劝学》重点句子
关于劝学的句子
关于劝学的句子1、锲而不舍，金石可镂。
出处：荀子劝学2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
作者：颜真卿出处：《劝学》3、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
出处：《荀子劝学》4、君子性非异也，善假于物也。
作者：荀子出处：劝学5、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
出处：荀子劝学6、疾学在于尊师。
出处：吕氏春秋劝学7、君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝。
出处：《荀子劝学》8、积水成渊，蛟龙生焉；积土成山，风雨兴焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。
出处：《劝学》9、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。
出处：《荀子劝学》10、学乃身之宝，儒为席上珍。
君看为宰相，必用读书人。
出处：神童诗劝学11、天子重英豪，文章教儿曹。
万般皆下品，惟有读书高。
出处：神童诗劝学12、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
出处：荀子劝学13、事师之犹事父也。
出处：《吕氏春秋劝学》14、登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
出处：荀子劝学15、尊师则不论其贵贱贫富矣。
出处：吕氏春秋劝学16、君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。
作者：荀子出处：劝学17、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
出处：《荀子，劝学》18、蓬生麻中，不扶自直。
出处：荀子劝学19、目不能两视而明，耳不能两听而聪。
作者：俗语出处：《荀子劝学》20、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
作者：荀子出处：劝学21、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。
作者：荀子出处：荀子劝学22、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
作者：朱舜出处：水集劝学23、更多请关注：最佳关于团队的青春须早为，岂能长少年。
作者：孟郊出处：劝学24、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
出处：荀子劝学25、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
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2021年劝学重点句子翻译
《劝学》重点句子翻译：欧阳光明（2021.03.07）1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
靛青是从蓼蓝中提取的，但是颜色比蓼蓝更深；冰是水所凝结成的，但比水更冷。
2、故木受绳则直，金就砺则利。
所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利。
3、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
君子广泛地学习而且每天对自己检验反省，就能智慧明达，并且行为没有过失了。
4、君子生非异也，善假于物也。
君子的天赋（同一般人）没有差别，只是他们善于借助客观条件罢了。
5、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
所以不积累每一小步，就没有办法到达千里；不汇聚细流，就没有办法汇成江河大海。
6、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
用刀刻东西如果中途放弃，那么腐朽的木头也不能刻断；如果不停地刻下去，那么金属和石头也能雕刻成功。
7、积善成德，而神明自得，圣心备焉。
积累善行形成良好的品德，因而人的智慧自然获得，圣人的思想就由此具备了。
8、登高而招，臂非加长也，而见者远。
登上高处招手，手臂并没有加长，但是人们在远处也能看得见。
9、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
借助车马的人，并不是走得快，但是能使人到达千里之外；借助船只的人，并非善于游泳，却能横渡江河。
10、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蚯蚓没有锋利的爪牙、强健的筋骨，向上却能吃泥土，向下却能饮泉水，这是因为它用心专一。
11、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇洞和黄鳝洞就没有可以藏身的地方，是因为它用心浮躁啊。
劝学常考默写句子
《劝学》常考默写句子理解性默写：1.荀子《劝学》中“_______________”是说君子的天资与其他人并无差异，通过“”来弥补自身的不足。
2.《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”在荀子的《劝学》中，也论述了学和思关系的句子是：“________________，________________”。
