动物的主要类群课件
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动物的主要类群复习课PPT课件
腔肠动物的主要特征
• 身体呈辐射对称 • 体表有刺细胞 • 有口无肛门
腔肠动物与人类的关系
• 可食用，营养价值高 （海蜇）
• 加固海岸，提供海洋 生物的栖息地（珊瑚 虫尸体堆积的珊瑚礁 或珊瑚岛）
代表动物 • 海葵 • 珊瑚虫 • 海蜇 • 水母
2.扁形动物
生活环境 涡虫生活在淡水清澈
溪流的石块下面；以水中小动 物为食物；
体形 身体柔软、柳叶形、背腹
扁平、两侧对称; 体长一般 1~1.5厘米；前端呈三角形，背 部两侧有两个可以感光的黑色 眼点；
结构 由内胚层、中胚层、外胚
层三层，都是有细胞构成的， 有口长在腹面，口内有个管状 的咽，由咽伸出口外捕食水中 的小动物，在肠内消化，消化 后的食物残渣仍由口排出，有 口无肛门。
环节动物与人类的关系
• 疏松土壤，提高土壤肥力 • 药用（解热、镇痉、活络、平喘等） • 是鱼、虾、蟹的食饵 • 水蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素
5.软体动物
• 外部形态 有两片大小相近的
石灰质贝壳，称为双壳类。壳内 有一层外套膜包裹着柔软的身体， 贝壳就是外套膜分泌的物质形成 的。
• 呼吸方式靠鳃呼吸，在吸水
毛和肌肉的配合，使蚯蚓能在土壤 中钻形。
• 呼吸方式：体壁可以分泌黏液，
使体表保持湿润。体壁密布毛细血 管，氧气可溶于体表黏液里，然后 进入体壁的血管中；体内的二氧化 碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
环节动物的主要特征
• 身体呈圆筒形
• 由许多彼此相似的体 节组成
• 靠刚毛或疣足辅助运 动
代表动物 • 沙蚕 • 水蛭
形态结构：长圆柱形，中段较
粗，两端逐渐变细；体表有一 层角质层；前端有口，后端有 肛门；消化管的结构简单，生 殖器官发达，生殖能力强。
《动物的主要类群》课件PPT
脊椎动物进化史
4.5亿年 鱼类
3.5亿年 两栖类
1.低等到高等 2.水生到陆生 3.简单到复杂
3亿年 爬行类
1.5亿年 鸟类
哺乳类(最高等) 2亿年
鱼类（鱼纲）
鱼类是体被鳞片、以鳃呼吸、用鳍作为运动器官和凭上下颌摄食的变温 水生脊椎动物，分布范围很广，种类繁多，是脊椎动物中种类最多的一个 类群，包括硬骨鱼和软骨鱼两大类。生活在海洋里的鱼类占58.2%,淡水中 的鱼类占41.2%；对水温的适应范围也较广。
•
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
•
5.不论是楚君还是衡山之君，他们都 中了管 仲的计 策，因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润， 从而失 去了理 智，甚 至让百 姓放弃 耕种， 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益，而 要顾全 大局， 不要见 钱眼开 。
•
6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事”的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备；
《动物的主要类群》1PPT课件
鸟类
体表有羽毛，能飞翔，用肺呼吸，体内受精， 卵生，体温恒定。
哺乳类
全身被毛,用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳, 体温恒定。
游戏规则
4人一组, 每人将自己喜欢的脊椎动物的名称写在 纸上保密，让其他3位同学逐个提问。 提问的同学不能直接问类别名称，要从特征提问， 另一位同学只需回答“有”或“无”。要求在6 个问题内猜出此动物的大致种类。如猜出，则提 问同学获胜。
动物的主要类群
活动一 你能对这些物体进行分类吗？
活动二
你能把它 们分成两类吗？
活动三 你能把它们分成两类吗？
活动四 你能把它们分成两类吗？
你发现了什么？
物体
是否能进行 生命活动
是否能自己 生物体
制造养料
非生物体
植物
动物
是否有脊柱
脊椎动物 无脊椎动物
你认识这些动物吗？
主要特征：
体表被羽毛，前肢特化成翼，身体呈流线型， 用肺呼吸，体温恒定，体内受精，卵生。
竞猜思路
1、体温恒定吗？
是，为哺乳类或鸟类
2、是卵生的吗？
