教1-2岁宝宝学说话的9个游戏教程文件
1-2岁幼儿的语言发展游戏活动方案
1-2岁幼儿的语言发展游戏活动方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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1岁半~2岁宝宝语言活动目标游戏
1岁半~2岁宝宝语言活动目标《冯德全早教方案0-3岁》1岁半~2岁宝宝语言活动目标(1) 从会模仿念两句3个字的儿歌，到会背两句5个字的儿歌。
(2) 能说出日常生活中3个~5个字的简单句子，如“谁来了”“我吃饭了”等。
(3) 知道自己的名字，并会说出来。
(4) 能说出常见物品的用途，能看图讲故事，并能用短句回答问题。
(5) 能判断与理解成人的语言，并能用较完整的句子表达自己的感受与意愿，讲述自己的见闻。
(6) 能掌握一些常见的汉字与英语口语。
(7) 识字：不倒翁、甜、咸、凉、烫、刷牙、洗脸、牙刷、高、生日、皮球、孔雀、小鸡、小鸭、上、下、问好、礼貌、踩、碰、对不起、没关系、蝌蚪、青蛙、长颈鹿、大象、小兔、飞机、轮船、气球、汽车。
1岁半~2岁宝宝语言游戏：不倒翁1. 儿歌“一二三”目的通过学习儿歌，培养宝宝的语言表达能力。
准备儿歌卡片。
智慧妈妈教你玩(1) 妈妈先与宝宝一起拍手念儿歌：“一二三，爬上山；四五六，拍皮球；七八九，翻跟斗；伸出两只手，十个手指头。
”(2) 妈妈出示儿歌卡片，边念儿歌边教宝宝认“爬上山”“拍皮球”“翻跟斗”。
(3) 妈妈念儿歌的前半句，请宝宝接儿歌的后半句，并指认卡片上相应的字。
建议家长可采用多种方式让宝宝认字，激发宝宝的学习兴趣。
如果宝宝反复指认都不正确，家长可减少字卡；如果宝宝能正确指认，家长应立即拍手表扬。
游戏前，家长应经常带宝宝看字卡念儿歌，让宝宝有初步的感知。
2. 不倒翁目的学说儿歌，练习“笑”“觉(jiào)”的发音。
准备会发出笑声的不倒翁，儿歌磁带，字卡“不倒翁”。
智慧妈妈教你玩(1) 拿一个会发出笑声的不倒翁让宝宝任意推着玩。
在玩的过程中插播儿歌《不倒翁》：“不倒翁，眯眯笑，老是坐着不睡觉。
”妈妈与宝宝一起边念儿歌边玩不倒翁。
(2) 妈妈做不倒翁的动作，与宝宝一起来推不倒翁，边玩边念儿歌《不倒翁》。
(3) 识字：不倒翁。
建议刚开始宝宝可能说不下来，或说不清楚，家长可与宝宝多玩不倒翁，反复念，帮助宝宝记忆，并学会正确发音。
《宝宝学说话》教案设计
一、教案基本信息教案名称：《宝宝学说话》教案设计课时安排：每课时45分钟适用对象：2-3岁幼儿教学目标：1. 帮助幼儿认知基本的语音和词汇。
2. 培养幼儿的听、说、做能力。
3. 提高幼儿的语言表达和沟通能力。
二、教学内容第1节：认识字母A a1. 教学目标：让幼儿认知字母A a，能正确发音。
2. 教学方法：图片展示、儿歌、游戏等。
3. 教学内容：a. 展示字母A的图片，引导幼儿认识。
b. 教唱儿歌《字母歌》，让幼儿跟着唱。
c. 进行字母A的发音练习，让幼儿模仿。
第2节：认识字母B b1. 教学目标：让幼儿认知字母B b，能正确发音。
2. 教学方法：图片展示、儿歌、游戏等。
3. 教学内容：a. 展示字母B的图片，引导幼儿认识。
b. 教唱儿歌《字母歌》，让幼儿跟着唱。
c. 进行字母B的发音练习，让幼儿模仿。
第3节：认识字母C c1. 教学目标：让幼儿认知字母C c，能正确发音。
2. 教学方法：图片展示、儿歌、游戏等。
3. 教学内容：a. 展示字母C的图片，引导幼儿认识。
b. 教唱儿歌《字母歌》，让幼儿跟着唱。
c. 进行字母C的发音练习，让幼儿模仿。
第4节：认识字母D d1. 教学目标：让幼儿认知字母D d，能正确发音。
2. 教学方法：图片展示、儿歌、游戏等。
3. 教学内容：a. 展示字母D的图片，引导幼儿认识。
b. 教唱儿歌《字母歌》，让幼儿跟着唱。
c. 进行字母D的发音练习，让幼儿模仿。
第5节：认识字母E e1. 教学目标：让幼儿认知字母E e，能正确发音。
2. 教学方法：图片展示、儿歌、游戏等。
3. 教学内容：a. 展示字母E的图片，引导幼儿认识。
b. 教唱儿歌《字母歌》，让幼儿跟着唱。
c. 进行字母E的发音练习，让幼儿模仿。
三、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，发音准确性。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家中的语言表现。
3. 定期进行测试，检查幼儿对字母和词汇的掌握程度。
四、教学资源1. 字母图片2. 儿歌《字母歌》音频3. 教学游戏道具五、教学注意事项1. 注重个体差异，因材施教。
