高中自然地理易错易混点与学习攻略

合集下载

高中地理必修一至三,常考易错易混点汇总

高中地理必修一至三，常考易错易混点汇总高中地理必修一至三，常考易错易混点汇总1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向。

2、在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向(取劣弧)”的法则来确定方向;不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法则确定方向。

3、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。

4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。

5、进行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间(北京的地方时)与北京时间(东八区的区时、120°E经线的地方时)的区别;二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差(东加西减);三要注意是否越过国际日期变更线(向东越过日界线，日期要减一天;向西越过日界线，日期要加一天)。

6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球;昏线以东是夜半球。

7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。

8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。

太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短;反之，物影越长。

9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线;统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。

10、注意南北半球月份相同、季节相反。

如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。

11、注意地球公转轨道上近日点(1月初)与冬至日(12月22日前后)、远日点(7月初)与夏至日(6月22日前后)的区别。

12、理解热力环流原理时，要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律，气压高低与海拔高低相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。

高考地理易错易混知识点

高考地理易错易混知识点地理作为一门综合性学科，在高考中占据非常重要的位置。

学生要掌握大量的地理知识，但是有些知识点往往容易出错或混淆。

本文将从几个常见的易错易混的地理知识点入手，帮助同学们更好地备考高考。

一、地球的形状和参考系很多同学往往将地球的形状理解为一个完美的球体，实际上地球的形状是近似于一个椭球体，即地球的两个主要轴线不相等。

另外，地球在宇宙中的位置通常使用地理坐标系来表示，其中经度是从东向西，纬度是从南向北。

同学们需要注意区分地球的形状和参考系，以免在考试中出现混淆。

二、板块构造理论和地震分布板块构造理论是地理中的重要理论之一，但同学们往往容易将板块构造与地震混淆。

事实上，板块构造是指地球上的岩石层通过外力的作用被分割为若干块，它解释了地球上地壳运动的原因。

而地震是地壳运动的一种表现，地震并不是所有板块边界都有发生。

同学们在学习板块构造理论时，要明确其与地震之间的联系与区别。

三、台风和龙卷风在学习气象学时，很多同学常常将台风和龙卷风混淆。

台风指的是热带气旋，是由海洋的热量提供能量而形成的大规模风暴系统。

而龙卷风是一种小范围内旋转的剧烈风暴，通常伴随着暴雨和强烈外旋风。

两者在形成原因、范围和强度上存在明显的区别，同学们在复习时要注意加以区分。

四、湖泊和海洋湖泊和海洋都是地球上的水域，但是它们之间有着明显的区别。

首先，湖泊是相对较小的淡水水域，形成于地表低洼处，而海洋则是巨大的咸水水域，占据着地球表面的大部分。

其次，湖泊通常是静止的或水流缓慢，而海洋涨潮、退潮、海浪等自然现象频繁。

同学们在学习地理知识时，要明确湖泊和海洋的定义、特征以及形成原因。

五、经济增长和可持续发展经济增长和可持续发展是经济地理学中两个重要且容易混淆的概念。

经济增长是指一个国家或地区经济总量的增加，通常通过国内生产总值（GDP）的增长来衡量。

而可持续发展则强调经济、社会和环境之间的平衡，追求经济的长期可持续性和人类福祉的持续改善。

高中自然地理易错易混点与学习攻略

高中自然地理易错易混点与学习攻略
自然地理是一门关于地球的物质、能量和生命的科学，对于高中学生来说，自然地理是必修科目之一。

然而，由于自然地理的内容广泛且抽象，很容易让学生出现易错易混点。

本文将介绍高中自然地理中常见的易错易混点，并提供学习攻略，帮助学生更好地掌握自然地理知识。

1.易错点
1.1 混淆地质与地貌
地质和地貌是自然地理的两个重要概念，但很多学生容易混淆它们。

地质主要研究地球的构造、岩石和地球变动过程，而地貌主要研究地球表面的形态和地貌成因。

学生在学习过程中应注意区分这两个概念，理解它们之间的关系。

1.2 错认寒流与暖流方向
寒流和暖流是大气环流系统中的重要组成部分，但很多学生容易弄混它们的方向。

寒流从高纬度向低纬度流动，带来寒冷的气候；而暖流相反，从低纬度向高纬度流动，带来较温暖的气候。

学生可以通过记忆。

高中地理常考易错知识点

高中地理常考易错知识点高中地理必修一、二、三常考易错易混点,赶快看看吧，不然丢分都在这啦...。

1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方,不能指示其他方向。

2、在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向（取劣弧)”的法则来确定方向；不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向,但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法则确定方向。

