水资源的利用和保护培训教材

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《防治水培训教案》课件

《防治水培训教案》课件一、教案概述本教案旨在提高学员对防治水知识的认识和理解，掌握防治水的基本原则和方法，提高学员的防治水意识和能力。

通过学习，学员能够了解防治水的重要性，认识水污染的来源和危害，掌握水资源保护和水环境治理的基本方法。

二、教学目标1. 知识目标：了解防治水的基本概念和重要性；知道水污染的来源和危害；掌握水资源保护和水环境治理的方法。

2. 技能目标：能够分析水污染问题；能够制定简单的防治水措施；能够参与水环境保护活动。

3. 情感目标：增强学员的防治水意识；培养学员的社会责任感。

三、教学内容1. 第一节：防治水的重要性水资源状况和利用；防治水的基本概念；防治水的重要性。

2. 第二节：水污染的来源和危害水污染的来源；水污染的危害；实例分析：某地区水污染案例。

3. 第三节：水资源保护水资源保护的基本原则；水资源保护的方法和技术；实例分析：某地区水资源保护实践。

4. 第四节：水环境治理水环境治理的基本原则；水环境治理的方法和技术；实例分析：某地区水环境治理实践。

5. 第五节：防治水的责任和行动个人和社区的防治水责任；政府和社会的防治水责任；实例分析：某地区防治水行动计划。

四、教学方法1. 讲授：讲解防治水的基本概念、原理和方法；2. 案例分析：分析实际案例，加深学员对防治水的理解和认识；3. 小组讨论：分组讨论案例，促进学员之间的交流和合作；4. 实践活动：组织学员参与防治水实践活动，提高学员的实践能力。

五、教学评估1. 课堂参与度：评估学员在课堂上的发言和提问；2. 案例分析报告：评估学员对案例分析的深度和理解；3. 实践活动报告：评估学员对实践活动的参与度和表现；4. 防治水知识测试：评估学员对防治水知识的掌握程度。

六、教学资源1. 教材：《防治水知识读本》2. 课件：防治水相关图片、图表、视频等3. 案例材料：实际案例分析文本4. 实践活动材料：防治水实践活动指南5. 评估工具：课堂参与度记录表、案例分析报告评价表、实践活动报告评价表、防治水知识测试卷七、教学安排1. 第一节：防治水的重要性（45分钟）讲解水资源状况和利用（15分钟）介绍防治水的基本概念（15分钟）讨论防治水的重要性（15分钟）2. 第二节：水污染的来源和危害（45分钟）分析水污染的来源（15分钟）讲解水污染的危害（15分钟）案例分析：某地区水污染案例（15分钟）3. 第三节：水资源保护（45分钟）介绍水资源保护的基本原则（15分钟）讲解水资源保护的方法和技术（15分钟）案例分析：某地区水资源保护实践（15分钟）4. 第四节：水环境治理（45分钟）介绍水环境治理的基本原则（15分钟）讲解水环境治理的方法和技术（15分钟）案例分析：某地区水环境治理实践（15分钟）5. 第五节：防治水的责任和行动（45分钟）讨论个人和社区的防治水责任（15分钟）讲解政府和社会的防治水责任（15分钟）案例分析：某地区防治水行动计划（15分钟）6. 实践活动：组织学员参与防治水实践活动（45分钟）实践活动介绍和指导（15分钟）实践活动实施（20分钟）7. 评估和反馈（45分钟）课堂参与度评估（15分钟）案例分析报告评价（15分钟）实践活动报告评价（15分钟）防治水知识测试（10分钟）八、教学注意事项1. 确保学员按时到达上课地点，准备好相关材料；2. 讲解清晰，语言简练，注重学员的理解和参与；3. 鼓励学员提问和发表意见，促进课堂互动；4. 注意案例分析和实践活动的指导，确保学员能够充分参与和实践；5. 及时给予评估和反馈，帮助学员提高。

1.7水资源的利用、开发和保护(PPT课件(初中科学)27张)

