幼儿园中班科学试验教案《我喜爱的玩具》含反思

幼儿园中班科学试验教案《我喜爱的玩

具》含反思

一、教学目标

1.了解不同玩具的外形、颜色、材质及功能。

2.通过对玩具的察看和操作本领的提高，进一步把握试验方法和探究问题的本领。

3.引导幼儿树立珍惜玩具、保护环境的意识。

二、教学准备

1.玩具：小汽车、毛绒玩具、积木、拼图、飞机等。

2.放大镜、手电筒、尺子等试验器材。

3.图片、录像带等多媒体教具。

4.教具箱、课桌、椅子等。

三、教学过程

1.导入

师生互动，老师初步让幼儿说一说本身喜爱的玩具，并初步了解幼儿对不同玩具的认得和理解。

2.试验一：玩具的形状和颜色

（1）老师向幼儿呈现四种不同形状的玩具（长方形、正方形、三角形、圆形）和四种不同颜色的玩具（红色、蓝色、绿色、黄色），并让幼儿察看和比较它们的形状和颜色。

（2）通过幼儿讨论和互动，进一步认得形状和颜色的概念，并让幼儿亲自搭建、组合出不同形状和颜色的玩具，培育幼儿的操作本领。

3.试验二：玩具的材质

（1）老师向幼儿呈现两种特别的材料玩具（钢铁、木头），并让幼儿通过触摸和感受它们的硬度，认得它们的特点。

（2）让幼儿本身收集本身的玩具，找到不同材料制成的玩具，比较它们的材质的不同，培育幼儿的操作和探究本领。

4.试验三：玩具的功能

（1）老师向幼儿呈现五种不同功能的玩具（拨测玩具、滑行玩具、旋转玩具、推拉玩具、音乐玩具），并首先让幼儿察看玩具、听取解说；

（2）随后让幼儿亲自操作这些玩具，模拟不同的操作场景，实践操作本领。

5.试验四：对玩具的保护

（1）通过视频、图片等多媒体教具，让幼儿看一看玩具被磨损、损坏的情况，并提示幼儿应当如何保护本身的玩具。

（2）引导幼儿讨论珍惜玩具及环境的紧要性，培育幼儿的珍惜意识和环保意识。

四、反思

本次科学试验教案设计相较于其他比较全面，但可能在操作难度和教具准备方面会有些许不足。因此在今后的教学中，我应当更加重视教学平衡，非常重视教学的细节，更加细心的进行教学准备。只要依据幼儿的实际情况，订立合适的教育教学方案，选用恰当的教育教学方法，认真备课，不能草率从事。当引导他们进行科学探究时，可以采纳各种适当的方法，如内外结合，爱好导入等手段，让幼儿学习轻松快乐。

此外，在试验的过程中，我不断引导幼儿探究和发觉，让幼儿通过试验的感受和体验来认得玩具的各个方面，培育幼儿的探究意

识和试验本领。在今后的教学中，我依旧会持之以恒地培育幼儿的探究本领，让他们在游戏中得到学习，从中体会探究带来的欢乐和爱好，激发他们进一步的探究爱好。