A .μ mgB .μ (mg +F sin θ)C .F cos θD .μ (mg +F cos θ)6、如图所示,质量为m 的物体置于水平地面上,受到一个与水平面方向成α角的拉力F 作用,恰好做匀速直线运动,则物体与水平面间的动摩擦因数为( )A .F cos α/(mg -F sin α)B .F sin α/(mg -F sin α)C .(mg -F sin α)/F cos αD .F cos α/mg7、如图所示,物体A、B的质量均为m,A 、B 之间以及B与水平地面之间的动摩擦系数均为μ水平拉力F 拉着B 物体水平向左匀速运动(A 未脱离物体B的上表面)F 的大小应为( )A .2μmgB .3μmgC .4μmgD .5μmg 8、如图所示物体在水平力F 作用下静止在斜面上,若稍许增大水平力F , …而物体仍能保持静止时( )A..斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大B. 斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大C.斜面对物体的静摩擦力一定增大,支持力不一定增大D.斜面对物体的静摩擦力不一定增大,支持力一定增大9、用大小相等、方向相反,并在同一水平面上的力F 挤压相同的木板,木板中间夹着两块相同的砖,砖和木板均保持静止,则( )A .两砖间摩擦力为零B .F 越大,板与砖之间的摩擦力就越大C .板砖之间的摩擦力大于砖的重力D .两砖之间没有相互挤压的力、10、(多选)如图所示,以水平力F 压物体A ,这时A 沿竖直墙壁匀速下滑,若物体A 与墙面间的动摩擦因素为μ,A 物体的质量为m ,那么A 物体与墙面间的滑动摩擦力大小等于( )A . μmgB .mgC .FD .μ F11、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑,他们所受的摩擦力分别为F上和F 下,则( )A .F 上向上,F 下向下,F 上=F 下B .F 上向下,F 下向上,F 上>F 下C .F 上向上,F 下向上,F 上=F 下D .F 上向上,F 下向下,F 上>F 下12、(多选)用水平力F 把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动,当F 增大时( ) A .墙对铁块的支持力增大 B .墙对铁块的摩擦力增大;C .墙对铁块的摩擦力不变D .墙与铁块间的摩擦力减小13、如图2-2-8所示,物体a 、b 和c 叠放在水平桌面上,水平力F b =5N 、F c =10N 分别作用于物体b 、c 上,a 、b 和c 仍保持静止.以F 1、F 2、F 3分别表示a 与b 、b 与c 、c 与桌面间的静摩擦力的大小,则( ) @A .F 1=5N ,F 2=0,F 3=5NB .F 1=5N ,F 2=5N ,F 3=0C .F 1=0,F 2=5N ,F 3=5ND .F 1=0,F 2=10N ,F 3=5N 14、如图2-2-2示,物体A 、B 在力F 作用下一起以相同速率沿F 方向匀速运动,关于物体A所受的摩擦力,下列说法中正确的是( ) A .甲、乙两图中A 均受摩擦力,且方向均与F 相同 B .甲、乙两图中A 均受摩擦力,且方向均与F 相反-C .甲、乙两图中A 均不受摩擦力D .甲图中A 不受摩擦力,乙图中A 受摩擦力,方向与F 相同二、填空题15、用弹簧秤沿水平方向拉一重为4N 木块在水平桌面上匀速运动时,弹簧秤读数为,则木块与桌面F cF b图2-2-8a b c间的动摩擦因数为________。
高一物理必修一第三章受力分析基础练习题(word文档+参考答案)
高一物理物体的受力分析专题一:受力分析的重要性正确的对物体进行受力分析,是解决力学问题的前提和关键之一,因此对物体进行受力分析时,一定要注意"准确"。
要做到这一点就要对受力分析的有关知识、力的判据、受力分析步骤以及受力分析时的注意事项有一定的理解。
二:受力分析的基本知识和方法1、力的图示是用一根带箭头的线段直观地表示一个力,线段的长度表示力的大小,箭头的指向表示力的方向,箭头或箭尾通常用来表示力的作用点,一般将物体所受各力都看作是作用在物体上的共点力。
