人类文明的开端
人教版历史九年级上册第一单元人类文明的开端
第一单元：人类文明的开端【知识讲解】人类的历史悠远而漫长。
从最早的人类南方古猿出现至今，已经有三四百万年的历史了。
远古人类经过漫长的发展进化为现代人。
大约距今三四千年前起，在亚洲、非洲的大河流域和欧洲的地中海沿岸，相继诞生了辉煌的古代文明，建立了早期的国家。
人类文明的历史从此开始。
人类文明起源的基本概况：包括人类的形成；文明古国的建立以及其代表性文明成果——古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》，古代印度的种姓制度；在西方出现了雅典城邦、罗马共和国等基本史实。
为学生了解世界古代文明的出现及世界文明成果的多样化奠定了基础。
【单元知识点】1.人类的形成2.古代埃及的金字塔3.《汉谟拉比法典》4.古代印度的种姓制度、5.雅典民主政治6.罗马共和国的兴亡【重点难点考点】重点：金字塔的建造、汉谟拉比法典难点：印度种姓制度、雅典的民主政治高频考点：金字塔的建造、《汉谟拉比法典》、古代印度的种姓制度、雅典的民主政治【误区解读】在学习本专题中，注意区分南方古猿与中国的元谋人。
前者是目前世界上出现的最早的人类，后者则是中国境内出现的最早人类。
在学习古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，要注意两者都是为了维护统治阶级利益的。
古巴比伦王国和古代印度都是出现在亚洲的文明古国，要注意区分两者出现在亚洲的具体方位。
根据古代文明出现的地域特点，能够区分亚洲和非洲的东方文明多出现在大河流域，而欧洲的西方发源于海洋，故有大河文明和海洋文明之称。
【经典试题】1.历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。
下列能代表古代非洲文明成就的是A.金字塔和狮身人面像B.刻有《汉谟拉比法典》的石柱C.圣索菲亚大教堂D.巴黎圣母院[答案] A【解析】本题考察的内容是古代埃及文明成就，为识记层次。
学生要对埃及的地理位置有所了解，根据地理方位判断出文明古国，进而回忆文明成就。
选A2.亚非文明古国创造了灿烂的文明成就。
下列属于两河流域文明成就的是A.金字塔B.种姓制度C.《汉谟拉比法典》D.四大发明[答案] C【解析】本题的题干中明确提及两河流域，针对此提示联系到古巴比伦王国的文明成就《汉谟拉比法典》，本题属识记层次。
九年级历史上册 第一单元 人类文明的开端知识梳理 新
第一单元人类文明的开端东方文明一、人类早期文明产生的自然地理环境1、四大文明古国都发源于大江大河流域：古埃及文明产生于尼罗河流域；古巴比伦文明产生于两河流域；古印度文明产生于印度河流域和恒河流域；中国文明产生于黄河流域和长江流域。
原因是：这些大河流域地区土地肥沃、水源充沛，有利于人类的生产和生活。
2、人种差异是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、四大文明古国（中国见中国历史）（第2课）1、古代埃及：金字塔：（1）金字塔是古埃及国王的陵墓及其权力的象征，也是古埃及文明的象征。
（2）最大的金字塔：国王胡夫的金字塔。
（3）地位：反映古代埃及奴隶主对广大人民的剥削、压迫，以及奴隶和其他劳动人民的悲惨处境；同时，他也是埃及人民勤劳和智慧的结晶。
2、古巴比伦：《汉谟拉比法典》：（1）时间：公元前18世纪；地点：两河流域。
颁布者：古巴比伦国王汉谟拉比。
（2）目的：维护奴隶主阶级利益。
（3）性质：代表奴隶主阶级利益，反映古巴比伦奴隶主专政的实质。
（4）意义（地位）：它是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
（使用的是楔形文字）3、古印度：种姓制度（1）形成：雅利安人进入印度后，逐步产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种（3）特点：各个等级之间，高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
（4）影响：它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不利影响。
西方文明一、古希腊（第3课）1、古希腊是西方文明（欧洲文明）的发祥地。
2、典型：雅典民主政治。
鼎盛时期：伯利克里当政时期。
A时间：公元前5世纪。
B表现：雅典空前强盛，经济繁荣、文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
C原因：伯利克里扩大公民权利，很多公民可以担任政府公职；全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，可以参政；参与决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
九年级上册历史复习提纲
九年级上册历史复习提纲一、人类文明的开端（社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会）第1课人类的形成一、人类的出现1、起源：非洲南方古猿（属于正在形成中的人。
）2、时间：距今约三四百万年前形成。
3、形成原因：长期的进化和劳动，在使用工具过程中学会了制造工具。
4、人类进化史上具有决定意义的一步——直立行走。
5、完全形成的人：进化阶段主要代表早期猿人坦桑尼亚的“能人”晚期猿人印尼爪哇人中国元谋人和北京人早期智人德国尼安德特人中国丁村人晚期智人法国克罗马农人中国山顶洞人二、人种的出现1、时间：晚期智人出现的同时。
2、分类及依据：根据人的体貌特征划分为黄种、黑种和白种人。
3、差异原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响而成。
三、氏族社会1、形成原因：随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。
原始社会（母系氏族→父系氏族）母系氏族1、群婚制，‚只知其母，不知其父‛2、妇女在采集和家务劳动中占据主导地位3、财产公有，生产和分配也以集体为主父系氏族1、婚姻关系相对固定，‚既知其母，又知其父‛2、农业、畜牧业发展，手工业进步，商品生产出现3、男子主要从事农业和畜牧业，在社会中占据主导地位，开始支配社会父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会四、历史百科：首次提出人和猿有同一祖先的是——赫胥黎二、古代文明发生在大河流域的原因1、气候湿润，光热充足；2、水源充足，便于饮水、灌溉；3、地势平坦，土壤肥沃。
2、大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）古代埃及文明古埃及尼罗河约公元前3500年约公元前3000年金字塔（法老的坟墓）是古代埃及人勤劳和智慧的结晶，也是古代统治者压迫、奴役人民的见证。
1、评价金字塔：①是古埃及国王权力的象征；②人类建筑史上的奇迹，是古埃及人民智慧和汗水的结晶；③耗费了大量人力、物力、给人民带来了沉重负担。
世界历史九年级上册(人教版)
第一单元 人类文明的开端
知识互联网
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
知识互联网
第三单元古代文明的传播与发展
知识互联网
希波战争
古代世界的战争与征服亚历山大东征
罗马扩张
