运动竞赛学
运动竞赛学学科价值
运动竞赛学是一门研究运动竞赛的学科，它探讨和分析运动竞赛的各个方面，包括竞技规则、运动技术、战术策略、心理因素、训练方法等。
运动竞赛学在以下几个方面具有重要的学科价值：
竞技性研究：运动竞赛学通过研究和分析不同运动项目的竞技规则、技术要求和战术策略，可以揭示运动竞赛的本质和特点。
这有助于理解和评估运动竞赛的竞争过程、发展趋势和战略规划。
运动训练和表现优化：运动竞赛学通过研究不同运动项目的训练方法、技术要求和表现特点，可以提供科学依据和指导，帮助运动员和教练员优化训练计划和表现。
它有助于改进运动员的技术能力、体能素质和心理素质，提高竞技表现和成绩。
运动心理学和心理素质培养：运动竞赛学关注运动竞争中的心理因素，如压力管理、自信心培养、集中注意力等。
研究运动竞赛的心理特点和应对策略，有助于培养运动员的心理素质和心理技能，提高他们在竞技场上的表现和应对能力。
运动公平性和道德教育：运动竞赛学研究竞技规则、裁判制度和公平性原则，探讨如何确保运动竞赛的公正性和道德性。
它有助于培养运动员的道德品质、公平竞争精神和团队合作意识。
运动管理和产业发展：运动竞赛学对运动产业和赛事管理具有重要意义。
它可以提供运动产业发展的战略思路和管理原则，帮助组织者和管理者提升赛事的品质、推动产业的发展、提升观众体验和提高经济效益。
总体而言，运动竞赛学的学科价值在于提供对运动竞赛的深入理解和科学研究，促进运动训练和表现的优化，培养运动员的心理素质和道德品质，推动运动产业的发展，以及促进运动竞赛的公平性和道德性。
运动竞赛学
运动竞赛学（一）名词解释1、运动竞赛：是根据各个运动项目特定的评价行为为争取优胜而专门组织实施的运动员竞技能力相互较量方式。
2、进攻战术：指利用掌握主动权的机会，通过个人的努力和集体巧妙配合，对对方发动主动进攻所组成的有目的的战术行动。
3、单淘汰：指运动员（或队）按编排的比赛秩序，有相邻的两名运动员（或队）进行比赛,胜者进入下一轮,负者淘汰,直至淘汰成最后一名胜者——冠军,比赛即告结束。
（指运动员按照排定的秩序进行比赛,胜进入下一轮,负淘汰,最后一场比赛胜为冠军,负为亚军,即为比赛结束。
）4、单循环：指参加比赛的各队或队员之间均相互比赛一次。
5、制胜因数：竞争双方制胜对手的决定性影响因素。
6、阵型战术：是指集体项目中以一定的阵形使每个运动员有一定相对位置分工，并按一定的要求相互配合，从而构成一个完整的阵营形式去战胜对手的战术行动。
7、抢号：是指一部分参赛者两两比赛一场，抢同一个号码位置数，负者被淘汰，胜者与没有参加抢号的参赛者正好以2的某次幂乘方数进入下一轮角逐。
8、个人战术：个人所完成的各种战术行动。
9、战术：根据比赛双方情况正确分配力量,充分发挥己方特长,限制对方特长,为战胜对手而采取的合理有效的计策与行动。
10、制胜规律：是指运动竞赛过程主要客观规律的反映,在竞赛规则的限定下为战胜对手获取优异成绩必须遵循的准则。
11、竞赛体制：是指保证运动竞赛顺利开展的组织体系,以及维持该组织体系运行竞赛制度法律规范的总称。
（二）填空1、运动竞赛社会功能：参与政治活动、推动经济发展、丰富文化生活、涌入科学技术。
2、运动竞赛特征：竞赛项目综合性、竞赛对抗激烈性、竞赛目标竞争性、竞赛结果比较性、运动竞赛不确定性。
3、运动竞赛体制类型：直接管理型、间接管理型、混合型。
4、规则的功能：制约功能、协调、促进。
5、制胜系统：主体(教练员:训练能力、指挥比赛能力；运动员:技能能力、比赛经验)客体(使用的场地、器材、设备)6、制胜系统特征：制胜系统因素的全面性、结构的合理性、适应能力的广泛性。
运动竞赛学
运动竞赛学一、名词解释。
1、制胜规律：运动竞赛过程中主要客观规律的反应，在运动竞赛规则的限定下，为战胜对手，获取优异成绩必须遵循的准则。
2、竞赛战术：是指在比赛中为战胜对手，或为表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。
3、阵形战术：是指在集体性项目中以一定的阵形，使每名运动员有一个相对的位置分工，并按一定的要求相互配合，从而构成一个相对完整的阵营形式去战胜对手的战术行动，如球类项目中进攻或防守的阵形。
4、体力分配战术：是指通过体力的合理分配而谋取胜利的战术行动，在体能主导类项群中的周期耐力性项目如长跑、游泳等项目中运用较多。
5、心理战术：是指通过一些特定的方式和措施，对参赛对手心理上施加影响，使对手不能顺利完成其预定的战术决策和战术行动。
6、分解战术训练法：是指将一个完整的战术组合过程划分为若干个相对对立的部分，然后分部进行练习的方法。
这种训练法常在学习一种新的战术配合形式时采用，其目的在于让运动员掌握某种战术配合的基本步骤。
7、完整战术训练法：是指完整地进行战术组合练习的方法。
