小本毕业论文评审表(本科)
本科毕业论文(设计)评分表(1)(指导教师评分用)【模板】
本科毕业论文（设计）评分表（1）（指导教师评分用）学生姓名：班级：
本科毕业论文（设计）评分表（2）（评阅人评分用）学生姓名：班级：
本科毕业论文（设计）评分表（3）（答辩小组评分用）学生姓名：班级：
注：学生毕业论文（设计）成绩根据上述三项评分，参照4：2：4比例给出。
最终成绩经答辩委员会通过填入答辩委员意见表中。
XX大学毕业论文（设计）答辩记录表
XX大学毕业论文（设计）成绩鉴定表学院
1、指导教师的评分包含：文献综述10％；开题报告20％；外文翻译10％；
论文（设计）60％。
2、毕业论文（设计）总评成绩（等级），按优秀、良好、中等、及格和不及格评定。
毕业论文评审表
毕业论文评审表
以下是毕业论文评审表的常见内容：
论文题目：
作者姓名：
评审人姓名：
评审日期：
评审内容：
1. 论文的选题是否具有实际意义和研究价值。
2. 论文的研究思路是否清晰。
3. 论文的理论基础是否扎实，相关文献综述是否全面。
4. 论文的研究方法是否科学合理，数据分析是否准确可靠。
5. 论文的结构是否合理，各章节的内容是否连贯，是否符合学术要求。
6. 论文的创新点和原创性是否明确，是否对现有研究做出了新的贡献。
7. 论文的论证是否严密，推理是否合理。
8. 论文的表述是否准确、精炼，语言是否通顺，是否存在语法、拼写错误。
9. 论文的图表是否清晰，是否有助于理解和阐述论点。
10. 论文的结论是否明确，是否回答了研究问题，是否与研究
目的相符。
11. 论文的参考文献是否规范、完整，引用是否恰当。
总评：
1. 对论文的评价。
2. 建议改进的方面和具体意见。
评审人签名：
评审结论日期：。
毕业论文评审表
毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：（留空）2. 学号：（留空）3. 专业：（留空）4. 指导教师：（留空）5. 论文题目：（留空）二、论文评审意见1. 论文选题：选题的学术价值：（留空）选题的创新性：（留空）选题的现实意义：（留空）2. 论文结构：论文结构是否完整：（留空）论文逻辑是否清晰：（留空）论文章节安排是否合理：（留空）3. 论文内容：研究方法是否科学：（留空）研究数据是否可靠：（留空）研究结论是否合理：（留空）4. 论文写作：论文格式是否符合规范：（留空）论文语言表达是否准确、流畅：（留空）（留空）5. 论文总体评价：论文总体评价：（留空）是否建议通过毕业论文答辩：（留空）三、指导教师意见1. 指导教师对论文的总体评价：（留空）2. 指导教师对论文的修改建议：（留空）四、评阅教师意见1. 评阅教师对论文的总体评价：（留空）2. 评阅教师对论文的修改建议：（留空）五、答辩委员会意见1. 答辩委员会对论文的总体评价：（留空）2. 答辩委员会对论文的修改建议：（留空）六、学院意见1. 学院对论文的总体评价：（留空）2. 学院对论文的修改建议：（留空）七、学校意见1. 学校对论文的总体评价：（留空）2. 学校对论文的修改建议：（留空）八、备注（留空）毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：2. 学号：3. 专业：计算机科学与技术4. 指导教师：教授5. 论文题目：基于深度学习的图像识别技术研究与应用二、论文评审意见1. 论文选题：选题的学术价值：选题的创新性：选题的现实意义：随着互联网和物联网的快速发展，图像识别技术在各个领域得到了广泛应用。
该论文的研究成果可为相关领域提供技术支持，具有重要的现实意义。
