母乳喂养的评估
母乳喂养操作考核评分标准
母乳喂养操作考核评分标准母乳喂养操作考核评分标准被考核人：主考教师考核日期：项目评分等级总分评分细则仪表端庄，服装整洁，修剪指甲。
A 5 仪表得体表情自然，语言亲切、流畅、通俗易懂，能完整体现护理要求 A 20 沟通技巧评估产妇乳房情况，了解婴儿喂养情况，介绍母乳喂养的好处。
A 20 评估准备靠背椅、脚踏、清洁毛巾、温水 B 15 准备产妇洗手，清洁 B 15 准备正确的哺乳姿势 C 12 实施婴儿的正确含接姿势 C 10 实施挤奶的正确部位及手法 C 8 实施哺乳后用一手按压婴儿下颌，退出，挤少许乳汁涂在及处，预防皲裂，指导吸完一侧乳房再吸另一侧乳房，哺乳过程中注意观察婴儿面色、呼吸 C 5 哺乳后评价哺乳后将婴儿竖抱，轻拍后背 D 5 哺乳后评价侧卧放置，防误吸 D 5 哺乳后评价操作熟练，手法正确，正确指导母亲进行有效母乳喂养 A 5 总分评分细则：1.仪表得体：考核人员仪表端庄，服装整洁，修剪指甲。
2.沟通技巧：考核人员表情自然，语言亲切、流畅、通俗易懂，能完整体现护理要求。
3.评估准备：考核人员评估产妇乳房情况，了解婴儿喂养情况，介绍母乳喂养的好处。
4.准备：考核人员准备靠背椅、脚踏、清洁毛巾、温水，产妇洗手，清洁。
5.实施：考核人员正确的哺乳姿势，婴儿的正确含接姿势，挤奶的正确部位及手法。
6.哺乳后评价：考核人员哺乳后用一手按压婴儿下颌，退出，挤少许乳汁涂在及处，预防皲裂，指导吸完一侧乳房再吸另一侧乳房，哺乳过程中注意观察婴儿面色、呼吸，将婴儿竖抱，轻拍后背，侧卧放置，防误吸。
7.总分：考核人员操作熟练，手法正确，正确指导母亲进行有效母乳喂养。
母乳喂养操作考核评分标准被考核人：主考教师考核日期：项目评分等级总分评分细则仪表得体 A 5 仪表端庄，服装整洁，修剪指甲。
沟通技巧 A 20 表情自然，语言亲切、流畅、通俗易懂，能完整体现护理要求。
评估准备 A 20 评估产妇乳房情况，了解婴儿喂养情况，介绍母乳喂养的好处。
母乳喂养操作考核评分标准
母乳喂养操作考核评分标准 病区_______ 姓名__________ 考试日期__________ 监考人________ 得分______母乳喂养技术总分100分操作时间：15分钟(一)目的1.改善孕产妇熟练掌握母乳喂养的技巧2.提高母乳喂养率及其成功率（二）用物准备。
1.人员：着装整洁、洗手。
2.用物：清水、毛巾。
3.母亲：评估母亲身体状况。
4.环境：环境安静、整洁，备隔帘或屏风保护母亲隐私。
（三）操作流程。
1.评估母亲身体状况，了解有无母乳喂养禁忌症。
2.心理准备：鼓励母亲，帮助树立母乳喂养信心。
3.乳房保健：哺乳前，用毛巾对乳腺和乳头湿热敷2-3分钟，然后从外侧边缘向乳晕方向轻拍或按摩乳房，促进乳房感觉神经的传导和泌乳。
若有乳头内陷者，可用两手拇指从不同角度按捺乳头两侧并向周围牵拉。
4.新生儿准备：等待哺乳的婴儿应是清醒状态、有饥饿感、已更换干净的尿布。
5.保持正常喂哺姿势：刚生产的乳母一般采用卧位（侧卧式），若情况允许可采用坐位，抱婴儿斜坐位（摇篮式）。
母乳喂养喂哺的四种姿势：摇篮式、交叉式、橄榄球式、侧卧式6.尽早开奶：正常分娩、母婴健康情况良好时，产后15分钟～1小时内即可哺乳。
哺乳前让婴儿用鼻推压或舔母亲的乳房，哺乳时婴儿的气味、身体的接触都可刺激乳母的射乳反射；哺乳时，将整个乳头和大部分乳晕置人婴儿口中，以剌激婴儿的口腔动力，有利于吸吮。
正确的含接姿势：母亲用C字形的手法托起乳房，用乳头刺激婴儿的口周围，使婴儿建立觅食反射，当婴儿的口张到足够大时，将乳头及大部分乳晕送到婴儿嘴中正确的含接要点:一.嘴张得很大二.下唇向外翻三.舌头呈勺形状环绕乳晕四.面颊鼓起成圆形五.婴儿嘴上方有更多的乳晕六.慢而深地吸吮七.有时突然暂停期能看见或听到吞咽7.排空乳汁：两侧乳房应先后交替进行哺乳，若一侧乳房奶量己能满足婴儿需要，则将另一侧的乳汁用吸奶器吸出。
每次哺乳均应让乳汁排空。
8. 哺喂后护理：哺乳完毕后将婴儿竖直、头部紧靠在母亲肩上，轻拍婴儿背部以帮助其胃内空气昵出。
母乳喂养充足评估方法
母乳喂养充足评估方法
一、哺乳频率
哺乳频率是指宝宝每天吃奶的次数。
一般来说，新生儿每天需要哺乳8-12次，每次哺乳时间约为20-30分钟。
随着宝宝的成长，哺乳次数会逐渐减少，但仍然要保证宝宝能够吃到足够的奶量。
如果宝宝每天哺乳次数过少，可能表明奶水不足或哺乳方式不正确，需要调整哺乳方式或增加哺乳次数。