是，为 鸟类
不是，为 哺乳类
不是
2、是体内受精的吗？
是，为爬行类
不是
3、是终身生活在水中吗？
是，为鱼类
不是，为两栖类
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱalk With You All The Way
动物的主要类群复习课件(共31张PPT)
动物的主要类群
无脊椎动物
腔肠动物扁 形动物线形 动物环节动 物软体动物 节肢动物
动物
脊 椎动物
鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物
腔肠动物
• 身体由内胚层和外胚层构成，有消化腔；辐射对 称；体表有刺细胞；有口无肛门。
• 代表：水母、水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫。 • 繁殖：营养条件好时，出芽生殖（无性生殖）。
• 代表：四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）。 双重呼吸：呼吸一次气体交换两次（只在肺交换）
藏身石块下，很少运动，眼神不好 湿润的体壁—————— 昆虫：分为头、胸、腹三部分； 代表：河蚌、缢蛏、石鳖、蜗牛、鱿鱼等。 门齿（切断）、犬齿（撕裂）、臼齿（磨碎） 支撑身体，使身体长得很大 能利用肺呼吸 D. 恒温动物：鸟类和哺乳类，体温恒定增强了动物对环境的适应，扩大了动物的分布范围。 靠刚毛或疣足辅助运动。 成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤湿润可辅助呼吸。
• 代表：蜥蜴、龟、鳖、蛇（四肢退化）、鳄鱼
1.蜥蜴的皮肤干燥，覆盖角质的鳞片或甲，有利于
A.体表有角质的鳞片或甲 B.用肺呼吸，肺较完善 3.扬子鳄是我国特有一级保护动物，呼吸器官是
4.下列动物中，完全摆脱水环境的脊椎动物是
鸟
• 特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊 辅助肺呼吸；体温恒定；产卵繁殖后代。
1.下列全是软体动物的一组是
A.河蚌、蚯蚓、蜗牛 B.田螺、河蚌、乌贼
C.乌贼、水螅、蛔虫 D.河蚌、蚯蚓、田螺
2.下列哪种动物有退化的贝壳，被称为海螵蛸
A.鸡心螺 B.鲍鱼 C.牡蛎 D.乌贼
3.成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是
A.荚膜
B.外骨骼 C.细胞膜 D.细胞壁
4.蝗虫呼吸时，气体进出身体的门户是
无脊椎动物
腔肠动物扁 形动物线形 动物环节动 物软体动物 节肢动物
动物
脊 椎动物
鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物
腔肠动物
• 身体由内胚层和外胚层构成，有消化腔；辐射对 称；体表有刺细胞；有口无肛门。
• 代表：水母、水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫。 • 繁殖：营养条件好时，出芽生殖（无性生殖）。
• 代表：四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）。 双重呼吸：呼吸一次气体交换两次（只在肺交换）
藏身石块下，很少运动，眼神不好 湿润的体壁—————— 昆虫：分为头、胸、腹三部分； 代表：河蚌、缢蛏、石鳖、蜗牛、鱿鱼等。 门齿（切断）、犬齿（撕裂）、臼齿（磨碎） 支撑身体，使身体长得很大 能利用肺呼吸 D. 恒温动物：鸟类和哺乳类，体温恒定增强了动物对环境的适应，扩大了动物的分布范围。 靠刚毛或疣足辅助运动。 成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤湿润可辅助呼吸。
• 代表：蜥蜴、龟、鳖、蛇（四肢退化）、鳄鱼
1.蜥蜴的皮肤干燥，覆盖角质的鳞片或甲，有利于
A.体表有角质的鳞片或甲 B.用肺呼吸，肺较完善 3.扬子鳄是我国特有一级保护动物，呼吸器官是
4.下列动物中，完全摆脱水环境的脊椎动物是
鸟
• 特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊 辅助肺呼吸；体温恒定；产卵繁殖后代。
1.下列全是软体动物的一组是
A.河蚌、蚯蚓、蜗牛 B.田螺、河蚌、乌贼
C.乌贼、水螅、蛔虫 D.河蚌、蚯蚓、田螺
2.下列哪种动物有退化的贝壳，被称为海螵蛸