第1章水和水的溶液
第7节水资源的利用、开发和保护
水资源的利用和开发
1.水资源的概况
资料
地球上约70%的面积都被水覆盖，总储水量约1.386☓1018米3，以各种情势散布在海洋、陆地、大气和生
物体中。
人们乐观地认为水是取之不尽用之不竭的。
陆地上的淡水资源
实际上，水资源已产生危机。
合理利用、开发、保护水资源刻不容缓！
2.水资源的利用
思考与讨论
请举例说明哪些方面需要水?
农业离不开水
工业离不开水
生活ห้องสมุดไป่ตู้不开水
如何解决缺水问题
（1）充分利用当地的水资源、勤俭用水、避免浪费和污染;
（2）改变水循环路径，进行跨流域调水。
南水北调只能缓解我国华北、西北地区严重缺水的危机，不能根本解决，如何保护和开发水资源是一个迫在眉睫的问题。
水污染的危害：
污染河流和湖泊，使生活在河流和湖泊中的水生生物难以生存，同时还会污染地下水源；被污染的水如果被人直接饮用，会对人体健康造成危害。
预防水污染的措施：
加强水质监测
工业废水、生活污水处理达标后再排放
农业上合理施用农药、化肥
牛刀小试
1.下列能造成水质污染的是( B )
①工业“三废”
动物缺水
人类缺水
匮乏的水资源
全球水资源散布
（1）空间散布不均衡。（2）人均水资源拥有量差异大。
我国水资源散布
我国华北、西北地区严重缺水
我国不同地区水资源散布情况
资料
据估计，到2025年，全世界35亿人将处于缺水状态，水资源危机将带来生态系统恶化和生物多样性破坏，人类生存将受到威胁。

爱护水资源学习培训课件.文客久久资料库

爱护水资源学习培训课件.文客久久资料库一、教学内容本节课我们将学习《爱护水资源》这一主题，内容涉及教材第三章“水资源与人类文明”的第二节“爱护水资源”。

详细内容包括水资源的重要性、我国水资源现状、水资源污染的成因与危害、爱护水资源的措施等。

二、教学目标1. 让学生了解水资源的重要性，认识到爱护水资源的重要性。

2. 使学生了解我国水资源现状，认识到水资源的紧缺性。

3. 让学生掌握水资源污染的成因与危害，学会如何爱护水资源。

三、教学难点与重点教学难点：水资源污染的成因与危害、爱护水资源的具体措施。

教学重点：水资源的重要性、我国水资源现状、如何爱护水资源。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、水资源分布图。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示缺水地区的图片，引导学生思考水资源的重要性。

2. 新课内容：讲解教材第三章“水资源与人类文明”的第二节“爱护水资源”。

a. 水资源的重要性b. 我国水资源现状c. 水资源污染的成因与危害d. 爱护水资源的措施3. 例题讲解：讲解与爱护水资源相关的例题，帮助学生巩固所学知识。

4. 随堂练习：让学生完成与爱护水资源相关的练习题，检验学习效果。

5. 实践活动：组织学生参加校园节水活动，将爱护水资源的理念付诸实践。

六、板书设计1. 板书爱护水资源2. 板书内容：a. 水资源的重要性b. 我国水资源现状c. 水资源污染的成因与危害d. 爱护水资源的措施七、作业设计1. 作业题目：a. 列举出三种水资源的重要性。

b. 说出我国水资源现状的特点。

c. 简述水资源污染的成因与危害。

d. 举例说明爱护水资源的具体措施。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对爱护水资源的认识有所提高，但仍需加强实践教育，提高学生的环保意识。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加社区节水活动，将爱护水资源的理念传播给更多人。

