学习论证之对比论证课件
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《议论文论证对比法》PPT课件
相比之下，曾经风光一时的相机巨头拍立得公司，
没能紧跟市场研发新技术，坐吃家底，销售市场
逐渐萎缩，被后来者居上，最终以破产告终，成
为人们的记忆。这告诉我们，当机遇来临时，必
须细心谋划，果断出击，否则后悔莫及。海尔集
团正是抓住了技术革新的机遇，成为著名的企业。
精选PPT
11
病例透视2
•
阅读下面的材料，思考：文章中小沈阳与
（3）正反对比材料的“对比点”必须鲜明突出： ①语言表述必须规范，精选指PPT向明确；②句式相对8一
病例透视1
阅读下面的材料，思考：对比双方是否属 于同一范畴？如何改动？
俗话说：机不可失，时不再来。海尔集团就是 一个典型的例子，它抓住了中国加入WTO的机 遇在菲律宾建立海外第一家工厂，而后在中东、 北非、美欧各地区国家建厂，成为我国跨国公司
的领头羊。而在金融危机重创各企业时，海尔同
样抓住机遇，开发农村家电市场，使其在金融风
暴中屹立不倒。相比之下，清朝因实行闭关锁国
政策，错失发展良机，老百姓愚昧落后，而此时
西方列强却迅速崛起。精选PPT
9
提醒
海尔集团的例子可以说有力度，但与
之对比的“清朝因实行闭关锁国政策，
错失发展良机”一方面表述太模糊、空
突破点一
示例2①秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而
制六合”，是因为他具有雄才伟略，能够“奋六世之 余烈”。②小仲马之所以能写出震动世界的名作《茶 花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万 贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微地描写人物的 能力。事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功 名可就。相反，身继巨富，而无本领者，只能是事业 无成，乃至国破家亡。③秦二世胡亥之所以在位仅仅 三年，便落得个“身死人手而七庙隳”，为天下人耻 笑的下场，是因为他仅仅继承了秦始皇留下的“践华 为城，因河为池，金城万里”的万世之业，却没有经 天纬地的治世之才。④约有70%的“富二代”、88% 的“富三代”、97%的“富四代”之所以难挑守业重 担，难续父辈辉煌，是因为由于与父辈生活环境完全 不同，尤其是父辈往往给予了他们远超社会常规的优 越生活条件，使他们自我精选优PPT越感极突出，却没有担当6
论证方法之对比论证的运用(公开课课件)
方法指导
三、使用对比论证的原则
一、要紧扣论题。
正反对照应有明确的 目的，不能漫无边际。
• 以“选择”为主题的片段作文：①
• 生活中需要做出正确的选择。（情感）
• 同是遭遇了挫折和磨难，屈原苦吟“举世皆浊我 独清，众人皆醉我独醒”，纵身一跃，自投汨罗 江，所激起的浪花，淋湿了一代又一代文人的内 心；而苏轼高唱“人生如梦，一尊还酹江月”， 他用旷达乐观的美酒，浇铸了多少怀才不遇士人 心中的块垒。（体验）
• 以“选择”为主题的片段作文：②
• 正确的选择使得人生绽放光彩。（情感）
• 面对纷乱的时代，孔子选择积极地入世传 道，游说君主，教化人民，老子选择避世 自清，以无为对有为。面对混乱的官场， 李白高喊着“安能摧眉折腰事权贵，使我 不得开心颜”,骑鹿而去;王安石却吟着“不 畏浮云遮望眼，只缘身在最高峰。”清者 自清，洁身自好地奔波。（体验）不同的 选择，但皆因内心的高洁正直而闪着各自 缤纷的光彩。（迁移）
班级：503 时间：2013.12.25
有关以“德”为主题的议论文示例：
品德高尚，能化解心中的冰霜。 孔子说：“和而不同，和为 贵。”古有让地三尺，而成六尺同 心街之说。我想若那位宰相心胸狭 窄，仗权压人，后果不堪设想。
有关以“德”为主题的议论文示例（修改）
品德高尚，能化解心中的冰霜。（情 感）
【叙述完一个事例之后，就得出了上面文字中画 横线部分这样的结论，使事例和结论之间衔接不紧凑， 结论也显得太突兀。】
此时，在得出结论之前要进行对比论证分析：
选择正确的人生。（情感）
前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔 基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。 他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取 了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了 歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学 大师。 （体验） 如果高尔基没有作出这样 的选择，也许几十年后，世界上只会增 加 一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。 可见正确的选择使他的青春无憾，人生无 悔。（迁移）
高中常见的论证方法之对比论证ppt
设喻对比： 臣闻求木之长者，必固其根本； 欲流之远者，必浚其泉源；思国之安 者，必积其德义。源不深而望流之远， 根不固而求木之长，德不厚而思国之 安，臣虽下愚，知其不可，而况于明 哲乎？ ——《谏太宗十思书》
假设对比：
贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间 20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。他凭 着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年 写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九 交响曲》。 试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志， 向命运屈服，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？ 那么是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志， 不屈的奋斗精神。所以说，只有有了顽强的意志， 才可能征服世界上的任何一座高峰。
