部编版一年级上册道德与法治第一单元 我认识您了 第二课时 课件
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人教版部编版一年级上册道德与法治 《我认识您了》PPT课件 (2)
太简单了，我知 道，是体育老师。
连连看
游戏规则
看看下面的图片，对应的是 哪个科目老师的特点，把它们连 在一起。
语文 数学 音乐 美术 体育
讲一讲：你认识下面这些老师和工作人员吗？ 你来介绍一下吧！
12 34
辨一辨：这样做对吗？为什么？ 演一演：你会怎样做？
辨一辨：这样做对吗？为什么？ 演一演：你会怎样做？
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
Hale Waihona Puke 历史课件：长得很漂亮，画 画很好看。
哈哈，我知道， 是教美术的王老 师。她画画最好。
你们猜，我说的 这位老师是短头 发，每天站在体 操台上。
第一单元 我是小学生啦
3 我认识您了
我来说 你来猜
游戏规则
同学说出一位老师的特征，如 长什么样子，有什么特点，其他同 学来猜猜这是哪位老师。
我先说，我说的这 位老师，短头发， 戴着眼镜，特别爱 笑。
我知道，我 知道，是数 学刘老师。
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PPT教程：
演一演：你会怎样做？
X X X 小 学
演一演：你会怎样做？
老师，您好！
同学，你好！
讲文明 懂礼貌
讲文明，懂礼貌，小学生们要做到。 一年级，小同学，人人都要讲礼貌。 见到老师行个礼，遇见同学问声好。 不穿操场和跑道，上下楼梯不乱跑。 下课不追不打闹，文明玩耍秩序好。 谢谢再见对不起，文明用语要记牢。
【部编版】一年级上册道德与法治《我认识您了》精选课件1
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
体育课刚 下课，小 明出了很 多汗，拿 出水杯想 喝点水…
打不开杯盖, 我该怎么办？
老师每天和我们一起学习 生活，就是我们的大朋友 。在学校里遇到困难，自 己无法解决时，可以请任 何一位老师来帮忙！
老师是我们学习和生活 上的引导者，大家都是 怎么尊敬老师的呢？
请看看下图中的同学在做些 什么？
wo ren shi nin le 我 认 识 您了
幼儿园的卡卡有困难会找老师， 成为小学生后的你们呢？
成为小学生后的你们， 在学校和老师一起学习知识 ，和同学一起游戏生活，你 有没有遇到过什么困难和麻 烦？
说一说
如果遇到困难和麻烦，你是什么 心情？又是怎么解决的？
我们来看看下 面三位小朋友 遇到了什么？
尊敬老师是中华民族的 传统美德，同学们对老 师要有礼貌，更要从内 心里敬重老师。
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
够不到
呜呜呜……
还给我
如果有些问题自己解决 不了，我们可以请谁来 帮忙呢？
结合下面三种情境， 请同学来演一演，如 何请老师帮忙？
小花的书包 带开了，怎 么也系不上 。遇到了不 是教本班学 科的老师…
道德与法治一年级上册我认识您了 (2)ppt课件
部编版·一年级道德与法治上册
wǒ rèn shi nín le
我认识您了
（根据新使用的部编版教材编写）
1
我的老师
（根据新使用的部编版教材编写）
2
说说你都认识了哪些老师？
（根据新使用的部编版教材编写）
3
说说看
给我们上课的是哪些 老师？我喜欢……
（根据新使用的部编版教材编写）
4
我们的学习中， 有很多的老师，你喜欢 哪位？为什么？说说你 的理由来。
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校 长 先 生
（根据新使用的部编版教材编写）
8
wǒ hái xiǎng rèn shi 我还 想 认 识
保 安 叔 叔
（根据新使用的部编版教材编写）
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
wǒ hái xiǎng rèn shi 我还 想 认 识
数 学 老 师
（根据新使用的部编版教材编写）
10
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一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
wǒ rèn shi nín le
我认识您了
（根据新使用的部编版教材编写）
1
我的老师
（根据新使用的部编版教材编写）
2
说说你都认识了哪些老师？
（根据新使用的部编版教材编写）
3
说说看
给我们上课的是哪些 老师？我喜欢……
（根据新使用的部编版教材编写）
4
我们的学习中， 有很多的老师，你喜欢 哪位？为什么？说说你 的理由来。
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校 长 先 生
（根据新使用的部编版教材编写）
8
wǒ hái xiǎng rèn shi 我还 想 认 识
保 安 叔 叔
（根据新使用的部编版教材编写）
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
wǒ hái xiǎng rèn shi 我还 想 认 识
数 学 老 师
（根据新使用的部编版教材编写）
10
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一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
(部编版)一年级上道德与法治《我认识您了》精品课件PPT
③
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
④
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
⑤
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
⑥
谢谢您！
不客气！
老师 再见!
