上海市托幼机构和中小学校消毒技术规范
托幼机构和中小学消毒技术规范
提高托幼机构和中小学的卫生管 理水平，创造安全、卫生的学习
环境。
适用范围
适用于托幼机构和中小学内的教学场所、宿舍、食堂、卫生 间等公共区域。
适用于托幼机构和中小学内的人员、物品及环境的消毒工作 。
规范性引用文件
《消毒技术规范》（卫生部2002年 版）
《学校卫生工作条例》（教育部令第 49号）
05
消毒管理要求
建立健全消毒管理制度
1 2 3
制定消毒管理方案
托幼机构和中小学应制定全面的消毒管理方案， 明确消毒工作流程、责任人、消毒剂选用等事项 。
建立消毒记录
托幼机构和中小学应建立消毒记录，详细记录消 毒时间、消毒剂名称、浓度等信息，确保消毒工 作的可追溯性。
制定应急预案
针对突发疫情或传染病暴发，托幼机构和中小学 应制定应急预案，明确应急消毒措施及责任人。
增强防疫意识
通过实施消毒技术规范，可以增强学校师生和工作人员的防疫意识， 提高防疫能力。
实施指南的内容和要求
制定详细的消毒计划
根据学校的实际情况，制定科学、合理 的消毒计划，包括消毒时间、消毒方式
、使用药物及浓度等。
定期开展消毒培训
对学校师生和工作人员进行定期的消 毒培训，提高他们的消毒技能和意识
加强人员培训和健康教育
人员培训
托幼机构和中小学应定期组织消毒工作 人员参加培训，提高消毒技能和防护意 识。
VS
健康教育
开展学生和家长的健康教育，宣传日常卫 生习惯和消毒知识，提高学生和家长的健 康素养。
定期进行消毒效果监测
定期检测
定期对托幼机构和中小学的消毒效果进行监测，确保消毒效果符合标准。
不定期抽查
托幼机构和中小学消毒技术规范
每周或每月进行一次深度消毒，包括对教室、图书馆、实验室等重点区域进行 全面清洁和消毒。
02
托幼机构消毒技术规范
室内空气消毒
紫外线消毒
使用紫外线灯对室内空气进行消毒， 注意使用时关闭门窗，避免紫外线直 接照射到人。
化学消毒剂
使用过氧乙酸、二氧化氯等化学消毒 剂对室内空气进行喷雾消毒，注意选 择低刺激性、低腐蚀性的消毒剂。
托幼机构和中小学消毒技术 规范
汇报人： 2023-12-31
目录
• 消毒基本要求 • 托幼机构消毒技术规范 • 中小学消毒技术规范 • 特殊情况消毒技术规范 • 消毒效果评价与监督
01
消毒基本要求
消毒剂选择
01
02
03
安全性
选择的消毒剂应无毒或低 毒，对人和环境安全，不 产生有害残留。
有效性
消毒剂应具有广谱抗菌、 杀菌效果，能够有效杀灭 细菌、病毒等微生物。
教室消毒
日常消毒
每天放学后，使用含氯消毒剂对教室 地面、桌椅、门把手等物体表面进行 擦拭消毒，保持室内通风换气。
疫情期间消毒
在疫情期间，应增加消毒频次，对教 室内的空气进行紫外线消毒，并加强 对学生经常接触的物体表面的消毒。
食堂消毒
餐具消毒
每次用餐后，应对餐具进行清洗，并使用高温或紫外线消毒 柜进行消毒。
04
特殊情况消毒技术规范
传染病流行期间消毒
1 2 3
消毒频次增加
在传染病流行期间，应增加托幼机构和中小学的 消毒频次，特别是高频接触的物体表面，如门把 手、桌椅、玩具等。
消毒剂选择
优先选择对人体安全、对环境友好、对物品无腐 蚀性的消毒剂，如75%医用酒精、含氯消毒剂等 。
托幼机构消毒技术规范文件
托幼机构消毒技术规范文件一、为啥要有这个规范呢？你想啊，托幼机构里都是小娃娃们，他们的抵抗力还比较弱呢。
就像娇嫩的小花朵，稍微有点病菌啥的就容易生病。
所以得有这么个规范来告诉大家怎么把环境、用品啥的都弄得干干净净的，让小娃娃们能在健康的环境里玩耍、学习。
二、消毒的基本要求。
1. 专人负责。
这就好比每个班都得有个卫生小班长。
得有专门的人来管消毒这件事，这样才能保证消毒工作有条不紊地进行。
这个人得知道什么时候该消毒什么东西，而且得认真负责，不能马虎。
2. 消毒方法合适。
可不是所有东西都能用一种方法消毒的。
就像有的玩具可以用消毒液擦一擦，但是有些毛绒玩具可能就不太适合泡在消毒液里，可能用紫外线照射消毒会更好。
这规范就会告诉你针对不同的物品、不同的环境该用哪种消毒方法，就像给不同的小怪兽（病菌）找到对应的打败它们的武器。
3. 做好记录。
这就像是写日记一样。
今天消毒了哪些地方，用了什么消毒方法，什么时候消毒的，都得记下来。
这样一来，如果有什么问题就能查记录，就像破案找线索一样，能知道是哪个环节出了问题。
三、环境和物品的消毒。
1. 室内空气。
室内空气就像小娃娃们呼吸的隐形伙伴。
可以通过开窗通风来让新鲜空气进来，把脏空气赶出去，这是最简单的办法。
但是有时候还得用紫外线灯照射来杀死空气中的病菌。
不过用紫外线灯的时候得小心哦，就像对待小怪兽的魔法灯一样，不能让小娃娃们在照射的时候进入房间，不然会伤到他们的眼睛和皮肤。
2. 玩具、教具。
玩具和教具可是小娃娃们的好伙伴，每天都被他们摸来摸去的。
塑料玩具可以先用清水洗干净，然后再用消毒液浸泡或者擦拭。
木质玩具呢，要注意不能让它太湿了，可能擦擦再晒晒太阳就比较好。
就像给玩具们洗澡、做清洁，让它们也健健康康的。
3. 餐具、水杯。
这些是直接接触小娃娃嘴巴的东西，更得小心消毒。
餐具和水杯得先用洗洁精之类的洗干净，然后再用高温消毒，像放在消毒柜里高温蒸煮，这样就能把病菌都消灭掉，就像给它们来一场高温桑拿，病菌可受不了就都跑光啦。
托幼机构消毒技术规范文件
托幼机构消毒技术规范文件一、为啥要有这个规范呢？托幼机构里都是小宝贝呀，他们的抵抗力就像娇嫩的小花朵，还不够强大呢。
到处都是小手摸来摸去，小嘴巴咬来咬去的，要是消毒工作没做好，病菌就会像小怪兽一样到处乱窜，小宝贝们就很容易生病啦。
所以这个规范就是为了把病菌小怪兽都赶跑，给宝贝们营造一个健康安全的小世界。