论 好集体不会埋没人才 点 对 甲： 比 点 乙：
ห้องสมุดไป่ตู้分 析
同是孙膑，为何落得两种境遇呢？ 就是因为他效劳于优劣不同的两个统治 集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉 能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识 别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么 一个集体中，如何施展大志呢？而齐王 任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样 谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说 计出即行，正得以充分发挥作用。可见， 好集体不会埋没人才。
小试牛刀：
对比论证，你学会了吗？ 请你试着运用对比论证的方 法，把“守财奴”与你上周末 的主题材料相结合，围绕“财 富与幸福”写一段200字左右的 片段。
作业：
以“财富与幸福”为话题，巧 妙地运用对比论证等多种论证 方法，题目自拟，写一篇800字 左右的文章。
诚请指导！
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议论文结构之对照(对比)式ppt课件
9
• 勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界!这是 一种何等明智的选择！当一个人可以使对事物的 判断游离于感情的亲疏之外时，那他必是明哲之 人了。公子小白曾被管仲箭射衣带钩，本应对其 痛恨无比。然而，当他认识到管仲的才识时，却 放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。刘 邦不喜韩信的出言无忌，却委以重任，让韩信统 兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成为天 之骄子。
• 这段议论文范文中,以“然而”为界，前面举的齐威王、 唐太宗两个例子，是从正面论述，后面举了商纣王、项 羽两个例子，是在从反面论述，这也是对照式结构。
8
• ②正反观点对比： • 例文 • 人有七情，自有喜好与厌恶，然而，当这种好恶
之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢? 也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬 中吐露芬芳；也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞， 却依然与巨浪为伴，成全生命的真谛；也许落叶 对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它 依然飘落，告别那片美好的世界，成全明年即将 萌发的草芽。//
• 房玄龄曾为李建成出谋暗害李世民，李世民又岂 能不恨?然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为相， 遂有“贞观之治”。 //
10
• 感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼，让你看不清事物 的真面目，阻碍你对真理的认识，成为你求知路 上的绊脚石。
• 勿以好恶论断之。如果楚王不是因听信郑袖之辞 而疏远屈原，就未必会为秦国所吞并。勿以好恶 论断之。如果李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不 理国事，自不会因一人之乱而七庙隳，为天下苍 生所笑。勿以好恶论断之。如果诸葛亮不听信马 谡的信誓旦旦，自不会痛失街亭，一败千里，死 难瞑目。
对照比较，泾渭分明
本论布局方式之——对照（对比） 式
1
• 1、概念： • 就是在中心论点提出之后，在论证中，把两种事
• 勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界!这是 一种何等明智的选择！当一个人可以使对事物的 判断游离于感情的亲疏之外时，那他必是明哲之 人了。公子小白曾被管仲箭射衣带钩，本应对其 痛恨无比。然而，当他认识到管仲的才识时，却 放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。刘 邦不喜韩信的出言无忌，却委以重任，让韩信统 兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成为天 之骄子。
• 这段议论文范文中,以“然而”为界，前面举的齐威王、 唐太宗两个例子，是从正面论述，后面举了商纣王、项 羽两个例子，是在从反面论述，这也是对照式结构。
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• ②正反观点对比： • 例文 • 人有七情，自有喜好与厌恶，然而，当这种好恶
之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢? 也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬 中吐露芬芳；也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞， 却依然与巨浪为伴，成全生命的真谛；也许落叶 对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它 依然飘落，告别那片美好的世界，成全明年即将 萌发的草芽。//
• 房玄龄曾为李建成出谋暗害李世民，李世民又岂 能不恨?然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为相， 遂有“贞观之治”。 //
10
• 感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼，让你看不清事物 的真面目，阻碍你对真理的认识，成为你求知路 上的绊脚石。
