儿童画新年主题教案(通用14篇)
幼儿园过年绘画教案
幼儿园过年绘画教案
教学目标
•学习过年的传统文化，增强民族意识
•提高幼儿的绘画能力和创造力
•发展幼儿的观察能力和表达能力
教学内容
课前准备
准备各种有关过年的图片、图书等资料，让幼儿熟悉过年的习俗和民俗文化。
第一步：观察图片
让幼儿边看图片边谈论，让他们了解过年的传统文化和习俗。
比如，讲解年画
和中国结的意义，让幼儿了解过年的喜庆气氛。
让幼儿在观察图片的同时，感受过年的氛围，激发他们的想象力。
第二步：选择画材
让幼儿选择不同的画材，如水彩、彩色铅笔、蜡笔等，自由发挥，表现出自己
想象中的过年场景。
老师可以提供不同的色彩搭配，引导他们选择合适的颜色。
第三步：开始创作
让幼儿根据自己所想，开始创作过年的画作。
老师可以提供适当的组合和搭配，帮助幼儿完成画作，同时鼓励幼儿自由创作，表达自己的想法。
第四步：互相欣赏
画作完成后，让幼儿相互欣赏、交流，分享自己的创意和画作中的收获。
鼓励
他们勇于表达，提高他们的表达和交流能力。
教学评估
老师可以根据作品的内容、色彩的搭配、形式的多样性以及幼儿在创作过程中
表现出的创造力和独立思考能力等多个方面进行评估。
总结
通过这堂过年绘画课，让幼儿在欣赏和表现中体验到传统文化的魅力，加深对
过年的认识，提高了幼儿的绘画能力和创造力，发展了他们的观察能力和表达能力。
同时也通过自由创作的过程，培养了幼儿的自主性和独立思考能力，让幼儿学会选择、决策和表达。
幼儿园新年美术教案15篇
幼儿园新年美术教案幼儿园新年美术教案15篇作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园新年美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园新年美术教案1一、活动目标：1、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2、通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。
3、通过幼儿相互交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
二、活动准备：卡纸，彩笔，蜡笔三、重点与难点：重点：用完整的普通话表述新年间的趣事难点：感受同伴间的真挚友情四、活动流程：导入情景――联想交流――实践操作――延伸活动五、活动过程：（一）导入情景师：小朋友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们高兴吗？小结：难忘的事情很多，我们一起出去玩，一起学本领，一起吃饭睡觉。
（二）联想交流师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？师：她是谁呢？为什么说她是你的好朋友呢？师：好朋友在一起很开心，那马上要过年了，那你们怎么办呀？小结：王老师以前过年的时候，好朋友们想了一个办法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的烟花，还写了很多节日的话。
每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。
他们也会给我打个电话约我一起玩。
（三）实践操作师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢？师：那王老师为小朋友们准备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜欢的东西。
师：但是王老师有一个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔？想想办法吧。
（四）延伸活动师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联系。
师：没有做完的小朋友也不要着急，我们等区角活动的时候继续做。
活动结束。
六、设计意图：现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都准备着过新年，所以我准备了这次活动。
幼儿创意画新年画教案中班
幼儿创意画新年画教案中班教案标题：幼儿创意画新年画教案（中班）教学目标：1. 培养幼儿对新年画的兴趣和欣赏能力。
2. 发展幼儿的创意思维和表达能力。
3. 提高幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
教学准备：1. 新年画图片或样本2. 彩色纸、彩色笔、彩色颜料、画笔等绘画工具3. 幼儿绘画作品展示区域教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观看新年画图片或样本，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿讨论新年画的特点和意义，鼓励他们分享自己对新年画的看法和感受。
创意思维培养：1. 给幼儿提供一些简单的创意绘画活动，如画一只喜庆的小鼠、画一幅春节的家庭场景等。
2. 引导幼儿思考和表达他们的创意，鼓励他们用自己的方式来描绘新年的喜庆氛围。
绘画技巧指导：1. 向幼儿展示一些基本的绘画技巧，如如何画直线、曲线、填色等。
2. 与幼儿一起练习这些技巧，帮助他们掌握并运用到自己的绘画作品中。
实践创作：1. 给幼儿提供彩色纸、彩色笔、彩色颜料、画笔等绘画工具，让他们开始创作自己的新年画作品。
2. 在幼儿创作的过程中，给予他们适当的指导和帮助，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
作品展示：1. 在教室中设置一个幼儿绘画作品展示区域，将幼儿的新年画作品展示出来。
2. 邀请其他班级的幼儿或家长来观赏幼儿的作品，并与幼儿分享他们的创作心得和感受。
评价与总结：1. 对幼儿的作品进行评价，注重肯定他们的努力和创意。
2. 与幼儿一起总结这次绘画活动的收获和体会，鼓励他们继续发展绘画兴趣和能力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续绘画新年画，与家人一起创作和分享。
2. 组织幼儿参观当地的新年画展览或艺术展，拓宽他们的艺术视野。
教学反思：1. 分析幼儿对新年画的理解和表达能力，对教学活动进行反思和改进。
2. 总结幼儿在创意思维和绘画技巧方面的进步，为下一次的教学活动做准备。
以上是一份针对幼儿创意画新年画的教案，希望能为您提供专业的教案建议和指导。
中班美术新年画教案(精选
中班美术新年画教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《节日装饰画》，详细内容为学习新年画的绘制技巧和方法，通过绘画表达对新年的祝福。
二、教学目标1. 让学生掌握新年画的基本绘制技巧，培养他们的绘画能力。
2. 增强学生对传统节日的认识，激发他们对民族文化的热爱。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：新年画的绘制技巧和色彩搭配。