这种方法常在运动员已具备一定的战术知识和战术能力后采用，其目的在于使运动员能够流畅地完成整个战术组合过程。
8、减难训练法：是指以低于比赛难度的要求进行训练的方法。
这种方法常在战术训练的初始阶段采用，如在同场对抗性项群的球类项目中，最初可在消极防守或不加防守的条件下完成战术练习，待运动员掌握战术的基本步骤后，逐渐加强防守，提高难度以达到比赛要求。
9、模拟训练法：是指在获得精准情报信息的基础上，通过与模仿重大比赛中主要对手的主要特征的你人员对练，及通过在与比赛条件相似的环境中的练习，使运动员获得特殊战术能力的一种针对性极强的训练方法。
10、运动竞赛道德：是指运动竞赛的参与者在参与运动竞赛过程中所应遵循的行为规范和准则。
11、道德失范：是指在社会生活中，作为存在意义、生活规范的道德价值及其规范要求或者缺失，或者缺少有效性，不能对社会生活发挥正常的调节作用，从而表现为社会行为混乱。
运动竞赛学
三、制胜规律
• 是参赛各方制胜系统在比赛中所处的必然 的制约关系。制约关系是不同之声系统之 间的最本质的关系。
制约关系分类
• 1. 按竞赛主体分类：可分为双方队员间、教练员 间、一方教练员与另一方运动员间的相互制约。 • 2.按制约的内容分类：可分技术制约、战术制约、 心理制约、智能制约 • 3.按制约形式分为：直接制约和间接制约 • 4. 按竞赛过程的时序结构：赛前制约何赛中制约 • 5.按制约范围分类：整体制约和重点制约
Hale Waihona Puke 第二章 运动竞赛过程• 一、运动竞赛的基本特征
• • • •
1.目的的综合性 2.对抗的激烈性 3.影响因素的复杂性 4.竞赛结果的不确定性
二、竞赛中的制胜系统
教 练 员 主体因素 运 动 员 指挥比赛能力
制 胜 系 统
客体因素
身体、技战术、心理、智能、思想、 恢复状态
器械设备、工具
优化系统结构
第三章 运动竞赛的组织与管理
• 一、组织竞赛的一般要求 • 确定竞赛时间 • • 选择比赛地点 • 确定比赛规模
二、竞赛过程的管理
竞赛过程管理
赛前准备的管理
赛中管理
赛后管理
四、适应竞赛环境应具备的基本能力
• • • • 1. 自我控制能力 2.抗干扰能力 3.应变能力 4.有效利用竞赛环境能力
五、教练员的临场指挥
• • • • （一）临场指挥的特点 1.快速性与瞬时性 2.概率性 3.定性与模糊性（经验、直觉）
（二）影响临场指挥效果的因素
• • • • • • 1.威信 2.充分的准备 （1）对局势发展的可能性的预测及应对 （2）换人方案 （3）暂停的使用 3.遵循和利用规则
运动竞赛学
运动竞赛学
运动竞赛学运动竞赛学是研究体育比赛中运动员、队伍、赛事规则、战术、技术、管理等方面的学科。
它以进一步了解和提高体育竞技水平为目的，包括对运动员的身体素质、体能训练、心理素质、营养调理、养生保健等方面的研究，以及对队伍的组织管理、心理调控、赛前准备等方面的探讨。
本文将从运动竞赛学的角度探讨运动竞赛的相关话题。
一、体育比赛的文化和历史渊源体育比赛是人类创造的一项文化活动，追溯到古希腊时代，其产生的原因是为了纪念神明。
在历史的长河中，体育竞技始终是人类社会不可或缺的一部分。
掌握体育竞技的文化和历史渊源对于深入理解体育比赛的本质和特点是非常必要的。
二、竞赛的分类与规则竞赛的分类和规则是区分各种体育项目和赛事类型的重要标志，不同的规则会使得比赛的形式和结果发生巨大的变化。
在竞赛规则方面的探究可以帮助我们深刻认识到各种体育比赛的特征和规律。
三、运动员的身体素质与训练方法运动员的身体素质是体育赛事中夺取胜利的基础，而如何提高身体素质同样是体育教练和运动员们必须面对和解决的重要问题。
在运动员训练方法方面的探讨可以拓展我们的视野，进一步了解运动员在训练和比赛过程中的特点和需求。
四、比赛中的心理素质和战术策略在激烈的比赛中，运动员的心理素质和战术策略至关重要。
运动员采取何种心理策略和战术策略，会直接影响到比赛结果的好坏。
通过了解和探究比赛中的心理素质和战术策略，可以帮助运动员和教练更好地应对各种比赛挑战。
五、管理和组织筹备工作比赛管理和组织筹备是比赛成功举办的关键因素，涉及到官方机构、组织者和赞助商的各项工作。
比赛的管理和组织筹备工作同样需要掌握一定的技巧和方法，只有正确地把握比赛的整体规划与运作，才能顺利地推进比赛策划、组织、实施等各个步骤。
六、健康和安全保障在竞赛中，健康和安全保障同样是重要的问题。
参赛者和管理者必须时刻关注运动员的身体健康和整体安全问题，并采取相应的措施加以保障，这样才能创造一个健康、安全、公平的体育竞技环境。
体育竞赛学
名词解释1 运动会：包括许多比赛项目的运动比赛。
2 单项赛：这是一种专门项目的竞赛形式。
其目的在于检查某一运动项目的开展情况和专项技术水平的提高。