1-2岁儿童语言训练项目训练纲要
1-2岁儿童语言训练项目训练纲要1-2岁训练纲要一、说5个词二、用声音表示要求三、说：“没有了”四、遵从口头指示，做3个简单的动作五、听从“给我”、“给我看”等指示六、按照指示说出10个以上的物品名称七、按照指示说出3-5图片或照片名称八、指出自己身体的3个部位九、当别人问到时，能说出自己的名字和小名十、当问：“这是什么”时，能说出该物的名称十一、用话语和动作表达需求十二、说出除自己以外的家人名字（3-5人，包括心爱物）十三、说出4个玩具名称（爱称，幼儿用语也可以）十四、以动物的叫声教动物名称（如：狗“汪汪”）十五、看到喜欢的食物，要求孩子说出其名称十六、在提问时，提高语尾的声调，征求同意，许可等十七、说出娃娃或人体的3个部位名称十八、用“是”、“不是”回答十九、能够表达“漂亮”、“好吃”等二十、理解“多”和“少”的意义1-2岁训练方法一、说5个词方法：1.孩子掌握词汇很少时，常常用同一个词汇表示不同的意思。
鼓励孩子尽量多说已经掌握的词汇。
a.称谓：当孩子见到父亲，叫“爸爸”时，你应该说：“对，是爸爸”。
b.用“的”表示所有：当孩子看见父亲拿的物品时，也会指着说：“爸爸”，这时你要说：“对，是爸爸的××”。
2.要给孩子示范怎样使用这些简单的语言。
孩子在说“爸爸”、“妈妈”时，他可能表示别的意思。
如果孩子说了这些词，就要表扬他，并对他说：“对，那是妈妈的××”。
3.当孩子看见猫却叫他“汪汪”时，你要教他：“它像‘汪汪’，可不是‘汪汪’，是猫”，“猫，说一遍！”如果孩子能模仿着说，要表扬他。
二、用声音表示要求方法：1.当孩子用动作表示希望还要某种东西时，你要问他：“还要吗？”，如孩子回答说“还要”时，就把这件东西给他。
如果孩子能自己开始用声音表示“还要”，你就不要示范说“还要”。
2.利用孩子喜欢的积木、气球、小动物玩具等。
只给他一部分玩具，等他发出声音表示要搭积木、吹气球等动作时再给他其他玩具。
【重要1到2岁孩子教育知识】玩听说游戏让宝宝早开口说话
【重要1到2岁孩子教育知识】玩听说游戏让宝宝早开口说话从语言的发展进程上来看，宝宝能理解、听得懂的语汇，比他实际说出的语汇至少多出3～5倍。
在0-3岁阶段，家长要提供给宝宝足够的视觉与听觉刺激，例如将看到的事物和正在做的事情，不断地讲给他听，让宝宝能在脑中连结语言和日常生活中的事物，进行语言储备。
家长在日常生活中可以和宝宝玩一些听说游戏，让宝宝早说话。
初阶：好好听听——听觉游戏在语言发展过程中，“听”是很重要的基础，因此，借助各种听觉游戏，帮助宝宝建立听觉注意力、寻找声源及理解生活中的各种声音，锻炼宝宝语言发展所应具备的听觉能力。
1.听声音刚出生的婴儿就已具有“听”的能力，能辨识出熟悉的声音，尤其是妈妈的声音，会比较容易安静或高兴。
你可以在婴儿床前摆放一些音乐铃，或播放一些轻柔的音乐。
当宝宝的抓握能力逐渐发展时，也可以给他一些会发出声音的小玩具，让他把玩，学习操控声音。
2.找声音宝宝3～4个月大时，开始训练他对声源的反应。
妈妈可以常常在宝宝的两侧说话，让他学习转向声源，或是拿一些铃铛、发声玩具做辅助，让宝宝试着辨别声音是从哪里发出的。
当宝宝找到正确声源时，就可以将发声玩具交给他把玩，作为奖赏。
此外，可以拿块布或纸盒将声源(铃铛、发声玩具)盖住，让宝宝去寻找声音来源。
这个游戏可以帮助宝宝建立“听觉的物理恒存概念”。
结语：人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡，但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧。
我们做父母的都希望孩子将来能成才。
也许从小孩子的一出生，就想着他或者她她在每一个方面都出类拔萃，父母的希望总是好的，然而，由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征和性格不同，可采取教育的方法也要因时因人而异，方式不尽相同。
适合1至2岁宝宝的语言游戏
适合1至2岁宝宝的语言游戏这个时期是宝宝学习语言最快的时候，宝宝在短短的几个月中，宝宝语言会从简单的单词过渡到完整的句子，每天都会让身边亲人惊喜不断。
这一时期也是宝宝对外界最为好奇的时期，妈妈可以充分利用宝宝的好奇心来锻炼宝宝的语言能力。
（1）看图说话，看图说话能够培养宝宝对事物的理解、分析、模仿能力，能够促进宝宝对于声音模仿的兴趣。
妈妈可以准备一些图片与图画，如小鸡、小鸭等小动物的图片。
妈妈可以将图片展示给宝宝看，在展示过程中，需要反复模仿动物的声音几次，让宝宝自己模仿。
为了提高效果，妈妈可以将动物的动作加进去，让宝宝模仿相应的动作。