2. 论文结构：论文结构是否完整：论文结构完整，包括引言、相关工作、方法、实验、结果与分析、结论等部分，逻辑清晰。
论文逻辑是否清晰：论文逻辑清晰，各章节之间衔接自然，论述过程条理分明。
毕业设计(论文)评审表(一)(指导教师用)
毕业设计（论文）评审表（一）（指导教师用）
分院（系）：班级姓名：
指导教师签名：总分：
评分时只需按照评价内涵和标准在相应的评分栏中打“√”。
总分等于各栏分值与权值乘积之和。
此部分分值占学生毕业设计（论文）成绩的40%。
毕业设计（论文）评审表（二）（评阅人用）分院（系）：班级姓名：
评阅人签名：总分：
评分时只需按照评价内涵和标准在相应的评分栏中打“√”。
总分等于各栏分值与权值乘积之和。
此部分分值占学生毕业设计（论文）成绩的20%。
毕业设计（论文）评审表（三）（答辩小组用）分院（系）：班级姓名：
答辩小组组长签名：总分：
评分时只需按照评价内涵和标准在相应的评分栏中打“√”。
总分等于各栏分值与权值乘积之和。
此部分分值占学生毕业设计（论文）成绩的40%。
学生毕业设计（论文）成绩评定采用“结构分”制，结构分由指导教师、评阅人和答辩小组的评分组成，三部分比例为4：2：4，具体公式如下：
毕业设计（论文）成绩=指导教师评定成绩╳40% + 评阅人评定成绩╳ 20% + 答辩小组评定成绩╳40%。
(完整版)学生毕业设计(论文)评审表
二、坚持企业内部提拔与外部选聘相结合
昌黎民营企业所需要的人才是多样性的：企业经营中的方方面面都需要不同的各种各样的人才。除技术人才外，还有管理人才、市场营销人才、公关人才等等。应该说，一切具有可为企业发展所用的特殊技能或才干的人都是企业的人才。那么民营企业如何有针对性地招揽切实需要的适用人才呢？我认为应该坚持企业内部提拔与外部选聘相结合的方法。
一、提高民营企业负责人的素质,建立以人为本的经营理念
昌黎的一些民营企业负责人，文化水平不高，在人力资源管理上和对人的认识上存在着较为严重的问题，表现为任人唯亲，而不是任人唯贤；或者重物轻人；重生产管理，轻人力资源管理。因为我县人口多特别是农民多、下岗人员多，很多民企的老板则认为：人多的是，你不干他会干，他不干仍然会有其他人干。结果使得企业人才不稳，这种恶性循环制约了企业的发展。
三、合理规范的薪酬与奖励制度
薪酬制度一般包括五个方面的内容：岗位工资、年终奖、期权、职务消费、福利补贴。岗位工资、职务消费是根据人力资本所处的岗位来核定其工资额度和职务消费额度。年终奖、期权、福利补贴则主要根据人力资本的岗位和业绩来核定发放。在这五个方面的利益激励中，期权激励是重要的内容。期权（或期股）是指人力资本在一定时期内完成核定任务所得到的期权期股激励，即上市公司给期股，非上市公司给期权。期权期股激励表明了人力资本已经参与了企业的剩余分配，剩余分配是资本的权力。因而人力资本在这里已作为真正的资本而存在。
昌黎县鼓楼家电公司的经理胡刚，原来只有高中学历，在电大认真学习两年半企业管理专科课程以后，自身的思想意识以及理论水平较以前有了很大程度的提高。在校学习期间，他曾说，戴尔·卡耐基的话“假如我的企业被烧掉了，但把人留住，我２０年后还是钢铁大王””。宝洁公司前任董事长Ｒｉｃｈａｒｄ·Ｄｅｕｐｒｅｅ的论断“如果你把我们的资金、厂房及品牌留下，把我们的人带走，我们的公司会垮掉；相反，如果你拿走我们的资金、厂房及品牌，而留下我们的人，１０年内我们将重建一切”。打动了他，影响了他，他深刻地认识到：企业最根本的财富是人，而不是有多少资产。有了人，善于用人，企业就会有一切；没有人，不善于用人，企业就会失去一切。如今，正在进修企业管理的本科课程的他，对手下的人因才使用。而他的企业，在原来只经营家电的基础上，一家鼓楼金店又红红火火地开了起来。