A.鸡心螺 B.鲍鱼 C.牡蛎 D.乌贼
3.成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是
A.荚膜
B.外骨骼 C.细胞膜 D.细胞壁
4.蝗虫呼吸时，气体进出身体的门户是
七年级生物上册_第二单元第二章第一节_动物的主要类群课件_济南版
肌肉和刚毛配合
体壁（分泌黏液保持湿润）（大雨 体壁（分泌黏液保持湿润）（大雨 ）（ 过后很多蚯蚓爬到地面上来。） 过后很多蚯蚓爬到地面上来。） 水蛭、 其他动物 水蛭、沙蚕等
与人类的关系
一、环节动物 1、蚯蚓通过 肌肉 和 刚毛 的配合使身体 、 运动，身体分节，运动更灵活。 运动，身体分节，运动更灵活。 2、靠 湿润的体壁 进行呼吸。 、 进行呼吸。 3、身体 前 端有环带 、
第二章 生物圈中的动物
目前已知的动物大约 多万种， 有150多万种，按照 多万种 体内脊柱的有无分为: 脊柱的有无分为 体内脊柱的有无分为 无脊椎动物和脊椎动 物
第一节动物的主要类群
一、无脊椎动物
1、环节动物 、 结构特点： 身体由许多体节构成，靠近前端 结构特点： 身体由许多体节构成，靠近前端有环带 体节构成 前端有 生活环境 运动 呼吸 阴湿有腐殖质的土壤
哺乳动物
一、哺乳动物的特点
体表被毛： 体表被毛：具有保温和 保护的作用。 保护的作用。利于维持 恒定的体温。 恒定的体温。
胎生、哺乳的生殖发育 胎生、哺乳的生殖发育 特点， 特点，大大提高了后代 的成活率。 的成活率。
体内有膈——哺乳动物 哺乳动物 体内有膈 特有的结构 用肺呼吸 体温恒定
牙齿有 了分化
5、触角是感觉器官，分节，嗅觉和触 、触角是感觉器官，分节， 觉作用
蝗虫的每个气门都向内连着气管。 蝗虫的每个气门都向内连着气管。 气管
气管： 气管：呼吸的器官 气门： 气门：气体进出的门户
判断气门位置的试验
考考你： 考考你：
下列生物是昆虫吗？ 下列生物是昆虫吗？
构成。 （1）环节动物的主要特征：身体由许多 环状体节 构成。 ）环节动物的主要特征： 如蚯蚓、水蛭、 如蚯蚓、水蛭、沙蚕等靠分泌黏液而湿润的 体壁 进行 呼吸。 呼吸。身体分节可以增强运动的 灵活性 。 2） 了内部结构， （2）节肢动物坚韧的外骨骼既 保护和支持了内部结构，又 能有效地防止 体内水分的蒸发 ，这是节肢适应陆地生活 的重要原因。 的重要原因。 昆虫特征： 气门是气体出入的门户， 昆虫特征：呼吸器官是 气管 ，气门是气体出入的门户， 是地球上种类和数量最多、 共有 10 对； 节肢动物 是地球上种类和数量最多、分布最 广泛的一类动物。 广泛的一类动物。
《动物的主要类群》复习PPT教学课件
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3.主要特征： (1)身体_细__长__，呈_圆__柱__形__。 (2)体表：有_角__质__层__。 (3)前后端：有口有_肛__门__。 4.与人类的关系： (1)有害：如蛔虫可引起人患蛔虫病。 (2)科研价值：如_秀__丽__隐__杆__线__虫__是人类研究遗传、发育、 衰老等过程的重要实验动物。
11
3.想一想，如何区分涡虫的前后端和背腹面？ 提示：涡虫的前端呈三角形，前端背面有两个可以感光的黑色 眼点。口长在腹面。据此可区分出前后端和背腹面。
12
第二节 线形动物和环节动物
13
【思维激活】 蛔虫和蚯蚓的体形都很细长，看上去差不多， 为什么分属于两种不同的类群呢？它们有什 么区别呢？
14
4
(3)基本结构：
触手
刺细胞
口 内胚层 外胚层 消化腔 芽体
5
2.主要特征：身体呈_辐__射__对__称__；体表有_刺__细__胞__；_有__口__无__ _肛__门__。 3.与人类的关系：海蜇经加工后可以_食__用__，珊瑚虫分泌的 石灰质物质形成_珊__瑚__礁__。
6
二、扁形动物 1.代表动物——涡虫： (1)生活环境：淡水中，清澈溪流中的石块下面。 (2)体形：身体_背__腹__扁__平__、形状像_柳__叶__。 (3)摄食与消化：腹面长有口，口内有一个管状的_咽__，可以 伸出口外，进行捕食，食物在_肠__内__消化，食物残渣由_口__排 出。 (4)身体对称：呈_两__侧__对__称__，也称左右对称。
8
