儿童发展心理学试卷A

9.柯尔伯格研究儿童的道德认识主要采用故事。

三、单项选择题（请将正确答案的序号填入括号中；每题1分，共15分）

1.在学生刚开始学习或活动时，大脑皮层的工作能力较低，以后逐渐提高，这种现象称之为（）

A动力定型 B 优势兴奋 C 始动调节 D 保护性抑制

2.小学生的意义识记逐步占主导地位是在（）

A 二、三年级 B三、四年级 C 四、五年级 D 五、六年级

3.对孩子积极肯定和接纳，有成熟的要求和理性的控制。这样的父母属于（）

A 权威型

B 专制型

C 放纵型

D 忽视型

4.儿童心理的发展是一个从量变到质变的过程。儿童心理发展具有（）

A阶段性、连续性 B顺序性 C 不平衡性 D个别差异性

5.根据同伴提名法研究，得到较多负提名，只有少数正提名的儿童属于（）

A 被拒绝儿童

B 被忽视儿童

C 有争议儿童

D 普通地位儿童

6.儿童方位知觉发展的顺序是（）

A 上下、左右、前后

B 前后、左右、上下

C 上下、前后、左右

D 左右、前后、上下

7.科学儿童心理的诞生是以普莱尔的《儿童心理》的出版为标志，它的出版时间是（）。

A 1879年

B 1880年

C 1881年

D 1882年

8.有些儿童无法把母亲作为安全探究的基地，母亲离开时反映强烈，母亲回来时态度矛盾，这类儿童的依恋属于（）

A 回避型

B 反抗型 C安全型 D 不安全型

9.对学前儿童心理发展起主导作用的活动是（）

A 学习

B 实物操作

C 母婴交往

D 游戏

10.研究发现，儿童的感觉偏好是（）

A彩色、噪音 B非彩色、噪音 C彩色、乐音 D非彩色、乐音

11.在特定时间内同时观测不同的个体来探索其心理发展状况的研究设计形式属于（）

A 横向研究

B 纵向研究 C聚合交叉研究 D跨文化研究

12.小学生思维发展的关键期是（）

A 三年级

B 四年级

C 五年级

D 六年级

13.未形成守恒的观念，具有自我中心性是下列哪个思维发展阶段的特点（）

A 感知运动 B前运算 C具体运算 D 形式运算

14.皮亚杰研究儿童的道德认识主要采用下列哪种方法（）

A 测验法

B 观察法

C 临床法

D 实验法

15.生活有规律、容易适应环境、有更多愉快情绪的儿童，其气质类型属于（）

A 慢慢活跃型

B 困难型

C 容易型

D 混合型

四、简答题（每题6分，共30分）

1.关于遗传与环境在儿童心理发展过程中的相互作用论。

2.儿童动作发展的基本规律。

3.评定乳儿感觉的方法有哪些

4.小学生注意发展的一般特点。

5.父亲在儿童发展中的作用。

五、运用儿童心理学的有关理论分析下列现象（每题10分，共30分）

1.美国心理学家哈洛曾做过这样一个实验：把出生不久的小猴单独放在一个有良好物质条件的环境里，它的一切生理需要都能得到充分满足，但失去了与其他猴子，特别是与母猴交往的机会。一年把它再放入正常的猴群中，结果发现这些被隔离过的猴子表现出许多不正常的行为，如恐惧、畏缩、无探究行为、不会与其他猴子交往。甚至长大后不会当母亲，对待自己的孩子冷酷无情。请分析该实验对儿童心理发展及教育的启示。

2.王之是一位小学六年级的学生，语文和数学学习成绩一般，能力发展水平一般。面对即将来临的升学，是选择上重点中学，还是上一般中学，其父母感到很为难。请你给他们一些建议并说明你的理由。

3.李女士的孩子读小学二年级，性格有些内向，胆子小，不自信，自然算不上“乖

学生”，因此在班上很难得到老师的重视。孩子很一般的数学成绩更让李女士着急。在李女士与孩子的班主任沟通后，孩子被“封”了个班干部当。这以后一个小小的奇迹出现了：孩子的自信心逐渐而明显增强，胆子大了，学习成绩也好起来。试分析教师在儿童心理发展中的影响。