【新统编版】五年级上册《长相思》PPT教学课件1
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统编版五年级语文上册21长相思(课件)(共18张PPT)
悟词情
上阙
叠用
山一程，水一程
暗示心系故园
离故乡之远，行军之艰巨。
为什么羁旅劳顿之后深夜还是灯火通明呢？
下阙
叠用夸张风一更，Fra bibliotek一更，聒碎乡心梦
不风成狂，雪故骤园无此声心。情孤寂
经久不息
哀景伤情
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
军旅之艰苦 聒耳的风雪 环境之恶劣 静谧的夜 对照 思乡之情油然而生
朗读 扫清障碍
我会认
yú
榆关
gēng
风一 更
pàn
那畔
guō
聒碎
解词题
词牌名，即悠远、绵长的思念
长相思
【清】纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
明词意 上阙
程：路程。山一程，水一程，指山长水远。 榆关：指山海关。 那畔：那边，指关外。
将士们翻过一座座山，涉过一条条河， 向山海关那边进发。夜已经深了，营地 里上千个帐篷都亮着灯。
下阙
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
更：旧时一夜分为五更，每更大约两小时。 风一更，雪一更：指整夜风雪交加。 聒：声音嘈杂，这里指风雪声。 故园：故乡。
风吹了一更又一更，雪下了一更又一更，诗人被风雪交 加的声音吵醒，不禁思念起故乡来。因为故乡是那样温暖、 XXX、祥和，哪有这样的的寒风朔雪之声。
容若。纳兰明珠长子。词风 清丽哀婉，韵味悠远,被誉 为“清初第一词人”。他文 武双全，是康熙帝身边的一 等御前侍卫。
知背景
康熙21年冬，因云南平 定，皇帝出关东巡，祭告 祖陵，纳兰性德作为御前 侍卫也一同前往。这首 《长相思》是纳兰性德随 康熙皇帝到东北祭祖时路 上写的。
部编版五年级上册语文古诗词三首《长相思》(课件)
自读提示
1.诵读全词，读准生字及语句。 2.认读生字、新词，识记生字。 3.边读词，边根据注释理解意思。
读准字音
yú
榆关
pàn
那畔
gēng guō
风一更 聒
书写生字
yú
榆关 榆树 榆叶
pàn 耳畔
江畔
湖畔
长相思·山一程
山一程，水一程，身向/ 榆关/ 那畔行，夜深/千帐灯。
// 风一更，/雪一更，聒碎 乡心
你听到了什么?看到了什么？
故园无此声
故园指哪里?
想想故园会有什么呢?
请同学们展开想象，把它写下来。
故园有
有
还有
。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不 成，故园无此声。
风一更，雪一更。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不 成，故园无此声。
齐读：长相思·山一程
山一程，水一程，身向榆关那 畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦
山海关是他们最终的目的地吗?
身向榆关那畔行
写作背景
康熙二十一年（1682年)二月十五， 云南平定，康熙帝出关东巡，祭 告奉天祖陵。词人随从康熙帝诣 永陵、福陵、昭陵告祭，二月二 十三出山海关。塞上风雪凄迷，
山一程，水一程，身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。
可以体会到将士们离家十分遥远，路 途艰辛。
山一程，水一程，程程都是—— 风一更，雪一更，更更唤醒——
拓展延伸
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。——崔颢 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。——李益 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易 仍怜故乡水，万里送行舟。——李白
课后作业
1.搜集表达思念家乡的诗词或歌曲，读一 读或唱一唱。
长相思
部编版五年级上册第七单元古诗三首《长相思》PPT
聒碎乡心梦不成，故园无此声
无论是静态的这山、这水，还是动态的这风、这雪，都无法
阻隔词人的心飞赴遥远的故园。在这“夜深千帐灯”中，一定有 一盏无眠的灯属于纳兰性德。我们仿佛看到了他辗转难眠，他抬 头仰望，他孤独沉思。在他的记忆中，故园又应该是怎样的画面， 怎样的情呢?展开你的想象，写下词人心中故园的一人、一景、 一物。
长相思，词牌名，又名“吴山青”“山渐
青”“相思令”等。出自《古诗十九首》“著以长相 思，缘以结不解”一句。
纳兰性德 （1655年—1685年），
叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人， 清朝初年词人，原名纳兰成德，一 度因避讳太子保成而改名纳兰性德。 他自幼饱读诗书，文武兼修，十七 岁入国子监，被祭酒徐元文赏识。 康熙十五年（1676年）殿试，考中 第二甲第七名，赐进士出身。纳兰 性德的词以“真”取胜，写景逼真 传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳， 格高韵远，独具特色”。著有《通 志堂集》《侧帽集》《饮水词》等。
长相思
身在旅途 心系家乡
聒碎乡心梦不成
写景叙事→抒情
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又雪一更、故园
翻过一座座山，越过一倒倒水，我随同护驾的 千军万马，浩浩荡荡地向山海关进发。天黑了，营 帐中燃起了盏盏灯火，壮丽辉煌。夜深了，不知道 什么时候，营帐外忽然风雪交加，阵阵风雪声搅得 人无法入眠。同样的寒夜风雪之声，却觉得和家乡 截然不同。
长相思 清 纳兰性德 山一程，水一程，身向/榆关/那畔行，夜深/千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎/乡心/梦不成，故园/无此声。 。 山一程，水一程，风一更，雪一更
长相思
yú
榆关
gēn
三更
pàn
那畔
suì
无论是静态的这山、这水，还是动态的这风、这雪，都无法
阻隔词人的心飞赴遥远的故园。在这“夜深千帐灯”中，一定有 一盏无眠的灯属于纳兰性德。我们仿佛看到了他辗转难眠，他抬 头仰望，他孤独沉思。在他的记忆中，故园又应该是怎样的画面， 怎样的情呢?展开你的想象，写下词人心中故园的一人、一景、 一物。
长相思，词牌名，又名“吴山青”“山渐
青”“相思令”等。出自《古诗十九首》“著以长相 思，缘以结不解”一句。
纳兰性德 （1655年—1685年），
叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人， 清朝初年词人，原名纳兰成德，一 度因避讳太子保成而改名纳兰性德。 他自幼饱读诗书，文武兼修，十七 岁入国子监，被祭酒徐元文赏识。 康熙十五年（1676年）殿试，考中 第二甲第七名，赐进士出身。纳兰 性德的词以“真”取胜，写景逼真 传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳， 格高韵远，独具特色”。著有《通 志堂集》《侧帽集》《饮水词》等。
长相思
身在旅途 心系家乡
聒碎乡心梦不成
写景叙事→抒情
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又雪一更、故园
