历史九年级上册第4课古代希腊

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部编人教版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(25页)(最新课件)

部编人教版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(25页)(最新课件)

公民大会——最高权力机关(投票决定国家大事)
可参加公民大会,享有政治权——本邦内 成年 男性 公民
本邦 成年男子
妇女
奴隶
外地户 口
外邦人
二、雅典的民主政治
雅典民主政治的发展离不开三个人物的努力
公元前6世纪初
梭伦 民主制奠基
公元前6世纪末
克里斯提尼 民主制确立
公元前5世纪中
伯里克利 民主制高峰 “黄金时代”
外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。这反
映了雅典( ) A.实行民主政治
A
B.注重法制建设
C.建筑水平高超
D.文化繁荣昌盛
不识字的帕卡迪能担任雅典城邦的公职人员吗?
能,因为公职人员几乎是从全体公民中抽签产生, 都有参政的机会。
情景:一个雅典公民的政治生活
片段:30岁的帕卡迪是个雅典郊区的不识字的农民, 接到参加公民大会的通知。他的妻子、年幼的儿子、 远方来的亲戚想去凑热闹,被他拒绝。
雅典公职的任期时间是如何规定的? 需要负责哪些事务?
材料1 “我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为 政权是在全国公民手中,而不是在少数人手中。”
①主权在民
材料2 五百人会议的成员通过抽签方式从10个部落中各选50人 参加,分组轮流执政,负责召集公民大会等事务。
② 轮番而治
材料3 :在雅典,凡是公民都享有充分的民主权利,其权利 通过公民直接参与和管理城邦政治活动来实现。。
③直接民主
二、雅典城邦的民主政治
积极影响: ① 促进雅典经济的繁荣、文 化的发展、国家的强盛
(4)影响:
② 为后世民主政治的发展提 供典范
消极影响:
二、雅典的民主政治

部编版九年级历史上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》课件(42张PPT)

部编版九年级历史上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》课件(42张PPT)
古代奥林匹亚赛会的场地
自1883年开始, 法国人顾拜旦致力 于古代奥运会的复 兴。经他与若干人 的努力, 1893年4 月6――15日,第 一届奥林匹克运动 会在雅典举行。
古希腊的公民
9% 公民 非公民
妇女 未成年 外邦人 奴隶
公民
91%
公民:具有公民身份,有权参加公民大 会的成年男性成员
• 古代雅典民主政治的进步性和局限性
迈锡尼文明灭亡后,希腊进 入荷马时代(Homeric Age)。古希腊地区重回氏 族部落时期的时代,约公元 前12世纪-前9世纪。 公元前8世纪荷马史诗中记 录的便是这段历史,故又 称此时代为“荷马时代”。
地貌特征一: 山岭沟壑
平原少——耕地有限 多山——不便于地区联系,阻碍统一
海岸曲折、港湾众多 地貌特征二:
雅典娜女神像
帕提农神庙是古希腊最著名的建筑。建于古希腊城邦繁荣时 期,位于雅典卫城的中心,是雅典人供奉雅典保护神雅典娜的神 庙。“帕提农”在古希腊语中即是“雅典娜处女庙”的意思。
二、雅典的民主政治
1、雅典的兴起: 公元前8世纪 雅典的鼎盛: 公元前6世纪,成为著名
2、古代雅典民主政治的形成 的奴隶制共和国 公元前5世纪 公元前6世纪初 公元前6世纪末 伯利克里主政, 梭伦改革, 克利斯提尼改革, 雅典民主进入 奠定雅典民 促进雅典民主政治 “黄金时代” 主政治基础 形成
港湾众多——适宜航海业和海外贸易的发展 ——有利于产生平等互利的观念
气候特征: 地中海气候
夏季炎热干燥 冬季温和湿润
境内四分之三为山地,粮食不能自 给,经济作物主要有橄榄和葡萄。
ห้องสมุดไป่ตู้
希腊半岛环海、多山、多岛屿 难以形成统一的政治中心
城邦体制

人教部编版九年级历史上册课件:第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共28张PPT)

人教部编版九年级历史上册课件:第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共28张PPT)

