10 木兰诗
10《木兰诗》(带课后注释和翻译)
【朔】北方 【寒光】清冷的月光 【铁衣】铠甲，古代军人穿的护身 服装。 【百、十】都是虚指。 【将军百战死，壮士十年归】互文， 这两句的意思是征战多年，经历 很多战斗，许多战士战死沙场， 木兰等幸存者胜利归来。
• 不远万里，奔赴战场，像飞一 样地跨过一道道的关，越过一 道道的山。北方的寒气传送着 打更的声音，寒冷的月光照着 身上的铠甲。将士们身经百战， 有的战死沙场，也有的多年后 胜利归来。
• 唧唧复唧唧，木兰当户织。 • 不闻机杼声，惟闻女叹息。
【唧唧】织布机的声音 【复】又，再 【当户织】对着门织布。户， 门。 【闻】听 【惟】只
• 木兰正对著门织布,发出唧唧的声音。突然听不到织布机的声 音,只听到女儿的叹息声。
• 问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。
【著】穿 【云鬓】像云那样的鬓发， 形容好看的头发 【帖】通“贴”。
【开我东阁门，坐我西阁床。】 （互文。这两句的意思是每间屋 子都要打开了门进去看看、坐坐）
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
（互文。这两句的意思是 当着窗户，对着镜子，先 理云鬓，后贴花黄）
爷娘听到女儿回来,相互扶持道城 外城迎接。姊姊听到妹妹回来,对 著门梳妆打扮。弟弟听到姊姊回 来,赶紧磨刀宰杀猪羊。打开我卧 房的门,坐在我卧房的床上。脱我 战时的衣袍,穿上旧时的衣裳。对 著窗整理鬓发,对著镜子贴上花黄。 出门看同袍,同袍都惊讶道:“一同 生活了十二年,不知木兰是女郎。”
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。
• 运用夸张的修辞手法，表现出木兰身跨战马飞驰、万里奔赴战 场、穿过关隘、飞越层峦的矫健英姿和英雄气概。
七年级语文下册《第10课木兰诗》原
七年级语文下册《第10课木兰诗》原文填空新人教版1．《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
2．《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是:阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为市鞍马，从此替爷征。
3．《木兰诗》中写木兰出征前吃紧准备的句子是东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭4．《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（描写宿营地萧然荒废句子）5．《木兰诗》中的“朔气传金柝（tuò），寒光照铁衣。
”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活壮烈．暴虐的气氛，烘托出木兰英勇．坚强的性格。
（描写边塞夜景的句子）6．《木兰诗》中描写木兰战功显著的句子是：策勋十二转，赏赐百千强7．《木兰诗》中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
8．《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝（tuò），寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
9．出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”10．《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是：朔气传金柝（tuò），寒光照铁衣。
11．《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。
12．《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”13．《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激动且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。
14．《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的剧烈愿望诗句是：愿驰千里足，送儿还故乡。
10.木兰诗
4、辨别修辞方法： 1 万里赴戎机，关山度若飞。 夸张 ） （ 2 将军百战死，壮士十年归。 互文 ） （ 3 人之立志，顾不蜀鄙之僧哉？ 反问 （ ） 4 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 （ 比喻、对偶 ）
复习旧知识。 1、课文选自 宋 朝 郭茂倩 编的《乐府诗集》 是 南北朝 时一首 乐府民歌 。 2、“将军百战死，壮士十年归。”一句的 互文 修辞是（ ），其意思是： 3、市鞍马和东市中“市”的解释。 4、军书十二卷、同行十二年中数字是确指 吗？ （是虚数）
课文分析
第一部分是写木兰决定代父从军 ————————————
1、诗篇怎样写出故事的开始？这样写具有 什么作用？
诗篇由织布声引出木兰本来是一个织布 姑娘，后用一组对偶句指出异乎寻常的 情景，引起读者的注意，具有引人入胜 的作用。
第二段通过问答形式交代了什么情况？ 表现了木兰怎样的性格？ 交代了木兰叹息的原因是年老的父亲名在 军籍，家中又没有长男，矛盾突出，军情 又紧急，因而她经过停织的叹息的考虑， 毅然代父从军。 表现了木兰勇敢、坚强的性格。
1、两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了什么 ？ 征途遥远，行军的神速和军情的紧急。
2、两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样 写有什么作用？ 宿营地空寂荒凉的景象
烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。
修辞：对偶、反复
三、朗读第四段。 1、这段主要写什么？为什么略写？ 概写木兰十年征战的生活。 由 于 诗 的 重 点 不 在于诓歌主人公驰骋沙场、克敌建功的英雄 行为，而在于颂扬她勇于献身不图荣华富贵 的高尚情操，所以对战场和战争略写。
一、《木兰诗》选自南朝 郭茂倩 编写的 《乐府诗集》 。 二、翻译以下句子： 1、万里赴戎机，关山度若飞。 万里迢迢，奔赴战场；像飞一样跨过一座座山，越 过一道道关。 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。 北方的寒气传递着打更的声音，寒冷的月光照着战 士的铠甲。 3、将军百战死，壮士十年归。 将军和勇士们身经百战，出生入死；征战十年，凯 旋归来。
