初中生物课本上的图
人教版初中生物七年级上册电子课本
人教版初中生物七年级上
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七年级生物上册
目录
致同学们
第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
第一节生物的特征
第二节调查我们身边的生物
第二章生物圈是所有生物的家
第一节生物圈
第二节环境对生物的影响
第三节生物对环境的适应和影响
第四节生态系统
与生物学有关的职业林业工人的新任务
科学·技术·社会生物圈Ⅱ号第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜科学·技术·社会从古老的光学显微镜到电子显微镜第二节观察植物细胞第三节观察动物细胞科学家的故事施莱登、施旺与细胞学说第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量第二节细胞核是遗传信息库科学家的故事他发现了细胞中神奇的物质核酸第三节细胞通过分裂产生新细胞科。
初中生物八年级上册《6.19第1节 人的生殖和发育》PPT课件 (10)
从母体通过（ 胎盘 ）到胎儿的血液
中（含二（氧氧化碳气
）和（ 养 ）较少。
料 ）较多，含
胎儿的营养
1. 母体内的宝宝是在哪儿生长发育的？宝宝在母体内是怎样 获得营养的？
2. 为什么孕妇要适当地增加营养和注意休息，以保证自己的 健康和胎儿的正常发育？
阅读课本69页回答问题
• 人出生后的发育指的是什么？ • 肚脐是怎样形成的？ • 为什么婴儿吃母乳要比吃奶粉好？
请大家结合课本64-66页讨论以下问题
1、男性生殖系统主要有哪几部分组成，各 部分有什么功能？
2、女性生殖系统主要有哪几部分组成，各 部分有什么功能？ 3、比较男女生殖系统的主要结构和功能
男性生殖系统 女性生殖系统
3、各器官的功能
结构
功能
睾丸 附睾 输精管
产生精子,分泌雄性激素 储存精子
输送精子 排出精液的通道
生长减缓；步行和随意运动发展 生长慢，神经调节发展，学习发展 以一定速度生长；动作技能熟练；智能发展
生长速度加快；体重增加快；内分泌初期分化
出生后最大生长期；第二性征出现
生长降速或停止，肌肉增长；生殖器官迅速发育，性 成熟
你已经经历了哪几个生长期， 现在正处于什么生长期？
什么是青春期？
由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期称
为青春期。
一般来说，女孩子的青春期比男孩的 早，女孩大约从10~12岁开始，而男 孩则从12~14岁开始，由于个体差异 很大，所以从10~20岁这段时间统称 为青春期。
青春期男孩 女孩身体的变化
男性青春期的变化
女性在青春期的变化
1、身高、体重突增 2、声音变得低沉 3、长出腋毛、阴毛 4、长胡须 喉结突出
生殖？生长？发育？ 生殖：生物产生后代和繁衍种族的过 生程长。：生物体的体积增大，体重增加的 变化。 发育：生物体结构由简单到复杂，功能 由不完善到完善的变化。
初中生物人教版七年级上册《第一单元第二章第一节生物与环境的关系》课件
探究：光对鼠妇生活的影响
提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流
光对鼠妇的生活有影响吗？
光对鼠妇的生活有影响！
1、你在什么环境中可以发现鼠妇？ 2、当你搬动花盆时，花盆下的鼠妇会有 什么反应？
你可以据此提出什么问题、作出什么样 的假设？
探究：光对鼠妇生活的影响
1、怎么样才知道光对鼠妇生活有影响？做一 个一个有光的实验组够不够？ 2、怎么能说明是光这个因素对鼠妇的生活造 成的影响，而不是由于其他原因？
蚯蚓疏松土壤
在沙地上栽种植物， 防风固沙
练习： 2.这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节 里 气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，4月 就已经凋谢，而 里的桃花才刚刚开放。 3（1) (2)假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和 幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草由于得 不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响。