A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
B
7.下列关于亚历山大帝国征服的影响说法正确的是(
)
A.促使希腊文明走向衰落
B.促进了东西方文化交流
C.促使东方文明走向衰落
D.促使东西方文化被毁灭
B
8.(2017,黄石)下列有关世界古代文明的内容对应正确的有(
)
①古埃及文明——金字塔 ②古巴比伦文明——种姓制度 ③古印度文
的_________________。 荷马时代
城市或市镇 3.公元前8世纪,希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个 ________________为小中国心寡,民把周围的农村联合起来,组成一个小国。希腊城邦 的突出特斯点巴是达“_______________”。小的城邦公民甚至不过几百人。最大的城 邦______________,领土也只有8400平方千米。 4.希腊城邦的居民分为公民和非公民。______成__年__男__性__公__民______有参与统 治的权利。只有公民才能占有土地,占有一定数量的土地也是公民权的必要保 障。参军打仗是公民的义务。城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民 为主体。非公民包括____________________。外邦人虽然是自由人,但没有政
A.原因 B.过程 C.方法 D.程序
12.(2017,深圳)伯里克利时期,根据雅典民主制度,下列四位人物中有
资格参加公民大会的是(
)
A
13.雅典法律将雅典人分为三种:本邦公民、外邦人和奴隶,根据犯罪可 以处以不同的刑罚。在实践中,本邦公民伤害了自由民可以支付罚款,外邦 人伤害了自由民则被驱除出境,奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。材料 主要体现出雅典( A )
A.他将希腊文化传播到东方

部编版历史九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国

部编版历史九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
——伯里克利
二、雅典的民主政治 阅读P18和P20,找到跟雅典民主政治相关的历史人物 (一)雅典民主政治发展历程
陶片放逐法
梭伦 古希腊民主政治之父
克里斯提尼 推动民主政治发展
奠定民主基础
确定民主
伯里克利 民主政治达到顶峰
黄金时代
二、雅典的民主政治 (二)伯里克利改革
1.扩大了公民的权利,公职人员几乎都是从全体公民中抽
城邦时代
一、希腊城邦 (三)希腊城邦
时间
公元前8世纪
含义
希腊城邦一般是以一个 城市或市镇为中心,把 周围的农村联合起来, 组成一个小国。
特点
小国寡民、独立自治
著名城邦 雅典、斯巴达
城邦制度下的古希腊——小国林立 据不完全统计,希腊城邦的总
数达到300多个,都是土地和人口十 分有限的弹丸小国。其中最大的城 邦斯巴达也仅有8400平方公里,人口 约40万人,另一大城邦雅典领土2500 平方公里,人口20—30万人。
古代希腊:地区 现代希腊:国家
古代希腊地理范围大致 包括希腊半岛、爱琴海诸 岛、小亚细亚半岛西岸、 黑海沿岸、意大利南部以 及西西里岛等地区。
一、希腊城邦 (一)地理位置和自然环境
Q1通过地图和教材概括古希腊地理环境有 何特点?
多山、环海、多岛屿, 平原面积小, 耕地有限,海岸线曲折,港湾众多。
Q2这些特点有对希腊的发展有什么影响 (政治、经济、思想)?
斯巴达女孩从事体育锻炼,学习跑步、 竞走、掷铁饼、搏斗等。
Come back either with you shield or upon it. “带着你的盾牌凯旋而归,或者死在上面抬回来!”
斯巴达:崇尚武力,以陆地为依托
一、希腊城邦 雅典城邦

人教部编版九年级上册第4课 《希腊城邦和亚历山大帝国》教案

人教部编版九年级上册第4课 《希腊城邦和亚历山大帝国》教案

人教部编版九年级上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》教案一. 教材分析本课《希腊城邦和亚历山大帝国》是九年级上册的历史课程,主要讲述了古希腊的城邦制度和亚历山大帝国的兴衰。

教材通过丰富的史料和图片,引导学生了解古希腊城邦的政治、经济、文化特点,以及亚历山大的军事征服和帝国的繁荣。

教材还介绍了希腊文明对后世的影响,旨在培养学生对历史文化的认识和理解。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对古代文明有了一定的了解。

但古希腊城邦制度和亚历山大帝国的相关史实较为复杂,学生可能难以理解和记忆。

因此,在教学过程中,需要结合学生的实际认知水平,采用生动形象的教学手段,帮助学生更好地掌握知识。

三. 教学目标1.了解古希腊的城邦制度,认识希腊城邦的政治、经济、文化特点。

2.了解亚历山大的军事征服和帝国繁荣,认识希腊文明对后世的影响。

3.培养学生的史料分析能力,提高历史思维能力。

4.培养学生热爱历史、探究历史的兴趣。

四. 教学重难点1.古希腊城邦制度的特点及其对后世的影响。

2.亚历山大的军事征服和帝国繁荣的原因及其意义。

3.希腊文明与其他古代文明的联系与区别。

五. 教学方法1.讲授法:讲解古希腊城邦制度和亚历山大帝国的相关史实。

2.案例分析法:分析希腊城邦的代表性案例,如雅典、斯巴达等。

3.比较法:比较希腊城邦与其他古代文明的政治、经济、文化特点。

4.讨论法:引导学生探讨希腊文明对后世的影响。

六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。

2.相关的历史图片、视频等辅助资料。

3.课堂讨论的问题和话题。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片、视频等资料,引导学生回顾古希腊文明的特点,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)讲解古希腊的城邦制度,包括城邦的政治、经济、文化特点。