二、排泄情况
宝宝每天排尿和排便的次数也是评估母乳喂养是否充足的重要指标。
一般来说，新生儿每天需要排尿6-8次，排便3-4次。
如果宝宝排尿和排便次数过少，可能表明奶水不足或宝宝摄入的奶量不够。
三、体重增长
宝宝的体重增长是评估母乳喂养是否充足的另一个重要指标。
一般来说，新生儿出生后的头一个月内，体重会增加1-2公斤。
如果宝宝的体重增长过慢或停止增长，可能表明奶水不足或宝宝的吸收不良。
四、睡眠情况
宝宝的睡眠情况也是评估母乳喂养是否充足的指标之一。
一般来说，新生儿每天需要睡16-20小时，如果宝宝睡眠时间过短或睡眠质量不好，可能表明奶水不足或宝宝没有吃饱。
五、精神状态
宝宝的精神状态也是评估母乳喂养是否充足的指标之一。
一般来说，健康的宝宝会表现出精神饱满、活泼好动的状态。
如果宝宝精神
状态不佳，可能表明奶水不足或宝宝的健康状况出现问题。
综上所述，评估母乳喂养是否充足需要综合考虑多个方面的情况，包括哺乳频率、排泄情况、体重增长、睡眠情况以及精神状态等。
如果发现宝宝存在奶水不足或哺乳方式不正确等问题，需要及时调整哺乳方式或增加哺乳次数，以保证宝宝能够得到充足的营养和健康的成长。
母乳喂养指导与评估(保健讲课)
不应只含住乳头 。应含住大部分 乳晕
乳头疼痛或皲裂的处理
1.检查：
哺乳姿势 衔乳、松乳方法
哺乳前后乳房外观（乳头扁平/凹陷、皮肤颜色、肿胀）
乳房清洗方法 婴儿是否舌粘连
婴儿是否吸吮力量过大
有无鹅口疮等口腔疾患
乳头疼痛或者皲裂的处理
2. 临床护理标准
确保正确的哺乳姿势，衔乳、松乳方法 乳房日常护理避免酒精或肥皂，每天温水清洗一次即可 哺乳后将母乳涂在乳头上，有助于皲裂乳头的复原 哺乳间隙使用纯羊脂膏/鸡蛋油，保持伤口湿润减少疼痛促进愈合 避免使用其他油膏/乳剂/药膏 严重时暂停哺乳（24-48小时），用吸乳器吸乳，待伤口恢复后继续哺乳 暂停哺乳期间亦保持乳头清洁，避免衣物摩擦
请和我们一起支持母乳喂养！
•
二、
•初乳
分娩后第1~3天 ；产量小，密度 高；富含各种营 养成分和免疫球 蛋白。因含β胡萝卜素而颜色 呈黄色；
• 过渡乳
蛋白质含量逐 渐减少，而脂 肪和乳糖含量 逐渐增加，是 初乳向成熟乳 的过渡。
• 成熟乳
大约10天以后， 产量高，密度低 ，含母乳各项营 养成分。
“前奶”与“后奶”
•配方奶没有变化，易导致热量摄入过多，引起儿童肥胖
– 病理性乳房肿胀的症状：
乳房肿胀、坚硬、体温升高,触痛感，可能出现发热不适。
乳房胀痛的处理
1. 识别乳胀原因 2. 勤吸吮、按需哺乳
3. 哺乳前热敷、按摩有肿块的部位有助于排空乳房
母乳哺育评估
母乳哺育评估母乳哺育评估是对母亲和婴儿之间的母乳喂养关系进行评估的过程。
通过评估，可以确定母乳喂养的适应性、效果和效率，并提供适当的建议和支持，以确保母乳喂养的成功。
首先，对母亲进行评估。
母乳喂养对母亲来说需要耐心和毅力，因此评估母亲的态度和意愿非常重要。
了解母亲对母乳喂养的理解程度以及她是否有足够的知识和信心进行母乳喂养是关键。
同时，了解母亲的健康状况和营养状况也很重要，因为这些会影响母乳的质量和量。
接下来，对婴儿进行评估。
评估婴儿的健康状况和体重增长是非常重要的。
婴儿的吮吸反射和舌头位置也需要被观察和评估，以确保他们能够正确地吸取乳汁。
婴儿的尿布湿度和粪便排泄情况也是评估的重要指标，这些可以反映出婴儿是否得到足够的营养。
母乳哺育评估还需要评估母乳的供给和乳房功能。
评估乳腺组织的健康状况和乳房的充盈程度，以及乳头是否受损或有乳头准备问题。
通过观察母乳喂养的频率和时间，可以评估乳汁的供应量和婴儿对母乳的吮吸效果。
最后，评估母乳喂养的效果和效率。
观察婴儿的饱腹和满意度，观察他们是否有足够的奶量和体重增长。
评估母乳喂养过程中是否有疼痛或不适感，以及是否有任何问题或困扰。
在评估的基础上，可以给出相应的建议和支持。
对母亲给予母乳喂养的正确指导，帮助她们建立正确的喂养姿势和技巧。
对婴儿进行正确的调整和定位，以确保他们能够正确吸取乳汁。
在评估和建议过程中，还可以提供一些解决问题的方法和技巧，例如乳头按摩、手动或电动泵等。
总之，母乳喂养评估是对母乳喂养过程中母亲和婴儿之间互动和喂养效果的评估。
通过评估，可以提供针对性的建议和支持，帮助母亲和婴儿建立良好的母乳喂养关系，并确保母乳喂养的成功。
母乳喂养操作技能考核评分标准
母乳喂养操作技能考核评分标准
背景
母乳喂养是宝宝成长过程中至关重要的一部分，对于婴儿的健康发育起着重要作用。