阿拉伯人
东西方文化交流的使者
古代马可••波罗
文明象形文字
的传古老的文字楔形文字
播与腓尼字母
发展佛教
世界三大宗教伊斯兰教
基督教
古代科技与思想文化《荷马史诗》
文学与戏剧《俄底浦斯王》
《天方夜谭》
杰出的科学家阿基米德，亚里斯多德
麦加清真寺
著名建筑
巴黎圣母院
第四单元步入近代知识互联网
第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争知识互联网
第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
知识互联网
基本条件
首次实践
第七单元垄断资本主义时代的世界知识互联网
第八单元 璀璨的近代文化
知识互联网。
第一单元人类文明的开端
第一单元人类文明的开端【考点知识表解】表91－1－1：南方古猿表91－1－2：三大人种表91－1－3：大河流域的古国的文明特色表91－1－4：古代印度的种姓制度表91－1－5：重要历史人物表91－1－6：早期文明国家的特色比较【同步练习】一、选择题：1．南方古猿遗骨化石发现于（A）A．非洲 B．欧洲 C．亚洲 D．美洲2．古代埃及金字塔是（A）A．陵墓B．神庙 C．剧场 D．宫殿 3．汉谟拉比法典是古代哪个国家的法典（C）A．中国商朝 B．古埃及 C．古巴比伦 D．古印度4．在印度“种姓制度”中，掌握神权的是（A）A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗5．欧洲最早的文明产生于（C）A．古代埃及 B．古代印度C．古代希腊 D．古代罗马6．公元前8世纪，希腊人建立的城邦中最重要的城邦是（ D ）A．波斯B．马其顿 C．斯巴达D．雅典7．下列反映古代雅典社会状况是有（D）①崇尚文化②崇尚武力③工商业比较发达④著名的奴隶制共和国A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④二、列举题8．列举世界上的三大人种名称。
黄种人、白种人、黑种人三、识图填空：9．右图是根据婆罗门祭司编造的故事绘制。
图中A、B、C、D所示人物的等级是：A．B．C．D．A．婆罗门 B．刹帝利C．吠舍 D．首陀罗四、材料解析题10．阅读下列材料：“盗窃王宫或神庙财产的人，必须处死。
侵犯别人住处的人，必须就地处死、掩埋；趁火盗窃财物的人，必须当场扔到火里烧死……拐带别人奴隶的人要处死刑……奴隶打自由人的嘴巴，或者对主人说一声：”你不是我的主人”，要被割掉耳朵。
”“奴隶主可以买卖奴隶，还可以用奴隶来抵债……”“毁伤自由人的眼睛，要毁伤他的眼睛；打落自由人的牙齿，也要打落他的牙齿……”“毁伤别人奴隶的眼睛，只要赔给奴隶的主人这个奴隶买价的一半；打死别人的奴隶，只要赔给奴隶的主人一个奴隶的平均价格。
”请回答：（1）这部法典叫什么名称?（2）从材料中能否看出法典主要是维护谁的利益?请举一例说明。
《世界历史》九年级上册知识点
《世界历史》九年级上册知识点第一单元人类文明的开端1.人类的形成：（1）人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成；形成标志：会制造工具。
中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人（中国元谋人、北京人）、早期智人、晚期智人（山顶洞人）四个阶段。
（2）三大人种的形成：○1根据人的体貌特征，世界上的人类分为黄种、白种、黑种三大主要人种。
○2三大人种形成时间：晚期智人出现的同时。
○3人种差异形成原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。
（3）国家的产生：父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。
埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
2.大河流域——人类文明的摇篮：（1）四大文明古国：非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度、中国被称为四大文明古国，是世界文明的摇篮,这些文明都产生于大河流域。
（2）古埃及：约公元前3500年，尼罗河两岸出现了奴隶制小国。
金字塔，是国王的陵墓，是权力的象征，是古代埃及文明标志之一。
（3）古巴比伦：公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了西亚的两河流域(新月沃地，今伊拉克一带),制定（5）自然环境对人类早期文明的影响：⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。
3.西方文明之源——古希腊、罗马：（1）西腊最重要的城邦—雅典：公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
斯巴达崇尚武力。
（2）伯利克里改革：○1内容：A、扩大公民权利，很多公民担任了政府公职。
全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
人类文明的旅程从古代到现代的发展历程
人类文明的旅程从古代到现代的发展历程人类文明的发展是一个漫长而复杂的历程，从古代到现代，人类经历了数千年的变革和进步。
以下将分为四个阶段，概括地介绍了人类文明的发展历程。
一、古代文明的萌芽与发展（约公元前3000年至公元前476年）在古代，人类开始形成定居点并建立社会组织，这标志着人类文明的开端。
最早的文明出现在两河流域地区，埃及和美索不达米亚文明是该地区最为著名的两个文明。
埃及人和美索不达米亚人建造了庞大而宏伟的金字塔和城市，建立了法律制度和宗教信仰，并发明了文字系统。
此外，印度河流域的印度和雅利安人的文明也逐渐发展起来。
古希腊和罗马文明则是古代欧洲文明的代表。
古希腊人对哲学、政治、艺术和科学做出了巨大贡献，而罗马则在政治、法律和军事领域取得了辉煌的成就。
古希腊罗马的影响还蔓延到了今天。
二、中世纪的文明发展（公元476年至公元1453年）中世纪是一个动荡而复杂的时期，这一时期文明的发展相对较为缓慢。
宗教对人们的思想和行为产生了深远的影响，基督教成为当时欧洲最主要的宗教。
欧洲封建制度的形成，农业和手工业的发展也是中世纪文明的重要特点。
此外，伊斯兰教文明在中东和北非也取得了辉煌的成就，阿拉伯帝国在科学、文学和艺术等领域有着重要的贡献。
三、近代文明的崛起（公元1453年至19世纪末）近代文明的崛起与欧洲的大航海时代和工业革命密不可分。
大航海时代推动了人类的交流和贸易，打破了地理和文化的障碍。
哥伦布的航海发现开辟了通往新大陆的道路，为欧洲带来了巨大的财富和知识。
工业革命是近代文明发展的重要里程碑。
革命的科技和机械创新推动了生产力的飞跃，带来了农业、制造业和交通运输业的革新。
工业革命改变了人与自然的关系，加速了城市化的进程，同时也带来了工人阶级的兴起和社会问题的出现。
四、现代文明的全球化与多元化（20世纪至今）20世纪是人类文明发展的一个重要阶段，也是全球化进程加速的时期。
随着科技的不断进步和全球交通的便利，不同文明之间的交流和融合变得更加频繁和深入。
世界古代史
世界古代史一、人类文明的开端1．起源：现代人类可能是从非洲南方古猿发展而来。
时间：人类在距今约三四百万年前形成。
原因：经过长期进化和劳动，在使用天然工具的过程中学会了制造工具。