的爱，从小就要尊敬老师。
再 见！
(部编版)一年级上道德与法治《我认 识您了 》精品 课件PPT
gāi 该
qǐng shuí lái 请谁来
bāng bang wǒ 帮 帮我
①
(部编版)一年级上道德与法治《我认 识您了 》精品 课件PPT
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
②
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
shi 识
(部编版)一年级上道德与法治《我认 识您了 》精品 课件PPT
音 乐 老 师
(部编ǒ
hái
我还
xiǎng 想
rèn 认
shi 识
(部编版)一年级上道德与法治《我认 识您了 》精品 课件PPT
校 长 先 生
(部编版)一年级上道德与法治《我认 识您了 》精品 课件PPT
wǒ
hái
我还
xiǎng 想
rèn 认
shi 识
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保 安 叔 叔
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wǒ
hái
我还
xiǎng 想
rèn 认
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
④
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
⑤
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
⑥
谢谢您！
不客气！
老师 再见!
的爱，从小就要尊敬老师。
再 见！
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gāi 该
qǐng shuí lái 请谁来
bāng bang wǒ 帮 帮我
①
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②
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shi 识
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音 乐 老 师
(部编ǒ
hái
我还
xiǎng 想
rèn 认
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校 长 先 生
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我还
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rèn 认
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保 安 叔 叔
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wǒ
hái
我还
xiǎng 想
rèn 认
小学道德与法治一年级上册第一单元3《我认识您了》课件
小朋友请记住：校园里面有困难，请找老师来帮忙。先对老师敬个礼，再把事情说清楚，帮忙之后说谢谢。讲文明，懂礼貌，尊敬师长很重要。
推荐绘本:
《我的名字克丽桑丝美美菊花》 《尼尔森老师不见了》
（4）突然肚子疼，该怎么办？
（3）体育课刚下课，同学出了很多汗，拿出水瓶想喝点水，发现水瓶盖打不开了，怎么办?
小组辨一辨：这样做对吗？为什么？演一演：你会怎样做？
小组辨一辨：这样做对吗？为什么？演一演：你会怎样做？
点赞大舞台
1.你在学校里是怎样尊敬老师的，说一说你的做法，为自己点个赞。2.你还发现班里的同学是怎样尊敬老师的，夸一夸他们的做法，为同学点个赞。
小组讨论:他们遇到了什么困难?该请谁来帮帮忙?
“您” “请” “谢谢”
想一想，评一评
该请谁来帮忙？
角色扮演
（1）自己的书包带开了，怎么也系不上。遇到了不是教本班学科的老师，疑惑：可不可以找老师帮忙呢?
“您” “请” “谢谢”
（2）学校有规定，不允许踩踏草坪，小同学的皮球不慎滚到了草坪了，怎么拣出来?
