嗅觉和味觉PPT课件

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浙教版-科学-七年级下册-课件:2.1.2 嗅觉和味觉(共16张PPT)

浙教版-科学-七年级下册-课件:2.1.2  嗅觉和味觉(共16张PPT)
的过程。
2.在充斥着某种气味的环境中待久了,就闻不出该种气味 ,这种特点叫做嗅觉的_适__应__性__。年龄越小,嗅觉越_灵__敏___。
不同的动物嗅觉的敏感程度___不__同_____,同一动物对不同气 味的敏感程度__不__同____。
二、 舌和味觉 3 . 舌 的 表 面 的 小 凸 点 里 有 许 多 __味__蕾____ , 味 蕾 里 有 许 多 _____味__觉__细__胞__ , 能 感 受 各 种 ___不__同__物__质___ 的 刺 激 , 尤 其 对 _____液__态__物_的质刺激特别敏感。 4.味觉主要可以分为__酸__味、_甜___味、__咸__味、_苦_____味、 ___鲜_ 味 等 。 舌 能 够 感 受 这 些 味 觉 。 麻 、 辣 、 涩 等 味 觉 是 人 对 ______多__种__刺__激__综_后合产生的感觉。
嗅觉
3.五一期间,远在上海的表哥来做客,家里做了许多好吃
的,特别是红烧肉,让小明闻了直流口水。嗅觉的形成部位
是在( D )
A.鼻腔
B.嗅神经
C.嗅觉感受器
D.大脑皮层的嗅觉中枢
4.煤气是生活中常用的一种燃料,它是无色、无味的气体
。为了安全,在煤气中添加一种有特殊气味的气体,一旦发
生煤气泄漏,人很快就能闻到这种气味,及时排除危险。这
D.品酒师具有特殊的本领
18.在下列事例后面填上相应的感觉及感觉器官 。
(1)戴着耳机欣赏优美的音乐:__听__觉__、_耳___。 (2)在旅途中欣赏风景:___视__觉_、__眼__。 (3)在酒席上品尝美味的食物:__味__觉__、_舌___。
19.小娟因淋雨感觉不适去医院检查,一位医生用手背触摸她的

嗅觉和味觉ppt课件

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(三)莱特的 振动理论 • 化学物质的 气味是与其 在电磁波元 红外区所固 有的分子振 动频率有关。 各类气味被 认为是由于 这些分子振 动频率不同 所致。
(四)毕特的 轮廓—官能团 理论 • 即分子的形 状、体积和 分子官能团 的属性、位 置。
嗅敏度
通常把人与动物对气味的敏感程度称做嗅敏度 (olfactory acuity)。人的嗅觉十分灵敏。当每毫升 空气含有107分子的丁硫醇时即能引起人的感觉,大约
区域(2.5cm2)称为嗅上
皮。
5
结构特点
每一嗅细胞末端(近鼻腔孔处)有许多手指样的突
起,即纤毛,均处于粘液中。每个嗅细胞有纤毛 1000
条之多,因而使5平方厘米的表面面积实际上增加到
了600平方厘米。这一特点无疑地有助于嗅觉的敏感
性。嗅细胞的近颅腔处是纤细的轴突纤维,并由此与
嗅神经相连。这是有助于嗅觉敏感性的另一因素。
每次吸气时只要有 8个分子便可达到阈值。某些动物
的嗅觉更灵敏,例如狗对醋酸的敏感度比人高1000万 倍。同一种动物对不同气味物质的敏感度也不相同。
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嗅觉阈值
嗅觉阈值及其测定:在一定温度及压力下,把该物质 与纯空气区分开的最低浓度(在空气中),它的单位 有毫克/m3空气、mg/cm3空气及ppm。 韦伯(Webber)法则也适合于嗅觉:
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3.经常清洗鼻腔能够保护 鼻子和增加嗅觉灵敏度。 挖鼻孔只能起到清理到鼻 腔前部,鼻腔的中后部需 要用用生理盐水或比生理 盐水稍浓的盐水清洗。可 以采用洗鼻器,也可以采 用难度稍高的鼻子直接吸 水的方式进行清洗。
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4.经常接触有害气体也是 人们嗅觉下降的主要原因, 减少吸入汽车尾气、装修 产生的甲醛气体,减少暴 露在严重的雾霾天气里。 采取适当的防护措施,选 择适当防护级别的口罩、 防毒面具等。 5.按摩鼻中隔软骨、鼻根、 迎香穴、印堂穴,用拇指 食指按摩这些位置可以增 加鼻子的血液循环,提高 抵抗力,预防鼻炎、呼吸 道疾病等。