2、在画图分析物体受力情况时,有时并不需要精确画出力的大小,只要把力的方向画正确,并大概画出力的大小即可,这样的力图称为力的示意图。
三:受力分析的方法1、研究表明物体(对象)会受到力的作用(通常同时会受到多个力的作用)。
2、受力分析就是要我们准确地分析出物体(对象)所受的力,并且能用力的示意图(受力图)表示出来。
3、隔离法:在分析被研究对象的受力情况时,要把它从周围物体中隔离出来,分析周围有哪些物体对它施加力的作用,各力什么性质的力,力的大小,方向怎样,并将它们一一画在受力图上,这种分析的方法叫隔离法。
4、内力与外力:内力是指对象内部物体间的相互作用力;外力是指对象以外的物体给所研究对象施加的力。
5、整体法:取多个物体作为对象,分析此对象所受到的力。
(注:在整体法中只分析外力不要分析内力)四:判断受力与否的三个常用判据1、条件判据。
不同性质的力的产生条件是不同的,在判断物体是否受到某种性质的力时,最基本的判断是依据这种力的产生进行的,也就是说:这种力的产生条件如得到满足,则物体必受这种力的作用,否则,物体就不会受这种力的作用;(同学们要熟悉重力,弹力,摩擦力的条件及大小、方向的确定)2、效果判据。
有时候有的力的产生条件是否被满足是很难判断的,比如,静摩擦力产生条件中的所谓"相对运动趋势"就很微妙,在具体的问题中有时就很难说清物体间到底有没有相对运动趋势,到底有什么样的相对运动趋势。
高一物理受力分析专题大全_训练
1 / 10例1、分析物体A 的受力例2、例3、如图所示,水平传送带上的物体。
ABA 、B 都静止AA 静止BAFA 、B 都静止 FBA 分析A 、B 所受地面的摩擦力 静止不动B A CFFA、B 、C 都静止 分析C 所受力c bam 1m 2a 、b 、c 都静止 分析a 所受力A α (A 静止)A αFv(A 向下运动,斜面不光滑)α(光滑小球)A vA BFα(绳竖直、光滑)A(1)随传送带匀速运动 (2)传送带由静止起动如图,倾斜传送带上的物体 (1)向上匀速运输 (2)向下匀速运输例4、如图所示,各图中,物体总重力为G ,请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在?如有大小是多少?例5、分析A 、B 的受力 练习:1、 A 物体静止或匀速,分析A 物体的受力情况AB C(A 、B 一起匀速向右运动)AB(A 静止)α αB ABA匀速, vA图2-1-72、分析下列杆所受的力(竖直面光滑,水平面粗糙)3.分析A 的受力(A 静止) (A 匀速下滑) 例题1如图2-1-7所示,甲、乙球通过弹簧连接后用绳悬挂于天花板,丙、丁球通过细绳连接后也用绳悬挂天花板.若都在A 处剪断细绳,在剪 断瞬间,关于球的受力情况,下 面说法中正确的是( ) A .甲球只受重力作用 B .乙球只受重力作用 C .丙球受重力和绳的拉力作用AA 沿着墙向上运动AA 沿着水平面向右运动AA 沿着斜面向上运动FAFAA A 静止BAABFF甲 乙 图2-2-2D .丁球只受重力作用2.如图2-2-8所示,物体a 、b 和c 叠放在水平桌面上,水平力F b =5N 、F c =10N 分别作用于物体b 、c 上,a 、b 和c 仍保持静止.以F 1、F 2、F 3分别表示a 与b 、b 与c 、c 与桌面间的静摩擦力的大小,则( ) A .F 1=5N ,F 2=0,F 3=5N B .F 1=5N ,F 2=5N ,F 3=0C .F 1=0,F 2=5N ,F 3=5ND .F 1=0,F 2=10N ,F 3=5N3如图2-2-1所示,A 、B 两物体叠放在水平面上,水平力F 作用在A 上,使两者一起向右作匀速直线运动,下列判断正确的是( ) A .A 、B 间无摩擦力B .A 对B 的静摩擦力大小为F ,方向向右C .B 对地面的动摩擦力的大小为F ,方向向右D .B 受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力4如图2-2-2示,物体A 、B 在力F 作用下一起以相同速率沿F 方向匀速运动,关于物体A 所受的摩擦力,下列说法中正确的是(D ) A .甲、乙两图中A 均受摩擦力,且方向均与F 相同 B .甲、乙两图中A 均受摩擦力,且方向均与F 相反 C .