中国古典文献学专业培养方案
中国古代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案(050105)
中国古代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案（）一、学科简介中国古代文学有着悠久的历史，优良的传统，丰富的内涵，民族的苦难与辉煌熔铸其里，文化的精华与糟粕渗透其中。
她是中国传统文化的载体之一，是中华民族走向世界的旗帜之一。
加强中国古代文学的研究，可以沿着先人的足迹，追寻中国文学的过去，展望中国文学的未来，缅怀昔日的荣光，创造未来的辉煌。
这是历史的重托，这是民族的期盼，这是中华子孙不可推卸的责任。
二、培养目标本专业培养德智体全面发展、具有较坚实理论基础和系统专业知识的高素质人才。
具体要求是：．坚持党的基本路线，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感，品德良好，愿为社会主义现代化建设事业服务。
．具有严谨求实的治学作风和勇于探索的开拓精神，较为全面、系统地掌握中国古代文学的基础理论和专业知识，在所主攻的领域内，达到较高的理论水平，争取有新的突破。
努力学习和了解中国文化史及其它艺术门类，具有独立从事教学、科研及相关实际工作的能力。
．掌握一门外国语，能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的文献材料，有一定的听说能力。
．身心健康。
三、研究方向．唐宋文学以文献为基础，研究唐五代及宋代多体文学的发展规律及其创作成就，重点研究唐五代及宋代文学的创作、传播与接受过程及其规律。
．元明清文学研究元明清文学思潮的演变及其内在规律，重点研究明清小说与诗文，尤其是重要作家与作品。
．先秦两汉魏晋南北朝文学研究先秦两汉魏晋南北朝文学发展与演变，重点研究诗歌与辞赋。
四、学习年限学习年限为三年。
一至二年为硕士必修课程和指定专业课程的学习，三年级进行教育实习、撰写毕业论文与进行论文答辩。
实行以二年制为基础的弹性学制。
五、课程设置及学分分配（见附表）六、课程介绍（见附录）：七、教学与社会实践一至二年级各参加一次社会实践活动（包括参加学术会议、在导师指导下赴外地查阅学术资料与进行学术交流等），三年级第一学期进行教育实习两周。
如何培养下一代古典文献学研究人才
如何培养下一代古典文献学研究人才古典文献学，作为一门古老而深邃的学科，承载着中华民族数千年的文化传承与智慧结晶。
然而，在当今快节奏的社会环境中，如何培养出优秀的下一代古典文献学研究人才，成为了一个亟待解决的重要问题。
首先，要激发下一代对古典文献学的兴趣。
兴趣是最好的老师，这是培养任何领域人才的基础。
在基础教育阶段，可以通过生动有趣的故事、传说，以及丰富多彩的文化活动，让孩子们初步接触和了解古典文献的魅力。
比如，讲述古代文人的趣闻轶事，展示古代典籍中的精美插图，或者组织古典诗词朗诵比赛等。
在中学阶段，可以开设一些古典文献学的入门课程，介绍古典文献的基本概念、发展历程和重要价值，引导学生阅读一些经典的文献作品，如《论语》《孟子》《史记》等，并组织讨论和交流，激发他们的思考和探索欲望。
高等教育阶段则是培养古典文献学研究人才的关键时期。
在课程设置上，要注重系统性和专业性。
除了开设古典文献学的基础课程，如目录学、版本学、校勘学等，还应该设置一些跨学科的课程，如历史学、语言学、文学批评等，拓宽学生的知识面和视野。
同时，要注重实践教学，让学生参与到古籍整理、编目、校勘等实际工作中，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
师资队伍的建设至关重要。
优秀的教师能够点燃学生的学习热情，引领他们在学术道路上不断前行。
高校应该吸引一批在古典文献学领域有深厚造诣、富有教学经验和创新精神的教师。
这些教师不仅要有扎实的专业知识，还要能够关注学术前沿动态，将最新的研究成果和方法融入教学中。
同时，要鼓励教师与学生进行密切的交流和互动，指导学生开展学术研究，培养他们的学术思维和创新能力。
为学生提供良好的学术资源和研究条件也是必不可少的。
学校和研究机构要加大对古典文献学研究的投入，购置丰富的古籍文献资料，建立专门的古籍图书馆和研究室。
同时，要加强与国内外相关机构的合作与交流，为学生提供参加学术会议、访问学者等机会，让他们能够接触到更广泛的学术资源和前沿研究成果。
中国古典文献学专业硕士研究生培养方案
中国古典文献学专业硕士培养方案（学科专业代码：050104 授予文学硕士学位）一、学科专业简介中国古典文献学是中国语言文学一级学科下的二级学科，本学科专业点在华中师范大学文学院的设置是2001年，2002年开始招生。
本专业点自设置以来已取得显著成绩，在国内处于领先地位。
主要研究领域为中国古典文献学理论和方法，中国古代文学典籍的整理与研究，中国传统思想文化文献的整理与研究。
本学科注重文献学基本功的训练，关注出土文献的整理，强调文献学与文学史、文艺学的结合，硕士论文的选题应尽量体现文献学特色。
师资力量雄厚，著名学者张三夕、高华平、王齐洲等教授为导师。