翻过一座座山，越过一倒倒水，我随同护驾的 千军万马，浩浩荡荡地向山海关进发。天黑了，营 帐中燃起了盏盏灯火，壮丽辉煌。夜深了，不知道 什么时候，营帐外忽然风雪交加，阵阵风雪声搅得 人无法入眠。同样的寒夜风雪之声，却觉得和家乡 截然不同。
长相思 清 纳兰性德 山一程，水一程，身向/榆关/那畔行，夜深/千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎/乡心/梦不成，故园/无此声。 。 山一程，水一程，风一更，雪一更
长相思
yú
榆关
gēn
三更
pàn
那畔
suì
五年级语文人教部编版(上册)21《古诗词三首》长相思(课件)
身
心
理解诗意
长相思
[清] 纳兰性德
山一程，水一程，身向
【榆关】山海关。【那畔】那边，这里指关外。
将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿 帐篷，每个帐篷里都点起了灯。
榆关那畔行，夜深千帐灯。 【聒】声音嘈杂，这里指风雪声。
风一更，雪一更，聒碎 乡心梦不成，故园无此声。
入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来， 再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁 静，是没有寒风朔雪之声的。
知识阅读
木兰花·拟古决绝词柬友
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。
何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。
gèng(更好)(更加)
山一程，水一程，身向∕榆关那畔行，夜深∕千帐灯。
风一更，雪一更 ，聒碎∕乡心∕梦不成，故园∕无此声。
写一写
写一写
填一填
题目
眼见、耳听的画面
内心想到的画面
翻山越岭、辗转反侧、千帐 恬静祥和的村子、慈母缝衣、 灯影、浩荡军营、眺望家乡、儿女绕膝、阖家团圆、弹琴作 《长相思》 风雨交加、刀光剑影…… 画、饮酒作诗、热闹街市……
交流讨论
1.纳兰性德的心在哪儿？从哪些词语看出？ 从“乡心”“故园”可看出，他身在征途，心却
在思念故乡。 2.“故园无此声”的“此声” 指什么声音？
指征途中的风雪声：风一更，雪一更。
再度品味
长相思
[清] 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
21《古诗词三首》 第2课时
长相思
“长相思”是词牌名
统编版语文五年级上册21古诗词三首《长相思》课件(共33张PPT)
读出韵味：押eng韵 低沉回旋 声音延长~
山/一程~ 水/一程~ 身向榆关/那畔行~ 夜深/千帐灯~
风/一更~ 雪/一更~ 聒碎乡心/梦不成~ 故园/无此声~
任务二:小组交流合作
借助注释，联系上下文，结合插图， 联系生活，展开想象等方法默读这首词， 理解《长相思》的意思，试着体会作者 的思想感情。
风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成，故园无此声。
“风一更，雪一更”的动态与“故园无此声”的静态形成 了强烈的对比，进一步体现了故园的温馨、宁静、祥和。
是什么引起了他的思乡之情?请找出词中描写的景物。
一切景语皆情语
露从今夜白，月是故乡明。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
山一程，水一程， 程都是长相思
风一更，雪一更， 更更唤醒故园心
作业： 1.背诵并默写《长相思》。
2.继续搜集思乡的诗。
长相思
部编版五年级上册
思考：
《长相思》和前两首诗形式上有什么不同？
词牌名 上下阕 长短句
纳兰性德，字容若，淡泊 名利，善骑射，好读书。
他的词全以一个“真”字 取胜，写情真挚浓烈，写景逼 真传神,主要成就在于词，后多 称《纳兰词》，被誉为“满清 第一词人”。
任务一:朗读
自由朗读《长相思》这首词，读准字音，读出节 奏，读出韵味。
品读诗词 山一程，水一程，
身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
翻过一座座山，渡过一条 条河，向山海关那边进发，夜 已深千万个帐篷里亮起了灯。
“山一程，水一程”的动态描写，写出了旅程的 艰难曲折，遥远漫长。
山一程，水一程，身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。
诗人“身”在何处？
夜已经深了，千万个帐篷 里都点起了灯的情景。
部编版教材五年级语文上册《长相思》课件PPT
下阕直接抒写情怀，因所思 之人没有回来，只得在这月 明之夜，独倚高楼。 抒发
悠悠不尽的“思”和“恨”。 全词以月下脉脉的流水映衬， 象征悠悠的离情别绪,深深 的思念和由此产生的绵绵的 怨恨，又频用叠字叠韵，再 配上那柔和的民歌风味，因 而能深深打动读者心弦
•这首《长相思》，写一位女子倚楼怀人。 在朦胧的月色下，映入她眼帘的山容水态， 都充满了哀愁。前三句用三个“流”字， 写出水的蜿蜒曲折，也酿造成低徊缠绵的 情韵。下面用两个“悠悠”，更增添了愁 思的绵长。全词以“恨”写“爱”，用浅 易流畅的语言，和谐的音律，表现人物的 复杂感情。特别是那一派流泻的月光，更 烘托出哀怨忧伤的气氛，增强了艺术感染 力，显示出这首小词言简意富、词浅昧深 的特点。
•
他淡泊名利，善骑射，好读书，擅长于词。
他的词全以一个“真”字取胜，写情真挚浓烈， 写景逼真传神。 国学大师王国维称其为“满清第
一填词真人”。
•
纳兰性德的主要成就在于词。《侧帽》、
《饮水》集，后多称《纳兰词》，风格清新隽秀， 哀感顽艳，有南唐后主遗风。
纳兰容若，清初第一词人。 生于温柔富贵，却满篇哀感顽艳； 身处花柳繁华，心却游离于喧闹之外； 真正的八旗子弟，却喜结交落拓文人； 行走于仕途，一生却为情所累； 风华正茂之时，却匆匆离世； …… 一位几乎拥有世间一切的惆怅男子， 一段三百年来倾倒无数后人的传奇。
• 《长相思》则是清代的纳兰性德征旅途 中而作的 他遇到了风雪，辗转难眠。
风
聒一
碎更
乡风
心
感
雪 之
雪
梦 不
慨 万 千
夜 思
一 更
成
乡 之
异 地 他 乡
衬 托
家 庭 的 温
部编版五年级上册语文《长相思》古诗词三首PPT教学电子课件
gēng(更鼓)(三更) 更
gèng(更好)(更加)
理解诗意
长相思
【榆关】山海关。【那畔】那边，这里指关外。
[清] 纳兰性德 山一程，水一程，身向 榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎 乡心梦不成，故园无此声。
将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里， 住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。
【聒】声音嘈杂，这里指风雪声。 入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦 中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因 为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。
赏析全词
将士们跋山涉水，向山海关那边出发。夜里住宿帐篷，每个帐篷里都点起 了灯。