3、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。

4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。

5、进行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间(北京的地方时）与北京时间(东八区的区时、120°E经线的地方时）的区别；二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差（东加西减）;三要注意是否越过国际日期变更线(向东越过日界线，日期要减一天;向西越过日界线，日期要加一天）.6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球；昏线以东是夜半球。

7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。

8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度,正午太阳高度是特殊时刻（地方时为12时）的太阳高度。

太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大,物影越短；反之,物影越长。

9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析:光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线；统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等.10、注意南北半球月份相同、季节相反。

如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。

11、注意地球公转轨道上近日点(1月初)与冬至日（12月22日前后）、远日点(7月初）与夏至日（6月22日前后）的区别。

12、理解热力环流原理时,要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律,气压高低与海拔高低相关:同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反.13、分析实际生活中风与等压线的关系时，要注意区分近地面与高空:近地面要考虑摩擦力，风向与等压线斜交;高空一般不考虑摩擦力，风向与等压线平行;随着高度的增加,风向与等压线的夹角逐渐减小。

地理高考易错知识点

地理高考易错知识点地理作为一门综合性学科，涵盖了广泛而深入的知识领域。

在高考中，地理占据了相当重要的一席之地。

然而，由于地理知识的广泛性和深度，高考中也存在一些易错的知识点。

本文将重点探讨地理高考易错的知识点，并提供一些解决这些问题的方法。

一、自然地理知识点易错在自然地理方面，易错的知识点主要涉及到地貌、气候和生态环境等方面。

1. 地貌地貌是指地球表面各种地形的总称，是地理学的核心内容之一。

在高考中，对于不同地貌类型的特征和形成机制的理解是一个常见的易错点。

例如，对于喀斯特地貌的形成机制以及典型地貌特征的记忆不准确，容易混淆或遗忘。

解决方法：要加强地貌的实地考察和观察，对不同地貌类型的形成机制进行深入了解。

在学习中掌握典型地貌的特征，并进行分类总结。

2. 气候气候是指某地区长期的天气状况，其影响因素复杂多样。

在高考中，易错的知识点主要是对气候形成因素的记忆和对气候类型的概念模糊。

解决方法：对于气候形成因素，要深入研究各个影响因素之间的相互作用关系，并进行分类理解。

对于不同气候类型，要掌握其主要特征、分布规律和形成原因等。

3. 生态环境生态环境是指生物与自然环境之间相互作用所形成的一个相对稳定的系统。

易错的知识点主要涉及到生态系统的基本特征和生物资源的保护等方面。

解决方法：要加强对生态系统的认知，掌握生态系统的结构、功能和相互关系。

对于生物资源的保护，要了解各种资源的特点，掌握保护的原则和方法。

二、人文地理知识点易错在人文地理方面，易错的知识点主要涉及到人口、城市和交通等方面。

1. 人口人口是地理学研究的重要内容之一。

在高考中，易错的知识点主要包括人口数量统计、人口迁移和人口问题等方面的知识。

解决方法：要熟悉人口统计学的基本知识，了解人口数量的计算方法和统计指标的含义。

对于人口迁移和人口问题，要掌握各种迁移类型的特点和影响因素，掌握解决人口问题的政策和方法。