重点：学会运用线条、形状和颜色表达对新年的祝福。
四、教具与学具准备学具：水彩笔、画纸、调色盘、颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生回顾新年的习俗，如放鞭炮、贴春联、拜年等，激发学生对新年的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示新年画示范作品，讲解绘制技巧、线条、形状和色彩搭配，引导学生观察和模仿。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据示范作品，尝试自己绘制新年画，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 创作实践（15分钟）学生根据自己的想法，运用所学技巧和方法，独立完成一幅新年画。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励学生发挥优点，改进不足。
六、板书设计1. 新年画的基本技巧2. 新年画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学技巧，绘制一幅新年画，表达对新年的祝福。
答案示例：学生绘制一幅以“新年快乐”为主题的新年画，画面中有鞭炮、春联、福字等元素，色彩鲜艳，线条流畅。
2. 作业要求：作品需在课后完成，下节课上交。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）了解其他节日的习俗和装饰画，进行创作实践。
（2）鼓励学生参与家庭新年装饰，将所学应用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的示范讲解和随堂练习3. 作业设计及其评价4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定线条：引导学生掌握流畅、自然的线条，体现新年画的韵味。
中班美术新年画教案
中班美术新年画教案中班美术新年画教案（精选11篇）中班美术新年画教案篇1活动目标：1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
温馨提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的`方法，分享成功的喜悦。
温馨提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，需要跟别人说什么？3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
儿童画新年主题教案（通用14篇）
儿童画新年主题教案儿童画新年主题教案（通用14篇）作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的儿童画新年主题教案（通用14篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
儿童画新年主题教案1活动目标：1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动重难点：活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
活动准备：幼儿用书、磁带。
活动过程：一、导入活动。
1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。
2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗？为什么？（引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事）二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。
1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情？2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。
三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。
1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。
2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！2、教师提问：①教师：这首儿歌名字叫什么？②教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢？四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?为什么？五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。
儿童画新年主题教案2第一部分：公历新年1小朋友们，最近彭老师发现了一些有趣的现象，我看见许多商店的门前挂起了高高的灯笼，许多小朋友的家里也贴上了大大的福字。
你们知道这是为什么吗？2小朋友们，昨天彭老师请大家带的日历，你们都带来了吗？找一找，新年的第一天是几月几日？3每年的1月1日都叫元旦。
2024年中班美术新年画教案范文(精选
2024年中班美术新年画教案范文(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《中班幼儿美术教育指导手册》第三单元“喜庆的日子”，具体为第二章“新年的色彩”。
通过本节课的学习，学生将掌握新年画的色彩搭配和基本构图技巧，深入了解我国传统文化。
二、教学目标1. 让学生了解新年的意义，培养他们热爱生活、珍惜传统文化的情感。
2. 让学生掌握新年画的色彩搭配和基本构图技巧，提高他们的审美能力和创造力。
3. 培养学生的动手能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：新年画的色彩搭配和构图技巧。
教学重点：培养学生对传统文化的热爱，提高他们的审美能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：以新年即将来临为背景，展示一组新年装饰画，引导学生观察画中的色彩和图案，激发他们对新年画的兴趣。
2. 新课导入：通过PPT展示，讲解新年画的起源、发展及特点，让学生了解新年画在我国传统文化中的重要地位。
3. 实践情景引入：发放画纸、画笔、颜料等材料，让学生跟随老师一起进行新年画的创作。
4. 例题讲解：讲解新年画的色彩搭配和构图技巧，并结合范例进行具体分析。
5. 随堂练习：学生在老师的指导下，进行新年画的创作。
6. 互动交流：学生展示自己的作品，互相评价、交流，老师给予指导和建议。
六、板书设计1. 新年的色彩2. 内容：新年画的起源、发展及特点色彩搭配技巧：红、黄、蓝、绿等基本颜色的搭配原则构图技巧：对称、均衡、对比等基本构图方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅新年画2. 答案：要求：运用本节课所学的色彩搭配和构图技巧，创作一幅具有新年氛围的画。