本学科承担了国家社科基金、教育部古籍整理委员会有关项目，学科成员在《中国社会科学》、《文学评论》、《文学遗产》、《文艺研究》、《哲学研究》等权威核心期刊上发表论文多篇。
编写出版了《中国古典文献学》、《中国文学史简明教程》、《中国传统文化典籍选读》等有关教材，迄今已招收近十届研究生，毕业七届研究生，成绩优良。
毕业去向较理想，其中有的考取国内重点大学（如南京大学）博士生，有的在高校任教（如武汉通讯指挥学院、四川绵阳师范学院、中南财经政法大学武汉学院、上海师范大学天华学院、武汉长江职业学院等），有的在重点高中任教（如中山市一中、重庆八中等）；也有的考取国家公务员（如中国工商联公务员等）。
二、培养目标本专业主要培养能适应国家文化教育事业的发展需要，具有坚实的专业基础和较高的理论素养，能胜任在高等院校和文化机构从事中国古典文献学教学和科研工作的高层次专门人才。
要求掌握一门外语，并能使用现代科技手段进行文献检索和整理研究。
三、研究方向简介四、学习年限一般为三年。
符合学校有关提前毕业的各项要求，可申请提前毕业。
五、课程设置与学分总学分为37学分。
其中：1、一级学位课程5门，15学分（公共课程3门，9学分；专业学位课程2门，6学分）。
2、二级学位课程（通选课）中任选2门，4学分。
中国古典文献学专业硕～博连读生培养方案
中国古典文献学专业硕～博连读生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的古典文献学专门人才。
要求坚持四项基本原则，遵纪守法，品德良好，在中国古代文献学方面掌握坚实基础和系统专门知识，具有从事中国古代传统学术研究、教学、古籍整理及其他相关工作的能力，愿意为社会主义祖国现代化服务。
二、研究方向1、戏曲文献研究2、诗歌文献研究3、出土文献研究三、招生对象按中山大学《学位与研究生教育工作手册》的规定要求。
四、学习年限学制5年，按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及相关条例规定执行。
五、课程设置六、培养方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学（2003）3号“中山大学研究生硕博连读试行办法”的规定执行。
七、考试方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学（2003）3号“中山大学研究生硕博连读试行办法”的规定执行。
八、学位论文按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学（2003）3号“中山大学研究生硕博连读试行办法”的规定执行。
九、答辩和学位授予按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学（2003）3号“中山大学研究生硕博连读试行办法”的规定执行。
十、必读和选读书目1、吕思勉《经子解题》；2、皮锡瑞《经学历史》；3、严灵峰《周秦汉魏诸子知见书目》；4、程千帆、徐有富《校雠广义》；5、李致忠《古籍版本学》；6、清·纪昀等《四库全书总目提要》；7、邵懿辰撰、邵章续录《增订四库全书简明目录标注》；8、陈垣《校勘学释例》；9、张心澄《伪书通考》；10、冯浩菲《中国古籍整理体研究》；11、黄永年《古籍整理概论》；12、姚明达《中国目录学史》；13、王重民《中国古籍善本目录》。
重要刊物：《文史》《中华文史论丛》《国学研究》；《历史研究》《文献》《文学遗产》《古籍整理与研究》《中国古代、近代文学》（人大复印资料）《中国典籍与文化》《古籍整理学刊》。
中国古代文学
中国古代文学英文名称（050105）●培养方案（一）培养目标和要求1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力和社会管理方面的适应性，在科学和管理上能作出创造性的研究成果。
3、积极参加体育锻炼，身体健康。
4、本学科要求学生掌握较厚的古代文学和古代文献学底子，并在专业知识上注意相关学科、邻近学科、兄弟学科的研究动向和研究方法，使学生同时具有较深的知识装备和较广的学术视野。
（二）研究方向1、中国古代小说Chinese Ancient Fiction（孙逊、李时人、詹丹、顾鸣塘）2、中国古典诗学Chinese Classical Poetics（曹旭、黄刚）3、中国古代文学与文化Chinese Ancient Literature and Culture（翁敏华、王从仁、赵维国）4、断代文学Chinese Literature of Different Periods（李时人、严明、翁其斌）（三）学制三年（四）课程设置1、必修课程：（1）学位公共课：科学社会主义理论与实践Theory and Practice of Scientific Socialism （2学分）哲学Philosophy（2学分）第一外国语First Foreign Language（2学分）计算机应用Computer Application（2学分）（2）学位基础课(中英文课程名称)中国古代文献学Chinese Classic