在宝宝熟练一段时间后，妈妈可以把图片放在宝宝面前，然后模仿动物的声音、动作，让宝宝辨认图片。
（2）练习说做，练习说做能够锻炼宝宝听指令做动作的能力，强化宝宝对声音的理解力。
当宝宝掌握了简单的句子的时候，妈妈就可以尝试“练习说做”。
比如你回到家里时，可以对宝宝说：“我的乖宝宝，去把妈妈的拖鞋拿过来”;或是在家里时对宝宝说：“宝贝，把积木拿出来，妈妈和你一起玩吧”等。
如果宝宝能够按照你的指令去做，就能够锻炼宝宝听指令做动作的能力。
（3）指认部位，指认身体部位是宝宝培训最常用的方法，也是提高宝宝对语言的兴趣、培养宝宝对语言理解力的有效方法之一。
妈妈可以与宝宝面对面坐好，让他看着妈妈。
妈妈可以随便地说出身体的一个部位，然后让宝宝指认出来。
如，妈妈说“鼻子”，那么宝宝会用手指向你的鼻子，或是妈妈可以要求宝宝指认自己的身体部位。
（4）扩词成句，当宝宝和你主动说话或寻求帮助时，你可以借机要求宝宝“扩词成句”。
比如，宝宝对你说渴。
你可以教他说：“我要喝水。
”当然，宝宝不可能一次就学会，而且可能还带有儿化音，但是这些都没有关系。
妈妈需要注意的是，场景的选择不能够太陌生，最好是每天都在发生的熟悉事物。
TIPS：戒骄戒躁：妈妈在与宝宝进行对话时，不要急躁，要慢慢和宝宝说话;宝宝说话的时候，你也要认真听。
帮助幼儿发展语言表达能力的游戏
帮助幼儿发展语言表达能力的游戏引言幼儿期是语言发展的关键时期，对于孩子的语言表达能力的培养至关重要。
通过游戏的方式，我们可以激发孩子的兴趣，培养他们的语言表达能力。
本文将介绍一些专门设计用于帮助幼儿发展语言表达能力的游戏，希望能给家长和老师们提供一些有用的建议。
游戏1：角色扮演角色扮演是一种非常适合幼儿发展语言表达能力的游戏。
在这个游戏中，孩子可以扮演不同的角色，通过模仿和表演来练习他们的语言能力。
例如，孩子可以扮演医生和患者的角色，进行对话和问答，从而锻炼他们的听力和口语能力。
游戏2：造句游戏造句游戏可以帮助幼儿学习如何正确使用词汇和语法。
在这个游戏中，孩子可以从一个瓶子里抽出一张卡片，上面写着一个词汇。
然后，他们需要根据这个词汇构造一个句子。
这个游戏可以提高孩子的词汇量和语法能力，并培养他们的思维和创造力。
游戏3：故事串联故事串联是一个可以培养孩子的口头表达能力和创造力的游戏。
在这个游戏中，孩子们需要串联他们自己编写的故事。
开始时，第一个孩子讲一个简短的故事开头，然后下一个孩子继续讲故事的下一部分，以此类推。
通过这个游戏，孩子们不仅可以锻炼他们的口语表达能力，还可以发展他们的想象力和叙事能力。
游戏4：问题解决游戏问题解决游戏可以培养孩子的思维和逻辑能力，同时也可以提高他们的语言表达能力。
在这个游戏中，孩子们需要面对一系列问题，并提出解决方案。
他们可以通过口头表达来解释他们的想法和观点。
这个游戏不仅可以锻炼孩子的思维能力，还可以扩展他们的词汇量，提高他们的语言表达能力。
游戏5：绘画描述绘画描述游戏是一个非常有趣和互动的游戏，可以帮助孩子们提高他们的观察和描述能力。
在这个游戏中，孩子们需要根据老师或家长描述的一个场景或者物体进行绘画，并同时用语言描述他们的绘画作品。
这个游戏不仅可以锻炼孩子的观察力和绘画能力，还可以培养他们的语言表达能力和创造力。
游戏6：谜语游戏谜语游戏是一个非常受孩子们欢迎的游戏，可以锻炼他们的思维和语言表达能力。
培养语言能力的8个小游戏
培养语言能力的8个小游戏0～1岁咿呀学语，模仿互动真有趣模仿发音抱起宝宝，在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，并用亲切温柔的声音和宝宝“谈话”，让他注意到你的口型和面部表情，逗他发音。
慢慢地，宝宝就会发出应答似的声音来和你“交谈”。
这也是增进亲子感情的有效方法。
学小动物的叫声拟声词很容易引起宝宝的兴趣。
妈妈可以在宝宝面前边做夸张的表情，边模仿小动物的叫声，也可以在模仿小动物叫声的同时，模仿不同小动物的动作，这样更能引起宝宝的注意。
宝宝看得开心，也会加入到声音模仿中来。
1～2从听到说，奇迹在发生！猜猜我在做什么？妈妈模仿吃饭、洗脸、梳头等动作。
边做动作边问宝宝：“妈妈在干吗呀？”引导宝宝说：“妈妈吃饭（洗脸、梳头……）。
”等宝宝熟悉游戏的玩法后，可以让爸爸说一种动作的名称，由宝宝和妈妈一起做这个动作。
小提示所做的动作一定是宝宝非常熟悉的。
动作可以夸张一些，让宝宝很容易辨认。
“苹果”在哪里？把2～3张画有日常生活用品的图片放在宝宝面前，如苹果、草莓、饼干等。
先告诉宝宝这些物品叫什么，然后妈妈说出物品的名称，让宝宝找出相应的卡片。
这可以帮助宝宝将图片和相应的词语建立起联系。
学说简单句当宝宝遇到事情来请求帮助时，妈妈可以引导他用简单的话语表示。