• 勿以好恶论断之。如果楚王不是因听信郑袖之辞 而疏远屈原，就未必会为秦国所吞并。勿以好恶 论断之。如果李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不 理国事，自不会因一人之乱而七庙隳，为天下苍 生所笑。勿以好恶论断之。如果诸葛亮不听信马 谡的信誓旦旦，自不会痛失街亭，一败千里，死 难瞑目。
对照比较，泾渭分明
本论布局方式之——对照（对比） 式
1
• 1、概念： • 就是在中心论点提出之后，在论证中，把两种事
高考语文复习-议论文对比论证课件
高考满分作文示例文段
从容是面对得失时坦然置之的豁达。2000年奥运会上,面 对枪靶，44岁“高龄”的王义夫一枪失准，最后关头的二次 举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会 的遗憾。然而，在今年的北京奥运会上，美国步枪选手埃蒙 斯在倒数第二轮领先将近4环，金牌几乎唾手可得的情况下， 却重演了雅典的严重失误，最后一轮仅打出了4.4环，又一次 与金牌擦肩而过。
彰显特征，揭示本质 论证充分，论点突出 事实鲜明，印象深刻。
俗话说：机不可失，时不再来。海尔集
团就是一个典型的例子。它抓住了中国加入 WTO的机遇，在菲律宾建立了海外第一家工 厂，而后在中东、东非、美欧各地区国家建 厂，成为我国跨国公司的领头羊；当金融危 机来袭时，海尔同样抓住机遇，开发农村家 电市场，使其在金融风暴中屹立不倒。相比 之下，清朝因实行闭关锁国政策，夜郎自大，
《劝学》：
故不积跬步，无以至千里；不积小 流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步； 驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木 不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙 之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉， 用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴 无可寄托者，用心躁也。
本段用
的论证方法指
出：学习应积累、坚持、用心， 形象鲜明、深刻透彻地论证了中 心论点－“学不可以已”。
愚昧落后，错失发展良机，最终灭国。
修改示例：
俗话说：机不可失，时不再来。海尔集团 就是一个典型的例子。他抓住了中国加入 WTO的机遇，积极在海外建立工厂，短短数 年由一家作坊式企业成长为集研发与销售于一 体的企业集团。相比之下，曾经风光一时的相 机巨头拍立得公司，没能紧跟市场趋势，研发 新技术，销售市场逐渐萎缩，被后来者居上， 最终以破产告终。这告知我们，当机遇来临时， 必须细心谋划，果断出击，否则后悔莫及。海 尔集团正是抓住了技术革新的机遇，成为著名 的企业。
议论文写作之对比论证法ppt课件
尊重。
在上文中，第一段论述“给他人留点空白”的好 处，属正面说理；而第二段则反之，论说如果不 留空白，过分咄咄逼人，则会产生一些不良后果， 属反面说理。这样正反对照，突出了“留点空白”
的 作用所在。 但应该注意，如果观点是正面的，说理时要把重点 放在赞扬正确观点一方，谈其好处。如果文章要求 我们批驳一个错误的观点，如“忌妒心是成长道路 上的绊脚石”，我们就要把重点放在论证“忌妒心
例如《给他人留点空白》一题，有篇文章进行了道理 上的对比： 为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份 爱心：为他人留下三分宽容，人际关系就不会紧张；凡事 能为他人留下一点空白，世界就会多一份美好。不要忘 了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。 人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争? 世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人。若是你没有坚忍的 心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处。即便你 一身清白，有德有才，若不懂得给他人留些空白，留些回 旋的空间，也会遭受他人的误解、刁难，甚至伤害…… 倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身， 解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误
运用对比论证要注意几个问题： 第一，比较的双方要具备可比性。 第二是对比量的对应，正面的讲几点，反面的也要讲几 点，否则互不相对，也就不能构成正反对照的对比论证了。 例如，《劝学》中：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学 也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。这是前句后句的 对比。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。是上 句和下句的对比。作者又把蚓和蟹放在一起来比较：蚓无 爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
第二段是从正反两方面阐述了要从师学习的 必要性和原则。而第三段紧紧呼应着前面两 段的论述从正面论证了作者观点。列举孔子 从师的典型事例，重申了从师的必要性，并 推出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子， 闻道有先后，术业有专攻”的结论，作者这 段充满唯物主义思想的精辟阐述，已使士大 夫据守的“耻师”世俗悖论陷于瓦解，再将 从师与贵贱、尊卑强拉硬扯在一起。 总之，《师说》运用正反对比论证的方法， 造成了强烈的反差效果，使作者主张从师学 习的观点不言自明，值得读者学习借鉴。
在上文中，第一段论述“给他人留点空白”的好 处，属正面说理；而第二段则反之，论说如果不 留空白，过分咄咄逼人，则会产生一些不良后果， 属反面说理。这样正反对照，突出了“留点空白”
的 作用所在。 但应该注意，如果观点是正面的，说理时要把重点 放在赞扬正确观点一方，谈其好处。如果文章要求 我们批驳一个错误的观点，如“忌妒心是成长道路 上的绊脚石”，我们就要把重点放在论证“忌妒心