初中科学精品课件:嗅觉和味觉(课件 16张PPT)

初中科学精品课件:嗅觉和味觉(课件 16张PPT)



闻一闻 拿起桌上的白醋 慢慢用鼻呼吸10 次,白醋气味有 什么不同?
经过多次的刺激后,嗅觉会麻木。
嗅觉对味觉有什么影响?
试一试
活动一: ①左边的同学闭上眼睛 ②右边的同学给闭眼的同学吃一片原味薯片 ③让闭眼的同学嗅着番茄味薯片,给他吃原 味薯片 ④睁眼
试一试
活动二: ①左边的同学闭上眼睛并捏紧自己的鼻子 ②右边的同学随机顺序给闭眼的同学吃两 种味道的薯片(也可以一样的味道) ③睁眼
看一看 拿起放大镜观察一 下你的同伴的舌表 面有什么?

味道的感受器
尝一尝 每组品尝面前的四 杯溶液,分别是什 么味道试
右边的同学伸出舌头, 左边的同学把一种溶液 滴在舌头的一个部位。 漱口后,换一种溶液。 小组讨论,填写图片。


苦 酸 甜和咸
嗅嗅觉觉对对味味觉觉有有影影响响吗。?
知识应用
科学研究发现葡萄酒当中有超 过600多种气味,这些气味是 我们通过嗅觉感受到的,可是 对于味道,我们的味觉只能感 觉到它的甜、酸、苦等,会缺 少三四种感受。品酒时,味道 与气味同时存在,气味就会对 味觉产生干扰,为了避免干扰, 为了防止气味在口腔内部进入 鼻腔。 我们可以怎么排除干扰呢?

嗅觉与味觉的共同作用分析三课件

嗅觉与味觉的共同作用分析三课件

在医疗领域的应用
嗅觉障碍诊断
通过评估患者的嗅觉功能,辅助诊断某些神经系统疾病、鼻部疾 病等。
味觉监测
监测患者的味觉功能,评估患者的食欲和营养状况,为制定相应的 治疗方案提供依据。
嗅觉和味觉治疗
利用特定的气味和味道刺激患者的嗅觉和味觉感官,达到治疗某些 疾病的目的。
感谢您的观看
THANKS
在香水设计中,通过合理地运用 嗅觉和味觉的协同作用,可以创 造出更加丰富、层次分明的香水 体验,满足不同消费者的需求。
06
嗅觉与味觉的共同作用在 实际生活中的应用
在食品工业中的应用
风味改良
通过调整食品中的香味成分,改 善食品的口感和风味,提高消费
者对产品的接受度。
质量控制
食品生产过程中,通过检测和评估 食品的气味和味道,确保产品的质 量和一致性。
不同类型的葡萄酒具有独特的香气特 征,如红色葡萄酒中的黑醋栗、草莓、 烟草等香气,白色葡萄酒中的柑橘、 苹果、花香等香气。
嗅觉感知的原理
嗅觉感知是通过鼻腔内的嗅觉受体细 胞来完成的,这些受体细胞能够识别 和响应气味分子,并将信号传递给大 脑进行解析。
葡萄酒的味觉感知
味觉感知的重要性
味觉是品酒过程中不可或缺的感官之一,通过味觉可以感知葡萄酒 的甜、酸、苦、咸等味道,进而判断葡萄酒的口感、平衡和余味。
不同的气味分子能够引发不同的嗅觉 感受,如花香、果香、木香等,这些 感受在大脑中被解析为特定的气味特 征。
香水的味觉感知
味觉感知是通过口腔内的味蕾来 接收味道刺激,并将其转化为神
经信号传递到大脑的过程。
不同的味道刺激能够引发不同的 味觉感受,如甜、酸、苦、咸等,
这些感受在大脑中被解析为特定 的味道特征。

小学科学嗅觉和味觉(课件)

小学科学嗅觉和味觉(课件)