3.荀子在《劝学》中提出“_________________”的观点，是对孔子“学而时习之”的继承。
4.荀子在《劝学》中以劣马为喻，强调坚持重要性的句子是“_____________，__________”。
5.荀子《劝学》中“_____________，________________”两句以良马设喻，来说明学习都不能一蹴而就，要勤于积累。
6.荀子在《劝学》中认为，“”也不足十步远，“”的“不舍之功”可帮助我们获得成功。
7.《劝学》中以蚯蚓为例，论证学习需要用心专一；篇中与之相反的例证是“_____________，________________，________________”。
8.《劝学》中说让远方的人也能看到自己就“”，即使“”也会有好的效果。
9.荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例，论证学习要坚持不懈的两句是：“，”。
10.荀子在《劝学》中以“_____________，______________”为喻，引出要广泛学习不断自省以成君子的结论，强调了学习能够改变人的秉性。
答案：《劝学》1.君子生非异也，善假于物也。
2.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也。
3.学不可以已。
4.驽马十驾功在不舍。
5.骐骥一跃不能十步。
6.骐骥一跃驽马十驾。
7.蟹六跪而二鳌非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也。
8.登高而招臂非加长也。
9.锲而不舍金石可镂。
10.故木受绳则直，金就砺则利。
劝学经常考的句子
劝学经常考的句子
劝学经常考的句子：
1. 学习是人生的阶梯，只有通过不断努力才能攀登到更高的层次。
2. 持续的学习能够使我们不断进步，提升自己的能力和价值。
3. 学习是一种投资，付出的努力和时间都将会得到回报。
4. 通过学习，我们可以拓宽自己的视野，了解更多的知识和信息。
5. 学习是一种修炼，通过不断学习可以提升自己的品质和素养。
6. 学习是一种享受，通过学习可以获得成就感和快乐感。
7. 学习是一种成长，通过学习可以不断成长和进步。
8. 学习是一种习惯，只有养成良好的学习习惯才能取得好的成绩。
9. 学习是一种责任，只有对学习负责任才能取得好的学习效果。
10. 学习是一种自我提升的方式，通过学习可以提高自己的能力和竞争力。
劝学经常考的句子就是以上这些，每个句子都是从不同的角度来阐述学习的重要性和好处，通过这些句子可以激发人们对学习的兴趣和动力，让大家认识到学习的重要性，从而更加努力地去学习。
希望以上这些句子能对你有所帮助。
劝学、师说重点翻译句子
所以不积累小步，就没有办法到达千里之外； 不汇聚细流，就没有办法成为江海。
（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
•
顺着风呼喊，声音并没有加大，但是
听的人听得特别清楚。
（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者， 用心躁也。
螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇洞 和鳝洞就没有可以藏身的地方，（是因为） 用心浮躁。
译文：断句停顿不理解，向老师学习，疑惑不能解 决，却不向老师求教，小的方面学习，而大的方面 丢弃，我看不出他们是明白事理的。
4、 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有 先后，术业有专攻，如是而已。
译文：因此学生不一定不如老师，老师也不一定比学 生高明，懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究， 如此罢了。
• 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
• 因此学生不一定不如老师，老师也不一 定比学生高明，懂得道理有先有后，技能学 业各有专门研究，如此罢了。
人非生而知之者，孰能无惑？
人不可能生下来就懂得道理的，谁能没有 疑惑？
1、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
译文：我学习的是道理，哪里要了解他的年龄比我 大还是小呢？
2、 是故无贵无贱，无长无少，道之所存， 师之所存也。
译文：因此，不论地位高贵还是地位低贱， 不论年长还是年少，道存在的地方，也是老 师存在的地方。
Hale Waihona Puke • 3、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小 学而大遗，吾未见其明也。
1、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参 省乎己，则知明而行无过矣。
1、所以 木材经墨线画过（再用斧锯加工）就直了， 金属刀剑拿到磨刀石上(磨过)就锋利了，君 子广博 地学习并且每天对自己进行检验反省，就能智慧明 达，行为没有过错了。
期末复习之劝学师说重点句子翻译
《劝学》重点句子翻译练习1．君子曰：学不可以已．。
2．君子博学而日．．参省乎．己，则知．明而行无过矣。
3．假．舟楫者，非能水．．也，而绝．江河。
4．君子生．非异也，善假于物也。
5．故不积跬步，无以至．千里；6．蚓无爪牙之．利，筋骨之强，上．食埃土，下．饮黄泉，用．心一．也。