例如《给他人留点空白》一题，有篇文章进行了道理 上的对比： 为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份 爱心：为他人留下三分宽容，人际关系就不会紧张；凡事 能为他人留下一点空白，世界就会多一份美好。不要忘 了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。 人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争? 世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人。若是你没有坚忍的 心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处。即便你 一身清白，有德有才，若不懂得给他人留些空白，留些回 旋的空间，也会遭受他人的误解、刁难，甚至伤害…… 倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身， 解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误
运用对比论证要注意几个问题： 第一，比较的双方要具备可比性。 第二是对比量的对应，正面的讲几点，反面的也要讲几 点，否则互不相对，也就不能构成正反对照的对比论证了。 例如，《劝学》中：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学 也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。这是前句后句的 对比。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。是上 句和下句的对比。作者又把蚓和蟹放在一起来比较：蚓无 爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
第二段是从正反两方面阐述了要从师学习的 必要性和原则。而第三段紧紧呼应着前面两 段的论述从正面论证了作者观点。列举孔子 从师的典型事例，重申了从师的必要性，并 推出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子， 闻道有先后，术业有专攻”的结论，作者这 段充满唯物主义思想的精辟阐述，已使士大 夫据守的“耻师”世俗悖论陷于瓦解，再将 从师与贵贱、尊卑强拉硬扯在一起。 总之，《师说》运用正反对比论证的方法， 造成了强烈的反差效果，使作者主张从师学 习的观点不言自明，值得读者学习借鉴。
2023届高考语文复习：议论文之对比论证+课件22张
但有时青春也可以不必那么张扬，不必总在追求高光时刻，青春可以 是潜伏的，可以是蓄势待发的，可以是韬光养晦的，贴近大地，丈量大地， 做一个匍匐前进的孤勇者，这是低姿匍匐的青春。
那么，什么样的青春是值得过的？ 对此，你有怎样的感悟与思考？回望既往的中学时光，立足当下的备 考拼搏，展望即将开始的大学生活，请写一篇文章，表达你对上述问题的 思考和感悟。 要求：选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
[2022.11金太阳联考]阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 有人说，青春无非是两个动作：一个是体能动作“引体向上”，一个
是战术动作“低姿匍匐”。 青春本来的属性是向上的，就像沐浴着阳光生长的幼苗，有一种力量
拔着自己向上生长，可以热烈，可以张扬，可以逆风飞翔，可以破障奔跑， 这是引体向上的青春。
纵向比较：对比可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较。运用纵向
对比的论证方店式，不能停留在形式逻辑的静态判断的层面上，否则，有
时会显得说服力不够。
对 比
对 象：同一时期、同一地域，人、事、物、观点
横向比较 对比点：性质、作用(意义、危害)
目 的：肯定正确、否定错误、突出观点
论
对 象：不同时期、不同阶段，人、事、物、观点
样式：从正反两个角度证明自己的论点。 主体段从正反两个方面提出分论点，进行正反对比，分析论证，最 后得出结论。
正反对比：肯定/否定、赞扬/批判
对比模式
辩证对举：看似矛盾对立/实则辩证统一
[2022年·新Ⅰ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下 法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会 受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力 才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基 础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难 免下出俗手，水平也不易提升。
那么，什么样的青春是值得过的？ 对此，你有怎样的感悟与思考？回望既往的中学时光，立足当下的备 考拼搏，展望即将开始的大学生活，请写一篇文章，表达你对上述问题的 思考和感悟。 要求：选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
[2022.11金太阳联考]阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 有人说，青春无非是两个动作：一个是体能动作“引体向上”，一个
是战术动作“低姿匍匐”。 青春本来的属性是向上的，就像沐浴着阳光生长的幼苗，有一种力量
拔着自己向上生长，可以热烈，可以张扬，可以逆风飞翔，可以破障奔跑， 这是引体向上的青春。
纵向比较：对比可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较。运用纵向
对比的论证方店式，不能停留在形式逻辑的静态判断的层面上，否则，有
时会显得说服力不够。
对 比
对 象：同一时期、同一地域，人、事、物、观点
横向比较 对比点：性质、作用(意义、危害)
目 的：肯定正确、否定错误、突出观点