二、环境消毒方面。
1. 室内空气。
得经常开窗通风，这就像是给房间做免费的“空气SPA”。
每天至少要通风2 3次，每次不少于30分钟呢。
要是天气好，那就多通通风，让新鲜空气把那些污浊的空气都替换掉。
有时候还可以用空气消毒设备，就像给空气来一场高科技的“净化之旅”。
不过在使用这些设备的时候，一定要按照说明书来操作，可不能乱搞一通哦。
2. 地面和墙壁。
地面要经常打扫，先用扫帚扫走灰尘和杂物，就像把地面上的“小脏兵”先赶走一部分。
然后呢，再用干净的拖把拖一拖，拖布要用含有效氯浓度的消毒剂浸泡后拧干再拖地。
对于墙壁，如果脏了也要擦拭干净，特别是那些小宝贝们容易摸到的地方，就像墙角呀，扶手旁边的墙壁呀，都得擦得干干净净的，不能让病菌有藏身之处。
3. 玩具和教具。
玩具和教具可是小宝贝们的亲密小伙伴，这些东西得经常消毒。
像塑料玩具可以用浸泡消毒的方法，把它们泡在消毒剂里一段时间，然后再用清水冲洗干净。
木质玩具要注意不能泡太久，不然容易变形，就像小木头人要是泡在水里太久也会“生病”一样。
对于那些不能浸泡的电子教具，就用干净的湿布擦拭，要小心别把水弄进机器里，不然就像给电子教具喝了“毒药”，它就不能工作啦。
三、物品消毒。
1. 餐具和水杯。
这可关系到小宝贝们的小嘴巴呢。
餐具和水杯每次用完都得清洗干净，然后进行消毒。
可以用煮沸消毒的方法，就像给它们洗个“热水澡”，把病菌都烫死。
一般煮沸15 20分钟就可以啦。
要是用消毒柜的话，也要按照消毒柜的要求来操作，让餐具和水杯在里面舒舒服服地完成消毒之旅。
2. 毛巾和床上用品。
毛巾要专人专用，每天都要清洗消毒。
托幼机构消毒卫生技术规范
术语和定义
• 预防性消毒：对可能受到病原微生物污染的物品和场所进行的消毒。 • 疫源地消毒：对存在或曾经存在传染源的场所进行的消毒。 • 随时消毒：有传染源存在时对其排出的病原体可能污染的环境和物品及时进行的消毒。 • 终末消毒：传染源离开疫源地后进行的彻底消毒。
02
消毒方法
消毒方法的分类
• 1、机械消毒法：其特点是只能排除或减少病原 体，而不能 杀灭病原体。如刷洗或利用水的机 械作用清洗、肥皂擦手冲洗等方法。
。 ②对室内空气的消毒 • 直接照射法：在室内无人条件下，可采取悬吊式或移动式紫外线灯直接照射的方式。 • 采用室内悬吊式紫外线灯消毒时，室内安装紫外线消毒灯(30W 紫外线灯不少于30分钟
)。
常用消毒方法
8、 臭氧消毒
• 市售的管式、板式和沿面放电式臭氧发生器、臭氧灯均可选用。 • 要求臭氧浓度≥20mg/m3, 在空气相对湿度 (Rh)≥70% 条件下，消毒时间≥30分
消毒车，可以按其使用说明书进行操作。
3、 消毒碗柜消毒法
• 按照产品使用说明书规定的方法进行消毒处 理。
常用消毒方法
4、 消毒剂溶液浸泡消毒法
• 使用范围：织物、耐湿物品等的消毒。 • 消毒剂溶液应将物品全部浸没。 • 对腔管类物品，应使管腔内也充满消毒剂溶液。 • 作用至规定时间，取出用清水冲净，晾干。 • 根据消毒剂溶液的稳定和物品污染情况，及时更换所用溶液。
• 2、 物理消毒法： 开窗使空气流通，可减少呼 吸道疾病的传 染。一些不宜清洗消毒的玩具、 图书、被褥等，可放在日光中暴晒，日光中的 紫外线有强烈的杀菌作用。
消毒方法的分类
• 3、热力消毒法： 适合于集体机构，是一种常用的、有效的 消毒方法。大多数病原体 可在60℃-70℃温度内死亡。常用的热 力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等， 尤其适合于餐具、水杯、毛巾等物的消毒。
托幼机构消毒技术规范文件
托幼机构消毒技术规范文件一、为啥要有这个规范呢？托幼机构里都是小宝贝呀，他们抵抗力还比较弱，就像娇嫩的小花朵。
一个小病菌可能就会让好多小朋友生病。
所以呢，这个规范就像一个保护罩，确保小朋友们生活玩耍的环境干净又卫生。
二、消毒的基本要求。
1. 人员要求。
消毒的工作人员得经过培训才行。
不能是随随便便就来消毒了，就像厨师得经过培训才能做出安全又美味的食物一样。
这些工作人员要知道不同的地方、不同的物品该怎么消毒，用什么东西消毒。
2. 消毒方法选择。
根据不同的对象选择合适的消毒方法。
比如说，对于小朋友经常玩的塑料玩具，可能用浸泡消毒法就挺好，就像给玩具泡个“清洁澡”。
但像教室的地面，可能用擦拭或者喷雾消毒法更合适。
而且消毒产品也要选对，不能用那些对小朋友身体有害的东西。
三、不同区域的消毒规范。
1. 活动室和卧室。
空气很重要哦。
要经常开窗通风，这就像是给房间换新鲜空气的“呼吸法”。
每天至少要通风两次，每次通风时间不少于30分钟。
这样房间里的浊气就被吹走了，新鲜空气就进来了。
小朋友的床、桌子、椅子这些家具呢，得定期擦拭消毒。
可以用专门的消毒抹布，沾着合适的消毒溶液，把这些家具擦得干干净净，不能留下病菌的小“脚印”。
2. 盥洗室。
水龙头、洗手池这些地方是小朋友们经常摸的，很容易沾上细菌。
每天都要用含氯消毒剂溶液擦拭，就像给它们来个杀菌的“小洗礼”。
厕所的马桶更是要重点消毒的地方。
每次用完后都要冲洗干净，而且每天还要进行深度消毒，用消毒刷子和消毒剂把马桶里面和外面都刷得干干净净，让病菌无处藏身。
3. 厨房。
厨房是准备小朋友食物的地方，那就更要严格消毒了。
餐具要做到每餐一消毒，可以用高温消毒的方法，像把餐具放到消毒柜里高温蒸煮，这样就能把那些偷偷藏在餐具上的病菌都消灭掉。
厨房的台面、灶台等地方也要经常擦拭消毒，避免食物被污染。
四、玩具和图书的消毒。
1. 玩具。
那些可以清洗的玩具，要定期清洗消毒。