(完整版)学生毕业设计(论文)评审表
三、合理规范的薪酬与奖励制度
薪酬制度一般包括五个方面的内容：岗位工资、年终奖、期权、职务消费、福利补贴。岗位工资、职务消费是根据人力资本所处的岗位来核定其工资额度和职务消费额度。年终奖、期权、福利补贴则主要根据人力资本的岗位和业绩来核定发放。在这五个方面的利益激励中，期权激励是重要的内容。期权（或期股）是指人力资本在一定时期内完成核定任务所得到的期权期股激励，即上市公司给期股，非上市公司给期权。期权期股激励表明了人力资本已经参与了企业的剩余分配，剩余分配是资本的权力。因而人力资本在这里已作为真正的资本而存在。
从企业内部培养和选拔人才，是成本最低，很多情况下也是效率最高、效果最好的方式。其具体做法很多，但主要是要有一套系统的内部培养和选拔体系。民营企业由于自身条件的限制，它的选拔对象相对较少，所能投入的资金和实践也相对少，所以培养和选拔工作要有重点、有针对性。
如昌黎胜利挂面有限公司，非常重视从现有的员工中培养、选拔优秀人才。董事长把有领导潜力的程和亮从一开始就严格要求，从和面、压面、挂面、捡面等基础入手，细心地对踏实、勤奋的程和亮进行培养，等熟悉这些过程以后，又让他涉足采买面粉、推销挂面等方面。最后把程和亮提拔为公司总经理。拥有复杂经历工作经历的程和亮，现在在公司工作起来，得心应手。成了董事长的得力干将。
一、提高民营企业负责人的素质,建立以人为本的经营理念
毕业设计(论文)答辩评审表
答辩委员会（小组）负责人（签名）：年月日
毕业设计（论文）总评定成绩
指导教师评分：________评阅人评分：_________答辩评分：___________
综合评定分数（上述三项按比例3:3:4）：_______总评定成绩：__________
10
4
答辩
回答问题有理有据，基本概念清楚。主要问题回答准确，有一定深度。
40
总分
评语：
答辩委员会（小组）成员：
姓名职称（签名）：_________________姓名职称（签名）：_________________
姓名职称（签名）：_________________姓名职称（签名）：_________________
答辩委员会主任委员（签章）：年月日
附表十：
毕业设计（论文）答辩评审表
课题名称
学生姓名
专业
班级
学
号
指导教师姓名
职称
序号
评审Hale Waihona Puke 目指标满分评分
1
课题介绍
思路清晰；语言、图、表、文字表达准确，概念清楚，论点正确；实验（论证）方法科学，分析归纳合理。
40
2
答辩准备
准备工作充分，答辩材料齐全，时间符合要求。
10
3
创新
有独特见解，有一定的应用价值。
毕业论文评定表
毕业论文评定表
毕业论文(设计）成绩评定表
学生姓名专业班级
学号指导老师
毕业论文
（设计)题目
满评价项目评价指标得分分
选题符合专业方向和培养目标;题目难易程度；题目工作量(包1.选题质量 15 括文献阅读的广泛性）大小
研究方案、层次清楚、具有可操作性；数据的完整可靠性,推导 2.方案方法30 正确，计算准确，工艺可行
3。
写作水平结构严谨，层次清楚，论点明确，论据充分，结论合理 30
4.写作规范书写格式规范，用语符合技术规范，图表清楚规范 20
对前人工作有改进、突破，或有独特见解，或有理论意义、实际 5。
成果价值5 应用价值
评
定评定等级？优秀？良好 ?中等？及格？不及格成
绩
指
导
老
师
评
定
意
见
指导老师签名：年月日。
毕业设计(论文)评审表
毕业设计(论文)评审表毕业设计（论文）评审表一、引言在大学生活的最后阶段，毕业设计（论文）是对学生在专业领域的综合能力的一次全面考核。