比如，宝宝要喝水，你可以教他说：“宝宝喝水。
”他也许说不出来，也许说的只是“水水”等儿化语，这都没关系。
小提示要求宝宝表达的词不要太拗口，如果发现他很着急，就不要勉强他说完整句。
2～3岁能说会道，家庭游戏真happy！“猜谜”取物妈妈先描述一件东西的特征，记得要浅显易懂、简单明了，让宝宝根据妈妈的描述作出判断，把物体取来。
比如，想让他拿球，可以这样说：“有一个东西圆圆的，这么大（配合做手势），一拍它还会蹦起来，给妈妈拿来吧。
”可以锻炼宝宝的语言理解和分析判断能力。
小司机找一个小凳子当车，宝宝当司机骑在小凳子上拉着往前走，爸爸妈妈当乘客小跑着跟在后面。
可以设置不同的搭车情境，并不断地询问宝宝，现在到哪里了？前面是红灯了，我们的车应该怎么办？激发宝宝将动作和语言结合起来，在情景中学习精准的语言表达。
适合0-2岁宝宝的语言游戏教程文件
适合0-2岁宝宝的语言游戏適合0－2歲寶寶的語言遊戲語言是智力發展的重要標誌之一。
語言表達能力強的孩子理解力強，更加自信，在以後的社會交往中也會更受歡迎。
其實，讓孩子的語言獲得良好發展，並不需要你做特別多的事情，只需每天拿出30分鐘的時間，認認真真地和孩子“對話”、玩遊戲，你就會有意想不到的收穫。
適合0-1歲寶寶的7個語言遊戲：寶寶出生時的第一聲啼哭，就是他來到這個世界說出的第一句話!讓孩子的語言獲得良好發展，並不需要你做特別多的事情，以下幾個語言遊戲就能讓小嬰兒的語言能力增加。
1、模倣發音抱起寶寶，在他面前做出張嘴、吐舌或其他各種表情，並用親切溫柔的聲音和寶寶“談話”，讓他注意到你的口型和面部表情，逗他發音。
逐漸地，寶寶就會發出應答似的聲音來和你“交談”。
這也是增進親子感情的有效方法。
2、放童謠音樂選擇節奏歡快的童謠音樂，隨時放給寶寶聽，每次放幾分鐘就行。
你也可以自己學會童謠以後唱給寶寶聽。
喜歡聽歌曲是孩子的天性，童謠特有的節奏和韻律最適合小寶寶聽。
3、搖響鈴你先搖動鈴鐺、撥浪鼓等發聲玩具，吸引寶寶的視線，讓他把注意力集中到你的臉上。
你同時叫他的名字，對著他說話。
還可以在不同的方向弄出聲音來，讓寶寶去尋找聲源。
這是很好的聽覺訓練，也和語言的發展有關，因為寶寶總是先學會聽，然後學會說的。
4、唱搖籃曲寶寶哭鬧，或者每次睡覺前，媽媽都可以給他唱搖籃曲。
這可以讓寶寶很快安靜下來，或為他營造一個安靜、舒適的睡眠環境。
5、學小動物的叫聲你用誇張的表情，模倣小動物的叫聲給寶寶聽。
擬聲詞很容易引起寶寶的興趣。
你也可以在模倣小動物叫聲的同時，模倣不同小動物的動作，這樣更能引起寶寶的注意。
6、聽媽媽講現在的事情你用親切的聲音、變化的語調，跟寶寶講他當前面對的事物和事情。
比如對他說“寶寶在搖小鈴鐺”，“媽媽正給你換尿布呢”等等。
這可以教寶寶在情景中理解語言，你也會養成和寶寶說話的好習慣。
7、拍手、點頭和寶寶面對面坐好，握住他的兩隻小手，教他對拍。
1-2岁幼儿的语言发展游戏活动方案
图画书、卡片
和幼儿一起分享图画内容，引导他们表达感受
知识启蒙
用图卡教孩子认识常见物品名称
扩大词汇量，提高语言理解能力
图卡、实物
给予幼儿足够时间观察和模仿
动作唱游戏
结合动作唱简单儿歌，如拍手歌
提高语言节奏感，增强记忆力
儿歌CD、手指玩偶
通过简单动作引导幼儿跟唱
探索环境
指导幼儿用语言描述周围的事物
1-2岁幼儿的语言发展游戏活动方案
活动名称
活动内容
目标
资源准备
备注
探索声音
发出各种声音，如动物叫声、乐器声
听觉刺激，模仿能力
玩具动物、玩具乐器
注意观察幼儿的反应
说话游戏
重复简单词语，如爸爸、妈妈等
学习语言模仿，增强口语表达
卡片、玩具人物
鼓励幼儿模仿发音，适时给予表扬
图画故事
观看简单图画书，指认其中的物品
提高语言表达能力，丰富词汇
实物玩具、环境布置
鼓励幼儿用语言描述周围的事物
家庭故事
讲述简单的家庭故事，如日常生活
提高语言理解能力，培养想象力
图书故事书、实物道具
鼓励家长参与，共同营造温馨的氛围
语言互动游戏
进行简单对话游戏，如问候、告别
提高语言表达流畅度，培养交流能力
对话卡、简单道具
鼓励幼儿参与，给予肯定和鼓励
角色扮演
穿戴简单服饰扮演角色，如厨师、医生Байду номын сангаас
提高语言表达能力，培养想象力
角色服装、道具
提供引导性语言，帮助幼儿表达角色形象
宝宝学说话 生活游戏来帮忙
宝宝学说话生活游戏来帮忙口语不仅仅是简洁的语言表达，还包括理解语言的力量和表达自己想法的力量。
父母很关怀宝宝的语言力量。
宝宝学说话的不同阶段有不同的要求。
可以通过生活中的小嬉戏来关心宝宝学好说话。
当您的宝宝可以说简洁的单词时，它还不是一门真正的语言。
在此期间，假如宝宝听到“No”、“Hello”等声音，宝宝就会摇头，并会咿呀学语“爸爸、妈妈、No等”，并用“哦”等感叹词表达自己的感受。