入夜了，又是刮风，又是下雪。将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不 禁思念起故乡来，因为故乡温暖又宁静，是没有寒风朔雪之声的。
思乡之情在本词中的体现
《长相思》全词细腻而不颓废，上阕写景，下阕写情。将细腻情感与 雄壮的边塞景色融为一体。作者用山、水、千帐灯、风、雪等大的物象来 寄托细腻的思乡之情。
长相思
作者简介
纳兰性德，叶赫那拉氏，字容若，号楞 伽山人，清朝初年词人。他的词以“真”取 胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感 顽艳，格高韵远，独具特色”。著有《通志 堂集》《侧帽集》《饮水词》等。
读一读
长相思 [清] 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
交流讨论
1.纳兰性德的心在哪儿？从哪些词语看出？ 从“乡心”“故园”可看出，他身在征途，
心却在思念故乡。
2.“故园无此声”的“此声” 指什么声音？ 指征途中的风雪声：风一更，雪一更。
再度品。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
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长相思
【榆关】山海关。【那畔】那边，这里指关外。
[清] 纳兰性德 山一程，水一程，身向 榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎 乡心梦不成，故园无此声。
将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里， 住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。
【聒】声音嘈杂，这里指风雪声。 入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦 中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因 为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。
赏析全词
将士们跋山涉水，向山海关那边出发。夜里住宿帐篷，每个帐篷里都点起 了灯。
入夜了，又是刮风，又是下雪。将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不 禁思念起故乡来，因为故乡温暖又宁静，是没有寒风朔雪之声的。
思乡之情在本词中的体现
《长相思》全词细腻而不颓废，上阕写景，下阕写情。将细腻情感与 雄壮的边塞景色融为一体。作者用山、水、千帐灯、风、雪等大的物象来 寄托细腻的思乡之情。
长相思
作者简介
纳兰性德，叶赫那拉氏，字容若，号楞 伽山人，清朝初年词人。他的词以“真”取 胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感 顽艳，格高韵远，独具特色”。著有《通志 堂集》《侧帽集》《饮水词》等。
读一读
长相思 [清] 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
交流讨论
1.纳兰性德的心在哪儿？从哪些词语看出？ 从“乡心”“故园”可看出，他身在征途，
心却在思念故乡。
2.“故园无此声”的“此声” 指什么声音？ 指征途中的风雪声：风一更，雪一更。
再度品。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
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部编版五年级上册第七单元《长相思》教学课件
长 相 思出身名门，是清朝重臣明珠的儿子。
才华横溢，被誉为满清第一词人。
武艺高强，是康熙皇帝的贴身侍卫。
少年成名，21岁考中二甲第七名。
（全国第十名） 纳兰 性 德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
pànguō清·纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
////////清·纳兰性德山一，水一 ，身向榆关那畔 ，夜深千帐 。
风一，雪一 ，聒碎乡心梦不 ，故园无此。
程程行灯更更声长相思清·纳兰性德成清·纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
清·纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
清·纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
清·纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
清·纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
榆关 jùn yān边郡之咽喉，京师之保障。
大军屡入塞，不得 明 尺寸土，皆因山海关阻挡。
北京盛京（沈阳）（山海关）//（明朝）榆关（山海关）北京盛京（沈阳）吴三桂带领的——明朝军队闯王李自成带领的——大顺军远道而来的浩浩荡荡的——清军西罗城视频山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
千古壮观求之于词,唯纳兰容若塞上之作,（纳兰性德）如《长相思》之“夜深千帐灯”。
——王国维浮萍漂泊本无根，天涯游子君莫问。
——纳兰性德康熙十五年 昌平 康熙十七年 巩华城 南苑 汤池 康熙十八年 保定 康熙十九年 巩华城 南苑 康熙二十年 汤泉 康熙二十一年榆关 长白山 康熙二十二年 五台山 古北口 康熙二十三年 济南 泰安 蒙阴郯城 ……沂州纳兰21岁23岁24岁25岁26岁27岁28岁29岁风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
部编版五年级语文上册《古诗三首：长相思》课件
第七单元•第21课
长相思
谈话导入
1.露从今夜白，月是故乡明。 2.举头望明月，低头思故乡。 3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 4.春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 5.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
齐读课题
长相思
【清】纳兰性德
长相思，词牌名，又名“吴山青”“山渐青”“相思令” 等。出自《古诗十九首》“著以长相思，缘以结不解”一句。
纳兰性德简介
生平简介
纳兰性德（1655年1月19日—1685年7月1日），字容若，号 楞伽山人，清朝初年词人，原名纳兰成德，因避讳而改名纳兰性 德。纳兰性德自幼饱读诗书，文武兼修，十七岁入国子监，康熙 十五年（1676年）殿试中二甲第七名，赐进士出身。康熙二十四 年（1685年）五月，纳兰性德溘然而逝。
叠用
山一程，水一程， 身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
从“山一程，水一程” 中可以体会 到将士们的行军是怎样的？
离故乡之远，行军之艰难。
精读感悟 山海关是他们最终的目的地吗？你是 从哪个词语知道的？