提交时间：下周三之前。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，学生能够积极参与创作，课堂氛围活跃。
但在指导过程中，要注意关注每个学生的个体差异，给予他们更多的鼓励和指导。
中班美术新年画教案范文(精选
中班美术新年画教案范文(精选一、教学内容本节课选自《中班美术》教材第四章《节日的色彩》，详细内容为第三节《新年画》。
通过本节课的学习，学生将了解新年的传统习俗，学习运用色彩和图案表达节日的氛围，提高审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解新年的习俗，认识新年画的寓意和特点。
2. 培养学生运用色彩和图案表现节日氛围的能力。
3. 提高学生的观察力、想象力和创造力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用色彩和图案表现新年的氛围。
教学重点：新年画的寓意和特点，色彩搭配和图案设计。
四、教具与学具准备教具：新年画样品、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师展示新年画样品，引导学生谈论对新年的认识，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解新年画的寓意和特点，引导学生了解新年画的创作方法。
（1）新年画的寓意：新年画寓意着吉祥如意、幸福安康，是人们对美好生活的向往。
（2）新年画的特点：色彩鲜艳、图案丰富、寓意美好。
（3）创作方法：运用水粉颜料进行色彩搭配，用画笔和剪刀创作图案。
3. 示范：教师现场示范新年画的创作过程，讲解色彩搭配和图案设计技巧。
4. 实践：学生根据所学知识，动手创作新年画。
（1）教师发放画纸、颜料等材料，学生自由发挥，创作属于自己的新年画。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示：学生完成作品后，进行作品展示，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 新年画的寓意和特点2. 色彩搭配和图案设计方法3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅具有新年氛围的画。
2. 答案要求：色彩鲜艳、图案丰富，体现新年的寓意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，使学生掌握了新年画的创作方法。
在今后的教学中，应注重培养学生的观察能力和创造力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他节日的习俗和特色，运用所学知识创作一幅节日画，提高学生的综合运用能力。
中班美术新年画教案精选
中班美术新年画教案精选一、教学内容本节课选自中班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导用书》第四章《节日风俗》。
详细内容为：引导幼儿了解新年的习俗，通过观察和动手实践，学习新年画的创作方法，培养幼儿对传统节日的认识和美术创作兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗，感受传统节日的氛围，培养对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高美术表现能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：新年画的创作方法。
教学重点：引导幼儿观察新年元素，激发幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：新年画范画、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着节日服装，头戴新年帽，带领幼儿唱《新年好》歌曲，营造节日氛围。
引导幼儿谈论对新年的认识，分享过年的趣事。
2. 新年画欣赏与讲解（10分钟）展示新年画范画，引导幼儿观察画面中的新年元素，如鞭炮、灯笼、福字等。
讲解新年画的创作方法，引导幼儿发挥想象力和创造力。
3. 例题讲解（5分钟）以一幅简单的新年画为例，分步骤讲解创作过程，强调色彩搭配和线条描绘。
4. 动手实践（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，自行创作新年画。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供半成品新年画，让幼儿在规定时间内完成作品。
6. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，教师进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 中班美术——新年画2. 内容：（1）新年画欣赏（2）新年画创作方法（3）新年画作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅新年画，主题为“欢欢喜喜过大年”。
2. 答案：（1）作品要求：色彩鲜艳，线条流畅，主题明确。
（2）作品提交时间：下节课前。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）关注幼儿在创作过程中的情感体验，培养幼儿对美术的兴趣。
中班美术新年画教案(精选
中班美术新年画教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园美术教育活动指导手册》中班上册第四章《节日篇》，详细内容为“新年画”。
通过本章节的学习，孩子们将了解新年的传统习俗，运用绘画技巧创作一幅具有节日氛围的新年画。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗，感受新年的氛围，培养幼儿对传统节日的热爱。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表达新年的元素，将新年氛围融入画作中。
教学重点：培养幼儿的绘画技巧，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：新年画范例、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着节日服饰，带领幼儿唱《新年好》歌曲，营造新年氛围。
通过提问方式引导幼儿回忆新年的习俗，激发幼儿对新年的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）展示新年画范例，引导幼儿观察画中的新年元素，如鞭炮、灯笼、福字等。