为了确保毕业设计（论文）的质量和学术水平，评审表作为一种评估工具被广泛应用。
本文将就毕业设计（论文）评审表的设计和应用进行探讨。
二、评审表的设计原则1. 全面性：评审表应覆盖毕业设计（论文）的各个方面，包括选题的合理性、研究方法的科学性、数据处理的准确性等。
评审表应该能够全面反映毕业设计（论文）的整体质量。
2. 可操作性：评审表应具备明确、简洁的指标和评分标准，使评审人员能够准确理解评分要求，并能够根据评审表进行评分。
评审表的指标和评分标准应具备一定的可量化性，以便于评审人员对毕业设计（论文）进行客观评价。
3. 适用性：评审表应根据不同专业的特点进行设计，充分考虑到各个专业的研究方向和要求。
评审表的指标和评分标准应与专业领域的前沿知识和发展趋势相符合，以确保评审的科学性和准确性。
三、评审表的内容1. 选题与背景：评审人员应对毕业设计（论文）的选题合理性进行评估，包括选题的创新性、实用性和研究的必要性。
同时，评审人员还应对选题的背景和相关研究进行了解，以便更好地评估毕业设计（论文）的学术价值。
2. 研究方法与数据处理：评审人员应对毕业设计（论文）所采用的研究方法进行评估，包括方法的科学性、可行性和适用性。
同时，评审人员还应对数据的收集、处理和分析进行评估，以确保数据的准确性和可靠性。
3. 论文结构与表达：评审人员应对毕业设计（论文）的结构和表达进行评估，包括论文的章节安排、逻辑结构和语言表达等。
评审人员应评估毕业设计（论文）的写作是否清晰、准确，是否能够准确地传达作者的研究思想和结果。
4. 创新性与学术价值：评审人员应对毕业设计（论文）的创新性和学术价值进行评估，包括研究成果对学科发展的贡献、对实际问题的解决能力等。
评审人员应评估毕业设计（论文）是否能够在学术界产生一定的影响力和推动力。
模板-毕业论文(设计)评审表-本科
毕业论文(设计)评审表-本科中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表题目浅论幼儿园常规安全管理策略姓名郭耀芸教育层次本科学号146100121370 省级电大 **专业学前教育分校延安指导教师李亚飞教学点 **毕业设计（论文）诚信承诺书本人慎重承诺和声明：所设计（撰写）的毕业设计（论文）：《浅论幼儿园常规安全管理策略》，是在李老师的指导下自主完成，从论文选题、搜集资料、写作提纲，到论文的初稿、修改稿、正稿，每一个环节都是自己的劳动成果，未抄袭或剽窃他人成果，文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源。
本人愿意为由此引起的后果承担责任。
承诺人（签名）：2016年 5 月 15 日毕业论文概述（请写作人从论文内容、写作过程、论文自我评价等方面进行概述，200—500字）《幼儿园教育指导纲要》中提出幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位。
因此，“安全重于泰山”，幼儿园安全事关全园师生的生命和财产，事关幼儿园和社会的稳定发展。
幼儿园的头等大事就是安全工作，做好安全工作时保证入园幼儿身心健康发展的首要任务。
然而，安全管理不敢有丝毫的懈怠和麻痹，我们在日常常规中差缺补漏，重视再重视，尽心尽心再尽心。
我们要切实担负起应有的职责和使命，以自己多尽一份责任，为幼儿多争取一份安全；用自己多尽一份细心，给幼儿多增添一份呵护，我们将与家庭、社会共同努力，为幼儿撑起一片安全的蓝天。
中央广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表第一次指导指导时间：2016.4.20指导内容：根据毕业论文的时间安排、选题要求等，搜集资料，参阅有关文献，拟定论文题目，列出论文初步提纲，经指导老师审核，提出修改意见，最后确定论文题目《浅论幼儿园常规安全管理策略》。