其特点是项目单一，便于组织。
3 淘汰赛：指体育比赛和其他各种比赛中的一种赛制，在这种赛制中运动员两两相对输一场即淘汰每一轮淘汰一半选手直至产生最后冠军。
4 循环赛：是使所有参赛队（或同组内的所有队）轮流对抗一次，都有相遇的机会，最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。
5 抢位子：若参加比赛运动员（队）稍大于号码位置时若采用安排“轮空”的办法比较麻烦，在这种情况下，可采用“抢号”即以最接近2的某次幂乘方数为号码位置，超过号码位置数运动员（队）则安排为“抢号”。
6 种子：把部分技术水平较高的运动员（队）确定为“种子”使他们合理分开，最后相遇，从而使比赛逐步进入高潮，以提高比赛结果的合理性。
7 竞赛规程：是体育竞赛的法规，由主管体育竞赛的部门根据体育发展的方针、政策、有关规定和举办运动会的目的（宗旨）、任务和规模等进行制定。
8 同名次赛：就是将各小组中相同名次编排在一起进行单循环比赛得出相应名次。
9 分组循环：又称分组分段单循环赛，即根据参赛队的总数分成若干平行小组在组内进行单循环比赛，排出各小组的名次；然后根据具体情况分为两个阶段（预赛决赛阶段）或三个阶段（预、复、决赛）进行比赛。
10 佩寄制：是体育竞赛中一种赛制介于淘汰赛和双拜淘汰制之间。
首先按照循环赛决出1、2、3、4名；1、2比赛，3、4比赛。
3、4负方第四名，胜方与1、2的负方进行一次比赛，负方第三名；胜方与1、2比赛胜者在进行比赛，胜方为冠军，负方为亚军。
11 分段赛：同一段名次的队编排在一起决出总名次。
12 综合性运动会：这是一系列单项比赛集中在一次运动会进行的综合竞赛形式。
填空、问答、简答1 运动竞赛定义、含义。
定义：运动竞赛是在裁判员的主持下，依据统一的规则而组织实施的运动员个体或运动队之间的较量。
体育竞赛学
名词解释1 运动会：包括许多比赛项目的运动比赛。
2 单项赛：这是一种专门项目的竞赛形式。
其目的在于检查某一运动项目的开展情况和专项技术水平的提高。
其特点是项目单一，便于组织。
3 淘汰赛：指体育比赛和其他各种比赛中的一种赛制，在这种赛制中运动员两两相对输一场即淘汰每一轮淘汰一半选手直至产生最后冠军。
4 循环赛：是使所有参赛队（或同组内的所有队）轮流对抗一次，都有相遇的机会，最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。
5 抢位子：若参加比赛运动员（队）稍大于号码位置时若采用安排“轮空”的办法比较麻烦，在这种情况下，可采用“抢号”即以最接近2的某次幂乘方数为号码位置，超过号码位置数运动员（队）则安排为“抢号”。
6 种子：把部分技术水平较高的运动员（队）确定为“种子”使他们合理分开，最后相遇，从而使比赛逐步进入高潮，以提高比赛结果的合理性。
7 竞赛规程：是体育竞赛的法规，由主管体育竞赛的部门根据体育发展的方针、政策、有关规定和举办运动会的目的（宗旨）、任务和规模等进行制定。
8 同名次赛：就是将各小组中相同名次编排在一起进行单循环比赛得出相应名次。
9 分组循环：又称分组分段单循环赛，即根据参赛队的总数分成若干平行小组在组内进行单循环比赛，排出各小组的名次；然后根据具体情况分为两个阶段（预赛决赛阶段）或三个阶段（预、复、决赛）进行比赛。
10 佩寄制：是体育竞赛中一种赛制介于淘汰赛和双拜淘汰制之间。
首先按照循环赛决出1、2、3、4名；1、2比赛，3、4比赛。
3、4负方第四名，胜方与1、2的负方进行一次比赛，负方第三名；胜方与1、2比赛胜者在进行比赛，胜方为冠军，负方为亚军。
11 分段赛：同一段名次的队编排在一起决出总名次。
12 综合性运动会：这是一系列单项比赛集中在一次运动会进行的综合竞赛形式。
填空、问答、简答1 运动竞赛定义、含义。
定义：运动竞赛是在裁判员的主持下，依据统一的规则而组织实施的运动员个体或运动队之间的较量。
运动竞赛学的学科特点
运动竞赛学的学科特点
1. 运动竞赛学超级有趣啊！就像一场刺激的冒险！你看那些运动员们在赛场上拼尽全力，不就像是勇士在战斗吗？比如短跑比赛，选手们如离弦之箭般冲出去，那速度和激情，哇，简直绝了！
2. 运动竞赛学能让你感受到激烈竞争的魅力哟！这不就跟职场竞争似的。
比如篮球比赛中，两队为了胜利而激烈对抗，那场面，多火爆啊！
3. 运动竞赛学有着多变性呢！好比天气一样变幻莫测。
比如足球比赛，局势随时可能发生变化，刚才还占优势，说不定下一刻就被反超了，多刺激呀！
4. 运动竞赛学可是充满挑战的呀！就像爬山一样艰难但又充满吸引力。
像体操比赛，那些高难度动作，运动员们得付出多少努力去挑战啊，真了不起！
5. 运动竞赛学也有它的残酷性呢，跟现实生活一样啊！比如一些淘汰制的赛事，输了就没机会了，多残酷呀，但这也是它的魅力所在呀！