Bibliography（3学分）中国古代思想史History of the Chinese Thoughts（3学分）中国文学批评史（3学分）（3）学位专业课中国小说史Research of the Chinese Fiction History中国小说研究史Research History of the Chinese Fiction红楼梦研究Research of the Dream of the Red Chambers中国古代小说专题研究Research of the Ancient Chinese Special Subject of Fiction中国小说史研究Research of the Chinese Fiction History中国小说与中国文化研究Research of the Chinese Fiction and Culture中国古代小说研究史Research History of the Ancient Chinese Fiction中国古代小说名著研究Research of the Classic Ancient Chinese Fictional Works明清文学史研究Research on the History of the Ming and Qing Literature明清诗文研究Research on the Poetry and Prose of the Ming and Qing Dynasties明清戏曲研究Research on the Ming and Qing Drama明清小说研究Research on the Ming and Qing Fiction名家治学方法Academic Methods of Prestigious Scholars魏晋南北朝文学专题研究Monographic Studies on the Literature of the Wei, Jin andthe South-North Dynasties中国诗词学Studies on the Chinese Poetry and "Ci" Poetry唐诗文献入门边塞诗研究Study of frontier Poetry隋唐五代诗学研究Study of Five-Dynasties Portry宋诗学研究Research on the Song Poetics旅游与中国文化民俗旅游学中国旅游史中国旅游文化概论中国古代戏剧史History of the Ancient Chinese Drama文艺民俗学Literary and Art Folklore曲学概论Introduction to Musical Arts东亚戏剧文化比较研究Comparison Studies on the Eastern Dramatic Culture明清诗歌史专题研究明清散文史专题研究明清女性文学研究明清时期东亚汉诗研究古代小说文献学古代戏曲史料学中国小说专题研究二十世纪学术名家经典研究中国古代小说史研究中国古代小说美学小说文献学古代小说与社会《诗经》研读《左传》研读先秦两汉文学接受史先秦两汉诗学史2、选修课程(中英文课程名称)：中国文化史History of the Chinese Culture（学分）现代文论Modern Literary Criticism（学分）中外文论Chinese and Foreign Aesthetics（学分）中国民俗学Chinese Folklore（学分）文化市场学Culture Marketing（学分）3、实习4、社会实践活动（五）教学和培养方式专题讲授和自学讨论相结合，理论和实践相结合，教学与科研相结合，学期论文和学位论文相结合。
古典文献学培养方案
古典文献学培养方案古典文献学是研究我国古代文化、文学、历史等领域的重要学科，具有极高的学术价值和实用价值。
为了培养具有扎实理论基础、实践能力和创新精神的古典文献学人才，我们制定了一套全面、系统的培养方案。
一、引言古典文献学在我国传统文化中占据举足轻重的地位，对于传承和弘扬中华民族优秀文化具有重要意义。
为此，培养方案旨在发掘和培养具有批判性思维、创新精神和实践能力的古典文献学人才，以推动相关领域的学术研究和发展。
二、课程设置课程设置分为基本课程和选修课程两部分。
基本课程包括古代文学史、古代语言文字学、古典文献学理论方法及古籍整理与研究等，旨在培养学生扎实的古典文献学基础。
选修课程则包括专题研究、古典文学与文化、古代作家作品研究、古籍版本目录学等，旨在拓宽学生的学术视野，提升研究能力。
三、实践环节实践环节是培养方案的重要组成部分，包括古籍阅读与翻译、古籍整理与编纂、文献学研究项目、学术报告与讨论等。
通过实践环节，学生将所学理论知识应用于实际操作，提高实践能力和创新能力。
四、教学方法与评价教学方法采用讲授与讨论相结合的方式，注重课堂互动与实践操作。
课程评价综合学术成果与课程成绩，形成性评价与终结性评价相结合，全面客观地评价学生的学术表现。
五、师资队伍建设师资队伍建设是提高培养质量的关键。
我们将选拔和培养高水平教师，加强跨学科合作与交流，促进教师专业发展，以保障教学质量。
六、培养质量保障培养质量保障措施包括优化课程体系、强化实践教学、完善评价机制及跟踪调查与反馈。