1君子说：学习不可以停止。
2君子广博地学习并且每天检验反省自己，就能智慧明达并且行为没有过失了。
3借助舟船的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。
4君子的天赋跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。
5所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；6蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却向上能吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。
《师说》重点句子翻译1.师者，所以传道受．业解惑也。
2.生乎吾前，其闻道也固．先乎吾，吾从而师．之；3.是故无．贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。
4.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其．皆出于此乎？5.句读之．不知，惑之不解，或师．焉，或不．焉，小学而大遗．，吾未见其明也。
6.巫医乐师百工之．人，君子不齿，今其智乃．反不能及，其可怪也欤！7.是故弟子不必不如师，师不必贤于．弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
8.不拘于．时，学于余。
余嘉．其能行古道，作．《师说》以贻．．之。
1老师是用来传授道理，教授学业，解答疑难的。
2出生比我早的人，他得知真理［或懂得道理］本来比我早，我跟从他以他为师；3所以，无论高低贵贱，不论年长年少，道理存在的地方，也是老师存在的地方。
4圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是出于这个（原因）吧？5不通晓句读，不解决疑惑，有的从师，有的不从师，小的方面学了，大的方面却丢了，我没有看出他高明的地方［或我没有看出他是明智的呢］。
6巫医、乐师及各种工匠这类人，君子们不屑一提，现在他们的智慧竟然反而赶不上他们，这不是很奇怪么！7所以学生不一定不如老师，老师也不一定比学生强，知道道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此而已。
《劝学》重点句子翻译习题及答案【部编版高一必修上册】
《劝学》重点句子翻译及答案【部编版高一必修上册】
班级：姓名：
重点句子翻译：
1．君子曰：学不可以已．。
2．君子博学而日
．．参省乎．己，则知．明而行无过矣。
3．假．舟楫者，非能水
．．也，而绝．江河。
4．君子生．非异也，善假于物也。
5．故不积跬步，无以至．千里；
6．蚓无爪牙之．利，筋骨之强，上．食埃土，下．饮黄泉，用．心一．也。
【参考答案】
1．君子曰：学不可以已．。
翻译：君子说：学习不可以停止。
2．君子博学而日
．．参省乎．己，则知．明而行无过矣。
翻译：君子广博地学习并且每天检验反省自己，就能智慧明达并且行为没有过失了。
3．假．舟楫者，非能水
．．也，而绝．江河。
翻译：借助舟船的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。
4．君子生．非异也，善假于物也。
翻译：君子的天赋跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。
5．故不积跬步，无以至．千里；
翻译：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；
6．蚓无爪牙之．利，筋骨之强，上．食埃土，下．饮黄泉，用．心一．也。
翻译：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却向上能吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。
劝学重点句子翻译
《劝学》重点句子翻译：之答禄夫天创作1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
靛青是从蓼蓝中提取的，但是颜色比蓼蓝更深；冰是水所凝结成的，但比水更冷。
2、故木受绳则直，金就砺则利。
所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利。
3、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
君子广泛地学习而且每天对自己检验反省，就能智慧明达，而且行为没有过失了。
4、君子生非异也，善假于物也。
君子的天赋（同一般人）没有不同，只是他们善于借助客观条件而已。
5、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
所以不积累每一小步，就没有法子到达千里；不汇聚细流，就没有法子汇成江河大海。
6、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
用刀刻东西如果中途放弃，那么腐朽的木头也不克不及刻断；如果不断地刻下去，那么金属和石头也能雕刻成功。
7、积善成德，而神明自得，圣心备焉。
积累善行形成良好的品德，因而人的智慧自然获得，圣人的思想就由此具备了。
8、登高而招，臂非加长也，而见者远。
登上高处招手，手臂并没有加长，但是人们在远处也能看得见。
9、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