6. 运动竞赛学蕴含着团队精神哦！这就像一群小伙伴齐心协力完成一件大事。
像排球比赛，大家默契配合，为了共同目标而奋斗，多棒啊！
7. 运动竞赛学的不确定性多让人着迷啊！就如同抽奖一样，你永远不知道下一秒会发生什么。
比如赛马比赛，任何一匹马都可能突然爆发取得胜利，多神奇呀！
8. 运动竞赛学的精彩超乎想象啊！像一场盛大的演出。
比如花样滑冰比赛，选手们优美的动作和精彩的表演，不就是给我们带来的一场视觉盛宴吗？
9. 运动竞赛学真的是一门独特的学科啊！它有这么多特点，这么让人着迷，这么充满魅力，我们能不喜欢它吗？
我的观点结论：运动竞赛学丰富多彩，魅力无限，值得我们深入学习和探索。
运动竞赛学
运动竞赛：是运动训练的重要手段，是以争取优胜为目的，以运动项目为内容，在裁判的主持下，根据规则要求而进行的个人或集体的体力、智力、技艺和心理品质的相互比赛。
淘汰赛：是指参赛队（或个人）之间两两相对，输掉一场比赛即被淘汰出局，每一轮淘汰一半参赛队，直至产生最后的冠军。
循环赛：是指参赛队（或个人）之间互相轮流比赛，最后按各参赛队在全部比赛中的胜负场数、积分的多少来排定名次的比赛方法。
对抗性体育比赛：指比赛双方的直接对抗，竞赛的双方都是在对方的直接干扰和破环下去争取达到自己的目的。
同时，每一方也都在竭力干扰和破坏对方实现其目的。
竞赛方法：指运动竞赛中，为了合理的比较参赛者的竞技水平，公正排定参赛者的竞赛名次，所采用的活动方式或程序和手段的总称。
运动竞赛技术：从竞赛学角度也称“动作技术”，是指符合人体运动的科学原理，能充分发挥身体的潜在能力，有效地完成动作的合理方法。
制定竞赛规则的具体内容（1）竞赛名称（2）目的任务（3）时间、地点和举办单位（承办单位）（4）竞赛项目和组别（5）参加单位和人数（6）参加办法即运动员资格（7）竞赛办法（8）竞赛规则（9）录取名次与奖励（10）报名和报到办法（11）裁判员与仲裁委员会（12）抽签日期及地点（13）其他事项（14）本规程解释权的归属单位轮空分布原则：均匀分配：轮空位置应均匀分配到每个1／2区、1／4区、1／8区、种子优先：轮空的名额在种子和非种子之间，种子优先轮空；在种子内部，种子序号在前的优先轮空。
循环赛特点：优点：1所有参赛选手彼此之间要进行比赛，因此最后的排名非常可靠2偶然性较小3种子编排并不重要4参赛选手锻炼机会多5能高效的利用多个比赛场地6没有一个人被淘汰7竞赛秩序非常重要8最佳利用：联赛和最后排名十分重要的赛事缺点1、需要进行很多场比赛2、出现许多实力悬殊的比赛1.体育竞赛是（社会活动），属于（文化教育）范畴。
2.为了克服淘汰赛赛制的（不完整性），而采用（轮空）或（抢号）的方式。
运动竞赛学学科简介
运动竞赛学的学科简介及发展
运动竞赛学的初创
• 我国对于运动竞赛的研究发端于20世纪80年代中后期。 • 1990年，刘建和主编的中国第一部《运动竞赛学》专著由四川教
运动竞赛学重点要解决三类问题： （1）人类社会为什么需要运动竞赛？ （2）如何在运动竞赛中取得优胜？ （3）怎样合理组织开展运动竞赛？
运动竞赛学科简介与运动竞赛概述、 运动竞赛中的制胜问题、 运动竞赛规则、规程与常用竞赛方法的目的：揭示复杂多变、多 层次的和不断发展的运动竞赛活动组织与实 施过程的规律，不断完善运动竞赛学的学科 体系。
✓ 其一，有无相对独立的研究领域 ✓ 其二，在相同领域内，有无独立的研究视角
2. 运动竞赛学研究视角的独特性
实践中存在的差异
✓ 时序结构 ✓ 组织形式 ✓ 运动员行为的心理学 ✓ 生理学及社会学动力机制 ✓ 社会效应 ✓ 目的与过程
二、运动竞赛学的学科定义与研究目的
1、运动竞赛学的学科定义
它是以运动竞赛过程为研究对象，揭示运动竞赛活动组织与实施 过程的客观规律。
三、运动竞赛学的发展
运动竞赛学方面的研究从初期研究的单一化、头重脚轻到逐 渐被认同。
理论只有在自我更新中求得发展，才能持久地、正确 地、有效地对实践发挥指导作用。
谢谢
育出版社正式出版，从而标志着这门学科的初步创立。
一、运动竞赛学的创立依据
• 1.运动训练与运动竞赛的差异性引发研究动机 • 2.运动竞赛研究视角的独特性
1.运动训练、 运动竞赛表现 形式的差异引
运动竞赛学考试重点
运动竞赛学是研究运动竞赛的学科，主要涉及运动竞赛的规则、技术、战术、心理等方面的知识。
以下是运动竞赛学考试的一些重点内容：
1. 运动竞赛的规则和规范：考生需要了解各种运动项目的竞赛规则和规范，包括比赛规则、裁判判罚标准、比赛流程等。
2. 运动竞赛的技术要求：考生需要熟悉各种运动项目的基本技术要求，包括动作技术、技巧要领、器械使用等。
3. 运动竞赛的战术和策略：考生需要了解运动竞赛中的战术和策略，包括团队配合、个人策略、对手分析等。