论
对 象：不同时期、不同阶段，人、事、物、观点
样式：从正反两个角度证明自己的论点。 主体段从正反两个方面提出分论点，进行正反对比，分析论证，最 后得出结论。
正反对比：肯定/否定、赞扬/批判
对比模式
辩证对举：看似矛盾对立/实则辩证统一
[2022年·新Ⅰ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下 法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会 受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力 才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基 础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难 免下出俗手，水平也不易提升。
对比论证方法新课件
对比论证的实践与提升
在日常生活中寻找对比对象
找到对比对象
在日常生活中，可以寻找具有对 比关系的对象，例如男女、老少 、黑白、贫富等，观察它们的差 异和相似之处，为对比论证积累
素材。
发现差异和共性
观察对比对象之间的差异和共性 ，分析这些特征的内在联系和影 响，有助于深入理解对比论证的
要点。
实例分析
可以通过实例分析来探究对比论 证的应用，例如比较不同品牌手 机的功能和价格，或者比较不同
对比论证的缺点
对比标准不统一
如果对比的标准不统一，那么得出的结论就可能存在偏差，甚至 会得出错误的结论。
对比对象不具有代表性
如果对比的对象不具有代表性，那么得出的结论就可能存在偏见， 甚至会误导读者。
对比论证过于简单
如果对比论证过于简单，那么就不能充分地说明问题，也可能会让 读者感到不满意。
05
根据对比的事物关系可以分为 ：相似性对比和差异性对比。
02
类比对比法
类比法的定义
类比法的定义：类比法是一种通过比较两个或多个事物之间的相似性或关联性来 论证其特征或关系的论证方法。
类比法的定义类比法是一种常见的论证方法，它通过比较两个或多个事物之间的 相似性或关联性来论证其特征或关系。这种方法通常用于解释复杂的概念、原理 或现象，以及用于论证某一观点或结论的正确性。
类比法的特点
类比法的特点：类比法具有形象化、具体化、易于理解的特 点，能够有效地将抽象的概念或原理转化为具体的实例，从 而帮助人们更好地理解和记忆。
类比法的特点类比法通过比较两个或多个事物之间的相似性 或关联性，将抽象的概念或原理转化为具体的实例，使得论 证更加形象化、具体化，易于被人们理解和记忆。这种方法 能够有效地提高论证的可信度和说服力。
在日常生活中寻找对比对象
找到对比对象
在日常生活中，可以寻找具有对 比关系的对象，例如男女、老少 、黑白、贫富等，观察它们的差 异和相似之处，为对比论证积累
素材。
发现差异和共性
观察对比对象之间的差异和共性 ，分析这些特征的内在联系和影 响，有助于深入理解对比论证的
要点。
实例分析
可以通过实例分析来探究对比论 证的应用，例如比较不同品牌手 机的功能和价格，或者比较不同
对比论证的缺点
对比标准不统一
如果对比的标准不统一，那么得出的结论就可能存在偏差，甚至 会得出错误的结论。
对比对象不具有代表性
如果对比的对象不具有代表性，那么得出的结论就可能存在偏见， 甚至会误导读者。
对比论证过于简单
如果对比论证过于简单，那么就不能充分地说明问题，也可能会让 读者感到不满意。
05
根据对比的事物关系可以分为 ：相似性对比和差异性对比。
02
类比对比法
类比法的定义
类比法的定义：类比法是一种通过比较两个或多个事物之间的相似性或关联性来 论证其特征或关系的论证方法。
类比法的定义类比法是一种常见的论证方法，它通过比较两个或多个事物之间的 相似性或关联性来论证其特征或关系。这种方法通常用于解释复杂的概念、原理 或现象，以及用于论证某一观点或结论的正确性。
类比法的特点
类比法的特点：类比法具有形象化、具体化、易于理解的特 点，能够有效地将抽象的概念或原理转化为具体的实例，从 而帮助人们更好地理解和记忆。
类比法的特点类比法通过比较两个或多个事物之间的相似性 或关联性，将抽象的概念或原理转化为具体的实例，使得论 证更加形象化、具体化，易于被人们理解和记忆。这种方法 能够有效地提高论证的可信度和说服力。
议论文结构之对照(对比)式ppt课件
• 魏征死后，太宗流泪长叹，说出了那句千古名言：
“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得
失；魏征之死，使我再也看不到自己的过失
了……”君临天下的皇帝，对一个老臣竟倚重、倾
心如此，这在历史上并不多见。
4
• 孙嘉淦则是清朝雍正帝时有名的直谏之臣，官拜 翰林院检讨。雍正即位后，几个兄弟均获罪被谴， 孙便上疏劝雍正“亲骨肉”。雍正大怒，拟将他 革职，幸亏有人说情，才免了灾祸。后来，孙嘉 淦亦常有所谏，每每惹得皇帝老儿不高兴，终于 寻了个小小的把柄，将他逮捕入狱。雍正死，乾 隆立。新皇帝求治心切，孙被再度起用。不过， 久经官场摔打，吃尽了苦头，他已由原先的锋芒 毕露变得世故圆滑了，所上奏章多是些避开朝政 要害的空泛之词。他还给自己立下了为官处世的 要诀：“事君笃而不显，与人共而不骄，势避其 所争，功藏于无名。”这招儿果真灵验，他从侍 郎、尚书、督抚，一直做到协办大学士，真可谓 官运亨通，风光无限!
• 这是一篇关于人物的比同辨异文章。两人同为直 谏之臣，魏征直谏，终生不渝；孙嘉淦直谏，虎 头蛇尾。原因何在？皇帝贤明与否是根本。
6
• ②正反观点对比：
• 对照式的基本结构模式图
• 一、引论(提出论点)
•
论点
•
1、正面 论据 (理论,事实)
•
小结
• 二、本论(证明论点) 对照
•
论点
•
2、反面 论据 (理论,事实)
• 房玄龄曾为李建成出谋暗害李世民，李世民又岂 能不恨?然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为相， 遂有“贞观之治”。 //
10
• 感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼，让你看不清事物 的真面目，阻碍你对真理的认识，成为你求知路 上的绊脚石。