身向榆关那畔行。
创作背景
康熙二十一年（1682年）二 月十五，云南平定，康熙帝出关 东巡，祭告奉天祖陵。词人随从 康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭， 二月二十三出山海关。塞上风雪 凄迷，苦寒的天气引发了词人对 家的思念，于是写下了这首词。
精读感悟
旧时一夜分为五更，每更大约两小时。
风一更，雪一更，聒
碎乡心梦不成，故园无此
声。
思乡之心
故乡
帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦， 而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。
精读感悟
故园无此声。
“故园”指哪里？想想“故园”会有什么 呢？请同学们展开想象，把它写下来。
长相思
谈话导入
1.露从今夜白，月是故乡明。 2.举头望明月，低头思故乡。 3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 4.春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 5.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
齐读课题
长相思
【清】纳兰性德
长相思，词牌名，又名“吴山青”“山渐青”“相思令” 等。出自《古诗十九首》“著以长相思，缘以结不解”一句。
纳兰性德简介
生平简介
纳兰性德（1655年1月19日—1685年7月1日），字容若，号 楞伽山人，清朝初年词人，原名纳兰成德，因避讳而改名纳兰性 德。纳兰性德自幼饱读诗书，文武兼修，十七岁入国子监，康熙 十五年（1676年）殿试中二甲第七名，赐进士出身。康熙二十四 年（1685年）五月，纳兰性德溘然而逝。
叠用
山一程，水一程， 身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
从“山一程，水一程” 中可以体会 到将士们的行军是怎样的？
离故乡之远，行军之艰难。
精读感悟 山海关是他们最终的目的地吗？你是 从哪个词语知道的？
身向榆关那畔行。
创作背景
康熙二十一年（1682年）二 月十五，云南平定，康熙帝出关 东巡，祭告奉天祖陵。词人随从 康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭， 二月二十三出山海关。塞上风雪 凄迷，苦寒的天气引发了词人对 家的思念，于是写下了这首词。
精读感悟
旧时一夜分为五更，每更大约两小时。
风一更，雪一更，聒
碎乡心梦不成，故园无此
声。
思乡之心
故乡
帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦， 而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。
精读感悟
故园无此声。
“故园”指哪里？想想“故园”会有什么 呢？请同学们展开想象，把它写下来。
部编版五年级语文上册第七单元第21课古诗三首《长相思》教学课件
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同桌听。
我会读
yú
榆树
gēng
五更
pàn
湖畔
guō
聒噪
同音易混字
榆 yú
字义：榆树，落叶乔木，果实外面有 膜质的翅，叫榆荚或榆钱。木质坚硬， 可供建筑或制器具用。
组词：（榆钱）（榆叶）（桑榆之景）
愉
记方法：1. 要选好适合的景物，写景并不是目的，而是要 通过写景来表达作者的思想感情。 2. 要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚 的感情色彩。 3. 使情与景高度融合，把所要抒发的思想感情融入所写的 景物之中，又让景物寄托着作者所抒发的思想感情，从而 达到景中有情、情景交融的艺术效果。
人教版 语文 五年级 上册
《长相思》
康熙二十一年二月十五日，康熙因云南平定， 出关东巡，祭告奉天祖陵。纳兰性德随从康熙去永 陵、福陵、召陵告祭，二十三日出山海关，塞上风 雪凄迷，苦寒的天气引发了纳兰性德对家的思念， 于是写下了《长相思》这首词。
朗读视频
1.自由朗读三首古诗，圈出生字词，不会读的字查字 典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
gēng (更换) 更 gèng (更好)
注意加点字 的读音！
读一读：为了让同学们更. (gèng)好地学习，学校为我们 更. (gēng)换了教室。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
榆畔
左右结构
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
长相思
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同桌听。
我会读
yú
榆树
gēng
五更
pàn
湖畔
guō
聒噪
同音易混字
榆 yú
字义：榆树，落叶乔木，果实外面有 膜质的翅，叫榆荚或榆钱。木质坚硬， 可供建筑或制器具用。
组词：（榆钱）（榆叶）（桑榆之景）
愉
记方法：1. 要选好适合的景物，写景并不是目的，而是要 通过写景来表达作者的思想感情。 2. 要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚 的感情色彩。 3. 使情与景高度融合，把所要抒发的思想感情融入所写的 景物之中，又让景物寄托着作者所抒发的思想感情，从而 达到景中有情、情景交融的艺术效果。
人教版 语文 五年级 上册
《长相思》
康熙二十一年二月十五日，康熙因云南平定， 出关东巡，祭告奉天祖陵。纳兰性德随从康熙去永 陵、福陵、召陵告祭，二十三日出山海关，塞上风 雪凄迷，苦寒的天气引发了纳兰性德对家的思念， 于是写下了《长相思》这首词。
朗读视频
1.自由朗读三首古诗，圈出生字词，不会读的字查字 典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
gēng (更换) 更 gèng (更好)
注意加点字 的读音！
读一读：为了让同学们更. (gèng)好地学习，学校为我们 更. (gēng)换了教室。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
榆畔
左右结构
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
长相思
五年级上册语文课件-21.长相思｜人教(部编版) (共16张PPT)
山 海 关
走进课文
千帐灯
句段导读
边默读边试着去想一想这首词的大 • 榆关：山海关。 意。
程：路程。 千帐：在这里是虚数。指很多帐篷。 乡心：思乡之心。 故园：故乡。 碎：打断。 那畔：那边。这里指山海关外。 一：连续不断。 更：旧时一夜分五更，每更大约两小时。 • “风一更、雪一更” 即整夜风雪交加。 此声：风雪交加的声音。
山句段一导程读 ，水一程，身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。
• 将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜 里，每个帐篷里都点起了灯。
从上阙中,我们发现作者 “身”在哪里?