我们将不断调整和完善培养方案，以提高学生的综合素质和培养质量。
七、结语古典文献学培养方案的制定和实施，旨在为我国古典文献学领域培养一批批优秀的人才。
中国古典文献学学科(050104)博士研究生培养方案
中国古典文献学学科（050104）博士研究生培养方案一、培养目标研究生的培养目标是培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的教学、科研或应用型高层次专门人才。
具体要求是：1、努力学习和掌握马克思主义理论的基本原理；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。
2、勤奋学习，严谨治学，必须具有本专业坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究和教学工作的能力。
3、一般应精通一门外国语，有条件的应选修二外，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要。
掌握计算机应用技术,具有较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力。
二、研究方向（1）古文字与出土文献“古来新学问起，大都由于新发见。
”20世纪以来，甲骨文、金文和简牍帛书等文献资料的不断出土，为我们提供了大量有价值的佚书，提供了大量研究语音、语法、词汇、历史等的语料和史料。
出土文献对传世文献研究具有重要的推动作用，比如在思想史研究方面，它能为我们提供较为真实的文本，为我们提供早已残缺不全或湮没无闻的思想史资料；与传世文献对照，可以对传世文献进行校读，有助于对古籍形成过程的认识，也有助于对古籍真伪的辨别和时代的判断。
出土文献的发现对我们的学术视野和思维定势也造成很大的冲击，把传世文献与出土文献结合起来进行研究，将是古典文献学研究的重要趋向，其研究前景十分广阔。
我校古文字学科起步较早，具有完整的研究梯队，涵括了殷商甲骨文、商周金文、战国简牍等古文字学科的各个分支领域。
古文字与出土文献方向现有博士生导师1名：黄天树。
黄天树现任首都师范大学文学院教授、博士生导师、国务院学位委员会“中文”学科评议组成员、中国文字学会理事、中国殷商文化学会理事。
代表作有《黄天树古文字论集》(学苑出版社，2006年)、《殷墟王卜辞的分期与断代》（科学出版社，2007年）等。
他是著名的甲骨学家，是甲骨分类与断代的权威学者，他还利用甲骨材料进行语言学、殷商史的研究，其所建立的甲骨形态学把甲骨缀合推进到一个全新的发展阶段，他和他指导的博硕士研究生的甲骨缀合成果以方法科学、缀合数量多且准确率高而享誉于国际学术界。
河南师范大学古典文献学专业硕士研究生培养方案
河南师范大学古典文献学专业硕士研究生培养方案（专业代码：050104）一、学科概况中国古典文献学是中国语言文学一级学科下属的二级学科，是在目录学、版本学、校勘学等传统学科的基础上吸收现代文献学理论和方法而形成的学科。
2011年获得批准并开始招生。
本学科主要研究领域为中国古代典籍的整理与研究、中国古典文献与传统文化研究。
本学科注重古典文献学基本知识的学习，强化文献整理基本技能的训练，强调文献学与学术史、文化史、思想史的密切结合，达到培养能够胜任阐释、弘扬古代传统文化专门人才。
本学科师资力量较为雄厚，学术梯队年龄结构较为合理，学术研究成果较为丰厚，在国内外文献学与传统文化研究领域占用比较重要的学术地位。
二、培养目标具有较为扎实的文献学理论基础，较好地掌握古典文献学的基本理论和研究方法，较为细致深入地了解学科发展的现状和动态；能较好地理论联系实际，掌握文献整理的基本方法与技巧，独立从事古籍整理与研究。
本专业硕士学位获得者可在一般院校和科研机构从事古典文献学及相关学科的教学或研究工作，也可以在相关的文化、出版部门从事相应的工作。
三、研究方向A、古代中原文献整理与研究B、中国古代文学文献学【学习如何对中国古代文学典籍进行校点、译注、编纂等整理研究，探讨如何对古代文学作品和文学现象进行有坚实文献学基础的专题性或综合性的文学史和文艺学研究。
】C、古代文献整理与研究四、学习年限及应修学分本专业研究生的学习年限为三年。
前三个学期进行硕士必修课程和指定专业课程的学习，学生至少要修满35学分。
后三个学期进行教育实习、毕业论文撰写与毕业论文答辩工作。
五、课程设置（详见课程设置与教学计划表）本学科研究生课程分为学位课和非学位课两类，必修课包括公共课、学科基础课、专业主干课。
要求研究生在一年半的学习时间内修完规定的课程。
六、教育实习与社会实践本学科的研究生，要求在学习期间，适当安排一定的教学实践课程，主要由导师或实践指导老师，对学生在教学过程中出现的问题进行点评，并在综合考察的基础上评定成绩，获得相应学分。
古代文学培养方案
中国古代文学专业硕士研究生培养方案一、培养目标贯彻德智体全面发展的教育方针，培养品德高尚、身心健康、学养深厚，具有扎实的基础理论和系统的专门知识、了解本学科的历史发展与研究现状，较为熟练地掌握一门外国语和计算机技术应用、有独立从事本专业及相关学科的教学、科研或文化工作的能力的高级专门人才。