因此，为了确保母乳喂养的质量和安全性，需要制定一套操作技能考核评分标准。
目的
本考核评分标准的目的是评估母乳喂养者的操作技能水平，以帮助提高母乳喂养品质和安全性。
考核内容
1. 婴儿正确的吸吮姿势：评估母乳喂养者是否清楚正确的婴儿吸吮姿势，如下颌运动，舌头的位置等。
2. 掌握合适的喂养时间间隔：评估母乳喂养者是否了解合适的喂养时间间隔，避免过多或过少的喂养次数。
3. 母乳喂养器材的正确使用：评估母乳喂养者是否正确使用各种喂养器材，如、奶瓶等。
4. 母乳储存和消毒知识：评估母乳喂养者对母乳储存和消毒的知识掌握情况，保证母乳的卫生和营养。
5. 处理喂养中的问题：评估母乳喂养者是否能够处理喂养中的常见问题，如婴儿拒绝吃奶、吐奶等。
评分标准
根据母乳喂养者在以上考核内容中的表现，可以按照以下评分标准进行评分：
- 5分：表现出色，操作技能熟练且准确，能够独立完成各项考核内容。
- 4分：表现良好，操作技能较为熟练，但可能存在一些小问题或不熟悉的情况。
- 3分：表现一般，操作技能不够熟练，可能存在较多问题或不清楚的情况。
- 2分：表现较差，操作技能不熟练，存在较多问题或不了解的情况。
- 1分：表现非常差，操作技能不熟练，存在严重问题或完全不了解。
总结
通过制定母乳喂养操作技能考核评分标准，可以评估母乳喂养者的技能水平，帮助提高母乳喂养的品质和安全性。
评分标准的使用可以鼓励母乳喂养者进行技能提升，并为他们提供参考和指导，以确保母乳喂养的有效进行。
母乳喂养态度评估表
母乳喂养态度评估表说明本文档旨在评估个体对母乳喂养的态度，以帮助了解和促进母乳喂养的普及和推广。
请根据下列问题，选择相应的答案并进行评分。
请注意，每个问题后面的选项并不代表好坏或优劣，而是为了了解您对母乳喂养的态度和观点。
请在每个问题后面的方括号内选择相应选项的序号，并将您的答案填写在括号内。
评分标准如下：- 5分：非常同意- 4分：同意- 3分：中立 / 不确定- 2分：不同意- 1分：非常不同意问题1. 您认为母乳喂养对婴儿的发育和健康最有益的喂养方式吗？[1. 非常不同意，2. 不同意，3. 中立 / 不确定，4. 同意，5. 非常同意]2. 您是否认为母乳喂养可以增强母子之间的情感联系？ [1. 非常不同意，2. 不同意，3. 中立 / 不确定，4. 同意，5. 非常同意]3. 您是否支持公共场所提供母乳喂养设施（例如，母婴室）以方便母亲给婴儿哺乳？ [1. 非常不同意，2. 不同意，3. 中立 / 不确定，4. 同意，5. 非常同意]4. 您认为母乳喂养在降低婴儿患病风险方面比配方奶的效果更好吗？ [1. 非常不同意，2. 不同意，3. 中立 / 不确定，4. 同意，5.非常同意]5. 您是否认为母乳喂养可以帮助母亲更快地恢复产后身体状况？[1. 非常不同意，2. 不同意，3. 中立 / 不确定，4. 同意，5. 非常同意]6. 您是否认为母乳喂养可以节省家庭经济支出，相对于购买配方奶？ [1. 非常不同意，2. 不同意，3. 中立 / 不确定，4. 同意，5.非常同意]7. 对于不能亲自哺乳的母亲，您是否支持使用母乳库供应婴儿母乳？ [1. 非常不同意，2. 不同意，3. 中立 / 不确定，4. 同意，5. 非常同意]8. 您是否认为母乳喂养可以减少婴儿初期的消化问题？ [1. 非常不同意，2. 不同意，3. 中立 / 不确定，4. 同意，5. 非常同意]9. 您是否认为母乳喂养可以降低婴儿在成长过程中出现的慢性疾病的风险？ [1. 非常不同意，2. 不同意，3. 中立 / 不确定，4. 同意，5. 非常同意]10. 您是否支持在医院中给予产妇足够的哺乳支持和相关教育以鼓励和帮助母乳喂养？ [1. 非常不同意，2. 不同意，3. 中立 / 不确定，4. 同意，5. 非常同意]总结感谢您完成母乳喂养态度评估表。
母乳喂养操作评估标准
母乳喂养操作评估标准
指导目的
本文档旨在为医疗机构提供一套母乳喂养操作评估标准，以确保母乳喂养过程中的安全和有效性。
评估标准
1.乳房准备
母亲双手并排洗净；
提供清洁干净的毛巾，供母亲使用；
认真检查、、乳房是否有异常情况；
如有问题，及时提供专业解决方案。
2.婴儿准备
检查婴儿是否清洁干净；
保证婴儿的舒适度，如更换需要的衣物。
3.喂养姿势
母亲舒适地坐下，背部支持；
确保婴儿面向母亲的乳房，头部和身体成一直线；
母亲将乳房向婴儿倾斜，使对准婴儿嘴唇中央。
4.握持技巧
母亲使用C字握持法、V字握持法或拇指与其他指头形成C字握持法；