2、中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个进化阶段。
3、依据人的体貌特征，世界上的人类分为黄种人、黑种人和白种人三大人种。
人种的差异，是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
4、随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族，人类社会最初进入了母系氏族社会，后来父系氏族逐渐取代了母系氏族。
二、大河流域----人类文明的摇篮古代亚非文明1、古代希腊是西方文明的摇篮，希腊早期文明发祥于克里特岛。
2、在希腊城邦中，最重要的两个城邦是雅典和斯巴达。
公元前8世纪，雅典成为希腊最重要的城邦。
前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
雅典近海，海上交通便利，工商业发达。
在伯利克里时代，雅典经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治达到极盛。
伯里克里改革的措施 A、扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。
最高机构是公民大会B、鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
3、罗马：（此处注意罗马历史发展的线索）前8世纪，在意大利的台伯河畔，罗马城建立。
公元前509年，罗马成为共和国。
前2世纪，罗马成为地中海的霸主。
前27年屋大维独揽国家大权，罗马帝国建立。
395年，罗马分裂为东西两部分。
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡（西欧奴隶社会结束的标志）1453年，东罗马帝国被奥斯曼土耳其灭亡4、布匿战争前2—3世纪罗马与地中海西部的强国迦太基之间进行了三次战争，史称布匿战争。
四、亚洲封建国家的建立1．大化改新★背景：六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。
（力主改革的人物中臣镰足24页图）七世纪孝德天皇颁布改革诏书，大化改新开始了。
性质：它是古代日本一场以学习和模仿中国隋唐的政治经济制度为主要内容的封建性质的改革。
人类文明的开端
第一单元人类文明的开端（上古文明）人类的形成正在形成中的人：非洲南方古猿（距今300-400万年）完全形成的人：早起猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人（现代人种差异出现：黄种人、白种人、黑种人，由于不同自然地理环境等众多因素长期影响结果。
）㈠人类早期文明产生的自然地理环境：四大文明古国均处于大河流域河谷地带，气候湿润、土地肥沃、水源充足，有利于农耕。
◎东方文明（四大文明古国）发源于大河流域，西方文明（古代希腊）则是发源于海洋。
文明的国度时间、发源的河流文明的象征古埃及前3500，出现奴隶制国家，前3000年左右统一，非洲尼罗河流域金字塔古巴比伦前3500，出现奴隶制国家，前18世纪统一，两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）汉谟拉比法典古印度公元前2500年左右，印度河流域种姓制度古代中国前2070，黄河流域、长江流域分封制㈡古代埃及：金字塔是古埃及国王陵墓，古代埃及国王权力象征。
㈢古巴比伦（新月沃地孕育的古国）：公元前18世纪，西亚两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比为维护奴隶主阶级利益，制定了世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，史称《汉谟拉比法典》。
（苏美尔人、楔形文字）㈣古代印度：种姓制度，又称等级制度，是古代印度的等级制度，（雅利安人为了利于自己统治）根据这一制度，社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利（包括国王）、吠舍、首陀罗，不同等级之间社会地位极不平等。
（见下表）影响：激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。
㈤古代希腊：⑴古希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛⑵前8世纪，出现城邦（最著名的是雅典、斯巴达），前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国（3）公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
表现为：①伯利克里扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职；②伯利克里扩大公民权利，全体男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
第一主题人类文明的开端传播与发展
第一主题人类文明的开端、传播与发展主题概述世界古代史始自三四百万年前人类的出现,止于约公元15世纪,分为上古和中古两个历史时期,经历了原始社会、奴隶社会和封建社会.虽然人类的历史已有三四百万年,但人类的文明史却仅有五六千年.人类文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生,即古代东方文明:埃及、巴比伦、印度和中国.随后,欧洲地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明,即希腊、罗马文明.公元四五世纪,伴随着亚欧大陆游牧民族的大迁徙,古代东西方文明都不同程度地受到破坏甚至是毁灭性的打击,世界历史由此进入中古时期.在亚洲,日本、阿拉伯等相继建立了封建国家；在欧洲,日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了英、法、德、意等封建国家.从人类文明出现到15世纪,古代东西方文明通过和平交流和暴力冲突等方式不断传播、融合和发展,为近代文明的产生与发展奠定了基础,但世界历史的舞台始终局限于亚非欧地区,而美洲、大洋洲则与亚非欧处于基本隔绝的状态.世界古代史始自三四百万年前人类的出现,止于约公元1500年左右,分为上古和中古两个历史时期.虽然人类的历史已有三四百万年,但人类的文明史却仅有五六千年.人类文明首先在自然条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生,即古代东方文明:埃及、巴比伦、印度和中国.随后,地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明,即希腊、罗马文明.公元四五世纪,伴随着亚欧大陆游牧民族的大迁徙,古代东西方文明都不同程度地受到破坏甚至是毁灭性的打击,世界历史由此进入中古时期.在亚洲,日本、阿拉伯等相继建立了封建国家；在欧洲,日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了英、法、德、意等封建国家.从人类文明出现到15世纪,古代东西方文明通过和平交流和暴力冲突等方式不断传播、融合和发展,为近代文明的产生与发展奠定了基础,但世界历史的舞台始终局限于亚非欧地区,而美洲、大洋洲则与亚非欧处于基本隔绝的状态.