木兰诗课文全文
木兰诗课文全文木兰诗课文全文《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。
记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。
下面是小编为大家收集整理的木兰诗课文相关内容，欢迎阅读。
木兰诗课文全文唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖(tiě)，可汗(kè hán)大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯(jiān)，南市买辔(pèi)头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅(jiān jiān)。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū)。
万里赴戎(róng)机，关山度若飞。
朔(shuò)气传金柝(tuò)，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍(huò huò)向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著(zhuó)我旧时裳(cháng)。
当窗理云鬓(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌?注释1. 唧唧（jī jī）：纺织机的声音2. 当户（dāng hù）：对着门。
3. 机杼（zhù）声：织布机发出的声音。
机：指织布机。
文言文名篇·木兰诗全文
⽂⾔⽂名篇·⽊兰诗全⽂ 唧(jī)唧复唧唧，⽊兰当户织。
不闻机杼(zhù)声，惟闻⼥叹息。
问⼥何所思，问⼥何所忆。
⼥亦⽆所思，⼥亦⽆所忆。
昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）⼤点兵。
军书⼗⼆卷，卷卷有爷名。
阿爷⽆⼤⼉，⽊兰⽆长兄。
愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤⼥声，但闻黄河流⽔鸣溅溅（jiān jiān）。
旦辞黄河去，暮⾄⿊⼭头。
不闻爷娘唤⼥声，但闻燕⼭胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū)。
万⾥赴戎(róng)机，关⼭度若飞。
朔（shuò)⽓传⾦柝（tuò），寒光照铁⾐。
将军百战死，壮⼠⼗年归。
归来见天⼦，天⼦坐明堂。
策勋⼗⼆转，赏赐百千强(qiáng)。
可汗问所欲，⽊兰不⽤尚书郎，愿驰千⾥⾜，送⼉还故乡。
爷娘闻⼥来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；⼩弟闻姊来，磨⼑霍霍(huò huò）向猪⽺。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著（zhuó)我旧时裳（cháng）。
当窗理云鬓(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。
出门看⽕伴，⽕伴皆惊惶。
同⾏⼗⼆年，不知⽊兰是⼥郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地⾛，安能辨我是雄雌？【译⽂】 叹息声⼀声接着⼀声传出，⽊兰对着房门织布。
听不见织布机织布的声⾳，只听见⽊兰在叹息。
问⽊兰在想什么？问⽊兰在惦记什么？（⽊兰答道）我也没有在想什么，也没有在惦记什么。
昨天晚上看见征兵⽂书，知道君主在⼤规模征兵，那么多卷征兵⽂册，每⼀卷上都有⽗亲的名字。
⽗亲没有⼤⼉⼦，⽊兰（我）没有兄长，⽊兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代⽗亲去征战。
《木兰辞》原文及译文
《木兰辞》是一首北朝时期的长篇叙事民歌，收录在宋代郭茂倩编撰的《乐府诗集》中，属于《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。
这首诗讲述了一个名叫木兰的女子，为了替年迈的父亲应征入伍，女扮男装，代父从军，在战场上建立功勋，最终凯旋回朝，辞官还家的故事。
诗歌通过木兰的形象，展现了女性的勇敢、智慧和对家庭的忠诚，同时也反映了当时社会的战争背景和民族精神。
原文：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？译文：织布机的声音唧唧唧，木兰在门前织布。
听不到织布机的声音，只听到木兰在叹息。
问木兰在想什么，问木兰在回忆什么。
木兰说她没有想什么，也没有回忆什么。
昨晚看到征兵的文书，可汗在大规模征兵。
征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。
父亲没有成年的儿子，木兰没有兄长。
木兰愿意去市场买马鞍和马匹，从此替父亲去征战。
在东市买了骏马，在西市买了马鞍，在南市买了马嚼子，在北市买了长鞭。
早上告别父母出发，晚上宿营在黄河边。
听不到父母的呼唤，只听到黄河的流水声。
早上离开黄河出发，晚上到达黑山头。
听不到父母的呼唤，只听到燕山胡人的战马鸣叫。
10.木兰诗
10．《木兰诗》教学目的：【课文学习目标】1、识记、理解本课的生字词。
2、能流畅地朗读课文、能准确流畅地背诵全诗。
3、初步了解乐府民歌的特点。
4、了解对偶、排比、互文等修辞手法的运用效果。
5、理解这首诗详略得当，描写细腻传神，形象塑造真实感人的写作特点。
6、了解郭茂倩所编的《乐府诗集》。
知识和能力:1．了解“乐府民歌”的有关知识及《木兰诗》的出处及历史背景。
2．记住唧、杼、……姊、鬓、傍等字的形、音、义；辩析多音字：当、可、汗、溅、骑、燕、著。
3．解释机杼、可汗、……扑朔迷离等词语的含义；认识通假字：帖、火。
4．背诵和默写课文，把握诗歌的情节，领会全诗的内容，分析木兰的英雄形象。
5．学习本诗排比、对偶、比喻等修辞手法，理解及其表达效果。
6．学习本诗详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。
过程和方法目标：1．本诗诗韵婉转，琅琅上口，学生易记易背，课前要求学生先背诵，可以采用以下三步法：①利用课文注释，借助工具书，粗读课文，了解大意；②分段细读，抓住叙事诗的特点，概括故事大意，明确人物、事件（起因、经过、结果）；③再读成诵，抓住诗中对木兰的心理、动作等描写的诗句，分析木兰的形象，进而正确把握诗的主题。