4. 运动竞赛的心理素质：考生需要了解运动竞赛中的心理素质要求，包括自信心、集中力、应变能力、压力管理等。
5. 运动竞赛的训练方法和计划：考生需要了解运动竞赛的训练方法和计划，包括基础训练、专项训练、周期化训练等。
6. 运动竞赛的伤病预防和康复：考生需要了解运动竞赛中的伤病预防和康复知识，包括伤病原因、预防措施、康复训练等。
7. 运动竞赛的管理和组织：考生需要了解运动竞赛的管理和组织知识，包括赛事筹备、场地设施、人员组织等。
8. 运动竞赛的历史和发展：考生需要了解运动竞赛的历史和发展，包括各种运动项目的起源、发展历程、国际比赛等。
以上是运动竞赛学考试的一些重点内容，考生可以根据自己的学习计划和教材进行有针对性的复习和准备。
同时，还可以参考相关的学术论文、教材和实践经验来深入了解运动竞赛学的知识。
运动竞赛学
运城学院体育系 运城市体育局 张新民 王运红
体育（運 動）竞赛学
1、体育竞赛的定义、构成因素及特征 2、体育竞赛的价值 3、体育竞赛和体育竞赛项目的分类 4、体育竞赛的奖励制度。
第一节体育竞赛的定义、构成因素及特征
1、体育竞赛的定义 体育竞赛是各类体育运动项目比赛的总称。体育竞赛是以增强人民体质、丰富社会文化生活以及在比赛中夺取优胜为目的，以比赛项目为内容，以运动规则为裁判尺度所进行的个人或集体之间的体能、技艺、心理品质和智能的较量。 体育竞赛可以增进和加强我国人民和世界各国人民之间的了解和友谊，提升和扩大国家的地位和影响；可以振奋民族精神，增强凝聚力；可以提高人民的健康水平，保证人民生活质量。 体育竞赛是社会性活动，属于文化教育的范畴。
当然，等同和公平也是相对的，某些项目的竞赛规则还有待进一步完善。例如，当今的高水平篮、排球竞赛活动，日趋一日为巨人所垄断。早在1968年亚洲篮联就向国际篮联建议，篮球比赛应根据参赛者身高条件分两个级别进行，但欧美一些篮球强国为维护他们既有的先天优势，极力反对这一建议，造成身体较矮小的运动员难以参加高水平篮球比赛的角逐；再加田径赛中投掷项目运动员的体重和器械重量不分级别，往往使体重大的参赛者占据有利地位；以及乒乓球拍表面覆盖物还不能做到严格的限制和统一等。
体育竞赛的特征 （一）竞争性
竞争是体育比赛的一个基本属性。任何一场比赛，不论参赛人数多少，竞赛结束时，只有少数参赛者能够成为优胜者。奥运会等重大比赛的惯例是录取前三名，分别颁以金、银、铜三种奖章，会场上升前三名运动员所在国家的国旗。获奖者享有极高的荣誉并获得很大的经济利益。我国组织的国内比赛常为前六名或前八名颁奖，优胜者同样会得到相应的荣誉和经济报酬。
运动竞赛学资料(全)
资料一.名词解释1.径赛：用时间和速度计算成绩的跑和走的项目。
2.周期性运动：它是人体运动的一种形式，是指多次循环或重复做某一个相同的动作，每循环或重复一次为一个周期。
3.腾空步：跳远腾空时，保持蹬离地面瞬间的身体姿势，即腾空初期，身体跨步姿势。
4.短跑：400米以下包括400米的分道跑项目。
5.田赛：田径运动跳跃和投掷项目的总称，以高度或远度计算成绩的项目。
6.免跳：在高度项目比赛的运动员在某一轮次或该轮次的某次试跳机会中，申请不跳为免跳。
7.轮次：每组运动员全部完成一次跳跃、投掷即为一个轮次。
8.跑：是人体水平位移的基本形式，由单脚支撑与腾空相交替，摆臂、折叠摆脚、趴地缓冲与后蹬密切配合的周期性运动。
9.示范法：指教师以具体的动作为范例，使学生直观的了解所要学习的运动形象、结构要领和方法，以指导学生学习技术动作和进行技术练习。
10.跳跃：是克服障碍的一种运动形式，目的是腾跃尽可能高的高度或尽可能远的远度。
11.速度训练：是指人体快速运动的能力，以反应速度、动作速度、动作频率三种基本表现形式。
12.力量训练：是人体或身体某部分肌肉在工作时克服阻力的能力。
13.田径运动；是由田赛、径赛的合称，是比高度，比远度，比速度的项目。
14.实效性：指完成动作时能发挥人体最大运动能力，从而产生最大作用，获得最佳运动效果。
15.经济性：完成动作过程中，合理运用人体能量，在取得最佳运动效果的前提下，最经济的使用人体能量。
16.走：在上肢与躯干的配合下，单脚支撑或双脚支撑连续相交替的周期运动。
17.步频：单位时间内双脚交换的次数。
18.身体训练：是指发展力量，速度，耐力，灵敏，协调和柔韧性等身体素质的，训练。
19.耐力素质：指有机体长时间运动抵抗疲劳的能力。
20.讲解法：指教师运用语言向学生说明教学目标，要领，作用练习方法及要求，指导学生掌握田径运动知识，技能和技术的方法。
21.心理定向：是指动作开始以前和完成动作中心理的准备状态和注意的指向性。
运动竞赛学名词解释
运动竞赛学名词解释
1. 运动竞赛：指一种基于运动、比赛的活动，由主办方组织、管理和监督，参赛者按照一定规则和标准进行比赛，以取得最优秀成绩或获得胜利。