讲解绘画步骤和技巧，让幼儿了解如何创作一幅新年画。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，开始绘画新年画。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 分组讨论与展示（10分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿将新年画的创作技巧应用到其他画作中。
六、板书设计1. 新年画主题2. 绘画步骤3. 新年元素七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅新年画，表达对新年的祝福。
答案：根据幼儿绘画水平，教师可适当提供修改建议。
2. 作业要求：画面中需包含新年元素，如鞭炮、灯笼、福字等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿开展“新年画展示”活动，邀请家长参与，共同感受新年的氛围。
鼓励幼儿将所学绘画技巧应用到其他美术作品中，提高幼儿的审美能力和创造力。
儿童画新年主题教案(通用)
XXX, a click to unlimited possibilities
汇报人：XXX
01
单击目录项标题
03
教学内容
05
教学重点与难点
目录
02
教学目标
04
教学步骤
06
教具和多媒体资 源
01添加章节标题
02教学目标
培养学生对新年的认识和感受
了解新年的起源、 历史和文化背景
构图方法：介绍儿童画的构图方法和原则，例如平衡、对比、层次等，以及如何运用这些方法来 表现新年的主题和氛围。
难点：如何引导学生发挥创造力，创作出有趣、生动的新年主题 画作
教学方法：通 过启发式提问 引导学生思考
教学内容：讲 解新年主题画 作的构图、色 彩搭配等技巧
教学资源：提 供相关素材和 参考画作，帮 助学生拓展思
投影仪、电脑等多媒体设备，用于展示图片、视频等资料
投影仪：用于展示图片、视频等资料，增强视觉效果 电脑：用于制作课件、搜索资料和播放视频等 投影幕布：用于展示图片、文字等内容，方便学生观看 音响设备：用于播放音乐、声音等，增强听觉效果
画纸、画笔、颜料等绘画工具
画纸：选择质地 较厚、不易透墨 的画纸
教授基本绘画技巧：在创作过程中，教授一些基本的绘画技巧，如色彩搭 配、构图等，帮助学生更好地表达自己的想法。
学生创作，老师巡回指导
老师为学生提供 绘画材料和纸张， 引导学生自由发 挥想象力。
老师在教室内巡 回走，观察学 生的绘画过程， 给予必要的指导 和建议。
老师鼓励学生大 胆使用色彩和线 条，发挥自己的 创意和个性。
邀请家长共同评价学生的作品，给予建议和鼓励
邀请家长参与评价，可以促进家校互动，增强家长对孩子的关注和了解。
幼儿园新年绘画教案
幼儿园新年绘画教案
幼儿园新年绘画教案
一、教学目标：
1.了解新年文化、习俗与涂色。
2.掌握新年符号与用红色涂色技能。
3.学习掌握水彩画的涂色基础技能。
二、教学过程：
1.导入（5分钟）
教师拿出准备好的新年街景图案，通过图片引入课题：“新年”画。
告诉孩子们：“新年是中国最重要的节日。
每年，我们都会用各种方式欢庆新年，现在我们通过绘画的形式感受一下新年的喜庆气氛。
”
2.正文（30分钟）
1. 教师让孩子们看图，引导孩子们发现图案中的新年符号（如春联、
窗花、年画、鞭炮等），用简单的语言解释其含义并带领孩子们一起
涂色。
2. 给孩子们分发水彩画工具，对于不熟悉彩画的幼儿，教师可以先画
几个简单的图案，得到孩子们的注意，再让孩子们尝试。
3. 孩子们自由涂画内容，教师在旁提供指导和帮助。
4.在涂画过程中适时进行交流与分享，让孩子们一起体验新年的欢乐。
3.总结（5分钟）
由教师带领孩子们观赏彼此创作的画作，并分享感受。
4.延伸（10分钟）
1.教师给孩子们介绍唐卡画、民间剪纸、木板年画等中国传统美术形式，让孩子们领略中国的文化底蕴。
2.通过手工制作简单的新年装饰品，丰富孩子的艺术体验。
三、思考与反思：
针对此次教学，教师可以在教案中针对孩子们水彩画的特点进行深度讲解，引导孩子们探究水彩画的特点、技巧以及涂色的方法，以此拓展学生的彩画技法。
同时，可以多尝试对不同年龄、不同学习阶段的学生，在新年画的涂画中添加不同的要求、难度，以此获得最佳的教育效果。
中班美术新年画教案精选
中班美术新年画教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“节庆篇”，详细内容为第二节“新年画”。
通过本节课，学生将学习新年画的起源、特点以及制作方法，重点掌握色彩搭配和线条运用技巧。
二、教学目标1. 让学生了解新年画的起源和特点，培养他们对传统艺术的热爱。
2. 培养学生运用色彩和线条进行绘画的基本技能，提高他们的审美观念。
3. 培养学生的动手操作能力，激发他们的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：新年画的色彩搭配和线条运用技巧。
教学重点：新年画的起源、特点及制作方法。
四、教具与学具准备教具：新年画范例、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年氛围，展示新年画范例，引导学生谈论新年画的起源和特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解新年画的制作方法，重点强调色彩搭配和线条运用技巧。
3. 随堂练习（15分钟）学生根据讲解的方法，自行绘制一幅新年画。
4. 学生展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师及其他同学给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 新年画的起源和特点2. 新年画的制作方法色彩搭配线条运用七、作业设计1. 作业题目：请学生绘制一幅以“新年”为主题的新年画。
2. 答案：见学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的参与度和兴趣如何，对教学方法的改进有何建议。
2. 学生拓展延伸：鼓励学生了解其他节日的绘画艺术，提高他们的审美观念和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：新年画的色彩搭配和线条运用技巧。
2. 教学过程：随堂练习中学生绘制新年画的方法和指导。
3. 作业设计：学生绘制新年画的题目和评价标准。
4. 课后反思：教师对教学效果的评估和学生拓展延伸的引导。
一、教学难点解析1. 色彩搭配：向学生介绍色彩的基本知识，如冷暖色、对比色等。
通过范例展示，让学生观察和分析新年画中的色彩搭配规律。
中班美术新年画教案范文精选
中班美术新年画教案范文精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“节日里的美术”，详细内容为“新年画”。
通过本节课的学习，幼儿将了解新年的传统习俗，学会运用基本的绘画元素创作一幅具有新年氛围的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，感受新年的欢乐氛围。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 让幼儿掌握基本的绘画技巧，能够运用线条、色彩等元素创作一幅新年画。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用绘画元素表达新年的氛围。