甲、乙两图中A 均不受摩擦力D .甲图中A 不受摩擦力,乙图中A 受摩擦力,方向均与F 相同5如图2-2-3所示,物体A 、B 的质量m A =m B =6kg ,A 和B 、B 和水平面间的动摩擦因数都等于0.3,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,水平力F=30N .那么,B 对A 的摩擦力和水平桌面对B 的摩擦力各为多大?6.如图2-2-16所示,重物A 质量为m A =5kg ,重物B 质量为m B =2kg ,A 与桌面间的最大静摩擦力为F m =10N .为使系统处于静止状态,试求拉力F 大小范围.(g 取10m/s 2)F cF b图2-2-8a b cA BF图2-2-1FA B 图2-2-3图2-2-16F 2F 1F 3F 437°106°图2-3-13力的分解与合成1在同一平面内共点的四个力F 1、F 2、F 3、F 4的大小依次为19N 、40N 、30N 和15N ,方向如图2-3-13所示,求它们的合力.2如图2-3-16所示,质量为m 的物体用细绳OC 悬挂在支架上的O 点,轻杆OB 可绕B 点转动,当物体静止时细绳OA 与轻杆OB 间的夹角为θ.求此时细绳OA 中张力F 1的大小和轻杆OB 受力F 2的大小.3如图2-3-17所示,水平横梁一端A 插在墙壁内,另一端装有小的轻质滑轮B ,一轻绳一端C 固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg 的重物,∠CBA=30°,则滑轮受到绳子作用力为( ) A .50N B .503NC .100ND .1003N4如图2-3-19所示,物体静止于光滑水平面上,力F 作用于物体O 点,现要使物体沿着OO '方向做加速运动(F 和OO'都在水平面内).那么,必须同时再加一个力F ',这个力的最小值是( B )A .Fcos θB .Fsin θC .F tan θD .Fcot θ5.用两根绳子吊起一重物,使重物保持静止,逐渐增大两绳之间的夹角,则两绳对重物的拉力的合力变化情况是( ) A .保持不变 B .逐渐增大C .逐渐减小D .以上说法都有可能6.如图2-3-21所示,两个完全相同的小球在挡板作用下静止在倾角为θ的光滑斜面上,求(a )、(b )两种情况下小球对斜面的压力之比.OC mAB 图2-3-16 ACBm图2-3-17图2-3-19(a )(b )图2-3-21θθ图2-4-57.如图2-3-24所示,用跟水平方向成α角的推力F 推重量为G 的木块沿天花板向右运动,木块和天花板间的动摩擦因数为μ,求木块所受的摩擦力大小.8如图2-4-5所示,重力为 G 的物体在水平向右和跟竖直方 向成θ角的斜向上绳子的拉力作 用下,保持静止状态,试求两绳的拉力9如图2-4-19所示,用绳AC 和BC 吊起一重物,绳与竖直方向夹角分别为30°和60°,AC 绳能承受的最大拉力为150N ,而而BC 绳能承受的最大的拉力为100N ,求物体最大重力10.如图2-4-27所示,小球质量为m ,置于质量为M 的倾角为θ的光滑斜面上,悬线与竖直方向的夹角为α,系统处于静止状态.求(1)斜面对小球的支持力和悬线对小球的拉力大小. (2)地面对斜面体的水平和竖直方向的作用力大小αF G图2-3-24 30° 6图2-4-19α图2-4-27θBCA 600300练习题1、用轻绳AC 和BC 悬挂一重物,绳AC 和BC 与水平天花板的夹角分别为600和300,如图所示,已知悬挂重物的重力150牛顿,求AC 绳和BC 绳上承受的拉力大小?2、物体A 在水平力F 作用下,沿着倾角为 370的斜面匀速上滑,物体A 所受到的重力为G=300N ,它与斜面之间的动摩擦因数u=0.5,求: (1)物体A 所受到的支持力。
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《受力分析》专题
一、物体受力分析方法:
把指定的研究对象在特定的物理情景中所受到的所有外力找出来,并画出受力图,就是受力分析。
对物体进行正确地受力分析,是解决好力学问题的关键。
1、受力分析的顺序:先找非接触力(重力),再找接触力(弹力、摩擦力)。
2、受力分析的几个步骤.