2. 田径：指跑、跳、投等一系列田赛和径赛运动，是指比赛项目主要在田间、径道上进行的运动项目。
3. 游泳：指在游泳池或自然水域中进行的一种运动项目，其主要形式包括自由泳、蝶泳、仰泳和蛙泳等等。
4. 篮球：指在篮球场上进行的一种球类运动，通过投篮、传球等方式，两队球员互相对抗，最终以得分多的一方获胜。
5. 足球：指在足球场上进行的一种球类运动，通过用脚将球踢入对方球门，最终以得分多的一方获胜。
6. 网球：指在网球场上进行的一种球类运动，通过用网球拍将球击打到对方场地内，并且在规定规则内彼此对抗，最终以赢得比赛的球员或团队获胜。
7. 摔跤：是一项以体育竞技为目的的战斗运动，参赛选手进行巅峰对抗，以举起相对旗帜的方式胜出。
8. 武术：是一种传统的体育运动，包括拳击、散打、套路等多个类别，通过身体技能和心理能力的训练和提高，最终大赛中拔得头筹。
9. 射箭：是一项运动、射击技巧和技术的综合项目，选手使用弓箭将箭射入目标区域中，以得分多的一个或一组人获胜。
10. 排球：是一种球类运动，两个队员在一个高度架设的网上互相对抗，通过传球、扣球等方式，最终以得分多的一方获胜。
《运动竞赛学概论》课件
练员更加努力地工作和训练。
精神激励
通过表彰、荣誉等方式，满足运 动员和教练员的精神需求，提高
其工作积极性和归属感。
发展机会
为运动员和教练员提供更好的发 展机会，如参加国际比赛、进修 学习等，激发其自我实现的动机
。
05
运动竞赛的观赏与传播
运动竞赛的观赏价值
企业赞助的赛事
企业赞助的体育赛事，如汽车拉力赛 、帆船赛等，旨在提升企业形象和品 牌知名度。
03
运动竞赛的规则与组织
竞赛规则的制定与执行
规则的制定
制定竞赛规则时应考虑公平、公正、安全等因素，确保比赛的顺利进行。
规则的执行
在比赛中，裁判员应严格遵守竞赛规则，确保比赛结果的公正性和准确性。
竞赛组织与筹备
特点
综合性、实践性、系统性、国际 性。
运动竞赛学的重要性
01
02
03
提高竞技水平
通过科学的训练和竞赛管 理，提高运动员的竞技水 平和比赛成绩。
培养优秀人才
培养出具备优秀运动才能 、良好运动精神和道德品 质的运动员和教练员。
促进体育事业发展
推动体育事业的发展，增 强国家体育实力和国际竞 争力。
运动竞赛学的历史与发展
起源与发展
运动竞赛学起源于古代奥 林匹克运动会，随着现代 体育的发展而逐步形成和 完善。
发展趋势
国际化、科技化、社会化 、市场化。
未来展望
随着科技的不断进步和社 会需求的不断变化，运动 竞赛学将迎来更加广阔的 发展前景和挑战。
02
运动竞赛的种类与形式
奥运会等大型综合性运动会
奥运会
全球最大型的综合性运动会，包括夏 季和冬季奥运会，涵盖多个运动项目 。
运动竞赛学
运动竞赛学运动竞赛学一、名词解释与填空1. 运动竞赛的分类：（了解一下）运动会、单项比赛、对抗赛、友谊赛、邀请赛、通讯赛、表演赛、选拔赛、测验赛或达标赛、等级赛或联赛。
2. 竞赛战术是指在比赛中为战胜对手，或表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。
3. 制胜规律是指在竞赛规则的限定内，教练员、运动员在竞赛中战胜对手、争取优异运动成绩所必须遵循的客观规律。
4. 传输指挥决策的几条途径：语言、表情与动作、暂停与换人5. 运动竞赛道德是指运动竞赛的参与者在参与运动竞赛过程中所应遵循的行为规范和准则。
它属于职业道德范畴，是随着运动竞赛的出现与发展逐步形成和完善的，是评价参与者荣辱善恶的尺度标准。
6. 竞赛规则是指为了避免竞赛过程中人为因素和客观因素的影响，使所有参赛者在条件均等的情况下进行公平竞赛，对竞赛中所采用的技术、器械和行为作出一定的限制和规定。
7. 竞赛规程是指为组织和参与运动竞赛者制定的各种政策条文的总称，是所有组织者和参与者必须共同遵守的制度和章程，是组织运动竞赛的依据，具有高度的权威性和指导性。
8. 制定竞赛规则的依据竞赛规程应依据有关竞赛计划，结合竞赛的规模、目的任务和主办单位的具体条件制定。
一般由主办单位指定专人负责起草，经有关人员讨论、修改后，送主管竞赛的领导机关审批确定。
经审批后的竞赛规程，就是举办这次运动会的重要法律依据，任何单位或个人无权修改，对规程的最终解释权属主办单位。
9. 竞赛规程的具体内容（1）运动会名称（2）运动会目的、任务（3）竞赛日期、地点（4）参加单位及组别（5）竞赛项目（6）参加办法10. 单循环赛是指使参加竞赛的各队或运动员之间都相互比赛一次。
11. 一轮是指在单循环赛中，各队或运动员均出场比赛一次。
一场是指每两名运动队员之间比赛一次。
12. 单循环赛场数的计算公式：总场数=n(n-1)/2, n为参赛对数或人数。