学位获得者可在高等院校和科研院所从事教学和科研工作，也可在机关、文化、出版、图书、档案等部门从事专业或管理工作。
二、研究方向中国古代文学是中华文化的主要载体，是汉语言文学学科的必要基础，是当代人文修养的文化渊薮，是许多部门工作人员的必备知识，具有广阔的学生培养前景和广泛的社会应用价值。
1、唐宋文学与古典文献：本研究方向重视唐宋文学与古典文献、历史考据的密切联系，切近学术研究的实学精神，期以扩展研究领域、形成交叉性研究特色。
2、明清文学与古典文献：本研究方向注重古代文学与传统文化、古典文献的紧密关联，强调古代文学研究的文化本位，旨在拓展学术视野、形成综合性研究优势。
三、学习年限硕士研究生学制一般为3年。
个别硕士研究生提前完成各项学习任务、各科成绩考核，并在中文核心学术期刊发表本专业学术论文2篇，可申请提前学位论文答辩，答辩成绩为优，可提前半年毕业。
因故未完成各项学习任务者，可申请补修有关课程并推迟1年毕业。
四、课程设置硕士研究生课程实行学分制，总学分不少于33分，其中公共必修课不少于8学分，专业必修课不少于12学分，专业选修课不少于10学分。
同等学力和跨专业录取的硕士研究生补修2门本学科专业本科主干课程，不计学分。
有关课程设置的详细要求，根据本校硕士研究生课程教学有关规定实行。
五、教学实习教学实习是硕士研究生培养的重要环节，本专业硕士研究生均须选取下列形式之一参与教学实习：1、为本科生授课；2、指导本科毕业论文或课题研究；3、批改本科生作业等教辅工作；教学实习考核合格计2学分。
六、科学研究1、学位论文：学位论文须作开题报告，包括选题理由、研究现状、研究内容、参考文献等；论文选题要有一定的专业深度、学术难度，并有充实的材料支持和独到的学术见解，合乎学术规范；论文写作须在导师指导下独立完成，杜绝剽窃现象。
中国古典文献学专业学术学位研究生培养方案(硕士)
中国古典文献学专业学术学位硕士研究生培养方案（专业代码：050104）一、培养目标培养有知识、有见识、有能力的适应社会发展需求的中国古典文献学专业的学术后备人才。
具体要求是：1.掌握中国古典文献学的基础知识、基本文献、历史发展与学科现状；2.能够运用古籍整理的科学理论与方法技能，进行经史子集文献的整理与研究；3.具有较高的现代汉语写作与表达能力；能够适应古代文献的整理与研究工作；具备从事古代传统学术研究、文化研究、文化管理、教学、出版等工作的实践能力。
4.熟练掌握一门外语，能够阅读专业外语文献，具有进行海外中国学交流的初步能力；二、研究方向1.传世文献研究2.出土文献研究3.文献学史与理论研究4.文献与文化研究三、学制与学分基本学制为3年，最长修业年限为4年。
实行学分制，总学分不低于38学分。
允许提前毕业。
凡提前修满最低学分、学术水平达到硕士学位相关授予标准者，经本人申请、指导教师同意、学院学位评定分委员会讨论通过，且学位论文答辩通过，可提前一年或半年毕业，但必须同时满足下面三个条件：（1）所修课程成绩优秀。
（2）公开发表至少1篇CSSCI学术论文或2篇学术论文。
（3）校内外评审专家全部同意参加学位论文答辩。
四、培养方式1.充分发挥经典文献阅读在深化和拓宽硕士生学科基础知识方面的作用。
在学期间，每位学生至少精读6部本专业的经典文献；进行不少于6次的经典文献阅读报告会；进行不少于3次的学术前沿讨论会，并在讨论会上个人做3次主题发言；在第3学期期末之前，至少提交6份文献阅读报告。
2.硕士生培养以课程学习为主，课程学习环节注重硕士生的自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。
3.采用导师个人指导与集体培养相结合的培养方式。
设硕士研究生导师指导组3—5人，配合导师工作，以发挥集体培养的优势。
在充分发挥导师主观能动性的同时，注重发挥导师组的集体智慧，以拓宽硕士生的学术视野。
五、课程学习1.课程设置课程总学分原则上不低于32学分。
中国古典文献学专业硕～博连读生培养方案
中国古典文献学专业硕～博连读生培养方案一、培养目标本专业培养具有深厚的古代汉字阅读能力和研究方法论素养，能够独立开展古典文献研究的高水平学术研究与教学人才。
二、培养要求1.系统学习汉字学、古代文献学、古代文化等相关学科知识，掌握古代文献研究的基本理论、方法和技能。
2.具备扎实的古代文献阅读能力，能够准确理解、翻译和解读各类古代文献。
3.培养具备独立研究能力，能够选题、设计和完成相关课题的研究，并能撰写高水平的学术论文。
4.具备一定的外语能力，能够阅读和理解相关领域的国际文献。
5.有较强的学术研究能力和创新精神，能够具备独立承担项目研究和团队合作的能力。
三、培养课程设置1.必修课程（1）古代文献学导论：介绍古代文献学的基本概念、发展历程、研究方法和主要成果。
（2）汉字学：介绍汉字的形态、结构、演变和发展。
（3）古代文化与社会：介绍古代文化和社会制度、宗教、思想等相关内容。
（4）古代文献阅读与研究方法：教授古代文献的阅读、解读和研究方法。
（5）古典文献研究进展与前沿：讲授古典文献研究领域的最新进展和研究前沿。
（6）外语（英语、日语、法语等）课程：提高学生对相关国际古典文献研究成果的阅读和理解能力。