重点介绍雅典和斯巴达两个城邦的案例。

3.操练(10分钟)学生阅读教材,了解亚历山大的军事征服和帝国繁荣。

教师提问,检查学生的理解程度。

人教版部编九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国课件(26张PPT)

人教版部编九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国课件(26张PPT)

公元前5世纪 伯利克里当政时,雅典
民主政治最高峰
2、雅典民主机制
如果你是一个雅典公民,你能享受哪些 民主?
帕卡迪是个雅典郊区的农民,今年30岁,有一位 美丽的妻子卡迪娅和一个10岁的儿子,家庭美满 幸福。
情景一:
公元前399年的一天,帕卡迪早早醒来,因为他要去参加公民大会, 这个公民大会是雅典的最高权力机构,这让帕卡迪倍感自豪——我 是雅典城邦的人!
大帝国。人们对他评价不一:“伟大的军事家”“英明的领
袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等,
你认为这个人是(

D A.汉谟拉比
C.伯里克利
B.屋大维城邦分布图
(1)材料一和材料二反映的 (2)综上所述,并结合所学知识,
两种古代文明有什么不同?并 指出世界古代文明呈现出的主要特征。
①为雅典的昌盛提供了政治上的条件,把古代世 界的民主政治发展到高峰.对后世西方民主制度 的形成产生了深远的影响。
②占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没 有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广 大奴隶的专政。
16
亚 历 山 大
亚历山大大帝
【Alexander the great(公元前356-前323年)】
说明造成这种不同的主要因素。 面对不同文明,我们应该持怎样的态
度?
一:大河文明,以农业为主
二:海洋文明,工商业发达
多元化,又具有相对独立性;
主要因素:地理位置环境
尊重不同地区的文明,持和平交流
的态度
早期文明
迈锡尼文明 约前1500年
克里特文明 约前2000年
发祥地
特洛伊木马
荷马时代指的是: 希腊历史中,从多利亚 人入侵及迈锡尼文明灭 亡的公元前十二世纪, 直到公元前八世纪,最 早的希腊城邦之崛起时 期。

人教部编版九年级历史上册第4课-希腊城邦和亚历山大帝国课件(共33张PPT)

人教部编版九年级历史上册第4课-希腊城邦和亚历山大帝国课件(共33张PPT)
材料二:为了保持兴盛,该国十分重视教育。男孩在学校里练习演 奏乐器、跑步、角力、拳击,学习诗歌、天文史地知识,锻炼当众 发言、自由讨论,从而增强体质,提高文化素质,准备将来做身心 健康的公民。女孩除了担任家务外,还在家里读写、吹奏乐器。- -雅典
古希腊的著名 城邦
斯 巴 ——武力 达
雅 典
——民主
雅典的民主制度
机构
公民 大会
产生方式或 资格
全体男性公 民
性质或地位
最高权力 机构
主要职责
投票决定内政、外交等一 切国家大事
五百人议 事会
陪审 法庭
抽签产生 抽签产生
公民大会常 设机关
最高司法 机构
处理城邦的日常事务 审理各种重要案件
雅典民主的实质:雅典民主政治是维护奴隶主贵族的统治地位和利益的, 是建立在奴隶制基础之上,是少数人的民主。
我们的制度之所以被称为民主政治,因为 政权是在全体公民手中,而不是在少数人 手中。在解决私人争执的时候,每个人在 法律上都是平等的 。--伯里克利
雅典民主政治与专制制度有何根本区别?
民主制度:政权在大多数人手中
专制制度:政权在少数人手中
希腊的城邦时代终结者,通过东征 建立起地跨亚欧非三洲的大帝国。
【亚历山大帝国】
亚历山大
亚历山大东征基本情况
马其顿
希腊
波斯帝国
亚历山大帝国
(一)背景 公元前四世纪,希腊北部的马其 顿成为军事强国。 (二)时间 公元前334年
(三)过程 击败波斯大军-攻占地中海东岸-进入埃及-灭波斯
(四)结果 建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
亚历山大帝国建立东征路线
马其顿国王亚历山大出兵东征,扫荡了小亚细亚和埃及,占领了两河流域 , 灭掉波斯,建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦。

人教版九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国课件 (28张)

人教版九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国课件 (28张)

