口语交际(趣味故事会)

口语交际《趣味故事会》教学设计

教学目标

1.能运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。

2.认真听，记住故事的主要内容。

3.培养自主合作参与的意识。

教学重点

能运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。

教学难点

能运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。

教学准备

课前发动学生搜集有趣的故事。

教学过程

一、谈话导入，揭示课题

1.同学们，你们爱听故事吗？爱听有趣的故事吗？今天这节课我们就来开一个趣味故事会。

二、明确口语交际的要求

自由读课文中的口语交际，说说本次口语交际的要求是什么。

（1）运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。

合适的方法：语气、表情、适当的手势、动作等。

（2）认真听，记住故事的主要内容。

三、小组讨论，领悟方法

1、通过读本组课文的故事，你觉得故事的哪些内容是你最意想不到的？

（指名说）

2、师生总结把故事讲好的方法：

（1）故事有趣，情节完整生动。

（2）讲之前要做好准备。

（3）语速不能太快，声音要洪亮。

（4）能配上动作是最好的。

四、全班交流，以赛促说

1、全班共分为三大组，以每一大组为单位进行讲故事比赛，看看谁讲得故事更吸引人。

2、三个大组，每个组的成员都要讲一个故事，组员做出评价，最后评选出最优秀的讲故事能手。

3、评价标准：

（1）讲故事自然、大方，能注意语气、表情的变化，加上恰当的动作。

（2）故事情节生动、有趣。

（3）时间：每人2分钟完成。

五、总结收获

通过今天的故事会，你有哪些收获？