比如毛绒玩具可以用洗衣机清洗，然后再在阳光下暴晒，阳光就像一个免费的“杀菌小能手”，能把病菌都晒跑。
托幼机构和中小学消毒技术规范
工作人员卫生制度
健康检查
工作人员要接受定期健康检查 ，确保身体健康，无传染病。
个人卫生
工作人员要保持个人卫生，遵守 卫生规定，不吸烟、不饮酒。
卫生知识培训
学校要对工作人员进行卫生知识培 训，提高他们的卫生意识和能力。
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消毒剂的储存和使用
消毒剂应存放在儿童无法触及的地方，并避免与其他物品混放。使用消毒剂时，应按照说明书上的指导进行操作，并确保 通风良好。
消毒剂的更换和废弃物处理
消毒剂用完后，应及时更换，并妥善处理废弃物，以免造成环境检查和维护
在使用机械设备前，应检查其 是否正常运转，并定期进行维
是指选择消毒剂时需要考虑的因素，包括消毒剂 的有效性、安全性、稳定性、使用方便性等。
消毒剂相关定义
高效消毒剂
是指能够杀灭所有已知的致病 微生物和细菌芽胞的消毒剂， 包括灭菌剂、高水平消毒剂等
。
中效消毒剂
是指能够杀灭细菌繁殖体、病毒 和其他常见病原体，但不能杀灭 细菌芽胞的消毒剂。
低效消毒剂
是指只能杀灭部分细菌繁殖体、病 毒和其他常见病原体，不能杀灭细 菌芽胞的消毒剂。
所有工作人员应定期进行健康 检查，确保无传染病、皮肤病
等传染性疾病。
勤洗手
勤洗手是预防传染病传播的重要 措施，尤其是在接触儿童、患者 或处理污染物后。
防护用品的使用
在处理污染物或进行可能接触患者 体液的操作时，应穿戴手套、口罩 等防护用品。
消毒剂的安全使用
熟悉消毒剂的性质
在使用消毒剂前，应了解其化学性质、作用范围和可能的风险，以便正确使用。
托幼机构和中小学消毒技 术规范
xx年xx月xx日
目录
学校、幼儿园、托幼机构消毒工作规范
学校、幼儿园、托幼机构消毒工作规范1.目的规范学校、幼儿园、托幼机构内预防性消毒、随时消毒和终末消毒行为，科学开展学校、幼儿园、托幼机构常见传染病预防控制。
2.工作步骤2.1确定消毒范围非疾病流行期间预防性消毒，定期对教室、寝室及室内学生活动场所地面、课桌椅及玩具物体表面，餐（茶）具，毛巾，工作人员及幼儿（学生）手等进行的消毒。
2.1.1传染病暴发流行时开展随时消毒、疫源地消毒和终末消毒。
随时消毒：在学校、幼儿园、托幼机构疾病流行与暴发流行时，每日一次对室内外活动场所的地面、课桌椅及玩具物体表面，餐（茶）具，毛巾，工作人员及幼儿（学生）手，厕所粪便及病人排泄物或分泌物等；若呼吸道传染病疾病流行期间，在对物体表面消毒的同时，应该每天对室内公共活动区域空气进行消毒。
终末消毒：在传染源离开疫源地后，对疫源地进行一次彻底消毒。
包括对病人或疑似病人的被褥、衣服等个人物品的消毒。
若是呼吸道传染病应该对教室、寝室等室内空气进行一次消毒。
2.1.2学校、幼儿园、托幼机构内发生不明原因疾病传播流行时，综合呼吸道与消化道传染病的消毒范围，从严消毒。
2.2组织准备2.2.1消毒资料：消毒药具釆购记录、使用说明书、消毒工作记录表册等。
2.2.2消毒器材：消毒棉花及酒精、灭菌粉/片、消毒桶和消毒盆、免洗手消毒液、喷雾器、固定或移动式消毒紫外灯或臭氧消毒机等。
2.2.3防护用品：防护服、防护口罩、防护眼镜、橡胶手套、鞋套、长筒胶鞋。
2.3消毒方法2.3.1空气消毒：通风换气是呼吸道传染病预防的重要措施，应作为首选。
需要对空气进行消毒时，可采用喷雾或薰蒸、紫外线消毒、臭氧消毒器等进行处理，30分钟后开门窗通风换气。
消毒药械可选用气溶胶雾化类。
如过氧化氢、过氧乙酸等等。
2.3.2地面及物体表面：根据污染目标菌毒力分类及污染对象，在疾控中心指导下，分别选用含碘、酸类、碱类等不同类型消毒剂，釆用擦拭、喷洒、浸泡等手式消毒；常用含氯消毒剂浓度为用1000mg/L~2000mg/L含氯消毒液擦拭消毒，作用30分钟以后可用清洁水清洁处理；小型玩具用l000mg/L ~2000mg/L含氯消毒液浸泡30分钟后，清洁水冲洗晾干。
学校、托幼机构消毒指南
学校、托幼机构各类场所消毒指南
一、消毒原则：学校的预防性消毒应以清洁为主，平时注意加强通风(每日2-3次,每次不少于30分钟)，保持好环境卫生，不需专门开展消毒工作，若有传染病疫情存在，有针对性消毒。
二、消毒场所：教室、宿舍、图书馆（阅览室）、音乐室、礼堂、厕所、食堂等公共场所。
三、消毒对象与方法：
1.地面：上述各场所地面用有效氯为1000mg/L～2000mg/L的含氯消毒剂进行擦洗消毒。
2.空气：房屋密闭后：①2%过氧乙酸（过氧乙酸A、B液在使用前需混合放置24小时后，方可按比例配制使用）进行喷雾消毒，用量为8毫升/米3 ；②将食醋放置瓷或玻璃器皿中，底部用装有适量酒精的酒精灯或电磁炉加热蒸发，薰蒸1 小时，开门窗通风。
熏蒸消毒时要注意防火。
③移动紫外线灯照射消毒半小时。
3.课桌椅等物体表面进行消毒时，可选用清洗、擦拭、喷雾的方法。
一般选择含氯消毒剂，浓度为500毫克/升～1000毫克/升，作用时间应不少于30分钟。
4.手与皮肤：可用0.5%碘伏消毒液、或75%乙醇棉球、纱布块擦拭，作用1 分钟～3 分钟，防止手造成的交叉感染。
5、食饮具：首选物理消毒方法：煮沸消毒15-30分钟；使用消毒碗柜，温度达到125℃，维持15 分钟，消毒后温度应降至40℃以下方可使用。
对不具备物理消毒的单位可采用化学消毒法。
如用有效氯含量为250mg/L-500mg/L的含氯消毒液浸泡30 min。
消毒后清水冲洗、风干保存备用。
6.垃圾：可燃物质尽量焚烧，也可喷洒10000mg/L有效氯含氯消毒剂溶液，作用60 分钟以上。