组织学生进行水资源调查，了解当地水资源现状，为保护水资源提供依据。

水资源保护培训课件

教育普及
将水资源保护纳入国民教育体系，通过学校教育、社会教育等多种途径，培养青少年和公众的水资源保护意识和能力。
THANKS
感谢观看
03
水资源保护的实践与应用
农业水资源保护
节水灌溉
采用滴灌、渗灌等节水灌溉方式，减少农田灌溉用水量，提高水
资源利用效率。
水土保持
通过植被恢复、水土保持工程等措施，防止水土流失，保护水源地，改善农田生态环境。
农业废水处理
对农业废水进行收集、处理和再利用，减少农业面源污染，减轻对水体的压力。
采用生态修复技术，如人工湿地、生态浮岛等，提升水体自净能力，恢复水生态健康。
生态修复与保护
生态系统保护与修复
加强江河湖泊等水域生态系统的保护与修复，维护水生生物多样性，提升水体生态功能。
水土保持
实施水土保持措施，防止水土流失，涵养水源，改善水生态环境。
水源地保护
加强水源地保护，划定水源保护区，严格控制水源地内的开发活动，确保饮用水安全。
水资源定价政策
通过合理的水资源定价政策，促进用水单位和个人节约用水，实现水资源的优化配置。
水污染防治
污染源控制
加强污染源控制，减少工业废水、农业面源污染、生活污水等的排放，从源头遏制水污染。
水质监测与预警
建立完善的水质监测网络，实时监测水体水质，发现污染问题及时预警和处置。
生态修复技术
政府与社会资本合作
03
引导社会资本参与水资源保护项目，形成政府与市场共同推动
的良好格局。
水资源保护的公众参与与教育普及
公众意识提升
通过宣传教育、科普活动等方式，提高公众对水资源保护的认识和意识，形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围。

爱护水资源学习培训优质课件.文客久久资料库

爱护水资源学习培训优质课件.文客久久资料库一、教学内容本节课我们将学习《爱护水资源》这一主题，内容涉及教材第二章第三节，详细内容包括：水资源的分布与重要性，了解我国水资源现状，探讨水资源保护与节约的措施，以及如何从日常生活中做起，爱护水资源。

二、教学目标1. 让学生了解我国水资源的分布、现状及重要性，提高爱护水资源的意识。

2. 培养学生从日常生活做起，积极参与水资源保护和节约的行动。

3. 通过实践活动，提高学生的观察、分析、解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：水资源的保护与节约措施，以及如何在日常生活中实践。

难点：如何让学生从心底认识到爱护水资源的重要性，并付诸实践。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、水资源分布图、节水宣传册。

2. 学具：笔记本、笔、水资源调查表。

五、教学过程1. 导入：通过展示我国水资源分布图，让学生了解我国水资源的分布情况，引发学生思考。

2. 讲解：讲解水资源的重要性，以及我国水资源现状，让学生认识到保护水资源的紧迫性。

3. 实践活动：组织学生进行水资源调查，了解生活中浪费水资源的现象，讨论如何改进。

4. 例题讲解：讲解节水小窍门，让学生学会在日常生活中节约用水。

5. 随堂练习：让学生列举出自己家庭中可以实施的节水措施。

七、板书设计1. 水资源的分布与现状2. 水资源的保护与节约措施3. 日常生活中的节水行动八、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一份家庭节水计划。

（1）洗澡时关闭水龙头，用浴液代替肥皂。

（2）刷牙时用杯子接水，不用流水。

（3）洗菜水用于浇花、冲厕所。

2. 课后反思及拓展延伸（1）反思：让学生思考自己在日常生活中是否存在浪费水资源的行为，如何改正。

（2）拓展延伸：鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，共同参与到爱护水资源的行动中来。

组织学生参加节水宣传活动，提高全体师生的节水意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践活动的组织与实施3. 作业设计的生活化与实用性4. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 结合生活中的实例，让学生了解水资源浪费的具体表现，从而认识到节约用水的重要性。