①灵活选择研究对象:也就是说根据解题的目的,从体系中隔离出所要研究的某一个物体,或从物体中隔离出某一部分作为单独的研究对象,对它进行受力分析。
所选择的研究对象要与周围环境联系密切并且已知量尽量多;对于较复杂的问题,由于物体系各部分相互制约,有时要同时隔离几个研究对象才能解决问题.究竟怎样选择研究对象要依题意灵活处理。
②对研究对象周围环境进行分析:除了重力外查看哪些物体与研究对象直接接触,对它有力的作用。
凡是直接接触的环境都不能漏掉分析,而不直接接触的环境千万不要考虑进来.然后按照重力、弹力、摩擦力的顺序进行力的分析,根据各种力的产生条件和所满足的物理规律,确定它们的存在或大小、方向、作用点。
③审查研究对象的运动状态:是平衡状态还是加减速状态等等,根据它所处的状态有时可以确定某些力是否存在或对某些力的方向作出判断。
④根据上述分析,画出研究对象的受力分析图;把各力的方向、作用点(线)准确地表示出来。
3、受力分析的三个判断依据:
①从力的概念判断,寻找施力物体;
②从力的性质判断,寻找产生原因;
③从力的效果判断,寻找是否产生形变或改变运动状态。
二、隔离法与整体法
1、整体法:以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。
在许多问题中用整体法比较方便,但整体法不能求解系统的内力。
2、隔离法:把系统分成若干部分并隔离开来,分别以每一部分为研究对象进行受力分析,分别列出方程,再联立求解的方法。
3、通常在分析外力对系统作用时,用整体法;在分析系统内各物体之间的相互作用时,用隔离法。
有时在解答一个问题时要多次选取研究对象,需要整体法与隔离法交叉使用。
三、例题与练习:
例1、分析物体A 的受力
例2、
A
B
A 、
B 都静止
A
A 静止
B
A
F
A 、
B 都静止 F
B A 分析A 、B 所受地面的摩擦力
静止不动
B A C
F
F A、B 、C 都静止 分析C 所受力
c b
a
m 1
m 2
a 、
b 、
c 都静止 分析a 所受力
A α (A 静止)
A α
F
v
(A 向下运动,斜面不光滑)
α
(光滑小球)
A A B
F
α
(绳竖直、光滑)
A
例3、如图所示,水平传送带上的物体。
(1)随传送带匀速运动
(2)传送带由静止起动
如图,倾斜传送带上的物体
(1)向上匀速运输
(2)向下匀速运输
例4、如图所示,各图中,物体总重力为G,请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在?如有大小是多少?