(34)依材据 料材 四料 反三 映, 了指 雅出 典苏 民格 主拉 政底 治认 存为 在雅 什 典么民局主限政 性治 ?的根本缺陷是什么?
答:直外接 邦选 人举 ,( 奴抽 隶签 ,选 妇举 女) 被排,除领在导民者主可
苏格拉底
能政缺治乏 之真 外正 。的专业才能。
(公元前469年~公元前399年)
④为了保证贫穷公民参政议政,伯里 克利还建立了津贴制度。
古代雅典政治机构示意图
人教版九年级上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
第二单元
二、雅典的民主政治
2.民主政治的高峰
材料一:我们的政治制度不是从我们邻人 材的料制二度:中(模欧仿洲而)来古的典,文我化们中的的制民度主是和别法人治精 神的对模后范世…产…生我了们广的泛制而度持之久所的以影称响为。民可主以政说治, 中因世为纪政的权市是民在和全法体律公体民系手,中以,至而近不现是代在社少会 的数民人主手和中法。律解体决系私,人都争是执在的他时的候直,接每影个响人下 经在过法发律展上和都演是变平而等确的立…起…来的—。—伯里克利 ((2)1)依材据料材一料表二述,的概“括政雅治典制民度主”是政指治哪的个哪国些 积家极(作或用城?邦)的民主制度?根据材料一指
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
第二单元
三、压力山大帝国
1.马其顿的兴起
亚历山大 (公元前356年-前323年)
亚历山大大帝,世界古代史上著名军事 家和政治家,曾师从古希腊著名学者亚 里士多德,16岁随父征战,18岁指挥军 队击败希腊联军。20岁组织东侵。亚历 山大以其雄才大略,先后统一希腊全境, 进而横扫中东地区,不费一兵一卒而占 领埃及全境,荡平波斯帝国,大军开到 印度河流域,亚非四大文明古国占据其 三 ,征服全境约500万平方公里。

部编版九年级历史上册第4课 古代希腊

部编版九年级历史上册第4课   古代希腊

地中海当时最大的贸易中心和最繁荣的城邦 希腊的文化中心
“全希腊的的学校”
雅典民主政治
1、设立了新的政府机关— 四百人会议【一切公民,不 管是穷是富,都有权参加】 2、设立了陪审法庭【每个 公民都可被选为陪审员】
公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国。
公元前5世纪后半期, 伯利克里 当政时
期,雅典达到全盛。
第4课 古代希腊
不同于大河文明的海洋文明 中心:克里特岛(发祥地) 希腊半岛 爱琴文明=克里特文明+迈锡尼文明

迈锡尼文明


克里特文明: 约前2000年
公元前8世纪,希腊出现了许多的城邦制国家, 其中雅典和斯巴达是最重要的两个城邦。
提示:城邦制国家——是指以城市为主体形式的国家,
是希腊奴隶制国家的基本形式。
小亚细亚
两河流域


埃及 亚历山大进军路线
帝 国
印度
亚历山大退军路线
但由于印度土著顽强抵抗,再加上印度的天气 很炎热,东征的士兵已经厌倦了长期的战争,所
以拒绝前进,要求回家。
结果:建立起地跨亚欧非三洲的帝国,定都巴比伦
影响:1、积极的向东方传播希腊文明 2、吸取东方文明的成果,促进东西方民族的融合 3、开辟了东西方的商道
伯利克里
(公元前495~前429年),雅 典政治家,统治期间实施一 系列改革,使雅典达到全盛。
我们的制度可以成为民主政 治,因为行政权不Байду номын сангаас掌握在少数 人手里,而是掌握在大多数人手 里……
1、公民大会成为最高的权力机构,决定内政、外 交等重大问题 改革 2、五百人会议,四百人会议改革形成五百人会议。 措施: 3、陪审法庭,是最高的司法机关; 4、公民直接参加国家事务管理,国家各级官职向 所有等级的公民开放

人教部编版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国课件

人教部编版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国课件

的不同之处是( )
A以海洋为中心 B在大河流域
C远离海洋
D以城市为中心
2.有一个旅游团想去了解欧洲最古老的文明,
他们的最佳旅游地应是(
)
A.希腊 B.英国 C.法国 D.德国
3、马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极
盛时期是亚历山大时代。”伯里克利时代希腊“内部极盛”表现
在( )
A.农耕文明发达
C.亚历大
D.伯里克利
6.公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察, 认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。考察 团做出这一判断的主要依据是( ) A.广大妇女不能参加城邦的公民大会 B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C.雅典民主制实质是一种直接民主制 D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
温结馨束材,小料但提一其示:民虽:主然传雅统典却民得主以制遗不赠得后不世以,马经其中顿世亚纪历而山到大近征代服…而…告
1、自主思考2分钟,理清思路。——沈芝《浅析欧洲民主的渊源》
2代、表小进。组步2合分性作钟:,1组、长开协启调近,代记西录方讨论民结主果政,治并先选河出。发言代表及补充
3、讨材论料请二认:真伯、里热克烈利、执激政情时、发有放序观。剧津贴,让雅典人不分贫富都 4能、去注观意看倾戏听剧,表并演能,对这发种言手内段容不进但行陶补冶充雅、典质人疑的、情评操价、。培养他们 的公民意识,更是催生了一大批戏剧作家、演讲家等。
希腊城邦
(一)城邦之国
1、什么是城邦? 是一种 国家 形态
以一个城市为中心,包括周边的若干村落(城市国家)
组成的一个小国。
2、城邦突出特点是什么? 独特的地理环境造就
小国寡民,独立自治
3、最大城邦是哪个?