情感态度和价值观目标：学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。
培养学生的爱国主义情操。
教学重点：1、背诵课文，理解木兰的人物形象及所表现的思想感情，学习古代劳动人民的爱国精神。
2、学习对偶、排比和夸张等修辞手法和详略得当的写作特点，培养处理题材和运用修辞方法的能力。
教学难点：1．理解排比、对偶、夸张等修辞手法的表现作用；理解诗歌详略安排的特点及表达作用。
教学时间：三课时教具学具准备：1．课文录音磁带、《谁说女子不如男》的歌曲磁带及录音机。
2．有条件的可转播关于花木兰代父从军的节目。
3．投影仪及文学常识、名句、重点词语理解的胶片。
4．学生将重点词语、句子制成知识卡片、课堂交流。
人教版七年级下册10木兰诗
——女儿情怀
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。
征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈
—勇敢坚强的 英雄气慨
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转， 赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚 书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ——不慕荣华富贵 甘过普通百姓生活。
自古以来，人类就厌恶战争，但战 争又往往不可避免。打仗是男子的事情， 父从军的女英 雄，她就是木兰。今天，我们一起来看 看为什么千百年来人们一直深受喜爱这 位巾帼英雄。
什么叫“巾帼英雄”？
——女性中的英雄人物。 “巾”和“帼”是古代妇 女戴的头巾和发饰，“巾 帼”借指妇女。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 —渲染归家的欢乐气氛
开我东阁门，坐我西阁床。 ——渲染归家及回复女儿身 脱我战时袍，著我旧时裳。 的喜悦，突出女儿情怀。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。 ——机智、谨慎
不唧 闻唧 机复 杼唧 声唧 ，， 惟木 闻兰 女当 叹户 息织 。。 —勤劳孝顺
军昨 书夜 十见 二军 卷帖 ，， 卷可 卷汗 有大 爷点 名兵 。。
—军情紧急
阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。
“愿”—— 勇敢坚毅 忠孝两全
旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
北朝社会，战争是一个最突出的 现象，整个北朝的历史几乎与战争相 始终。由于战争的频繁，兵役和谣役 迫使大批人民离开本土，出现了一大 批反映流亡生活的怀土思乡之作，就 是那种社会现实的写照。花木兰替父 从军是参加对阴山之北柔然的战争。
人教版七年级语文下册第10课《木兰诗》同步练习及答案-word文档
人教版七年级语文下册第10课《木兰诗》同步练习及答案10.木兰诗【积累·感知】一.给多音字注音组词骑（）＿＿＿＿汗（）＿＿＿＿卷（）＿＿＿＿燕（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿二.多义字辨析市：东市买骏马愿为市鞍马将：将军百战死出郭相扶将帖：昨夜见军帖对镜帖花黄机：不闻机杼声万里赴戎机三.形似字注音组词拆（）＿＿＿＿戎（）＿＿＿＿傍（）＿＿＿＿折（）＿＿＿＿戍（）＿＿＿＿滂（）＿＿＿＿柝（）＿＿＿＿戊（）＿＿＿＿榜（）＿＿＿＿析（）＿＿＿＿戌（）＿＿＿＿谤（）＿＿＿＿四.解释加点的词语1.木兰当户织＿＿＿＿＿＿2.昨夜见军帖＿＿＿＿＿＿3.旦辞爷娘去＿＿＿＿＿＿4.万里赴戎机＿＿＿＿＿＿5.朔气传军柝＿＿＿＿＿＿6.木兰不用尚书郎＿＿＿＿＿＿7.出郭相扶将＿＿＿＿＿＿8.出门看火伴＿＿＿＿＿＿五.根据课文内容填空1.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.写木兰矫健雄姿的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【体验·探究】六.课内语段阅读爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧衣裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.用一句话概括这两段话的段意2.填出相应的动词①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：3.选文中连用四个“我”的作用是什么？4.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？5.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
语文七年级上册第10课.木兰诗
唧唧（ ） 唧唧（jī jī） 当户（ 当户（dāng hù） ） 机杼（zhù）声 机杼（ ）
字 词 翻 译
1.｛唧唧｝（ jī）： ｛唧唧｝（jī ）： ｝（ 叹息的声音。 叹息的声音。 2.｛当户织｝对着门织 ｛当户织｝ 布。 3.｛机杼（zhù）声｝： ｛机杼（ ） 织布机发出的声音。 织布机发出的声音。 指织布机。 机：指织布机。杼： 织布梭子。 织布梭子。 4.｛惟｝只。 ｛
生 字 拼 音
10. 木兰诗
初一四班第二小组
木兰诗 第一段
唧唧复唧唧，木兰当户织。 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 不闻机杼声，惟闻女叹息。
木 兰 诗 翻 译
原文： 原文：唧唧复唧 木兰当户织。 唧，木兰当户织。不 闻机杼声， 闻机杼声，惟闻女叹 息。 翻译： 翻译：织。听不见织机 上的梭子响， 上的梭子响，只听到 木兰女在叹息。 木兰女在叹息。
10《木兰诗》导学单
诸城市贾悦镇孟疃初中导学单
使用说明：
1、导学单作为学案，设计虽然简单，但将教师的教和学生的学实现了根本转换，以学生的学为主导，教师的教只起到指导作用，是为学生的学服务的。
因此本导学单在设计时以“学生学习过程”为主要内容。
使用本导学单将帮助教师进一步落实“以学为主”的理念。
2、本导学单可以打印空单手写，也可以备好电子稿打印使用。
3、一般情况下，一节新授课使用一张导学单，设计的板书、巩固练习题、达标题、语文主题阅读材料等使用导学单的背面，使用课本、随堂练、自主创新学习上的习题，只注明页码题号即可。