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。
《托幼机构消毒卫生标准》编制说明
上海市地方标准《托幼机构消毒卫生标准》编制说明一、项目背景（一）任务来源《DB31/8 托幼机构环境、空气、物体表面卫生要求及检测方法》1998年完成制定、2004年完成首次修订。
随着本市经济、社会和科技的发展，近年来《上海市传染病防治管理办法》（上海市人民政府令第60号）、《关于进一步加强本市托幼机构和中小学校消毒隔离工作的通知》（沪卫计疾控[2017]6号）、《上海市托幼机构和中小学校消毒技术规范》（沪疾控传防[2017]28号）、《关于进一步加强本市学校传染病防控和食品安全管理工作的通知（沪卫计疾控[2018]37号）》等对托幼机构传染病防控和消毒隔离工作提出了新的要求。
2016年4月《DB31/8 托幼机构环境、空气、物体表面卫生要求及检测方法》经专家评估论证，由强制性标准转化为推荐性标准，并建议对标准进行修订；2018年5月上海市疾病预防控制中心将改标准以《托幼机构消毒卫生标准》名称申请负责修订，由上海市卫生健康委员会提出并由上海市疾病预防控制标准化技术委员会归口；2018年6月上海市质量技术监督局纳入2018年度第一批上海市地方标准制修订项目计划。
（二）预期目标《托幼机构消毒卫生标准》适用于本市各级各类托儿所、幼儿园等托幼机构。
托育机构的消毒卫生处置可参照执行。
标准具体明确了托幼机构消毒卫生管理要求、日常预防性消毒卫生要求、发生传染病疫情时的消毒卫生要求、卫生指标、消毒方法及检验方法，更全面、详细地为托幼机构的消毒卫生工作提供支撑。
托幼机构依据本标准开展自我评估，疾病预防控制机构依据本标准对托幼机构开展消毒质量监测，卫生监督机构可参照本标准对托幼机构消毒情况开展卫生监督执法，教育行政部门可参照本标准对托幼机构消毒质量进行评判，并作为等级评审的依据。
通过本标准在全市的实施应用，以期进一步规范本市托幼机构消毒卫生工作、提升传染病防控能力、更好的维护正常的教学秩序，保障幼儿身心健康，同时也为市卫生行政部门、教育行政部门加强监督管理提供参考。
托幼机构和中小学消毒技术规范
托幼机构和中小学消毒技术规范CATALOGUE目录•范围和应用•消毒技术规范•消毒注意事项•消毒管理制度•相关法规和标准01范围和应用•本规范适用于托幼机构和中小学校内各种场所的消毒，包括教室、办公室、图书馆、宿舍、食堂等。
范围•本规范适用于托幼机构和中小学校内各种设施和用品的消毒，包括空气、地面、墙壁、课桌椅、玩具、毛巾、餐具等。
应用根据消毒对象和消毒要求的不同，选择适宜的消毒剂。
消毒剂应具有高效、安全、稳定、方便等特点，并应符合国家相关标准。
消毒剂的选择使用消毒剂时应按照使用说明书上的方法进行，并注意个人防护。
消毒剂不得与其他化学物质混放，使用时应远离火源，且应避免长时间暴露在空气中。
使用后应及时做好清理。
消毒剂的使用消毒剂的选择和使用02消毒技术规范1空气消毒23使用紫外线灯对空气进行消毒，可有效杀灭病毒和细菌。
紫外线消毒使用臭氧发生器产生臭氧，对空气进行消毒，可杀灭细菌和病毒。
臭氧消毒通过空气过滤器过滤空气中的颗粒物，以达到消毒目的。
过滤消毒化学消毒使用含氯消毒剂、酒精等化学消毒剂对物体表面进行消毒，可杀灭病毒和细菌。
物理消毒使用紫外线、高温等物理方法对物体表面进行消毒，可杀灭病毒和细菌。
物体表面消毒肥皂水清洗使用肥皂和水洗手，可去除手上的污垢和细菌。
消毒剂消毒使用含氯消毒剂、酒精等消毒剂对手部进行消毒，可杀灭病毒和细菌。
手的清洁和消毒03紫外线消毒使用紫外线灯对餐具和玩具进行消毒，可杀灭病毒和细菌。
餐具和玩具的消毒01热水消毒使用热水将餐具和玩具清洗干净，可杀灭病毒和细菌。
02化学消毒使用含氯消毒剂、酒精等化学消毒剂对餐具和玩具进行消毒，可杀灭病毒和细菌。
03消毒注意事项消毒剂的正确选择根据消毒对象的种类、污染程度和消毒目的，选择适宜的消毒剂。
消毒剂的使用注意事项使用浓度和作用时间按照消毒剂说明书的规定，正确配制消毒剂，并保证足够的消毒作用时间。
个人防护措施使用消毒剂时，需佩戴个人防护用品，如手套、口罩等，防止消毒剂对皮肤和黏膜的刺激和损伤。
最新上海市学校消毒隔离工作要求最新
附件1上海市学校消毒隔离工作要求为强化本市学校消毒隔离工作，预防和控制校园传染病的传播和流行，保护儿童青少年的身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《消毒管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《中小学校传染病预防控制工作管理规范》《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》《全国儿童保健工作规范》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》《上海市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》等相关规定，制定本工作要求。
本工作要求主要针对本市托幼机构和中小学校消毒隔离工作。
3岁以下幼儿托育机构和高等学校等其他学校结合实际，参照本工作要求做好消毒隔离工作。
一、工作内容（一）开展健康检查1.入园前健康检查托幼机构在办理儿童入园手续时，应查验“儿童入园健康检查表”和“预防接种证”，查验合格后方可入园；中小学校在办理学生入校手续时，应查验“预防接种证”，查验合格后方可入校。
托幼机构应组织在园儿童接受定期健康检查。
儿童离园3个月以上需重新按照入园检查项目进行健康检查，查验合格后方可入园。