握持姿势轻松自然，不过紧或过松。
5.婴儿吸吮
婴儿将乳房完全含入口中，涵盖部分；
婴儿嘴唇翻出；
婴儿舌头覆盖下部。
6.观察婴儿吸吮
观察婴儿的吞咽动作；
确保婴儿吞咽频率和力度适宜。
7.母乳喂养完成后
母亲可以使用干净柔软的毛巾轻拍婴儿嘴唇，以清除残留的乳汁；
婴儿打嗝后，可将婴儿抱起，使其保持垂直姿势；
根据婴儿需求，确定下一次喂养时间。
本文档为母乳喂养操作评估标准提供了一系列指导。
医疗机构应根据实际需求，确保操作的安全和有效性。
以上为基本要求，如果有特殊情况，请寻求专业人士的帮助和指导。
母乳喂养支持评估表
母乳喂养支持评估表
背景
母乳喂养是婴儿最佳的喂养方式。
根据世界卫生组织的推荐，婴儿应该在出生后的第一小时内进行吮吸，持续进行母乳喂养至少六个月，然后通过添加其他食品来继续喂养。
为了支持新妈妈进行母乳喂养，医院常常会实施母乳喂养支持计划，但是如何评估这个计划的有效性却是一个挑战。
目的
本评估表的目的是帮助医院评估母乳喂养支持计划的有效性。
通过收集各种因素的信息，我们可以评估母乳喂养支持计划的实施效果，并对计划进行改善。
评估表内容
本评估表包含以下内容：
1. 母乳喂养支持计划的制定情况
2. 婴儿接触母乳的时间
3. 母乳喂养的频率和持续时间
4. 喂养时的姿势和技巧
5. 婴儿喂养时的情况
6. 母乳喂养的支持和帮助
7. 分享信息和讨论
如何评估
医院可以通过此评估表收集数据，并与初始数据进行比较，以评估母乳喂养支持计划的有效性。
在收集数据后，医院可以制定改进计划并进一步提高医院母乳喂养支持计划的水平。
结论
本评估表可以帮助医院对母乳喂养支持计划进行评估，确定计划的实施效果，并实现计划的持续改进。
为了支持母亲通过母乳喂养提供最佳的营养，医院可以采用本评估表，收集数据并制定有效的改进计划。
母乳喂养问题评估表
母乳喂养问题评估表婴儿信息- 姓名：- 性别：- 出生日期：- 体重：- 身高：- 健康状况：母亲信息- 姓名：- 年龄：- 孕期健康状况：- 分娩方式：- 产后恢复情况：- 母乳分泌情况：- 母亲指导情况：母乳喂养问题评估1. 母乳营养充足性评估：- 宝宝每天的吮吸次数：- 每次哺乳的时长：- 宝宝排尿和排便情况：- 宝宝体重增长情况：- 母乳喂养的疼痛感受：- 母乳喂养的情绪状况：2. 母乳喂养技巧评估：- 宝宝是否能够正确吸附：- 母亲是否有合适的姿势：- 母亲是否掌握正确的哺乳节奏：- 母亲是否了解宝宝的哺乳需求：- 母亲是否掌握合适的断奶时机：3. 母乳喂养时的问题评估：- 宝宝是否出现发育迟缓或营养不良的情况：- 宝宝是否有吸吮疲劳或撕裂的现象：- 宝宝是否有乳房堵塞或乳腺炎的问题：- 母亲是否出现乳汁分泌不足的情况：- 母亲是否有哺乳困难或哺乳时疼痛的问题：4. 其他问题评估：- 母亲是否存在吸烟、饮酒或药物使用的情况：- 母亲是否有其他健康问题：- 母亲是否有合适的饮食和睡眠惯：- 母亲是否有合适的休息和调节情绪的方法：- 母亲是否有必要的社会支持：结论与建议根据以上问题评估结果，综合分析婴儿和母亲的情况，得出结论和建议如下：1. 如果婴儿的母乳营养充足性评估结果低于预期，建议增加宝宝的吮吸次数、延长每次哺乳的时长，并关注宝宝的排尿和排便情况以及体重增长情况。
2. 如果母乳喂养技巧评估结果存在问题，建议母亲及时咨询专业人士，了解正确的母乳喂养技巧，并进行相关调整。
3. 如果在母乳喂养时遇到问题，如宝宝发育异常、撕裂等，建议母亲寻求医生或护士的帮助，并了解解决问题的方法。
4. 对于其他问题的评估结果，建议母亲尽量避免吸烟、饮酒或药物使用，保持健康的生活惯，饮食和睡眠要合理，同时寻求社会支持，保持良好的心理状态。
以上建议仅供参考，具体实施还需根据婴儿和母亲的实际情况进行调整和落实。
同时，定期与专业人士进行沟通和咨询，可以获得更详细和个性化的帮助和建议。
喂养评估表
喂养评估表喂养评估表是一种用于衡量婴儿和幼儿的喂养状况和营养摄入的工具。
通过收集相关的信息和数据，评估婴儿和幼儿的喂养方式是否合理、营养是否均衡，帮助婴儿和幼儿获得合适的营养和健康成长。