4、导学单为教师上课使用，不印发给学生，作为教师常规必备材料，欢迎教师备精品导学单。
5、导学单是新授课必须使用，练习课、复习课、讲评课等课型也可以使用，但不作要求。
6、集体备课备出来的导学单，个人在使用时要根据自己的班级学情进行必要的修改。
7、欢迎老师们对导学单提出宝贵的意见和建议，以便更好地完善导学单，更好地为教学服务。
七年级下册课文《木兰诗》原文注释及译文
七年级下册课文《木兰诗》原文注释及译文七年级下册课文《木兰诗》原文注释及译文《木兰诗》是中国北朝的一首民歌，郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。
这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。
以下是小编帮大家整理的七年级下册课文《木兰诗》原文注释及译文，欢迎大家分享。
原文唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮至黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
但辞黄河去，暮宿黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金析，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，着我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看伙伴，伙伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
注释译文：1、唧（jī）唧：纺织机的声音。
一说为叹息声，意思是木兰无心织布，停机叹息。
首句一作“唧唧何力力”。
2、当（dāng）户：对着门或在门旁，泛指在家中。
3、机杼（zhù）声：织布机发出的声音。
机：指织布机。
杼：织布的梭子。
4、惟：只。
5、何：什么。
6、忆：思念，惦记7、军帖（tiě）：征兵的文书。
8、可汗（kèhán）：古代西北地区少数民族对君主的称呼。
大点兵：大规模征兵。
《木兰诗》的古诗原文
《木兰诗》的古诗原文《木兰诗》的古诗原文：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？《木兰诗》译文：叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。
听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。
问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？我也没有在想什么，也没有在惦记什么。
昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。
父亲没有大儿子，木兰没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。
在集市各处购买马具。
第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。
第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。
不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。
北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。
将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂。
给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。
天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。
木兰辞原文及翻译
木兰辞原文及翻译（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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木兰诗和译文
木兰诗和译文导读：《木兰诗》塑造了一个朴实，勇敢坚毅，不贪功名，热爱家乡的巾帼英雄形象，让我们永远记住这位爱国英雄。
木兰诗 / 木兰辞南北朝：佚名唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
(惟闻通：唯)问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
(惟闻通：唯)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
(一作：愿借明驼千里足)爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
（帖通：贴；惊忙一作：惶；惶火伴通：伙）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？译文叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。
听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。
问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在惦记什么。
昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。
父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。
在集市各处购买马具。
第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。
第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。
不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。
10.《木兰诗》
注释翻译１ 想
对着门织 布
思念
织布机 发出的 声音
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨 夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿， 木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。