转园儿童持3个月内原托幼机构提供的“儿童转园健康证明”可直接转园。
2.每日健康检查（1）晨间健康检查每天托幼机构儿童入园进入班级前，卫生保健人员对儿童健康状况进行询问与观察。
每天早晨第一节课前，班主任对中小学校学生健康状况进行询问与观察。
询问和观察要点为：精神状况、发热、皮疹或疱疹（眼球结膜、皮肤、口腔黏膜）、呼吸道感染症状（流涕、咳嗽、咽痛）、胃肠道症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛等。
（2）全日健康观察和健康巡查托幼机构儿童在园期间，在卫生保健人员指导下由班级老师（班主任）、保育员负责开展全日健康观察，并做好记录。
中小学生在校期间，由班主任负责开展健康巡查，并做好记录。
全日健康观察和健康巡查要点同晨间健康检查。
3.缺课缺勤监测儿童（学生）在园（校）期间，班级老师（班主任）或学生卫生员每日登记本班儿童（学生）的出勤情况，当天询问缺席儿童（学生），追踪缺课原因，并做好记录；如因传染病或疑似传染病原因缺课，应立即报告卫生保健人员（学校疫情报告人），做好确诊疾病个案信息的记录。
托幼机构消毒技术规范文件
托幼机构消毒技术规范文件一、为啥要有这个规范。
托幼机构里都是小宝贝呀，他们的抵抗力就像娇嫩的小芽芽，还不够强壮。
如果消毒不做好，病菌就会像小怪兽一样在托幼机构里横冲直撞，让小朋友们生病。
所以这个规范就像是给托幼机构穿上了一层保护罩。
二、环境和物品的消毒要求。
1. 室内空气。
要经常开窗通风，这就像是给房间做深呼吸。
每天都得保证有足够的新鲜空气进来，把那些脏空气和可能的病菌赶出去。
如果是流感高发季节或者室内空气不太好的时候，可能还得用一些空气消毒设备，就像给空气来一场小小的“清洁风暴”。
2. 玩具和教具。
这些是小朋友们每天都要摸来摸去的东西。
像塑料玩具，可以用浸泡消毒的方法，就像给玩具洗个消毒澡。
木制玩具可能就不能太湿啦，得用擦拭消毒的办法，就像给它轻轻擦脸一样。
而且消毒的频率还不能低呢，得经常进行，确保小朋友们接触到的都是干净安全的玩具。
3. 餐具和水杯。
这可是直接进小朋友嘴巴的东西，必须要超级干净。
得用煮沸或者蒸汽消毒的方法，就像给餐具和水杯来一场高温桑拿，把病菌统统消灭掉。
而且在清洗的时候，要洗得干干净净，不能有残留的食物污渍，不然病菌就有了藏身之处。
4. 床具和毛巾被。
小朋友们睡觉的床具要定期清洗和消毒。
毛巾被也是，就像我们自己的衣服一样，要保持干净。
可以用阳光暴晒的方法消毒，阳光就像一个免费又强大的消毒小能手，能把病菌晒得无处可逃。
如果天气不好，也可以用消毒剂来浸泡清洗，但是要注意消毒剂的浓度和浸泡时间，可不能把床具和毛巾被弄得又脏又有化学残留。
三、消毒人员的要求。
消毒可不是随便做做的事儿，消毒人员就像托幼机构的健康卫士。
他们得接受专业的培训，知道什么东西用什么消毒方法，消毒剂怎么配比，就像厨师知道菜谱一样。
而且在消毒的时候，要做好自身的防护，不能自己先被病菌攻击了。
四、消毒记录的重要性。
消毒记录就像是托幼机构消毒工作的小日记。
得详细记录什么时候消毒了什么东西，用的什么消毒方法，消毒剂的浓度是多少。
上海市教育委员会关于加强中小学幼儿园紫外线消毒灯规范管理使用工作的通知-沪教委青[2012]30号
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上海市教育委员会关于加强中小学幼儿园紫外线消毒灯规范管理使用工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 上海市教育委员会关于加强中小学幼儿园紫外线消毒灯规范管理使用工作的通知（沪教委青〔2012〕30号）各区县教育局：近几年来，本市接连发生因误开教室紫外线消毒灯而灼伤学生事件，既给学生身体带来了伤害，又影响了正常的教育教学秩序。
分析原因，主要为一些学校教师缺乏对紫外线易引发群体性伤害事故的认识，个别学校、幼儿园在安装、管理、使用方面存在漏洞。
为规范学校紫外线消毒灯的配备、管理和使用，杜绝类似事故的再次发生，现将有关要求通知如下：一、规范配备中小学、幼儿园要规范配备和安装紫外线消毒灯。
教室、活动室、幼儿午休室等学生聚集场所，无特殊需要，今后一般不再新装固定的紫外线消毒灯，可以通过配备移动式紫外线消毒灯，在专人负责和学生不在校的前提下进行卫生消毒。
对上述场所已安装的固定紫外线消毒灯，要进行专线改造，配备带锁的总电源控制开关箱，并由专人管理控制。
二、健全制度各中小学幼儿园应制订紫外线消毒灯使用制度：一是明确紫外线消毒灯由专人使用和保管；二是明确使用程序和管理责任；三是明确紫外线消毒灯必须在无人在场的前提下使用，使用期间，应在场所外设有警示标志，提醒他人不得进入和逗留等；四是明确移动式紫外线消毒灯使用后应即放回专门保管要求，防止非操作人员误用伤人。
三、教育宣传各中小学、幼儿园要加强对学校卫生保健老师、保育员以及食堂有关人员的卫生保健知识培训，做到专人负责、规范操作，保证紫外线灯的安全有效使用。
要利用宣传橱窗、广播、板报等方式介绍使用紫外线灯的目的、方法和注意事项，提高师生对紫外线伤害的认识；要以紫外线消毒灯灼伤人的案例教育师生不触摸紫外线灯及其开关，全面提高师生的安全意识，提高自身保护能力。
上海市托幼机构和中小学校消毒技术规范