以下是一个简单的喂养评估表：一、基本信息1. 婴儿/幼儿姓名：_____________________2. 出生日期/年龄：_____________________3. 父母/监护人姓名：_____________________4. 联系方式：_____________________二、喂养方式1. 母乳喂养：✔️是❌否- 如果是，婴儿/幼儿每天吃多少次母乳：_______________ - 每次吃多久：_____________________2. 配方奶喂养：✔️是❌否- 如果是，品牌和种类：_____________________- 每天喝多少次：_____________________- 每次喝多少：_____________________3. 辅食添加：✔️是❌否- 如果是，添加时间：_____________________- 添加的食物种类和量：_____________________三、吃奶情况1. 婴儿/幼儿每天总共吃多少次奶：_____________________2. 婴儿/幼儿吃奶的时间和频率是否合理：✔️是❌否- 如果否，请说明原因：_____________________四、饮食习惯1. 婴儿/幼儿是否喜欢吃各类食物：✔️是❌否- 如果否，请说明：_____________________2. 婴儿/幼儿每天主要吃什么食物（包括奶类、谷类、蔬果、肉类等）：_____________________五、生长发育情况1. 婴儿/幼儿体重（kg）：_____________________2. 身高/长度（cm）：_____________________3. 头围（cm）：_____________________六、营养摄入1. 婴儿/幼儿每天摄入的热量是否满足需求：✔️是❌否- 如果否，请说明原因：_____________________2. 婴儿/幼儿每天摄入的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质是否均衡：✔️是❌否- 如果否，请说明原因：_____________________七、其他问题1. 婴儿/幼儿有无食物过敏或不耐受症状：✔️是❌否- 如果是，请说明过敏或不耐受的食物和症状：_____________________2. 婴儿/幼儿有无特殊的饮食要求或限制：✔️是❌否- 如果是，请说明特殊的饮食要求或限制：_____________________八、评估结果请根据以上信息和数据，对婴儿/幼儿的喂养情况进行评估，并提出相应的建议和改进措施。
母乳喂养绩效评估
母乳喂养绩效评估简介母乳喂养是最佳的婴儿喂养方式之一，能够为婴儿提供全面的营养和保护免疫系统。
对于各种组织和机构来说，评估母乳喂养绩效对于制定政策和改进服务至关重要。
目标本文档的目标是提供关于母乳喂养绩效评估的指导，以帮助各种组织和机构进行有效的评估，从而优化母乳喂养服务。
绩效评估指标以下是几个常用的母乳喂养绩效评估指标：1. 母乳喂养率：衡量在一定时间范围内母乳喂养的比例。
2. 独家母乳喂养率：衡量在一定时间范围内仅母乳喂养的比例。
3. 全母乳喂养率：衡量在一定时间范围内完全依赖母乳喂养的比例，不包括使用奶瓶或辅助食物等。
4. 母乳喂养时长：衡量宝宝从出生到断奶完全依赖母乳喂养的持续时间。
数据收集方法为了评估母乳喂养绩效，可以采用以下数据收集方法：1. 问卷调查：设计母乳喂养相关的问卷，通过询问妈妈们的实际情况来获取数据。
2. 医疗记录：收集医疗机构相关的母乳喂养数据，如出生医院、婴儿成长记录等。
3. 家访观察：派遣专业人员对部分家庭进行实地观察和访问，了解母乳喂养的情况。
绩效评估报告通过收集和分析上述数据，可以生成绩效评估报告，提供以下内容：1. 母乳喂养绩效评估指标的具体数值和趋势分析。
2. 发现的问题和挑战，以及可能的改进措施。
3. 母乳喂养绩效评估的综合分析和总结。
结论母乳喂养绩效评估有助于了解母乳喂养服务的效果和效率，为制定政策和改进服务提供有力的依据。
通过有效的数据收集和分析，可以制定有针对性的改进措施，优化母乳喂养服务的质量和覆盖率。
母乳喂养指导考核评分标准
母乳喂养指导考核评分标准
1. 背景
本文档旨在制定母乳喂养指导考核的评分标准，以确保母乳喂养指导的质量和准确性。
这些评分标准将用于对母乳喂养指导人员进行考核和评估。
2. 评分标准
2.1 专业知识（40分）
- 了解母乳喂养的基本原理和科学依据（10分）
- 能够解释母乳喂养的益处和注意事项（15分）
- 熟悉常见的母乳喂养问题和解决方案（15分）
2.2 指导技巧（30分）
- 能够正确使用促进乳汁分泌和婴儿正确吸吮的技巧（10分）- 能够有效解答妈妈的问题和提供专业建议（10分）
- 能够提供适当的心理支持和鼓励（10分）
2.3 沟通能力（20分）