两只羚羊在争斗
四、生物对环境的适应和影响
——适应在自然界中是普遍存在的。
1.植物对环境的适应
2.动物对环境的适应
1.植物对环境的适应
一般：
绿色植物具有较大叶片
光合作用、蒸腾作用
特殊：
仙人掌
叶→叶刺
减少水分散失
茎→肥大、含叶绿素
光合作用 储存水分
2.动物对环境的适应
（ 1） 结构组成上
（ 2） 外形上 许多动物在外形上都具有明显的适应环
3、设计多少鼠妇做实验比较合理？用1只鼠妇
行吗？ 4、实验一次够吗？ 实验原则：对照实验、单一变量原则、排除偶 然因素、重复性实验
探究：光对鼠妇生活的影响
提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流
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初一年级生物上册知识点1、生物学时研究生命现象和生命活动规律的科学。
2、生物具有区别于非生物的特征。
(1)生物的生活需要营养绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物(2)生物能进行呼吸鲸鱼喷水(3)生物能排除体内产生的废物人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外;植物落叶(4)生物能对外界刺激作出反应葵花朵朵向太阳(5)生物能生长和繁殖(6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚虫是生物。
3、观察是科学探究的一种基本方法;调查是科学探究常用的方法之一，调查要有明确的调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。
选取一部分调查作为样本，调查常用的方法是抽样调查;收集和分析资料是科学探究的常用的方法之一。
可以去图书馆查阅书刊报纸、拜访有关人士、上网搜索;资料的形式包括文字、图片、图标、音像资料。
4、按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物;按生活环境将生物分为陆生生物和水生生物;按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物。
5、生物都生存在生物圈中。
生物圈范围：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
以海平面为准向上10千米向下10千米，约20千米左右的圈层。
水圈几乎到处都有生物，但大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。
岩石圈是一切陆生生物的立足点，但人类的活动可以达到生物圈的各个圈层。
6、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
7、宇航员乘坐宇宙飞船必需携带的维持生命活动的物质有淡水、营养物质(食物)、空气(氧气)。
8、生物的生存依赖于一定的环境(鱼离不开水)。
影响生物生存的环境因素分为生物因素【捕食关系(生物和生物之间最常见的关系)、竞争关系、合作关系等】和非生物因素：阳光、温度、水、空气等。
七年级上册生物电子课本冀教版
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小学六年级学生进入初中，历尽无数艰苦之后，终于来到了上学第一门新课程——生物。
而随之而来的是教学辅助电子课本：《冀教版七年级上册生物电子课本》。
《冀教版七年级上册生物电子课本》采用在线互动教学模式，课本分为生态学部分和理化学部分，共分为十八章。
每章内容清晰、细致、丰富，重要知识点和考点联系紧密，形成有机的、完整的教学体系。