探究新知
பைடு நூலகம்
猜猜他（她）是谁？
长头发
戴眼镜
个子小
很和蔼
我的老师
我来说 你来猜
游戏规则
同学说出一位老师的特征，如长什么样子，有什么特点，其他同学来猜猜这是哪位老师。
老师帮助了我，我对他说“谢谢”。“您” “请” “谢谢”思考：故事告诉我们什么道理？遇到这样的事情我们应该怎么做？看到别班的老师，我不会打招呼。老师批评我作业不认真，我虚心接受并改正。“您” “请” “谢谢”2.解析：尊敬老师是中华民族的传统美德。解析：尊敬老师是中华民族的传统美德。我朋友受伤了，需要找老师帮助。老师批评我作业不认真，我虚心接受并改正。“您” “请” “谢谢”我朋友受伤了，需要找老师帮助。“您” “请” “谢谢”解析：尊敬老师是中华民族的传统美德。书上13页漫画中小朋友的做法对吗？解析：老师教给我们知识，我们要学会尊重。2.书上13页漫画中小朋友的做法对吗？在学校中你有没有遇到过困难？3.“您” “请” “谢谢”4.我朋友受伤了，需要找老师帮助。
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《我的名字克丽桑丝美美菊花》 《尼尔森老师不见了》
（4）突然肚子疼，该怎么办？
（3）体育课刚下课，同学出了很多汗，拿出水瓶想喝点水，发现水瓶盖打不开了，怎么办?
小组辨一辨：这样做对吗？为什么？演一演：你会怎样做？
小组辨一辨：这样做对吗？为什么？演一演：你会怎样做？
点赞大舞台
1.你在学校里是怎样尊敬老师的，说一说你的做法，为自己点个赞。2.你还发现班里的同学是怎样尊敬老师的，夸一夸他们的做法，为同学点个赞。
小组讨论:他们遇到了什么困难?该请谁来帮帮忙?
“您” “请” “谢谢”
想一想，评一评
该请谁来帮忙？
角色扮演
（1）自己的书包带开了，怎么也系不上。遇到了不是教本班学科的老师，疑惑：可不可以找老师帮忙呢?
“您” “请” “谢谢”
（2）学校有规定，不允许踩踏草坪，小同学的皮球不慎滚到了草坪了，怎么拣出来?
探究新知
பைடு நூலகம்
猜猜他（她）是谁？
长头发
戴眼镜
个子小
很和蔼
我的老师
我来说 你来猜
游戏规则
同学说出一位老师的特征，如长什么样子，有什么特点，其他同学来猜猜这是哪位老师。
老师帮助了我，我对他说“谢谢”。“您” “请” “谢谢”思考：故事告诉我们什么道理？遇到这样的事情我们应该怎么做？看到别班的老师，我不会打招呼。老师批评我作业不认真，我虚心接受并改正。“您” “请” “谢谢”2.解析：尊敬老师是中华民族的传统美德。解析：尊敬老师是中华民族的传统美德。我朋友受伤了，需要找老师帮助。老师批评我作业不认真，我虚心接受并改正。“您” “请” “谢谢”我朋友受伤了，需要找老师帮助。“您” “请” “谢谢”解析：尊敬老师是中华民族的传统美德。书上13页漫画中小朋友的做法对吗？解析：老师教给我们知识，我们要学会尊重。2.书上13页漫画中小朋友的做法对吗？在学校中你有没有遇到过困难？3.“您” “请” “谢谢”4.我朋友受伤了，需要找老师帮助。
部编版小学一年级上册道德与法治：我认识您了_课件1
zhè yànɡ ān quán mɑ 这 样 安 全吗
怎样才安全呢？
lù shànɡ de wēn nuǎn 路上 的温 暖
路 上有温 暖，我 也发现 了……
jiāo 交
tōnɡ xìn hào yào 通 “信 号” 要
zhī dào 知道
小学生，上学校，交通“信号”要知道。 红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。 靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
我认识您了
wǒ dē lǎo shī
我的 老 师
长头发、 大眼睛...
短头发、 戴眼镜...