小学科学嗅觉和味觉(课件)嗅觉和味觉是人类身体的两个重要感觉,它们帮助我们感知和理解世界的美妙。

而在小学科学教育中,了解嗅觉和味觉的原理和功能,对培养学生的科学思维和观察能力有着重要的作用。

本篇文章将重点介绍小学科学课件中涉及嗅觉和味觉的内容,并探讨一些教学方法和理念。

嗅觉是指我们通过鼻子感知气味的能力。

人类鼻腔内有许多微小的感受器,它们能够检测到空气中散发的分子,通过与大脑的神经传递信息,我们才能闻到各种气味。

在小学科学课件中,可以通过呈现不同食物和物体的气味,鼓励学生用鼻子进行触碰和辨认。

同时,也应该解释嗅觉与味觉之间的联系,味觉主要指的是舌头上的味蕾感受食物的味道。

但实际上,味觉的一部分也是通过嗅觉来完成的。

所以,当我们感受食物的味道时,实际上是嗅觉和味觉的共同作用。

了解嗅觉和味觉的原理和功能可以引导学生思考他们在日常生活中的应用。

例如,可以通过展示一些在食物制作中广泛使用的香料和调味品,让学生思考它们如何通过嗅觉和味觉来提高食物的口感和风味。

还可以讨论一些关于气味和味道的现象,如为什么有些水果看起来相似,但吃起来却味道不同?这可以帮助学生理解物质的化学性质在气味和味道中的作用。

除了理论知识的传授,小学科学课件中还应该注重实践和观察的环节。

可以设计一些实验,让学生亲自参与,通过观察和实践来了解嗅觉和味觉。

例如,可以让学生根据某种食物的味道进行品尝,然后通过封闭鼻子再次品尝,观察是否能够感受到相同的味道。

这样的实验可以帮助学生直观地感受到嗅觉对味觉的影响。

此外,小学科学课件中也应该激发学生的探究兴趣和思考能力。

嗅觉和味觉是一个广阔而复杂的研究领域,学生可以提出问题和假设,通过实验和观察来验证他们的想法。

例如,他们可以研究不同气味对人的心情和情绪的影响,或是探索为什么有些人对某些气味和味道更敏感,而对其他人来说却没有感觉。

在小学科学课件中,嗅觉和味觉的教学应该贯穿于整个课程,而非仅仅停留在知识点的传递上。

视觉、听觉、味觉、嗅觉、平衡觉 PPT

视觉、听觉、味觉、嗅觉、平衡觉 PPT

视网膜突触传递机制 (Synaptic transportation in retina) 视网膜神经元间的信息传递主要是通过化学突触进行的。
视网膜神经递质 视网膜可能的 神经递质,至少鉴定有15种物质,分为三类: 氨基酸类(谷氨酸、 GABA、甘氨酸等) 单胺类(多巴胺、⒌羟色胺等) 肽类(P物质、脑啡肽等)
一、视网膜
1. 眼的结构
眼的折光系统: 角膜、房水、晶状 体、玻璃体。
眼的感光系统: 视网膜
简约眼 (reduced eye)
Listing根据眼的实际光学特性设计的一种简单的等效 光学模型。基本参数如下: 眼球前后径=20mm;折光指数=1.33;节点在角膜前表 面后方5mm;节点至视网膜的距离为15mm。平行光 线正好能聚焦在视网膜上。 节点(nodal point)
内发现了新的神经回路,能够帮助眼睛“捕获”不断接近的物体。
视网膜一直被视为构造简单的“过滤器”,其作用无非是在眼睛与 大脑之间传递信息。但是近几年来,科学家们发现,视网膜对视觉信息 并非“照单全收”,而是要经过精确的筛选,再将其传递到大脑。法国 和瑞士的研究人员在仔细研究了老鼠的视网膜后,发现了一个新的神经 回路,其用途非常单一,当有物体靠近时,神经回路就会被激活。
P and M ganglion cells in the macaque monkey retina (a) 周边视网膜的小型 P细胞 (b) 视网膜同一区域的 M细胞
颜色颉颃的神经节细胞 A color-opponent center-surround receptive field of a P-type ganglion cell
Ganglion cell output in response to a light-dark border falling within its receptive field