水资源保护培训课件

THANK YOU.
总结词
加强水资源管理法律法规的宣传教育，提高水资源管理人员的法律意识和执法水平。
详细描述
通过举办法律知识讲座、培训班等形式，加强对水资源管理人员法律法规的宣传教育，提高其法律意识和执法水平。同时，加强对公众的法律宣传教育，提高其遵守水资源管理法律法规的自觉性。
推动水资源保护科技创新发展
总结词
水资源污染严重
工业废水、农业化肥和农药的使用造成了严重的水资源污染，威胁到人类健康和生态环境。
3
水资源浪费严重
由于管理不善、节水意识不强等原因，导致水资源浪费现象严重。
水资源的重要性
人类生存的基本条件
水是生命之源，是人们生活和生产活动中不可或缺的资源。
农业和渔业发展的基础
水资源是农业和渔业生产的重要条件，缺水将导致农业减产、渔业受损。
水资源净化技术
采用活性炭吸附、膜过滤等方法，去除水中的污染物质，提高水质。
水资源节约技术
节水器具推广
推广使用节水器具，如节水龙头、节水马桶等，减少日常生活中的用水量。
农业节水技术
推广农业节水技术，如喷灌、滴灌等，提高灌溉效率，减少水资源的浪费。
工业节水技术
优化工业生产流程，采用循环冷却、再利用废水等方式，减少工业用水量和污水排放量。
总结词
加强水资源保护宣传教育，提高公众水资源保护意识，促进全民参与水资源保护行动。
详细描述
通过媒体、公益广告、社区活动等多种渠道，向公众普及水资源保护知识，增强公众对水资源保护的重视和意识。同时，加强对学校、企业等单位的水资源保护教育，提高全社会的水资源保护责任感和使命感。
加强水资源管理法律法规的宣传教育

