化石燃料的利用
《化石燃料的利用》 说课稿
《化石燃料的利用》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《化石燃料的利用》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计等几个方面来展开我的说课。
一、教材分析本节课是初中化学教材中的重要内容，位于教材的某个章节。
化石燃料是人类目前使用的主要能源，了解化石燃料的利用对于学生认识能源与社会发展的关系、培养环保意识和可持续发展观念具有重要意义。
教材首先介绍了化石燃料的种类，包括煤、石油和天然气，让学生对化石燃料有一个初步的认识。
接着详细阐述了化石燃料的综合利用，如煤的干馏、石油的分馏等，使学生了解化石燃料不仅可以直接燃烧，还可以通过加工转化为更有价值的产品。
同时，教材也强调了化石燃料燃烧对环境的影响，引导学生关注能源利用与环境保护的问题。
二、学情分析学生在之前的学习中已经对燃烧和化学反应有了一定的了解，为本节课的学习奠定了基础。
但对于化石燃料的具体成分、综合利用的原理和方法以及能源与环境的关系，学生可能还缺乏系统的认识。
此外，初中学生的抽象思维能力和逻辑推理能力还相对较弱，需要通过直观的实验和生动的实例来帮助他们理解和掌握相关知识。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）了解化石燃料的种类，知道煤、石油、天然气的主要成分。
（2）掌握化石燃料的综合利用方法，如煤的干馏、石油的分馏。
（3）理解化石燃料燃烧对环境的影响。
2、过程与方法目标（1）通过观察实验、分析资料，培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。
（2）通过小组讨论、交流合作，培养学生的团队协作精神和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）使学生认识到化石燃料是不可再生能源，树立珍惜资源、节约能源的意识。
（2）培养学生的环保意识，激发学生为保护环境、实现可持续发展贡献自己的力量。
四、教学重难点1、教学重点（1）化石燃料的种类和主要成分。
（2）化石燃料的综合利用方法。
2、教学难点（1）煤的干馏和石油分馏的原理。
化石燃料的利用
图为这张拍摄于 2002年2月17日的卫星 照片显示了一块估计 重达50亿吨的冰雪区 域从南极大陆解体， 分散成数以千计的冰 山的情景。这是全球 气候变暖的一个惊人 结果。
2、热污染------热污染对水
体的危害很大。例如，热电厂、 钢铁厂等冷却系统排出的水以 及造纸厂、化工厂、炼油厂等 排出的生产性废水中都含有大 量的废热。这些废热随废水进 入江河湖海，能使水温升高， 导致水中缺氧，从而使鱼虾等 水中生物的生命受到威胁。
管西 道气 施东 工输 现工 场程 的
4、热值
一定量燃料完全燃烧放出 的热量称为该燃料的热值。 （单位J/kg）
活动与探究
燃料的热值：
燃料的价格 100元可购 这些燃料完全燃 得燃料的质 烧放出的热量/KJ 元/KG 量/KG
原煤: 0.6 液化气：4.8 天然气：3.5 管道煤气： 3.7
四、开发和利用新能源
太阳能 风能 核能 潮汐能 氢能
可燃冰
可燃冰的学名为“天然气 水合物”，是天然气在0℃和 30个大气压的作用下结晶而成 的“冰块”。“冰块”里甲烷 占80% -99.9%，可直接点燃， 燃烧后几乎不产生任何残渣， 污染比煤、石油、天然气都要 小得多。西方学者称其为“21 世纪能源”或“未来能源”。
166.66 20.83 28.57 27.03 3.49×109 9.79×108 1.14×109
燃料
热值（J/Kg)
原煤 原油
天然气
2.1×107 4.2×107
3.9×107
煤气
液化气 柴草
1.56×107
4.7×107 约1.7×107
4.22×108
二、化石燃料燃烧与环境污染
化石燃料的利用
A. ① ② ③ ④
B. ④
4、煤的气化是一个
、
变化，主要产品有
，又可以作
、
。
即可以做
5、①按照“西气东输”的计划，南京的煤气（主要成 分CO）管道用户将用上天然气天然气的主要成分是 ，燃烧的化学方程式是 ； ②实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含 有的分子数相同。则在同温同压下，现同体积的CO和 CH4分别充分燃烧消耗氧气较多的是 ； ③如果更换天然气后燃气灶（由灶体、进燃气管、进空 气管等部件）必须改造，改造后的燃气灶与原来比，进 空气管道的直径应（“增大”或“减小”） 。
结论： 天然气中含碳、氢元素 混合物
2、化石燃料燃烧与环境污染
污染类型 产生原因