2. 城市城市是人类社会活动的重要场所，也是地理学研究的重要对象。

高中地理易错知识点

高中地理易错知识点在高中地理的学习中，同学们常常会在一些知识点上犯错。

下面我们就来梳理一下那些容易出错的部分，帮助大家更清晰地理解和掌握地理知识。

一、地球运动1、昼夜长短的变化很多同学在判断昼夜长短变化时容易出错。

要记住，北半球夏半年，北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短；南半球反之。

而在春秋分日，全球昼夜平分。

在计算昼夜长短时，一定要注意昼弧和夜弧所跨的经度。

2、太阳高度角太阳高度角的计算和变化规律是个易错点。

某地正午太阳高度角=90°当地纬度与直射点纬度的差值。

要注意，当所求地点与直射点在同一半球时，纬度差用减法；在不同半球时，纬度差用加法。

3、时区和区时计算时区和区时的时候容易混淆。

全球共分为 24 个时区，每个时区跨经度 15°。

求某地所在时区，用该地经度除以 15°，若余数小于75°，商数即为该地所在时区；若余数大于 75°，商数加 1 即为该地所在时区。

区时的计算要注意“东加西减”原则。

二、大气环流1、热力环流热力环流的原理理解不透彻容易出错。

受热地区大气膨胀上升，近地面形成低气压，高空形成高气压；冷却地区大气收缩下沉，近地面形成高气压，高空形成低气压。

水平方向上，空气由高压流向低压。

2、三圈环流在理解三圈环流的形成过程中，容易忽略一些细节。

比如，赤道地区受热，空气上升，在高空形成高压，向南北两侧分流。

受地转偏向力影响，在 30°附近下沉，形成副热带高气压带。

3、季风环流季风的成因是个易错点。

东亚季风主要是由于海陆热力性质差异形成的，冬季吹西北风，夏季吹东南风；南亚季风冬季吹东北风，夏季吹西南风，其形成原因除了海陆热力性质差异外，还有气压带、风带的季节性移动。

三、气候类型1、气候类型的分布气候类型的分布规律容易记错。

例如，地中海气候分布在南北纬 30°40°大陆西岸；温带海洋性气候分布在南北纬 40° 60°大陆西岸。

高中地理易错知识点汇总

高中地理中常见知识点的汇总一、等值线与地图判读1.等值线判读：o判读等值线时要遵循“凸高为低、凸低为高”的规律，这里的“高”和“低”指的是等值线数值的高低，而非地理位置的高低。

o等高线的弯曲方向与河流的流向相反；海洋上等温线的弯曲方向指示洋流的流向；等压面向上凸为高压区，向下凸为低压区。

2.地图方向判读：o利用指向标定方向时，指向标总是指向北方。

o在经纬网地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向（取劣弧）。

不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可利用此法则。

二、时间与日期1.地方时与区时：o北京的时间（地方时）与北京时间（东八区的区时，120°E经线的地方时）不同。

o进行时间换算时，需判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差（东加西减）。

o注意是否越过国际日界线，向东越过国际日界线，日期要减一天；向西越过国际日界线，日期要加一天。

2.自然日界线与人为日界线：o自然日界线是地方时为0时（24时）的经线，该线的东侧比西侧早一天。

o人为日界线是国际日界线，该线的东侧比西侧晚一天。

注意180°经线与国际日界线并不完全重合。

三、气候与天气1.光照与热量：o光照侧重于获得太阳辐射的多少，与天气状况、日照时数、地势高低等因素有关。

o热量侧重于温度的高低，取决于纬度位置，一般纬度越低，热量越丰富；纬度越高，热量越少。

o光照强的地方热量不一定多，如青藏高原光照强，但热量不足；光照弱的地方热量不一定少，如四川盆地。

2.气候要素：o包括气温、降水等，分析气候对农业生产的影响时，主要从光照、热量、降水、气温等方面考虑。

o气候因素主要包括太阳辐射（纬度位置）、大气环流、海陆位置、地形、洋流等。

3.降水与干旱：o并非降水最少的地区缺水最严重，如我国西北地区降水比华北地区少得多，但华北地区对水资源的需求量更大，故华北地区比西北地区缺水严重。

高中地理——自然地理易混点汇总

高中地理——自然地理易混点汇总自然地理部分易错易混点1.地质作用、地壳运动、地质构造、构造地貌（1）地质作用：是指由于自然界的原因，引起地壳表面形态、组成物质和内部结构发生变化的作用，按其能量来源可分为内力作用和外力作用。