• 勿以好恶论断之。如果楚王不是因听信郑袖之辞 而疏远屈原，就未必会为秦国所吞并。勿以好恶 论断之。如果李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不 理国事，自不会因一人之乱而七庙隳，为天下苍 生所笑。勿以好恶论断之。如果诸葛亮不听信马 谡的信誓旦旦，自不会痛失街亭，一败千里，死 难瞑目。
《对比论证类型》课件
详细描述
市场占有率对比通常用于评估企业在市场中的竞争地位。通过比较不同品牌或公司的销售额、市场份额等指标，可以了解企业在市场中的优势和劣势，为企业的市场策略提供依据。
通过对比不同行业的发展趋势，分析行业的增长潜力和风险。
不同行业的发展趋势对比可以帮助投资者了解不同行业的增长潜力和风险。通过比较不同行业的增长率、市场需求、政策环境等因素，可以评估行业的投资价值和发展前景。这种对比有助于投资者做出更加明智的投资决策。
拓展应用领域
完善方法论体系
提高实践应用效果
THANKS
感谢观看
总结词
根据对比分析的结果，总结出对比对象的优缺点，并提出相应的建议或解决方案。
详细描述
在完成对比分析后，需要根据分析结果总结出对比对象的优缺点，并提出相应的建议或解决方案。这一步需要清晰地阐述结论，并根据实际情况给出具体的建议或解决方案。同时，需要注意建议的可行性和针对性，以便更好地指导后续的决策和实践。
商业策划
在学术研究中，可以通过对比不同理论、观点或研究方法的优劣，得出更可靠的结论。
学术研究
在新闻报道中，可以通过对比不同事件、人物或社会现象的特点和影响，揭示事实真相和深层意义。
新闻报道
02
对比论证的类型
将两个或多个事物、概念、观点等进行直接比较，以突出它们之间的相似性和差异性。
定义
苹果和橙子都是水果，但它们的外观、口感和营养成分都有所不同。
总结词
在确定对比对象时，需要明确对比论证的目标和主题，并选择具有可比性的对象进行对比。这些对象可以是同类产品、不同国家的政策、不同历史时期的事件等。选择合适的对比对象是进行有效的对比论证的基础。
详细描述
VS
全面、准确地收集与对比对象相关的数据和信息，为后续的对比分析提供依据。
市场占有率对比通常用于评估企业在市场中的竞争地位。通过比较不同品牌或公司的销售额、市场份额等指标，可以了解企业在市场中的优势和劣势，为企业的市场策略提供依据。
通过对比不同行业的发展趋势，分析行业的增长潜力和风险。
不同行业的发展趋势对比可以帮助投资者了解不同行业的增长潜力和风险。通过比较不同行业的增长率、市场需求、政策环境等因素，可以评估行业的投资价值和发展前景。这种对比有助于投资者做出更加明智的投资决策。
拓展应用领域
完善方法论体系
提高实践应用效果
THANKS
感谢观看
总结词
根据对比分析的结果，总结出对比对象的优缺点，并提出相应的建议或解决方案。
详细描述
在完成对比分析后，需要根据分析结果总结出对比对象的优缺点，并提出相应的建议或解决方案。这一步需要清晰地阐述结论，并根据实际情况给出具体的建议或解决方案。同时，需要注意建议的可行性和针对性，以便更好地指导后续的决策和实践。
商业策划
在学术研究中，可以通过对比不同理论、观点或研究方法的优劣，得出更可靠的结论。
学术研究
在新闻报道中，可以通过对比不同事件、人物或社会现象的特点和影响，揭示事实真相和深层意义。
新闻报道
02
对比论证的类型
将两个或多个事物、概念、观点等进行直接比较，以突出它们之间的相似性和差异性。
定义
苹果和橙子都是水果，但它们的外观、口感和营养成分都有所不同。
总结词
在确定对比对象时，需要明确对比论证的目标和主题，并选择具有可比性的对象进行对比。这些对象可以是同类产品、不同国家的政策、不同历史时期的事件等。选择合适的对比对象是进行有效的对比论证的基础。
详细描述
VS
全面、准确地收集与对比对象相关的数据和信息，为后续的对比分析提供依据。
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15
病例透视2
伴随着小沈阳的红火，他的师傅赵本山却做了一 件令人吃惊的事情，红遍全国，年年春晚不可少的 小品王，竟然花费55万元参加了长江商学院CEO学 习班，重新做了学生。一时间议论纷纷，许多人对 此不以为然，我却为赵大叔的举动拍手称快。要说 本山大叔的本事比起小沈阳来何止多了“几招”， 然而他却能始终保持清醒的头脑，不断学习，不断 拓展，年逾花甲，仍能甘做学生，真是令晚辈汗颜 啊!小沈阳真该向师傅多学习啊! （摘自2009年高考河南作文《一招鲜还能吃遍天 吗》）
议 论 文
学 习 论
对
证比
之论
证
法
高一七班 向红霞
1
何为对比论证
概念： 用相反或相对的两方面事实或 道理来论证论点的论证方法。对比可以是两
个不同的事物，也可以是同一个事物的两个不 同方面。
作用：“有比较才有鉴别”，两种事物一经对比，就 可以分辨出彼此间的差异。因此，议论文中常常运用 对比论证的方法，把两种矛盾或对立的事物加以对照 比较，从正反两方面进行说理，从而揭示事物的本质， 使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。真与假的对 比，可以去伪存真；善与恶的对比，可以抑恶扬善； 是与非的对比，可以拨乱反正。因此，运用正反对比 论证比单从正面说理论证更有力，观点更鲜明。 2
是一个典型的例子，他抓住了中国加入WTO
的机遇，积极在海外建立工厂，短短数年由一
家作坊式企业成长为集研发与销售为一体的企
业集团。相比之下，曾经风光一时的相机巨头
拍立得公司，没能紧抓市场研发新技术的机遇，
坐吃家底，销售市场逐渐萎缩，被后来者居上，
最终以破产告终，成为人们的记忆。这告诉我
们，当机遇来临时，必须细心谋划，果断出击，
8
小结
从材料虚实性质来看，对比 论证，除了事实对比，还有设喻对 比和假设对比，恰当选用对比论证 类型，能给人以深刻的印象，产生 强烈的论证效果。
9
如何展开对比论突证破对，点比使二的说：理示更例有力度？
示例1、陈涉之位，非尊于齐、楚、 燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之 君也；锄櫌（yōu）棘矜（qín）， 非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非 抗于九国之师也；深谋远虑，行军 用兵之道，非及向时之士也。…… 试使山东之国与陈涉度长絜大，比 权量力，则不可同年而语矣
6
思考：以上材料以事实为依据进行对比论证，被称为事实 对比论证，除了事实对比，还有哪些对比论证方式呢？