燃料中的碳燃烧后， 转化为CO2进入大 气，使大气中CO2 浓度增大
防治措施
减少化石燃料的燃烧， 大量植树造林，禁止乱 砍乱伐，开发新能源， 如太阳能、氢能等 对煤进行脱硫处理， 发展洁净煤技术，减 少污染物排放，使燃 料充分燃烧，将固体 煤处理变为气体燃料
1. _C2H2+_O2 2. _C2H4+_O2 3. _C3H8+_O2
_CO2+_H2O _CO2+_H2O _CO2+_H2O
4. _C5H12+_O2
_CO2+_H2O
5. _C2H6O+_O2 6. _C2H6O2+_O2 7. _C5H12O3+_O2 8. _C20H32O+_O2
天然气是混合物
煤 工业的粮食
化 石 燃 料
石油
工业的血液
天然气
地下自然形成的可燃性 气体，主要成分是甲烷 （CH4)
化石燃料的利用与可再生能源替代
化石燃料的利用与可再生能源替代化石燃料一直以来是人类主要的能源来源之一，但是随着环境问题的日益严峻，人们对可再生能源替代化石燃料的需求也越来越强烈。
本文将探讨化石燃料的利用和可再生能源在替代中的作用，并分步骤详细说明这一过程。
第一部分：化石燃料的利用1. 化石燃料的定义和类型：化石燃料是指由古代生物遗体经过地质作用形成的燃料，包括石油、天然气和煤炭等。
2. 化石燃料的优势：化石燃料具有能量密度高、储运方便、应用广泛等优点，是目前主要的能源来源。
3. 化石燃料的问题：化石燃料的利用不可持续，会产生大量的二氧化碳排放，导致全球气候变暖和环境污染等问题。
第二部分：可再生能源的替代1. 可再生能源的定义和种类：可再生能源是指自然界能源的维持和恢复速度足够快，以至于在其自然循环时间范围内可以得以恢复和利用的能源，包括太阳能、风能、水能、生物质能等。
2. 可再生能源的优势：可再生能源不会产生大量的二氧化碳排放，对环境影响较小，且能源来源广泛，可以替代化石燃料。
3. 可再生能源在电力生产中的应用：可再生能源在电力生产中拥有巨大潜力，太阳能光伏发电、风力发电和水力发电已经取得了一定的发展。
第三部分：化石燃料替代的步骤和实施1. 制定政策和法规：政府应当制定支持可再生能源发展的政策和法规，提供资金和税收优惠，鼓励企业投资可再生能源项目。
2. 技术革新和研发：加大对可再生能源技术研发的投入，提高太阳能、风能和水能转换效率，降低成本，增加可再生能源的竞争力。
3. 建设基础设施：需要建设更多的太阳能光伏电站、风力发电厂和水力发电站，增加可再生能源的供给能力。
4. 推广和普及：加大对可再生能源的推广力度，鼓励居民和企业使用太阳能热水器、光伏发电系统等可再生能源设备。
第四部分：化石燃料替代的挑战和对策1. 经济成本：可再生能源在初期投资成本较高，需要降低可再生能源的成本，并加大对可再生能源发展的经济支持。
2. 供给稳定性：可再生能源的供给受到天气等自然因素的影响，需要建设更多的储能设施，以保证能源的稳定供应。
化石燃料的利用与替代能源
化石燃料的利用与替代能源随着全球能源需求的不断增加以及环境问题的日益严重，对于化石燃料的利用与替代能源的研究成为了全球范围内的重要议题。
化石燃料虽然能够提供大量的能源，但其燃烧会释放出大量的二氧化碳等温室气体，对气候变化产生了巨大影响。
因此，替代化石燃料成为了摆在人们面前的一个当务之急。
一、化石燃料的利用化石燃料主要是指石油、天然气和煤炭，这些能源在人类社会发展的过程中起到了举足轻重的作用。
石油是目前最主要的化石燃料，被广泛应用于交通运输、工业生产以及农业领域。
天然气作为一种清洁且高效的能源，在供暖和发电方面有着重要的应用。
而煤炭则主要用于发电和工业生产。
化石燃料相对便宜且储量丰富，因此长期以来一直是全球主要能源的来源。
然而，化石燃料的利用也带来了一系列的环境问题。
二氧化碳的大量排放导致全球气候变暖、海平面上升等问题，严重威胁着人类社会的可持续发展。
此外，化石燃料的开采和利用过程还会带来颗粒物、硫化物等有害气体的排放，对空气质量造成严重影响。
因此，改变依赖化石燃料的能源结构是刻不容缓的任务。
二、替代能源的发展为了解决化石燃料带来的环境问题，各国纷纷加大了对替代能源的研究和发展。
替代能源主要包括太阳能、风能、水能和生物能等，这些能源不仅能够减少温室气体的排放，还能够实现清洁、可再生的能源供应。
太阳能是目前可利用性最广泛的替代能源之一。
光伏发电利用太阳能将光能转化为电能，不仅使得能源利用更加清洁，还具有较高的灵活性和可持续性。
风能则利用风力驱动风轮发电，成为了高效、清洁的替代能源之一。
水能也是一种常用的替代能源，通过水流驱动水轮发电机转动来产生电能。
生物能则是利用生物质作为能源的一种形式，可以通过生物质发电、生物柴油等方式进行利用。
三、化石燃料替代的挑战和前景尽管替代能源在取代化石燃料的过程中发展迅猛，但仍然面临一些挑战。