2.选修课程根据学生的研究方向和兴趣，可以自由选择一些专业选修课程，如古代汉字研究、古代文化专题研究、古代文学艺术研究等。
四、培养环节与要求1.学术报告与论文讨论会每学期进行学术报告与论文讨论会，邀请相关领域的学者和研究者进行学术交流和讲座，要求学生参加并撰写相关学术报告。
2.学术讨论班每学期学术讨论班，学术讨论班由导师或本领域知名学者主持，要求学生积极参与，并能在规定时间内提交相关论文或研究报告。
3.科研实践学生在读研究生期间，要求积极参与导师的科研项目或团队研究，并在规定时间内完成相关研究任务。
4.学位论文硕士生要求在学习期满后完成学位论文并通过答辩，博士生要求在学习期满后完成博士论文并通过答辩，论文要求有一定的学术创新和原创性。
古典文献学培养方案
古典文献学培养方案
摘要：
1.引言：介绍古典文献学的定义和重要性
2.古典文献学的培养目标
3.古典文献学的课程设置
4.古典文献学的实践环节
5.古典文献学的就业前景
6.结论：古典文献学的培养方案的意义和价值
正文：
一、引言
古典文献学，顾名思义，就是研究古典文献的学科，它对于我们了解历史，研究文化，传承文明具有重要的意义。
因此，古典文献学的培养方案显得尤为重要。
二、古典文献学的培养目标
古典文献学的培养目标是培养具备古典文献的基本理论、基础知识和基本技能，能在文化、教育、新闻、出版、科研等领域从事古典文献整理、研究和传播工作的高级专门人才。
三、古典文献学的课程设置
古典文献学的课程设置主要包括古典文献学概论、古代汉语、古籍整理与研究方法、文献学史、古代文化研究等专业课程，同时还有英语、计算机等公共课程。
四、古典文献学的实践环节
古典文献学的实践环节主要包括古籍整理实习、文献调查与研究、毕业论文等，旨在通过实践，培养学生的实践能力和研究能力。
五、古典文献学的就业前景
古典文献学的毕业生主要就业方向是文化、教育、新闻、出版、科研等领域，从事古典文献的整理、研究和传播工作。
随着我国文化事业的发展，古典文献学的就业前景广阔。
六、结论
古典文献学的培养方案，不仅为学生提供了系统的古典文献学理论和技能的学习，同时也注重实践能力的培养，为学生的就业提供了良好的保障。
古典文献学专业硕士研究生培养方案
古典文献学专业硕士研究生培养方案【本文由大学生电脑主页[ ]—大学生的百事通收集整理】（专业代码：050104）一、学科概况古典文献学是有关中国古代文化典籍的研究与整理的学科，因此与古代文化各个分支的研究都有密切的关系。
中国古典文献学是在目录学、版本学、校勘学等传统学科的基础上吸收了现代文献学理论和方法而形成的学科，为汉语言文字学、中国古代文学以及其他涉古学科提供有关典籍的基本理论知识和文献处理方法。
二、培养目标具有扎实的文献学理论基础，较好地掌握古典文献学的基本理论和研究方法，了解学科发展的现状和动态；能理论联系实际，掌握文献整理的基本技巧和方法，独立从事古籍整理与研究；应较为熟练的掌握一门外国语，能阅读本专业的相关外文资料；成为科研、教学等领域中德才兼备的优秀专门人才。
三、研究方向A、先秦至南北朝文学文献B、唐宋文学文献C、敦煌文学文献四、学习年限及应修学分学习年限一般为三年。
第一至第四学期用于课程学习（包括科研实践）；第五学期开始进行准备材料撰写毕业论文。
古典文献学专业硕士研究生所修课程由公共课、基础理论课、专业课和科研实践四部分组成。
研究生在学习期间应修30学分（包括科研实践1学分）。
五、课程设置（详见课程设置与教学计划表）六、培养方式与方法针对学生的不同程度和培养方案要求，结合每位研究生的特长和才能，采取因材施教、灵活多样的培养方式。
各个研究方向应充分发挥导师的主导作用，同时应注重同一研究方向学术群体的整体指导作用。
充分发挥学生的主动性和自觉性，以课程教学为主，科研实践为辅，采取启发式、研讨式的教学方法。
要求学生积极参加学院组织的与本专业有关的学术讲座和学术报告。
通过参加导师组织的科研项目，加强研究生的独立思考能力和科研能力。
七、学位论文学位论文应选择具有较高理论意义的研究课题，强调论文中的创新意识。
尽可能和导师及研究所的科研项目相结合。
论文在导师指导下由研究生独立完成，研究生对所研究的课题要有新的见解和观点，通过论文显示学生具有从事科学研究工作和独立承担专业工作的能力。
中国古典文献学学科博士研究生培养方案
中国古典文献学学科博士研究生培养方案
一、总体要求
1、本学科博士研究生培养目标是培养具有较强的古典文献学理论研
究能力、技能和实践能力，有较强的创新能力，能在教学、科研、社会领
域进行系统与严谨的研究成果。
2、本学科博士研究生培养目标是依据宏观环境及本学科发展战略，
制定合理的培养模式，全面提高本学科博士研究生的知识和能力，以适应
教育部、社会、本学科等的发展要求。
二、培养内容
1、古典文献学基础理论：
学习中国古典文献学的基本历史理论著作，重点学习《古典文献学论》、《古典文献学研究方法前沿》等国内外有关的古典文献学理论著作，深入了解古典文献学理论的国内外最新研究进展，特别是中国古典文献学
的基本理论。
2、古典文献学的实践和研究：
针对不同类型、不同时期古典文献学文献进行全面性研究，理解文史