（2）地壳运动：主要是指地球内部动力作用所引起的各种地壳运动和变化，是内力作用的一种表现形式，主要分为水平运动和升降运动两种。

（3）地质构造：是地壳运动的“足迹”，是由地壳运动引起的岩石(或岩层)的变形和错位，它包括两种最主要的基本构造类型——褶皱和断层。

（4）构造地貌：是地质构造在地表的形态和地貌特征，例如背斜成岭、向斜成谷、断崖、块状山地等。

2.风化作用与风力侵蚀（1）风化作用：是指在流水、风、温差、生物等的作用下，岩石崩解破碎的过程。

风化作用一般分为物理风化、化学风化和生物风化。

（2）风力侵蚀：是指在降水少的地区，大风作用于地表对岩层造成破坏并将地表物质搬运的过程。

3.太阳活动与太阳视运动（1）太阳活动：是太阳大气层里一切活动现象的总称。

主要有太阳黑子（光球层）、耀斑（色球层），扰动地球电离层，干扰无线电短波通讯，产生磁暴现象；太阳风（日冕层），产生高能带电粒子，影响极光现象。

（2）太阳视运动：主要是考查地球自转和地球公转及其地理意义；4.赤潮、寒潮、风暴潮、咸潮（1）赤潮：海洋中某些浮游生物在一定环境条件下爆发性繁殖或高度聚集，引起海水变色，影响和危害其它海洋生物正常生存的灾害性海洋生态异常现象。

在我国的主要分布区域是珠江口、杭州湾、渤海海区；发生的自然条件：①气温较高（一般是夏季）、海域较为封闭、静风、静水区域；发生的社会经济条件：①沿岸人口稠密、经济发达，排放的工业污水和污水多；②农业大量使用化肥、农药；③海洋开发和养殖业规模大；④海运业的发展可能带来外来赤潮种类的引入；（2）咸潮：又称咸潮上溯、盐水入侵，是一种天然水文现象，它是由太阳和月球对地表海水的引潮力引起的。

高中地理知识点总结图 [高中地理常考易错易混点有哪些]

高中地理知识点总结图[高中地理常考易错易混点有哪些]高中地理常考易错易混点有哪些?地理考试中容易错的知识点特别多，不想莫名其妙的做错题目的话，不妨来看看。

以下是小编分享给大家的高中地理常考易错易混点的资料，希望可以帮到你!易错易混点一、自然地理1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向。

2、在经纬网地图上，必须根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向(取劣弧)的法则来确定方向;不能简单地根据上北下南，左西右东的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法则确定方向。