首先是经济上的挑战，替代能源的成本相对较高，需要更多的投资和技术支持。
其次是技术上的挑战，替代能源在存储和输送方面仍存在一些技术难题，需要进一步的研究和开发。
化石燃料的开发与利用
化石燃料的开发与利用随着科技的发展和资源的减少，中国正在逐渐从化石燃料向可再生能源转型。
但是，在此之前，化石燃料是在中国和世界其他地方长期使用的主要能源来源，其能量密度高、易于储存和通过现有的基础设施传输等特点，使得化石燃料在过去几十年中一直扮演着极为重要的角色。
本文将探讨化石燃料的开发和利用，它们对经济和环境的影响，以及未来的发展趋势。
一. 化石燃料的类型和开采方式化石燃料包括煤炭、石油和天然气，它们都是由地下残骸和有机物堆积而成。
煤炭是矿物质化的植物残渣，石油和天然气是海洋生物经过数百万年的压力和热力作用形成的沉积物。
化石燃料由于储量极为丰富，被广泛利用。
这些燃料的开采方式是封闭性开采技术，即通过钻井或采煤进行开采，并在地下或海底储存。
二. 化石燃料的利用化石燃料的主要利用途径是发电、供暖、制造化学产品、交通运输和工业生产等。
煤炭产生了大量的二氧化碳，在大气中形成温室气体，从而导致全球气温上升的情况。
石油和天然气比煤炭产生更少的二氧化碳，但它们贡献了相当一部分的二氧化碳排放。
化石燃料的使用对环境和生态系统造成了很大的损害，直接导致生态平衡的破坏，同时还对人的健康产生负面影响。
三. 化石燃料对经济的影响化石燃料的开发和使用对经济有很大的影响。
它们的供应对国家的能源安全至关重要。
相比其他能源，化石燃料具有更大的灵活性和可靠性，它们的储存在短时间内能够满足大多数能源需求。
它们的供应对其产生的国际贸易也具有巨大的影响。
长期依赖进口的国家必须承担更凶猛的竞争，增加供应链的风险，并花费更多资金来维护其能源安全。
此外，化石燃料的价格波动对世界各国产生严重影响。
对于发展中国家而言，来自化石燃料的收入也是其预算的重要来源。
四. 化石燃料的未来随着环境的破坏加剧和约束性政策的加强，化石燃料的未来发展面临着很大的挑战。
尽管中国和全球其他国家已经逐步推动可再生能源的发展，但化石燃料仍然是中国和其他国家的主要能源来源，将在未来几十年内继续发挥作用。
化石燃料开发利用
化石燃料开发利用化石燃料是指石油、天然气和煤炭等能源，这些能源源自地下埋藏着数百万年前生物遗体的化学变化。
化石燃料资源丰富，是全球主要的能源来源之一。
然而，化石燃料的开发和利用也带来了许多环境和健康问题。
本文将探讨化石燃料的开发利用以及相关的挑战和解决方案。
1. 化石燃料的开发化石燃料的开发包括勘探、开采、运输和储存等环节。
勘探是通过地质探测技术寻找潜在的石油和天然气储层。
一旦找到可采资源，就会进行开采。
开采方法有地表开采和井下开采两种。
地表开采适用于露天矿场，而井下开采适用于深埋地下的矿藏。
开采后，需要进行运输和储存，以便将燃料输送到使用地点。
2. 化石燃料的利用化石燃料主要用于发电、交通和工业等领域。
在发电方面，煤炭仍是世界上最常用的燃料之一。
其余的燃料主要用于发电机组和燃气轮机发电。
在交通领域，石油是主要的燃料来源，主要用于汽车、航空器和船舶等交通工具。
在工业领域，化石燃料广泛应用于冶金、化工、水泥生产等行业。
3. 挑战和解决方案尽管化石燃料的开发利用已经带来了巨大的经济和社会效益，但也面临着许多挑战。
其中最主要的挑战之一是环境污染。
燃烧化石燃料会释放大量的二氧化碳和其他温室气体，导致全球气候变暖。
此外，化石燃料的开采和运输也可能对生态系统造成严重破坏，例如石油泄漏和煤矿事故。
为了应对这些挑战，人们已经提出了一些解决方案。
首先，我们可以推广清洁能源的使用。
太阳能和风能等可再生能源是替代化石燃料的重要选择。
政府可以提供激励措施，鼓励更多的人投资和使用清洁能源技术。
其次，我们可以改善化石燃料的燃烧技术。
通过提高能源利用效率和减少排放，可以减少对环境的不良影响。
最后，研发新的能源技术也是关键。
例如，碳捕集和储存技术可以将二氧化碳从燃烧废气中捕集并储存起来，从而减少温室气体的排放。
4. 展望化石燃料的开发利用在经济发展中起着至关重要的作用。
然而，我们必须认识到其带来的环境和健康问题。
为了可持续发展，我们需要加强清洁能源的开发和利用，并致力于改善化石燃料的生产和利用方式。
《化石燃料的利用》 讲义
《化石燃料的利用》讲义一、引言在我们的日常生活和现代工业中，化石燃料扮演着至关重要的角色。
从驱动汽车的汽油到为家庭供暖的天然气，从发电站燃烧的煤炭到为工厂提供动力的燃油，化石燃料的应用无处不在。
然而，随着对能源需求的不断增长以及对环境问题的日益关注，我们有必要深入了解化石燃料的利用情况。
二、化石燃料的定义与种类（一）定义化石燃料是由古代生物的遗骸经过漫长的地质年代演变而形成的燃料。
（二）种类1、煤炭煤炭是一种固体化石燃料，主要由碳、氢、氧、氮和少量的硫、磷等元素组成。