考点透视1、人类的形成：现代人类是从非洲的南方古猿中的一支发展而来,南方古猿属于“正在形成中的人”.人类自距今约三四百万年前形成.世界上的三大人种是：黄种人、白种人、黑种人.人种的差异,体现在体质、基本生理特点和智力方面,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果.认为人种有高低优劣的观点是反科学的.2、人类的文明：1古代东方文明：埃及、巴比伦和印度及中国.①金字塔：古代埃及国王的陵墓,是权力的象征.②汉谟拉比法典：公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益而制定,它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典.③古代印度的种姓制度：中亚的雅利安人侵入印度后建立,分为四个等级：婆罗门祭司、贵族--掌握神权、刹帝利国王、武士、官吏--把持国家军政大权、吠舍农民、牧民、手工业者、商人--向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级、首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人--几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业.金字塔、汉谟拉比法典和种姓制度都是奴隶主残酷压迫奴隶的历史见证.2古代西方文明：古代希腊是西方文明的发源地.公元前5世纪后半期,伯利克里当政时期,雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰.它是现代民主制度的起源.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代.”伯利克里是古代希腊着名的政治家,但他毕竟是代表奴隶主阶级利益的政治家,其政治本质仍然是奴隶主对奴隶的专政.3、中古亚欧的封建社会：1日本大化改新： 7世纪中期,孝德天皇颁布改新诏书,仿照隋唐制度改革. 内容：政治上,建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官.经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税.意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化；在古代日本向中国学习,在近代日本向西方学习,这些都使日本不断进步、强盛；学他人之长,克己之短,这也是中华民族的传统美德,我们应该发扬光大,善于学习.2伊斯兰教：七世纪,穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立.622年,穆罕默德离开麦加,在麦地那建立起政教合一的国家,伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年.伊斯兰教的信徒信仰真主“安拉”,被称为“穆斯林”,经典古兰经.3西欧封建等级制度：在封建贵族内部有严格的等级制度,其特点是每个领主只可以管辖自己的附庸,但无权管辖自己附庸的附庸.即“我的附庸的附庸,不是我的附庸”.4、古代文明的传播与发展：1暴力冲突.①希波战争：公元前5世纪,波斯帝国成为地跨欧亚非三洲的帝国,把矛头转向欧洲,三次出征希腊,史称希波战争,结果是希腊取得胜利马拉松比赛就源自希波战争.②亚历山大东征：公元前4世纪,亚历山大开始东征,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦.其影响：在客观上促进了东西方文化的交流.③罗马征服地中海：罗马帝国2世纪时,达到最大,地跨欧亚非三洲,地中海成为其内湖.2友好交流.①阿拉伯数字：最初创造者是印度人,后来被阿拉伯人进行了改造,传入欧洲,人称“阿拉伯数字”.阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展.②马可波罗行纪：由意大利人马可波罗口述、别人记录而成,记述了马可波罗在东方的经历和见闻.后来在欧洲广为流传,激起欧洲人对东方的憧憬和向往.马可波罗是东西方文化交流的杰出使者.模拟训练一、选择题注：每小题只有一个正确答案.1、据美国国家地理杂志2005年8月报道,为研究早期人类的日常饮食,研究人员使用一种新的显微镜分析技术,研究了两种早期人类,其中一种就是南方古猿southern apes.它生活在下列哪一地区A、亚洲B、非洲C、欧洲D、美洲2、目前大多数人类学家有了共识,人类形成的时间是在：A、距今约三、四百万年前B、距今约170万年前C、距今约70—20万年前D、距今约15000年前3、目前世界上主要的三大人种中不包括： A、黄种人 B、黑种人 C、白种人 D、红种人4、在古代埃及有一种建筑,它见证了古代埃及奴隶主残酷压迫奴隶的历史,是古代埃及国王权力的象征,这座建筑是：它见证了古代埃及奴隶主残酷压迫奴隶的历史,是古代埃及国王权力的象征,它是A、空中花园B、金字塔C、雅典卫城D、克尔白神庙5、伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一.下列哪一文明成果出自该地区A、胡夫金字塔B、佛教C、汉谟拉比法典D、太阳历6、一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典.”你认为这位游客看到的历史文物应该是：A、民法典B、甲骨文C、汉谟拉比法典D、永乐大典7、你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影阿育王吗阿育王在印度家喻户晓,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国.按古代印度种姓制度的划分,阿育王应属于哪个等级A、第一等级B、第二等级C、第三等级D、第四等级8、下列是印度种姓制度的四个等级的排列顺序,请选出排列正确的一组：A、婆罗门、吠舍、刹帝利、首陀罗B、刹帝利、婆罗门、吠舍、首陀罗C、婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗D、婆罗门、刹帝利、首陀罗、吠舍9、下图是第28届奥运会的会徽和吉祥物,其举办国被誉为“西方文明的摇篮”.A、希腊B、罗马C、拜占廷帝国D、马其顿10、英国历史学家约翰索利说：“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头.”这句话中的“她”是指：A、埃及B、巴比伦C、雅典D、罗马11、一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典,你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜,你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃,你是一头骆驼.”