征
为此 买
也
表示多 数不是 确指
只
父亲
译文:织布机的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织
出门看火伴，火伴皆惊忙， ——机智、谨慎 同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
反问，比喻，以双兔为喻， 很风趣。
木兰在从军十二年中未被 发现是女郎，赞美了木兰 的谨慎、机智。 体现了对木兰十分亲切和 非常喜爱的感情 说明女子如果有施展抱负的 机会，她们的智慧、胆略和 才能并不比男子逊色。充满 对木兰这位女英雄的赞美和 歌颂。 比喻赞 美讴歌
——衬托不贪图荣华富贵，归心似箭，甘过普通百 姓生活。
时代的局限性，自为女儿身
策勋十二转，赏赐百千强
修辞？ 对偶 夸张
表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还 “问所欲”，意将封任高官。间接表现了木兰英勇善 战，战功赫赫。 有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送儿还故乡”。 表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不 慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。
昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。 交代了木兰叹息的原因是 年老的父亲名在军籍，家 中又没有长男，矛盾突出， 军情又紧急，因而她经过 停织的叹息的考虑，毅然 代父从军。
表现了木兰勇敢、 坚强的性格。
阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。
“愿”—— 勇敢坚毅 忠孝两全
木兰诗原文翻译赏析
木兰诗原文翻译赏析木兰诗原文翻译赏析木兰女扮男装，代父从军，征战疆场数年，屡建功勋，无人发现她是女子。
唐代追封为孝烈将军，设祠纪念。
它产生的时代众说纷纭，但从历史地理的条件可以判定事和诗可能产生后魏，这诗产生于民间，在长期流传过程中，有经后代文人润色的痕迹，但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。
以下是小编整理的木兰诗原文翻译赏析，欢迎阅读。
木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮至黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
但辞黄河去，暮宿黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金析，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，着我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看伙伴，伙伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎!雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
《木兰诗》是中国南北朝时期的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，但求回家团聚的故事。
热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质、保家卫国的热情和英勇战斗的精神。
译文叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。
听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。
问木兰在想什么?问木兰在惦记什么?(木兰答道)我也没有在想什么，也没有在惦记什么。
昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。
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①赴： 奔赴。
②戎机： 战争。
③朔： 北方。 ④铁衣：铠甲，古代军 人穿的护身服 装。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。可汗 问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰 千里足，送儿还故乡。 [译文]胜利归来朝见天子， 天子坐上殿堂（论功行赏）。记
重点词语
①策勋： 记功。
勋级每升一级叫一 ②转： 转，十二转为最高 的勋级。 有余。 ③强： ④不用：不愿做。
功授爵木兰是最高一等，得到的
赏赐千百金以上。天子问木兰有 什么要求，木兰不愿做尚书郎这
样的官，希望骑上一匹好马，借
助它的脚力送我回故乡。
⑤千里足：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ里马，跑得 极快的马。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻 重点词语 妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀 霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓， ①郭： 外城。 对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。 扶持。 ②扶将： [译文]父母听说女儿回来了，互相 扶持着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回 来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听 说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰 羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房 西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍， 穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗子整 理像乌云一样柔美的鬓发，对着镜子在 额上贴好花黄。出门去见同去出征的伙 伴，伙伴们都很吃惊都说我们同行十二 年之久，竟然不知道木兰是女孩子。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买 重点词语 辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿 黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流 ①鞯： 马鞍下的垫子。 水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