上海市托幼机构和中小学校消毒技术规范为促进本市托幼机构和中小学校消毒工作的合理、科学和有序开展，及时、有效切断传播途径，预防和控制机构内传染病的续发和流行，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《消毒管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》、《全国儿童保健工作规范》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》、以及《关于进一步加强本市托幼机构和中小学校消毒隔离工作的通知（沪卫计疾控[2017]6号）》等相关规定，制定本规范。
一、消毒原则（一）环境及物品日常以清洁为主，预防性消毒为辅，应避免过度消毒，受到污染时随时进行清洁消毒。
日常预防性消毒时，在无明确污染的情况下（如：肉眼可见的灰尘、食物残渣等）可采取先消毒后清洗去残留的程序。
（二）日常预防性清洁消毒时应首选物理消毒方法。
使用化学方法消毒时，优先选择刺激性小、环保型消毒剂；发生传染病时根据病原体抗力和相关方案要求选择适宜的消毒剂。
（三）所使用的消毒药械应符合国家消毒产品相关规定，按照消毒产品管理的消毒药械需有有效消毒产品卫生安全评价报告及备案，并达到相应的卫生要求；未按消毒产品管理的药械其消毒效果应达到相应的卫生要求。
（四）配置和使用化学清洁消毒剂时，应做好个人防护，穿工作服、戴手套、必要时戴口罩、并确保有足够的通风；摘除手套和脱卸个人防护用品后应及时彻底清洗双手。
二、日常预防性消毒1.空气一般情况下，采用打开门窗通风换气即可。
在有对流风的情况下，托幼机构和中小学校教室、活动室、就餐场所、卧室（宿舍）每天上午和下午至少开窗通风1次（雾霾天气和使用循环风空气净化消毒器除外），每次30min以上。
中小学教室每小时换气次数小学不宜低于3次，中学不宜低于4次，温暖季节宜实行全日开窗的方式换气，寒冷季节在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的气窗换气。
教育机构消毒操作技术规范
教育机构消毒操作技术规范1范围本文件规定了范围、规范性引用文件、术语和定义、消毒通则、常见对象的消毒要求、消毒方法、消毒效果评价与监测等要求。
本文件适用于高等教育、中小学、托幼机构等各级学校的消毒操作。
校外教育培训机构可参照本文件执行。
2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。
其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
注：对于不注日期的引用文件，如果最新版本未包含所引用的内容，那么包含了所引用内容的最后版本适用。
GB14934食品安全国家标准消毒餐（饮）具GB15982医院消毒卫生标准GB19193疫源地消毒总则GB19298食品安全国家标准包装饮用水GB27950手消毒剂通用要求WS/T396公共场所集中空调通风系统清洗消毒规范WS/T648空气消毒机通用卫生要求GB15979一次性使用卫生用品卫生标准GB15981消毒与灭菌效果的评价方法与标准WS/T512医疗机构环境表面清洁与消毒管理规范3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
3.1教育机构educational institution教育机构是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构，包括普通高等教育、中等职业学校、普通中小学、托幼机构和特殊教育等各级各类学校。
3.2消毒disinfection杀灭或清除传播媒介上病原微生物，使其达到无害化的处理。
3.3预防性消毒preventive disinfection在没有明确的传染源存在时，对可能受到病原微生物污染的场所和物品进行的消毒。
3.4随时消毒concurrent disinfection有传染源存在时，对其排出的病原体可能污染的环境和物品及时进行的消毒。
3.5终末消毒terminal disinfection传染源离开疫源地后进行的彻底消毒。
3.6空气消毒air disinfection利用消毒剂将密闭空间内空气中悬浮的病原微生物杀灭，使其达到无害化的处理。
学校托幼机构清洁消毒工作指引(2)教程文件
学校托幼机构清洁消毒工作指引(2)学校托幼机构清洁消毒工作指引一、未发生疫情的学校托幼机构清洁消毒没有发生疫情的学校托幼机构按常规清洁消毒，主要做好以下几方面：1、重点保证教室、午休室、功能室、办公室等各种场所的通风换气和清洁。
2、流行季节可以每天放学后，全面消毒一次，直至疫情高峰期结束。
3、消毒方法可以使用紫外线灯、二氧化氯消毒剂、三氯消毒片。
4、教室、午休室等场所空气消毒：使用超低容量喷雾器喷雾含氯消毒液消毒或使用紫外线灯消毒。
5、教室、宿舍、办公室、功能室等场所：可使用超低容量喷雾器或普通喷雾器喷洒配制好的含氯消毒剂，或者用手动喷枪喷洒，也可使用抹布湿擦的方法，地面也可用拖把湿拖的方法进行消毒。
6、卫生间：可使用配制好的含氯消毒剂喷洒。
7、门把手、水龙头、楼梯扶手等物体：可使用抹布沾配制好的含氯消毒剂湿擦的方法。
二、发生疫情的学校托幼机构清洁消毒发生疫情的学校托幼机构要严格按照以下要求落实清洁消毒工作，主要有以下方面：（一）手卫生1、教职工回校（园）上班时、晨检老师或校医在晨检过程中接触不同学生前后，工作人员在接触幼儿及其用品前后、替幼童更换尿布、处理粪便后等均要用肥皂或洗手液和流动水正确洗手或手消毒。
2、指导学生正确洗手：学生回校（园）时、饭前、便后或做完游戏后应洗手，指导学生养成使用肥皂、洗手液和流动水正确洗手的习惯。
3、洗手设施：应配备足够的流水洗手设施，按每5～6人不少于1个水龙头配置，有条件的可配备非手触式水龙头。
定期对洗手池、水龙头等表面消毒。