他之所以这样说,是因为伯利克里时代的雅典：A、疆域辽阔B、民主政治发展到顶峰C、经济最繁荣D、对外战争屡获胜利12、在伊斯兰教的教历中,把622年定为元年,你知道其中的原因吗伊斯兰教教历把622年定为元年,你知道其中的原因是在这一年：A、穆罕默德创立伊斯兰教B、穆罕默德在麦地那建立起政教合一的国家C、穆罕默德与麦加贵族达成妥协D、阿拉伯半岛基本统一13、在“幸运五十二”节目中,有这样一道抢答题：伊斯兰教的创始人是谁A、乔达摩悉达多B、穆罕默德C、耶稣D、犹大14、“我的附庸的附庸,不是我的附庸”体现的是：A、印度的种姓制度B、罗马的共和制C、西欧的等级制D、中国的分封制15、下列的帝国中,曾地跨欧亚非三洲的有：①波斯帝国②亚历山大帝国③罗马帝国④法兰克王国A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④16、在历史上,亚洲的小亚细亚半岛曾多次被外族征服,其中有①罗马帝国②波斯帝国③亚历山大帝国等,按被其征服的先后顺序排列,正确的是：A、①②③B、③②①C、②③①D、①③②17、马拉松长跑是一项体现毅力和耐力的运动,它要求运动员跑完42．195千米的路程,你知道其历史渊源与下列哪个国家有关吗据报道：2005年10月16日,北京国际马拉松赛在北京鸣枪下图.你知道马拉松赛的历史渊源与哪个国家有关吗A、古代巴比伦B、古代罗马C、古代希腊D、亚历山大帝国18、他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一,曾经统一了战乱不断的希腊诸邦,并征服了埃及、波斯和许多其他的王国,足迹远达印度.他的传奇故事多次被搬上银幕.你知道他是谁吗A、凯撒B、屋大维C、亚历山大D、穆罕默德19、公元前4世纪亚历山大开始东征,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国,定都在：A、巴比伦B、底比斯C、亚历山大港D、孟菲斯20、客观上促进了东西方文化的交流,在希腊文化的东传过程中起了重要作用的是：A、腓力二世东征B、伯利克里当政C、亚历山大东征D、希波战争21、有一位罗马人,他不出国,就能游览地中海沿岸各地的风光.你认为他应该生活在什么时候A、公元前2世纪B、公元前1世纪C、1世纪D、2世纪22、在数学课上,小强和小明为“阿拉伯数字最早是由谁创造的”这个问题争了起来,请你帮忙解决一下争端.A、印度人B、阿拉伯人C、埃及人D、希腊人23、约翰读完一本记述东方见闻的游记后,发现该游记对后来欧洲航海家的地理探险活动曾产生不小的鼓舞作用,你想约翰应该是读了下列哪本书A、西游记B、唐吉诃德C、天方夜谭D、马可波罗行纪24、下列四个选项中前后搭配有误的是A、穆罕默德——伊斯兰教B、大化改新——孝德天皇C、马可波罗——意大利D、汉谟拉比——古代埃及25、下面的内容是小红学完世界古代史后所总结的大事年表.请你指出她的哪项总结是错误的A、公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比制定了汉谟拉比法典.B、公元前6世纪,波斯帝国成为地跨欧亚非三大洲的帝国.C、公元前4世纪,亚历山大开始东征.D、7世纪中期,日本大化改新.二、非选择题26、读右图,回答下列问题：1图中人物是谁他是哪国人2他的主要事迹是什么3请你用一句话来评价他对历史的贡献.27、阅读下列材料,回答有关问题：法典规定“奴隶可以被任意杀死,凶手只要赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命.”请回答：1上述材料反映的是世界古代史上哪个地方的哪部法典2这部法典是由谁制定的在什么时候制定的3上述材料说明了什么4这部法典有什么历史价值28、阅读材料材料一凡田,六年一颁,神田、寺田不在此限.若以身死,应退田者,每至颁年,即从收授.材料二农民必须给国家交谷租；农民必须给国家服劳役庸或纳布代服役.请回答：1以上法令反映了哪个国家的什么改革的内容2这次改革是仿效中国什么时期的制度进行的这次改革开始的标志是什么3这次改革的主要内容有哪些有何重大的历史意义4日本效仿中国改革取得了成功,对此你得到什么启示29、改革是社会发展的动力,请你列举在世界古代史中所学到的两次改革,分别说出这两次改革的时间、领导人、主要内容及影响,并结合中国的改革,谈谈你的感想和启发.30、在古代,各地区各民族之间常有战争发生.但战争不是人类历史的主旋律,和平友好的交往才是东西方文化交流的主要内容.请你试着举出两例在世界古代史中学到的战争和一位为东西方文化交流做出贡献的人物,并任选其中的一次战争谈谈其影响.1参考答案一、1、B 2、A 3、D 4、B 5、C 6、C 7、B 8、C 9、A 10、C 11、B 12、B 13、A14、C 15、A 16、C 17、C 18、C 19、A 20、C 21、D 22、A 23、D 24、D25、B二、26、1马可波罗,意大利.2由他口述、别人记录而成的马可波罗行纪,记述了马可波罗在东方的经历和见闻.后来在欧洲广为流传,激起欧洲人对东方的憧憬和向往.3马可波罗是东西方文化交流的杰出使者.27、1古巴比伦,汉谟拉比法典.2汉谟拉比,公元前18世纪.3说明了该法典维护的是奴隶主阶级的利益.4它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典.28、1日本,大化改新.2隋唐,标志：7世纪中期,孝德天皇颁布改新诏书.3内容：政治上,建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官.经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税.意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.4启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化.在古代日本向中国学习,在近代日本向西方学习,这些都使日本不断进步、强盛.学他人之长,克己之短,这也是中华民族的传统美德,我们应该发扬光大,善于学习.29、1雅典伯利克里改革,日本大化改新.2伯利克里改革,时间：公元前5世纪后半期,领导人：伯利克里,内容：扩大公民权利,很多公民担任了政府公职；鼓励学术研究,发展文艺,重视教育.影响：使雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰.日本大化改新,时间：7世纪中期,领导人：孝德天皇.内容和影响略3启发：改革是发展的推动力,我们要积极学习外国的长处,学习外国先进的科学技术和管理经验,中国改革开放的成果证明,只有不断地进行改革,我们的国家才能国富民强.言之成理即可30、希波战争,亚历山大东征,罗马帝国的扩张；写出任意两例即可意大利人马可波罗是东西方文化交流的杰出使者.亚历山大东征在客观上促进了东西方文化的交流.。
人类文明的开端
人类文明的开端
大河文明。
世界人类文明最早起源于公元前4000年的底格里斯河和幼发拉底河之间。
之后，是尼罗河流域和印度河流域、黄河流域。
印度文明和中国文明是各自独立发展起来的本土文明，美索不达米亚文明和古埃及文明发展到后来，被分化瓦解到欧洲、亚洲各个地区，成为近代文明和地中海东部地区文明的基础，它影响了希腊文明和犹太文明的兴起，为早期基督教艺术打下了深厚的根基。
人类所建立的物质文明和精神文明，统称为人类文明。
在人类学和考古学中，文明也可以指人进化脱离了动物与生俱来的野蛮行径，用智慧建立了公平的规则社会，例如华夏文明、古印度文明、古希腊文明和古埃及文明等。
也指文化类的群体，例如佛教文明、道教文明、儒家文明等。
文明出现的判定标准，主要是道德礼仪的出现，文字的产生，国家公平规则制度的建立。
人教版九年级历史上册第一单元---人类文明的开端复习课件
文明 成果
金字塔 汉谟 拉比 法典 种姓 制度
