部编版《海上日出》ppt完美版1

三、指导自学
1.轻声自由读课文，把课文读通。 2.画出生字和不理解的词，通过联系上下文或查字典理解 词义。
3.具体描写海上日出景象的是哪几个自然段？
4.把作者描写日出时最美的句子画下来，并思考作者观察 到了哪几种情况下的海上日出的景色。
四、交流自学情况
1.生字新词
chà
一刹那
zhònɡhè
重荷
海上日出
第一课时
课时目标
1.会认“扩、刹、镶”等生字，会写“范、努、烂”等生 字，掌握多音字“荷”。
2.正确地朗读课文，理清课文层次，初步感受海上日出的 壮观景象。
一、启发谈话，引入课文
谁看到过日出吗？是什么样的?你当时的心情怎样？
二、交流资料，了解背景
巴金（1904-2005），著名作家，原名李 尧棠，字芾甘，笔名黑浪、余一等。四川成都 人。巴金除了擅长小说、戏剧的创作，在散文 方面也有很深的造诣。今天我们要学习的《海 上日出》就是巴金先生的名作之一。
3.这一段与全文关系怎样？ 结构上有提挈全文的作用——总起全文
六、板书设计
16 海上日出
扩大 范围 努力 刹那
灿烂 替 镶 紫色 不仅
七、课时作业
1.我会写
chà nà
（刹 那）
nǔ lì
càn làn
fàn wéi
（努 力） （灿 烂） （范 围）
2.我能填
（夺目）的亮光 （不转眼）地望着 （灿烂）的亮光 （发光）的金边
chónɡwéi
重围
qíɡuān
奇观
2.按自然段朗读课文。 注意：读得流利、正确
3.讨论 （1）作者观察到了哪几种情况下的海上日出的景象？
天气晴朗时
有云时
（2)课文可以分几段？ 四段
五、学习课文第一段（第1自然段）
1.思考：
这一段中，作者向我们交代了什么？
2.“为了看日出，我常常早起”中的“常常”说明了什么？
（慢慢）地上升 （慢慢）地扩大
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