第二次指导指导时间：2016.5.3指导内容：根据指导老师的意见，对搜集的资料认真阅读，分析整理，结合个人的观点完成论文初稿。
第三次指导指导时间：2016.5.14指导内容：针对论文二稿存在的问题及错漏、排版问题、参考文献的格式与要求不符等问题进行修改。
毕业论文(设计)成绩评定表格
没有作必要的准备工作
报告
内容
40
思路清晰；语言表达准确、简明扼要，概念清楚，论点正确；实验方法（或研究方法）科学，分析归纳合理；结构严谨，有一定的理论价值或应用价值
(理工科类)
(评阅教师使用)
项目
分值
优秀
100＞Ⅹ≥90
良好
90＞Ⅹ≥80
中等
80＞Ⅹ≥70
及格
70＞Ⅹ≥60
不及格
Ⅹ＜60
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
选题
10
选题符合本专业教学要求的程度，难易程度、工作量大小合适。
选题较为符合本专业教学要求的程度，难易程度、工作量大小较合适。
选题基本符合本专业教学要求的程度，难易程度、工作量大小基本合适。
观点基本正确，并能对观点进行一定的论述
基本观点有错误或主要材料不能说明观点
学术
水平
与创
新
30
论文有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或较大的实用价值
论文有一定的见解，或对某一问题分析较深，有一定的学术水平或实用价值
论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，内容能理论联系实际
(答辩评审使用)
项目
分值
100＞Ⅹ≥90
90＞Ⅹ≥80
80＞Ⅹ≥70
70＞Ⅹ≥60
Ⅹ＜60
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
报告
过程
10
准备工作充分，具备必备的报告资料；能在规定的时间内完成
准备工作较为充分，具备基本的报告资料；能在规定的时间内完成
毕业论文(设计)评审表-本科
毕业论文(设计)评审表-本科
承诺人〔签名〕：2022年5 月15 日
毕业论文概述〔请写作人从论文内容、写作过程、论文自我评价等方面进
行概述，200—500字〕《幼儿园教育指导纲要》中提出幼儿园必须把
保护幼儿的生命平安和促进幼儿的健康放在工作的首位。
因此，“平安重
于泰山”，幼儿园平安事关全园师生的生命和财产，事关幼儿园和社会的
稳定开展。
幼儿园的头等大事就是平安工作，做好平安工作时保证入园幼
儿身心健康开展的首要任务。
然而，平安管理不敢有丝毫的懈怠和麻痹，
我们在日常常规中差缺补漏，重视再重视，尽心尽心再尽心。
我们要切实
担负起应有的职责和使命，以自己多尽一份责任，为幼儿多争取一份平安；用自己多尽一份细心，给幼儿多增添一份呵护，我们将与家庭、社会共同
努力，为幼儿撑起一片平安的蓝天。
第三次指导指导时间：2022.5.14指导内容：针对论文二稿存在的问
题及错漏、排版问题、参考文献的格式与要求不符等问题进行修改。
按照
省电大提供的《学前教育本科毕业论文格式》的要求，要求学员打印成册，交指导老师审核。
第四次指导指导时间：2022.5.20指导内容：针对论文三稿存在的问
题及错漏、排版问题进行修改。
对论文中的一些细节问题，如错别字、格式、排版等一一给予修正。
按照省电大提供的《学前教育本科毕业论文格式》的要求，要求学员打印成册，提交指导老师。