它是人类使用最早、最广泛的能源之一。
2、石油石油是一种粘稠的液体化石燃料，主要成分是各种碳氢化合物。
石油被提炼成汽油、柴油、煤油等多种燃料，广泛应用于交通运输和工业领域。
3、天然气天然气主要成分是甲烷，通常与石油伴生，也有一些独立存在的气田。
它是一种相对清洁的化石燃料，常用于家庭供暖、发电和工业生产。
三、化石燃料的开采（一）煤炭开采煤炭开采主要有露天开采和地下开采两种方式。
露天开采适用于煤层埋藏较浅的情况，通过剥离表层土壤和岩石来获取煤炭；地下开采则需要挖掘矿井，采用不同的采煤方法将煤炭从地下采出。
（二）石油和天然气开采石油和天然气的开采通常需要通过钻井来实现。
钻井到达油气层后，利用各种技术将油气提升到地面。
四、化石燃料的利用途径（一）发电在许多国家，煤炭和天然气是主要的发电燃料。
通过燃烧化石燃料产生蒸汽，驱动涡轮机转动，进而带动发电机发电。
（二）交通运输汽油和柴油是汽车、卡车、船舶等交通工具的主要动力来源。
（三）工业生产化石燃料在钢铁、化工、建材等工业领域中被广泛用于加热、烘干、熔炼等工艺过程。
（四）家庭供暖和烹饪天然气和石油液化气常用于家庭的供暖和烹饪。
五、化石燃料利用带来的问题（一）能源消耗与资源有限化石燃料是不可再生资源，随着大量开采和使用，其储量逐渐减少，面临着能源枯竭的危机。
（二）环境污染1、燃烧化石燃料会释放大量的二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等气体，导致温室效应、酸雨等环境问题。
《化石燃料的利用》燃料与燃烧PPT课件
现在风能已成为一种新能源而被人们广泛地使用。如右图的风力发电机，可以为人们发电。
化石燃料燃烧与环境污染
化石燃料在利用过程中对环境的影响主要是燃烧时各种气体与固体废物和发电时的余热所造成的污染。化石燃料时产生的污染物对环境的影响主要有两个方面。一是全球气候变化。燃料中的碳转变为二氧化碳进入大气，使大气中二氧化碳的浓度增大，从而导致温室效应，改变了全球的气候，危害生态平衡。二是热污染。火电站发电所剩“余热”被排出到河流、湖 泊、大气或海洋中，在多数情况下会引起热污染。例如，这种废热水进入水域时，其温度比水域的温度平均要高出7-8℃，以致明显改变原有的生态环境。
在沼泽和森林生长的植物死后，就会腐烂，并被泥沙覆盖起来。经过一段时间，新的植物又开始在上面生长。这些植物死后，又被泥沙覆盖。这样周而复始，经过数百年的时间，就形成很多层的腐化植物层和泥沙层。经过数百万年，这些腐化植物层屡受到地热和细菌分化作用，就成为煤层。
煤的形成
煤的形成
海中的浮游生物埋于地下数百万年，受到压力和高温，便会转化成石油和天然气。
新能源简介
目前的核能发电主要是利用热中子堆，全世界正在运行的400多座核电站的反应堆中，绝大多数都是这种类型。但它只能利用铀资源的1-2%，所以各国都在积极开发利用快中子增殖反应堆，以便使铀资源得到充分利用。
清华大学核物理研究中心
太阳能电池实质上是一种半导体器件，它的典型特征是可以把光能直接转换成电能。其工作原理是，当太阳光照射到硅电池板后，产生光生电子--空穴对，在电池内建静电场的作用下，由于电子、空穴分带不同的电荷而被分离在两边形成“光生电压”，即“光电效应”。
石油和天然气的形成过程
石油和天然气的形成过程
由于化石燃料是目前世界一次能源的主要部分，其开采、燃烧、耗用等方面的数量都很大，从而对环境的影响也令人关注。 化石燃料开采过程对环境的影响最典型的是煤炭开采，包括开采对土地的损害、对村庄的损害和对水资源的影响。据不完全统计，迄今为止平均每开采一万吨煤炭塌陷农田0.2公顷，平均每年塌陷2万公顷。我国建筑物下压煤超过48亿吨，其中村庄下压煤占2/3。 在山东、河北、河南、安徽和江苏五省平原地区，压煤村庄1100个，居住村民百万以上。开采造成水资源的污染和对生态环境的影响也量大面广，平均每开采1吨原煤需排放2吨污水，更严重的是，在有些地区，由于水源和江河湖海的严重污染，造成居民用水短缺。
初中化学：第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用
学习目标
我来探究
1、常见的三大化石燃料是什么？ 2、化石燃料是怎么形成的？ 3、它们是纯净物还是混合物？ 4、化石燃料是否可以再生？
一、三大化石燃料
1、煤 2、石油 3、天然气
“工业的粮食”
重要的气体化石燃料
“工业的血液”主要成分是甲烷CH4
“黑色的金子”
思考交流
化石燃料的燃烧产生污染的 原因有哪些？
身为新时代的中学生，你能 为环境保护做出哪些贡献？
三.化石燃料燃烧与环境的关系
（1）煤、汽油等化石燃料燃烧时会排放出二氧化硫和二氧
化氮，这些气体溶于雨水，会形成“酸雨”。
酸雨破坏，枝枯叶败
1908年