教学重点：让幼儿掌握新年的基本绘画技巧，创作出富有创意的新年画。
四、教具与学具准备1. 教具：新年画范画、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 讲解新年的意义，引导幼儿分享过新年的快乐时光。
b. 出示新年画范画，让幼儿观察并描述画中的元素。
2. 例题讲解（10分钟）a. 讲解新年画的基本绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
b. 示范绘制一幅新年画，边画边讲解。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿根据讲解和示范，运用绘画元素创作一幅新年画。
b. 在绘画过程中，教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿完成画作后，互相展示并分享创作心得。
b. 教师对幼儿的画作进行评价，强调优点，提出改进意见。
六、板书设计1. 新年画2. 内容：新年意义、绘画技巧、示范画作、绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的新年画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用绘画元素完成一幅新年画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学的新年画技巧运用到其他节日绘画创作中，培养幼儿的绘画兴趣。
同时，引导幼儿关注生活中的美术元素，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践性5. 板书设计的条理性6. 作业设计的有效性7. 课后反思与拓展延伸的实际性一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密围绕新年主题，结合幼儿的年龄特点和兴趣。
儿童画新年主题课程设计
儿童画新年主题课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并描述新年的文化背景和庆祝活动。
2. 学生能够认识和运用基本的绘画技巧，如线条、色彩和构图。
3. 学生能够运用所学的美术词汇，对新年主题的画作进行简单评价。
技能目标：1. 学生能够运用创意思维，设计和绘制一幅富有个性化和新年氛围的儿童画。
2. 学生能够通过小组合作，共同完成一幅新年主题的壁画，培养团队合作和交流能力。
3. 学生能够运用不同的绘画材料，如水彩、蜡笔等，展现新年的色彩和氛围。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对传统文化的尊重和热爱，增强民族自豪感。
2. 学生在创作过程中，体验绘画的乐趣，培养审美情趣和创造力。
3. 学生通过分享和欣赏彼此的作品，学会尊重他人，培养友好合作的品质。
课程性质：本课程为美术学科，结合新年主题，以绘画创作为主要活动，注重培养学生的观察力、想象力和动手能力。
学生特点：二年级学生具备一定的绘画基础，对新年充满好奇，喜欢表现自我，善于合作。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，提供适当的指导，鼓励学生大胆尝试，发挥创意，确保每个学生都能在课程中收获成长。
通过分解课程目标为具体学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 新年文化背景介绍：讲解新年的起源、传统习俗和相关故事，让学生了解新年在中国文化中的重要性。
教材章节：《美术》二年级上册，“节日里的美术”。
2. 绘画技巧学习：复习线条、形状、色彩等基本绘画元素，引入构图知识，指导学生如何将这些技巧运用到新年主题画作中。
教材章节：《美术》二年级上册，“我们身边的线条和形状”3. 创意绘画实践：引导学生以新年为主题，进行独立创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，运用所学的绘画技巧完成作品。
教材章节：《美术》二年级上册，“有趣的想象画”4. 小组合作壁画：分组进行新年主题壁画创作，学生通过讨论、分工、协作完成壁画，培养团队合作精神和沟通能力。
教材章节：《美术》二年级上册，“大家一起来画画”5. 作品分享与评价：组织学生展示自己的作品，互相欣赏、评价，提高学生的审美能力和表达能力。
美术幼儿园新年绘画教案
美术幼儿园新年绘画教案教案标题：欢乐绘画迎新年——美术幼儿园新年绘画教案教学目标：1. 通过绘画活动，培养幼儿对新年的认识和热爱。
2. 提高幼儿的绘画技能，培养他们的创造力和想象力。
3. 促进幼儿的社交能力和合作意识。
教学重点：1. 学习并绘制与新年相关的图案和元素。
2. 发展幼儿的绘画技巧和表现能力。
教学准备：1. 纸张、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
2. 新年相关的图片和资料。
3. 艺术品展示板。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论新年的相关图片和资料，引导他们对新年的认识和期待。
2. 与幼儿分享一些与新年有关的绘画作品，激发他们对绘画的兴趣和热情。
主体活动：1. 绘制新年的主题画作：a. 向幼儿介绍新年的特点和象征，例如春节的灯笼、鞭炮等。
b. 引导幼儿选择自己喜欢的新年元素进行绘画，并提供相关的图片和模板供参考。
c. 鼓励幼儿运用多种绘画技巧和材料，如画笔、手指、海绵等，创作出自己独特的新年画作。
2. 制作新年装饰品：a. 提供幼儿制作新年装饰品的材料，如纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
b. 引导幼儿制作与新年相关的装饰品，如纸质灯笼、贺卡、春联等。
c. 鼓励幼儿在装饰品上运用自己的绘画技巧和想象力，展示个性化的创作。
3. 艺术品展示和分享：a. 在教室中设置艺术品展示板，展示幼儿的绘画作品和新年装饰品。
b. 邀请幼儿逐个介绍自己的作品，并分享创作的过程和感受。
c. 鼓励幼儿欣赏和赞美他人的作品，培养他们的合作意识和社交能力。
结束活动：1. 与幼儿一起回顾当天的绘画活动，让他们分享自己的收获和体会。
2. 鼓励幼儿将自己的作品带回家，与家人分享自己的创作成果。
教学延伸：1. 继续进行绘画活动，引导幼儿绘制其他与新年相关的图案和元素。
2. 鼓励幼儿在绘画作品中表达自己对新年的期待和祝福。
评估方式：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和创作表现。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估其绘画技巧和表现能力的发展情况。