环保培训资料水资源保护与合理利用

环保培训资料水资源保护与合理利用水资源保护与合理利用一、背景介绍随着人口的增长和工业化的快速发展，水资源已成为全球面临的重要挑战之一。

水是生命之源，在工农业、城市发展和生态环境中都扮演着不可或缺的角色。

然而，由于人类活动的影响，水资源正面临着严重的污染、过度开采和浪费的问题。

为了保护水资源并实现其合理利用，环保培训在当今社会中变得越来越重要。

二、水资源保护的重要性1. 生态平衡：水资源是维持生态系统平衡的基础。

通过保护水资源，可以维护湿地、河流和海洋等生态环境的稳定，有助于保护物种多样性和生态平衡。

2. 经济发展：水资源是农业、工业和城市发展的重要基础。

保护水资源可以确保农业生产的可持续性，推动工业的良性发展，并提供足够的水源供应城市居民使用。

3. 健康与卫生：水是人类生活必需品，保护水源可以确保人们饮用干净可靠的水，降低水源污染对人类健康的危害。

三、水资源保护的主要措施1. 水污染防治：加强废水处理设施建设，普及污水处理技术，严格控制工业废水和生活污水的排放，减少水体的污染。

2. 水资源管理：建立科学的水资源管理制度，制定合理的水资源配置方案，加强水资源监测和数据共享，提高水资源的利用效率。

3. 水资源节约：倡导节水意识，推广节水设备和技术，通过科学灌溉和水资源循环利用等措施，减少用水量。

4. 生态修复与保护：加强湖泊、河流和湿地的保护，恢复植被覆盖，改善水体生态环境，增强生态系统对水资源的保护作用。

四、水资源保护的重点领域1. 农业用水：加强农业水资源管理，优化农田灌溉制度，推广高效节水灌溉技术，减少农业用水的浪费。

2. 工业用水：加强工业用水管理，推动清洁生产，提高用水利用率，减少污水排放，鼓励循环经济模式。

3. 城市供水：完善城市供水体系，加强水源保护区建设，优化供水设备和管网，减少供水漏损，推广居民节水意识。

4. 生态环境保护：保护湿地和河流的生态环境，禁止采砂和乱占湖泊河流行为，提高水体自净能力，修复受损的生态系统。

水资源的利用和保护培训教材.pptx

。2020年11月11日星期三下午5时2分34秒17:02:3420.11.11 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年11月下午5时2分20.11.1117:02November 11, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年11月11日星期三5时2分34秒17:02:3411 November 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午5时2分34秒下午5时2分17:02:3420.11.11
中水的使用
3.调节水源流量，增加可靠供水：
●建造水库 ●跨流域调水 ●地下蓄水 ●海水淡化 ●拖移冰山 ●恢复河、湖水水质 ●合理利用地下水
4.加强水资源管理
5. 增加下水道建设，发展城市污水处理厂
南水北调中线调水路线示意图
三峡工程一瞥
T H E E N D 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20.11.1
水资源的利用和保护
水
—二十亿人生命之所系
2020/11/11
3
（一）天然水资源 1.地球上水的总量——14亿KM3
地球上的水(%) 海水淡水
淡水的分配(%) 冰盖、冰川
地下水、土壤水、沼泽湖泊、河流大气
97.5 2.5
68.9 30.7 0.30 0.04
（二）水循环
1.水的自然循环：特点：①由降雨量自然循环的大致尺度
②水的性质基本不变 2.水的社会循环特点：①工业与生活污水的产生与排放
是主要的污染源 ②水的性质不断变化
(三)我国水资源的特点
1.我国水资源的概况：

《水资源的利用与保护》课件2

北方人口集中，工农业发达、生产生活需水量特别大。
3．为什么说我国华北地区比西北地区缺水严重？【提示】我国华北地区比西北地区降水多，河流径流
量大，但由于华北地区人口稠密，经济发达，生活用水量、农业用水量和工业用水量大，所以华北地区的水资源供需矛盾较西北地区更为突出。
淡水资源短缺的实质是供与需的不平衡问题。其产生有
2．中国水资源现状 (1)总量丰富：我国水资源总量居世界第六位。
(2) 人均不足：人均水资源占有量仅为世界人均占有量的 1/4 。 (3)分布特点：我国水资源分布水资源供需不平衡，缺水
极不均匀。
(4)水资源问题：由于自然和社会因素的综合影响，我国已经成为制约人们生活和工
农业生产的严重问题。
(4) 南水北调工程有东、中、西三条调水路线，其中东线和中线主要解决我国________地区的缺水问题。 (5) 为解决 (4) 题所述地区缺水问题，除南水北调外，还可以采取哪些措施？【思路点拨】从自然因素和人文因素两方面分析世界
缺水的原因。结合我国跨流域调水工程的原因、意义等有关
知识分析作答。
5．加强对污水的处理和利用：加强对水质和水环境的保护，重视对污水的处理，实施污水资源化，这样可取得净化环境和减少洁净水需求量的双重效益。 6．注重水在生态环境建设中的作用：水不仅是资源，同时也是环境要素。为恢复生态系统的良性循环，要因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草，全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸的现象。
●新课导入建议利用世界和我国近年来干旱缺水所造成的巨大损失导入新课——水资源的利用与保护。源自●教学流程设计演示结束
课
标
解
读

第7节水资源的利用、开发和保护(PPT课件(初中科学))

3、水资源的开发：通过改变水循环路径的方法进行跨流域调水。
4、我国水资源的调配我国东北、西北地区
严重缺水，要解决这些地区的缺水问题，除了充分利用当地的水资源，勤俭用水、避免浪费和污染外，还可以通过改变水循环路径的方式，进行跨流域调水。
2024年9月22日星期日12时17分9秒
2024年9月22日星期日12时17分9秒
求各国根据本国国情，开展相应活动，提高公众珍惜和保护水资源的意识。自1996年以
来，“世界水日”的主题如下：
1996年：为干渴的城市供水；
1997年：水的短缺；
1998年：地下水——正在不知不觉衰减的资源； 1999年：每个人都生活在下游；
2000年：卫生用水；
2001年：21世纪的水；
2002年：水与发展；Fra bibliotek2024年9月22日星期日12时17分9秒
解答：（1）不会，因为池塘中的水可能被污染，含有对人体有害的物质，不能直接饮用。（2）略。
2024年9月22日星期日12时17分9秒
讨论：针对江南的水资源问题，可采取什么样的措施？
所解决的水资源问题 1、人均水资源不足
2、空间散布不均 3、时间散布不均 4、浪费、污染现象严重
2003年：水——人类的未来；
2004年：水与灾害。
(2)中国水周 1988年《中华人民共和国水法》颁布后，我国水利部就确定每年的7月1日
至7日为“中国水周”。1993年确定“世界水日”后，考虑到“世界水日”与“中国水周”的主旨
和内容基本相同，所以从1994年开始，我国把“中国水周”的时间改为每年的3月22日至28
2024年9月22日星期日12时17分9秒
第6节水资源的利用、开发和保护