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济南初中生物七上《2.2第1节 无脊椎动物的主要类群》PPT课件 (8)
5、腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节动物的主要 特征是什么？各有哪些代表动物？
腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物
主要特征
身体有两层细胞组 成，有口无肛门 身体扁平， 有口无肛门
身体线形或筒形， 有口有肛门
身体由许多相似的 环状体节构成
代表动物
水螅、水母、 珊瑚、海葵
涡虫、绦虫
蛔虫、线虫
蚯蚓、水蛭、 沙蚕
有口有肛门
生活在土壤或水域 中，少数营寄生
线虫、蛔虫
身体由许多体节构 水中和潮湿的陆地 成（同律分节）
蚯蚓、水蛭、沙蚕
比较这四类生物它们的生活环境，以及 化腔的结构特点
生活环境： 由水生到陆生
消化腔： 由有口无肛门 →有口有肛门 生物进化而来：适应能力越来越强，
结构越来越复杂。
扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征
A 运动
B 呼吸
C 分泌粘液 D 无影响
有效训练
• 1、蚯蚓的身体必须保持湿润黏滑的主要
原因是( D)
• A 有利于钻洞 B 有利于提高蠕动速度 • C 有利于取食 D 有利于呼吸
初中生物-鸟
啄木鸟
丹顶鹤
观察和思考
比较它们在形态结构上的异同，完成p31表格
喙
足
喙
强大， 末端有弯钩
足
粗壮， 趾端有利爪
以鸟、兽等大 中型动物为食
多山或丘陵地区
长、直
腿细长，可在 浅水中行走
以鱼、虾为食
湿地
强直、尖锐
趾端有爪，善于攀附在树干上
以昆虫为食
树林
扁、阔
趾间有蹼，善于游泳
食性广而杂
湿地
P34 4、
1．体形为流线型——可减小飞行阻力 2．体表被覆羽毛——保温和飞行 3．前肢变成翼——扇形适于扇动空气 4．胸肌、龙骨突发达——适于完成飞行动作 5．循环系统完善——释放大量能量适于飞翔 6．骨骼中空——可减轻身体比重
1.体形：流线型，可减少飞行中空气的阻力； 2.体表：被覆羽毛，前肢变为可飞翔的翼； 3.肌肉：胸肌发达，适于完成飞行动作 4.骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空，可减轻体重 5.消化系统：发达，食量大，消化能力强； 随时排便 6.循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强 7.呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助肺呼吸。
鸟的名称
喙的特征
足的特征
食性
生活环境
大山雀
短、直
纤细，善于抓握
以食虫为主
林间
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
强大，末端有弯钩
粗壮，趾端有利爪
以鸟、兽等大 中型动物为食
多山或丘 陵地区
长、直
腿细长，可在 浅水中行走
以鱼、虾为食
湿地
强直、尖锐
趾端有爪，善于攀附在树干上
以昆虫为食
树林
扁、阔
趾间有蹼，善于游泳
初中生物课本上的图
七年级（上）1.生产者、消费者和分解者关系（P.24 ）2.草原生态系统食物网（P.25）團n=si 最抚的金输常關樹「细踰 一堀胞唳 -叶绿体 -鋼胞梭 -液泡 一细脸质3.显微镜结构（P.36 ） I目犠镜抉特换器压片夹 反光億4.植物细胞模式图（P.45 ）6.草履虫结构示意图（P.70 ）■ -2 草履虫的形态结构5.克隆羊多莉身世（P.55 ） 细胸核 收集管 伸輛泡（小核细胞质針毛衰康口构■食物池-胞肛7.种子的结构（P.85 ）ffl i -io 茱豆聊y的叶莎扣结利种皮环根8.桃花的基本结构（P.102 ）1•排卵、受精和开始怀孕的示意图（ P.10）花粉管穿过花柱进人子厉■将将 子送珠七年级（下）9.受精过程（P.103 ）11.