味觉与嗅觉--华师大版初中科学八下同步课件

味觉与嗅觉--华师大版初中科学八下同步课件

又有一碗热气腾腾的牛肉面摆在你面前,你这次珍惜了。 但是你不巧感冒鼻塞,那么吃起来味道有何差别?
吃起来没有什么味道 ——嗅觉不敏锐了
嗅觉感受器位于上鼻道和嗅上皮,内含嗅觉感受细胞。 其顶部有几条短纤毛,称为嗅毛,插在表层的黏液中。 嗅觉感受细胞和嗅神经相连。
嗅上皮
嗅味蕾
鼻腔
骨 嗅感受器 黏液层
嗅毛
②发烧时,体温过高,味蕾亦不能 发挥正常功能。
读图:说说嗅觉有什么特点?
由于卖家大脑的 嗅觉中枢适应了 咸鱼味的缘故。 敏锐性降落。
嗅觉的适应性:如果一个人的持续嗅同样性质、同样强度 的气味,过一段间后,对这种气味的感受就会明显减弱。
嗅觉的重要性
嗅觉可以帮助我们闻到食物的香味而增进食欲; 帮助我们嗅到变质食物中的酸味和臭味等,防止食物中毒; 还可通过闻到焦味等,引起对火灾的警觉……
涨知识 为什么狗的嗅觉那么灵敏?
狗的嗅觉神经密布在鼻黏膜上,所 占面积为人的4倍,对气味的敏锐 度高于人类40倍以上。 狗用嗅觉鉴定同类的性别,发情状态,亲 子辨认,辨别路途、方位及食物、猎物
军犬、警犬可以分辨大约2万种不同的气味。
嗅觉的形成
气味分子或 物质溶解在
刺激
嗅毛 刺激
嗅觉细胞
表层黏液
感受刺激并
产生神经冲动
形成嗅觉
大脑嗅 觉中枢
嗅神经
七种基本嗅觉:樟脑味、麝香味、花卉味、薄荷味、 乙醚味、辛辣味、腐腥味。
其他众多的气味可能是这些 基本气味的组合所引起的。
为什么感冒发烧时进食没有健康时的好吃?
①此时鼻粘膜充血或炎症导致鼻阻塞,气味物 质难以到达嗅上皮。
辣? 辣属于痛觉,非味觉。
味觉的功能不仅是辨别不同的味道, 而且与机体对营养物的摄取的调节也有关系。

青岛版科学六年级下册《嗅觉和味觉》课件

青岛版科学六年级下册《嗅觉和味觉》课件

影响嗅觉和味觉的疾病有哪些呢?
感冒
鼻炎
实验证明:由于大多数的食味来自嗅味,因此 失去嗅觉的人吃东西时会感到“食不知味”。所以, 我们要保护好嗅觉和味觉。
避免长期重口味饮食
少吃过冷过热的食物
不偏食偏味
பைடு நூலகம்
“入芝兰之室,久而不闻其香”的原因是较长时间闻了某种 气味后,嗅细胞的敏感性会降低,这说明嗅觉具有适应性。炒 菜时盐放多了,加点糖,感觉菜不是很咸了,这是因为糖的甜 味可以中和咸味,还能让咸味变得比较柔和。但是这种方法不 能让人少吃盐,反而增加了糖的摄人。如果吃了用这种方法处 理的菜,接下来的一餐甚至好几餐都要减少盐和糖的摄人。
青岛版科学六年级下册
嗅觉和味觉
我们是怎样感觉到花的香气、水 果的味道的?
嗅觉的产生
嗅觉的产生主要依靠鼻腔和嗅觉神 经。
物体散发出的气味被吸入鼻腔,嗅细胞受到 气味的刺激,通过嗅觉神经将信号传给脑,我们 就闻到了气味。
味觉的产生
味觉的产生主要依靠舌。味蕾中的味觉细胞受到 食物的刺激,通过味觉神经将信号传给脑,我们就尝 到了味道。

小学科学味觉和嗅觉(课件)

小学科学味觉和嗅觉(课件)