很和 蔼...
wǒ hái xiǎnɡ rèn shi
我还
想 认 识 ……
音
校
乐
长
老
先
师
生
保
数
安
学
叔
老
叔
师
ɡāi qǐnɡ shuí 该请谁
lái bānɡ bānɡ wǒ 来 帮 帮我
遇到这些事，可 以请谁来帮忙呢？
谢谢Βιβλιοθήκη zhè yànɡ zuò 这 样做
duì mɑ 对吗
老师 再见！
谢谢您！
不客 气！
我该怎么做呢？
shànɡ 上
xué 学
lù 路
shànɡ 上
bù tónɡ de shànɡ xué lù 不同 的 上 学 路
请同学们珍惜来之不易的学习机会！
我...... 来学校，路上 经过......上 学路不一样， 平平安安进课 堂。
一年级上册道德与法治-我认识您了人教ppt-演示课件
一 【年 推Βιβλιοθήκη 荐】上一册年道级德上与册法道治-德我与认法识治您-了 我人 认 教 识您pp了t- 人精教品p课p t件-（演完示 美课版件）（ 推最荐新版 ）
你们有喜欢的老师吗？ 你能给同学们介绍 你喜欢的老师吗？
一 【年 推级 荐】上一册年道级德上与册法道治-德我与认法识治您-了 我人 认 教 识您pp了t- 人精教品p课p t件-（演完示 美课版件）（ 推最荐新版 ）
一 【年 推级 荐】上一册年道级德上与册法道治-德我与认法识治您-了 我人 认 教 识您pp了t- 人精教品p课p t件-（演完示 美课版件）（ 推最荐新版 ）
早上遇见老师
我会做
我会说：“老师早上好 ”
放学遇见老师
老师说：“ 同学你好 ” 我会说：“ 老师再见 ”
老师说：“同学，再见 ”
一 【年 推级 荐】上一册年道级德上与册法道治-德我与认法识治您-了 我人 认 教 识您pp了t- 人精教品p课p t件-（演完示 美课版件）（ 推最荐新版 ）
一 【年 推级 荐】上一册年道级德上与册法道治-德我与认法识治您-了 我人 认 教 识您pp了t- 人精教品p课p t件-（演完示 美课版件）（ 推最荐新版 ） 一 【年 推级 荐】上一册年道级德上与册法道治-德我与认法识治您-了 我人 认 教 识您pp了t- 人精教品p课p t件-（演完示 美课版件）（ 推最荐新版 ）
一 【年 推级 荐】上一册年道级德上与册法道治-德我与认法识治您-了 我人 认 教 识您pp了t- 人精教品p课p t件-（演完示 美课版件）（ 推最荐新版 ）
同学们还喜欢我 们学校的其他老师吗？
一 【年 推级 荐】上一册年道级德上与册法道治-德我与认法识治您-了 我人 认 教 识您pp了t- 人精教品p课p t件-（演完示 美课版件）（ 推最荐新版 ）
一年级上道德与法治《我认识您了》ppt教学课件【新部编版】
我认识您了
猜猜这是哪位老师？
• 戴眼镜，短头发，个子不高。 • 戴眼镜，长头发，教我们礼仪知识。 • 唯一的一位男老师。 • 大眼睛，梳个辫子。
一年级上道德与法治《我认识您了》p pt教学 课件【 新部编 版】
说说你喜欢的老师！
一年级上道德与法治《我认识您了》p pt教学 课件【 新部编 版】
说完，他袖子一卷，抓起王林父子 二人， 飞快离 开此地 ，不大 一会就 来到恒 岳派山 峰下， 顺着石 阶轻而 易举的 登上顶 端。 旧地重回，王林心情复杂，山顶上 站立数 人，均 都面带 厌恶之 色，张 姓弟子 连忙上 前在其 中一人 耳边说 了几句 ，那人 眉头紧 皱，冷 声道： “人既 然找回 来了， 就送到 客房与 他母亲 相见吧 。”
一年级上道德与法治《我认识您了》p pt教学 课件【 新部编 版】
看见老师我们该如何打招呼？
一年级上道德与法治《我认识您了》p pt教学 课件【 新部编 版】