3、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。

4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。

6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球;昏线以东是夜半球。

7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。

8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。

太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短;反之，物影越长。

10、注意南北半球月份相同、季节相反。

如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。

11、注意地球公转轨道上近日点(1月初)与冬至日(12月22日前后)、远日点(7月初)与夏至日(6月22日前后)的区别。

高中地理易错知识点汇总

o等高线的弯曲方向与河流的流向相反；海洋上等温线的弯曲方向指示洋流的流向；等压面向上凸为高压区，向下凸为低压区。

2.地图方向判读：o利用指向标定方向时，指向标总是指向北方。

o在经纬网地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向（取劣弧）。

不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可利用此法则。

二、时间与日期1.地方时与区时：o北京的时间（地方时）与北京时间（东八区的区时，120°E经线的地方时）不同。

o进行时间换算时，需判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差（东加西减）。

o注意是否越过国际日界线，向东越过国际日界线，日期要减一天；向西越过国际日界线，日期要加一天。

2.自然日界线与人为日界线：o自然日界线是地方时为0时（24时）的经线，该线的东侧比西侧早一天。

o人为日界线是国际日界线，该线的东侧比西侧晚一天。

注意180°经线与国际日界线并不完全重合。

三、气候与天气1.光照与热量：o光照侧重于获得太阳辐射的多少，与天气状况、日照时数、地势高低等因素有关。

o热量侧重于温度的高低，取决于纬度位置，一般纬度越低，热量越丰富；纬度越高，热量越少。

o光照强的地方热量不一定多，如青藏高原光照强，但热量不足；光照弱的地方热量不一定少，如四川盆地。

2.气候要素：o包括气温、降水等，分析气候对农业生产的影响时，主要从光照、热量、降水、气温等方面考虑。

o气候因素主要包括太阳辐射（纬度位置）、大气环流、海陆位置、地形、洋流等。

高中地理易错知识点

高中地理易错知识点高中地理课程作为一门重要的学科，涉及的知识点较为复杂。

在学习和掌握地理知识时，经常会遇到一些易错的知识点。

下面将针对高中地理易错知识点进行详细介绍，希望能够帮助同学们更好地理解和记忆地理知识。

一、大地形要素1.特征和分类大地形要素是指地球表面上形成的各种地形特征。

常见的大地形要素主要包括山地、高原、平原、丘陵、盆地等。

其中，山地是指海拔较高、地势陡峭的地形，多与地壳运动相关；高原是指相对平坦，具有较高海拔的地形；平原是指地势相对平坦，并且多为沉积平原或冰川平原；丘陵是指高度相对较低，坡度较缓的地形；盆地是指四周高山环绕，呈盆状的地形。

2.易混淆的地貌在地理学习中，常常容易混淆一些相似的地貌形态。

例如，峡谷和峡湾，两者都是地势低于周围的狭长地区，但峡谷多为干流侵蚀形成，形态狭长，边缘陡峭；而峡湾则多为海岸侵蚀形成，形态狭长，边缘呈缓坡状态。

此外，海岸和海湾也常容易混淆，海岸是指海洋和陆地相交的部分，形状较长而细长；而海湾是指海洋伸入陆地之间的一部分，形状较为宽阔。

二、气候要素1.温度与纬度气候的温度受到很多因素的影响，其中纬度是决定温度分布的重要因素之一。

根据地球表面日照时间和辐射强度的变化规律，我们可以得知，纬度越高，温度越低；纬度越低，温度越高。

因此，在学习气候时，要注意纬度与温度的关系。

2.地形与气候地形对气候有重要影响。

比如，山脉对气流的阻挡和抬升作用使得山地气候特征明显；高原地区通常温度较低，昼夜温差较大；平原地区由于地势较为平坦，大气运动较为顺畅，气候相对稳定等。

因此，我们在学习气候时，要考虑到地形与气候之间的关系。

三、地理统计与图示1.比例尺与图例比例尺是地图上长度（面积）与现实世界长度（面积）之间的比例关系，用来表示地图与实际距离的对应关系。

而图例是地图上各种符号与所代表实物之间的对应关系。

在阅读地图时，要正确理解并运用比例尺和图例。

2.纬度和经度的表示纬度和经度是地球表面点位的表示方式。

高中地理易错点归纳

高中地理易错点归纳（教案版）易错点1 对地图三要素理解不清容易出错的地方（1）忽视图中的指向标，仍然按照“上北下南”的方法判断方向；（2）对比例尺理解错误，不清楚比例尺的缩放状况。

复习中要关注的知识点一、如何在地图上确定方向1、在一幅地图上判断方向，首先要看是否有经纬网或指向标，如果有经纬网，则根据经纬线的走向判断（经线指示南北方向，纬线指示东西方向）；如果有指向标，则根据指向标的箭头方向来判断（一般箭头指向北方）；在没有经纬网和指向标的情况下，按照一般规律来判断（面对地图，上北下南，左西右东）。

2、在有经纬网或者指向标的情况下，由于其方向与普通情况不一致，同学们极易判断错误，判断时可转换试卷或者书本的角度，使其与我们习惯的方向一致（即面对地图，上侧为北方），然后进行判断。