（二）诊疗用具的消毒1、体温计：必须一人一用一消毒，建议使用500mg/L 有效氯含氯消毒剂浸泡30min，冷开水冲洗后再用。
2、压舌板：如果需要，应使用一次性压舌板或使用经压力蒸汽灭菌后的压舌板检查口腔，必须一人一用一消毒。
（三）生活用具、玩具、物品的消毒1、餐饮具：首选煮沸或流通蒸汽消毒30分钟，可用250mg/L有效氯含氯消毒剂溶液浸泡30分钟后用清水洗净。
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上海市托幼机构和中小学校消毒技术规范为促进本市托幼机构和中小学校消毒工作的合理、科学和有序开展，及时、有效切断传播途径，预防和控制机构内传染病的续发和流行，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《消毒管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》、《全国儿童保健工作规范》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》、以及《关于进一步加强本市托幼机构和中小学校消毒隔离工作的通知（沪卫计疾控[2017]6号）》等相关规定，制定本规范。
一、消毒原则（一）环境及物品日常以清洁为主，预防性消毒为辅，应避免过度消毒，受到污染时随时进行清洁消毒。
日常预防性消毒时，在无明确污染的情况下（如：肉眼可见的灰尘、食物残渣等）可采取先消毒后清洗去残留的程序。
（二）日常预防性清洁消毒时应首选物理消毒方法。
使用化学方法消毒时，优先选择刺激性小、环保型消毒剂；发生传染病时根据病原体抗力和相关方案要求选择适宜的消毒剂。
（三）所使用的消毒药械应符合国家消毒产品相关规定，按照消毒产品管理的消毒药械需有有效消毒产品卫生安全评价报告及备案，并达到相应的卫生要求；未按消毒产品管理的药械其消毒效果应达到相应的卫生要求。
（四）配置和使用化学清洁消毒剂时，应做好个人防护，穿工作服、戴手套、必要时戴口罩、并确保有足够的通风；摘除手套和脱卸个人防护用品后应及时彻底清洗双手。
二、日常预防性消毒1.空气一般情况下，采用打开门窗通风换气即可。
在有对流风的情况下，托幼机构和中小学校教室、活动室、就餐场所、卧室（宿舍）每天上午和下午至少开窗通风1次（雾霾天气和使用循环风空气净化消毒器除外），每次30min以上。
中小学教室每小时换气次数小学不宜低于3次，中学不宜低于4次，温暖季节宜实行全日开窗的方式换气，寒冷季节在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的气窗换气。
通风条件不良的建筑，需采用机械通风换气；寒冷季节和夏季使用空调，不能开窗通风时，可采用循环风空气消毒器进行消毒。
营养室、保健室和隔离（观察）室应使用紫外线灯或移动式紫外线消毒车进行室内空气消毒，教室、卧室、专用活动室不推荐使用。
紫外线灯或移动式紫外线消毒车必须在无人存在情况下进行，消毒后应开窗通风，驱散残留臭氧后人方可进入室内。
紫外线杀菌灯的数量为每立方米体积不少于，照射时间30min~60min。
排风扇等机械通风设备根据使用频率定期进行清洁消毒，建议使用期间2~4次/月，可用自来水冲去挡板上的积尘，用洗涤剂去除污垢。
必要时消毒，可采用400mg/L~1200mg/L季铵盐消毒液或微酸性次氯酸水冲洗、擦拭或浸泡消毒5min~20min，也可按照附件中化学消毒剂冲洗、擦拭或浸泡消毒。
分体空调设备每次换季使用前应清洗过滤网和过滤器，使用过程中每月至少清洗过滤网和过滤器，必要时对其进行消毒。
过滤网和过滤器清洁后，可采用400mg/L~2000mg/L季铵盐消毒液或微酸性次氯酸水擦拭或泡消毒10min~30min，也可采用附件所列化学消毒剂擦拭或浸泡消毒。
按照《上海市集中空调通风系统卫生管理办法》（沪府令第70号）、《公共场所集中空调通风系统卫生规范》（WS394-2012）和《公共场所集中空调通风系统清洗消毒规范》（WS/T396-2012）的要求，定期对集中空调系统进行检查、检测和维护、清洗消毒。
集中空调系统的清洗消毒应由具有清洗消毒资质的专业机构完成。
2.地面、墙面一般情况下，墙面污染程度轻于地面，通常不需要进行常规消毒。
当地面无明显污染时，通常采用清水、清洁剂或微酸性次氯酸水湿式拖拭清洁，1次/日~2次/日，清除地面的污迹；地面有明显污染时，随时清洁。
当地面或墙面受到血液、体液、排泄物、呕吐物或分泌物污染时，清除污染物后，及时采用250mg/L~500mg/L二氧化氯拖拭、擦拭或喷洒消毒15min~30min，也可采用附件所列化学消毒剂进行拖拭、擦拭或喷洒消毒。
3.一般物体表面根据物体表面被使用或接触的频率，确定日常预防性消毒的频率。
经常使用或触摸的物体表面，如门把手、窗把手、台面、桌椅、扶手、水龙头、茶水桶外壁、电梯按钮等，无明显污染时，托幼机构每天进行清洁消毒，中小学校可2~5次/周清洁消毒，并保持这些部位清洁干燥；受到污染随时清洁消毒。
不易触及的物体表面可1次/周清洁消毒。
根据待消毒物体表面的性质，使用消毒湿巾、清洗消毒剂、微酸性次氯酸水或400mg/L~1200mg/L季铵盐消毒液物体表面进行擦拭或喷洒消毒5min~20min，也可采用附件所列化学消毒剂进行擦拭或喷洒消毒。
消毒完成后，应及时使用清水去除物表上的消毒剂残留。
4.饮水设备直饮水设备按《上海市中小学校校园直饮水工程建设和维护基本要求》（沪教卫体[2013]15号）等相关要求执行消毒。
每日对直饮水设备进行清洁，并对每个水嘴进行消毒。
水嘴消毒可用棉签蘸取75%乙醇伸进水嘴中进行擦拭消毒，或用棉签蘸取乙醇点燃，用火焰在水嘴处灼烧10s，消毒完成后打开水嘴10s。