借助车马的人，其实不是走得快，但是能使人到达千里之外；借助船只的人，并不是善于游泳，却能横渡江河。
10、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蚯蚓没有锋利的爪牙、强健的筋骨，向上却能吃泥土，向下却能饮泉水，这是因为它用心专一。
11、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇洞和黄鳝洞就没有可以藏身的地方，是因为它用心浮躁啊。
劝学重点句子
劝学重点句子以下是 7 条劝学重点句子及例子：1. 知识就是力量，这可是真理啊！就像鸟有了翅膀才能高飞，咱有了知识才能畅游世界呀！你看那些有学问的人，多牛啊！比如咱村里那个考上好大学的哥哥，现在多有出息。
例子：“哎呀，你说咱要是不好好学习，以后咋整？能像人家有知识的人混得好吗？想想就知道啦，还是得努力学呀！”2. 学习能让人变得强大，这谁不知道啊！就跟练功升级一样，等级越高越厉害！你瞧那些学霸，走到哪儿都闪闪发光呢！比如隔壁班的那个学习委员。
例子：“嘿，你不想也成为别人羡慕的厉害人物啊？那还不赶紧好好学起来，难道还等啥呀！”3. 读书多了，出路也就多了呀！这不跟走路一样嘛，路多了，咱去哪都方便呀！那些高学历的人工作机会就是多啊！就像咱听说过的那个大企业招聘，好多都是要求高学历呢。
例子：“哎呀，你还不明白吗？不学习将来能有啥好出路？还不趁着现在有机会赶紧冲！”4. 学习是一辈子的事儿，可别小瞧了它！就如同每天都要吃饭喝水一样重要呀！你看看那些活到老学到老的人，多有魅力！比如那个退休了还在学画画的老爷爷。
例子：“哇塞，你想想，要是不一直学，以后跟不上时代咋办？到时候后悔都来不及啦！”5. 学好知识，那就是给自己的未来铺上黄金路啊！这不比啥都强吗？你想想那些因为学习改变命运的人，多让人羡慕呀！就像那个从穷山沟里考出来的姐姐。
例子：“哼，你还在那磨蹭啥，还不赶紧拿起书本好好学，难道想以后吃苦受累啊！”6. 努力学习才会有出息，这不是明摆着的嘛！就像种子努力发芽才能成长为大树呀！你看那些成功人士，哪个不是学习努力的呀！比如那个著名的企业家。
例子：“哟，你还不快点动起来学习，难道想一辈子碌碌无为吗？这可不行呀！”7. 知识能打开无数的门，这可是千真万确的呀！像一把万能钥匙一样好用呢！你瞧瞧那些有知识的人能走多远呀！比如那个去国外交流的学霸姐姐。
例子：“哎呀呀，你还不明白学习的重要性吗？不学习咋去探索更大的世界呀！赶紧的吧！”。
劝学重点句子常考
劝学重点句子常考
1、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。
出处：《荀子劝学》
2、事师之犹事父也。
出处:吕氏春秋劝学
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。
出处:吕氏春秋劝学
4、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
出处:荀子劝学
5、怠慢忘身，祸灾乃作。
作者:俗语出处：《荀子劝学》
6、疾学在于尊师。
出处:吕氏春秋劝学
7、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
（经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。
降
:尊崇礼义出处:荀子劝学
8、学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
作者:荀子出处:劝学
9、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
出处:朱舜水集劝学
10、骐骥一跃，不能十步;鸳马十驾，功在不舍。
出处:荀子劝学
11、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
作者:朱熹出处:劝
学
12、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
出处:劝学
13、天子重英豪，文音教儿曹。
万般皆下品，惟有读书高。
出处；《神童诗劝学》
14、蓬牛麻中,不扶而直;白沙在浮，与之俱黑。
作者;荀子出处，荀子劝学
15、不积蹉步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
出处:荀子劝学。
劝学理解性默写重点句及答案
劝学理解性默写重点句及答案1、《劝学》善用比喻和对比说理，为了强调学习时用心专一的重要性，文章以弱小的蚯蚓为例从正面设喻后，紧接着从反面写道“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”。
2、荀子«劝学»中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”两句拿“思”与“学”进行对比，强调了“学”的重要意义。
3、《劝学》中在介绍蚯蚓的身体特点之后，紧接着说到蚯蚓的表现及原因的三句是“上食埃土，下饮黄泉，用心一也”。
4、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说：“千里之行，始于足下。
”而荀子《劝学》中则说：“故不积跬步，无以至千里”。
5、《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“不如须臾之所学也”,踮起脚极目远望，也“不如登高之博见也”。
6、《劝学》中认为君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。