3、以上情况为平面上方向的判断。

在宇宙空间中，如地球公转示意图中，只有东西方向，且方向根据地球公转的情况来判断（地球公转的方向是自西向东）。

二、比例尺复习点睛1、比例尺的缩放地图比例尺缩放的计算中常出现“放大(缩小)”、“放大到(缩小到)”和“放大了(缩小了)”等问题。

比例尺“放大到”原先的几倍就是原比例尺乘以几；“放大”几倍或“放大了”几倍是比原比例尺多了几倍。

例如：“放大到”2倍，就是原比例尺乘以2；“放大”或“放大了”2倍，就是原比例尺乘以3。

同样，原比例尺“缩小”或“缩小了”1／5，则原比例尺乘以4／5；“缩小到”1／5就是原比例尺乘以1／5。

2、图幅的缩放图幅的缩放是面积的缩放，而比例尺的缩放是长度的缩放。

例如，比例尺放大到原图比例尺的2倍，则图幅面积放大到原图面积的4倍。

3、实地范围和纸张大小已定，绘制地图时要求确定比例尺的大小其方法是先用纸张的长度除以实地长度，得出长度比例尺，然后用纸张的宽度除以实地宽度，求出宽度比例尺，然后比较长度比例尺和宽度比例尺的大小，只能选用较小者或比较小者更小一些的比例尺，而绝不能采用大于较小者的比例尺。