例5、分析A、B的受力
练习:
1、A物体静止或匀速,分析A物体的受力情况
A
B
C
(A、B一起匀速向右运动)
A
B
(A静止)
α
匀速,v
v
2、分析下列杆所受的力(竖直面光滑,水平面粗糙)
3.分析A的受力
(A静止)(A匀速下滑)
A
A沿着墙向上运动
A
A沿着水平面向右运动
A
A沿着斜面向上运动
F
A F
A
A
A静止
αB A
图2-1-7
B
A A B
F
F
强化训练
1.如图2-1-7所示,甲、乙球通过弹簧连接后用绳悬挂于天花板,丙、丁球通过细绳连接后也用绳悬挂天花板.若都在A 处剪断细绳,在剪 断瞬间,关于球的受力情况,下 面说法中正确的是( ) A .甲球只受重力作用 B .乙球只受重力作用 C .丙球受重力和绳的拉力作用 D .丁球只受重力作用
2.如图2-2-1所示,A 、B 两物体叠放在水平面上,水平力F 作用在A 上,使两者一起向右作匀速直线运动,下列判断正确的是( ) A .A 、B 间无摩擦力
B .A 对B 的静摩擦力大小为F ,方向向右
C .B 对地面的动摩擦力的大小为F ,方向向右
D .B 受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力 3.如图2-2-2示,物体A 、B 在力F 作用下一起以相同速率沿F 方向匀速运动,关于物体A
A B
F
图2-2-1
所受的摩擦力,下列说法中正确的是()
A.甲、乙两图中A均受摩擦力,且方向均与F相同
B.甲、乙两图中A均受摩擦力,且方向均与F相反
C.甲、乙两图中A均不受摩擦力
D.甲图中A不受摩擦力,乙图中A受摩擦力,方向均与F相同
4.如图2-2-3所示,物体A、B的质量m A=m B=6kg,A和B、B和水平面
间的动摩擦因数都等于0.3,且最大静摩擦力等于
滑动摩擦力,水平力F=30N.那么,B对A的摩擦
力和水平桌面对B的摩擦力各为多大?
5.如图2-2-16所示,重物A质量为m A=5kg,重物B质量为m B=2kg,A与桌面间的最大静摩擦力为F m=10N.为使系统处于静止状态,试求拉力F大小范围.(g取10m/s2)F
A
B
图2-2-3
图2-2-16
6.如图2-3-16所示,质量为m 的物体用细绳OC 悬挂在支架上的O 点,轻杆OB 可绕B 点转动,当物体静止时细绳OA 与轻杆OB 间的夹角为θ.求此时细绳OA 中张力F 1的大小和轻杆OB 受力F 2的大小.
7.如图2-3-17所示,水平横梁一端A 插在墙壁内,另一端装有小的轻质滑轮B ,一轻绳一端C 固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg 的重物,∠CBA=30°,则滑轮受
到绳子作用力为( ) A .50N B .503N C .100N D .100
3N
O
C m
A
B 图2-3-16 A C
B
m
图2-3-17
8.用两根绳子吊起一重物,使重物保持静止,逐渐增大两绳之间的夹角,则两绳对重物的拉力的合力变化情况是( ) A .保持不变 B .逐渐增大 C .逐渐减小 D .以上说法都有可能
9.如图2-3-24所示,用跟水平方向成α角的推力F 推重量为G 的木块沿天花板向右运动,木块和天花板间的动摩擦因数为μ,求木块所受的摩擦力大小.
10如图2-4-19所示,用绳AC 和BC 吊起一重物,绳与竖直方向夹角分别为30°和60°,AC 绳能承受的最大拉力为150N ,而而BC 绳能承受的最大的拉力为100N ,求物体最大重力
11、用绳把球挂靠在光滑墙面上,绳的另一端穿过墙孔拉于手中,如
α
F G
图2-3-24 30° 6
图2-4-19
图所示。
当缓缓拉动绳子把球吊高时,绳上的拉力T和墙对球的弹力N 的变化是 ( )
A.T和N都不变
B.T和N都变大
C.T增大,N减小
D.T减小,N增大
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