• 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不 舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金 石可镂；蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食 埃土下饮黄泉，用心一也，蟹六跪而二螯， 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
设喻对比论证
否则后悔莫及。海尔集团正是抓住了技术革新
的机遇，成为著名的企业。
14
病例透视1·2
•
阅读下面的材料，思考：文章中小沈阳与
赵本山，能形成对比吗？如何改动？
凡小沈阳的小品、二人转统统找来，一一
细品，初觉甚美，时间一长，若有所思，小沈 阳的招数真的不多呀！除了不男不女的装扮， 除了惟妙惟肖的模仿，除了那一声标志性的 “啪啪”“嚎……”还有什么呢？我不由得为 小沈阳担心起来，是的，依靠着自己的一招鲜， 他火起来了，可是这一招鲜能让他火多久 呢?……
形式上的对比：一正一反、一实一虚 内容上的对比：是与非、真与假、好与坏、
美与丑、善与恶
3
பைடு நூலகம்
突破点一： 对比论证用例有何特点？
• 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人， 其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱 其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童 子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑 者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学 而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之， 则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官 盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工 之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
4
作者从哪三方面进行对比论证?
1、纵比：
古之圣人，从师而问； 今之众人，耻学于师。
2、自比： 对其子，择师而教；
于其身，耻学于师。
3、横比： 百工之人，不耻相师；
士大夫：群聚而笑之。
5
从时间范畴上看，可以分为横向对 比和纵向对比。
横向对比：两个不同的事物或者同一事物的 不同方面放在一起做比较；
纵向对比：同一事物的不同发展阶段或不同 阶段的两个事物放在一起做比较
16
提醒
7
假设对比论证
• 贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中 间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。 他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前 几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品 《第九交响曲》。
• 试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志， 向命运屈服，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？ 不，不会，如果那样他就只能是普通的残疾人而 已！所以说，只有有了顽强的意志，才可能征服 世界上的任何一座高峰。
一个典型的例子，它抓住了中国加入WTO的机
遇在菲律宾建立海外第一家工厂，而后在中东、
北非、美欧各地区国家建厂，成为我国跨国公司
的领头羊。而在金融危机重创各企业时，海尔同
样抓住机遇，开发农村家电市场，使其在金融风
暴中屹立不倒。相比之下，清朝因实行闭关锁国
政策，错失发展良机，老百姓愚昧落后，而此时
西方列强却迅速崛起。
12
提醒
海尔集团的例子可以说有力度，但与 之对比的“清朝”是因为“闭关锁国” 而落后，“闭关锁国”相对应的是思想 落后不开放，与海尔集团“抓住机会” 与否没有对比点；另一方面，“海尔集 团”与“清朝”不属于同一范畴，缺乏 可比性，因此这样的对比说理乏力。
13
修改示例
俗话说，机不可失，时不再来。海尔集团就
10
陈涉与九国的比较
范畴相同、 对比点相同
项 目 对象
陈涉
地位 武器 出身 状况
军队 素质
才能
瓮牖 绳枢 锄櫌 之子 棘矜
谪戍 不及 之众 中人
九国
结论
君主
钩戟 九国 长铩 之师
不可同年而语
深谋 远虑
11
病例透视1·1
阅读下面的材料，思考：片段所用的对比 材料是否合理？如何改动？
俗话说：机不可失，时不再来。海尔集团就是
病例透视2
伴随着小沈阳的红火，他的师傅赵本山却做了一 件令人吃惊的事情，红遍全国，年年春晚不可少的 小品王，竟然花费55万元参加了长江商学院CEO学 习班，重新做了学生。一时间议论纷纷，许多人对 此不以为然，我却为赵大叔的举动拍手称快。要说 本山大叔的本事比起小沈阳来何止多了“几招”， 然而他却能始终保持清醒的头脑，不断学习，不断 拓展，年逾花甲，仍能甘做学生，真是令晚辈汗颜 啊!小沈阳真该向师傅多学习啊! （摘自2009年高考河南作文《一招鲜还能吃遍天 吗》）
议 论 文
学 习 论
对
证比
之论
证
法
高一七班 向红霞
1
何为对比论证
概念： 用相反或相对的两方面事实或 道理来论证论点的论证方法。对比可以是两
个不同的事物，也可以是同一个事物的两个不 同方面。
作用：“有比较才有鉴别”，两种事物一经对比，就 可以分辨出彼此间的差异。因此，议论文中常常运用 对比论证的方法，把两种矛盾或对立的事物加以对照 比较，从正反两方面进行说理，从而揭示事物的本质， 使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。真与假的对 比，可以去伪存真；善与恶的对比，可以抑恶扬善； 是与非的对比，可以拨乱反正。因此，运用正反对比 论证比单从正面说理论证更有力，观点更鲜明。 2
是一个典型的例子，他抓住了中国加入WTO