7、《劝学》中为了说明君子善于借助外物,先分析了见者远,闻者彰的原因，接着以车马代步为喻,说道:“假舆马者，非利足也，而致千里。
”8、《劝学》中先设两个比喻，说明学习要注意积累，然后引出观点“积善成德，而神明自得，圣心备焉”，指出人只要努力学习，就可以具备圣人的思想。
9、荀子的《劝学》一文中，用来与“骐骥一跃，不能十步”进行对比论证的句子是：“驽马十驾，功在不舍。
”10、荀子在《劝学》中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“上食埃土，下饮黄泉”是用心专一的缘故。
11、“蚓无爪牙之利，筋骨之强”却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
12、荀子《劝学》认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“（则）知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎已”，可见，学习的意义是十分重大的。
语文必修三理解性默写名句《劝学》
【导语】⼩编为⼤家整理语⽂必修三理解性默写名句，希望对⼤家有所帮助! 1、孔⼦⽈：“学⽽时习之”，⼜说：“⽣⽽知之者上也，学⽽知之者次也。
”荀⼦在《劝学》中提出“学不可以已”的观点，继承并发展了孔⼦对学习的认识。
2、《荀⼦·劝学》强调⼈要⼴泛学习⽽且经常反省⾃⼰才会智慧明达的名句是：“君⼦博学⽽⽇参省乎⼰，则知明⽽⾏⽆过矣。
” 3、在荀⼦的《劝学》中⽤“朽⽊”“⾦⽯”为喻体阐明学习贵在坚持的句⼦是：“锲⽽舍之，朽⽊不折;锲⽽不舍，⾦⽯可镂。
” 4、在《荀⼦•劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲⽽不舍，坚持不懈;同篇中与之相反的例证是：“蟹六跪⽽⼆螯，⾮蛇鳝之⽳⽆可寄托者，⽤⼼躁也。
” 5、《荀⼦·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》⾥“欲穷千⾥⽬，更上⼀层楼”表达意思相近的句⼦是：“吾尝跂⽽望矣，不如登⾼之博见也。
” 6、《荀⼦·劝学》中“君⼦⽣⾮异也，善假于物也”，表明⼈与⼈的天资差异本不⼤，关键在于后天的学习，君⼦要善于利⽤学习来弥补⾃⼰的不⾜。
7、《荀⼦·劝学》中指出⼈要积累善⾏养成好的品德，就会达到“积善成德，⽽神明⾃得，圣⼼备焉”的境界。
8、后⼈常⽤“青出于蓝⽽胜于蓝”来⽐喻学⽣超过⽼师，这⼀熟语出⾃《荀⼦·劝学》中“青，取之于蓝，⽽青于蓝。
” 9、《荀⼦•劝学》中，荀⼦以亲⾝的体验，强调空想不如学习的两句是“吾尝终⽇⽽思矣，不如须臾之所学也”。
10、《荀⼦•劝学》中“积⽔成渊，蛟龙⽣焉”两句是说⽔的不断积聚就会变成潭，之后龙就会在这⾥出现。
11、荀⼦认为⼈的本性是“恶”的，必须⽤礼义来矫正，所以他特别重视学习。
“性恶论”是荀⼦社会政治思想的出发点，他在《劝学》中⾸先提出学习不可以停⽌，就是想抓住关键，解决根本问题在⽂中对应的语句是：学不可以已。
12、在⽂中⽤⽐喻说明事物经过⼀定的变化，可以提⾼的句⼦是：青，取之于蓝，⽽青于蓝;冰，⽔为之，⽽寒于⽔。
劝学重点句子翻译
《劝学》重点句子翻译：之勘阻及广创作1、青, 取之于蓝而青于蓝；冰, 水为之, 而寒于水.靛青是从蓼蓝中提取的, 可是颜色比蓼蓝更深；冰是水所凝结成的, 但比水更冷.2、故木受绳则直, 金就砺则利.所以木材经过墨线量过就能取直, 刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利.3、君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣.君子广泛地学习而且每天对自己检验反省, 就能智慧明达, 而且行为没有过失了.4、君子生非异也, 善假于物也.君子的天赋（同一般人）没有分歧, 只是他们善于借助客观条件而已.5、故不积跬步, 无以至千里；不积小流, 无以成江海.所以不积累每一小步, 就没有法子达到千里；不汇聚细流, 就没有法子汇成江河年夜海.6、锲而舍之, 朽木不折；锲而不舍, 金石可镂.用刀刻工具如果中途放弃, 那么腐朽的木头也不能刻断；如果不竭地刻下去, 那么金属和石头也能雕镂胜利.7、积善成德, 而神明自得, 圣心备焉.积累善行形成良好的品德, 因而人的智慧自然获得, 圣人的思想就由此具备了.8、登高而招, 臂非加长也, 而见者远.登上高处招手, 手臂并没有加长, 可是人们在远处也能看得见. 9、假舆马者, 非利足也, 而致千里；假舟楫者, 非能水也, 而绝江河.借助车马的人, 其实不是走得快, 可是能使人达到千里之外；借助船只的人, 其实不是善于游泳, 却能横渡江河.10、蚓无爪牙之利, 筋骨之强, 上食埃土, 下饮黄泉, 用心一也. 蚯蚓没有锋利的爪牙、强健的筋骨, 向上却能吃泥土, 向下却能饮泉水, 这是因为它用心专一.11、蟹六跪而二螯, 非蛇鳝之穴无可寄托者, 用心躁也.螃蟹有六只脚和两只钳夹, 除蛇洞和黄鳝洞就没有可以藏身的处所, 是因为它用心浮躁啊.。
劝学重点句子翻译汇编
《劝学》重点句子翻译：1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
靛青是从蓼蓝中提取的，但是颜色比蓼蓝更深；冰是水所凝结成的，但比水更冷。
2、故木受绳则直，金就砺则利。
所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利。
3、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