小学科学味觉和嗅觉(课件)味觉和嗅觉是人类感知世界的两种重要方式,它们在小学科学教育中起着至关重要的作用。

通过深入了解味觉和嗅觉的原理和功能,学生可以更好地认识自己的身体,探索自然界中各种物质的特性和效果。

本篇文章将介绍小学科学中关于味觉和嗅觉的课件内容,帮助学生全面理解和掌握这两种感官的知识。

一、味觉的原理和作用1. 味蕾的结构和分布味觉是由舌头上的味蕾来感知的。

味蕾是一种感觉器官,它们分布在舌头的表面、喉咙和口腔的侧壁上。

每个味蕾都含有许多味觉细胞,这些细胞能感受人们常说的五种味道:咸、甜、酸、苦和鲜。

2. 味觉的原理当食物进入口腔时,其中的化学物质会与味蕾上的味觉细胞结合,激发味觉细胞向大脑传递信息。

不同味觉细胞对应着不同的味道,它们会在大脑中被解读成具体的感觉。

例如,当人们吃到含糖的食物时,甜味觉细胞会被激活,向大脑传递信号,使人感受到甜味。

3. 味觉的作用味觉在饮食选择、食物摄入、嗅觉的协同作用等方面发挥着重要的作用。

通过味觉,人们可以感受到食物的味道,从而决定是否食用。

它也可以提供关于食物口感、温度和质地等方面的信息。

二、嗅觉的原理和作用1. 嗅觉的器官和分布嗅觉是由鼻腔内的嗅觉上皮来实现的。

嗅觉上皮位于鼻腔的上部,由嗅觉神经细胞组成。

这些细胞分布在上皮表面的黏液中,它们的纤毛延伸到鼻腔中的气流中。

2. 嗅觉信号的传递当空气中含有气味分子时,它们会进入鼻腔并与嗅觉上皮中的感觉细胞结合。

每个感觉细胞只能察觉一种味道,它们会将信息发送给大脑中负责嗅觉的区域,从而产生特定的嗅觉感觉。

3. 嗅觉的作用嗅觉在生活中扮演着重要的角色。

我们通过嗅觉可以感受到许多事物的气味,例如花朵的香气、食物的味道和燃烧物的烟雾。

此外,嗅觉也可以帮助我们辨别食物的新鲜度和判断危险物质的气味。

三、味觉和嗅觉的关系1. 味觉和嗅觉的协同作用味觉和嗅觉是密切相关的,它们常常一起发挥作用。

实际上,大部分认为是味觉的感知实际上是嗅觉的结果。

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质。
7
嗅觉产生的机理
关于嗅觉产生的机制,目前尚未完全研究 清楚。不过,已得到证明的是,嗅觉过程 的最初作用是在专一感受器蛋白质中进行 的。 一、关于早期对气味产生的假说
振动论 化学论 酶理论
8
二、目前关于对气味产生的理论解释
(一)阿莫的
立体化学理论
• 所谓的感觉 都以有限的 基本气味的 组合,每一 种基本气味 都与神经感 受体位置上 的“键孔” 相对应,该 “键孔”内 部的大小和 电亲和性应 该与基本气 味的分子形 态互补。
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嗅觉阈值
嗅觉阈值及其测定:在一定温度及压力下,把该物质 与纯空气区分开的最低浓度(在空气中),它的单位 有毫克/m3空气、mg/cm3空气及ppm。 韦伯(Webber)法则也适合于嗅觉:
△C/C=W
C为某一参考浓度;△C为能明显觉察到气味差异时 的浓度差;W指韦伯比率。
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嗅觉的特性
一、敏锐性 二、疲劳性、适应性和习惯性
(二)戴威斯
的渗透与穿透
理论 • 嗅觉神经细
胞可被大的、 活动性差的 以及刚性的 气味分子穿 透并失去定 向。构成神 经纤维(轴 突)膜双脂 层可能是暂 时被穿透, 但在通过时 所形成的洞 穴可以传递 到大脑的神 经冲动,从 而产生嗅觉。
(三)莱特的
振动理论
• 化学物质的 气味是与其 在电磁波元 红外区所固 有的分子振 动频率有关。 各类气味被 认为是由于 这些分子振 动频率不同 所致。
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结构特点
每一嗅细胞末端(近鼻腔孔处)有许多手指样的突 起,即纤毛,均处于粘液中。每个嗅细胞有纤毛1000 条之多,因而使5平方厘米的表面面积实际上增加到 了600平方厘米。这一特点无疑地有助于嗅觉的敏感 性。嗅细胞的近颅腔处是纤细的轴突纤维,并由此与 嗅神经相连。这是有助于嗅觉敏感性的另一因素。
6
功能
嗅觉受纳器也是化学受纳器,只有溶解的分子
才能使它激活。凡可探察到的有气味的物质必然是
挥发的(在空气中成粒子形式)。它至少也必须能部
分地溶解于水,才能通过鼻膜到达嗅细胞。最后,
它们也必须能溶解于类脂质中(脂肪物质),从而能
穿透形成嗅觉受纳器外膜的类脂质层。不同的气味
物质有相应的气味,所以可通过气味来分辨一些物
嗅觉和味觉
.
1
本节内容
嗅觉 系统 的组