水资源保护培训课件

方法
科普宣传的方法应该多样化、生动形象、易于理解和接受，包括宣传册、宣传片、展览、网络宣传等多种形式，以提高宣传效果和公众的接受度。
提高公众水资源保护意识的途径
增强水资源保护教育
通过学校、社区、单位等开展水资源保护教育，提高公众对水资源的认识和保护意识，培养良好的水资源保护习惯。
开展水资源保护活动
通过组织各种水资源保护活动，如义务植树、河道清洁、水样检测等，让公众亲身参与水资源保护工作，提高公众的积极性和参与度。
加强水资源保护宣传
通过媒体、网络等各种渠道加强水资源保护宣传，扩大宣传覆盖面和影响力，营造良好的水资源保护社会氛围。
THANKS
谢谢您的观看
意义
水资源是地球上所有生命的生存基础，是社会经济发展不可或缺的资源，保护水资源就是保护人类自己和地球家园。
水资源现状及面临的问题
现状
全球水资源正面临着严峻的挑战，包括水污染、水资源短缺、水灾害等问题。同时，人口增长、城市化进程加快以及工业化的发展也加剧了水资源问题的严重性。
面临的问题
水资源供需矛盾加剧、水环境恶化、水生态系统退化等问题，需要采取有效的措施进行改善和解决。
水资源保护培训课件
xx年xx月xx日
目录
• 水资源保护的意义与现状 • 水资源保护的基本原则与措施 • 水资源监测与信息化技术应用 • 水环境生态补偿机制探讨 • 水资源保护的社会参与与科普宣传
01
水资源保护的意义与现状
水资源保护的定义与意义
定义
水资源保护是指在全球范围内保护所有水资源，包括河流、湖泊、水库、海洋等，以及保护和维护水资源的可持续利用。
02
水资源保护的基本原则与措施
水资源保护的基本原则

水资源保护培训课件

天津泰达企业工业废水处理及回用项目
案例三
福建宁德核电站水资源管理及保护项目
01
水资源保护未来展望与建议
水资源保护未来发展趋势
1 2
气候变化对水资源的挑战
随着气候变化，极端天气和干旱洪涝灾害频发，对水资源数量和质量都产生了重大影响。
城市化进程中的水资源保护
随着城市化进程加快，大量土地被占用，水资源被污染，需要加强城市水资源管理和保护。
地方水资源保护法规
《上海市水资源保护条例》《四川省水资源管理条例》
《北京市水污染防治条例》《广东省水资源管理条例》
水资源保护相关政策
国家水资源保护战略规划水利发展“十三五”规划
水资源污染防治行动计划国家节水行动方案
01
水资源污染源及影响
水资源污染源
工业废水
来自工厂、矿山、化工厂等，含有有害物质，如重金属、有机物等。
水资源的利用与浪费
利用
人类对水资源的利用方式多样，包括农业灌溉、工业生产、生活用水等。
浪费
水资源浪费现象严重，主要表现在过度开采、污染、流失等方面。
01
水资源保护法律法规
国家水资源保护法规
《中华人民共和国水法》《中华人民共和国防洪法》
《中华人民共和国水土保持法》《中华人民共和国水污染防治法》
生活污水
来自家庭、学校、医院等，含有有机物、细菌等。
农业污染
来自农药、化肥、畜禽养殖等，含有有机物、氨氮等。
自然污染
来自自然灾害、植物枯死等，含有有机物、细菌等。
水资源污染的影响
危害人体健康
水资源污染会导致各种疾病，如肠道疾病、肝病、肺癌等。
破坏生态环境
水资源污染会破坏水生生物栖息地，影响水生生物的生长和繁殖，同时也会污染地下水，对人类生活和生态系统造成长期影响。

水资源的利用开发和保护培训课件.