哦，啊”。
当宝宝具备肯定的语言力量后，可以通过生活中简洁的嬉戏来提高他的语言力量。
6-12个月：语言反应阶段宝宝5周大后，开头关怀四周的声音。
他们对简洁的声音有些反应，例如能够区分母亲的声音。
然而，这只是对语言的简洁回应。
这时候就可以培育宝宝对声音的敏感度了。
培育沟通技巧的嬉戏作用：让孩子反复学习各种物体的名称，既可以增加可用的词汇量，又有助于语言的进展。
玩：1、把孩子喜爱的玩具藏在被子里，然后引导孩子找玩具；2. 当孩子找到玩具时，说：小铃铛在这儿呢！开发声音感官的嬉戏作用：让孩子常常听小铃铛的声音，就能感觉到声音，学会说话。
玩：1、沿着上下左右的挨次，即圆圈的轨迹摇动小铃铛，让孩子的视线随着铃铛移动。
2、边摇铃边和孩子说话，然后让孩子自己摇小铃。
12-18个月：能说3-5个短语的阶段1岁多的宝宝已经渐渐学会了一些简洁的词汇，可以说“爸爸”“妈妈”“凡凡”等词。
这期重点加强宝宝对词汇的印象。
递玩具嬉戏效果：孩子们可以在玩玩具递嬉戏的过程中学习如何将词汇和语言结合起来。
玩：1、预备好球类、玩具、书籍等物品，然后一一递给幼儿，再从幼儿手中接过。
2、递球时，动作要说明：妈妈给你红球。
通过这种方式，孩子可以学习动作和语言的协调。
3. 尽可能具体地向孩子解释这个动作。
捉迷藏嬉戏作用：通过捉迷藏嬉戏，可以提高孩子对物体的理解和记忆力量。
玩：1、把小物件藏在水杯里，或把球或书包藏在椅子或桌子底下，问孩子：球在哪里？并告知孩子们球在桌子底下！2、通过捉迷藏嬉戏，让孩子学会用语言来理解物体和地方的变化，以及物体与物体之间的关系。
【智力开发】7个语言游戏提高宝宝语言能力
【智力开发】7个语言游戏提高宝宝语言能力1-2岁这个阶段是宝宝语言发展最为迅速的时期。
宝宝在这个阶段的学习可以从一个简单的词快速变成完整的句子。
1-2岁这个阶段是宝宝语言发展最为迅速的时期。
从简单的一个词，到说出完整的句子来，其中只经历了几个月，真让人难以置信!可以利用这一阶段宝宝对任何事物都有强烈好奇心的特点，就他所关注的事情，和他展开对话。
适宜1～2岁宝宝7个语言游戏：1、小动物怎样叫?准备工作小鸡、小鸭等小动物的图片。
你出具图片，同时恶搞小动物的发音。
重复几次，使宝宝恶搞。
也可以教导他恶搞适当的动作，或者使宝宝表示哪一张图片就是小鸡，哪一张就是小鸭子。
这可以使宝宝练发音。
2、鼻子在哪里?你和宝宝面对面挤不好，使他看著你。
你说道身体的某一部位，使宝宝表示去。
比如说你反问他：妈妈的鼻子在哪里?宝宝可以用手指向你的鼻子。
也可以使宝宝按照你的语言提示信息，指自己的身体部位。
3、我说你做你说道一个指令，使宝宝回去搞。
比如说，你对他说道：宝宝，把妈妈的拖鞋拎过来。
把积木拎出，和妈妈一起玩玩积木吧。
宝宝能按照你的意思回去搞。
这可以锻炼身体宝宝听到指令搞动作的能力。
4、念念儿歌挑选一首难认知、每句最后一个字难发音的押韵儿歌，读给宝宝听到。
读的时候，你故意将最后两个字的发音间隔变长，比如说小娃——娃，减轻每句最后一个字的语气，以特别强调押韵的那个字。
这样可以使宝宝更好地恶搞最后一个字的发音。
5、学说简单句当宝宝碰到事情xi你协助时，你可以建议他用直观的话语则表示。
比如说，宝宝必须洗澡，你可以教导他说道：宝宝洗澡。
他也许说不出来，也许说道的只是水水等儿化语，这都没关系。
特别注意，这种情景就是宝宝所熟识的，而且建议宝宝说道的词不要太拗口。
6、情景再现你拎宝宝去过一个地方，回家后可以给他谈一谈，今天你和他一起看见的事物和去过的地方。
比如说你反问他：今天妈妈拎你去哪儿了?看见什么了?宝宝可以用直观的词提问：动物园老虎等，也可以用动作则表示出。
0-3岁婴幼儿说话活动教案
0-3岁婴幼儿说话活动教案活动名称：我学说话适用年龄：0-3岁的婴幼儿活动目的：通过语言模仿、角色扮演及游戏等形式，促进婴幼儿语言的发展。
活动流程：一、思维准备（5分钟）介绍今天的活动内容：“今天我们要一起来学说话，学习一些简单的词汇和句子。
”二、背影板游戏（10分钟）1. 准备一个背影板，将一些常见的事物的形状贴在上面，如球、车、树、花等。
2. 让婴幼儿看到事物的形状，并用简单的语言描述形状特征，如“这是一个圆圆的球，这是一辆红色的车”。
3. 然后分别请婴幼儿模仿描述和再次描述。
三、手语学习（10分钟）1. 准备一些基本的手语，如“你好”、“再见”、“谢谢”，并给婴幼儿递上相应的道具，如手套、眼镜、鸭嘴等，鼓励婴幼儿学习和模仿。
2. 让婴幼儿分别用手语问候、道别和感谢。
四、角色扮演（15分钟）1. 准备一些角色扮演的道具，如医生、老师、警察等，让婴幼儿尽情发挥，扮演自己喜欢的角色。