1969年
雕像受到酸雨腐蚀
（2）.化石燃料的不完全燃烧产生有毒
其他替代能源
风力、地热、氢、太阳能 、核能等风能风力发电利用风能和太阳能的自亮街灯
太阳能路灯
太 阳 能
我国首台自动跟踪太阳能高 效发电站在泉城济南省科技 馆门前安装完成。
西藏利用地热发电
氢动三号亮相长城
大亚湾核电站
感悟与总结
通过本节课学习，你有什么收获？
再见
3.选择燃料时应考虑的因素
会剩下多少灰烬 它产生多少烟
是否易于点燃 是否生成污染气体
是否能稳定地燃烧 它的价格是多少 使用它是否安全
能释放多少热量
是否易贮存和运输
选择燃料时应综合考虑各种因素
面对当前社会对化石燃料的需求量这么大，化石燃料所剩 的储量又这么少的困境，那我们应该怎么办？
开发新能源、寻找替代能源
3、天然气的利用
➢ 天然气是一种生态型能源或理想的城市能源。可以利用 天然气发电、城市居民生活用气、压缩天然气汽车及其它 化工工业。
化石燃料的利用教案
化石燃料的利用教案一、教学目标：1. 让学生了解化石燃料的种类、形成过程和特点。
2. 使学生掌握化石燃料的开采、利用和环境保护方面的知识。
3. 培养学生的能源观念，提高节能意识，倡导绿色生活。
二、教学内容：1. 化石燃料的种类：煤炭、石油、天然气。
2. 化石燃料的形成过程：生物遗体、地质变化。
3. 化石燃料的特点：不可再生、环境影响。
4. 化石燃料的开采：煤矿、油田、气田。
5. 化石燃料的利用：发电、供热、交通、工业。
6. 化石燃料与环境问题：大气污染、水资源污染、温室效应。
7. 节能减排与可持续发展。
三、教学重点与难点：重点：化石燃料的种类、形成过程、特点、利用及环境问题。
难点：化石燃料的开采技术、环境保护措施。
四、教学方法：1. 采用多媒体课件，直观展示化石燃料的种类、形成过程和利用方式。
2. 通过案例分析，让学生了解化石燃料与环境问题的关系。
3. 开展小组讨论，探讨节能减排和可持续发展策略。
4. 布置课后实践作业，引导学生关注身边的化石燃料利用与环境问题。
五、教学步骤：1. 引入新课：简要介绍化石燃料的概念，引导学生思考化石燃料与人类生活的关系。
2. 讲解化石燃料的种类、形成过程和特点：展示课件，让学生了解煤炭、石油、天然气的特点。
3. 介绍化石燃料的开采：讲解煤矿、油田、气田的开采技术，强调安全生产。
4. 探讨化石燃料的利用：展示发电、供热、交通、工业等方面的应用，引导学生关注能源利用与环境问题。
5. 分析化石燃料与环境问题：讲解大气污染、水资源污染、温室效应等环境问题，引导学生认识到化石燃料利用的负面影响。
6. 讲解节能减排与可持续发展：倡导绿色生活，提高能源利用效率，减少化石燃料消耗。
7. 课后实践作业：让学生观察身边的化石燃料利用情况，分析存在的问题，提出改进措施。
教案编写完毕，仅供参考。
如有需要，请根据实际情况进行调整。
六、教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，探讨化石燃料在现代社会中的作用和影响。
八年级《化石燃料的利用》教案、教学设计
6.课后作业：布置有关化石燃料的相关练习，帮助学生巩固所学知识。
7.拓展延伸：鼓励学生关注能源领域的最新动态，了解新能源的发展前景，激发学生探索科学的兴趣。
二、学情分析
八年级学生对化石燃料的概念已有初步了解，具备一定的自然科学基础。在此基础上，他们对化石燃料的形成过程、特点及环境影响等方面的知识较为陌生。因此，在教学过程中，教师应充分关注以下几点：
八年级《化石燃料的利用》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解化石燃料的概念、分类及在我国能源领域的地位；
2.掌握煤、石油、天然气等化石燃料的形成过程、特点及主要用途；
3.理解化石燃料的开采、利用对环境的影响，以及节能减排的重要性；
4.学会运用所学知识分析、解决实际问题，提高科学探究能力。
（二）过程与方法
1.通过小组合作、讨论交流等形式，培养学生合作学习、共同探究的能力；
2.利用多媒体、实物等教学资源，引导学生观察、思考，培养学生实证意识；
3.设计实验、实践活动，让学生亲身体验化石燃料的利用过程，提高实践操作能力；
4.组织课堂小结、课后作业，巩固所学知识，培养学生自主学习的能力。
（三）情感态度与价值观
-注重过程评价，鼓励学生积极参与，提高学习自信。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课阶段，教师可以通过以下方式激发学生的兴趣，引入化石燃料的学习：
1.提问方式：教师向学生提出问题，如“你们知道我们日常生活中使用的能源有哪些吗？”“这些能源是从哪里来的？”通过问题引导学生思考能源的来源和种类。