②旦：早晨。
[译文]在东市上买来骏马，西市上 买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马 嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。早上 辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听 不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄 河汹涌奔流的哗哗声。早上辞别黄河上 路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤 女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾 啾的鸣叫声。
争，打败敌人凯旋还乡。
重点词语
唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。
织布机的声音。 ①唧唧： ②复：又。 ③当户织： 对着门织布。
[译文]
织布机声一声连着一声，木 兰姑娘对着门在织布。织布机停 下来机杼不再作响，只听见姑娘 在叹息。
④杼： 织布梭子。
⑤惟： 只。 ⑥闻： 听。
问女何所思，问女何所忆。女 亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军 帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷 卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长 兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
【作品简介】
《木兰诗》又叫《木兰辞》， 选自宋代郭茂倩编的
《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。北朝 民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主，这是当 时北方民族的一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓有角， 所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》是北朝乐府民歌的
代表。
“乐府双璧”： 《孔雀东南飞》 《木兰诗》
③溅溅：水流声。 ④黑山： 当时北方的山名。 马叫的声音。 ⑤啾啾：
重点词语
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。将军 百战死，壮士十年归。 [译文]行军万里奔赴战场作 战，翻越关隘和山岭就像飞过去 那样迅速。北方的寒风中传来打 更的声音，清冷的月光映照着战 士们的铁甲战袍。将士们经过无 数次出生入死的战斗，十年之后 才得胜而归。
这首诗所要突出的是对木兰 孝敬父母，勇于担当重任的性格 的颂扬，所以，对残酷的战争， 一笔带过，而对能够反映美好心 灵的内容则不惜笔墨
（详）
2.木兰有哪些可敬、可爱之处？ 从军前 做出决定 征战准备 勤劳孝顺
木兰
女扮男装 替父从军 从军时
征战南北 建立功勋
机智勇敢
③户： 门。 ④红妆：指女子的艳丽 装束。 ⑤向：对着。 ⑥著：穿。 ⑦帖： 通“贴”。
重点词语
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
①扑朔： 动弹。
②迷离： 眯着眼。
[译文]雄兔的脚喜欢乱搔乱 扑腾，雌兔的两眼老是眯缝着， 当它们挨着一起在地上跑的时候， 又怎能分辨得出谁雄谁雌呢？
代父从军，踏上征途 1～3
奔赴前线，十年征战 4 还朝辞官，亲人团聚
5、6
比喻赞美，讴歌英雄 7
1.本文在详略上是怎样安排的？目的是什么？
2.木兰有哪些可敬、可爱之处？
1.本文在详略上是怎样安排的？目的是什么？ ①停机叹息 ④十年征战 ⑤辞官还乡
②代父从军
③出征准备 略
⑥合家欢聚
征途跋涉
（详）
10 木兰诗
花木兰简介
花木兰女扮男装，代父从军， 屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木 兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐
初，追封为孝烈将军。人们为纪念
她，于唐代修建花木兰祠。
1.熟读并背诵课文。 2.积累文言词语，了解本文所用的修辞格。 3.研读课文，整体把握故事情节，理清故事脉络。 4.感受木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。
《木兰诗》反映的历史背景应该 是和北魏与柔然之间发生的长期战 争有密切的关系。柔然经常骚扰北
魏。木兰出征路线，离家渡过黄河
后，经过黑山、燕山。这次出击柔 然，迫使柔然退到大漠以北。在北
魏十多年的经营下，到这时才结束
了从304年开始的一百多年的黄河流 域的战乱，中国北部重新统一。木
兰参加了这次多年的统一北方的战
重点词语
①忆： 思念。
军中的文告。 ②军帖：
[译文]问问姑娘你这样叹息是在 征兵的名册。 ③军书： 思念什么呢？（木兰回答道）姑娘 我并没有思念什么。昨夜我看见征 买。 兵文书，知道君王在大量征募兵士， ④市： 那么多卷征兵文书，每一卷上都有 泛指马和马具。 ⑤鞍马： 父亲的名字。父亲没有长大成人的 儿子，我木兰没有兄长，我愿意去 买来马鞍和马匹，从现在起替代父 亲去应征。
③傍： 靠近，贴着。
跑。 ④走：
⑤安： 疑问代词，怎么。
【古今异义】
但 户 古义： 只 今义: 表转折 古义： 门 今义： 人家；门第
爷 古义： 父亲 今义： 祖父
走 郭 古义： 跑 今义： 行走 古义： 指外城 今义: 指物体周围的边或框
这首诗讲述了花木 兰哪些故事或场景？用 几个词语概括一下。