13. 单循环赛轮数的计算公式：n 为偶数时，轮数=n-1;n 为奇数时，轮数=n.14. 单淘汰赛是指运动员（队）按排定的秩序由相邻的两名参赛者进行比赛，胜者进入下一轮，负者淘汰，直到唯一一名未被淘汰的参赛者，就成为这次竞赛的冠军。
运动竞赛学第一章
运动竞赛学第一章运动竞赛学是一门研究运动竞技的学科，它涉及到运动训练、竞技技巧、竞赛规则、体育心理学等方面的知识。
运动竞赛作为一项极具竞争性的体育活动，需要运动员具备一定的专业知识和技能才能在比赛中脱颖而出。
因此，对于想要从事竞技体育的人来说，了解运动竞赛学的基本知识是非常重要的。
1. 运动竞赛的定义及分类运动竞赛是指运动员在一定时间内，按照规定的竞赛规则，进行技术比拼和身体能力比拼的活动。
根据运动项目的不同，运动竞赛可以分为田径比赛、球类比赛、水上运动比赛等多个类别。
每个类别下还有不同的比赛项目，如田径比赛中的短跑、长跑、跳高、跳远、投掷等，每个项目都有其特定的规则和技术要求。
2. 运动竞赛的基本规则运动竞赛的基本规则是保证比赛公平、公正、合法的进行。
这包括对于运动员的资格要求、比赛场地和装备的要求、比赛时间和计分等方面的规定。
比赛中还有一些特殊的规则，如犯规判罚、裁判判定等，这些规则都是为了保证比赛的公平性和竞技性。
3. 运动竞赛的训练和技巧为了在比赛中取得好成绩，运动员需要进行科学的训练，并掌握一些技巧。
运动员的训练需要针对不同的项目和个人特点进行制定，包括力量训练、耐力训练、柔韧性训练等。
另外，不同的项目还需要掌握相应的技巧，如篮球中的投篮、传球、盘带等，田径中的起跑、起步、弯道跑等。
4. 运动竞赛的心理因素运动竞赛中的心理因素也是决定比赛结果的重要因素。
良好的心态可以帮助运动员在比赛中保持镇静和专注，提高比赛的竞争力。
而焦虑、紧张、恐惧等负面情绪则会影响运动员的表现。
因此，良好的心理调节能力对于运动员的成功非常重要。
总之，了解运动竞赛学的基础知识不仅可以帮助我们更好地观看比赛，也可以帮助我们提高自己的竞技水平。
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运动竞赛学
考试内容：2012年01月09日 14:30-16:30 25#129
体教0901 段苏香
一、名词解释.
1.机遇:当某种偶然性的出现有利于某个员(队)时,便称运动员获得机遇.
2.比赛环境:指比赛活动赖于直接在其中进行的环境.
3.运动竞赛道德:指运动竞赛的参与者在参与运动竞赛的过程中的应遵循的行
为规范和准则.
4.道德失范:指在社会生活中,作为存在的意义.生活规范的道德,价值及其规范
要求或者缺乏,或者缺少有效应,不能对社会生活发挥正常的调节作用,从而表现为社会行为混乱.
5.竞赛规则:为了避免运动竞赛中认为因数和客观因数的影响,使的有参赛运动
员在条件均等的情况下进行公平竞赛,对竞赛中采用的技术,器材和行为等作出一定的限制和规定.
6.竞赛规程:为组织和参与运动竞赛者制定的各种政策条文的总称.
7.比赛通则:又称比赛总则,它是竞赛规则的核心,其主要内容包括技术,规范年,
时间规定,分组办法,比赛次序,运动员的服装要求,器材规格等.
8.单循环赛:使参加竞赛的各队于运动员之间都相互比赛一次.
9.一轮:在单循环赛中,各队军出场比赛一次,一场:每两名队员之间比赛一次.
10.轮空:某个选手在不经过于另一名选手角逐的情况下,不战而胜,自动升一级.
11.抢号:在某一个号码位置上同时安排两名运动员,比赛的胜者即抱得该号码的
位置.
12.单淘汰:运动员安排空的秩序由相邻的两名参赛者进行比赛,胜者进入下一轮,
负者淘汰,直到唯一一名未被淘汰的参赛者,就成为这次竞赛的冠军.
二、填空
1、制胜系统的基本特征包括要素的全面性与结构的合理性、适应能力的广泛性。
2、机遇的特点包括突出性和易逝性，机遇的类型包括直接型与间接型。
3、比赛环境由自然环境和人为环境两个因素组成。
4、按战术的表现特点划分为阵型战术、体力分配战术、参赛目的战术和心理战术。
5、按参赛人数划分为个人、小组和集体战术。
6、按战术的攻防性质划分为进攻战术、防守战术和相持战术。
7、场指挥能力的构成：对全局的综合评价能力、抗负荷能力和语言表达能力。
8、传输指挥决策的几条途径：语言、表情与动作、暂停与换人。
9、竞赛规则的基本功能：制约功能、协调功能和促进功能。
10、分组循环赛制包括分组不分阶段循环赛和分组又分阶段循环赛。
11、表现难美性项群制胜因素：美感、创新、稳定、难度。
12、表现准确性项群制胜因素：准确、一致、稳定、适应。
13、隔网对抗性项群制胜要点：快、变、准、全、狠。
14、同场对抗性项群竞赛特点：对球的控制、团队配合和直接身体对抗。
15、快速力量性项群竞技能力决定因素：形态、机能、素质、技术、战术、心理、智能。
16、速度性项群制胜要点：良好的参赛状态、精心组织、充分完备赛前准备和”
三从一大”训练原则.