- 能够与妈妈进行有效的沟通和倾听（10分）
- 能够清晰明了地传达关键信息（10分）
2.4 个人素质（10分）
- 具备良好的职业道德和敬业精神（5分）
- 能够保护和尊重妈妈的隐私和权益（5分）
3. 评分等级
根据考核总分，评估者将根据以下等级划分评分结果：
- 90分及以上：优秀
- 80-89分：良好
- 70-79分：合格
- 60-69分：待改进
- 60分以下：不合格
4. 注意事项
- 评分应客观公正，遵循专业标准。
- 在考核过程中，评估者应严格遵守保密原则，确保妈妈的隐私和权益不受损害。
- 评估者在给出评分前应充分记录和备份相关的考核证据。
以上为《母乳喂养指导考核评分标准》的内容，请各位考核评估者按照标准进行评估和考核。
母乳喂养的评估及咨询技巧
5.同感—表示理解母亲的感受
练习——同感
❖我的奶太稀了，我担心奶不好。 a) 那是前奶，它看起来像水一样 b) 你担心你奶的外观吗？ c) 哦，婴儿的体重是多少？
妇儿中心
5.同感—表示理解母亲的感受
妇儿中心
讨论——同感
❖孕妇：“我很害怕我母亲知道我HIV阳 性这件事。”
❖母亲： “我的孩子出生一天了，但我 没有一点奶。 ”
❖4、用C字托起乳房。√
4、观察母亲乳房的条件
妇儿中心
❖母亲乳房和乳头的大小、形状、有无肿块、 皲裂。
❖如果婴儿离开乳房后发现乳头压扁了—— 含接姿势不正确。
5、询问母亲哺乳时感觉如何
妇儿中心
❖如果感觉不舒服或疼痛——可能含接姿势 不对。
❖哺乳时感到子宫疼痛——产后痛，射乳反 应活跃。
二、母乳喂养的观察（观察婴儿）
4.对母亲所说的话有所反应
练习——复述对方所说的话 他好像不愿意吸我的奶。 a) 用奶瓶喂过他吗？ b) 他拒绝吸吮有多久了？ c) 他似乎拒绝吸吮母乳？
妇儿中心
4.对母亲所说的话有所反应
练习——复述对方所说的话 我想试试用奶瓶喂他，但他吐出来。 a) 为什么你想试用奶瓶？ b) 他拒绝用奶瓶吃奶吗？ c) 你试过用杯子喂吗？
(括号内征象仅指新生儿，不是大些的孩子)
妇儿中心
母乳喂养
进行良好的征象
可能出现困难的征象
体位：
□ 母亲放松觉得舒适
□ 肩部紧张倾向婴儿
□ 婴儿身体贴近母亲
□ 婴儿身体远离母亲
面向乳房
□ 婴儿的头及身体在一直线上 □ 婴儿颈部扭曲着
□ 婴儿的下额碰到乳房 乳房
□ 婴儿下额未贴到
□ (婴儿的臀部被托着)
母乳喂养评估
母乳喂养评估母乳喂养是新生儿最佳的营养来源，具有许多好处。
然而，母乳喂养不仅涉及到婴儿的健康和发育，还需要综合考虑母亲的身体状况和喂养的困难。
因此，针对母乳喂养的评估至关重要，以确保婴儿获得充足的营养。
一个综合的母乳喂养评估包括以下几个方面：婴儿的体重增长、婴儿的吮吸动作、母乳的产量、母亲的身体状况等。
首先，婴儿的体重增长是评估母乳喂养是否充分的重要指标。
通常情况下，新生儿在出生后的前几天会出现体重下降，之后每周增加约150-200克的体重。
在评估体重增长时，还需要考虑婴儿的出生体重、年龄、性别等因素。
其次，婴儿的吮吸动作也能反映母乳喂养的效果。
正常的吮吸动作包括嘴部完全覆盖乳头和乳晕、节奏稳定、吞咽次数明显等。
如果婴儿不断断开大(下)吮而是频繁的小(上)吮，则可能说明他无法正确抓住乳房，或乳房存在问题导致婴儿吸吮不顺畅。
第三，母乳的产量也需要评估。
一般认为每天产量在500-1000毫升之间是正常的。
这可以通过观察婴儿的吸吮动作、尿布湿度和其他生物指标来评估。
如果产量不足，则可能有产量不足的问题，可以通过增加泵奶次数、泵奶的时间和频率来增加产量。
最后，母亲的身体状况也需要考虑。
母亲的营养摄入、水分摄入、休息和自我保健都会对母乳喂养产生影响。
如果母亲在哺乳期间出现身体疲劳、乳腺炎等问题，则可能需要进行相应的调整和治疗。
在评估母乳喂养的过程中，需要综合考虑上述几个方面的指标，并与相关专业人士(如护士、医生等)进行讨论和咨询。
他们可以提供更具体和个性化的建议，并确保母乳喂养的效果和婴儿的健康。
总之，母乳喂养是最佳的喂养方式，但每个婴儿和母亲都有自己的特点和需要。
因此，对母乳喂养进行评估是确保婴儿获得充足营养的重要步骤。
只有通过细致的评估和专业的指导，才能确保母乳喂养的成功和婴儿的健康。
(2023年最新)母乳喂养操作评分标准
核对评估 12分
母乳喂养作评分标准
科室： 姓名：
考核日期
操作项 目
1.二人核对并打印医嘱执行单。
2、核对产妇，向家属做好解释工作。