不建议使用化学消毒剂对茶水桶内壁进行消毒处置，茶桶内壁消毒可采用灌入沸水至桶内高度2/3处，盖上桶盖后震荡，使沸水充分接触茶桶内壁，放置20min后将沸水经出水龙头流出，推荐2次/月。
饮水机内胆可用镊子夹住浸有75%乙醇的棉花或纱布，仔细擦洗，推荐2次/月。
5.洗手水池、便器、盛装吐泻物的容器、痰盂（杯）等洗手水池、便器等每次用后清洗或冲洗干净、保持清洁，接触皮肤部位及时消毒；托幼机构应每天2次使用消毒湿巾、清洗消毒剂或250mg/L~500mg/L二氧化氯对便器进行擦拭或浸泡消毒15min~30min，也可按照附件中化学消毒剂进行擦拭或浸泡消毒。
盛装吐泻物的容器、痰盂（杯）等每次使用后及时用250mg/L~500mg/L二氧化氯浸泡消毒15min~30min，也可采用附件所列化学消毒剂进行浸泡消毒。
6.毛巾、被褥、台布等纺织品毛巾应一人一巾一用一消毒，或使用一次性纸巾；被褥应一人一套，至少每月清洗1~2次，每2周日光暴晒一次。
被吐泻物或分泌物污染的衣物应尽快替换，建议置于塑料袋中，交由儿童（学生）带回家清洗，若无法带回家清洗，托幼机构和中小学校应将污染的衣物与毛巾等其他纺织品分开清洗，不可用洗衣机清洗污染的衣物。
重复使用的与人体皮肤非直接接触的纺织品应定期更换清洁消毒，有明显污渍或受到污染时应及时更换。
预防性消毒首选物理消毒方法。
可采用流通蒸汽100℃作用20min~30min，或煮沸消毒作用15min~30min，或在阳光下暴晒4h以上，或用75℃以上水温洗涤30min以上（80℃水温可缩短至10min 以上，90℃水温可缩短至1min以上）。
采用化学法消毒时，可用800mg/L~2000mg/L季铵盐消毒液或微酸性次氯酸水浸泡消毒10min~30min，或用清洗消毒剂、含二氧化氯的消毒洗衣粉浸泡洗涤消毒，也可采用附件所列化学消毒剂进行浸泡消毒。
清洗晾干后备用。
7.公用洗衣机公用洗衣机不可用于清洗被吐泻物或分泌物污染的衣物。
可定期（1次/月~2次/月）使用洗衣机槽专用清洁消毒剂对洗衣机漕清洁消毒。
8.拖鞋建议用自备拖鞋或专用，应根据使用频率定期进行清洁消毒，至少1次/周；若使用公用拖鞋，应一人一用一清洗消毒；有明显污渍或受到污染时应随时清洁消毒。
耐热拖鞋可经流通蒸汽100℃作用20min~30min，或经煮沸消毒作用15min~30min；不耐热的拖鞋可用250mg/L~500 mg/L二氧化氯消毒液或微酸性次氯酸水浸泡消毒10min~30min，或用含二氧化氯的消毒洗衣粉浸泡洗涤消毒，也可采用附件所列化学消毒剂进行浸泡消毒。
清洗晾干后备用。
9.文体活动用品、玩具以日常清洗清洁为主，定期用清水清洗，可使用洗涤剂与温水清洗，以加强污垢的去除效果，有缝隙的文体活动用品和玩具还可用刷子涮洗。
预防性消毒处理1次/周。
耐热耐湿物品可用流通蒸汽100℃作用20min~30min，或煮沸消毒作用15min~30min。
不耐热的物品可用化学法消毒，应根据其原料选择适宜的消毒方法。
塑料、橡皮、木器类文体活动用品和玩具可使用消毒湿巾或用400mg/L~1200mg/L季铵盐消毒液或微酸性次氯酸水擦拭或浸泡消毒5min~10min，也可采用附件所列化学消毒剂擦拭或浸泡消毒。
纸质、长毛绒类文体活动用品和玩具可置阳光下暴晒4h。
也可采用臭氧消毒器消毒，具体操作按说明书要求进行。
10.电话机、传真机、打印机、电脑键盘、鼠标、小件办公用品应以日常清洗清洁为主，定期（推荐1次/周）使用消毒湿巾、75%的乙醇或微酸性次氯酸水表面擦拭清洁消毒。
如怀疑其可能被污染时，可立即使用消毒湿巾或采用400mg/L~200mg/L季铵盐消毒液擦拭消毒5min~20min，也可采用附件所列化学消毒剂擦拭消毒。
11.纸质书籍预防性消毒时应选择对纸张和色泽损害小且穿透性强的方法，避免使用液体浸泡消毒法。
可翻开纸质书籍置阳光下暴晒4h以上，或按说明书使用臭氧消毒柜消毒。
托幼机构的纸质书籍每2周暴晒消毒1次。
12.听诊器、压舌板、体温表（口表、肛表）等诊疗用品听诊器应保持清洁，每次使用后用75%的乙醇或消毒湿巾消毒。
如怀疑其可能被污染时，可立即采用200mg/L~400mg/L含溴（或含氯）消毒剂擦拭消毒10min~20min。
压舌板应一人一用一清洗消毒。
首选物理消毒方法，流通蒸汽100℃作用20min~30min，或煮沸消毒作用15min~30min，或按说明书使用消毒箱（柜）。
也可清洗后采用250mg/L~500mg/L二氧化氯浸泡消毒15min~30min，或采用附件所列化学消毒剂浸泡消毒，冲洗后干燥保存备用。
体温表（口表、肛表）应一人一用一消毒；肛表与口腔表应放入不同容器内消毒与保存。
先洗净揩干或用1000mg/L有效溴（或1000mg/L有效氯或1000mg/L二氧化氯溶液）浸泡5min后再放入另一个1000mg/L有效溴（或1000mg/L有效氯或1000mg/L二氧化氯溶液）浸泡30min；消毒后体温表应用冷开水冲洗干净或用乙醇擦干后备用。
13.清洁用具不同的区域应使用不同的拖布和抹布，营养室、盥洗室的拖布、抹布应专用，推荐针对不同区域（如营养室、盥洗室）用不同的颜色编码清洁用具。
抹布推荐一次性使用，每次清洗工作结束后丢弃；拖布和重复使用的抹布用完后应洗净、悬挂晾干，有条件的可烘干后存放；海绵可滋长细菌，不应使用；清洁桶应在每次使用后用温水和清洁剂清洗，充分干燥后倒置储存。
可定期（1次/日~2次/日）用1000mg/L~2000mg/L季铵盐消毒液或微酸性次氯酸水浸泡消毒10min~30min，或采用附件所列化学消毒剂浸泡消毒，或用清洗消毒剂、含二氧化氯的消毒洗衣粉对拖布和抹布浸泡洗涤消毒。