幼儿园绘画新年好的教案模板（通用6篇）
幼儿园绘画新年好的教案幼儿园绘画新年好的教案模板（通用6篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的幼儿园绘画新年好的教案模板（通用6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园绘画新年好的教案1活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：一、复习1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动1、教师让幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。
新年儿童美术教案大全
新年儿童美术教案大全教案标题：新年儿童美术教案大全教案目标：1. 培养儿童对新年美术创作的兴趣和热情。
2. 提升儿童的美术表达能力和创造力。
3. 增强儿童对新年文化的了解和认知。
4. 培养儿童的团队合作和交流能力。
教案一：新年贺卡制作教学内容：1. 学习制作简单的新年贺卡，包括选取合适的材料和工具。
2. 学习绘制与新年相关的图案和文字。
3. 学习装饰贺卡，如添加剪纸、彩带等元素。
4. 学习分享和送贺卡，培养孩子们的关爱和友善意识。
教学步骤：1. 引导学生了解新年贺卡的意义和传统。
2. 示范制作新年贺卡的步骤和技巧。
3. 学生自主制作新年贺卡，辅导和指导学生在创作中发挥想象力。
4. 学生展示和分享自己的作品，互相欣赏和赞美。
5. 鼓励学生互赠贺卡，传递新年祝福和友谊。
教案二：新年剪纸艺术教学内容：1. 学习新年剪纸的起源和文化背景。
2. 学习剪纸的基本技巧和方法。
3. 学习新年剪纸的常见图案和意义。
4. 学习创作个性化的新年剪纸作品。
教学步骤：1. 介绍新年剪纸的历史和文化背景，激发学生的兴趣。
2. 示范剪纸的基本技巧和方法，让学生跟随操作。
3. 学生自主选择剪纸图案，辅导和指导学生在创作中展现个性。
4. 学生展示和分享自己的剪纸作品，欣赏和评价彼此的创作。
5. 组织学生共同制作大型剪纸作品，展示在学校或班级的公共区域。
教案三：新年主题绘画教学内容：1. 学习新年主题绘画的表现形式和技巧。
2. 学习运用颜色、线条和形状等元素表达新年氛围。
3. 学习绘制与新年相关的主题，如春节联欢、舞龙舞狮等。
4. 学习欣赏和评价他人的绘画作品。
教学步骤：1. 引导学生观察和欣赏与新年相关的绘画作品，分析其表现形式和特点。
2. 示范绘画的基本技巧和方法，鼓励学生勇于尝试。
3. 学生自主选择新年主题进行绘画创作，辅导和指导学生在绘画中表达自己的想法和情感。
4. 学生展示和分享自己的绘画作品，互相欣赏和赞美。
5. 组织学生共同策划和举办一个新年主题绘画展，邀请家长和其他班级参观。
新春幼儿绘画教案大全
新春幼儿绘画教案大全教案标题：新春幼儿绘画教案大全教案目标：1. 培养幼儿对新春节日的认识和理解。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提供多样化的绘画材料和技巧，让幼儿体验不同的绘画方式。
教案内容：一、引入活动：1. 制作一个大型的春联，将“新年快乐”四个字分别写在四张纸上，然后请幼儿将这些字拼成春联。
2. 与幼儿一起观察和讨论春节的相关图片和物品，引导幼儿了解春节的传统习俗和象征意义。
二、绘画活动1：春节的动物1. 介绍中国农历的生肖，特别是与新年相关的动物。
2. 提供纸张、颜料、毛笔等绘画工具，让幼儿选择自己喜欢的动物进行绘画。
3. 引导幼儿观察和描绘动物的特征，并鼓励他们运用自己的想象力进行创作。
三、绘画活动2：喜庆的春节图案1. 展示一些传统的春节图案，如福字、灯笼、鞭炮等。
2. 提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿用剪纸的方式制作自己喜欢的春节图案。
3. 鼓励幼儿在图案上添加自己的创意，如涂上喜庆的颜色或添加一些装饰物。
四、绘画活动3：春节的花鸟1. 介绍春节期间常见的花卉和鸟类，如梅花、兰花、麻雀等。
2. 提供水彩颜料、画笔、画布等绘画工具，让幼儿尝试用水彩绘制自己喜欢的花鸟画。
3. 引导幼儿观察和描绘花卉和鸟类的特征，鼓励他们表达对春天的热爱和美好祝福。
五、总结活动：1. 请幼儿展示自己的绘画作品，并分享他们对春节的理解和感受。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和交流，提供积极的反馈和鼓励。
教案评估：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与度和表现。
2. 评估幼儿对春节相关事物的认识和理解程度。
3. 评估幼儿在绘画过程中运用的创造力和想象力。
教案扩展：1. 鼓励幼儿在绘画作品上添加自己的祝福语或春联，增加创作的趣味性和个性化。
2. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，拓展他们对绘画的视野和理解。
以上是针对新春幼儿绘画教案大全的建议和指导，希望对您有所帮助。
幼儿园宝宝的新年绘画教案
幼儿园宝宝的新年绘画教案一、教学目标通过本次教学活动，幼儿应能够掌握以下技能：1.了解新年的传统文化和重要象征；2.掌握简单的绘画技巧；3.提升幼儿的观察能力和创造力；4.培养团队合作精神。
二、教学准备教师准备：•相关绘画资料和图片；•绘画用具，如画笔、颜料、画板等；•新年的装饰物，如红包、灯笼等；•教学课件或幻灯片。
幼儿准备：•换洗衣物，以防涂鸦时弄脏衣服。
•学习动情绪的教具，如情绪板等。
三、教学过程第一步：导入教学1.室内布置：用新年的装饰物装点教室，营造节日氛围。
2.师生互动：让幼儿分享家庭过年的习俗和经历，激发他们的兴趣。
第二步：讲解新年文化1.向幼儿介绍中国新年的重要象征，如红包、灯笼、年画等。
2.用简单的语言解释这些象征的意义，例如红包代表祝福、灯笼代表团圆。
第三步：示范教学1.展示一幅简单的新年绘画作品，并给幼儿讲解其创作过程。
2.鼓励幼儿提问，并解答他们的疑惑。
第四步：绘画实践1.指导幼儿选择自己喜欢的新年文化元素进行绘画，例如红包、灯笼等。
2.鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在绘画中表达自己的感受和想法。
3.提供必要的绘画技巧指导，例如如何运用颜色、如何描绘形状等。
第五步：展示和分享1.邀请每位幼儿展示自己的作品，并进行简单的自我介绍。
2.学生之间互相欣赏、交流和赞美彼此的作品，培养团队合作精神。
第六步：总结与评价1.提问幼儿他们在绘画过程中遇到的困难和解决方法。
2.对幼儿的绘画作品进行简单评价，并鼓励他们继续努力。
四、教学评价1.观察和记录幼儿在绘画过程中的表现，包括参与度、创意和技巧运用等方面。
2.收集幼儿对本次教学活动的反馈意见，包括他们对新年文化的理解和绘画体验的评价。
五、拓展延伸1.鼓励幼儿绘制更多与新年相关的作品，并组织展览活动。
2.帮助幼儿了解其他国家和地区的新年文化，拓宽他们的视野。