叶片结构示意图（P.115 ）1上橄11花粉落到柱头上■ 萌发长出花粉管柱头 花拄fS 产与卵细胸融合子房两个极 核礎合胚珠2•子宫内的胎儿、脐带和胎盘（P.11）3•睾丸和卵巢的发育趋势（P.14）S 1 N4•消化系统的组成和功能（P.32）井健耳廉・呻匚_右FIJfU 分浴阳汛 FT 補1P 盘超盐惟栽 用门*久町初爭简 优酬白牴丁詬的屈昭帑汕. 叢Htfl!肖子十二 •的世戊低伸.蓄用护 «. 8W«屮盘trSA瓯和嵐紡的■U5•平衡膳食宝塔（P.37）］勾 1V-23■!■! Nh -： L< " T 他 WM（A\ “丄养」山“ VIJ “」件「啊” 氏小/ r ： T ：.任炮门勺上白迎丨匕⑼）Mil 农杓通过蛛动・特代為歿乳恃向 M 「h 强便專 Miirjit 岀6.呼吸系统的组成（P.43）7•膈肌的运动（P.48）吸人吒体▼位怡卜砾8•模拟膈肌运动（P.49）II甲乙9.心脏解剖图（P.68）1UKWMW右心膳右心峑F腔静B*主功典肺功席肺朴牀10•血液循环模式图（P.70）»WW.XIN163. C0I肺內毛垢血■ 左闕动展左蘭淨肘左心爲左心直 |誘鞭的毛畑血■emev I"•泌尿系统的组成（P.80）右前动诊 右 主动詠 肺和關干 右心舅肝内毛竭血・肝门胖M寿巴管 ・淆巴*8毛畑n ■斛总ai12•肾的内部结构图（P.81）W矗由nu»/ J J TW OM I构或・陌卜T*单也由浮琳耳辭W+«和■小■411A 艸炉位址甘址們站fit中位*13.尿的形成过程示意图（P.82）i—(I »■[ I' tfjrtl4V WH小球用曲IH小*14•眼球的基本结构和功能（P.89）Jt 纯的逋吨-储乳I 也逋 闻呱嘛町枫遇过丄找 透脚h 杯禅Mt 攏析15.耳的基本结构和功能（93）16.放射弧模式图（P.102）半规论產憊量％聶WF 变 应的情阮•打窜样 分佯平債右良外耳道由处电通間勒威輯毎■遥耳］胶状世I白僅.徨尚. 保护服球的巩喉 内屜殆构怎f 【汴射坤噬乩的刎激IHIV 46聯球前以朋结输和刑陡17. 内分泌系统组成(P.106 )肾上腺協岛八年级（上）1•鱼的鳍（P.3）2•兔的牙齿和狼的牙齿（P.16）3•鸟体内的气囊分布示意图（P.23）气休内的'L«-5>rtixijE£KI4•关节模式图（P.29）5•伸肘、曲肘图（P.30）肱三头肌肱三头肌肱二头肌5.细菌细胞结构图（P.60）DNA细胞喪细胞质6•青霉、曲美的结构（P.63）八年级（下）1•鸡卵的结构（P.17）區注射茨儒转幫因趙级覆厉憲图转第因胡纯料和小厳＜这祠只■＞为胎所生・空律的为转基因轴级AU 3.米勒实验（P.48 ）*勒设J十的实聆装毀生物进毗丈致过程。
苏科版初中生物八上第七单元《人的生殖》课件(25张)
件（25张）
2020/9/24
看书P94——99.学生思考：
• 男性生殖系统的各器官的名称和功能？ 女性生殖系统的各器官的名称和功能？ 男性主要的性器官和女性主要的性器官 和功能？什么叫受精？受精的部位在哪 里？胚胎发育的过程？胚胎与母体通过 什么进行物质交换？什么叫分娩？
受精卵分裂开始于 ： 胚胎发育的场所是 ：
பைடு நூலகம்
受精卵 输卵管 子宫
胚胎发育的营养：观察下图，阅读课本
有关内容，并回答下列问题。
1、胚胎发育初期的营养来自： 卵黄 。 2、胚胎在子宫内发育时，胎儿通过 胎盘 得 氧和养料 ，排出 二氧化碳等废物 。
从母体获
妊娠3周时的胚胎
妊 娠
8 周 时 的 胚 胎
卵巢
形成卵 细胞，分泌 雌性激素
1 2
3
4
女性生殖器官的侧剖面（图）
输卵管
输送卵细胞
21 3
4
女性生殖器官的侧剖面（图）
子宫
孕育胎儿 和形成月经
21 3
4
女性生殖器官的侧剖面（图）
阴道
精子进入的 通道和排出月 经以及产出胎 儿的通道
21 3
4
女性生殖器官的侧剖面（图）
观察男性和女性生殖系统图，知道了各部分结构的名称 和功能，请回答下列问题：
妊 娠
280 天 时 的 胎 儿
什么是分娩
• 成熟的胎儿连着胎盘从母 体阴道排出的过程。
小结
• 1、男性主要的性器官和女性主要的性器 官和功能。
• 2、什么叫受精。 • 3、胚胎发育的过程。胚胎的营养 • 4、什么叫分娩。
1、男性的主要性器官是： 睾丸 它的主要作用是
【冀教版】2021年七年级生物上册(全书)课件省优PPT(共748张)
• 4、测温度
• 想想我们测量气温和体温都是靠什么工 具?