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通 过 这 次 论 文 写 作 ，加 深 了 我 对 行 政 管 理 所 面 临 问题的严峻性有了深刻的认识，国家虽然日益强大， 但零零碎碎总有许多缺陷，导致腐败问题遍地开花， 层 出 不 穷 。国 家 目 前 存 在 问 题 需 要 我 们 行 政 管 理 专 业 的 学 生 前 去 逢 缺 堵 漏 ，让 国 家 系 统 变 得 更 加 完 善 ，全 面协调发展，让国力更加昌盛，人民过的更加幸福。
中央广播电视大学 毕业设计(论文)评审表
题 目 中国官员腐败问题 及对策
姓
名 胡立蒇
学
号 16
专
业 行政管理
指导教师
军
教育层次 省级电大 分校 教学点
大专 泗阳电大
学生毕业设计（论文）评审表
学生毕业设计（论文）终稿(由学生填写)：
一、选题目的 中 国 建 国 76 年 ， 国 力 日 益 提 升 ， 改 革 开 放 后 经 济 水 平 更 加 强 盛 。随 着 经 济 水 平 日 益 提 高 ，国 家 财 资 日 益 雄 厚 ，生 活 水 平 的 提 高 ，群 众 早 已 摆 脱 温 饱 追 求 更 高 的 生 活 水 平 。物 质 水 平 提 高 但 精 神 追 求 仍 然 十 分 匮乏，法律法规意识淡薄，导致贪污腐败层出不穷， 引起群众矛盾激化，成为影响社会和谐的一大难题。 二、主要容 如今，主席上台后，掀起了反腐的滔天巨浪，从 上 倒 下，让 心里“ 有鬼 ”的官 员 提 心吊 胆，不 得不 惶 惶 度 日 ，然 而 就 算 这 股 狂 风 席 卷 整 个 中 国 ，依 然 有 胆 大 包 天 的 人 顶 风 作 案 。这 篇 论 文 主 要 从 中 国 官 员 贪 腐 的 主 要 特 点 出 发 ，分 析 其 影 响 与 危 害 ，并 介 绍 腐 败 形 成 的 原 因 。然 后 粗 劣 的 列 举 下 如 何 惩 治 腐 败 ，打 击 腐 败。 三、写作过程 作为一名电大学生，我十分重视论文的撰写过 程 。特 别 是 在 接 到 学 校 的 任 务 后 ，先 后 查 阅 了 大 量 文 献 资 料 、 收 集 到 与 论 文 相 关 的 资 料 20 余 份 ， 并 逐 一 消 化 吸 收 ，之 后 ，撰 写 提 纲 和 初 稿 。并 在 老 师 的 指 导 下 ，先 后 几 次 修 改 ，最 终 顺 利 完 成 了 写 作 任 务 。可 以 说 ，没 有 老 师 的 指 导 ，我 是 不 可 以 撰 写 好 这 篇 论 文 的 。 通 过 这 篇 论 文 ，使 自 己 在 专 业 理 论 水 平 上 得 到 了 进 一 步的提高，为今后更好的工作奠定了基础。 四、结束语
年月日
分校专业负责人（签名）：
年月日
省 级 电 大 复 审 意
省级电大专业负责人（签名）：
见
年月日
学生（签名）： 年月日 （可另附页）
中央广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表
省级电大
分校
教学点
一 指导容： 次 指 导
第 指导时间： 二 指导容： 次 指 导
第 指导时间： 三 指导容： 次 指 导
第 指导时间： 四 指导容：
次
指
导
第 指导时间： 五 指导容：
次
指
导
第 指导时间： 六 指导容：
次
指
导
指
导
教
师
评
初评成绩
语
答辩主持人
答辩小组成员
答秘
书
答辩日期 辩
答辩教师提问 记
1．
录
指导教师（签名）：
年月日
学生回答情况
2． 3． 4． 5． 6
7 8．
答 辩 小 组 评 语
答辩成绩
最终成绩
电大 分校 初审 意见
答辩主持人（签名）： 年
月日
答辩主持人（签名）：