以上是以“幼儿园宝宝的新年绘画教案”为标题的教案，旨在通过绘画活动让幼儿了解和体验中国新年文化，提升他们的创造力和团队合作精神。
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儿童画新年主题教案（通用14篇）儿童画新年主题教案（通用14篇）1活动目标：1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。
2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。
3、感受节日快乐的气氛。
4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
5、参与节日游戏。
活动准备：1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。
2、范画一张。
活动过程：1、引题：教师：小朋友，元旦那天开不开心啊?很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮?有什么来布置呢?(彩带，灯笼……)小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。
今天我们来把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗?2、出示范画。
教师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢?这个小朋友在干什么呀?幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。
有的提着灯笼，有的在欣赏彩带……3、巩固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来;再画他的身体，先画手，再画脚。
巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴;再画他的身体，然后画手和脚。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
教师：现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。
鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。
作品评析：(1)幼儿自评。
教师：现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画那里画得最好。
(2)教师：现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。
你最喜欢哪一幅呢?(3)教师评画。
儿童画新年主题教案（通用14篇）2活动目标：1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动重难点：活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
活动准备：幼儿用书、磁带。
活动过程：一、导入活动。
1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。
2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗？为什么？（引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事）二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。
1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情？2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。
三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。
1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。
2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！2、教师提问：①教师：这首儿歌名字叫什么？②教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢？四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?为什么？五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。
儿童画新年主题教案（通用14篇）3活动意图：中班的幼儿语言有了一定的发展，但具体运用时，总是词不达意，特别是量词的运用。
因此，针对我班幼儿对量词的学习需求，结合新年的到来，我设计了这节《过新年》的语言活动。
将量词渗透进活动的每一个环节，让幼儿在自由探索中发现量词，在不知不觉中掌握和运用量词，使他们的思维得到训练和提高，培养了他们语言的迁移能力。
活动目的：1：学习量词：双、条、顶、挂、……2：学习正确运用量词，培养语言迁移的能力。
3：培养幼儿的观察力，口语表达及扩散思维。
活动准备：图片（一幅由六张小图组成的大图）、礼物若干。
活动进行：一、学习量词：1：分组看六幅小图：幼儿自由探索图上有什么？各有多少？2：请幼儿代表讲述看到什么及多少。
图一：一辆雪橇车、一个篮子、一个苹果、一个梨子、一挂香蕉、一把伞、一顶帽子、一辆小汽车、一条围巾、一双手套。
3：引导探索：说每个东西有多少时，数字后面有一个词，如：一辆小汽车的“辆”、一双手套的“双”、…… （这些词就是量词）。
每个物体不同，它用的量词也不相同，一把伞就不能说成一棵伞、一顶伞，说它们的时候要将量词分清楚。
4：师生一起运用量词讲述其它小图内容。
二、运用所学量词：1：运用量词讲述六张小图拼成的大图。
重点理解不同的物体要用不同的量词。
2：根据大图的情节，转移到送礼物的活动。
（圣诞老人拉着雪橇车，给小朋友们送礼物）让幼儿拿出自己准备的礼物，说一句完整的话，注意量词的运用。
如：我准备了一双手套。
3：游戏：《换礼物》新年到，新年到，幼儿园里真热闹，你做伞，我做帽，互换礼物哈哈笑！要求幼儿儿歌念完后，和好朋友换礼物时说一句完整的话，如：我送给你一双手套。
伸延活动找量词，培养幼儿的语言迁移能力。
启发幼儿观察和回忆周围生活中一些常见的物体，并能用恰当的量词说出来。
儿童画新年主题教案（通用14篇）4活动目标：1．了解新年的一些风俗习惯和由来。
2．能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。
3．感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。
4．参与节日游戏。
5．体验和大家一起过节的快乐。
活动重点：了解新年的一些风俗习惯和由来。