• 温度计应该怎么样使用呢 ?
• 使用量程适宜的温度计；
• 使用温度计时应注意：
• 看清它的分度值和零刻度；
• 测液体温度时 ,玻璃泡要 浸入 被 测液体中 ,不接触 容器底或容器壁 ,待 温度计示数 稳定后再读数；
• 读数时不要从液体中拿出 温度计 , 视线要与液柱 的上外表 相平 .
2、镜头的切换一定要使用转换器 , 以免使光轴发生弯曲 .
3、转动粗、细调节器时 ,不要用 力过猛 ,以防止机件损伤 ,调节失 灵.
第二节 学会观察
探究竟1：观察带花月季枝条 , 注意茎的特点、小叶边缘的特征 及花的颜色
肉眼观察 整体观察
探究竟2：观察月季花 ,萼片、 花瓣、雄蕊、雌蕊
局部观察
以测量出葡萄的
A
A 体积
B 外表积
C 颜色
D 前三项都可以
第|一章 开启生物科学之 门 第四节 学习探究
阅读课本第12~13页小明探究蚂蚁食 性的过程 ,总结探究的根本步骤 .
探究过程
一天 ,小明看到了一 群蚂蚁 ,其中有一些正在 往洞里运食物 .1观. 察思考 后 ,小明提出了一个问题： 蚂蚁爱吃什么样的食物呢 ?
探究竟3：观察雄蕊上的花药及 着生的花粉粒
肉眼不能完成仔细观察的借助于 放大镜
探究竟4：观察花粉粒的特点 显微结构要借助于显微镜
• 1、观察的方式
•
肉眼 - -放大镜 - -显微镜
• 2、观察的方位
•
先整体后局部、先宏观后微观、从
外到内、从左到右
使
右手握镜臂,左手托镜座
用 １、取镜和安放 放置于身体左侧实验台边缘10cm处
《初中生物》 PPT课件 图文
DIY 调查水生动物产品
你可以约几位同学一起到食品商店 或到水产市场，调查一下用水生动物制 成的食品种类或养殖水生动物的情况， 将调查结果填在下表中。
名称 主要营养成分 用途或经济价值
初 中 生 物
七 下
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回
七年级下册生物电子课本
七年级下册生物电子课本第一章：细胞与生命1.1 细胞的发现与结构细胞是生物体的基本单位，通过使用光学显微镜，科学家发现了细胞。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包层，它控制物质的进出；细胞质是细胞的胶状物质，其中包含各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，包含细胞的遗传物质DNA。
1.2 细胞的生命活动细胞具有各种生命活动，包括营养摄取、呼吸作用、物质合成、细胞分裂等。
通过这些生命活动，细胞可以维持生命并进行繁殖。
1.3 细胞的特点与分类细胞的特点包括有机体的基本单位、具有遗传物质、组成多细胞体等。
细胞按其结构和功能的差异可以分为原核细胞和真核细胞。
第二章：遗传与进化2.1 遗传的基本规律遗传是生物在繁殖中将性状传递给下一代的过程，遵循着一些基本规律，如孟德尔的遗传规律和分离定律。
通过对这些规律的研究，我们可以更好地理解遗传现象。
2.2 DNA与基因DNA是细胞中的一种特殊分子，它携带着生物体的遗传信息。
基因是DNA上的一段特定序列，它决定了生物体的性状。
通过对DNA和基因的研究，科学家可以揭示生物的遗传机制。
2.3 进化的基本概念进化是生物种类的演变过程，它是生物多样性的基础。
通过遗传变异和自然选择，物种可以适应环境并发展出新的特征。
第三章：生物多样性3.1 生物多样性的意义生物多样性是指地球上各种生物的多样性。
它对人类具有重要的意义，包括维持生态平衡、提供食物资源、促进药物研发等。