风句段一导更读 ，雪一更，聒碎乡心梦不成， 故园无此声。
• 入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡 梦中醒来，不禁思念起故乡再也睡不着了， 因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之 声的。
读一读
•
旧时一夜分五
• 更，每更大约 两小时。
长相思 【清】纳兰性德
• 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深
千帐灯。
•
gēng
guō
• 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园 无整此夜风声雪。交加。
读一读 长相思
【清】纳兰性德
上阙 山/一程，水/一程，身向/榆关/那畔行，夜深/千帐灯。
上阙 风/一更，雪/一更，聒碎/乡心/梦不成，故园/无此声。
从下片中,我们发现作者的
“心”又在哪里？
句段导读
思乡之情。
纳兰性德身在征途,心却 在故园,从中你体会到什 么?
句段导读
既然你这么思念家乡, 你为什么要远离家乡 去从军呢?
拓展延伸
• 问君何事轻离别，一年能几团圆月？
•
——纳兰性德《菩萨蛮》
爱国之情 ——因为祖国边塞更需要他。
新统编版语文五年级上册古诗词三首《长相思》精品教学课件
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
易错提示：右 边不要多写一 横哦！
书写“畔”三个，时间一分 钟。
长相思
自由读《长相思》，读出节奏
清 纳兰性德
山一程，水一程，
身向榆关那畔行，夜深千帐灯。（上阕）
风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成，故园无此声。（下阕）
自由读上阙，思考作者经过了哪 些地方？他的身在何处？
山一程，水一程， 身向榆关那畔行，夜深千帐灯（上阕）
自由读下阙，想一下作者看到的 是什么，听到的是什么？
gēng
旧时一夜分为五更，每更大约两小时。
风一更，雪一更，
聒碎乡心梦不成，故园无此声。（下阕）
风雪声
思乡
之情
纳兰性德此时会想 起家乡的哪些场景？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成，故园无此声。（下阕）
长相思
清 纳兰性德
山一程，水一程， 身向榆关那畔行，夜深千帐灯。（上阕）
风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成，故园无此声。（下阕）
字词： 榆关 ，那畔，千帐灯，
风一更，雪一更，
畔
1、田地的界限。 2、边：河畔。湖畔。桥畔。耳畔。枕畔。 3、古同“叛”
pàn
畔
田字要扁小。
结构：左右 音序：P 部首：田 组词：河畔 萦绕耳畔 笔画：十
半字两横居 中、紧凑、下 横要长，中间 一竖贯穿上下 最长。
风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成，故园无此声。（下阕）
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
完成本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
五年级上册语文课件-20 古诗三首《长相思》-人教部编版(共16张PPT)
思考
如何理解词人幽苦的“乡心”？ 二、
词人虽为皇帝侍卫，却向往自由清静的生活， 对陪侍出游的生活早已厌倦，却又无法改变，因而 内心十分矛盾。这首词所写的幽苦的“乡心”，正 是对扈 ① 从侍卫生涯的厌弃之心。
①扈从：随从，扈hù
Байду номын сангаас
关于作者（附加）
御前侍卫
纳兰性德成为进士时年仅二十二岁，康熙爱其才，又因 纳兰出身显赫，家族与皇室沾亲带故（纳兰的母亲出身爱 新觉罗皇族；纳兰的曾祖父金台吉是叶赫部贝勒，其妹孟 古格格即是皇太极生母），故被康熙留在身边授三等侍卫， 不久后晋升为一等侍卫，多次随康熙出巡。还曾奉旨出使 梭龙，考察沙俄侵边情况。
段意
本阙描写了千里之行中所见的景物。字里行间流露 出词人满腹乡思，一腔愁绪。
理解句子
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
“风一更，雪一更” 作者再叠用“一更”来突出塞外风狂雪骤的荒寒景 象。“ “过碎乡心梦不成，故园无此声” “聒碎乡心”呼应“千帐灯”并交代深夜不寐的原 因。最后一句话直接表达了词人对故乡的深深怀念。
查看人物
①：嵩 sōng
朗读课文，体会词义
朗读课文 体会词义
↑钟汉良
翻译
山一程，① 水一程，身向榆关 ② 那畔行，夜深千帐灯。
译文
一段山路，一段水路，我朝着山海关那边前 行，夜深了，成千上万的帐幕里还亮着灯。
①一程：一段路。 ②榆关：山海关的别称，榆 yú。
翻译
风一更，雪一更，聒 ① 碎乡心梦不成，故园 ② 无此声。
段意
本阙突出了“风”和“雪”的景象，由此衬托出作 者内心的孤寂凄凉。抒发了作者的思乡之情。
思考
如何理解词人幽苦的“乡心”？
部编版五年级语文上册第七单元《长相思》PPT课件
纳兰性德（1655—1685），本名成德， 为避讳改性德，字容若，号楞伽山人，清代 词人。其文学成就以词为最，曾形成“家家 争唱饮水词”的局面。
主要作品：《通志堂集》《饮水词》等。
长相思
[清]纳兰性德
组词：河畔、湖畔；畔：边。
木字旁，说明与树木有关。 yú
pàn
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜
下阕
叙事 思乡
《长相思》用
羁 质朴的语言描绘出
旅 将士长途跋涉的情
怀 乡
景，抒发了词人的
思乡之情。
1. 背诵课文，并用自己的话说说大意。 2. 选做：搜集写景的古诗词。
Thank you
汇报人：XXX
部编版五年级语文上册课件
第七单元 古诗词三首之一
汇报人：XXX
[清] 纳兰性德
初读课文 诗词解读
书写指导 课后作业
长相思
[清] 纳兰性德
《长相思》是一首词。
词牌名，词分上阕 和下阕两个部分， 词的句子有长有短。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
ɡēnɡ
ɡuō
深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦
不成，故园无此声。 更
“耳”+“舌”，舌头在耳 边不停地说话，感觉嘈杂。
ɡènɡ更加 ①再，又；② 越发，愈加
ɡēnɡ更改
①改变，该换；② 经历； ③旧时一夜分五更
• 左缩右展，左低右高，“田”的末 笔应与“半”的第四笔“横”基本 对齐。
小组合作学习，要求：默读《长相思》，结合注
夜深千帐灯。
那边，这里指关外。
又是刮风，又是下雪。这里
形容风雪交加，天气恶劣。 声音嘈杂，这里指风雪声。
统编版五年级语文上册21古诗词三首长相思课件(共15张PPT)
朗读诗词
长相思 【清】纳兰性德 山一程，水一程。身向榆关那畔行，夜 深千帐灯。
风一更，雪一更。聒碎乡心梦不成， 故园无此声。
理解词意
山一程，水一程，身向榆关 将士们翻过了一座座山，涉过了一
那畔行，夜深千帐灯。
条条河，向山海关那边进发。夜已 深，营地里上千顶帐篷都亮着灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心 梦不成，故园无此声。
故园的生活，幸福的生活，其乐融融的生活。
读到“聒碎乡心梦不成”中这个“碎”字， 你感受到了作者心情是什么样的？
在这里，没有明亮的月光，没有在明亮 的月光下和妻子相偎在一起的那份温暖
时在 的这 畅里 饮， 高没 歌有
朋 友 们 相 聚
没在 有这 亲里 人， 的没 絮有 絮鸟 关语 心花
香 ，
在这里，没有郊外的踏青，没有牧童的 短笛，没有和女儿在一起的天伦之乐
拓展延伸
故园的生活如此美好，塞外的风雪 如此寒冷，我们如此的不舍，那为 什么还要“行”？为什么不回家呢？
皇帝陛下，你为什么行？ 大将军，你为什么行？ 纳兰性德，你为什么行？ 士兵们，你们为什么行？
为了肩上的责任，心中纵有再多的 不舍，我们仍然要——
为了心中的理想，心中纵有再多 的不舍，我们依然要——
长相思
【清】纳兰性德
部编版五年级上册
猜古诗词
静夜思 唐 李白 床前光， 疑是地上霜。 举头望， 低头思故乡。
望月怀远 [唐] 张九龄
海上生，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
清平乐·村居 [宋] 辛弃疾 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖， 溪头卧剥莲蓬。
部编版五年级上册长相思精品课件ppt1
听范读自主学习长源自思上阕纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那
畔行，夜深千帐灯。 风一更，
雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无
此声。
下阕
根据前面学习古诗的方法，我们该 怎样来学习这首词呢？
自主朗读 自主体会 交流合作 感悟提升
自学提示： 读准字音，读通句子，借助书下注
释理解这首词的意思；想想这首词表达 了怎样的思想感情，是通过什么方法表 达出来的。
巩固练习
打开“基础训练-《古诗词三首》”， 一起来闯关吧！
作业
1 背诵这首词。 2 搜集并背诵表达思乡情感的
词。
退出
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 打开“基础训练-《古诗词三首》”，一起来闯关吧！ 主 这要两代首表 古作 诗品 表： 达《 了纳 诗兰 人词怎》 样。 的思想感情？ 纳读兰准性 字德音：，（读通16句55子-1，68借5)助，书清下代注词释人理。解这首词的意思； 山这一首程 词，表水达一了程一，种身什向么榆样关的那思畔想行感，情夜？深千帐灯。 山京一口程 瓜，洲水一一水程间，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 搜钟集山并 只背隔诵数表重达山思。乡情感的词。
独立学习。 小组合作学习。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那 畔行，夜深千帐灯。 风一更， 雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无 此声。
这首词表达了一种什 么样的思想感情？
品读想象
总结延伸
回读这篇课文的三首思乡诗词，小组 合作填写下表。
题目 作者 背景 思乡缘由 表达方法 泊船瓜洲 秋思 长相思
谢
长相思
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
秋思
张籍
统编版五年级语文上册第七单元21古诗词三首长相思课件长相思PPT
诗
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
歌
解
品句：这两句运用反复的修辞方法，将“一程”二字重 读
复使用，突出了路途的漫漫修远。“身向榆关那畔行”，点明
了行旅的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关，那也就暗
示出“心”向京师。“那畔”一词颇含疏远的感情色彩，表现
了词人这次奉命出行“榆关”是无可奈何的。这里借描述周围
诗歌解读
诗
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
歌
解
品句：这两句侧重写游子思乡之苦，交代了深夜不眠的 读
原因。叠用两个“一更”，突出塞外卷地狂风，铺天暴雪扑
打帐篷经久不息的情景；也从侧面写出了天寒地冻之夜，人
之辗转难眠的状态。这是以哀景衬伤情，风雪载途，行者乡
思更烈。结尾这一句直接地表达了征人对故乡的深深眷恋之
集》《饮水词》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《长相思》创作背景
康熙二十年，三藩之乱平定。翌年，康熙帝至盛京 （沈阳）告祭祖陵，纳兰性德扈（hù）从出关时冰雪未销。 千山万水，对于生于关内，于京城的纳兰性德而言，一切 都是那么荒凉，那么寂寞，于是不由得思念亲人朋友，填 下这首《长相思》。
注 释 翻译
长
相
长相思
思
〔长相思〕词牌名。又名《双红豆》，唐教坊
意。
诗歌解读
诗
词的下阕写将士们思乡心切，夜不能寐。诗人以“风一 歌 解
更，雪一更”这一天气上的变化引发对将士们心理的描写。 读
夜的静谧更显出风雪声音之聒耳，将士们的睡梦被无情地打
断，思乡之情油然而生，睡意全无。听着帐外的风声雪声，