资料和有关类别文献的种类、特性、结构；理解古典文献学的原理及实体
文献性质；重点开展文史资料的总体构成、文献的编目、保存及研究等理
论和实践的研究。
3、研究导师指导：
每位研究生将于报到后按照报到顺序配备专家导师，导师亲自指导研
究生。
中国古典文献学专业
中国古典文献学专业硕士学位研究生培养方案一、培养目标本专业培养国家建设需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的要求，德智体全面发展，遵纪守法，品行端正，具有丰富的中国古典文献学专业知识和专业技能的专门人才。
为满足社会尤其是学校、科研院所、政府机关、以及基础教育的需要，本专业注重培养硕士生分析与解决具体问题的能力，使之既掌握本专业特有的研究方法，又了解相关学科的研究方法，并能够加以运用。
毕业生应该具有独立承担古典文献学专业课题、独立从事古典文献学研究的能力，或成为基础教育中具有探究和创新能力的应用型人才。
本专业硕士生除了专业学习外，还须注重其它知识与技能的学习，熟练地运用电脑，并且熟练地掌握一门外国语。
二、研究方向先秦两汉文献：本方向致力于先秦两汉文献的研究，通过对先秦两汉文献的基本知识、基本理论的研究，为中国古代文学的深入研究奠定基础。
唐宋文献：本方向致力于唐宋文献的研究，通过对唐宋文献的基本知识、基本理论的研究，为中国古代文学的深入研究奠定坚实的基础，使这个时期的文献与文学研究相互促进。
三、学习年限本专业硕士研究生实学制为3年。
特别优秀的硕士研究生提前完成课程学习、必修环节和学位论文者，经学校批准可申请提前答辩和提前毕业，但在校学习年限不少于2年。
本专业研究生最长学习年限（含休学等中断时间）不超过4年。
四、培养方式1.指导教师负责与学科集体培养相结合指导教师是研究生培养的第一责任人，具体负责制定研究生个人培养方案、设置课程、完成学位论文等工作。
指导教师应教书育人，关心研究生的健康成长和全面发展。
课程学习与研究计划应在硕士生入学后三个月内完成。
研究生的中期检查、开题报告、毕业论文答辩等工作，由学科统一组织。
学院负责研究生培养的日常管理工作。
2.课程学习与研究课题、科研论文、实践教学相结合研究生通过课程学习以掌握坚实的专业基础理论和基本技能，通过研究课题和科研论文培养从事科学研究和胜任专业工作的能力，通过社会实践、教学实践培养其各种实践能力。
中国古典文献学专业硕士培养方案
中国古典文献学专业硕士培养方案（学科专业代码：050104 授予文学硕士学位）一、学科专业简介中国古典文献学是中国语言文学一级学科下的二级学科，本学科专业点在华中师范大学文学院的设置是2001年，2002年开始招生。
本专业点自设置以来已取得显著成绩，在国内处于领先地位。
主要研究领域为中国古典文献学理论和方法，中国古代文学典籍的整理与研究，中国传统思想文化文献的整理与研究。
本学科注重文献学基本功的训练，关注出土文献的整理，强调文献学与文学史、文艺学的结合，硕士论文的选题应尽量体现文献学特色。
师资力量雄厚，著名学者张三夕、高华平、王齐洲等教授为导师。
本学科承担了国家社科基金、教育部古籍整理委员会有关项目，学科成员在《中国社会科学》、《文学评论》、《文学遗产》、《文艺研究》、《哲学研究》等权威核心期刊上发表论文多篇。
编写出版了《中国古典文献学》、《中国文学史简明教程》、《中国传统文化典籍选读》等有关教材，迄今已招收六届研究生，毕业三届研究生，成绩优良。
毕业去向较理想，其中有的考取国内重点大学（如南京大学）博士生，有的在高校任教（如四川绵阳师范学院、中南财经政法大学武汉学院），有的在中职中专任教。
二、培养目标本专业主要培养能适应国家文化教育事业的发展需要，具有坚实的专业基础和较高的理论素养，能胜任在高等院校和文化机构从事中国古典文献学教学和科研工作的高层次专门人才。
要求掌握一门外语，并能使用现代科技手段进行文献检索和整理研究。
三、研究方向简介四、学习年限一般为三年。
符合学校有关提前毕业的各项要求，可申请提前毕业。
五、课程设置与学分实行学分制，不少于36-38学分。
六、实践环节本专业硕士生的教学实践以本、专科学生为主要对象，通过教学第一线的工作，培养硕士生的教学能力。
教学实践的形式有：1、讲授本、专科生课程若干章节或某个专题。
2、协助主讲教师辅导、答疑或批改作业。
3、主持课堂讨论，指导论文写作等。
教学实践一般安排在第二学年进行，教学实践的工作量为17学时，应至少参加本学科8次学术活动，其中1次为校外学术活动，每次要有1千字以上的学习报告。
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05 学科门类文学
0501 一级学科中国语言文学
050104中国古典文献学专业硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
1.掌握马克思主义基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的职业道德、创新能力和敬业精神。
2.具有扎实的中国古典文献学基础理论和专业知识，了解学科发展的历史和现状，能够运用版本学、目录学、校勘学、文字学、音韵学、训诂学的方法，进行古籍整理和学术研究。