备注 1、金字塔 ______是古埃及 文明的象征。 汉谟拉比法典是 2、____________ 世界上现存的古代 第一部比较完备的 成文法典。 种姓制度 是古 3、_________ 印度的等级制度。 长城 4、_________ 氏族社会 C．原始部族
B．父系氏族社会 D．从猿到人的进化时期
(
B)
6．母系氏族社会里，什么人在社会生产中占主导地位？
A．男子
B．妇女
C．老人
D．奴隶
主题二 亚、非、欧奴隶制文明
第2课.亚非文明古国（亚非文明起源于大河流域） 尼罗河 流域,约公元前_______ 3000年完成 (1)古代埃及：发源于_______ 金字塔 是其文明的标志。 统一，国王的陵墓_______ 两河流域 约公元前18世纪， (2)古代巴比伦：发源于_________, 汉谟拉比统一两河流域，制定的_____________, 汉谟拉比法典 是世界上 ________ 现存的古代第一部比较完备的成文法典,它维护了 奴隶主 的利益。 ________ 恒河 流域,______ 雅利安 印度河 流域和______ (3)古代印度：发源于_______ 人进入古印度，逐渐形成严格的等级制度 ，称为 种姓制度 “_________”, 把社会成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和 首陀罗四个等级。 (4)古代中国：约公元前2070年,禹建立夏朝,原始社会到 此结束,奴隶社会开始。
人教版九年级历史上册第一单元 复习课件 人类文明的开端
世界古代史
【历史特征】
世界古代史从早期人类的出现,到公元15世纪末期,
大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。
1.上古文明：人类在距今约三四百万年前形成,人类
世界历史
世界历史（八上 八下）第一编 人类文明的开端（原始社会-氏族社会-奴隶社会）一 人类形成1、世界最早人类：非洲南方古猿属于“正在形成中的人”，距今约三四百万年前；2、人种差异：晚期智人时期出现人种差异，由于自然地理环境的不同，根据人的体貌特征分三大人种：黄白黑。
3、氏族社会：由于生产力的发展，人类进入氏族社会，分为母系氏族和父系氏族两个阶段。
二 奴隶制文明：1 大河流域文明：四大文明古国——人类文明的摇篮 大河文明 流域文明标志意义大河文明特征 古埃及 非洲；尼罗河流域 金字塔 国王权利的象征都是奴隶制文明； 都源于大河流域； 都以农业为主； 都建立统一的中央集权的奴隶制国家。
古巴比伦亚州西部；两河流域；“新月沃地”； （苏美尔人） 《汉谟拉比法典》 目的：维护奴隶主利益； 意义：世界现存最古代第一部比较完备的成文法典 古印度亚洲南部 印度河恒河 （雅利安人） 种姓制度婆罗门(祭祀)刹帝利(国王武士官吏)吠舍(农民手工业者商人) 首陀罗(奴隶)古中国亚洲东部 黄河长江分封制 青铜文明2 海洋文明：古希腊、古罗马——西方文明之源 海洋文明 文 明古希腊 雅典的民主政治：①时间：伯利克里当政时雅典达全盛，民主政治达高峰； ②伯利克里改革内容：成年男性公民可参加最高权力机构公民大会。
古罗马罗马城—罗马共和国—布匿战争称霸地中海 前27年屋大维建罗马帝国（原因：社会危机共和制无力统治需要独裁稳固政权）476西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会结束，进入封建社会。
1453拜占庭帝国即东罗马帝国被奥斯曼土耳其人所灭。
第二编 亚洲和欧洲的封建社会一 亚洲封建国家：日本、阿拉伯日本： 大化改新1 公元5世纪大和统一日本；2 公元7世纪中期，孝德天皇，大化改新：内容：政治：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制以才选官；经济：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收赋税；意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
世界历史知识概要
世界历史(上)知识概要人类文明的开端1在距今约三四百万年前人类形成，是由南方古猿经过劳动进化而来的。
东方文明——埃及、巴比伦、印度、中国2金字塔的国度是古代埃及，埃及是尼罗河的馈赠，古代埃及文明兴起于公元前3500年。
3两河流域的苏美尔人也在公元前3500年建立奴隶制国家。
4公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域。
5汉谟拉比制定了现存世界上第一部法典，是为维护奴隶主利益的。
6种姓制度出现在古代印度，它将社会分为四个等级。
7印度文明出现在公元前2500年。
8中国最早的奴隶制国家夏朝是由禹于公元前2070年建立的。
西方文明之源——希腊、罗马9、公元前8世纪，希腊人建立的城邦中最重要的一个是雅典。
公元前6世纪，它成为著名的奴隶制共和国。
公元前5世纪，伯利克里当政，雅典达全盛时期，表现为：①经济繁荣、②文化昌盛、③奴隶制民主政治达到高峰（所有成年男性公民都能参加公民大会）10、罗马成为共和国在公元前509年。
（也是前6世纪）为争夺地中海霸权，罗马共和国同迦太基进行了三次战争，称为“布匿战争”，结果，在公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。
公元前27年，屋大维建立罗马帝国，延续了约500年，它与秦朝与西汉时期的中国一样，是当时世界上强大的帝国。
（与它差不多同时建立的是东汉）亚洲封建国家——日本、阿拉伯11、日本在1世纪出现奴隶制国家，5世纪大和统一日本。
7世纪中期，日本孝德天皇实行大化改新，标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。
12、六世纪末七世纪初穆罕默德创立伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一。
622年，穆罕默德离开麦加，在麦地那建立政教合一的国家，伊斯兰教的教历元年是622年，伊斯兰教的圣地是麦加。
632年，阿拉伯半岛基本统一。
（我国史书称阿拉伯为大食）中古欧洲社会——法兰克、拜占廷（东罗马）13、5世纪（476年）西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国。
法兰克王国的封建制度不断发展。
世界历史简要
第一章世界古代史第一节人类文明的开端理论知识一、人类的形成（一）南非古猿：大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的；（二）中国人类学家把“完全形成的人分为早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人（三）晚期智人出现的同时，现代人中的差异也明显出来。
二、大河流域——人类文明的摇篮（一）金字塔的国度：非洲东北部，莽莽沙漠之中，尼罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥；约从公园前3500年开始，河流两岸陆续出现几十个奴隶制小国。
约在公元前3000年，初步同意的古代埃及国家建立起来。
（二）新月沃地孕育的古国：亚洲西部，有一条狭长地带，土地肥沃，沃地东部是幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，又称两河流域；公元前18世纪，古巴比伦王国国王统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