君子广泛地学习而且每天对自己检验反省，就能智慧明达，并且行为没有过失了。
4、君子生非异也，善假于物也。
君子的天赋（同一般人）没有差别，只是他们善于借助客观条件罢了。
5、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
所以不积累每一小步，就没有办法到达千里；不汇聚细流，就没有办法汇成江河大海。
6、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
用刀刻东西如果中途放弃，那么腐朽的木头也不能刻断；如果不停地刻下去，那么金属和石头也能雕刻成功。
7、积善成德，而神明自得，圣心备焉。
积累善行形成良好的品德，因而人的智慧自然获得，圣人的思想就由此具备了。
8、登高而招，臂非加长也，而见者远。
登上高处招手，手臂并没有加长，但是人们在远处也能看得见。
9、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
借助车马的人，并不是走得快，但是能使人到达千里之外；借助船只的人，并非善于游泳，却能横渡江河。
10、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蚯蚓没有锋利的爪牙、强健的筋骨，向上却能吃泥土，向下却能饮泉水，这是因为它用心专一。
11、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇洞和黄鳝洞就没有可以藏身的地方，是因为它用心浮躁啊。
劝学重点句子翻译
《劝学》重点句子翻译：1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
靛青是从蓼蓝中提取的，但是颜色比蓼蓝更深；冰是水所凝结成的，但比水更冷。
2、故木受绳则直，金就砺则利。
所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利。
3、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
君子广泛地学习而且每天对自己检验反省，就能智慧明达，并且行为没有过失了。
4、君子生非异也，善假于物也。
君子的天赋（同一般人）没有差别，只是他们善于借助客观条件罢了。
5、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
所以不积累每一小步，就没有办法到达千里；不汇聚细流，就没有办法汇成江河大海。
6、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
用刀刻东西如果中途放弃，那么腐朽的木头也不能刻断；如果不停地刻下去，那么金属和石头也能雕刻成功。
7、积善成德，而神明自得，圣心备焉。
积累善行形成良好的品德，因而人的智慧自然获得，圣人的思想就由此具备了。
8、登高而招，臂非加长也，而见者远。
登上高处招手，手臂并没有加长，但是人们在远处也能看得见。
9、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
借助车马的人，并不是走得快，但是能使人到达千里之外；借助船只的人，并非善于游泳，却能横渡江河。
10、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蚯蚓没有锋利的爪牙、强健的筋骨，向上却能吃泥土，向下却能饮泉水，这是因为它用心专一。
11、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇洞和黄鳝洞就没有可以藏身的地方，是因为它用心浮躁啊。
劝学重点句子翻译
《劝学》重点句子翻译：之南宫帮珍创作1、青, 取之于蓝而青于蓝；冰, 水为之, 而寒于水.靛青是从蓼蓝中提取的, 可是颜色比蓼蓝更深；冰是水所凝结成的, 但比水更冷.2、故木受绳则直, 金就砺则利.所以木材经过墨线量过就能取直, 刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利.3、君子博学而日参省乎己, 则知明而行无过矣.君子广泛地学习而且每天对自己检验反省, 就能智慧明达, 而且行为没有过失了.4、君子生非异也, 善假于物也.君子的天赋（同一般人）没有分歧, 只是他们善于借助客观条件而已.5、故不积跬步, 无以至千里；不积小流, 无以成江海.所以不积累每一小步, 就没有法子达到千里；不汇聚细流, 就没有法子汇成江河年夜海.6、锲而舍之, 朽木不折；锲而不舍, 金石可镂.用刀刻工具如果中途放弃, 那么腐朽的木头也不能刻断；如果不竭地刻下去, 那么金属和石头也能雕镂胜利.7、积善成德, 而神明自得, 圣心备焉.积累善行形成良好的品德, 因而人的智慧自然获得, 圣人的思想就由此具备了.8、登高而招, 臂非加长也, 而见者远.登上高处招手, 手臂并没有加长, 可是人们在远处也能看得见. 9、假舆马者, 非利足也, 而致千里；假舟楫者, 非能水也, 而绝江河.借助车马的人, 其实不是走得快, 可是能使人达到千里之外；借助船只的人, 其实不是善于游泳, 却能横渡江河.10、蚓无爪牙之利, 筋骨之强, 上食埃土, 下饮黄泉, 用心一也. 蚯蚓没有锋利的爪牙、强健的筋骨, 向上却能吃泥土, 向下却能饮泉水, 这是因为它用心专一.11、蟹六跪而二螯, 非蛇鳝之穴无可寄托者, 用心躁也.螃蟹有六只脚和两只钳夹, 除蛇洞和黄鳝洞就没有可以藏身的处所, 是因为它用心浮躁啊.。
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