2. 引导婴幼儿用简单的语言描述自己扮演的角色、喜欢的事物，并互相交流。
1. 为婴幼儿准备一个简单的故事或故事绘本。
2. 通过讲故事的形式，让婴幼儿听懂故事内容，并理解故事情节。
3. 与婴幼儿一起回顾故事情节，并鼓励婴幼儿讲述自己的故事。
1. 准备一些简单的语言游戏，如“找相同”，让婴幼儿学习用语言描述事物形状、颜色等特征。
2. 带领婴幼儿一起玩游戏，锻炼语言表达能力。
七、活动总结（5分钟）让婴幼儿分享自己在活动中学到的内容和体会。
注意事项：1. 活动时，要讲究语言简洁易懂，不要使用过于复杂的单词和句子，以免对婴幼儿造成困扰。
2. 活动中要给婴幼儿充分的表达和发挥机会，不要给予太多限制和干扰。
3. 活动时要注意活动环境的安全和卫生，让婴幼儿在安全、舒适的环境中学习。
4. 活动策略与技巧4.1 情景模拟法婴幼儿学习语言最为自然的途径就是在日常生活中模仿大人的言语，当婴幼儿处在模仿环境中就不知不觉地学会了每一个简单的词汇和句子。
幼儿园托班语言活动《宝宝学说话》教案
幼儿园托班语言活动《宝宝学说话》教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识和模仿简单的词语和句子。
2. 提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
4. 增进幼儿之间的互动和交流。
二、活动准备：1. 教具准备：准备一些简单的词语卡片，如动物、水果、颜色等。
2. 环境准备：安静舒适的环境，适合幼儿集中注意力。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿动物走路、做简单的舞蹈动作等，引导幼儿积极参与。
2. 教学活动（10分钟）：教师展示词语卡片，如动物、水果、颜色等，一边展示一边重复相应的词语，让幼儿模仿并说出词语。
教师可以设置一些简单的句子，让幼儿模仿并尝试表达，如“我有两只眼睛”、“我喜欢吃苹果”等。
3. 互动活动（5分钟）：教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿相互之间模仿说话，如“你是小猫，我是小狗”等。
教师可以引导幼儿进行简单的角色扮演，如模拟购物场景，让幼儿扮演顾客和售货员，进行对话交流。
4. 总结活动（5分钟）：教师带领幼儿回顾本次活动所学的词语和句子，让幼儿模仿并表达。
教师可以鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和语言表达能力。
2. 关注幼儿在互动活动中的交流情况和合作能力。
3. 了解幼儿对活动所学的词语和句子的掌握程度。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师可以与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家与幼儿进行语言互动练习。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置一些与活动相关的元素，如贴上动物、水果、颜色等词语卡片，让幼儿在日常生活中自然地学习和模仿。
3. 教学游戏：教师可以设计一些简单的语言游戏，如“找不同”游戏，让幼儿在游戏中提高语言观察力和注意力。
六、教学活动（续）5. 歌曲学习（3分钟）：教师选择一首简单易懂的儿歌，如《小星星》、《小猫咪》等，边唱边让幼儿模仿动作。
通过歌曲学习，培养幼儿的音乐节奏感和语言模仿能力。
教1-2岁宝宝学说话的9个游戏
教1－２岁宝宝学说话的9个游戏拥有清楚的表达能力，将有助于提高宝宝的社交能力以及沟通能力,“能说会道”的宝宝大家更喜欢。
想要教宝宝学说话,这九个游戏可以大大的来帮忙!1、悄悄话玩法：照顾者可在宝宝耳边说一些悄悄话，吸引宝宝注意，让宝宝专心聆听妈妈的耳语。
当宝宝2岁后,可全家人围成一圈，用传话的方式，看看后面的人跟前面的人说的是否相同。
益处：此活动可锻炼宝宝的听力，让孩子养成专心聆听别人说话的习惯,并可锻炼宝宝准确发音。
２、咕噜咕噜玩法:家长与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念"咕噜咕噜1(出示1个手指)＂,家长说:＂一头牛"。
两个人再绕圈并念:"咕噜咕噜2（出示2个手指)＂，孩子说：＂两只鸟＂。
依次说数字组词到10,游戏结束。
益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性3、广播电台玩法:家庭每个成员作为一个广播电台,如:奶奶广播电台、爸爸广播电台，孩子电台以他自己的名字命名。