【关键点拨】 扁形动物与腔肠动物相比，高等之处主要表现在： 1.体形： (1)特点：腔肠动物辐射对称，扁形动物两侧对称。 (2)意义：两侧对称的动物，身体可以分出前后、左右、背腹。 前端感觉器官集中，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。 两侧对称的体形可使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物 运动、捕食和防御。 2.体壁构成：腔肠动物的体壁由两个胚层构成；扁形动物的体 壁由三个胚层构成。
3.主要特征： (1)身体_细__长__，呈_圆__柱__形__。 (2)体表：有_角__质__层__。 (3)前后端：有口有_肛__门__。 4.与人类的关系： (1)有害：如蛔虫可引起人患蛔虫病。 (2)科研价值：如_秀__丽__隐__杆__线__虫__是人类研究遗传、发育、 衰老等过程的重要实验动物。
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3.想一想，如何区分涡虫的前后端和背腹面？ 提示：涡虫的前端呈三角形，前端背面有两个可以感光的黑色 眼点。口长在腹面。据此可区分出前后端和背腹面。
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第二节 线形动物和环节动物
13
【思维激活】 蛔虫和蚯蚓的体形都很细长，看上去差不多， 为什么分属于两种不同的类群呢？它们有什 么区别呢？
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(3)基本结构：
触手
刺细胞
口 内胚层 外胚层 消化腔 芽体
5
2.主要特征：身体呈_辐__射__对__称__；体表有_刺__细__胞__；_有__口__无__ _肛__门__。 3.与人类的关系：海蜇经加工后可以_食__用__，珊瑚虫分泌的 石灰质物质形成_珊__瑚__礁__。
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二、扁形动物 1.代表动物——涡虫： (1)生活环境：淡水中，清澈溪流中的石块下面。 (2)体形：身体_背__腹__扁__平__、形状像_柳__叶__。 (3)摄食与消化：腹面长有口，口内有一个管状的_咽__，可以 伸出口外，进行捕食，食物在_肠__内__消化，食物残渣由_口__排 出。 (4)身体对称：呈_两__侧__对__称__，也称左右对称。
8
【关键点拨】 扁形动物与腔肠动物相比，高等之处主要表现在： 1.体形： (1)特点：腔肠动物辐射对称，扁形动物两侧对称。 (2)意义：两侧对称的动物，身体可以分出前后、左右、背腹。 前端感觉器官集中，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。 两侧对称的体形可使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物 运动、捕食和防御。 2.体壁构成：腔肠动物的体壁由两个胚层构成；扁形动物的体 壁由三个胚层构成。
动物的主要类群及特征课件
1.环节动物 蚯 蚓：
1、身体分节，靠湿润的（ 体 壁 ）呼吸.
2、通过肌肉和（ 刚毛）的配合运动.
主要特征：身体由许多相似的（ 环状体节 成
动物的主要类群及特征课件
）构
形态
结构
生命活动
病 极其微小， 没有细胞结构
异养，全部
毒 球形、杆形、蛋白质外壳和内部 寄生。
蝌蚪形
遗传物质组成
自我复制
细 十分微小， 单细胞个体，没有 异养，腐生
动物的主要类群及特征课件
5.哺乳类与其生活环境相适应的特征：
结构特点：
（1）体表（ 被毛 ） 能保 温， 维持体温（ 恒定 ）
（2）牙齿分化为（门齿）（ 臼齿 ） 肉食动物有犬齿，与其复 杂的食性相适应。
（3） 体腔内有哺乳动物特有 的（ 膈 ），用（ 肺 )呼吸。
神经系统：
由脑、脊髓、神经构 成，大脑发达。
蝗虫 运动器官 ：三对（ 足 ）两对（ 翅 ）；
主要特征：身体（ 分 部 ）；（ 足 )（触角）
均分节，体表有（ 外 骨 骼
）。
主要特征 ：
动物的主要类群及特征课件
趣味生物 甲
哪一个会 先死亡？
乙
乙
动物的主要类群及特征课件
3.鱼类与其 生活环境相 适应的特点：
形态结构：身体呈（梭形 ），体表有（鳞片），皮肤分泌（黏液），可以减
（A ）
A 减轻体重 B 消化效率高 C 磨碎食物 D 吸收效率高
9.双重呼吸是家鸽特有的呼吸方式，这种呼吸发生在家鸽 （ D ）
A 静止时 B 行走时 C 任何时候 D 飞行时
10. 下列不属于家鸽适应飞行的特点的是
（ D）
A 食量大，消化能力强 B 直肠很短，不存粪便