三简答题
1简述运动竞赛的社会价值。
答：⑴促进人类和平⑷推动经济发展
⑵更新传统观念⑸丰富文化生活
⑶参与政治活动
2运动竞赛有哪些分类。
答：⑴运动会⑹通讯赛
⑵单项比赛⑺表演赛
⑶对抗赛⑻选拔赛
⑷友谊赛⑼测验赛或达标赛
⑸邀请赛⑽等级赛或联赛
3简述高水平竞赛比赛的基本特征
答：⑴目的的综合性
⑵对抗的激烈性
⑶影响因素的庞杂性，随机性及边界的开发性
⑷比赛结果有时存在不确定性
4试述制胜系统的结构内容。
答：包含教练员因素和运动员因素，前者的内容为指导训练的能力，后者包括了战术，技术，智能，心理，运动素质，经验（集体配合），客体因素，主要由使用的器械设备和工具构成。
5为什么说善用机遇及适应与调整能力是运动员稳定发挥的保障？
答：⑴“稳定性”的一般性描述
⑵比赛中机遇的捕获和利用
⑶快速适应和利用比赛环境
⑷应对复杂比赛局面⑸适时调整竞技状态
6简述适应比赛环境需具备的基本能力。
答；⑴自我控制能力⑶应变能力
⑵抗干扰能力⑷有效利用比赛环境的能力
7简述善用机遇的条件。
答；⑴较强的观察力
⑵敏捷的判断结果和果断的决策
⑶丰富的专项运动训练
8简述战术的分类内容。
答；⑴按战术的表现特点划分⑷按战术的普适性划分
⑵按参加战术行动的人数划分⑸按战术的共通性划分
⑶按战术的攻防性质划分
9战术训练的基本要求。
答；⑴深刻把握项目制胜规律⑷处理好个人战术行为与集体战术配合关系
⑵培养战术意识⑸重视战术配合
⑶培养战术运用能力⑹加强战术创新研究
10运动竞赛道德失范主体分类。
答：⑴运动员德失范⑷观众道德失范
⑵教练员的道德失范⑸运动竞赛组织管理者的道德失范
⑶裁判员的道德失范
11简述竞赛规则的基本内容。
答；⑴裁判员的名称和职责⑷对犯规运动员的处罚
⑵比赛通则⑸场地器材和设备规格
⑶评定成绩和决定名次的方法⑹各种评分和记录规格
12简述竞赛规程的依据和具体内容
答：竞赛规程根据有关竞赛计划，结合竞赛的规模，目的任务和主办单位的具体条件制定，具体内容如下；
⑴运动会的名称⑹参加办法
⑵运动会的目的任务⑺竞赛方法和采用的竞赛规则
⑶竞赛日期，地点⑻计分及奖励办法
⑷参加单位及组别⑼参加单位的注意事项
⑸竞赛项目
13单循环赛制单淘汰赛的优缺点。
答：单循环优点是：
（1）所有参赛选手都要参加比赛，因此最后的排名非常可靠。
（2）种子编排并不特别重要。
（4）没有一个人被淘汰。
（3）能高效利用多个比赛场地。
（5）竞赛秩序非常重要。
缺点：
（1）需要进行很多场比赛。
（2）出现许多实力悬殊的比赛。
改进：
（1）需要合理安排比赛秩序。
（2）克服单循环应用范围的局限性。
单淘汰赛优点：
（1）组织形式容易被人理解
（2）适合于有大量参与者的比赛。
（3）比赛场次少。
缺点：
（1）每名参赛者只能保证有一次参赛机会。
（2）正确的种子编排难度比较大。
（3）不能最大限度地利用多个比赛场地。
四论述
1论述运动竞赛与运动训练的关系？
答：运动竞赛与运动训练是两个既紧密联系又相互区别的过程。
运动训练是获得优异成绩的重要手段，而竞赛的要求又制约着运动训练的方向，运动成绩通过竞赛得到检验，为社会的公认。
具体如下
⑴目的和时序的异同，运动训练的直接目的是培养运动员的竞技能力，而竞赛的直接目的则是使运动员通过训练而获得的竞技能力得以表现并转化为运动成绩，从时序上看，训练和竞赛是人们为达到获得优异成绩这一目的的一个完整过程中的两个阶段
⑵在特定的前提下相互“包容”，尽管在时序上有两个不同，但在特定的前提下，训练过程中包含有竞赛，这些比赛本身就可视作训练的一个组成部分⑶具有双向制约作用，训练成效制约着竞赛结果，另一个方面，竞赛也直接或间接地制约着训练，根源在于训练的最终目的只有通过竞赛这条途径才能达到⑷竞赛对训练的检验作用经过一次大的比赛将使今后的训练的方向更加明确，“以赛带练”等形式的特定条件下均可发挥积极作用。
2、论述影响临场指挥效果的因素
答：教练员的临场指挥实质上是一种瞬时决策，决策与实施决策是两个互相联系又有所区别的方面。
具体包括：
（1）威信与知人善任此为影响教练员决策效果的前提条件，教练员在运动员中享有较高的威信，是临场指挥能够得心应手的重要保障。
优秀教练员具有以下六个显著特点：
1、具有强烈的取胜欲望，
2、在训练中争分夺秒、一丝不苟。
3、在训练中比较严肃，但在其他场合和蔼可亲。
4、和运动员相互信任，关系融洽。
5、性格类型属于严厉型，对人对己都一样。
6、多数作为运动员参加过奥运会和世界锦标赛。
（2）充足的准备教练员的临场指挥看起来灵机一动地作出瞬时决策，但仔细分析，这种瞬时决策往往是在有准备的头脑中形成的，可认为充足的准备是临场指挥的基础条件。
临场指挥计划一般包括以下几个方面：
1、对局势发展的若干种可能性作出预测及采取相应措施，即当某种可能性变为现实时，本方应有几套对策。
2、换人方案
3、暂停的使用
4、临场指挥所用的语言
5、遵循和利用规则。