一位家长打电话，当拨到豆豆电台时,豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。
这样每天练习，可促使孩子语言表达能力得到提高。
益处：培养孩子口齿清楚、态度大方，有表情地讲述故事和朗诵诗歌4、我是老板玩法：准备一些办家家酒的小道具，让孩子扮演商店老板,照顾者可跟小老板说:“我要买面包”、“面包一个多少钱”之类的话，让宝宝准备给你，几次之后与孩子互换角色。
益处:宝宝喜欢模仿大人说的话或是做的事,他们也会跟着说、做。
你也可以给宝宝各式各样的玩具或小碗、汤匙等日常用具,让宝宝自己玩,可让他得到许多锻炼语言的机会。
５、让玩具活起来玩法：给宝宝玩具，让他将平时听到的、学到的话对玩具说，照顾者也可以带宝宝一起模仿喂洋娃娃吃饭、穿衣服，或是自己推着玩具车，带宝宝在家中走走。
益处：此游戏可让孩子学会大量词汇及日常生活中的琐事。
当宝宝推着玩具车时,还可以培养孩子的方向感。
6、看图说话玩法:照顾者抱着宝宝，带着宝宝一起看图说故事，一次翻一页，用简单易懂的语言告诉宝宝：“这是小熊”、“小熊在追蝴蝶”，刚开始的时候不要在一页上停留太多时间,也不要在意书上更多的其他细节,这样宝宝才有耐心看下去，等宝宝有初步印象后再配合图做些动作说明。
【语言教育】发展宝宝语言能力的对话游戏
【语言教育】发展宝宝语言能力的对话游戏有研究表时语言表达能力强的孩子理解力强，更加自信，在社会交往中也会更受欢迎。
如何培养宝宝的语言能力呢？试试下面的对话游戏发展宝宝语言能力吧。
0～1岁“对话”，建立牢固的亲子关系宝宝长大时的第一声哭声，就是他走进这个世界讲出的第一句话！之后，宝宝的每一次哭声，细心的妈妈都能够晓得他所“说道的话”就是什么意思：馋了，尿湿了，还是期望妈妈Cat？母子间的“对话”就这样已经开始了。
通过不断地“对话”，亲子间的纽带就可以越系则越牢。
7个语言游戏：1、摆童谣cd选择节奏欢快的童谣cd，随时放给宝宝听，每次放几分钟就行。
你也可以自己学会童谣以后唱给宝宝听。
喜欢听歌曲是孩子的天性，童谣特有的节奏和韵律最适合小宝宝听。
2、恶搞发音抱起宝宝，在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，并用亲切温柔的声音和宝宝“谈话”，让他注意到你的口型和面部表情，逗他发音。
逐渐地，宝宝就会发出应答似的声音来和你“交谈”。
这也是增进亲子感情的有效方法。
3、挥响铃你先摇动铃铛、拨浪鼓等发声玩具，吸引婴儿的视线，让他把注意力集中到你的脸上。
你同时叫他的名字，对着他说话。
还可以在不同的方向弄出声音来，让宝宝去寻找声源。
这是很好的听觉训练，也和语言的发展有关，因为宝宝总是先学会听，然后学会说的。
4、演唱摇篮曲宝宝哭闹，或者每次睡觉前，妈妈都可以给他唱摇篮曲。
这可以让宝宝很快安静下来，或为他营造一个安静、舒适的睡眠环境。
5、学小动物的鸣叫你用夸张的表情，模仿小动物的叫声给宝宝听。
拟声词很容易引起宝宝的兴趣。
你也可以在模仿小动物叫声的同时，模仿不同小动物的动作，这样更能引起宝宝的注意。
6、听到妈妈谈现在的事情你用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。
比如对他说“宝宝在摇小铃铛”，“妈妈正给你换尿布呢”等等。
这可以教宝宝在情景中理解语言，你也会养成和宝宝说话的好习惯。
7、拍掌、摇头和宝宝面对面坐好，握住他的两只小手，教他对拍。
1岁以内宝宝语言游戏(一)
1岁之内宝宝语言游戏（一）1.喊出来目的培育宝宝的语言能力，使其能正确地喊出“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家人。
准备(1)早先教宝宝念儿歌。
(2)字卡“妈妈”“爸爸”“爷爷”“奶奶”等。
智慧妈妈教你玩(1)妈妈抱着宝宝指认家庭成员，也可玩“听声音找妈妈、爸爸”的游戏；还可请家庭成员送宝宝一件礼品，同时告诉宝宝：“这是××送给宝宝的。
”(2)妈妈或其余家庭成员胸前佩带字卡“妈妈”或其余成员的名称，让宝宝指认。
建议频频念儿歌，帮助宝宝正确发音。
儿歌爷爷奶奶，还有宝宝，都是一家人。
2.宝宝笑目的让宝宝经过察看不一样的表情，认识对方的心情，并学会发“呜”“哈”等音。
准备小镜子，字卡“宝宝”。
智慧妈妈教你玩(1)妈妈、宝宝共同照镜子，妈妈做出各样表情，如哭、笑、生气等，让宝宝察看。
(2)妈妈指导宝宝边做表情，边念儿歌。
(3)指导宝宝发出“呜”“哈”的声音。
比如：学习“哈”的发音时，妈妈可挠宝宝痒，让宝宝发出笑声。
(4)识字：宝宝。
建议(1)在宝宝的胸前佩带字卡“宝宝”，让宝宝发出笑声。
(2)把字卡“宝宝”贴在屋内各处，让宝宝去找好朋友，并指认。