一年级上道德与法治《我认识您了》p pt教学 课件【 新部编 版】
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
该请谁来帮帮我
在客房内，王林的母亲看到自己儿 子，立 刻泪流 满面， 抱住他 呜咽埋 怨，经 过父母 的口述 ，王林 这才知 道事情 的原委 。 他离家出走后，父母立刻回到王氏 家族找 到他四 叔，三 人担心 他的安 危，找 到王卓 的父亲 ，碍于 他四叔 的强硬 ，王卓 父亲不 情愿的 联系家 族所有 亲戚， 联名上 访恒岳 派，恳 求帮助 寻找。 恒岳派也是第一次遇到这种事情， 本不想 理会， 可王林 毕竟是 因为没 被收取 而离家 ，若是 真有个 三长两 短，他 们虽说 不在意 一个凡 人的生 死，但 这事若 宣扬出 去，周 围所有 村民口 口言传 ，恐怕 以后没 有多少 父母会 让孩子 来测试 ，考虑 再三， 他们派 出几人 在附近 寻找， 王林的 父亲不 放心， 就跟了 过去。
猜猜这是哪位老师？
• 戴眼镜，短头发，个子不高。 • 戴眼镜，长头发，教我们礼仪知识。 • 唯一的一位男老师。 • 大眼睛，梳个辫子。
一年级上道德与法治《我认识您了》p pt教学 课件【 新部编 版】
说说你喜欢的老师！
一年级上道德与法治《我认识您了》p pt教学 课件【 新部编 版】
说完，他袖子一卷，抓起王林父子 二人， 飞快离 开此地 ，不大 一会就 来到恒 岳派山 峰下， 顺着石 阶轻而 易举的 登上顶 端。 旧地重回，王林心情复杂，山顶上 站立数 人，均 都面带 厌恶之 色，张 姓弟子 连忙上 前在其 中一人 耳边说 了几句 ，那人 眉头紧 皱，冷 声道： “人既 然找回 来了， 就送到 客房与 他母亲 相见吧 。”
一年级上道德与法治《我认识您了》p pt教学 课件【 新部编 版】
看见老师我们该如何打招呼？
一年级上道德与法治《我认识您了》p pt教学 课件【 新部编 版】
一年级上道德与法治《我认识您了》p pt教学 课件【 新部编 版】
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
该请谁来帮帮我
在客房内，王林的母亲看到自己儿 子，立 刻泪流 满面， 抱住他 呜咽埋 怨，经 过父母 的口述 ，王林 这才知 道事情 的原委 。 他离家出走后，父母立刻回到王氏 家族找 到他四 叔，三 人担心 他的安 危，找 到王卓 的父亲 ，碍于 他四叔 的强硬 ，王卓 父亲不 情愿的 联系家 族所有 亲戚， 联名上 访恒岳 派，恳 求帮助 寻找。 恒岳派也是第一次遇到这种事情， 本不想 理会， 可王林 毕竟是 因为没 被收取 而离家 ，若是 真有个 三长两 短，他 们虽说 不在意 一个凡 人的生 死，但 这事若 宣扬出 去，周 围所有 村民口 口言传 ，恐怕 以后没 有多少 父母会 让孩子 来测试 ，考虑 再三， 他们派 出几人 在附近 寻找， 王林的 父亲不 放心， 就跟了 过去。
2024统编版道德与法治一年级上册全册教学课件
•教学内容与目标•第一单元：我是小学生啦•第二单元：校园生活真快乐•第三单元：家中的安全与健康目录•第四单元：天气虽冷有温暖•教学评价与反馈教材内容概述教材结构教学内容教学目标与要求知识目标使学生掌握基本的道德知识和法治常识，了解国家的基本法律制度和道德规范。
能力目标培养学生的道德判断能力和法治意识，能够运用所学知识解决生活中的实际问题。
情感、态度与价值观目标引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国、守法、明礼、诚信、友善等良好品质。