水资源的利用开发和保护培训课件.教学内容：本节课的教材章节为《环境科学》第十一章“水环境”，具体内容包括水资源的基本概念、水资源的利用与开发、水资源的保护三个方面。

教学目标：1. 让学生了解水资源的基本概念，理解水资源的宝贵性和脆弱性。

2. 使学生掌握水资源利用与开发的基本方法和技术，提高水资源的利用效率。

3. 培养学生保护水资源的意识，树立可持续发展的观念。

教学难点与重点：重点：水资源的基本概念、水资源的利用与开发技术、水资源的保护措施。

难点：水资源的利用与开发技术，特别是节水技术和水资源循环利用技术。

教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、彩色笔。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）通过展示我国水资源短缺和水污染严重的现象，引发学生对水资源问题的关注，激发学生的学习兴趣。

二、教材内容讲解（15分钟）1. 水资源的基本概念：地球上的水资源、水循环、水资源的分布。

2. 水资源的利用与开发：传统水资源利用方式、现代水资源开发技术、节水技术。

3. 水资源的保护：水资源保护的重要性、水资源保护的措施、水资源法规。

三、例题讲解（10分钟）以具体的案例为例，讲解水资源利用与开发的技术，如海水淡化、雨水收集利用等。

四、随堂练习（10分钟）设计一些关于水资源利用与保护的练习题，让学生当场完成，检验学生对知识点的掌握情况。

五、保护水资源的讨论（5分钟）组织学生分组讨论，如何在自己的生活中实践水资源保护，提出具体的建议和措施。

六、板书设计（同步进行）板书设计要突出水资源的基本概念、利用与开发技术、保护措施等关键知识点。

七、作业设计（课后）1. 请简述水资源的基本概念。

2. 列举两种节水技术及其原理。

3. 阐述水资源保护的重要性，并提出你的保护建议。

八、课后反思及拓展延伸（课后）教师要反思本节课的教学效果，查看学生对知识点的掌握情况，针对存在的问题进行改进。

同时，引导学生关注水资源保护的实时动态，拓展学生的知识视野。

水资源的利用开发和保护PPT培训课件

1.9作业时，严禁非防爆工具撞击，禁止用汽油擦洗衣服，严禁穿戴化纤服装和铁钉鞋上岗，严禁酒后上岗。
1000
500
0
5
20
35
50
如何解决缺水问题呢？
• 1.充分利用当地的水资源、节约用水、避免浪费和污染;
• 2.改变水循环路径，进行跨流域调水。
阅读41页南水北调
南水北调
二、水资源的保护
要创造一个团队氛围。个体随着团队走，人就逐渐改变惯性，并且不断地强化到后来形成新的、良好的惯性；对于随性，可以组织集合、检验和检讨；对于惰性，则要严格奖惩制度，批评、处分、奖励要得当。这样，三性问题就会迎刃而解。
4500 1、“招标人”系指阳谷县中医院。
5.2.5 各部门要将所选定的统计方法及其使用情况写成书面报告，包括有关建议、意见，报告统计主管部门;
3000 立方米/人/ 《评分表》)，对竞岗人员进行评分。考察成绩满分为100分占竞争上岗总成绩的20%。得分 60 分以上者方可作为竞岗人员。领导小组
办公室将竞岗人员名单、《报名表》、《评分表》一并报领导小组审核，竞岗人员数至少应比拟选拔团干部数多2名。
2500 年 3.1 本合同项下交付的货物应符合“招标货物技术规格、参数及要求”所述的标准，如果没有提及适用标准，则应按照对买方最有利、符
一、水资源利用和开发
课本39页读图1－56至图 1－60：说出水与人类生活、生产有什么密切联系?
饮用、灌溉、洗涤、工业用水等
水是人类生存必不可少的物质之一!
缺水的草原
缺水的草原
为什么缺水呢？
缺水的原因——水汽自输然送方面（数量）
10%
地表蒸发 72，000
降水
119，000