（古巴比伦国王制定世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典——拉莫拉比法典）（三）古代印度：约公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。
来自雅利安人的部落入侵古代印度，征服当地人居民，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
三、西方文明之源（一）雅典城邦的繁荣：公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
公元前5世纪后半期，伯利克党政期间，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
（二）罗马共和国的兴亡：公元前509年，罗马建立了共和国。
公元前3世纪至2世纪，经过布匿战争的罗马的奴隶制迅速发展。
公元前49年，凯撒夺取政权，屋大维在公元前27年开始独揽大权，成为实际上的皇帝。
罗马共和国被罗马帝国所取代。
第二节亚洲和欧洲的封建国家亚洲封建国家的建立理论知识一、亚洲封建国家（一）日本：日本各岛很早就有人类居住。
1世纪前后，开始出现奴隶制国家。
后来，本州中部星期奴隶制国家大和。
大和不断征服，5世纪统一了日本，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
（二）阿拉伯国家：六世纪末七世纪初，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生；622年，穆罕默德在麦地那建立起政教合一的国家。
世界古代史部分
世界古代史部分（一）人类文明的开端考点梳理一．人类的形成1、人类的出现人类祖先：目前大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来。
时间：距今约三四百万年发现： 20世纪70年代，美国和法国科学家在非洲埃塞俄比亚发现了约三百万年前一具年轻女性遗骨化石，取名“露西”，归类为南方古猿。
根据：直立行走是古猿向人进化过程中的第一步，制造和使用工具是人与动物的本质区别。
2、人类的进化猿类→正在形成中的人→完全形成的人（分为早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个阶段）3、主要人种世界上的人类分为三大人种，即黄种、白种和黑种人。
人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
4、氏族社会母系氏族：⑴妇女地位：在采集和家务劳动中起主要作用，在社会中占主导地位。
⑵婚姻制度：是群婚，人们“只知其母，不知其父”。
⑶财产分配：财产公有，生产和分配都以集体为基础。
父系氏族：⑴男子地位：从事农业、畜牧业和手工业生产活动，男子在经济活动中占主导地位。
⑵婚姻制度：婚姻关系相对稳定，人们开始“既知其母，又知其父”。
⑶财产分配：父系氏族初期财产公有，末期出现了私有财产。
氏族解体：⑴基本原因：生产力发展，出现了家庭私有财产。
⑵阶级产生：最早的奴隶主是家族长和氏族首领；最早的奴隶是战俘。
⑶阶级社会出现：第一个阶级社会——奴隶社会出现了。
二．大河流域——人类文明的摇篮1、金字塔的国度古埃及建立：约从公元前3500年开始，在尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国，约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。
古埃及兴亡：公元前15世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非的大帝国。
两百多年后衰落，公元前6世纪被波斯灭亡。
埃及金字塔：金字塔是古埃及国王法老为自己修建的宏伟壮观的石头陵墓。
2、新月沃地孕育的古国地理位置：亚洲西部、地中海东岸、两河流域。
国家出现：公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立许多奴隶制小国。
世界古代史之世界文明的发展
630年兵临麦加确立领袖地位，麦 加成为伊斯兰教圣地
632年基本统一，阿拉伯国家建立
三、东西方文明交流
交流方式：暴力冲突
1、公元前5世纪希波战争，希腊获胜
马拉松战役
2、公元前4世纪亚历山大大帝东征
灭波斯帝国，远达印度，定都巴比伦，地跨欧亚非
3、罗马帝国
2世纪达到最大，地跨欧亚非，地中海成为内湖
璀璨的科技
浮力定律 杠杆定律
“给我一个支点，我 将撬动整个地球”
古希腊· 阿基米德
“鉴 定王 冠”
文艺复兴时期：但丁、达· 芬奇、莎士比亚 近代史：贝多芬、列夫· 托尔斯泰、梵高、伏尔泰、
达尔文、牛顿、瓦特、爱迪生、爱因斯坦
新月沃地：西亚文明的发源地
以眼还眼，以牙还牙 An eye for an eye And A tooth for tooth.
——《汉谟拉比法典》 底格里斯河 Tigris River 幼发拉底河 使用楔形文字 Euphartes River 维护奴隶主的利益 公元前18世纪完成统一
古巴比伦国王 现存的古代第一部比较完备的成文法典 汉谟拉比 公元前3500年开始出现国家
《天方夜谭》 阿拉伯文学的最高成就 阿拉伯社会生活的百科全书 阿拉伯民间故事集 仿佛一座宝山，你走了进去，总会发现你所喜欢的宝贝。 名篇：《阿拉丁和神灯》、《阿里巴巴和四十大盗》等
凝固的艺术——建筑
克尔白神庙
雨果：“石头的交响乐” “禁寺” 沙特阿拉伯麦加城中心 伊斯兰教第一大圣寺 巴黎中心塞纳河 巴黎最古老、最高大的 天主教堂唐 大化改新
建立中央集权的天皇制封建国 家，废除贵族世袭制；以才选官 贵族土地收归国有，部民转化为 国家公民；定期分土地给农民， 收取赋税。 科举制，加 强中央集权 租庸调制
第一单元 人类文明的开端
第一单元人类文明的开端
单元内容分析
世界古代史（始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪）。
世界古代史分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。
本单元介绍的是上古时期的历史。
人类经历了漫长的史前时期（原始社会时期）。
随着生产力的发展，原始社会逐渐被阶级社会所代替。
在世界范围内，非洲的尼罗河流域、亚洲的两河流域、印度河流域等地区，从五六千年前开始陆续出现了国家，进入了奴隶社会------大河流域的东方文明出现。
后来，欧洲的希腊、罗马也相继进入了奴隶社会------西方文明开始。
单元重点：残暴的奴隶社会取代原始社会，为什么说是历史的进步；人类文明为什么起源于大河流域；对印度种姓制度的认识；对伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治全面辩证地认识。
单元难点：学习本单元要学会运用横向思维，对东西方人类文明及各个文明之间在政治、经济、地理、环境等方面进行比较、分析，从而加深对本单元知识的理解和深化，进一步提高对古代人类文明的认识，同时培养善于运用比较和探究的方法来研究历史的能力。
九年级历史第2课
哈佛拉（胡夫之子）金字塔前的狮身人面像
斯芬克斯谜语： 什么动物，早上四条腿走路，中午两条腿走路而晚上三
条腿走路？