部编人教九年级上册历史课件第4课希腊城邦和亚历山大帝国 (共19张PPT)

部编人教九年级上册历史课件第4课希腊城邦和亚历山大帝国 (共19张PPT)
古代希腊是西方文明之源,而希腊文明又渊源于爱琴文明,所以说爱琴 文明是欧洲最早的文明,是古希腊历史的开端。从爱琴文明衰落后四五百 年,到公元前8世纪,古希腊开始出现奴隶制城邦。
古希腊城邦 ①特点: 小国寡民。 ②代表: 雅典、斯巴达。
城 邦 地理位置 经 济
特点
性质
斯巴达 南部、内 陆国家
雅典 近海国家
公元前5世纪中后期伯里克利主 政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主 政治发展到高峰。
雅典民主政治的表现
• ①人民主权: 全体成年男性公民普遍参与国家政治。 • ② 抽签选举,轮流执政。 • ③法律之上。 • ④公民享有津贴制度。
在雅典,占人口大多数的奴 隶被排斥在民主政治之外,外邦 人和妇女也没有公民权。在公民 中,经常参加公民大会的只是公 民中的少数人。雅典民主政治本 质上仍然是奴隶主的民主。
3.亚历山大帝国
①背景:马其顿的强大。 ②时间:公元前334—前324年。 ③过程:击败波斯大军→攻占地中海东岸→埃及→灭波斯。 ④结果: 建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
亚历山大(公元前336—前323年),马其顿国 王,腓力三世之子。当时希腊“最博学的人”亚里 斯多德作他的家庭教师,自幼受希腊文化的影响, 特别爱读《荷马史诗》。16岁起,他就随父征战, 挥师南下。18岁,他指挥马其顿军右翼,击败希腊 联军。20岁,他以马其顿、希腊联军最高统率的身 份,组织东侵。据说在远征中,他命令一切人“把 世界当做自己的家乡”。
伊苏斯之战,亚历山大大 败大流士三世
亚历山大帝国版图
有人说:“亚历山大东征是一次侵略战争,没有任何积极意义。”对 此,你如何看待?
①消极影响: 给东方人民带来了巨大的灾难,掠夺了东方世界的无 数财富。

【精选】人教版九年级上册历史第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》重要知识点总结

【精选】人教版九年级上册历史第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》重要知识点总结
局限

只有成年男性公民具有真正的参政议政权,占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利
三、亚历山大帝国
兴起
公元前4世纪,希腊北部边陲的马其顿成为军事强国
亚历山大东征
伊苏
斯之战
公元前334年,马其顿国王亚历山大率领大军,进攻波斯帝国,双方决战于伊苏斯平原,亚历山大获胜
路线
进攻波斯帝国→攻占地中海东岸地区→进入埃及→进入两河流域→灭亡波斯帝国
第二单元古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
【重要知识点】
一、希腊城邦(特点:“小国寡民”)
பைடு நூலகம்古代希腊
地位
古代希腊是欧洲文明的发祥地,希腊半岛是古代希腊的主体
地理环境
环海、多山、多岛屿,耕地十分有限;海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展
早期文明
希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明
结果
亚历山大建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲
影响
消极:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富
积极:东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
城邦出现
公元前8 世纪,希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”
二、雅典的民主政治(特点:人民主权、轮番而治、直接民主)
高峰
公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰
伯里
克利
①扩大了公民的权利,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生;
②为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度

人教(部编版) 九年级 历史 上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共25张PPT)