小学环保校本教材《水资源的利用与保护》

水资源的利用与保护第1课家乡的河我们新城子乡位于沈北新区中部，隶属于新城子经济开发区，总面积96.3平方千米，共有21个自然村。

（原来的颇家村和户心屯村已被总体拆迁，并入新城子现代副城）境内地势平坦，有万泉河、长河、羊肠河、左小河四条河流，都是辽河的支流，大致呈东南—西北方向，流向黄家乡注入辽河。

万泉河是沈北新区与铁岭市界河，发源于铁岭县的马鞍山西麓靳家沟，全长36千米，总流域面积204.7平方公里。

流经清水镇依路村、我乡新台子村、黄家乡小河沿到吴家村汇入辽河滩地。

长河分为左、右支流。

左支流发源于新城子区东部马刚乡的邱家沟，流经马刚、清水两个乡镇，经我乡西五旗村、颇家村、新城堡村，在前进农场与黄家乡的交界处与右支流汇合。

这段支流也被称为“小龙河”。

长河右支流发源于清水镇后腰堡附近，流经我乡大洋河村、南台村、侯三家子村，在前进农场与黄家乡的交界处与左支流汇合。

羊肠河，在我乡二台子村与新台子村之间，属季节性小河，枯季无水，又称“妇女河”。

左小河，属排内水沟道，有三个源头，一在我乡新南村附近，一在道树子村，两源头在道树子村外并为一条，向我乡的张家堡村方向流去。

第三个源头在财落乡联合村附近发源，流经我乡七家子村，在财落镇与兴隆台镇交界处三台子村附近与另两条支流汇合，向下游烟台村、八间房村流去，最后入黄家乡拉塔湖辽河滩地，全长14公里。

该河在新南村的源头现在实际上是新城子街内的污水集中排放地，所以，该河污染严重。

从2008年开始，我区开始进行沈北新区金星街综合改造。

金星街改造后，整体排水实行雨污分流，雨水有两个排水口，即原有雨污合流管网的左小河排水口和北部长河的排水口，污水管网排水口送至污水处理厂。

这样，就解决了左小河和长河向辽河排污的问题，使左小河的污染问题得到了根本解决。

作业：1、在地图上找出流经自己村子附近的河流。

采访一下村中的老人，请他们讲述20、30年前河流的样子。

2、观察一下河水，看看是否浑浊；取一瓶水，静置沉淀24小时，观察瓶内的沉淀物，看一看主要的沉淀物是什么？闻一闻它的气味，想一想，为什么会这样？第2课救救左小河本文是我乡中心小学一名同学的作文。

水资源的利用和保护培训教材

水资源的利用和保护
水
—二十亿人生命之所系
2020/10/18
3
（一）天然水资源 1.地球上水的总量——14亿KM3
地球上的水(%) 海水淡水
淡水的分配(%) 冰盖、冰川
地下水、土壤水、沼泽湖泊、河流大气
97.5 2.5
68.9 30.7 0.30 0.04
（二）水循环
1.水的自然循环：特点：①由降雨量自然循环的大致尺度
中水的使用
3.调节水源流量，增加可靠供水：
●建造水库 ●跨流域调水 ●地下蓄水 ●海水淡化 ●拖移冰山 ●恢复河、湖水水质 ●合理利用地下水
4.加强水资源管理
5. 增加下水道建设，发展城市污水处理厂
南水北调中线调水路线示意图
三峡工程一瞥
树立质量法制观念、提高全员质量意识。20. 10.1820 .10.18Sunday , October 18, 2020
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。1 4:12:09 14:12:0 914:12 10/18/2 020 2:12:09 PM
安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。20. 10.1814 :12:091 4:12Oc t-2018- Oct-20
加强交通建设管理，确保工程建设质量。14:12:0914 :12:091 4:12Su nday , October 18, 2020
安全在于心细，事故出在麻痹。20.10. 1820.1 0.1814:12:0914 :12:09 October 18, 2020
踏实肯干，努力奋斗。2020年10月18 日下午2 时12分 20.10.1 820.10. 18
追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。2 020年1 0月18 日星期日下午2 时12分 9秒14:12:0920 .10.18