3、观察产妇乳房，乳头情况，有无涨奶，清洁乳房用，温热水37℃-38 ℃清洁双乳，温热敷（〈50℃）双侧乳房3-5分钟。
分数： 评分标准 扣分原因
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54 3 2
7，一侧乳房吸空后，更换另一侧乳房，不要硬拽乳头，反复硬拽可引起乳 头或乳房的损伤。
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8、结束后，用少许乳汁涂抹乳头。人乳有丰富的蛋白质，可保护乳头。 5 4 3 2
9、注意观察新生儿吸奶时面色变化
54 3 2
1、再次核对产妇，给予相关指导，整理床单位，询问需要。 整理记录
注意事项：1乳房内陷者要牵拉乳房，必要时用硅胶乳头。
2，哺乳期前揉一揉乳房或用热毛巾敷一下乳房，有利刺激排乳，可以避
免婴儿过长时间的吸吮；哺乳前不能用肥皂、酒精等刺激性强的东西擦
提问 10分
乳头，以免乳头被损伤。 3，哺乳时一定要将乳头及乳晕的大部分放入婴儿口腔中，这样吸吮对母 亲乳房的牵扯较小，婴儿也容易很快吃饱。
54 3 2
操作准备 8分
1、护士：仪表端庄，服装整洁，修剪指甲洗手、带口罩。 2、用物准备齐全，放置合理，室温24-26度 1、至床旁，PDA扫描件腕带核对医嘱单，取得合作
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2，根据患者要求取舒适卧位（坐位或侧卧位），解开上衣。
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3将乳头擦拭后放入婴儿口中，卧位时母亲身体与婴儿身体保持平行
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10分 2、按要求分类处理用物，洗手，脱口罩。
母乳喂养需求评估表
母乳喂养需求评估表==================
母乳喂养需求评估表说明：
本评估表旨在帮助评估母乳喂养需求的情况。
请在每个问题之
前勾选相应的选项：是或否。
根据勾选的内容，可以得出一个判断，是否需要进一步关注母乳喂养的问题。
使用指南：
- 遵循自然规律，孩子的吮吸应当是正常的、强有力的，并且
能够独立完成吮吸动作。
- 孩子应当体验到饥饿感，可以表现出生理反应，例如吞咽和
嚼动。
- 孩子精力充沛，体重增长良好，并且身体健康。
- 孩子没有排便问题，没有呕吐或胀气问题。
- 母亲的乳房应当充盈，但不应当感到疼痛，而且乳汁应当充足。
- 母亲没有乳房感染或其他乳房问题，能够产出新鲜的乳汁。
- 母亲心情愉快，没有过度疲劳感。
- 母亲没有使用药物或饮酒等不利因素。
根据以上问题的评估结果，如果发现有多个问题选择“否”，则可能需要进一步了解，调整母乳喂养的方式，或者寻求专业的医生或咨询师的建议。
注意：请将该表格视为参考，如果有任何问题或疑虑，请咨询专业的医疗人员。
>字数：278字。
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鹅口疮
舌系带 唇腭裂 黄疸及脱水
评估婴儿的一般状况
观察婴儿的反应
平静而放松 哭闹烦躁 饥饿时是否有吃奶的表现 较小的婴儿—嘴张开、舌头往下前方、靠近乳房 较大的婴儿—转身并以手靠近乳房
评估婴儿的一般状况
哺乳姿势
头和身体呈一直线 母亲抱紧婴儿并靠近自己身体 母亲承托婴儿的姿势
评估婴儿的哺乳姿势、含乳、吸吮
儿童基金会/WHO母乳喂养观察表 母乳喂养顺利的迹象 母乳喂养困难的可能迹象
母亲
母亲看起来健康 母亲轻松和舒适 母亲和婴儿之间的联接迹象 母亲看起来生病或情绪低落 母亲看起来紧张和不舒服 没有母亲/婴儿眼睛的接触
评估母亲的一般状况
儿童基金会/WHO母乳喂养观察表 母乳喂养顺利的迹象 母乳喂养困难的可能迹象
母亲的衣物是否让她哺乳困难
一、评估母亲的一般状况
乳房
A、大小、形状、对称性、颜色、损伤 B、重量、结构、肿块 C、乳头情况
询问乳房的感觉：疼痛
观察母亲承托乳房的姿势
原因？
评估母亲乳房情况
值得注意的是： 不要被第一印象误导！
观察婴儿的一般健康、营养及清醒度 有无干扰母乳喂养的因素 鼻塞 呼吸困难
母亲使用不同肥皂、香水 常见问题评估
母乳不足
生乳Ⅱ期的延迟危险因素
胎盘滞留 大出血 早产 胰岛素依赖型糖尿病 肥胖 药物—抗抑郁药 风险因素：分娩时间长；初产；分娩过程中母亲和婴儿的压力等
常见问题评估