高中地理易错知识点

1.等值线的判读判读等值线时要遵循“凸高为低、凸低为高”的规律，注意这里的“高”和“低”不是指高纬和低纬，也不是指高空和近地面，而是指等值线数值的高低。

同时还要注意：等高线的弯曲方向与河流的流向相反；海洋上等温线的弯曲方向与洋流的流向一致；等压面向上凸为高压区，向下凸为低压区。

2.地方时、区时、北京时间、国际标准时间（1)地方时是具体经度上的时刻，经度不同，地方时不同。

（2)区时是某个时区中央经线的地方时，是该时区的标准时间。

(3）北京时间即东八区的区时或120°E的地方时，是我国统一采用的标准时间。

（4）国际标准时间是0°经线的地方时。

3.自然日界线与人为日界线自然日界线是地方时为0时（24时）的经线，该线的东侧比西侧早一天；人为日界线是国际日界线，该线的东侧比西侧晚一天。

注意：180°经线与国际日界线并非完全重合。

4.侵蚀岸与堆积岸平直河道，受地转偏向力影响，北半球右岸侵蚀，左岸堆积；南半球反之。

弯曲河道，受惯性离心力作用，凹岸侵蚀，凸岸堆积。

5.河床、河漫滩、河流阶地（1)河床：指平水期被河水淹没的部分，而不是整个河谷。

（2）河漫滩：位于河床主槽一侧或两侧，在丰水期被淹没，在枯水期出露水面的滩地。

它因河流的横向迁移和流水的沉积作用而形成。

（3）河流阶地：指经河流下切而后被抬升到洪水位以上并呈阶梯状分布于河谷两侧的阶地。

河流阶地主要是在地壳垂直运动的影响下，由河流的下切侵蚀作用形成的，是内外力共同作用的结果。

一般来说，阶地位置越高，其形成年代越老。

6.光照和热量光照：光照的多少主要取决于日照时数的多少，而影响日照时数的因素主要包括分长、天气、海拔等。

通常太阳高度越大，晴天越多，日照时数越长，光照越充足。

一般在光照充足的地区，农作物光合作用强，单产较高。

热量：一个地区的热量主要取决于纬度位置和海拔。

一般来说，纬度低，地面获得的太阳辐射多，热量高；纬度高，地面获得的太阳辐射少，热量低。

易错的高中地理知识点总结

易错的高中地理知识点总结一、地球与地图1. 经纬度的理解：经度是指从本初子午面开始，向东或向西测量的度数，而纬度是从赤道开始，向北或向南测量的度数。

学生常会混淆东西经和南北纬的判断。

2. 地图比例尺的运用：地图比例尺表示地图上的距离与实际地面距离的比例关系，学生在使用时需注意单位换算和实际应用。

3. 地图符号解读：地图上的符号和颜色代表不同的地理要素，如蓝色通常代表水体，绿色代表植被，学生需熟悉这些基本的地图语言。

二、自然地理1. 地球运动的影响：地球自转和公转引起的昼夜更替、季节变化等自然现象，学生需理解其科学原理。

2. 气候类型判断：高中地理中会介绍多种气候类型，学生需掌握每种气候的特征，以及如何根据气温和降水量来判断气候类型。

3. 地质构造理解：板块构造理论是解释地震、火山等地质现象的基础，学生需理解板块的边界类型及其对应的地质活动。

三、人文地理1. 人口分布与迁移：影响人口分布的因素包括自然环境、经济发展水平等，学生需掌握人口迁移的模式和原因。

2. 城市化进程：城市化的概念、进程及其带来的问题，如城市扩张、交通拥堵等，学生应了解城市化的多维度影响。

3. 农业与工业布局：农业生产的区位因素和工业区位的选择，学生需理解不同产业布局的地理和经济原理。

四、地理信息技术1. 遥感技术应用：遥感技术在地理信息获取中的应用，如土地利用、环境监测等，学生应了解其基本原理和应用场景。

2. GIS技术基础：地理信息系统（GIS）在地理数据分析和管理中的作用，学生需掌握基础的GIS操作和分析方法。

3. 全球定位系统（GPS）：GPS在定位和导航中的作用，学生应了解GPS的工作原理和常见应用。

五、资源与环境1. 资源分类与利用：自然资源的分类（如可再生资源和不可再生资源）及其合理利用的重要性，学生需了解资源的可持续管理。

2. 环境保护措施：面对环境污染和生态破坏问题，学生应掌握基本的环境保护知识和措施。

3. 气候变化影响：全球气候变化对自然环境和人类社会的影响，学生需理解气候变化的科学原理及其应对策略。

高中地理知识点易错点总结

高中地理知识点易错点总结一、地球与地图1. 地球的形状：易错点在于忽略地球非完美球体，实际上地球是一个扁球体，赤道膨胀，两极略扁。

2. 地图比例尺：学生常混淆数字式和文字式比例尺的区别，数字式是直接的数值比例，文字式则用实际距离和图上距离的对比表示。

3. 地图投影：不同地图投影会改变地理事物的形状和大小，如墨卡托投影会夸大高纬度地区的面积。

二、自然地理1. 气候类型：易将气候与天气混淆，气候是长期统计的平均状态，天气是短期内的大气状况。

2. 地壳运动：板块边界的类型（发散、收敛、横向移动）常被忽视，它们对地貌形态有重要影响。

3. 河流地貌：河流侵蚀、搬运、沉积作用的区分是易错点，学生往往忽略河流在不同阶段的主要作用。

三、人文地理1. 人口迁移：国际与国内迁移的区别和影响因素是易错点，需注意经济、政治、环境等因素的作用。

2. 城市化进程：城市化的速度和影响因素要区分，包括城市化带来的环境和社会问题。

3. 农业地域类型：不同地区的农业类型和生产方式，如水稻农业与旱作农业的区别，容易被忽视。

四、地理信息技术1. 遥感技术：易混淆主动遥感和被动遥感的区别，主动遥感发射信号接收反射，被动遥感则接收地表自然辐射。

2. 全球定位系统（GPS）：GPS的主要功能是定位和导航，而非地图制作或土地测量。

3. 地理信息系统（GIS）：GIS的应用范围广泛，但学生常忽略其在数据分析和决策支持中的作用。

五、资源与环境1. 资源分类：可再生资源与非可再生资源的区别，以及它们各自的管理和利用策略。

2. 环境保护：环境保护措施的实施和效果评估，易忽略环境政策的长期性和复杂性。

3. 可持续发展：可持续发展的概念和实践，易错在于将其简单化为环境保护或经济增长的单一方面。

六、区域可持续发展1. 区域发展差异：不同地区的发展水平、资源禀赋和环境承载力的差异，以及如何因地制宜制定发展策略。

2. 灾害防治：自然灾害的成因、分布和防治措施，易错点在于忽视灾害风险评估和减灾准备的重要性。