3.熟悉古籍普查的基本步骤和方法，能够使用现代技术方法对古籍进行收集、整理和开发。
4.熟练运用一门外国语，能够阅读和翻译专业文献。
5.能够在高等院校、科研机构、出版机构、图书馆、档案馆等部门独立承担相关工作。
二、研究方向
1.先秦诸子文献研究。
本方向在系统学习文献学理论、方法以及文献学史的基础上，重点学习和研究先秦诸子文献与诸子学史。
2.民族古籍文献研究。
本方向在系统学习文献学理论、方法以及相关民族语言的基础上，重点学习和研究贵州民族古籍文献与文化。
三、学习年限
全日制硕士研究生的学习年限一般为三年；总学分≥34，其中学位课程学分不少于24学分。
四、课程设置
见“中国古典文献学专业硕士研究生课程设置一览表”。
五、培养方式与方法
1.采取导师负责和导师组集体培养相结合的培养方式，指导研究生的课程学习、业务实习、社会调查和论文写作。
2.教学内容要及时反映国内外本专业的最新动态和相关成果。
加强教学方法的改革，注重实效，重点放在提高研究生的专业素质及综合能力。
3.参加本学科科研课题的调查研究和科研论文写作。
鼓励学生积极撰写专题论文，并向有关的专业刊物投稿，发表研究成果。
4.关于实践教学和学术活动。
实践教学内容主要包括教学实践、科研实践和社会实践等形式和内容。
其中教学实践不得少于20学时，科研实践活动不得少于1次，社会实践活动不得少于3次。
学术活动包括作学术报告、参加学术报告会、前沿讲座以及各种专题讨论等。
研究生必须参加5次以上的本专业学术活动（其中包括本人做一次学术报告）。
实践教学和学术活动后，学生需进行总结并填写《贵州民族学院研究生实践教学情况登记表》、《贵州民族学院研究生学术活动登记表》，由导师和有关教师对其考核，给出评语和成绩，通过者才给予学分。
六、学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的主要环节。
课程学习达到规定的学分，方准许进行学位论文的撰写。
学位论文应在导师的指导下，由研究生独立完成，写作时间应不少于1年（从开题报告到全面完成）。
1.选题要求
论文选题应当结合本专业进行，具有一定的理论意义和实践意义。
2.开题报告
根据论文选题的要求，经过学科组的论证，在第三学期末完成开题报告。
3.论文撰写
全文不少于3万字。
论文格式要符合学术规范。
4.论文答辩
严格论文评阅和答辩，考核学生掌握和运用知识的能力，以及创新精神和表达能力。
答辩委员会由5名同专业具有副教授以上职称的专家组成。
七、论文答辩与学位授予
学位论文完成后，通过规定的课程考试，取得规定的学分；在读期间，以贵州民族学院为第一作者单位在省级以上公开刊物上至少发表一篇与本专业相关的学术论文，方具有申请学位论文答辩资格。
学位授予条件和程序依据《贵州民族学院硕士学位授予工作实施细则（试行）》执行。
学生如各方面满足学位授予条件，则授予文学硕士学位。
中国古典文献学专业硕士研究生课程设置一览表
课程类型序
号
课程编号课程名称
学
分
周
学
时
总
学
时
学
期
考核
方式
指导教师
与任课教师
备
注
学位课程公
共
课
程
1 05010401A 科学社会主义理
论与实践
1 2 24 2 考试专
业
必
修
2 05010402A 英语
3
4 144 1、2 考试
3 05010403A 马克思主义经典
著作选读
2 2 36 1 考试
专
业
学
位
课
程
4 05010404A 古典文献学理论
与方法
3 3 5
4 1 考试专
业
基
础
课
5 05010405A 文字学与训诂学 3 3 54 1 考试
6 05010406A中国古典文献学
史
3 3 5
4 1 考试
7 05010407A先秦诸子文献整
理与研究
3 3 5
4 2 考试方
向
一
必
修
8 05010408A诸子学史 3 3 54 2 考试
9 05010409A 古籍普查方法 3 3 54 2 考试
10 05010410A 贵州民族古籍整
理与研究
3 3 5
4 2 考试方
向
二
必
修
11 05010411A 南方民族古文字
研究
3 3 5
4 2 考试
12 05010412A 贵州世居民族研
究
3 3 5
4 2 考试
非学位课程专
业
选
修
或
公
共
选
修
课
程
13 05010401B 文献信息组织与
检索
2 2 36
3 考查
专
业
选
修
课
14 05010402B 中国学术史 2 2 36 3 考查
15 05010403B 诸子文献辑佚研
究
2 2 36
3 考查
16 05010404B 出土文献研究 2 2 36 3 考查
17 05010405B 音韵学 2 2 36 3 考查
18 05010406B水族历史与文化 2 2 36 3 考查
19 05010407B彝族历史与文化 2 2 36 3 考查
20 05010408B西南少数民族口
传文献研究
2 2 36
3 考查
其
他
必
修
环
实践教学 1 必
修学术活动 1
补修
课程
中国民族史
跨学科、同等学力
考取者须修读至少
2门以上本专业本
古代汉语
节科阶段核心课程，
补修课程全部跟随
本科生随堂听课，
补修课程只计成
绩，不计学分。