人教(部编版) 九年级 历史 上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共25张PPT)
公民与非公民之间是统治和被统治的
关系,二者界限分明,非公民转化为 公民,极为困难。
二、雅典的民主政治
雅典民主政治
奠定基础
确立
黄金时代
终结
梭伦改革 克利斯提尼改革 伯利克里时期 被马其顿王国灭
伯里克利(希腊文:Περικλῆς,英文:Pericles, 约公元前495-公元前429),古希腊奴隶制民 主政治的杰出代表者,古代世界著名的政治 家之一。 伯里克利毕生致力于经营奴隶制民主政治, 扩张雅典的势力。他促进了雅典奴隶制经济、 政治、军事和文化的繁荣,在历史上占有比 较重要的地位。
迈锡尼文明——狮子门
迈锡尼文明是古希腊青铜时代的文明,它由伯罗奔尼撒半岛的迈锡尼城而得名,以迈 锡尼、泰林斯、派罗斯为大邦。迈锡尼文明是爱琴文明的一个重要组成部分,继承和 发展了克里特文明。约公元前1900年左右,迈锡尼人开始在伯罗奔尼撒半岛定居到公 元前1600年才立国。迈锡尼文明从公元前1200年开始呈现衰败之势,后多利亚人南侵, 宣告了迈锡尼文明的灭亡。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦 1、地理范围
古希腊是一个地区而非一个国家,其地理范围与今天希腊国家的版图不同,包括 希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的西部海岸,希腊半岛是主要组成部分。
2、希腊自然环境
希腊半岛山峦起伏,海岸线曲折,东临爱琴海,岛屿星罗棋布。境内四分之 三为山地,粮食不能自给,经济作物主要有橄榄和葡萄。希腊并不是很肥沃 的地方,那里有很多山,很少适合耕种的平地。 影响:影响了希腊的统一;适宜航海业和海外贸易的发展。
在伯里克利时代的雅典,国家的最高决策A机构是( )
A、公民大会
B、五百人会议
C、陪审法庭
D、议会
3、“亚历山大年征服地区兴建了许多城堡,有些 逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方, 一种混合着希腊和东方因素的文明诞生” 。以上

部编版九年级历史上册第四课希腊城邦和亚历山大帝国

部编版九年级历史上册第四课希腊城邦和亚历山大帝国

结果
地跨欧、亚、非三洲
西起希腊非洲
南达埃及
东到印度河 流域
三.亚历山大东征
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
公元前323年,这位年轻的帝王正准备另一场远征时, 却在33岁生日到来前突然患恶性疟疾死去,他的死亡成了千 古之谜。但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响——
影响
奴隶几乎没有任何权利 和自由
公民与非 公民与非公民是统治与被统治的关系,二者界限分明,非公民 公民关系 转化为公民,极为困难
你认为女性公民和 儿童是否拥有参政权?
一.希腊文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
5、 希腊城邦 —— 斯巴达——最大的城邦
全民皆兵
尚武
斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。斯巴达的 居民分为三部分,即有公民权的斯巴达人,自由人和奴隶(希洛 人)。斯巴达人为加强统治,从小强化军事训练,被培养成纪律严 明、英勇无畏的战士。男孩到12岁编入少年队,不许穿鞋,无论冬 夏只穿一件外衣,睡在草编上,平时食物很少。满20岁后,斯巴达 男青年正式成为军人。30岁成亲,但每天还要参加军事训练。60岁 时退伍,但仍是预备军人。
克里特文明
前1400 前20~前18世纪
迈锡尼文明
前16世纪上半 前12世纪
前8世纪
爱琴文明
荷马时代
希腊复兴 城邦形成
一.希腊文明
5、 希腊城邦 出现城邦
时间:公元前8世纪
概念:以一个城市或市镇为中心, 把周围的农村联合起来,组 成一个小国。
典型代表:斯巴达和雅典
最大
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
2、环境特点
多山
现今希腊
不便于各地区间的联系
环海、多岛屿 海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布
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①是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。 ②雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方 面的积极性,对经济、文化的繁荣和国家的强 盛起了积极的作用。但是,真正掌握实权的职 务总是由少数富有的奴隶主把持着,其阶级实 质是奴隶主的民主,是对奴隶实行专政的一种 形式。
加政治活动的公民发放工资与津贴,另外,城邦还向公民发放 ‘戏剧津贴”,鼓励他们接受政治教育和文化熏陶。
相 关 史 事
相 关 史 事
知 识 拓 展
四百人议事会和陶片放逐法
雅典民主政治
我是卡迪娅,பைடு நூலகம் 帕卡迪的妻子
家的最高权 帕卡迪来到雅典公民大会的广场,大会尚未正式开始开始,会场像 力机构,决 往常一样热闹,看不见一个奴隶,会场围着篱笆,设有多道门。 “大家 定国家内政、 注意,今天是公民大会,外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声 外交的一切 喊着。这让帕卡迪倍感自豪——我是雅典城邦的人! 大事。
积极影响:
①促进了东西方文化的大交汇 ②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 ③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。
课堂小结:
古希腊文明发源地:爱琴海地区(克里特文明、迈 锡尼文明) 希腊城邦特点:小国寡民、独立自主 雅典民主政治高峰:伯里克利主政时期 亚历山大东征:时间、过程、结果、评价
情境引入
2022年我国将举办冬季奥运会, 这使北京成为第一个既举办过夏季 奥运会,又举办过冬季奥运会的城 市。 同学们,你知道奥林匹克起源于 哪里吗?
古希腊
黄河