儿歌宝宝哭，呜呜呜；宝宝笑，哈哈哈；宝宝生气撅小嘴儿。
3.妈妈和娃娃目的帮助宝宝发音。
准备(1)早先教宝宝念儿歌。
(2)字卡“娃娃”“妈妈”。
智慧妈妈教你玩(1)妈妈扶着宝宝的腋下，把宝宝向上举两次。
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教1-2岁宝宝学说话的9个游戏
教1-2岁宝宝学说话的9个游戏
拥有清楚的表达能力，将有助于提高宝宝的社交能力以及沟通能力，“能说会道”的宝宝大家更喜欢。
想要教宝宝学说话，这九个游戏可以大大的来帮忙！
1、悄悄话
玩法：照顾者可在宝宝耳边说一些悄悄话，吸引宝宝注意，让宝宝专心聆听妈妈的耳语。
当宝宝2岁后，可全家人围成一圈，用传话的方式，看看后面的人跟前面的人说的是否相同。
益处：此活动可锻炼宝宝的听力，让孩子养成专心聆听别人说话的习惯，并可锻炼宝宝准确发音。
2、咕噜咕噜
玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念"咕噜咕噜1(出示1个手指)"，家长说："一头牛"。
两个人再绕圈并念："咕噜咕噜
2(出示2个手指)"，孩子说："两只鸟"。
依次说数字组词到10，游戏结束。
益处：学习用量词组词和即兴说话，培养孩子思维的准确性和敏捷性
3、广播电台
玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台，孩子电台以他自己的名字命名。
一位家长打电话，当拨到豆豆电台时，豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。
这样每天练习，可促使孩子语言表达能力得到提高。
益处：培养孩子口齿清楚、态度大方，有表情地讲述故事和朗诵诗歌
4、我是老板
玩法：准备一些办家家酒的小道具，让孩子扮演商店老板，照顾者可跟小老板说：“我要买面包”、“面包一个多少钱”之类的话，让宝宝准备给你，几次之后与孩子互换角色。
益处：宝宝喜欢模仿大人说的话或是做的事，他们也会跟着说、做。
你也可以给宝宝各式各样的玩具或小碗、汤匙等日常用具，让宝宝自己玩，可让他得到许多锻炼语言的机会。
5、让玩具活起来
玩法：给宝宝玩具，让他将平时听到的、学到的话对玩具说，照顾者也可以带宝宝一起模仿喂洋娃娃吃饭、穿衣服，或是自己推着玩具车，带宝宝在家中走走。
益处：此游戏可让孩子学会大量词汇及日常生活中的琐事。
当宝宝推着玩具车时，还可以培养孩子的方向感。
6、看图说话
玩法：照顾者抱着宝宝，带着宝宝一起看图说故事，一次翻一页，用简单易懂的语言告诉宝宝：“这是小熊”、“小熊在追蝴蝶”，刚开始的时候不要在一页上停留太多时间，也不要在意书上更多的其他细节，这样宝宝才有耐心看下去，等宝宝有初步印象后再配合图做些动作说明。
益处：说故事时，记得配合手指的动作，照顾者可提问，让宝宝用指出来，这样宝宝与照顾者有更多的互动。
7、传电报
玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科；小老鼠打败了大老虎等。
孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。
如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。
益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力
8、角色扮演
玩法：可让宝宝穿上棒球装，带着他一起到户外丢球、挥棒，让孩子享受当棒球手的乐趣。
当宝宝做到你要求的指令时，记得称赞他。
除了棒球手，也可尝试让孩子扮演其他角色。
注意：此游戏可让宝宝外出学习更多新鲜的事物。
在与照顾者的对答中，更可学习与人说话的方式，以及如何表达。
9、小小营业员
准备：孩子的玩具5～10件，围裙
玩法：将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。
如：指着玩具狗说："这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷卷的尾巴，它会帮人们看门，你喜欢它吗？你想买它吗？"幼儿听营业员讲得好，就将小狗买回去，然后由孩子当营业员介绍商品，游戏反复进行。
游戏的变化：可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品；还可以让"顾客"描叙自己要买的物品特征，不说出名字，让营业员猜，猜对了就把物品卖给顾客。
益处：培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力，巩固其对物品特征的认识。