感受着帐内的阵阵寒意，更加怀念故园的温暖、宁静与祥和。
“故园无此声”虽寥寥几个字，却把将士们的内心世界袒露
统编版五年级语文上册长相思课件(17张PPT)
请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说 的最好。
跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向 着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了 灯。帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思 乡的梦，而相隔千里的故乡没有这样的声音啊。
作者在词中描画了哪些景物？
山水、山海关、风雪、 千帐灯、故园。
《枫桥夜泊》表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思 想感情。
《长相思》表达了词人对故乡的深寻思念，也 反应了词人期望建功立业的雄心壮志。
读一读，体会诗句中的静态描写和动态描 写，想象诗句描画的景象。
◇松间照，清泉石上流。
这两句诗中的照是静态的，清泉流是动态的。 前一句描画了一幅松林图，后一句描画了一幅清 泉流动图。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
这两句运用了什么修辞手法，突出了什么？ 这两句运用反复的修辞方法，将“一程”二字重
复使用，突出了将士们离故乡之远，行军之艰巨。。
风一更，雪一更， 更：旧时一夜分五更，每更
大约两小时。风一更、雪一
聒碎乡心梦不成，故 更，整夜风雪交加。
园无此声。
聒：声音嘈杂，这里指风
雪声。
故园：故乡。
此声：指风雪交加的声音。
风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成，故 园无此声。
诗意：帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂 打碎了思乡的梦，而相隔千里的故乡没有这样 的声音啊。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
结尾这一句直接地表达了征人对故乡的深深爱恋 之意。
采用了映衬的写法，用帐外的寒冷来映衬故乡的 温暖，写出了战士们身处寒风暴雪之中，听到帐外的 凛冽寒风，而产生的对故乡的思念之情。
长相思 词牌名。
清·纳兰性德
古诗词三首长相思语文五年级上册PPT课件部编版
②你认为木匣什么样？科利亚的木匣究竟有什么奥妙呢？
（3）孔子拜师这3个、故生事查你子得到：了生什查么子启，发？词牌名。又名“相和柳”“梅溪渡”“陌上郎”“遇仙楂”“愁风月”“绿罗裙”“楚云深”“梅和 复１习、过 学程习：课柳文”，“理晴清课色文入条青理山，”理等解课。文原内唐容教。坊曲，后用为词调。有双调五体，字数有四十、四十一、四十二三种。正体双调，四十字。前后段
长相思
四川省凉山州冕宁县高阳小学 姚先翠
长相思（纳兰性德）
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
纳兰性德
纳兰性德（1655年1月19日—1685年7月1日），叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，原 名纳兰成德，一度因避讳太子保成而改名纳兰性德。满洲正黄旗人，清朝初年词人。
他还孜孜不倦地努力求上进。在设计上这节课时要注意引导学生从孔子的言行中学习其谦虚的精神。
26科利亚的代木表匣作有李清照《如梦令·常记溪亭日暮》等。 小这学首语 诗文先教讲案春雨篇的52、样子忆“江细如南牛：毛忆”。江接南着，讲本了为春雨唐对教万坊物曲生名长，的好后处用：作使词桃牌花。盛开又、名柳“树望发江芽南、庄”稼“滋梦润江、南青”蛙醒“来《。江最南后好讲”了春“雨望一江下梅，”我“们又春可去以也种”树“了梦，又游可以加入绿化祖 国出的示行 ：列“科。仙利我亚”们丢“少下安年铲儿阳子童好，要”坐抓在“住台步春阶虚天上的声，大”用好手“时摸壶机着山，脑好多门多”想种“。树”望，蓬美莱化”我们“的江祖南国柳。”等。《金奁集》入“南吕宫”。原为单调，二十七字，三平韵，中间 2．巩固本七单元言6两9个句生，字以（对其中偶2为9个宜只。识第不二写）句，亦辨有别添易一错衬字，字易者混。淆宋字人。多用双调。
（3）孔子拜师这3个、故生事查你子得到：了生什查么子启，发？词牌名。又名“相和柳”“梅溪渡”“陌上郎”“遇仙楂”“愁风月”“绿罗裙”“楚云深”“梅和 复１习、过 学程习：课柳文”，“理晴清课色文入条青理山，”理等解课。文原内唐容教。坊曲，后用为词调。有双调五体，字数有四十、四十一、四十二三种。正体双调，四十字。前后段
长相思
四川省凉山州冕宁县高阳小学 姚先翠
长相思（纳兰性德）
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
纳兰性德
纳兰性德（1655年1月19日—1685年7月1日），叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，原 名纳兰成德，一度因避讳太子保成而改名纳兰性德。满洲正黄旗人，清朝初年词人。
他还孜孜不倦地努力求上进。在设计上这节课时要注意引导学生从孔子的言行中学习其谦虚的精神。
26科利亚的代木表匣作有李清照《如梦令·常记溪亭日暮》等。 小这学首语 诗文先教讲案春雨篇的52、样子忆“江细如南牛：毛忆”。江接南着，讲本了为春雨唐对教万坊物曲生名长，的好后处用：作使词桃牌花。盛开又、名柳“树望发江芽南、庄”稼“滋梦润江、南青”蛙醒“来《。江最南后好讲”了春“雨望一江下梅，”我“们又春可去以也种”树“了梦，又游可以加入绿化祖 国出的示行 ：列“科。仙利我亚”们丢“少下安年铲儿阳子童好，要”坐抓在“住台步春阶虚天上的声，大”用好手“时摸壶机着山，脑好多门多”想种“。树”望，蓬美莱化”我们“的江祖南国柳。”等。《金奁集》入“南吕宫”。原为单调，二十七字，三平韵，中间 2．巩固本七单元言6两9个句生，字以（对其中偶2为9个宜只。识第不二写）句，亦辨有别添易一错衬字，字易者混。淆宋字人。多用双调。
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[清] 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，