1.采用多样化的教学手段，如多媒体、实物、实验等，帮助学生直观地理解化石燃料的相关知识。
化石燃料资源的利用和可替代能源的发展
化石燃料资源的利用和可替代能源的发展随着人类对能源需求的增加以及环境问题的突出，如何有效地利用化石燃料资源和发展可替代能源成为当今世界面临的重要问题。
本文从资源利用和可替代能源的角度分别论述这一主题。
一、化石燃料资源的利用化石燃料指的是在地球上形成的，可以被人类利用的天然燃料，主要有煤炭、石油和天然气等。
这些资源在工业、交通、城市供热等领域有着广泛的应用，是当前主要的能源来源。
然而，化石燃料的利用也存在着一系列问题。
首先，化石燃料的储量有限，会面临着资源枯竭的风险。
其次，在燃烧过程中会产生大量二氧化碳等温室气体，对环境及人类健康造成一定的影响。
此外，化石燃料产业在开采、运输、储存等环节也会造成很大的环境污染。
因此，为了更有效地利用化石燃料资源并减少其负面影响，需要采取一系列措施。
首先，应该加强煤炭、石油和天然气等资源储量的调查和评估，合理利用现有资源。
其次，发展清洁燃烧技术，减少温室气体排放，促进环保产业的发展。
同时，通过提高能源利用效率和发展节能技术，降低资源消耗，保护自然环境。
二、可替代能源的发展随着科学技术的进步，可替代能源的发展日趋成熟。
可替代能源指的是能够替代传统化石燃料的能源类型，以尽可能减少对环境的负面影响，主要有太阳能、风能、水力能、地热能等。
与化石燃料相比，可替代能源具有很多显著的优点。
首先，可替代能源对环境的影响更小，不会产生温室气体等有害物质。
其次，可替代能源的使用成本相对较低，可以降低能源价格和经济负担。
此外，可替代能源是丰富的，利用前景十分广阔。
然而，可替代能源的发展也存在着一些问题。
首先，受制于地域和自然环境限制，可替代能源的利用还存在着一定的技术难题。
其次，可替代能源的发展需要耗费大量的成本和能源，对经济发展带来一定的压力。
因此，为了更有效地推动可替代能源的发展，需要采取一系列措施。
首先，加强技术创新和人才培养，提高可替代能源利用效率和经济效益。
其次，通过政策、金融等多方面支持，降低可替代能源的成本，推广其使用。
化石燃料的利用教学设计及教学反思
《化石燃料的利用》教学设计及教学反思
实验学校景白平
《化石燃料的利用》教学设计
课题：4.3 化石燃料的利用
教学目标：
（1）知道化石燃料是重要的自然资源。
（2）知道化石燃料的种类。
（3）认识能源与环境资源的重要性。
（4）认识化石燃料的综合利用。
能力目标：
（1）学会选择燃料。
（2）平时生活中能养成节约能源保护环境的好习惯。
情感目标：
（1）增强节能与环保的意识，是学生了解保护环境的重要性。
（2）增强学生的责任感和使命感，为保护环境，解决能源危机作出贡献。
知识目标：
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（1）识记化石燃料的种类及所属物质类别。
（2）了解化石燃料燃烧对环境的影响。
教学设计即目标达成过程
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《化石燃料的利用》 说课稿
《化石燃料的利用》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《化石燃料的利用》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计等几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《化石燃料的利用》是初中化学课程中的重要内容，它位于人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》的第一节。
本单元从燃烧的条件和灭火原理入手，介绍了燃料的燃烧与利用。
而化石燃料作为最常见和重要的能源，其利用方式和对环境的影响是学生需要了解和掌握的关键知识。
通过对化石燃料的学习，学生不仅能够了解能源的重要性和合理利用能源的必要性，还能培养他们的环保意识和可持续发展观念。
这部分内容与生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望。
二、学情分析在学习本节课之前，学生已经对燃烧的条件和灭火原理有了一定的了解，并且在日常生活中也接触到了一些关于能源的信息。
但是，他们对于化石燃料的组成、性质、利用方式以及能源危机和环境问题的认识还比较肤浅。
九年级的学生具有较强的好奇心和求知欲，具备一定的实验探究能力和思维能力。
但是，他们在分析问题和解决问题的能力上还有待提高。
因此，在教学过程中，我将注重引导学生通过自主探究和合作学习来获取知识，培养他们的能力。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）了解化石燃料的种类，知道煤、石油、天然气的组成和主要性质。