3.2 物种的分类与演化物种是生物多样性的基本单位，科学家通过对物种的分类和演化的研究，可以更好地了解生物的多样性和亲缘关系。
3.3 生物的适应与演化生物在不同的环境下适应着各种生存压力，通过进化来适应环境的变化。
演化可以让生物发展出新的特征，以适应不同的生存条件。
第四章：生物的生长与发育4.1 细胞的增殖细胞的增殖是生物生长和发育的基础，通过细胞分裂，细胞可以不断增加数量，进而实现生物的生长过程。
初中生物课本上地图
七年级（上）1.生产者、消费者和分解者关系（P.24）
2.草原生态系统食物网（P.25）
3.显微镜结构（P.36）
4.植物细胞模式图（P.45）
5.克隆羊多莉身世（P.55）
6.草履虫结构示意图（P.70）
7.种子的结构（P.85）
8.桃花的基本结构（P.102）
9.受精过程（P.103）
11.叶片结构示意图（P.115）
七年级（下）1.排卵、受精和开始怀孕的示意图（P.10）
2.子宫内的胎儿、脐带和胎盘（P.11）
3.睾丸和卵巢的发育趋势（P.14）
4.消化系统的组成和功能（P.32）
5.平衡膳食宝塔（P.37）
6．呼吸系统的组成（P.43）
7.膈肌的运动（P.48）
8.模拟膈肌运动（P.49）
9.心脏解剖图（P.68）
10.血液循环模式图（P.70）
11.泌尿系统的组成（P.80）
12.肾的内部结构图（P.81）
13.尿的形成过程示意图（P.82）
14.眼球的基本结构和功能（P.89）
15.耳的基本结构和功能（93）
16.放射弧模式图（P.102）
17.内分泌系统组成（P.106）
八年级（上）
1.鱼的鳍（P.3）
2.兔的牙齿和狼的牙齿（P.16）
3.鸟体内的气囊分布示意图（P.23）
4.关节模式图（P.29）
5.伸肘、曲肘图（P.30）
5．细菌细胞结构图（P.60）
6.青霉、曲美的结构（P.63）
八年级（下）1.鸡卵的结构（P.17）
3.米勒实验（P.48）。
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七年级（上）1.生产者、消费者和分解者关系（P.24）
2.草原生态系统食物网（P.25）
3.显微镜结构（P.36）
4.植物细胞模式图（P.45）
5.克隆羊多莉身世（P.55）
6.草履虫结构示意图（P.70）
7.种子的结构（P.85）
8.桃花的基本结构（P.102）
9.受精过程（P.103）
11.叶片结构示意图（P.115）
七年级（下）1.排卵、受精和开始怀孕的示意图（P.10）
2.子宫内的胎儿、脐带和胎盘（P.11）
3.睾丸和卵巢的发育趋势（P.14）
4.消化系统的组成和功能（P.32）
5.平衡膳食宝塔（P.37）
6．呼吸系统的组成（P.43）
7.膈肌的运动（P.48）
8.模拟膈肌运动（P.49）
9.心脏解剖图（P.68）
10.血液循环模式图（P.70）
11.泌尿系统的组成（P.80）
12.肾的内部结构图（P.81）
13.尿的形成过程示意图（P.82）
14.眼球的基本结构和功能（P.89）
15.耳的基本结构和功能（93）
16.放射弧模式图（P.102）
17.内分泌系统组成（P.106）
八年级（上）
1.鱼的鳍（P.3）
2.兔的牙齿和狼的牙齿（P.16）
3.鸟体内的气囊分布示意图（P.23）
4.关节模式图（P.29）
5.伸肘、曲肘图（P.30）
5．细菌细胞结构图（P.60）
6.青霉、曲美的结构（P.63）
八年级（下）1.鸡卵的结构（P.17）
3.米勒实验（P.48）
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