夜深千帐灯。
gēng
guō suì
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，
故园无此声。
(一)梳理内容
1.身:作者的“身”,身体的“身”,身躯的 “身”, 作者的身在哪里?身在何方？
1.山海关 2.山海关那边 3.山上 4.船上 5.营帐里 6.前往山海关的路上
6.它们通过海岸线等作为参照,利用特 殊的嗅 觉和听 觉等辨 识方向 。
身在征途
2.心:纳兰性德的心在哪儿? 心系故园
长相思
[清] 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，
夜深千帐灯。
gēng
guō suì
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，
故园无此声。
1、同学们自由朗读词的上阕，你们的眼前出现 了怎样的画面和情景？
• 他经过了崇山峻岭， • 他经过了小河大川， • 他经过了山海关外， • 他经过了军营的帐篷， • 他还经过了许许多多的地方……
故园无此声。
• 【翻译】：
• 将士们跋山涉水，向榆关那边 行进。夜里住宿帐篷，只见无数帐 篷中都亮着灯火。
•
又是刮风，又是下雪，将士
们从睡梦中醒来，再也睡不着了，
不禁思念起故乡来。因为故乡温暖、
宁静，是没有这种声音的。
• 词文延伸
<<菩萨蛮>>:问君何事轻离别， 一年能几团圆月？
除了纳兰性德在问自己以外， 还有谁要问一问纳兰性德“问 君何事轻离别，一年能几团圆 月？
长相思
[清] 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，
夜深千帐灯。
gēng
guō suì
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，
故园无此声。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向 榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心 梦不成，故园无此声。
风一更，雪一更 你的脑海里留下了什么印象和感觉?
长相思
山一程，水一程，程程都是—— 长相思 风一更，雪一更，更更唤醒—— 长相思 爱故园，爱祖国，字字化做---- 长相思
填空
• 王安石的乡愁融于（春色 ）之中，张 籍的乡愁是由（ 秋风 ）引起的，纳兰性 德所描写的将士的乡愁是由（ 风雪）勾 起的。
练一练:
同学们，在纳兰性德的心中，在
纳兰性德的记忆里面，在他的家乡， 在他的故园，又应该是怎样的画面， 怎样的情景呢？展开你的想象，把你 在作者的家乡，在作者的故园看到的 画面写下来。
清 纳兰性德
**诗人简介**
纳兰性德（1654—1685) 康熙时宰 相明珠之子。文武双全，尤擅长于 词，被誉为“满清第一词人” ，所 写的词清新自然。
自学提示：
1、自由朗读《长相思》这首词，读准字 音，读通顺，读出轻重缓急和停顿。
2、借助注释，联系上下文理解整首词的 含义。
3、这首词中蕴含了作者怎样的情感？
再 见！
1．大革命失败以后，因为严酷的斗争 现实使 朱自清 陷入极 度的苦 闷和彷 徨，因 而“心 里”“颇 不宁静” 。 2．朱自清先生的写景散文，追求逼 真的艺 术效果 ，细腻 秀丽， 准确具 体地表 现了描 写对象 的特点 。 3．“堂后一座假山，石头并不好，堆 叠得还 不算傻 瓜”中“ 不算傻 瓜”是说 假山的 石头堆 叠得比 较合理 ，灵巧 而不呆 板。 4．文中写“松堂”高大，他不直说，却 说自己 小，这 些地方 都是作 者着意 经营过 的，可 是看不 出斧凿 的痕迹 。 5．运用之妙，存乎一心，作者在写 景状物 中极尽 对比手 法的运 用，几 乎达到 了炉火 纯青的 地步， 让人叹 服。
下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变 来细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了 风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断，思 乡之情油然而生，睡意全无。听着帐外的风 声雪声，感受着袭来的阵阵寒意，更加怀念 故园的温暖、宁静和祥和。“故园无此声” 虽寥寥几个字，却把将士的内心世界袒露无 余，使思乡之意自然酣畅地流淌出来。
（1）山一程，水一程，身向榆关那畔 行，夜深千帐灯。
词的上阕”山一程，水一程”的叠用， 说明了身离故乡之远，行军之艰难。“身 向榆关那畔行”点明了行进的方向。“夜 深千帐灯”，“千帐灯”点明了军帐之多， 此行队伍之庞大。在这羁旅野外的深夜， 顶顶帐篷，点点灯火，也算是一个特殊的 景观，足见将士之多，声势之浩大。
2.心:纳兰性德的心在哪儿? 心系故园
联想拓展
• 在纳兰性德的心中，在纳兰性德的 记忆里面，在他的家乡，在他的故 园，又应该是怎样的画面，怎样的 情景呢？
乡村乐居图
联想拓展
• 在纳兰性德的心中，在纳兰性德的 记忆里面，在他的家乡，在他的故 园，又应该是怎样的画面，怎样的 情景呢？
乡村乐居图
（2）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不 成，故园无此声。
2.自由朗读词的下阕
如果身在故园，又会出现怎样的画面和情 景呢？
一幅恬静安闲的村居图。 ——故乡就是老母手中那一针针纳入寒衣的线啊！ ——故乡就是妻子那一双含情脉脉的眼睛啊！ ——一个多么宁静、多么美好的团圆之夜啊！ ——故园的生活，幸福的生活，其乐融融的生活。
《长相思》读到这里，你们感受到了 作者一颗怎样的心？感受到作者怎样的 情感?
孤独、思念、伤感
表达了作者思乡怀亲之情
3.身在征途,心却在故园,把它连起 来,你有什么新的发现,新的体会?
①既想保家卫国，但又很想念自己 的家人 ②很久没回家乡 ③不管在什么地方,心总是在家乡
长相思
[清] 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，
夜深千帐灯。
gēng
guō suì
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，