母乳不足
与分娩/婴儿相关的风险
引产，特别是<37周 硬膜外麻醉/镇痛 胎吸/产钳 剖宫产手术 吸痰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
儿童基金会/WHO母乳喂养观察表 母乳喂养顺利的迹象 含乳 婴儿的上唇部位看到更多乳晕 婴儿的嘴张大 婴儿的下唇部位看到更多乳晕 婴儿的嘴不张大 母乳喂养困难的可能迹象
婴儿的下唇向外翻
婴儿的下巴触及乳房
婴儿的嘴唇朝前或内翻
婴儿的下巴不触及乳房
评估婴儿的含接方式
儿童基金会/WHO母乳喂养观察表 母乳喂养顺利的迹象
乳房
乳房看起来健康 无疼痛或不适 支持乳房的手指远离乳头 乳头突出 乳房红、肿或疼痛 乳房或乳头疼痛 支持乳房的手指停在乳晕 乳头扁平、不突出
评估母亲的乳房状况
儿童基金会/WHO母乳喂养观察表
母乳喂养顺利的迹象 婴儿 婴儿看起来健康 婴儿平静和放松 如果饿了，婴儿寻找乳房或含乳 婴儿看起来昏昏欲睡或生病 婴儿焦躁不安或哭闹 婴儿没有寻找乳房或含乳 母乳喂养困难的可能迹象
评估婴儿的哺乳姿势、含乳、吸吮
含乳
婴儿嘴巴张得很大（120-160°） 下唇外翻 下巴贴着乳房 鼻唇沟放松
评估婴儿的哺乳姿势、含乳、吸吮
吸吮
深而慢：吸吮-吞咽-吸吮
两颊鼓起还是凹陷
吃饱满足后会自动放松乳头 松开后乳头的情况 观察哺乳时间（单侧平均每次10-30分钟）
评估婴儿一般情况
儿童基金会/WHO母乳喂养观察表
母乳喂养顺利的迹象
婴儿位置 婴儿的头部和身体成一条直线 婴儿抱近母亲身体 婴儿的整个身体有支持 婴儿接近乳房，鼻子对乳头
母乳喂养困难的可能迹象
婴儿的脖子和头歪向吃奶 婴儿离开母亲身体 只有婴儿的头部和颈部有支持 婴儿接近乳房，下唇/下巴对乳头
评估婴儿的哺乳姿势
月份 0-3月
体重增长/周 110-200g
4-6月
110-140g
60-110g
常见问题评估
6-12月
（二）尿量
通常新生儿在出生24小时内解1次小便，第二天2次，第三天3次，出生后前5 天每天加一次，之后一个纯母乳喂养的婴儿如果得到充足的母乳，通常在24 小时内排出6~8次清澈的尿液。 没有得到充足的母乳的婴儿一天排尿小于4次，尿液浓缩，味道重，深黄色 到橘色，尤其是在4周以上的婴儿。
常见问题评估
判断婴儿需要吃奶的时机
有吸吮动作或声音
主动寻找乳房 靠近嘴巴，寻找 轻微出声及烦躁 哭---最后的警告
常见问题评估
判断婴儿得到足够母乳的表现
（一）体重变化 检查婴儿体重增加情况 出生后头几天体重减轻不超过7—10%，于2周内回到出生体重
出生后6个月，体重每月增加500g，或每周125g
母乳喂养的重要性
增进母子间情感。 促进乳汁分泌暨生育调节。 促进母亲康复.
母乳喂养可减少乳母患乳腺癌和卵巢癌的几率。
有助于降低绝经后骨质疏松症的发生风险。
母乳喂养的重要性
正确评估与母乳喂养
识别 护理问题
评估 目的
提出 护理诊断 实施 护理措施
发现母亲、婴儿做对的部分 了解母婴在哺乳中的问题 聆听母亲在哺乳中的心声 提供最切合实际的帮助
母乳喂养评估
付春艳
2015年10月16日
可提供婴儿不同时期生长发育所需的营养素 提供生命最早期的免疫物质，增强抗感染性疾病 分泌型免疫蛋白(SIgA)等，能增强呼吸道、胃肠道抵抗力。
促进宝宝胃肠道的发育，提高对母乳营养素的消化、吸收、利 用。 促进宝宝神经系统发育 减少成年后患代谢性疾病几率
正 确 评 估 与 母 乳 喂 养
我们的现状 没有评估 不会评估 错误评估 常见的是： 1、直接判断 2、拼命宣教 3、错误指导
吸吮 不够
母乳喂 养好
正确评估与母乳喂养
多吸就 行了
年龄、一般健康状况、营养、社会经济地位 是否轻松、舒适 母婴之间是否有情感联系 家人的态度
母亲是否备有奶瓶
常见问题评估
（三）大便
第1~3天：深绿色胎粪 第4~6天：大便颜色变淡，越来越黄 >6天：每天至少解3~4次黄色大便
出生后5~6天，仍只有胎粪，可能是没有吃到足够的乳汁的表现
吸吮 深，慢且有停顿的吸吮 吸吮时两颊鼓起 吃完奶，婴儿松开乳房 母亲有催产素反射的表现 快和浅的吸吮 吸吮时两颊凹陷 母亲将婴儿移离乳房 母亲没有催产素反射的表现
母乳喂养困难的可能迹象
评估婴儿的吸吮方法
婴儿含乳困难
婴儿不想吃奶（定时哺乳）
婴儿生病、太小 母亲抱婴儿的姿势不对 母亲乳房肿胀变硬 母亲乳汁流速太快 婴儿嘴巴不舒服（鹅口疮、鼻塞） 婴儿因某种姿势造成疼痛（产钳…..) 婴儿吸过人工奶嘴 母亲奶少 只吃一边乳房