重点难点分析重点难点如何将抽象的道德和法治知识具体化，让学生在实际生活中得以应用和体验。
课时安排与建议课时安排建议每个单元安排4-6课时，其中新课教学3-4课时，复习巩固1-2课时。
教学建议采用情境教学法、案例分析法等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性；注重课堂互动，鼓励学生参与讨论和分享；加强实践教学，组织学生进行社会调查、模拟法庭等活动，提高学生的实践能力和综合素质。
教学目标教学内容教学活动030201第一课：开开心心上学去第二课：拉拉手，交朋友教学目标教学内容教学活动第三课：我认识您了教学内容教学目标介绍老师的职责、如何与老师沟通、表达对老师的感激之情等。
教学活动教学内容介绍交通规则、安全标识、遇到危险时的应对措施等。
教学目标帮助学生了解上学路上的安全知识，培养自我保护意识。
教学活动实地演练、观看安全教育视频等。
第四课：上学路上第五课：我们的校园校园设施01校园文化02校园活动03第六课：校园里的号令号令的种类介绍学校中常见的号令，如上课铃、下课铃、集合号等，让学生了解号令的作用和意义。
号令的遵守教育学生遵守学校的号令，按时上下课、集合等，培养学生的纪律意识。
号令与安全讲解号令与安全的关系，如在紧急情况下如何听从指挥，保障自身安全。
第七课：课间十分钟课间的安排课间的活动课间的礼仪1 2 3课前准备上课纪律学习方法第八课：上课了第九课：玩得真开心游戏安全合理安排时间培养兴趣爱好饮食卫生营养均衡节约粮食了解饮食卫生的重要性，养成良好的饮食习惯。
最新部编版小学道德与法治一年级上册《我认识您了(第二课时)》优质教学课件
我该怎么做呢？
不惹老师生气、 好好学习、上课认真听讲、唱首歌、画幅画、 做一做小礼物送给老师。
总结： 活动中体会到老师的爱，从小就要尊敬老师。
学而不止
总结
请对自己说出收获，对同学们说注意事项，对老师说出你的困惑。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
开学以来，你遇到过哪一些问题？你是怎样解决的？
他们遇到了什么问题？
一起来看看课本第12页上的图
在学校有难题，生病了，怎么办？
该请谁来帮帮我
想一想，老师帮助我们解决过哪些问题？
有困难，找老师
老师帮助你解决了困难，应该对老师说声“谢谢老师”！
这样做对吗
一起来看看课本第13页上的四幅图，看看他们做得对吗？
每个人对于学习，都有着不同的方法。有些方法不一定适合每一个人，只有找到适合自己的学习方法，并在学习中不断运用才能真正成为学习的主人。
再见
Come on
Math & sc
不惹老师生气、 好好学习、上课认真听讲、唱首歌、画幅画、 做一做小礼物送给老师。
总结： 活动中体会到老师的爱，从小就要尊敬老师。
学而不止
总结
请对自己说出收获，对同学们说注意事项，对老师说出你的困惑。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
开学以来，你遇到过哪一些问题？你是怎样解决的？
他们遇到了什么问题？
一起来看看课本第12页上的图
在学校有难题，生病了，怎么办？
该请谁来帮帮我
想一想，老师帮助我们解决过哪些问题？
有困难，找老师
老师帮助你解决了困难，应该对老师说声“谢谢老师”！
这样做对吗
一起来看看课本第13页上的四幅图，看看他们做得对吗？
每个人对于学习，都有着不同的方法。有些方法不一定适合每一个人，只有找到适合自己的学习方法，并在学习中不断运用才能真正成为学习的主人。
再见
Come on
Math & sc
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