尼 罗 河
长江
古希腊地理环境特点
位于巴尔干半岛,东临爱琴海, 海岸线崎岖,天然良港众多,岛 屿星罗棋布

航海条件优越


航海、贸易、渔业发达; 商业繁荣 思想上追求自 由平等
课堂练习
1、希腊文明最早产生于( A.地中海地区 B.黑海地区 C.波罗的海地区 D.爱琴海地区
D

2、希腊城邦的突出特点是( A.人少地多 B.小国寡民 C.地少人多 D.人多地多
B) C
)统治时期
3、雅典民主政治发展到高峰是在( A.汉谟拉比 B.屋大维 C.伯里克利 D.亚历山大
4、雅典国家最高权力机构是( ) A.公民大会 B.五百人会议 C.陪审法庭 D.元老院 5、公元前334年,他开始东征,建立起地跨欧 亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一:“伟 大的军事家”“英明的领袖”“好战的将 领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等,你 认为这个人是( ) A.汉谟拉比 B.屋大维 C.伯里克利 D.亚历山大
迈锡尼城复原图
米诺斯王宫复原图
特 洛 伊 木 马
荷马时代 指的是:希腊 历史中,从多 利亚人入侵及 迈锡尼文明灭 亡的公元前十 二世纪,直到
公元前九世纪,最早的希腊城邦之崛起时 期。公元前8世纪荷马史诗中记录的便是这 段历史,其中最著名的为《木马屠城记》。