结构 特点 及功 能
嗅觉 产生 的机 理
嗅觉 的特 性
影响 嗅觉 位置 的因 素
如何 保护 鼻子
2
嗅觉感受器
嗅觉感受器是感受被嗅物的化学刺激再 将之转换成嗅神经冲动信息的细胞。
与味感受器不一样,主要是具有远距离 感受器的功能。
3
嗅觉感受器-人类特征
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3.经常清洗鼻腔能够保护 鼻子和增加嗅觉灵敏度。 挖鼻孔只能起到清理到鼻 腔前部,鼻腔的中后部需 要用用生理盐水或比生理 盐水稍浓的盐水清洗。可 以采用洗鼻器,也可以采 用难度稍高的鼻子直接吸 水的方式进行清洗。
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4.经常接触有害气体也是 人们嗅觉下降的主要原因, 减少吸入汽车尾气、装修 产生的甲醛气体,减少暴 露在严重的雾霾天气里。 采取适当的防护措施,选 择适当防护级别的口罩、 防毒面具等。
位置
人类嗅觉感受器的嗅 细胞存在于鼻腔的最 上端、淡黄色的嗅上 皮内,它们所处的位 置不是呼吸气体流通 的通路,而是为鼻甲 的隆起掩护着。
4
嗅觉系统的组成
嗅觉系统组成的显著特点是:其所属的神经直接进入大 脑,而不需经过转导而到达中枢神经再传至大脑。 能够察 觉易挥发性的 低分子量的有机化合物分 子的感觉细胞是嗅觉感受 器。人体中的嗅觉感受器 位于鼻腔中一个相当小的 区域(2.5cm2)称为嗅上 皮。
16
2.关于挖鼻孔,不是说一 定要禁止。人类鼻孔里有 丰富的神经末梢,经常挖 鼻孔能够刺激这些神经末 梢,长而久之可以提高智 力并预防老年痴呆。要在 合适的场合采用正确的挖 鼻孔方式。最好不要在公 众场合下挖鼻孔,相关手 指的指甲经常修剪清理, 挖的时候不要太用力,以 按摩的方式为主。挖出来 的东西用纸包好妥善处理。
三、个人差异性 四、嗅盲和遗传 五、阀值变动 六、消除、隐蔽和变调
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影响嗅觉的因素
一、流速 以阵阵有间隔的方式给鼻腔提供气流,速度越快,则 气流强度越强。 二、温度 气味物质温度升高使气味强度加强,温度降低使强度 降低。
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三、嗅觉疲劳
指人们长期接触某种气味,无论该气味是令 人愉快的的香味还是令人憎恶的气味,都会 引起人们对所感受气味强度的不断减弱,一 旦脱离该气味,使其暴露于新鲜空气中,则 对所感受气味由于敏感性会得以相应恢复。
(四)毕特的
轮廓—官能团 理论
• 即分子的形 状、体积和 分子官能团 的属性、位 置。
9
嗅敏度
通常把人与动物对气味的敏感程度称做嗅敏度 (olfactory acuity)。人的嗅觉十分灵敏。当每毫升 空气含有107分子的丁硫醇时即能引起人的感觉,大约 每次吸气时只要有 8个分子便可达到阈值。某些动物 的嗅觉更灵敏,例如狗对醋酸的敏感度比人高1000万 倍。同一种动物对不同气味物质的敏感度也不相同。
四、双鼻孔刺激
人们发现,一次用一个鼻孔感觉气味比用双鼻 孔感觉气味的强度稍有减少,这说明两鼻孔的 嗅感有某种加合性。
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1. 尽量防止鼻子受到 外力打击。尤其要特别 注意婴幼儿鼻子的防护, 婴幼儿鼻子脆弱,受到 外力轻微撞击就可能造 成鼻骨变形,鼻腔变窄, 如不治疗纠正会造成一 生的影响。 在从事相对 危险的工作、体育运动 时要采取合理的防护措 施,佩戴保护面具、头 盔等。
21
一、受体元素
受体元素的作用主要适用于传导 化学信号。受体存在两种基本形态, 即自由神经末端和味蕾。“自由神 经末端”是指可以在光学显微镜下 区分出来,并且不具有辨别受体的 神经末端。
味蕾是一种受体神经的
5.按摩鼻中隔软骨、鼻根、 迎香穴、印堂穴,用拇指 食指按摩这些位置可以增 加鼻子的血液循环,提高 抵的组成
味觉系统主要为由下面三部分组成: 用于传导化学信号的受体元素; 用于收集和传递化学神经信息的末端感觉神经系统; 用于分析传导过来的感觉神经信息的一种复杂的中 枢神经系统。
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