（2）掌握化石燃料的综合利用方法，如煤的干馏、石油的分馏等。
（3）理解化石燃料燃烧对环境的影响，认识开发新能源的重要性。
2、过程与方法目标（1）通过对化石燃料的探究学习，培养学生的实验设计能力、观察能力和分析问题的能力。
（2）通过小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。
3、情感态度与价值观目标（1）使学生认识到化石燃料是不可再生能源，增强学生的节约意识和环保意识。
（2）激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感。
四、教学重难点1、教学重点（1）化石燃料的组成、性质和利用方式。
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太阳能、氢能、核能、 水能、风能、地热能、 潮汐能、海洋波浪能、 生物能、可燃冰等。
内容精髓
1、煤、石油、天然气是世界上最重要的化石燃料。 2、煤、石油、天然气是重要的能源，具有不可再生 性；燃烧过程中会造成严重的环境污染。 3、煤、石油、天然气是重要的化工原料，可以综合 利用，具有广阔的前景。 4、太阳能、氢能、风能等新能源的开发和利用迫在 眉睫。
最近一次大规模的战事，相信发生在 2003年3月，英美联军攻打伊拉克，给予军 队的其中一些指令，是尽快控制油田及产 油设施，并使破坏减至最低程度。 另一次战争是1990年1月的海湾（波斯 湾）战争︰以美国为首的联合部队攻击伊
拉克，驱赶伊军离开科威特。
化石燃料的利用
煤
来自亿万年前的你
是世界工业的粮食
火力发电等,化 工原料
提取汽油等燃料
民用日常 燃料
2.甲烷（沼气、天然气的主要成分） 物理性质：无色、无味气体、极难溶于水、 密度比空气小 化学性质：易燃烧，燃烧时产生蓝色的火焰 ，生成水和二氧化碳气体 化学方程式为：
淮安成为苏北地区 第一个用上“西气”的城市。
5 月 1 日，冀宁管道向周恩来总理的故 乡——淮安市试供气，淮安成为苏北地区 第一个用上“西气”的城市。目前，淮安 市燃气管网已覆盖清河区、清浦区、经济 开发区、楚州区、淮阴区，管网总长已达 200多公里，居民用户达4万余户，宾馆、 饭店等用户40余户。对淮安市招商引资与 经济发展都将起极大的推动作用。 中国管道商务网 2006-6-12
热污染
热污染
火电站发电所剩“余热”被排出到 河流、湖 泊、大气或海洋中，使局部 区域的水温上升，严重时会导致鱼类 等水生物的大量死亡。 例如，这种废热水进入水域时，其 温度比水域的温度平均要高出7-8℃， 以致明显改变原有的生态环境。
化石燃料燃烧与环境污染
开发新能源
太阳能
氢能
氢动三号 亮相长城
地热能
中国新能源网
潮汐能
水能
水不仅可以 直接被人类利用， 它还是能量的载 体。太阳能驱动 地球上水循环， 使之持续进行， 而是水具有动能。
水力发电
海洋波浪能
海洋波浪 能。这是一种 取之不尽、用 之不竭的无污 染可再生能源。 据科学家推测， 地球上海洋波 浪蕴藏的电能 高达90万亿千 瓦。
风能
风力发电
核能
清华大学核物理研究中心
原子弹爆炸
目前的核能发电主要是利用热中子堆，全世 界正在运行的400多座核电站的反应堆中，绝大 多数都是这种类型。但它只能利用铀资源的1-2%， 所以各国都在积极开发利用快中子增殖反应堆， 以便使铀资源得到充分利用。
地热能
国土资源部 Leabharlann 石 油 的 综 合 利 用
石油的综合利用
石油的综合利用
3.天然气的利用
天然气是一种生态型能源或理想的城市能 源。可以利用天然气发电、城市居民生活 用气、压缩天然气汽车及其它化工工业。
目前我国正在实施“西气东输”工程，以 缓解东部地区燃料紧张的困境。
三、化石燃料所造成的危害
煤在燃烧的过程中会产生大量的CO2（温室 气体）、烟尘、SO2等有害气体，严重污染 环境。 石油产品的使用也会造成大气污染，如汽 车排出的尾气中含有燃油燃烧生成的CO、 SO2、NO等有害气体。
天然气:主要成分为甲烷(CH4),西 气东输输送的就是它
气一明 熬书朝 制中宋 井的应 盐我星 图国著 古的 代《 利天 用工 天开 然物 》
我国古代利用天然气熬制井盐
温室效应
大气污染
三、大气污染
主要是由于燃料燃烧时产生的二 氧化硫、一氧化碳、粉尘等。
大气污染
大气污染
酸雨的危害
燃烧放热
是机械脉搏中的血液
是“西气东输”的源泉
是你把黑暗照亮
是你让生命温暖
是你推动社会的不断进步
你能变幻出五彩的天地
你是机械的动力
你拉动车轮滚滚向前
没有你社会将停滞不前
没有你文明将不复存在
你是人类的挚友，我们会珍惜你、节约你!