特洛伊


2、何谓城邦?希腊城邦的突出特点是什
奴 隶
公民
外邦人虽然是自由人,但没 有政治权利,不能占有土地
外邦人
非公民
公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明,非公民转化为公 民非常困难。
公元前8世纪,希腊出现了许多的城邦制国家,其 中 雅典 和 斯巴达 是最重要的两个城邦
城邦
内容
雅典
斯巴达
地理位置
临海国家 工商业为主
内陆国家 农业为主
探究三 : 亚历山大东征
亚历山大大帝
亚历山大(前336—前323 年在位),马其顿国王,腓力 三世之子。当时希腊 “最博学 的人”亚里斯多德作他的家庭 教师,自幼受希腊文化的影响, 特别爱读《荷马史诗》。16岁起,他就随父征 战,挥师南下。18岁,他指挥马其顿军右翼,击 败希腊联军。20岁,他以马其顿、希腊联军最高 统率的身份,组织东侵。据说在远征中,他命令 一切人“把世界当做自己的家乡”。
么?这主要与什么有关?
面积狭小,人口不多,一般以城市为中心,包 括周边若干村落,组成的小国。 小国寡民、独立自治 地理位置有关,希腊多山,不利于统一
奴隶几乎没有任何权 利和自由
1、成年男性公民有参与统治的权利 2、只有公民才能占有土地。 3、参军打仗是公民的义务。 4、城邦的宗教活动、节庆演出、文 体竞赛都以公民为主体
亚历山大大帝开创的亚历山大帝国地跨东南欧、西亚、北非、中亚、南亚, 鼎盛时期国土面积达到520万平方公里,人口约为2020万人。然而,这位年 轻的帝王却在33岁生日到来前突然连续高烧死了。他的死亡成了千古之谜。 但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响:
消极影响:给东方人民带来了巨大的灾难,也掠夺了东方世界的无数 财富。
1、时间: 公元前334——前324年 2、征服地区: 击败波斯大军,攻入埃及,回师两河流域, 灭波斯帝国,足迹远达印度。
波斯——埃及——小亚细亚——两河流域——印度河流域
亚历山大帝国是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国,定都巴 比伦
3、亚历山大东征成功原因:
• 一、对手波斯帝国太过腐朽(外因) • 二、马其顿军队的超强战斗力(内因) • 三、亚历山大杰出的军事指挥才能(内因)
为什么明知参加公民大会会严重影响干农活,帕卡迪还是很愿意去? 帕卡迪的妻子为什么不和帕卡迪一起去参加公民大会呢?
帕卡迪是个雅典郊区的农民,今年 30岁, 雅典书签 有一位美丽的妻子卡迪娅和一个10岁的儿子,知识归纳 家庭美满幸福。公元前399年的一天,帕卡 迪早早醒来,因为他要去参加公民大会,这公民大会由 个公民大会是雅典的最高权力机构,虽然每全体雅典成 十天就开一次,严重影响帕卡迪干农活,但年男性公民 他还是很愿意去。妻子目送丈夫离去,心情参加,是国 郁闷,她是多想一起去啊….
雅典执政官:克里斯提尼 确立了雅典民主制度
雅典执政官:伯利克里 民主全盛——黄金时代
伯利克里当政时期,雅典达到全盛 政治上 经济上 文化上
奴隶主民主政治发展到高峰
奴隶制经济高度繁荣
文化昌盛,重视教育,人才辈出
19
1、雅典民主政治的主要机构:
机构
公民大会 产生方式 或资格
性质或地位
主要职责
全体男 最高权力机构 投票决定内政、外 性公民 交等一切国家大事
A
D
6、阅读下列材料: 材料一:公元前443年起,伯利克里连任十将军委员会的首 席将军 15 年。执政期间,他进一步改革政治制度,规定一 切官职向所有等级的公民开放,执政官用抽签法产生;公 民大会成为最高的权力机构,十天召开一次会,决定内政、 外交、战争、和平等重大问题,凡年满 20 岁的男性公民都 能参加。 材料二:列宁指出:“在民主共和国中参加选举的是全体, 但仍然是奴隶主的全体,奴隶是除外的。 请回答: ①材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制? ②你对这种政治体制是如何认识的?
经济活动 城邦特色
民主制度
崇尚武力、 贵族统治
出 征 前,斯 巴 达 人的 母 亲往 往 对 儿 子说:如 果 不 带 盾 牌 回 来, 便 让 人 用 盾 牌 抬 回 来.
探究二:雅典的民主政治
雅典发展线索: 前8世纪----——前6世纪----——前5世纪
城邦建立 著名的奴隶制共和国 全盛时期
嘿,大家好!我是帕卡迪,欢迎大家 来到雅典城邦!想了解雅典的民主制? 那就跟我来吧......
雅典民主政治
雅典书签
今天公民大会的议题主要是投票选出民主的妨 陶片放逐法 碍者。每个公民在入口处都领取一块陶片,写下名陶片放逐法由克里斯 梯尼于前509年创立。投 字后,将陶片交给工作人员。帕卡迪不识字,只好 票者将他们认为是民主敌 请旁边一位体面的贵族帮忙,写了谁他也不清楚。 人的名字刻在陶片上。如 不过他听到之前反响最大的是一个名叫特森的贵族, 出席公民大会的人数超过 很多人谴责他不利于国家的行为。有人愤愤的说: 6000人,得票最多的人 “他自以为曾在对波斯人的战争中立下了功劳,就 就会受到为期10年的放 居功自傲,现在对国家漠不关心,只注重个人的利 逐。期间,被放逐者的公 益,现在居然还贪污公款。”...... 民权和财产权被保留,并 于期满后自动恢复。其目 的是为了防止某些人权力 雅典公民投票表决的这种方式叫什么? 过大而破坏民主制度。
公民大会 常设机关
五百人议事会 抽签产生
陪审法庭
处理城邦的日常事 务
抽签产生 最高司法机构 审理各种重要案件
2、雅典民主政治的特点:
外交、和平与战争等重大问题。
人民主权 全体成年男性公民普遍参与国家政治,共同决定内政、
轮番而治 主要体现在抽签选举,轮流执政。
法律至上
公民内部的平等 公民享有各种优惠权利,如为担任公职和参
陶片放逐法 特森为什么会成为“大热门”?
3、雅典民主政治的作用
(1)对当时--民主的氛围使雅典在精神文化领域 取得了辉煌成就。
(2)对后世--开民主政治先河
雅典的直接民主制能在地广人多的国 家很好地实行吗?
雅典民主是小国寡民的产物,真正能够享受民 主的人只是少数。雅典民主制度是直接民主制只能 在小圈推行,不适合人口和地域超过一定范围的国 家,基于此,国家越大,人数越多,人们的政治热 忱度越低,民主政体也就越缺乏生命力。过于泛滥 的直接民主逐渐成为政治腐败、社会动乱的隐患。
海洋和山峦,把希腊人分割在 孤立的山谷和海岛上。
城邦林立
西方文明的摇篮
探究一:希腊城邦
1、古希腊文明是西方文明的发源地。古希腊文明最 早产生于哪里?主要有哪些文明?
爱琴海地区
克里特文明和迈锡尼文明
前2000年 ---前12世纪
迈锡尼 克里特岛
爱 克里特 琴 文 迈锡尼 明
欧洲最早的文明
至今尚存的迈锡尼城门
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