活动难点：能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。
活动准备：课件、剪刀、纸、红包若干个。
活动过程：一、开始部分：歌曲表演《新年好》二、基本部分：1．你们过年的时候都干些什么？2．了解过年的习俗和由来。
我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3．教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）4．欣赏故事《年兽来了》。
（1）年兽最怕什么呢？（2）年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。
所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5．分组过新年，感受过年的欢乐。
“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。
”第一组：互相拜年。
第二组：包饺子。
第三组：剪窗花。
第四组：拼年画。
三、结束活动，分享过年的喜悦。
过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
小百科：年二十八、二十九或三十日家家户户“贴年红”（年红是春联、门神等过年时所贴的红色喜庆元素统称）。
根据《玉烛宝典》、《燕京岁时记》等著作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。
唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。
贴春联也叫贴门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。
每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。
据说这一习俗在明代就开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。
儿童画新年主题教案（通用14篇）51、活动目标1、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
2、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。
3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。
2、活动准备1、准备过新年课件。
2、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
3、红色正方形纸长方形纸若干。
4、剪刀、水笔、蜡笔。
5、录音机、磁带。
3、活动过程（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。
1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?（引导幼儿结合已有经验进行讲述）幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。
幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。
幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。
幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。
……(评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。
)2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。
特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。
（二）、了解过年的习俗和由来。
1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。
)幼儿A ：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。
幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。
幼儿D：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。
……(评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
)2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。
（1）、年兽最怕什么呢?（2）、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。
所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
(评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。
)（三）、分组过新年，感受过年的欢乐。
1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。
”第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。
第二组：合作舞龙舞狮。
第三组：卷炮竹，放鞭炮。
第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。
2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。
3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。
（评析：通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。
）（四）、结束活动，分享过年的喜悦。
1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。
（带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。
）4、活动延伸1、组织幼儿给小班的弟弟妹妹拜年、送贺卡，并且舞龙舞狮给他们看，将过新年的欢乐与他们共享。
2、教会幼儿唱《过新年》歌曲，可以在幼儿熟悉了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。
5、活动评析教师能利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中加深对过年习俗的理解，感受过年的欢乐。
从教学过程来看，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力得到了培养。