一、化石燃料
阅读课本103-104页回答下列问题 1.化石燃料有哪几种？ 2.化石燃料的分布特点？
当今人类生产、生活中重要能源，也是重要的化工原料。
煤 工业的粮食
化 石 燃 料
石油
工业的血液
天然气
这些燃料同化石一样都 是经历了 非常漫长的时代 和复 杂的变化才形成的，所以叫 化石燃料。由于它们形成所 需的时间和变化对于我们人 来说是无法重演的，所以它 们都是 不可再生的能源。
煤的形成
数 百 万 年 后
黑色固 体焦炭
煤的综合利用
可燃气体 焦炉煤气
隔绝空气 煤 加强热
黑色油状 物煤焦油 焦炭+煤焦油+焦炉煤气
煤的气化：煤在氧气不足的情况下发生不完全 燃烧，生成CO、CH4、H2等。
煤的焦化（干馏）：把煤隔绝空气加强热，将 煤分解为焦炭、煤焦油、焦炉气（含CO、 CO2、CH4、H2 ）的过程。P105
再 见！
来源 、是否易得
选 择 燃 料 的 要 考 虑 的 因 素
价 格
单位价格内的热值越高越好
热 值
会产生多少烟 会剩下多少灰烬 是否生成污染气体 是否易储存和运输
环境
安全、方便
使用它是否安全 是否易点燃和稳定燃烧
天然气:主要成分为甲烷(CH4),西 气东输输送的就是它,这是种无 色
石油、天然气的形成 数 百 万 年 后
1.煤、石油、天然气的比较
煤
物理 性质 主要 成分 形成 原因 用途
黑色固体
石油
黑色或深棕色粘稠液体，有 特殊气味，难溶于水
天然气
无味无味的气 体、
主要含C（少量的H、 主要含C、H（少量的S、O、 主要成份是甲 N、O、S等） N等）混合物 烷(CH4)，含 量达90%以上 混合物 它们都是由古代植物 大量的浮游生物及动物死亡 后的残骸形成的 的遗骸经一系列复杂 变化而形成的 伴随着石油的 产生
煤的液化：又称人造石油技术，将煤分裂成 小分子，再用催化剂向小分子中加氢，得 到燃料油。
化学变化
2.石油的利用
石油不易点燃，而且燃烧时会产生大量黑烟 ，所以要將石油精炼后才可使用。 石油的分馏：利用石油组分中各物质的沸 点不同,将沸点相近的物质分馏出来,制成石 油气(液化气)、气油、煤油、柴油、润滑油 、石蜡、沥青等。P106 物理变化
生物能
生物能是太阳能以 化学能形式贮存在生 物中的一种能量形式， 一种以生物质为载体 的能量，它直接或间 接地来源于植物的光 合作用，在各种可再 生能源中，生物质是 独特的，它是贮存的 太阳能，更是一种唯 一可再生的碳源。
可燃冰
中国能源网
开发新能源 实现人类可持续发展思想
农村实用沼气的意义： 解决农村生活所需燃料， 提高农家肥的肥效， 改善农村环境卫生 西气东输的意义： 加速改善东部地区能源结构， 也会有力拉动相关产业， 激活沿途省区钢铁、水泥等企业的发展潜能， 从而形成一条新型的经济增长带。
3.热值P104（了解）
二、化石燃料的利用
• 1.煤的综合利用
煤，也叫煤炭，是世界上最古老的化石燃 料之一，被称为“工业的粮食”。