及人狮2个今神面希2雕身已米像话腊像，人有面里人除长面4部，称55狮像0是狮狮70爪的米多仿子身外面，年照乃人，部 雕历哈是面参像全史佛各像照部的。拉种为哈由一的神“佛一个面秘斯拉块耳像地芬，天朵雕方克身然就塑的斯体岩有的守”为石2。护。米狮雕者在高子成。古。，。狮埃整高至身
安努毕斯 黑色豺头神掌管着 木乃伊的制作，并指给 死者去来世生活的道路。
取出器官 死尸被割开以便取出 器官。只有死者的心脏留 在原处。大脑被勉强用勾 子从鼻孔里弄出来。
泡碱 掏干器官后的尸体， 被浸泡在脱干物质泡碱 （硝石）中，然后被抹上 树脂、油和香料，以便使 身体各组织有弹性。
木乃伊制作流程
法 老 的 诅 咒
汉谟拉比（Hammurapi）
公元前19世纪 古巴比伦王国兴起
公元前18世纪 汉谟拉比统一两河流域 建立强大的中央集权制国家
汉谟拉比法典 （进步性）
“君权神授”
《汉谟拉比法典》石碑
楔形文字刻写的法典内容
《《汉谟汉拉谟比法拉典比》石法碑典上半》部
世பைடு நூலகம்上石第碑一上的部浮比雕较右完边备为太的阳成神文，法左典
3.古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及 国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智 慧和力量创造的一大世界奇迹。
金字塔墓道
埃及法老图坦哈蒙的金棺
内脏放置容器
从左至右依次为：狒狒头哈皮（肺）、 猎鹰头克布塞努夫（肠）、人头伊姆塞特 （肝）和豺狼头杜阿穆特夫（胃）。
木乃伊的制作 早在第四王朝，就有一批 专门从事防腐处理的人，工作 是保存尸体。
如果奴隶对主人说一声“你不是我的 主人”，耳朵就要被割掉。奴隶可以买卖 抵债。
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第一单元人类文明的开端
教学目的
1．知识要点
人类从类人猿进化而来：“完全形成的人”；猿人和智人；人种；母系氏族；父系氏族；私有制的产生；原始社会瓦解；国家产生。
2．能力要求；（1）在教帅的帮助下，要求正确认识到人类是由类人猿进化而来，从而培养学生学会用历史唯物主义的观点来分析评价问题。
（2）通过对本课的阅读和教学，提高学生阅读、了解和认识历史知识的能力。
3．思想品德教育：（1）通过对人类出现的学习，使学生科学地认识到人类的进化过程，劳动创造了世界和人类本身。
（2）通过人种的出现是由于自然和历史条件形成的学习，使学生认识到世界上不同的人种之间是互相平等的。
（3）通过对氏族、国家的产生的学习，让学生认识到随着生产力的不断提高，人类社会也不断向前发展。
本课重点和难点
重点：氏族社会、国家的产生
难点：母系氏族与父系氏族的关系、国家的产生
课堂--
【导入新课】
人类的历史是从人类的出现开始的。
那么人类是怎样起源、发展，不同的人种又是怎样产生的呢？人类最初的社会是什么样的？国家又
是怎样产生的？就让我们带着这些问题，一起来学习第一课――人类历史的开端，共同去追寻早期人类生活的足迹吧！
【讲授新课】
关于人类的出现，世界各国都有很多神奇有趣的传说。
比如说中国古代最著名的就有盘古开天辟地和女娲造人等神话故事。
其他很多国家也有类似的传说，如《圣经》里的“上帝造人说”等等。
但这些仅仅是人们的传说和想象。
我们应该通过阅读文字资料，考察研究文物、古迹或遗址来学习和了解人类历史。
那么，人类究竟怎样出现的呢？
一、人类的出现
根据人类学家的研究，人类是通过劳动和自然进化从类人猿发展而来的，形成于三四百万年前。
最初的人类被称为“完全形成的人”。
地史学家根据古生物的演化和地壳的运动，将地球的历史分成五大阶段，即太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。
在太古代和元古代已经出现了极低等的菌藻类生物，它们生活在海洋当中。
古生代出现了鱼类、上陆的爬行动物。
中生代是恐龙的世纪，还出现了最早的哺乳动物。
新生代后期出现了古猿和人类。
1．“完全形成的人”
现今所发现的世界上最早的人生活在哪儿？“完全形成的人”又分
为哪几个阶段？结合中国的历史，请同学们思考一下，中国的古人类有哪些，他们分别属于哪个阶段。
2．人种的差异
现代人种何时出现？世界上的人类有哪些人种？黄种人、白种人和黑种人。
由于体型、肤色等外部形态的差异，人类学家把人类分成了这三大人种。
黄种人又叫蒙古利亚人种，如中国人、印地安人等；白种人又叫欧罗巴人种；黑种人又叫尼格罗人种。
人种的差异是长时期不同的自然和历史条件影响的结果，各人种之间只是在体质的外部形态，如体型、鼻型、眼型、发型、肤色等方面存在差异，但是在基本生理解剖特点和智力方面并没有本质的区别。
那种认为人种有优劣高下之分的观点是反科学的，是别有目的的。
当人类出现的时候，人类历史也就开始了。
二、氏族社会
以学生自学、教师引导提问的方式进行。
在教师帮助下，师生共同归纳要点。
集体生活，但居无定所到定居，形成氏族、部落。
（1）母系氏族社会（原始农业、畜牧业出现）
（2）父系氏族社会（原始农业、畜牧业分离，出现手工业和商品生产）
人类早期为什么要过群居生活？环境险恶，工具简单粗糙。
随着生产力的发展，人类社会从原始群居阶段逐渐进入氏族社会时期。
氏族指的是按血缘关系结合起来的集体，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，依靠集体的力量同大自然作斗争。
为什么最早
出现的氏族社会是母系氏族社会？由于那时男子打猎，工具简陋，不能经常获得东西，更不能获得很多东西来，充分保障全氏族成员的生活。
在这种情况下，原始的农业和畜牧业，成为比打猎更可靠和经常的生活资料来源。
而原始农业和畜牧业，都是妇女的工作。
由于妇女的劳动能保证全氏族的生活，妇女在氏族里就居于领导地位。
再加上当时的婚姻情况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲。
所以最先出现的氏族是母系氏族社会。
那么父系氏族社会又是怎样出现的？有什么特点？
随着劳动工具的不断革新，生产力的发展和社会分工的扩大，适合男子的犁耕农业和畜牧业不断发展，男子在生产生活中逐渐取代了妇女，占据了支配地位。
男女经济地位的变化导致彼此社会地位的变化，母系氏族社会逐渐过渡到了父系氏族社会。
由于生产的发展，到了父系氏族社会后期，出现了私有财产和贫富分化，私有制和阶级的出现，标志着原始社会逐渐解体，人类社会开始进入阶级社会。
奴隶社会是人类历史上第一个阶级社会。
三、原始社会的瓦解和国家的产生
让学生阅读本课最后一个目录，结合中国历史的发展，思考：原始社会是怎样解体的？国家又是怎么出现的？
国家是阶级矛盾不可调和的产物，它不是为整个社会成员服务的机构，而是一个阶级压迫另一个阶级的工具。
列宁曾说：“国家是维护一个阶级对另一个阶级的统治的机器，是使一切被支配的阶级受一个阶级控制的机器。
国家机构包括军队、法庭、警察、监狱等设施。
”
随着生产力的进一步提高，剩余产品出现，以家庭为单位的个体劳动逐渐发展。
生产工具、牲畜、农产品甚至部分土地逐渐变为家庭私产。
私有制的出现导致贫富分化，阶级差别扩大。
奴隶主阶级为加强自己的统治，设置了一系列组织和机构：军队、警察、法庭、监狱和城墙等等。
它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
生产力提高――产品剩余，个体劳动发展――私有制产生，奴隶制度出现――贫富分化，阶级差别不断扩大――阶级矛盾激化――国家出现。