的机遇，积极在海外建立工厂，短短数年由一
家作坊式企业成长为集研发与销售为一体的企
业集团。相比之下，曾经风光一时的相机巨头
拍立得公司，没能紧抓市场研发新技术的机遇，
坐吃家底，销售市场逐渐萎缩，被后来者居上，
最终以破产告终，成为人们的记忆。这告诉我
们，当机遇来临时，必须细心谋划，果断出击，
8
小结
从材料虚实性质来看，对比 论证，除了事实对比，还有设喻对 比和假设对比，恰当选用对比论证 类型，能给人以深刻的印象，产生 强烈的论证效果。
9
如何展开对比论突证破对，点比使二的说：理示更例有力度？
示例1、陈涉之位，非尊于齐、楚、 燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之 君也；锄櫌（yōu）棘矜（qín）， 非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非 抗于九国之师也；深谋远虑，行军 用兵之道，非及向时之士也。…… 试使山东之国与陈涉度长絜大，比 权量力，则不可同年而语矣
6
思考：以上材料以事实为依据进行对比论证，被称为事实 对比论证，除了事实对比，还有哪些对比论证方式呢？
• 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不 舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金 石可镂；蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食 埃土下饮黄泉，用心一也，蟹六跪而二螯， 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
设喻对比论证
否则后悔莫及。海尔集团正是抓住了技术革新
的机遇，成为著名的企业。
14
病例透视1·2
•
阅读下面的材料，思考：文章中小沈阳与
赵本山，能形成对比吗？如何改动？
凡小沈阳的小品、二人转统统找来，一一
细品，初觉甚美，时间一长，若有所思，小沈 阳的招数真的不多呀！除了不男不女的装扮， 除了惟妙惟肖的模仿，除了那一声标志性的 “啪啪”“嚎……”还有什么呢？我不由得为 小沈阳担心起来，是的，依靠着自己的一招鲜， 他火起来了，可是这一招鲜能让他火多久 呢?……
形式上的对比：一正一反、一实一虚 内容上的对比：是与非、真与假、好与坏、
美与丑、善与恶
3
பைடு நூலகம்
突破点一： 对比论证用例有何特点？
• 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人， 其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱 其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童 子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑 者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学 而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之， 则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官 盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工 之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
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作者从哪三方面进行对比论证?
1、纵比：
古之圣人，从师而问； 今之众人，耻学于师。
2、自比： 对其子，择师而教；
于其身，耻学于师。
3、横比： 百工之人，不耻相师；
士大夫：群聚而笑之。
5
从时间范畴上看，可以分为横向对 比和纵向对比。
横向对比：两个不同的事物或者同一事物的 不同方面放在一起做比较；
纵向对比：同一事物的不同发展阶段或不同 阶段的两个事物放在一起做比较
16
提醒
7
假设对比论证
• 贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中 间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。 他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前 几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品 《第九交响曲》。
• 试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志， 向命运屈服，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？ 不，不会，如果那样他就只能是普通的残疾人而 已！所以说，只有有了顽强的意志，才可能征服 世界上的任何一座高峰。
一个典型的例子，它抓住了中国加入WTO的机
遇在菲律宾建立海外第一家工厂，而后在中东、
北非、美欧各地区国家建厂，成为我国跨国公司
的领头羊。而在金融危机重创各企业时，海尔同
样抓住机遇，开发农村家电市场，使其在金融风
暴中屹立不倒。相比之下，清朝因实行闭关锁国
政策，错失发展良机，老百姓愚昧落后，而此时
西方列强却迅速崛起。
12
提醒
海尔集团的例子可以说有力度，但与 之对比的“清朝”是因为“闭关锁国” 而落后，“闭关锁国”相对应的是思想 落后不开放，与海尔集团“抓住机会” 与否没有对比点；另一方面，“海尔集 团”与“清朝”不属于同一范畴，缺乏 可比性，因此这样的对比说理乏力。
13
修改示例
俗话说，机不可失，时不再来。海尔集团就
10
陈涉与九国的比较
范畴相同、 对比点相同
项 目 对象
陈涉
地位 武器 出身 状况
军队 素质
才能
瓮牖 绳枢 锄櫌 之子 棘矜
谪戍 不及 之众 中人
九国
结论
君主
钩戟 九国 长铩 之师
不可同年而语
深谋 远虑
11
病例透视1·1
阅读下面的材料，思考：片段所用的对比 材料是否合理？如何改动？
俗话说：机不可失，时不再来。海尔集团就是